（優(yōu)）留在心底的風(fēng)景作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
留在心底的風(fēng)景作文1
很多場(chǎng)景似曾相識(shí)，但只有屈指可數(shù)的幾件事如十五的月亮那樣高懸于天空，是最值得埋于心底的。
——題記
十五個(gè)春秋，沒(méi)有李賀“提攜玉龍為君死”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，沒(méi)有白居易“最愛(ài)湖東行不足”的高雅情趣，也沒(méi)有李白“明朝散發(fā)弄扁舟”的失落情懷，只是淡淡地看過(guò)十幾年的風(fēng)雨。但唯有一幕回想起來(lái)總是令我難以釋懷。
冷水在夏天是我的最愛(ài)，到了冬天天冷了，可就不一樣了。但水的溫度在保溫瓶中，似乎成了不變地永恒，晚上用的時(shí)候還是熱的。
媽媽一大早就起來(lái)，邊煮早飯邊燒水，我則團(tuán)在暖暖的被窩里，直到媽媽在樓梯口高呼“乖乖，起床了”。
可我從來(lái)都不會(huì)聽(tīng)他的，直到她的音調(diào)變高了，感受到了爬上樓的微震腳步，我才來(lái)了個(gè)“鯉魚打滾”。
“丹丹啊，水開(kāi)了——幫忙把水帶一下……”老媽的大嗓音透過(guò)墻傳到衛(wèi)生間里，傳到我耳朵里。我洗漱完畢就直奔廚房當(dāng)下手。
媽媽斷開(kāi)電水壺上的開(kāi)關(guān)，一只手炒菜，一只手把水壺拿給我，我順手從媽媽手上接過(guò)水壺。陽(yáng)光從窗子中傾瀉下來(lái)，總覺(jué)得哪個(gè)地方很別扭，但卻又說(shuō)不出來(lái)。
水壺內(nèi)的“溫暖”被我完全地送給保溫瓶后，我又去裝滿了一壺水，然后放在水壺底座上“加電”，然后就奔到書桌旁做作業(yè)。
“丹丹，快來(lái)灌水啊！”老遠(yuǎn)，媽媽的聲音一字不透地傳到了我的耳朵里，我不情愿地拖著拖鞋“答吧答吧”地走進(jìn)廚房。老媽把水壺接給我，別扭的感覺(jué)又油然而生了。當(dāng)我接到水壺那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽總是把壺口對(duì)著自己。
依稀記得，小時(shí)候玩水壺，壺口朝自己，水就倒在自己身上，那時(shí)還哇哇大哭。難道身經(jīng)百戰(zhàn)的媽媽不知道這常識(shí)嗎？
剎那間我懂了，媽媽這是怕?tīng)C著我呀。一股暖流從心中涌起。一直以來(lái)媽媽是如此的.關(guān)愛(ài)我，而我卻無(wú)視了他們的存在。
一直以來(lái)，總感覺(jué)對(duì)世界來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)匆匆走過(guò)的過(guò)客，沒(méi)人給我過(guò)多的關(guān)注，我就像電影中的過(guò)路人甲乙丙丁那樣。
待那一刻，我才清晰發(fā)現(xiàn)，不是世界不注視我，而是我從未細(xì)心揣摩那些微小但卻讓人無(wú)比溫馨的愛(ài)。
媽媽遞水壺的那一刻成了我心底最美的風(fēng)景。那是一種愛(ài)的風(fēng)景。
我會(huì)帶著她——且行且珍惜。
留在心底的風(fēng)景作文2
因?yàn)榭斓街锌嫉木壒�，延遲了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽(tīng)了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭(zhēng)論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是陰天”。我的語(yǔ)氣里帶點(diǎn)不愿的說(shuō)。而老媽卻說(shuō)，“還是帶著的好，看今天沒(méi)太陽(yáng)，聽(tīng)我的吧！天氣預(yù)報(bào)不管用……”行行行！我?guī)�！我不愿意的說(shuō)。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話，看來(lái)大人說(shuō)的真是對(duì)的。
自從上初中以來(lái)，我就沒(méi)有放學(xué)乘車的習(xí)慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過(guò)我的母校，我想起了那一切的.一切。
那時(shí)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當(dāng)下雨天，家長(zhǎng)們總會(huì)撐起花折傘，在校門口翹首期盼著自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì)尋找到那個(gè)熟悉了千萬(wàn)遍的身影。多么美麗的風(fēng)景啊！
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調(diào)皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì)和幾個(gè)男生偷跑出去買零食吃，但學(xué)校規(guī)定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了，我先用話題引開(kāi)老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機(jī)成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來(lái)的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來(lái)就行，不然老師來(lái)了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景啊！可現(xiàn)在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過(guò)的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現(xiàn)在我卻身著它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會(huì)停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長(zhǎng)授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng)造了”。那時(shí)，我卻錯(cuò)以為，那校長(zhǎng)怎么那么摳！
