風景作文【精選3篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景作文 篇1
我們的學校坐落在迷人的梅江河畔，校園風景優(yōu)美，歷史悠久，是個美麗的地方！
走進校園，首先映入眼簾的是寬闊的大操場，操場四周有許多高大挺拔的樹木，有四季常青的橡樹、有茂盛的榕樹……這些樹木像忠實的衛(wèi)士，日夜守護著我們的校園。課間，有許多小朋友在樹蔭下休息、玩耍。
旗桿就立在校園北面，每逢星期一，全校師生都站在操場上聽著校長的教誨，看著徐徐上升的五星紅旗，我想到一定要好好學習，長大報效祖國。操場上有個籃球場，一到放學，幾個高年級的哥哥就在球場上打球，體驗運動的樂趣。
我們學校由五棟教學樓圍成的“回”字形，高大教學樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的'茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。
秋天的早晨，榕樹的落葉紛紛飄揚，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多么詩情畫意的景象��！我愛你，美麗的校園，是你給我的童年增添了幾分色彩，是你讓我的校園生活過得多姿多彩！
風景作文 篇2
鮮花怒放，是一種風景；滿面笑容，是一種風景；海浪滔天，是一種風景；和諧共處，也是一種風景。那么，什么是最美的風景呢？
這個問題曾經(jīng)有人問過我，我給她的回答是：“我想想，明早給你答復。”看著那人興高采烈地走了，我這才思考起來，什么，是最美的風景呢？我想了一會兒，終究是沒有得出答案。畢竟，世上的風景太多了，我一時也無法決斷。最終，我決定從書中尋找答案。不經(jīng)意間，一本帶有灰塵的書落了下來，我拂去上面的灰塵，只見三個字出現(xiàn)在我的眼前—同學錄。
打開書，一行行字現(xiàn)入我的眼簾“七月的我們微笑，八月的'我們卻又悄悄離去…勿忘我—致閨蜜…”翻著翻著，一張照片出現(xiàn)在我的眼前，定睛一瞧，才發(fā)現(xiàn)這原來是我的畢業(yè)照，看著看著，時間仿佛把我?guī)Щ亓四翘臁?/p>
“快走，快走”“怎么了？”“拍畢業(yè)照了！”“那走吧”“等等我”班級里，一個個同學正陸續(xù)趕往操場，我也是。當老師給我們排好座位了之后，大家都準備就緒了�！翱催@邊”攝影師說。“茄子！”我們說�？催@照片上的我們，一個個喜笑顏開的，真誠的眸子多么美麗啊…正當我沉醉其中時，時間再次回到了現(xiàn)在。我恍然大悟，這，不就是最美的風景嗎？
隔天早上，我如約給了她答復。
有人說，怒放的鮮花是最美的風景；有人說，百花齊放是最美的風景；我說，青春中的我們，就是最美的風景！
風景作文 篇3
那是校園里最普通的一個身影，然而卻是我眼中一道最美麗的風景。
——題記
她全神貫注地忙著手上的活，因為站在背后，我看不見她的正臉，僅僅只能從不經(jīng)意間的微側中勾勒她臉龐的弧度。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)用一根紅頭繩綁著，高高懸于腦后。那穿著一件深粉色土氣棉衣的身軀擺動著，骯臟的球鞋幾乎要全部掩蓋在黑色的褲子之下，看起來臃腫極了。
她蹲下肥胖的身子，艱難地在土地上移動著。左手拿著一把鏟子，深深插入土中，費力地移向前，慢慢向上用力，濺起小塊小塊的塵土與沙石；右手輕輕地握著一株幼苗，插到剛剛挖出的土坑中，再用一只手將剛挖出的土塊撥回去，用勁兒壓實，再用鏟子輕輕地拍一拍。
她半蹲著身子，緩緩挪回到一個大化肥袋的旁邊，取出一捆用紅繩綁牢的幼苗，像是騎士取出他最后一支箭一般，小心翼翼地抽出一株，輕輕握著這綠色的珍寶，一步步向空地挪動著，揮舞著鏟子，再度重復之前的.工作。
她大概只是這偌大校園中的一個最卑微的角色吧，一個整日忙于和花花草草打交道的園丁，拿著微薄的薪水，但這生機、這美麗確乎是由她們親手創(chuàng)造出來的。
普普通通的人在普普通通的工作場所里做著普普通通的事情，樸素的穿著，平淡的生活。她注定不會因此而留名，也不會因此而被長久記憶；僅僅是萬千世界中一個匆匆的過客，隨著時光的流逝漸漸隱去容顏，然后在某一天安詳逝去；卻總有那么一個瞬間會在某一個人的心靈留下痕跡。
如今那些幼苗已郁郁蔥蔥，在飄揚的紅旗下透著勃勃生機。每次經(jīng)過，我都不禁駐足觀望，在腦中一遍遍地回想著，那個穿著土氣的、辛勞的、不知姓名的園丁。
一個早晨，我遇見了普通的她，卻被深深的觸動了心扉。她，便是那一道最美麗的校園風景。
【風景作文】相關文章：
風景作文：風景這邊獨好01-24
描寫風景的作文01-28
地域風景作文01-27
路上的風景作文「精選」01-31
故鄉(xiāng)的風景作文02-01
留戀的風景作文01-18
夏天的風景作文01-24
田園風景的作文01-17
河南的風景作文01-28
蕪湖風景作文01-28