風(fēng)景的作文3篇【精】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
舅媽在老家開了一家汽配店，我發(fā)現(xiàn)店前一條小路有它自己一道獨(dú)到風(fēng)景。
店前的那條路似路非路，或說是一條小徑，地上布滿了古怪的或大或小的各色石子，走在路上，總會(huì)“沙沙”作響，如同大自然的奏樂。
一日之計(jì)在于晨，先是彌漫了薄霧的清晨，小路披上朦朧夢幻的紗衣，顯得有些神秘。漫步路面上，新鮮純潔的'空氣沁人心脾，早起的布谷鳥在小路兩邊靜謐而或隱或現(xiàn)的樹木間穿來穿去，偶爾幾聲清脆的鳴叫，讓清晨充滿生機(jī)，置身其中，仿佛走進(jìn)了一副美不勝收的山水畫。
直到中午，小路上才熱鬧起來。太陽把它火熱的光芒毫不吝惜地灑向大地，小路上有了炙熱的溫度。路邊樹木這時(shí)像一把把撐起的大傘，給過路人們帶來一絲陰涼，走在樹蔭下抬頭望去，太陽光透過樹梢，形成一個(gè)個(gè)炫亮的小洞，像一個(gè)個(gè)射燈，用斑駁的亮點(diǎn)和路面的石子戲耍。小路盡頭，村子里的大狗小狗，都像被施了魔法一樣，搖著尾巴不知疲倦的歡快地追逐。每個(gè)走過小路的老鄉(xiāng)，臉上都帶著從容的笑容，碰面了都要用地道的方言聊上幾句，說著家常，說到興頭還會(huì)很夸張的把爽朗的笑聲飄到很遠(yuǎn)。
這條美麗的風(fēng)景線，在我眼里就和這條小路一樣即樸素又美麗。
風(fēng)景的作文 篇2
春暖花開的季節(jié)即將為我們敞開著，有永世的芳香，有青蔥的草地為我們打開了自己的心靈之窗，聞著那些感概的香氣，便是一種賞心悅目的風(fēng)景。
令人賞心悅目的湖水山色，使游客樂而忘返。葉子兄弟們漸漸變得綠了，我也漸漸變得高大挺拔了，菊花姑娘像我點(diǎn)頭微笑，小草弟弟像我搖晃腦袋，向我打招呼，再看看腳下，人們?cè)谖业啬_下乘涼，小孩子在我身邊嬉戲，此時(shí)四周充滿了歡聲笑語。我們的喜悅是來自自己最親的朋友們，在學(xué)校度過的時(shí)光是多么栩栩如生。小時(shí)候喜悅唯獨(dú)讓我健康快樂的成長，真有點(diǎn)觸目驚心。
春天，萬物復(fù)蘇，樹木發(fā)芽，長出了迷茫的小草。柿子樹抽出來了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，細(xì)細(xì)漂浮在樹枝上，開滿了金燦燦的小黃花，仿佛有很多花粉，引來了一群可愛活潑的'小蜜蜂，嗡嗡嗡的叫著——
夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹，青色的小柿子藏在細(xì)密的樹葉里，如果你不仔細(xì)看的話，你很難發(fā)現(xiàn)它們的。這時(shí)，爺爺肯定會(huì)在陰涼樹底下乘涼的。講故事——樹上也成了鳥兒們的樂園，鳥兒用自己靈巧的小嘴，唱著優(yōu)美旋律的歌曲，蘊(yùn)含著美麗的歌舞漂浮在心頭，飄蕩在我的腦海中蕩漾，有的還在邊飛邊唱呢！
這就是我眼中這一道美輪美奐的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
每日早晨，剛剛才被挖起來未清醒的學(xué)生，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入了剛打開鐵門的教室，一張張的考試卷，早已躺在桌上等著你，每位同學(xué)都渴望著逃出這座囹圄
當(dāng)——當(dāng)——下課鈴聲響起，口沫橫飛的老師，終于擦掉了數(shù)學(xué)界中，繁復(fù)的幾何圖形，和令人眼花撩亂的復(fù)雜公式，前往下一個(gè)班級(jí)。這時(shí)，一個(gè)一個(gè)的學(xué)生，放下了手邊的周考試卷，奔出教室，霎時(shí)間，教室連半個(gè)人影都沒有，不約而同地在教室外匯集了起來。有的同學(xué)，沖向了籃球場，把心中所有不滿的思緒發(fā)洩出來，把所有的煩惱，拋在腦后；有的同學(xué)，觀賞校園之美，一棵一棵高大的椰子樹，一只一只飛翔的小動(dòng)物，讓你隨著它翩翩起舞，自由自在地翱翔在這廣大無邊的蒼穹中他們似乎忘記了還有沒寫完的考試卷，自身陶醉在所喜歡的興趣當(dāng)中，學(xué)習(xí)著，課本內(nèi)所沒有的知識(shí)。
困在教室所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是你奔向大自然中學(xué)習(xí)的一股原動(dòng)力。走出教室，體悟出了全新的知識(shí)，認(rèn)真地觀賞一株植物，會(huì)發(fā)現(xiàn)與生物課本的內(nèi)容有相關(guān)之處。只是，校園風(fēng)光，讓你體驗(yàn)出這株植物真正的外貌，接觸時(shí)的感受，不是只有課本內(nèi)精美的圖片，讓你用心靈去感受。
教室外的'風(fēng)景，比課本上的文字圖片更真實(shí)動(dòng)人許多。利用下課時(shí)的這幾分鐘，好好地感受一股涼風(fēng)的吹拂，想到哪就到哪，觸摸花草樹木，享受教室外的美景，又是進(jìn)入到另一個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂！不再是課本的文字，而是心靈中，真實(shí)的感受、學(xué)習(xí)。
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