現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來(lái)，迫使我要堅(jiān)持。
留在心底的風(fēng)景作文3
我曾經(jīng)看不起樹，看它那笨重的身軀，整天像是耀武揚(yáng)威地立在那里。然而，自從那次西藏之行后，它卻成了留在我心底的風(fēng)景。
那天在西藏，自駕車的水箱在一座山上炸開(kāi)了�？汕安恢搴蟛恢甑模稚夏膬喝フ倚蘩淼昴�？幸好！遇上了一個(gè)住在山上的西藏居民，他用面包車?yán)覀兊能嚾ニ遥却S修店的人第二天上山維修。他還大方地騰出兩間屋子供我們休息。
他家像是個(gè)四合院，中間有個(gè)小院子可以看到幾張石桌、幾把石椅。仿佛還有棵樹，可惜太黑了，瞇著眼仔細(xì)地看也看不清。
第二天清晨，大人們已起。只有我們幾個(gè)年齡偏小的還賴在床上。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)一向愛(ài)草木的父親大聲叫道：“快起來(lái)，有個(gè)好東西啊�！蔽衣�(tīng)出了一絲驚喜，我模模糊糊的從床上掙扎起來(lái)，穿好衣服出門。一推門，寒風(fēng)吹來(lái)，我頓時(shí)也清醒了不少，也同時(shí)打了個(gè)哆嗦。在門口，我踢中了一塊石頭，它竟被凍在了地上，紋絲不動(dòng)。我說(shuō)道：“好冷的天，石頭都凍住了。”
父親看見(jiàn)了，我拿著我的手走向的院子。用帶著顫抖的聲音說(shuō)：“看那兒！”我順著他手指方向望過(guò)去，驚訝地發(fā)現(xiàn)一棵很高大的.樹，若單是樹，還不算出奇�？勺屛殷@訝的是它那青翠欲滴的樹葉竟絲毫未枯。定睛一看，葉上都結(jié)了冰，可一片葉子都沒(méi)有落下。反而有些脹破了冰�！绑@訝吧，這棵樹就這樣，從不屈服�！庇袀�(gè)聲音響起，回頭一看，是那個(gè)留我們過(guò)夜的西藏人。
我走近那棵樹，突然發(fā)現(xiàn)，它腳下的土不但沒(méi)凍住，反而柔柔軟軟的。說(shuō)是這樣人照顧的好，倒不如說(shuō)它那可怕的意志力帶動(dòng)了土。
望著他，我想起蘇軾在《晁錯(cuò)論》中的一句話“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志！”是呀！何嘗不是如此呢？嬴政若沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的意志，又如何能統(tǒng)一天下？小時(shí)李白若沒(méi)有這等志氣，又如何能成為一代詩(shī)仙呢。若那老婦沒(méi)有這等鐵杵磨成針的意志，又怎能點(diǎn)撥李白？面對(duì)它，我十分愧疚。一想起那些拼不好就拆了不拼的樂(lè)高，不會(huì)做的卷子就畫的種種經(jīng)歷，我就面紅耳赤。
在我心里，它像英雄一般不畏艱險(xiǎn)，像冒險(xiǎn)家擁有過(guò)人的勇氣，更像立大事者，有堅(jiān)韌不拔之志。
我尊重它，更尊重像它一樣的人。這棵樹，將成為留在我心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文4
在我們家剛搬到豐臺(tái)區(qū)不久，就發(fā)現(xiàn)了住在一層有多好，我家有一個(gè)小院子，大部分都由我規(guī)劃了，他買來(lái)了一些葡萄秧和南瓜的種子，又找來(lái)了些的根，分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老，她曾給過(guò)我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的，所以我就特別注意絲瓜的生長(zhǎng)，我見(jiàn)過(guò)葡萄和南瓜，它們的藤條都十分粗，營(yíng)養(yǎng)不會(huì)太缺少；就更不用說(shuō)了，我在圖片上見(jiàn)過(guò)的竹子，無(wú)一不“高聳入云”，營(yíng)養(yǎng)也不用愁�？善渌奸L(zhǎng)好了，絲瓜呢？它只是笑笑，一直沒(méi)有給我答復(fù)。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，竹子已繁殖的十分茂盛，葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了，南瓜葉長(zhǎng)出蔓條來(lái)了，絲瓜呢？它只是笑笑，還是沒(méi)有給我答復(fù)。但可以看出絲瓜好像發(fā)芽了。
一天、兩天、三天……每天放學(xué)我都去看望它，給它澆水，使它盡可能受到太陽(yáng)光的照射，絲瓜呢？只是笑笑，沒(méi)有給我答復(fù)，只是在那里靜默著。漸漸的，它也就顯得很不起眼了，我也不怎么去看絲瓜了。有時(shí)，有客人參觀小院也只是看看那些繁茂的南瓜、竹子和葡萄，更沒(méi)有人會(huì)注意到一個(gè)小生命被籠罩在它們的陰影下，絲瓜也不煩悶，有時(shí)它也長(zhǎng)一長(zhǎng)，但不明顯。
我上了，功課也多了一些，也就很難抽出時(shí)間去看小院了。有一天我在窗戶的柵欄上看見(jiàn)了幾根稀疏的蔓條，不粗，蔓尖上還打著彎，我趕忙把姥爺找來(lái)辨別了一下，“是絲瓜的蔓！”姥爺也有些激動(dòng)，“快出去看看！”我說(shuō)，到小院，到蔓果然連接著種絲瓜的地方，絲瓜終于長(zhǎng)出來(lái)了，它的生長(zhǎng)給了我們一個(gè)大驚喜，只見(jiàn)它日益生長(zhǎng)，并且越長(zhǎng)爬的越高，越長(zhǎng)爬的越快，最后，都爬到六樓了，這一個(gè)單元的人們都吃上了免費(fèi)的`絲瓜，都夸絲瓜好吃，絲瓜蔓只是笑了笑，不知它聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)絲瓜蔓也老了都掉下來(lái)，好多本單元的人也搬走了。以后，我們也種過(guò)許多次絲瓜，但都不如這一次，再往后，我們對(duì)種絲瓜失去了信心，也就不種絲瓜了，我曾問(wèn)過(guò)它那些殘余的藤蔓，為什么不重新生長(zhǎng)起來(lái)呢？它們也只是笑笑，沒(méi)有給我答復(fù)。俗話說(shuō)得好：“不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天”可古文為什么沒(méi)有一句話是來(lái)激勵(lì)人們，干事不能只做好一次的呢？
那次種的絲瓜也成了我永遠(yuǎn)留在心底的。
留在心底的風(fēng)景作文5
“寶貝，該把你的‘小豬窩’整理一下咯！瞧它，這么亂，你在里面待著怎么能舒服？”今天媽媽又來(lái)催我整理房間了，唉，還是理理吧。
