有關(guān)風(fēng)景作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
夏日，烈日當(dāng)空，蟬鳴十里，。那個(gè)夏日的傍晚，在依舊炎熱的余暉中，在依舊熟悉的公交站臺(tái)，遇到了一位滿身都是故事的老人。
背著沉重的書(shū)包，走出了涼爽的補(bǔ)習(xí)室，一步三搖地走向站臺(tái)，看著落日的余暉灑在一切能反光的物體上，它們所折射的光把這個(gè)世界都變得金光閃耀了。我環(huán)顧四周的風(fēng)景，看到一位滿頭銀發(fā)的老人正從路口向站臺(tái)走來(lái)，他的背上還馱著一個(gè)大麻袋，麻袋似乎很重，把他的脊背被壓得越來(lái)越彎了。而他卻堅(jiān)定地一步步向站臺(tái)走來(lái)，等到他離我越來(lái)越近時(shí)，他的口中所喊的類(lèi)似于號(hào)子一樣的聲音也越發(fā)清晰了，他停在離站臺(tái)不遠(yuǎn)的邊緣空地，等他把肩上的麻袋放下時(shí)，明顯感到他松了口氣，靠在一旁擦汗喘氣。
過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，老人又扛起他的麻袋，在車(chē)門(mén)口，他一手扯著麻袋，另一只手把那張似乎把那張放在手心里很久沾滿汗水的.一元紙幣投入了收款箱內(nèi)。他把帶麻袋放在欄桿下，卻并沒(méi)有找位置坐下，只是一手拉著欄桿，另一只手拉著麻袋伸長(zhǎng)脖子向遠(yuǎn)處投去目光，而我就坐在離老人最近的空位子上，看著我眼中的風(fēng)景。
看著老人吃力地拉著欄桿，一直疑惑的我終于問(wèn)出口：“爺爺空位那么多，您不找一個(gè)坐下嗎？”老人笑笑說(shuō)：“我身上臟就不坐下來(lái)了，不要給別人帶來(lái)不必要的麻煩。”而司機(jī)聽(tīng)到后就回答道：“大爺，您坐啊，這車(chē)每晚進(jìn)站臺(tái)都要打掃的，只是您這一麻袋裝的是啥呀？看著還挺重呢�！崩先诵πΓ骸斑@些都是從工地上撿來(lái)的沒(méi)用的破銅爛鐵，我去賣(mài)了，補(bǔ)貼補(bǔ)貼家用，趁我還能做事情，不要給孩子們帶來(lái)太多的麻煩�！崩先诉呎f(shuō)邊抬起手來(lái)，擦去額角的汗水。
這個(gè)動(dòng)作，讓我又注意到了老人的手，老人的手很粗糙，那一塊塊老繭分布在那雙像極了干樹(shù)枝的手上，我的思緒也漸漸隨著他們的交談聲，越飄越遠(yuǎn)。
因?yàn)橐淮闻既坏南嘤�，老人成為我眼中的一道風(fēng)景，他讓我明白人再貧窮也不能被生活打壓，以樂(lè)觀的心態(tài)和積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)，這才是對(duì)此最美好的解答，堅(jiān)韌自強(qiáng)的品質(zhì)可以讓你在這條路上順風(fēng)無(wú)阻。
世間百態(tài)，所到之處，皆為風(fēng)景，唯有用心感受，才會(huì)有所得。
風(fēng)景作文 篇2
時(shí)間很短歲月很長(zhǎng)，這世上，任何地方，都可以生長(zhǎng)，任何去處，都是歸宿，任何小院，都是風(fēng)景。
陽(yáng)光傾落，朦朧霧氣，散落的陽(yáng)光，仿佛跳躍著，蘇醒了這幽幽小院。苔跡清晰，上面隱約顯現(xiàn)出一雙腳印，仿佛一位優(yōu)雅的女子，采擷鮮花，輕跳的走過(guò)這條小道，風(fēng)仿佛吹開(kāi)了她的頭發(fā)，柳絮紛飛，落下一地風(fēng)景。
上了銹的門(mén)栓，輕輕撥動(dòng)，手上殘留些許銹跡，伴隨著推門(mén)，一聲吱吱的聲音在空中回蕩，清徹悠遠(yuǎn)。園中那方小池，漂浮著柳絮，空氣中氤氳的溫潤(rùn)氣息，清透的柳絲鑲嵌在小院之中，時(shí)有零丁的飛鳥(niǎo)，啄著地面，似乎想要將小院?jiǎn)拘�，而小院只是下意識(shí)的抖落幾朵柳絮，在池面上泛起微笑，表示他對(duì)他來(lái)訪的感謝。
目光穿透斜逸在風(fēng)中的垂柳，跳躍的思緒在瞬間凝固。眼前這，在夕陽(yáng)下的小院幽幽的，帶著些醉意，她不施粉黛，黑的堅(jiān)決，以樸素的大美，平和的姿態(tài)，演繹自然風(fēng)景，融入生活之中，靜靜地?cái)R置在清雅如畫(huà)的小林中。
空蒙的煙雨傾瀉在青翠的竹葉上，空靈的水汽依附著，讓陽(yáng)光靜靜地在它的圓周里閃耀，沒(méi)有一些雜念。思緒也靜靜地沉浸在這美麗的風(fēng)景中，就好像有一位女子，在打理這幽深的小院，卻放縱著柳絮紛飛，看著鮮嫩枝葉的生長(zhǎng)，采著和風(fēng)細(xì)雨，感受著這小院的.風(fēng)景。
步入后院，輕輕推開(kāi)這個(gè)被悠悠歲月關(guān)閉了許久的院門(mén)，一絲灰塵散落，曲徑通幽，一條幽靜模模糊糊地能夠看到終點(diǎn)，末了連接著小鈴聲深處一座古橋。
爬山虎借著瓦墻間的縫隙爬滿了小院的后墻，斑駁的樹(shù)影鑲嵌在泥土上生輝。
走出小院，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)眼前的小院，幽幽小路，就像是一道風(fēng)景，清幽而不失秀美，古樸卻帶著幾分靜謐。
