【精華】描寫風景的作文3篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的描寫風景的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
描寫風景的作文 篇1
我家對面是樂苑新村,這個小區(qū)緊鄰著馬路,用一道長長的圍墻隔開,這堵墻已很破舊了,石灰水泥都成塊地往下掉,還有人在墻角亂扔垃圾,甚至有不文明的人在墻角邊上小便,時間一長,臭不可聞,盡管圍墻邊上就是人行道,但人們很少從這上面走,因為這是一墻很臟亂的墻。
有一天,來了一群粉刷匠,花了好幾天時間把這堵圍墻粉刷一新,又白又亮,像新砌的`墻壁一樣,看著都令人舒服。我以為這樣也算不錯了,但后面還有“行動”。刷白了墻壁后,又來了一位畫工伯伯,坐在圍墻旁畫畫,他說每天能畫八幅,畫的都是社會主義核心價值觀,有鄉(xiāng)村生活、中國好棋、孝道文化等等,畫很美,文字也很有教育意義。
沒幾天,這堵墻被徹底美化了,它從一堵臟亂臭的破墻變成了一堵漂亮的文化墻、宣傳墻和壁畫墻,墻上展示著許多知識,展示著文明和文化。
描寫風景的作文 篇2
夏天在大部分人眼里的感覺只有一個字:“熱”。對,夏天的特點就是熱,熱得讓你頭昏眼花,讓你把空調當個寶?墒菬釟w熱,上班、上學、上體育課都是必不可少的,我就有過在毒辣的驕陽下上體育課的慘狀。
那是一個周二的下午,正是一天里最熱的時候,可我們還是得上花樣跳繩課。老師不由分說,把我們全趕上了操場,大家的心情就不用提了,全像上刑場一樣不情愿地挪到操場上。樹上的鳥兒在啼叫,地上的我們在慘叫,可太陽公公并沒有同情我們,仍然毫不顧忌地向我們展示他的陽光,那囂張的氣勢好像在向其他行星炫耀,看,我是多么的熱!讓人都受不了!這次我們學的兩人一繩的交叉跳,由于跳繩時兩個人時常會撞到一起,身上的汗也隨之灑下來,對于路過的'小螞蟻來說,應該是一場暴雨!而且在兩個人撞在一起的時候,一個人很熱,另外一個人也很熱,兩個人在一起,不就更熱了嗎?身上就火辣辣的疼,那感覺真是不好受,我感覺每一次,身上都要冒出耀眼的火星,要把我烤焦。終于熬過了這一節(jié)課,下課鈴一打,同學們都飛快地沖到洗手池邊,把腦袋伸到了水龍頭底下,給頭洗了個涼水澡。那份沁人心脾涼爽啊,在這時比冰淇淋都更讓人痛快。
啊,夏天,炎熱的夏天!你什么時候可以變涼點啊?
描寫風景的作文 篇3
我愛校園,我愛校園每一道風景。
開學了。早晨7點剛過,校園門前,同學們己經(jīng)開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學”11個大字,銀光閃閃,耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花,襯托出壯麗和活力。
進校了。7:20,象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學站立于校門兩側迎接著,家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里,教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你,我的學生!边@是教師對學生愛的承諾,這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學的學習情況、性格特點、家庭情況。教師根據(jù)每個同學不同的情況,因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她(他)所教過的每一位學生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個學校響亮的品牌,這是出色的`品質和良好的信譽長期打造的結果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養(yǎng),守信重諾。時代在進步,學生的情況在變化。教師從不放松自己的學習,總是能與時俱進,共建和諧。不斷更新觀念,學習掌握新的知識。贏得了學生和學生家長的尊敬和信賴。
放學了。下午4:30校門又打開了,學生在校園里一天的學習結束了。同學們列隊高呼著“老師再見!同學們再見!”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情,迎接自己的小學生回家。
學生在校園里受到啟迪,開啟了一扇扇的知識之窗,構成了一道道的風景線,那“風景”都是天底下最美的、最亮麗的風景。我愛校園每一道風景。
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