從沙發(fā)開(kāi)始，這本書放那，這衣服放那，這……隨后我翻出了一個(gè)相框，是，是爺爺?shù)倪z像嗎？是的，是的！望著這個(gè)相片，我不禁回想到曾經(jīng)。
那是爺爺病情嚴(yán)重，生命垂危時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：已經(jīng)沒(méi)有希望了，最多只有三天時(shí)間。不要讓病人帶著遺憾離開(kāi)，他想要的盡量滿足他。當(dāng)時(shí)全家人都崩潰了，眼淚奪眶而出，豆大的眼珠從臉上劃落到地上，雖然大家都十分悲哀，可是都強(qiáng)行笑著進(jìn)病房。當(dāng)媽媽問(wèn)爺爺還有什么愿望，什么要求沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)她再一次流下了淚。爺爺似乎已經(jīng)明白什么。
他用虛弱的聲音說(shuō)：“我想去逛逛街，給孫女買件衣服。她都那么大了，我還沒(méi)給她買過(guò)什么禮物�！�
我很感動(dòng)，情不自禁地大哭了起來(lái)，之后爸爸把爺爺抱上了輪椅。我推著爺爺?shù)搅松虉?chǎng)，到了商場(chǎng)中間他費(fèi)力地抬起手搭在我的手上，叫我停下，對(duì)我說(shuō)：“孫女，你要爭(zhēng)氣，要幫爺爺照顧奶奶，照顧爸爸媽媽，長(zhǎng)大要成為國(guó)家棟梁�！苯又种噶酥敢患疑痰曛幸患矚庋笱蟮募t色外套，從兜里掏出一張折皺的一百元說(shuō)：“你去幫爺爺把那件衣服買過(guò)來(lái)�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦著眼淚，奔向那家店，快速地買了衣服，遞給爺爺，他摸著我的頭，也流下了一滴淚，說(shuō)：“這是爺爺送你的第一件禮物，我看也是最后一件了�！蔽颐偷膿u著頭，搶著說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的！”
最后爺爺提出一個(gè)要求，說(shuō)：“我們照張合照吧！”
我穿著爺爺給買的紅色外衣，拉著他的手站在一旁。大家都圍著爺爺拍了一張全家福。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景永遠(yuǎn)留在我心底。
我擦拭著相片，想著想著一顆晶瑩的淚珠落了下來(lái)，滴在爺爺?shù)哪樕�。爺爺我想你了，可是我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到你了。你對(duì)我說(shuō)的話我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心，我會(huì)照顧好奶奶，照顧好爸爸媽媽。我又從書架上掏出一本相冊(cè)，翻開(kāi)第一頁(yè)就是那張令我難忘的'全家福。
我忘不了當(dāng)時(shí)爺爺跟我說(shuō)話的情景，雖然商場(chǎng)人聲嘈雜，但爺爺?shù)脑掃�是那樣清楚；雖然商場(chǎng)里的人各形各色，來(lái)去匆匆，但令人感動(dòng)的氣氛依然存在。雖然全家福的背景不那么華麗，但依然永遠(yuǎn)銘記。
留在心底的風(fēng)景作文6
生活像一幅多姿多彩的圖畫，當(dāng)你從中捕捉到那最溫暖、純潔、和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到那就是一場(chǎng)風(fēng)景，一場(chǎng)留在自己心底最難忘的風(fēng)景。
那天是個(gè)黃昏，天霧蒙蒙的，空氣濕濕潮潮的，因?yàn)檫@里剛剛受到暴雨的洗禮�！癤X，把垃圾快倒了，不然馬上就臭啦！”屋里傳來(lái)媽媽的命令聲，我望著身旁的垃圾桶，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，拎著垃圾袋，出了家門。
“我的天吶，這里是剛打完仗嗎？”我被眼前的一幕所震驚，十幾個(gè)垃圾箱都倒在地上，垃圾飛得到處都是，發(fā)出一股股難聞的氣味。我趕緊把手中的垃圾扔到垃圾箱里，這時(shí)忽然看到一個(gè)女人蹲在地上撿垃圾。女人穿著舊的發(fā)白的打著補(bǔ)丁的衣服，臉上有幾塊黑黑的大斑，嘴巴上有嚴(yán)重的凍瘡留下的痕跡，干燥的嘴唇上裂了個(gè)大口子，還印著血，但那血已經(jīng)干了，干得發(fā)紫，頭發(fā)是用一個(gè)塑料繩扎的，亂糟糟的。
女人似乎察覺(jué)到有人，站起身，兩只無(wú)神的眼睛朝我看了一下，然后又看到我手中的.垃圾袋，眼神有了一絲活躍，然后她沖著我不好意思的笑了笑，我懂了她的意思，便把手中的垃圾袋給她，她高興地接過(guò)垃圾袋，蹲在地上翻找著什么東西，又抬頭沖我笑了笑。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，女人身后還有一個(gè)七八歲的小女孩。
小女孩臉上臟兮兮的，身上穿了一件單薄的衣服，鞋子已經(jīng)磨得見(jiàn)底，嘴唇干的發(fā)紫，一只手指含在嘴里，口水順著手指流了下來(lái)。我沖她笑了笑，招了招手，小女孩急忙躲到女人身后，女人欣慰地又有些嘲笑地說(shuō)：“你這個(gè)小兔崽子兒，膽兒怎么這么小，跟個(gè)老鼠一樣！”然后又沖我無(wú)奈地笑了笑。
我好奇的問(wèn)女人：“這是你的孩子？”女人遲疑了一會(huì)兒，又用手在垃圾箱上比劃一個(gè)“撿”的動(dòng)作，又沒(méi)等我問(wèn)，就說(shuō)：“那時(shí)候，她那么小，瘦得像只剛出生的貓，我不忍心，雖然我也沒(méi)能給她什么，但至少能給她一些溫暖吧！”聽(tīng)她說(shuō)完，我有些驚訝又有些溫暖，原來(lái)世上還有這種真情。
這時(shí)，女人又從另一個(gè)垃圾箱里找到了一個(gè)發(fā)黑的小白熊，高興地連忙塞給小女孩，小女孩高興地又蹦又跳，站在一旁的我竟感動(dòng)的眼眶濕潤(rùn)。此刻，我意識(shí)到了人間處處有真情，只是少了發(fā)現(xiàn)那樣的眼睛罷了。
啊，那天的小女孩和那個(gè)女人是留在我心底的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文7
外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即將成熟的油菜地里星星點(diǎn)點(diǎn)地綴著些菜花，拙樸的花香與清新的泥土氣息招來(lái)陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園生機(jī)!
