（必備）風(fēng)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
我愛(ài)春天那身披黑袍的小燕子；我愛(ài)那春天五顏六色的花朵；我愛(ài)那剛剛冒芽的綠樹(shù)；我愛(ài)那……但是，我最?lèi)?ài)春天那細(xì)如銀針般的蒙蒙細(xì)雨。不知不覺(jué)中，春雨在春姑娘的護(hù)送下，以她溫暖、輕柔、細(xì)膩的姿態(tài)灑向人間。站在窗前隔雨遙望，遠(yuǎn)處的大廈、綠樹(shù)，朦朦朧朧，好像浸在了一片薄霧中。我背著書(shū)包，打著雨傘來(lái)到了樓下，只見(jiàn)屋檐上的水珠，有節(jié)奏的.往下滴，好象在為春雨伴奏。走在路上，聽(tīng)不見(jiàn)雨點(diǎn)敲打雨傘而發(fā)出的“嘣嘣叭叭”聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙、沙沙”的聲音。好似春蠶們正在悠閑的咀嚼著嫩葉。
俗話說(shuō)的好；“春雨貴如油�！鳖櫭剂x：下一場(chǎng)春雨，比油還要珍貴�？磥�(lái)，春雨還是農(nóng)民伯伯的好助手呢！
春雨又悄悄的走了。
哦，我愛(ài)你春雨！
風(fēng)景作文 篇2
仲夏夜，月華如水，蟬聲片片。風(fēng)起，花落，金秋已至。不知不覺(jué)中，夏日之景已逝去，伴隨著秋的腳步，大自然蒙上了一片金黃，帶來(lái)了別樣的風(fēng)景。
音樂(lè)鈴聲響起，同學(xué)們皆拿起書(shū)包奔向校門(mén)口。也許，那便是“回家的誘惑”吧?我輕笑著。沿途的風(fēng)景吸引著我的目光，使我不由得放慢了腳步。校園里種植了不少植物，有許多是我叫不出名字的，那種長(zhǎng)得與風(fēng)信子極為相似的花，煞是美麗。我的腦海里突然蹦出了一個(gè)問(wèn)題：最好的風(fēng)景是什么?是桂林山水，還是萬(wàn)里長(zhǎng)城?亦或是傾城佳人的驚鴻一瞥?我細(xì)細(xì)地咀嚼著這個(gè)問(wèn)題。
夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，我回到了家門(mén)前，我掏出鑰匙，“咔噠”的一聲，門(mén)開(kāi)了。我輕輕推開(kāi)門(mén)，一股香味撲面而來(lái)，充斥著我的鼻腔，不斷地挑逗著我的味蕾，“好香啊!”我不由得贊嘆道。哪里來(lái)的香味?我聞味尋去，香味的來(lái)源處竟是我家廚房，一抹熟悉的身影在廚房中忙碌著。殘破的夕陽(yáng)灑下微弱的`光芒，一截一截的，透過(guò)窗欞，一塊一塊的鋪在那個(gè)身影上，她拿著鍋勺撥著湯上面那層油花，然后盛起，動(dòng)作極其輕柔，可見(jiàn)她的用心�？諝庵械娘h塵隨著她的動(dòng)作舞動(dòng)、聚合�！皨寢�?”我喚了她一聲，她猛然發(fā)現(xiàn)我的存在，“回來(lái)啦?”她略帶驚喜地問(wèn)道，“我煲好了湯，快來(lái)嘗嘗!”
一碗熱氣騰騰的湯放在我面前，正散發(fā)著與剛才無(wú)異的香味，我迫不及待地嘗了一口。“小心燙!”媽媽在一旁溫聲提醒道�！昂煤�!”我為媽媽的廚藝豎起了一個(gè)大大的贊。“我做了幾道你喜歡的菜，我去端出來(lái)�！币环β抵�，媽媽總算坐下來(lái)與我一同品味著這美味佳肴，眉眼間的倦態(tài)明顯可見(jiàn)。媽媽一個(gè)勁兒地給我?jiàn)A菜，我卻認(rèn)真注視著媽媽的容顏。一頭黑發(fā)中藏著不少的白發(fā)，眉角處依稀可見(jiàn)幾條魚(yú)尾紋，昔日白皙的肌膚已不復(fù)存在，都承載著媽媽養(yǎng)育我的辛酸。我曾問(wèn)她：“媽媽?zhuān)銥槭裁床毁I(mǎi)些化妝品或護(hù)膚品之類(lèi)的東西?”她淡然一笑，不語(yǔ)。愛(ài)美之心人皆有之，媽媽卻舍不得花錢(qián)為自己買(mǎi)些昂貴的化妝品，節(jié)儉只是其中的一個(gè)原因，更重要的是——她想把最好的東西給我。耳邊忽然飄著一句歌詞：“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了……多少人曾愛(ài)你青春歡唱的時(shí)辰，愛(ài)慕你的美麗，假意或真心，只有一個(gè)人還愛(ài)你虔誠(chéng)的靈魂……”
關(guān)于那個(gè)問(wèn)題——最好的風(fēng)景是什么?我似乎已經(jīng)知道了答案，是母愛(ài)，是母親每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中透露著的母性光芒，也是與家人相處的一幕幕場(chǎng)景。自然，把一方山水鑲嵌在窗外，卻敵不過(guò)窗內(nèi)的這一幕溫馨畫(huà)面。
風(fēng)景作文 篇3
“瞧，他這么丑陋，簡(jiǎn)直是一個(gè)怪物，我們這么美麗，他不配與我們?cè)谝黄�，和他在一起，是丟我們的臉！”那只披著金色大衣的金龜子一臉不屑地對(duì)我說(shuō)。
我———一只毛毛蟲(chóng)，一直十分丑陋的毛毛蟲(chóng)。我的朋友總會(huì)在短時(shí)間內(nèi)離開(kāi)我，他們說(shuō)我太丑了。以往，我總會(huì)低下頭抽泣，但次數(shù)多了，也就沒(méi)感覺(jué)了。
今天，那只金龜子的話又使我自卑起來(lái)，難道，我真有他們說(shuō)的那么丑嗎？我不信，我不信,他們一定在騙我，他們一定在騙我!