綠羅拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言，山和水可以?xún)蓛上嗤�，日月可以毫無(wú)瓜葛，悠悠的小院，爬滿了歲月的痕跡，不然現(xiàn)代的氣息，在這靜謐的小林里，成為一方風(fēng)景，見(jiàn)證著世事變遷，小院幽幽是風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我打算坐公交車(chē)去森林公園玩。我坐在公交車(chē)上，公交車(chē)上擠滿了人，我看著窗外飛速移動(dòng)的風(fēng)景。忽然司機(jī)大聲的說(shuō)：“有哪位好心人能給這位老大爺讓座�！蔽乙宦�(tīng)心里在想：“我要不要讓座呢？老師說(shuō)過(guò)要樂(lè)于助人，但我一站起來(lái)去扶老大爺?shù)臅r(shí)候，一定有人會(huì)趁機(jī)占位�！蔽倚睦锓浅y，忽然一個(gè)扎著兩個(gè)辮子，水汪汪的眼睛，身穿粉紅色裙子的`小女孩，站了起來(lái)。小女孩對(duì)老大爺熱情地說(shuō)：“爺爺您坐這里吧，我站著沒(méi)有關(guān)系�！崩洗鬆敻吲d的說(shuō)：“謝謝你小朋友�！毕乱幻�，車(chē)上所有人贊揚(yáng)的目光都投向的小女孩。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于到森林公園了，我直奔森林公園。我走在森林公園里的小路上，呼吸著新鮮空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌唱，一切都是美好的。我走到一片空地，見(jiàn)一群人在津津有味的吃零食，我見(jiàn)了口水都流了出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，這群人吃完了零食，正準(zhǔn)備走，但是他們把垃圾隨地亂丟。我正準(zhǔn)備去把垃圾撿起來(lái)，忽然那位在公交車(chē)讓座的小女孩走了出來(lái)，把剛剛那群人隨地亂丟的垃圾都撿起來(lái)都扔進(jìn)垃圾桶，我看了這一幕，感覺(jué)非常的感動(dòng)。
其實(shí)最美的風(fēng)景就在我們身邊，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景，看見(jiàn)彩色的世界。
風(fēng)景作文 篇4
在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的——
記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽?zhuān)滋焐习�，晚上做家�?wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。
上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書(shū)本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽?zhuān)瑸槲页@中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。
終于，盼過(guò)了幾個(gè)春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時(shí)，當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時(shí)，是媽媽?zhuān)谖铱诳蕰r(shí)遞上一杯茶;是媽媽?zhuān)谖遗龅诫y題時(shí)跟我一起解決;是媽媽?zhuān)谖依收b碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰……而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的`身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)春秋，我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛(ài)。我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔(dān)一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
啊，媽媽!你是我心中那粉嫩可愛(ài)的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡;你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽;你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬;你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。
媽媽?zhuān)瑹o(wú)論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景!