小小的我瘋狂地愛(ài)上了外婆家，隔三岔五便嚷著讓爸爸媽媽帶自己去——那片土地也仿佛因此充滿歡笑。我知道，那都是因?yàn)檫@里有我和小伙伴們純凈如水的童真。
陽(yáng)光那么燦爛，我的心海里處處都溢滿了朗朗的歡笑。跨過(guò)一座小橋，繞過(guò)一個(gè)園子，穿過(guò)一條小路——那里有一群可愛(ài)的天使在等著我!
夏天的夜晚美麗而安詳，知了早已停住它們的喧嚷，清風(fēng)拂過(guò)臉頰后，調(diào)皮地在我的發(fā)際嬉戲。
我們成群結(jié)隊(duì)地說(shuō)笑著來(lái)到這片令人神往的田野，找了一塊干凈的草地圍坐成一圈兒。坐在中心位置的我，不知道小伙伴們今天又會(huì)以怎樣的新花樣來(lái)迎接我這唯一的客人，我只知道他們制造的每一個(gè)驚喜都會(huì)讓小小的我感動(dòng)好些日子。
蒙住草的眼睛吧!一個(gè)小伙伴高喊著。
草，拉鉤鉤，不許看哦!另一個(gè)小伙伴勾住我的小指，還沒(méi)等我發(fā)話呢，拉鉤兒，上吊，一百年不許看，誰(shuí)看是小狗。然后，嚷嚷著用滿是灰土的小手蒙住了我的雙眼。
當(dāng)蒙住眼的手輕輕放下時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)眼前一片閃亮：數(shù)不清的螢火蟲環(huán)繞在我們身旁，往日里熟悉的田野仿佛一個(gè)銀色的舞臺(tái)!螢火蟲閃動(dòng)著它們的光輝，晶晶亮的螢光猶如天上的星星，我仿佛坐在銀河之中，隨手就能摘到別人摘不到的`星斗!
不禁想起一旁的青青曾經(jīng)跟我講過(guò)的故事：就在白蛇娘娘將要離開(kāi)多情的許仙時(shí)，許仙輕輕搖動(dòng)樹枝，搖出無(wú)數(shù)閃著銀光的螢火蟲兒，它們用自己的光亮映照著白蛇娘娘，就這樣，許仙留住了貌美如花的白蛇娘娘�？蓯�(ài)的小伙伴喲，你們是不是也想用這樣的方式留住草呢?
我們還把螢火蟲捉起來(lái)裝進(jìn)透明的塑料袋，舞動(dòng)著這些閃亮的精靈，讓它們帶給自己成群而密集的快樂(lè)!
但我們決不傷害它們，等玩累了回到家，到爸爸媽媽面前好好炫耀一番之后便把這些
可愛(ài)的小精靈放飛。
那個(gè)用螢火蟲繪寫的風(fēng)景，就這樣定格在我人生的熒幕上;小伙伴用螢火蟲寫就的別樣故事，還會(huì)在那個(gè)
銀色的舞臺(tái)上重演么?
留在心底的風(fēng)景作文8
閑云淡風(fēng)，竹影搖曳，思緒隨著窗外舞動(dòng)的竹姿飄搖，飄搖，尋找心海里最初的記憶。往事如舊電影一樣在腦海中回放，落幕，再回放…….終于定格在記憶盡頭，那片雪海，北國(guó)的雪海。
北國(guó)的雪絕乎沒(méi)有魯迅先生所述的江南雪的風(fēng)情萬(wàn)種，喜好熱鬧的人看了一定不免失望�；蛟S是我的記憶過(guò)于單調(diào)，又或許是冬雪將北國(guó)這片雪地裹得太嚴(yán)實(shí)了吧，雪野中血紅的寶珠山茶我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)百中隱青的單瓣是有的，但卻不足以給這片煞冷的白潤(rùn)上一絲顏色。在一望無(wú)垠的'雪的世界里，她們太渺小，太蒼白，也太無(wú)力了。
平整的雪地如畫卷，一串腳印在上面一步一步地延伸，那是便是我的足跡。獨(dú)自一人在在雪野中慢慢行走，看天映著雪，雪映著天，光燦燦的白，令人目眩。霎那間迷離，分不清是真，還是幻。驀然聽(tīng)到誰(shuí)人的呼喚，駐足，回望，不見(jiàn)人蹤，只有風(fēng)姿卓越的玉樹瓊枝在靜默，仿佛傲立了千年。是風(fēng)罷！獨(dú)行于這蒼茫的天地之間，風(fēng)也寂寞了吧。倒也難怪，這地方太寒冷、太干凈、也太潔白，潔白得讓人不忍觸碰，又怎會(huì)不寂寞？
寂寞么？也許吧。寒冷的冰雪是可以塵封人心的。然而你聽(tīng)，那風(fēng)兒傳來(lái)了笑聲。又是誰(shuí)家不知冷的娃在戲雪吧！通紅的小手輕輕地掬一捧銀雪，悄悄的撒入伙伴的領(lǐng)口……呵呵，一場(chǎng)“雪戰(zhàn)”便一觸即發(fā)了。不知是哪家的孩子耍鬼精靈，搖了腰那棵載滿積雪的小松樹，綠色的松枝可算重見(jiàn)天日了，愉快地舒活舒筋骨，抖擻抖擻精神。只是可憐了樹底下的人，活脫脫給砸成了個(gè)“雪人”。還有頑皮的娃娃呈大字型躺在空白的雪地上，再起來(lái)，人形就印在雪地上了，真像件藝術(shù)品。只要沒(méi)人破壞，它準(zhǔn)能在雪地上一直保留到再次之前呢。
繼續(xù)向前行走，看到了不知哪對(duì)情侶在雪地上寫下的情比金堅(jiān)的誓言，又看到了不知哪個(gè)受了怨氣的人在雪地上寫的發(fā)泄的話語(yǔ)。突然間發(fā)現(xiàn)，就算沒(méi)有五彩繽紛的植物點(diǎn)綴，就算被寒冷肆虐而荒無(wú)人煙，大興安嶺的雪海，永遠(yuǎn)是美麗的風(fēng)景。它見(jiàn)證了這塊土地所哺育的人的成長(zhǎng)和喜怒哀樂(lè)。他會(huì)成為每個(gè)北方人心底最亮麗的風(fēng)景。當(dāng)然，也包括我。雖然此時(shí)我已生活在南國(guó)的土地。
留在心底的風(fēng)景作文9
有些事，有些人，有些景，會(huì)深深烙印在心底。它們就如海灘上那些美麗的貝殼，總會(huì)在記憶的長(zhǎng)河中熠熠閃光，讓人永遠(yuǎn)懷想，無(wú)法忘懷……