我來(lái)到小溪旁，雖然路并不是很遠(yuǎn)，但我卻走了很長(zhǎng)時(shí)間，別人的嘲笑如山般壓在我身上，令我步伐蹣跚，喘不過(guò)氣來(lái)，為忍住內(nèi)心的悲痛來(lái)到小溪旁，我屏住呼吸，向水面望去，天哪，這，這真是我嗎？且不說(shuō)黑白分布不均的皮膚，單是那凹凸不平的.頭和帶有毒的硬刺就令人恐懼。
水里嬉戲的小魚(yú)看見(jiàn)我，急忙四處游開(kāi)。水面蕩起一圈圈漣漪，那是我的淚，多年來(lái)飽含辛酸與傷心的淚。我沒(méi)有勇氣再面對(duì)這個(gè)世界了，我最后深情地看了一眼美麗的世界，閉上眼，縱身跳下小溪，永別了，世界，我在心里默念道。
我并沒(méi)有感到死亡的黑暗和恐怖，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一只五彩斑斕的蝴蝶正帶著我飛翔，和風(fēng)襲來(lái)，舒適極了。
“你為什么要救我？你不嫌我丑？”
那只蝴蝶微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我以前也是和你一樣�！�
“怎么可能？你這么美……”
“不，你錯(cuò)了。每一個(gè)美麗后都有艱辛的蛻變，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成為最美�！�
她把我放下了，飛走了。我仔細(xì)思索她的話，我并不丑，只是沒(méi)有磨練，我一定要完成美麗的蛻變，我一定能行！
終于有一天，我吐出絲，把自己包裹起來(lái)，我睡著了。我做了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中的我是如此美麗、自信。我飛得很高，很美……
我醒了，我掙脫了黑暗和束縛，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變成了一只蝴蝶，我是那么美麗，以前嘲笑我的朋友都驚呆了，我笑了，我飛了起來(lái)，飛的很高很遠(yuǎn)，在高處，我看到了我的風(fēng)景……
風(fēng)景作文 篇4
天空灰蒙蒙的，不經(jīng)意中閃過(guò)了幾絲耀眼的閃電。同學(xué)們正無(wú)精打采地趴在桌子上，悶熱的夏季總是令他們透不過(guò)氣來(lái)。頭上的電扇卻不知疲倦地轉(zhuǎn)著，“吱嘎吱嘎”的聲音促使大家更加的浮躁。
驟然間，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣嘔吐聲，隨之即來(lái)的則是一股難聞的味道。于是，同學(xué)們?cè)僖舶茨筒蛔×�，全都騷動(dòng)了起來(lái)。有的在議論紛紛，有的使勁地捏住鼻子，有的對(duì)那一位身體不適的'同學(xué)大加責(zé)備，還有的則迫不及待地跑出教室……看著這一切的一切，外面是暴雨與雷電交加，里面則是病員傷心與自責(zé)的眼淚，而我卻手足無(wú)措。
“快幫忙�。】鞄兔Π。 笔撬�，不怕臟、不怕苦、不怕累、充滿正義感的副班長(zhǎng)�！皝�(lái)了，來(lái)了！黃沙來(lái)了！”又是他，常為班級(jí)揮汗如雨的勞動(dòng)委員。他們倆“兄弟”，不用約誓，不用提醒，在不知不覺(jué)中總是能在第一時(shí)間站出來(lái)，默契配合，為班級(jí)揮灑一片陽(yáng)光。“這邊風(fēng)景獨(dú)好！”就這樣，一手拿掃把，一手拿簸箕，不顧嘔吐物的惡心，不顧自己衣服的潔凈，一次又一次地重復(fù)著相同的動(dòng)作。在這千辛萬(wàn)苦之下，倆人終于打掃完了，但又不忘關(guān)心身體不適的同學(xué)。打開(kāi)窗，通通風(fēng)，留下的又是原來(lái)那個(gè)干凈整潔，彌漫著清香的班級(jí)了。大家的臉上都露出了愉悅的笑容，不時(shí)地稱(chēng)贊那倆“兄弟”。不錯(cuò)，他們不僅把美麗的教室又還給了我們，還給所有人上了一堂受益匪淺的課��！
在生活中，你也許會(huì)看到海面上的驚濤駭浪，它令人心潮澎湃；你又會(huì)看到田野中麥浪滾滾，一片金黃，它使人感受到了豐收的喜悅……這些壯麗的風(fēng)景給予人不同的視覺(jué)效果，可當(dāng)你仔細(xì)品味那一個(gè)個(gè)細(xì)小的瞬間的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這邊風(fēng)景獨(dú)好。
現(xiàn)在，風(fēng)停了，雨住了，天上架起了一座彩橋。呼吸新鮮的空氣，感受雨后陽(yáng)光的撫摸，一切是如此的美好。拿起相機(jī)，調(diào)好焦距，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們的校園，我們的班級(jí)，對(duì)準(zhǔn)一切切鬧得正歡的同學(xué)們……
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