風(fēng)景作文 篇5
世界這么大，我想去看看。
——題記
早已厭倦了城市的喧嘩，看夠了高大的樓房，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行吧。
去小鎮(zhèn)吧。有磚瓦砌成的矮房，墻皮破裂欲墜；有不太清澈的小溪，偶爾也能看到魚(yú)兒穿梭其間；有來(lái)往的人和車(chē)，卻格外安靜，把速度調(diào)到最慢。一切都老舊，連空氣也老舊。風(fēng)景不多不少，不好不壞。也就山、水、人、樓，卻有不一樣的風(fēng)情。路過(guò)一家小酒吧，不進(jìn)去便不知道里面是一位流浪許久的民謠歌手，在說(shuō)著他的故事，或許你未曾經(jīng)歷，卻也感染了滿身滄桑。在這里，拾起最初的夢(mèng)想，背上行囊，繼續(xù)遠(yuǎn)航�？催^(guò)小鎮(zhèn)的'風(fēng)景，你也不再是你。
去雪山吧。不管是冬天還是夏天，雪山山頂該哪里是白的，哪里就還是白的。這沉睡的巨人不知裹著羊毛毯子睡了多久，溫暖得一動(dòng)不動(dòng)。白天，陽(yáng)光肆意沖破云間，似把亮劍，插在山頂，雪山才顯得格外閃耀。雪山的美景令人震撼。不如爬一爬雪山！隨著海拔越來(lái)越高，呼吸開(kāi)始急促，甚至回不過(guò)氣來(lái)。這是痛苦的體驗(yàn)。仿佛自己在生死間徘徊，更有種生不如死的感覺(jué)。等這種感覺(jué)一直持續(xù)，到達(dá)極點(diǎn)時(shí)，會(huì)突然在腦海中閃過(guò)許多畫(huà)面：生活中的壓力逼得你走投無(wú)路，所處的環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，遇到不順人意的事……忽然間都好像釋?xiě)蚜�，生不如死的痛苦都�?jīng)過(guò)了，還有什么是不能承受的？在這里，打破所有的困境，收拾心情，繼續(xù)出發(fā)�？催^(guò)雪山的風(fēng)景，你也不再是你。
當(dāng)在一個(gè)地方呆久了，那就去旅行吧，不只是去看風(fēng)景，而是去讓那個(gè)疲倦的自己感受外面的世界，遇見(jiàn)更好的自己！
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景中的風(fēng)景作文08-06
海邊的風(fēng)景作文,海邊的風(fēng)景08-13
校園風(fēng)景的作文關(guān)于校園風(fēng)景作文11-08
風(fēng)景作文08-13
風(fēng)景的作文07-19
風(fēng)景的作文09-07
風(fēng)景的作文06-18
風(fēng)景的作文08-25
風(fēng)景_作文09-06