從小學(xué)升入初中，陌生的環(huán)境，讓我孤獨(dú)惶惑，不知所措。正當(dāng)我迷茫之際，我心中的女神——黎老師，走進(jìn)我的世界。清晰記得您上第一節(jié)課的情景：您邁著輕盈的步子走上講臺(tái)，始終保持微笑的“娃娃臉”，讓沉悶的教室一下變得活躍起來(lái)。情景對(duì)話式的打開(kāi)方式，開(kāi)啟我學(xué)習(xí)英語(yǔ)“新時(shí)代”。面對(duì)新穎的教學(xué)方式，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情如面團(tuán)一樣陡然膨脹起來(lái)，課堂竟有爆棚之勢(shì)。膽怯的我也一反既往，變得勇敢起來(lái)。正當(dāng)我漸入佳境之時(shí)，黎老師突然和藹可親地點(diǎn)我回答問(wèn)題。我慢騰騰地站起，雙手不停抖動(dòng)，心中焦急，全寫在臉上，臉越漲越紅，似火一樣燃燒。我心想：完了，黎老師一定會(huì)批評(píng)我的，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)�？吹轿揖o張的樣子，黎老師親切友好地說(shuō)道：“別緊張，我相信你能回答！”這一句鼓勵(lì)，讓我自信地抬起頭來(lái)，直視黎老師鼓勵(lì)的眼神，我大膽地回答起來(lái)。黎老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，十分高興地說(shuō)道：“回答正確，你真棒！”黎老師的欣喜與同學(xué)們的掌聲，一下子點(diǎn)燃我學(xué)英語(yǔ)的熱情，讓我這個(gè)曾經(jīng)害怕英語(yǔ)的人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)竟充滿了無(wú)限期待……
這次課以后，我愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了那個(gè)我曾經(jīng)厭惡的學(xué)科。不久之后，我們進(jìn)行了第一單元英語(yǔ)檢測(cè)。由于我的記憶力不好，心理素質(zhì)欠佳，導(dǎo)致發(fā)揮失常，成績(jī)剛剛及格�？吹接⒄Z(yǔ)檢測(cè)成績(jī)，我也是醉了，欲哭無(wú)淚。正當(dāng)我情緒低落之際，細(xì)心的黎老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這只是一次考試，一次日常檢測(cè)。只只要掌握好就甭?lián)�，老師相信你，你信老師嗎？”黎老師的話語(yǔ)如一束光，將我陰霾的天空瞬間照亮。是的，只要時(shí)刻準(zhǔn)備著，還怕沒(méi)有出路。信心比黃金都重要，只要化壓力為動(dòng)力，一定會(huì)學(xué)好的。望著黎老師充滿期待的'眼神，我信心滿滿地點(diǎn)頭應(yīng)允。
在以后的學(xué)習(xí)中，我越戰(zhàn)越勇，英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高。黎老師看在眼里，喜在心頭。每每見(jiàn)我，總是微笑對(duì)我說(shuō)：“我們的宇希同學(xué)了不起，請(qǐng)持續(xù)前行喲！”說(shuō)得我樂(lè)不可支，如吃了蜜一樣甜。曾經(jīng)膽怯自卑的女孩，越來(lái)越大膽自信，這份功勞非黎老師莫屬。在她的鼓勵(lì)與引領(lǐng)下，我茁壯成長(zhǎng)；在她的關(guān)心與呵護(hù)下，我闊步向前。黎老師關(guān)愛(ài)的細(xì)節(jié)如一片風(fēng)景，烙在心底，永不磨滅。
感謝您——黎老師，您就是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽，成為我永遠(yuǎn)懷想的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文10
瀟瀟細(xì)雨，把我敘寫進(jìn)無(wú)限纏綿中；小橋流水，讓我重游他鄉(xiāng)歲月；秋楓落葉，使我追憶起離別的傷感。留在心底的風(fēng)景，定格在過(guò)往的無(wú)限感慨的江南。
江南的雨詩(shī)意盡染，飄緲?biāo)旗F，迷離了眼前的巷角屋檐。瀟瀟細(xì)雨輕盈地飛入湖面，蕩漾起些許涼意，清亮的雨珠附著窗檐，笑意地飄入淺塘，無(wú)依戀，無(wú)回首，只一瞬。雨水哼著輕快小調(diào)，散著清新，透著微涼，窗間留有一縷濕潤(rùn)。細(xì)雨在明瓦上躍動(dòng)著生氣，閃現(xiàn)著清澈透明；在灰瓦上墜落著樸實(shí)，模糊了窗前暇想。雨中浮著碎花傘，傘邊輕落著雨滴，水晶般的雨簾為那傘中笑靨增添多少韻味。煙雨朦朧，淡如天際，聲如琴絲。置身在這恬靜又多情的雨季，仿佛人間一切喧囂均湮滅在這望不透的煙雨中。
江南小鎮(zhèn)，有座禹跡橋。橋邊綠樹已過(guò)百年，依舊守候著夏季。尋著大禹治水的足跡，踏著石階，眼神游在石板上老的刻紋，或許是幾條曲線，或許是不知名的物件，都是那樣有神。坐在橋頂?shù)氖噬�，小�?zhèn)盡收眼底，不遠(yuǎn)處的慈云塔似在訴說(shuō)著莫測(cè)的風(fēng)云，塔鈴聲聲，催人心醉。俯視橋底，游人泛舟，幼兒戲水，水草招搖。倒映著的水閣木樓，綽約的身姿猶如一位古典美人，端莊，文靜。流水承載著小鎮(zhèn)的古色古香，帶走了一段動(dòng)人詩(shī)篇。禹跡橋是那孤獨(dú)的'老者，在江南小鎮(zhèn)敘說(shuō)著一段古老的回憶。
江南秋季是一首傷感的歌，譜寫了一段離愁。爛漫在枝頭的樹葉已停止了舞動(dòng)，只隨著秋風(fēng)輕輕搖曳著，飄零著。滿足的微笑擱淺在樹葉的嘴角，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子旋轉(zhuǎn)著，似一場(chǎng)春雨，卻抹上了成熟。遙想多年前，楓葉簇?fù)頃r(shí)，我卻離開(kāi)了水鄉(xiāng)江南，臨別前串串淚珠輕輕捋動(dòng)楓葉，留下淡淡不舍。每片葉子都棲息著一份天真，默默珍藏著憂傷，與我揮淚告別。采擷一道憂思，添上一個(gè)音符，落葉與曲調(diào)交響，深烙在我心底。
煙雨朦朦，敘寫幾多清新，望眼欲穿，細(xì)品一紙平靜。小橋流水，夢(mèng)中魂?duì)康乃寄�，探尋過(guò)往，雕琢一片滄桑。秋楓落葉，渲染一曲感傷，觸動(dòng)心弦，回憶已成沉淀。
留在心底的風(fēng)景，亦是江南煙雨圖，亦是詠嘆滄桑調(diào)，亦是離別感傷歌。無(wú)限的思念，幻化成今日的惆悵。何時(shí)，夢(mèng)回他鄉(xiāng)；何時(shí)，觸碰風(fēng)景；何時(shí)，心底的呼喚回響在耳畔……
留在心底的風(fēng)景作文11
年年歲歲，時(shí)光流逝，心中抹不掉的風(fēng)景是元宵的煙火一年一度，這是團(tuán)圓的佳節(jié)，文化廣場(chǎng)上擠滿了人，有的登上高樓，有的舉起相機(jī)，父親讓孩子騎在肩頭，人們踮著腳，屏息著，凝視著期待著。期待著那閃耀的奇跡。隨著第一朵牡丹的綻放，五色的花環(huán)便把整個(gè)夜空裝綴得花花綠綠，那光彩淹沒(méi)了月光，人群在尖叫，空氣中頻頻傳來(lái)快門按動(dòng)的脆響。氣氛達(dá)到了高潮，我也隨著人群陶醉在那光影的美里。一切似乎都按部就班，可是之后的一段時(shí)間里天空卻是出奇的寂靜。在人群的`騷動(dòng)中，緩緩地，一抹紅光從東方升起。它緩慢的上升，仿佛被什么沉重的東西拖累著，它在一個(gè)不怎么高的位置停了下來(lái)。廣場(chǎng)是那樣的寂靜，空氣似乎都凝固了。難道這是一個(gè)大歡樂(lè)的前奏嗎
那個(gè)瞬間，紅光在半個(gè)天空展開(kāi)了，我們看到一個(gè)花團(tuán)正在綻放，我們看到一個(gè)桃心正在天空展開(kāi)，我們看到心形中間寫著什么文字。那一瞬間，我們看到了，我們看到那讓所有人屏息凝視，讓所有人無(wú)法忘記的文字。祈福雅安。那是無(wú)數(shù)人的大沉默，相機(jī)靜靜地按動(dòng)，無(wú)數(shù)的人會(huì)把這一刻記錄下來(lái)，或用鏡頭，或用眼睛，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。他們低下頭，或是靜靜地與那血紅的光芒對(duì)視。這時(shí)，情侶，親人們都緊緊地靠在了一起。有人靜靜地擦拭眼角的淚滴。紅光一直彌留在天際，經(jīng)久不散。我的心里受到了極大的震動(dòng)，我仿佛聽(tīng)到那刺耳的警笛的拉響，死者對(duì)生者的呼喚。雅安，雅安！那是我們每個(gè)人都無(wú)法忘記的，圓月于天，在這團(tuán)圓的時(shí)刻，那些失去了親人的孤獨(dú)者，此刻是怎樣在少人的餐桌上，靜靜噎下一碗淚煮的湯圓在這個(gè)本應(yīng)歡樂(lè)的佳節(jié)里他卻偏偏讓我們體味生命重量的沉重這元宵的煙火，一定是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的風(fēng)景。生命如此脆弱，生命的重量又如此沉重。此時(shí)，團(tuán)圓卻又如此可貴難得。親人還在身邊，我愛(ài)的人還都健康著，我突然感受到一種前所未有的大幸福。孟子說(shuō)“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也�！蹦且豢�，親人更親，朋友更近，我們終于悟到了元宵的真諦，一年一度，它是在提醒著人們：珍惜生命，珍惜團(tuán)圓！
留在心底的風(fēng)景作文12
我去過(guò)許多地方，觀賞過(guò)水平如鏡的西湖，去過(guò)怪石嶙峋的云南石林，感受過(guò)蒼山洱海的神秘，但我心里最美的一道風(fēng)景，卻是公交車上的那枚硬幣。
那天，我和媽媽一起回老家過(guò)年，我們準(zhǔn)備好了衣服、食品和鈔票，本以為是萬(wàn)無(wú)一失了，但智者千慮，必有一失。當(dāng)我們乘公交車時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身上只有一塊錢零錢了。面對(duì)投幣機(jī)，我們?nèi)鐭徨伾系奈浵仭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。公交車司機(jī)也眉頭緊皺，他那眼神似乎在說(shuō)：“明知道要坐公交車，為什么不準(zhǔn)備好零錢？”司機(jī)一個(gè)勁地按著喇叭，顯然已經(jīng)不耐煩了，車上的人也議論紛紛。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，媽媽急得滿臉通紅，汗珠立刻從額頭上滾落下來(lái)。我因?yàn)榫o張，加上車上悶熱，衣服被汗水浸濕了，緊緊地貼在身上，十分難受，臉上火辣辣的，狼狽不堪。（抓住“我”和媽媽的神情描寫，把“我們”當(dāng)時(shí)緊張、不知所措的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。）
正在我們不知所措的時(shí)候，突然從我的身后伸來(lái)了一只枯瘦的手，原來(lái)是一位老爺爺，老爺爺微笑著跟我說(shuō)：“孩子，你們是不是忘帶散錢了？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺馬上從他的口袋里拿出一元硬幣，遞給了我。這枚硬幣，閃著銀光，讓人感到它十分神圣純潔。我和媽媽充滿感激地連聲感謝老爺爺：“謝謝你老爺爺，謝謝你幫助了我們�！边@時(shí)，我們覺(jué)得一陣微風(fēng)吹過(guò)，宛如被一雙清涼而又溫暖的手撫摸著，如火燒一般的臉也漸漸降了溫。我立刻投了幣，我們?nèi)玑屩刎?fù)（“如釋重負(fù)”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了一枚小小的一元硬幣給了你們母女巨大的幫助，解了你們的燃眉之急。）般地緩了口氣。我想，那硬幣是世界上最亮的那一枚。這位老爺爺雖然不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)他，他卻幫助了我們，也許這就是人世界那道最美麗的風(fēng)景吧。美的是什么？是硬幣，是人？不，是人世界那互相幫助的心，是人世界永恒不變的.救人于急難之中的那份情。
風(fēng)景的美，不僅體現(xiàn)在自然上，也體現(xiàn)在人身上。美的，不僅是高山巍峨，更是人的一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。一個(gè)人的優(yōu)秀的品格，才是那道最美的風(fēng)景線。（多少年來(lái)，留在“我”心底最美的，不是高山巍峨，而是老爺爺伸手遞給“我”硬幣的那個(gè)動(dòng)作，那定格在“我”心中的一瞬間，那是最美的一道風(fēng)景線。）
留在心底的風(fēng)景作文13
人們懂得用五味雜陳來(lái)形容人生，因?yàn)槎梦兜朗敲總�(gè)人心中固守的鄉(xiāng)愁�！渡嗉馍系闹袊�(guó)》
家是溫床，是搖籃，血肉相連，情深悠長(zhǎng)。
如果說(shuō)，挫折是為了成長(zhǎng)，那離家便是為了思鄉(xiāng)。思念故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的田野，故鄉(xiāng)的人和故鄉(xiāng)的那個(gè)味兒。
沿著那條泥濘的小路走，若見(jiàn)到天際上空中的裊裊炊煙，聞到一陣青草中混和著泥土的清香，聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐啾啾的叫聲，望見(jiàn)一大片油菜花，那便是見(jiàn)著了故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的`山是黃色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片黃色的山溝壑縱橫，那時(shí)的故鄉(xiāng)，變成了一幅黃色的油畫。
我最喜歡拿著奶奶做的紅糖包子，坐在小院的臺(tái)階上看對(duì)面的黃土山，那山就好像一只溫順的大貓。路遙曾說(shuō)：“黃土高原，曾經(jīng)是原始森林。黃土高原，現(xiàn)在是千溝萬(wàn)壑�！蔽蚁胂笾瓉�(lái)的樣子。故鄉(xiāng)變成了一片原始森林。
“桃苑春深飛鳳輦，瑤池夜凈映蟾妝”。外婆告訴我那兒是西王母居住的地方，我們那兒的瑤池是西王母下凡到人間的地方，也是西王母回到天上的地方。而我的小名也正是由此而來(lái)——“瑤瑤”，就好像是掉入人間的“瑤池仙女”。故鄉(xiāng)變成了人間仙境。
“一派涇河凍不流”。故鄉(xiāng)有一條清濁不混的河——涇河。那兒的河十分清澈，水草豐美。在那兒最有趣的便是看釣魚人釣魚了，把魚餌吊在鉤子上，接著緊握魚竿，不一會(huì)兒浮子就動(dòng)了起來(lái)。只見(jiàn)那人使勁一拉，一只又肥又大的鯉魚便上鉤了，看到這我便十分滿足的回家，故鄉(xiāng)變成了快樂(lè)的回憶。
“滿目金黃香百里，一方春色醉千山”。陽(yáng)光照在油菜花上，那時(shí)的油菜花是奔放的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，涌起一股又一股的金色波浪，在陽(yáng)光下閃出一波又一波的亮光，故鄉(xiāng)變成了一片金色的海洋。
家人是最親切的，是最關(guān)心自己的一群人。奶奶做的布鞋是最舒服的，爺爺?shù)碾妱?dòng)車后座是最安全的。外婆織的毛衣是最暖和的，外公的手是最有力的。母親做的美味是最好吃的，父親的背是最寬廣的……
外面的世界再美好，卻還是不如家鄉(xiāng)好。風(fēng)的呼喚，情的熾熱，故鄉(xiāng)啊，那是我留在心底的風(fēng)景……
留在心底的風(fēng)景作文14
人生之路，道阻且長(zhǎng)。但路途兩邊總有無(wú)數(shù)迷人的風(fēng)景，這些風(fēng)景或美輪美奐，或奇幻無(wú)比，但不管如何，都是屬于我們?nèi)松木爸��？傆心敲匆粌商巹e樣的風(fēng)景，存在我們的心底，成為我們記憶里永遠(yuǎn)銘記得影像。
這是一個(gè)風(fēng)夾著暴雨的天氣，街上行人稀少，只有幼兒園的門口“熱鬧非凡”，家長(zhǎng)們手拿著雨傘、雨衣，接自己的孩子回家。人群中一位老人穿著大大的、寬寬的軍用雨衣，召喚著自己的小孫女，小女孩歡快的跑過(guò)去，老人解開(kāi)雨衣，蹲下身體，小女孩習(xí)慣地趴在老人的背上，老人緩緩地站起身來(lái)，重新穿好雨衣，雨衣將小女孩整個(gè)包在里面，風(fēng)吹不著雨淋不著，在女孩眼里，狂風(fēng)暴雨與她無(wú)關(guān)。
躲在奶奶的'背上，雨衣將小女孩裹在黑暗之中，她卻一點(diǎn)不害怕，相反，她感到很溫暖，只感到奶奶的小腳很有節(jié)奏的向前小步移動(dòng)，聽(tīng)著外面的風(fēng)雨聲，小孩感到很安全。
那個(gè)老人是我的奶奶，小女孩是我。
有緣有福我與養(yǎng)父母生活在一起，所以我也不是奶奶的親孫女，但我得到的愛(ài)卻絲毫不少半分。心存感恩，我應(yīng)衷心的說(shuō)聲“謝謝”！謝謝我的父親！謝謝我的母親！謝謝我的奶奶！謝謝天地！
上班后不久，就搬了家，我就很少再到那個(gè)地方。
偶爾聽(tīng)說(shuō)那個(gè)地方要拆掉，心中突然有些留戀，決定要一個(gè)人去看看那個(gè)地方。
十幾年從沒(méi)想來(lái)看一眼，現(xiàn)在，走在那既熟悉又有些陌生的街上，看著路旁的房屋樹木�？粗强么执值幕睒�，我仿佛又看到爸爸為我摘槐花吃，而奶奶背我回家的那一幕又浮現(xiàn)在我眼前。
慶幸自己是在太陽(yáng)快落山的時(shí)候，來(lái)到這幼時(shí)生長(zhǎng)的地方，讓我不必?fù)?dān)心行人會(huì)看到自己眼里的霧水，可以慢慢的走在街上，慢慢的最后走一走這孩童時(shí)走過(guò)的路，這里有我的歡樂(lè)，這里有我溫暖的童年，這里有我、爸爸、媽媽、奶奶。這里有慈愛(ài)的溫度，濃濃的親情。
那些畫面如此幸福，如此溫暖，而今，這樣的畫面再也沒(méi)有重復(fù)的可能，不是因我已成人，而是因?yàn)樗麄兊碾x去。
但我始終記得，那一個(gè)個(gè)下雨的日子，那一天天的溫暖，那一日日的幸福。
盡管這些時(shí)光不會(huì)再有，但這些記憶已是永遠(yuǎn)留存在我心底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文15
題記：尋找春天的腳步……
春天是美好的，是一切事物的新開(kāi)始，在那一刻，萬(wàn)物都復(fù)蘇了。而在古代，春的形象也被人們?cè)忈尀椴煌纳�。就像唐代�?shī)人白居易所說(shuō)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥�！倍谕踔疁o筆下又成為了：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)�！倍旱降资鞘裁礃幼拥哪�？于是，為了解開(kāi)這個(gè)疑惑，我和媽媽去尋找春的腳步……
在那一天，我們一起來(lái)到周至桃花源尋找春天的腳步。站在桃花源門口向內(nèi)眺望著，最先入眼的不是那一簇簇的桃花，而是飄來(lái)的一陣陣淡淡的花香，使站在園外的'人沉醉在清淡而又不濃郁的桃花香之中，無(wú)法自拔。
初入桃花源，映入眼簾的卻是那挺立于世間之上的樹干。它挺立于世間之中，仿佛看破時(shí)間紅塵的一位英雄。而向上仰望，自然而然的看見(jiàn)了樹梢那一簇簇粉嫩的桃花。讓人不禁想起詩(shī)句：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！毙蜗蟮膶懗隽颂一〒沓鲆淮鼐`放樹梢之上的美樣。而向上仰望，從天空中洋洋灑灑飄落幾片花瓣。仿佛身臨其境。這就是古時(shí)候“世外桃源”的真正含義了吧。
仔細(xì)從地上撿起一朵飄落的桃花。它雖已經(jīng)有些萎靡了，但依舊可以從這些形態(tài)和顏色之中體會(huì)到從前的美麗以及妖艷。粉紅色的花瓣向世人毫不遮掩的展示著，綻放著，紅白成粉，三種顏色交相輝映使桃花變成了一個(gè)花季少女，而淡黃的花蕊雖不被人注視，但它總在向世間展示屬于自己那獨(dú)特的魅力所在。這同時(shí)也說(shuō)明了世間萬(wàn)物都在默默地向世間展示著，而我們身于生物鏈最頂端的人，做的真的比自然好嗎？有些人可能像花蕊一樣，不被世人所重視，卻總在向那些看不起他的人綻放屬于自己的光輝，這些人也應(yīng)給該被我們重視也值得被我們重視。
而在桃花綻放之前，總會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程，才最終開(kāi)出粉嫩的桃花被世人所喜愛(ài)，被世人所贊嘆。但卻不知這光鮮亮麗背后的暗淡。但這也說(shuō)明了，任何事物在光鮮亮麗的背后都會(huì)有一段暗淡的時(shí)光，但只要你挺過(guò)來(lái)了，不被暗淡所打到，你也會(huì)被世人接納，獲取成功的。
人們總是輕易發(fā)現(xiàn)時(shí)間的光鮮亮麗，卻看不見(jiàn)光亮背后的暗淡。而此時(shí)此刻我坐在一個(gè)小山坡上，微風(fēng)已經(jīng)伴隨桃花香味向我飄來(lái)了。這一簇簇桃花仔細(xì)一看，真美！
而在那一刻，我想我找到了……
春天的腳步……
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