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      2. 校園的風(fēng)景的作文

        時(shí)間:2023-05-10 14:14:15 景色 我要投稿

        【精品】校園的風(fēng)景的作文3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的校園的風(fēng)景的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精品】校園的風(fēng)景的作文3篇

        校園的風(fēng)景的作文 篇1

          進(jìn)入大門,來到校門口,展現(xiàn)在你眼前的是“瑞安外國語學(xué)!。放眼望去,一道電子屏幕上寫著“歡迎來到我們的學(xué)校”,那個(gè)電子屏幕長而寬,清楚地移動(dòng)出字來。

          向右看,一棵棵大樹矗立在眼前高聳巨大,旁邊還有一個(gè)圓形的體育館在那里,我們可以打羽毛球,跑步,跳繩......

          向左看,一列校訓(xùn)呈現(xiàn)在我們眼前。“厚德自強(qiáng)成才報(bào)國”告訴我們要精忠報(bào)國,成為國家的棟梁,下方還有一塊石碑上面寫著一個(gè)“悟”字,這塊大理石碑仿佛在告訴我們只有悟明白了,悟出奧秘了就可以獲得很大的成功。

          上了幾十步的臺(tái)階,走進(jìn)大廳,一座棕色浮雕展示了它的風(fēng)采,雄偉而又氣派。一位教育家“孔子”被刻在了上面,還有一些字也被列入其中。

          “哎”“哎”......“哎”,我喊著,大廳里時(shí)不時(shí)傳來一陣陣聲音,哦!原來是我的回聲!我又繼續(xù)唱了一首歌,仿佛找到了另一個(gè)自己。

          “向左看”哇!好多獎(jiǎng)狀。∥易吡耸畮撞,定睛一看,原來是榮譽(yù)榜。。叮秱(gè)獎(jiǎng)狀,一排排,一列列,金光閃耀。那真是學(xué)校里的一顆金星啊!還被評為4A級學(xué)校、文明學(xué)校、第一名......真棒!不愧是我們的學(xué)校。

          在綜合樓小學(xué)部靠近大操場的小操場,這里早晨平時(shí)是一年級的小朋友來這里玩的人。那里兩旁的茶花爭奇斗艷,隨著春天到來,樹木上長出了嫩葉,一株株小草探出頭來。遠(yuǎn)望,一座面孔吸引了我,走近一看,原來是古代著名作家孔子啊,孔子兩旁圍滿花草,它被立體地刻在小操場上。孔子公元511-479,我呆呆的看著孔子,他神情嚴(yán)肅,但是,還是有一絲微笑?鬃佑糜沂终谧∽笫,手持書簡,好像很謙虛地拜著老子為師呢!來到操場上,許多同學(xué)們在鍛煉身體。有的練武術(shù),有的來回跑,有的跳繩,有的則沖刺250米跑道,真是熱鬧!

          走到國旗下,摸一摸這桿子是不銹鋼的,抬頭望國旗差不多有五層樓高。

          主席臺(tái)后,上面有幾個(gè)大字“中國奧林匹克夢”,有孫楊,劉翔......向前走一個(gè)活動(dòng)區(qū),那里有雙格肋力,一切活動(dòng)設(shè)施,保你體格健壯。

          走到花園外一棵榕樹茂盛的成長,今年的`桃花又開了,真美!桃花爭芳斗艷,更有趣的是,那桃花還有一個(gè)雙胞胎姐妹花呢!

          擁有著這樣的校園,我相信一定會(huì)迎來更多的學(xué)生,迎來更多的光明和希望的!

        校園的風(fēng)景的作文 篇2

          老師讓我們到校園里觀察校園的風(fēng)景,我和同學(xué)們迫不及待地跑下了樓。

          我先來到了花壇前。菊花露出了可愛的笑臉,有的像一個(gè)個(gè)黃色的繡球,有的正在忙著梳理它紫色的`長發(fā),還有的一層又一層像一個(gè)個(gè)大大的皇冠。一陣風(fēng)吹來,菊花們搖擺著身體,就像一個(gè)快活的小精靈;串串紅像一串串排列整齊的鞭炮;美人蕉寬大肥美的葉子中間長出了一朵火紅的花,像一個(gè)仙女。幾只勤勞的蜜蜂還在花叢中采蜜呢!

          接著我跑到操場上的梧桐樹下。筆直、挺拔的梧桐樹長的和樓房一樣高,樹上的葉子不多了,梧桐葉紛紛穿起黃色的連衣裙回到大樹母親的懷抱。

          最后,我來到兔籠旁,小兔子渾身雪白雪白的,一雙眼睛就像紅寶石一樣晶瑩透亮。

          。∥覀兊男@真美,我熱愛我的校園---鄭師附小!

        校園的風(fēng)景的作文 篇3

          絲絲的柳絮,淡淡的花香,柔柔的晨光,我的心在從甜美的睡夢中定向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)真意的追求與向往,對未來的憧憬與想象。平靜的天空為我而沉默,夏日里蝴蝶飛過的痕跡里藏有誘人的花香,就在這里,蒼天為大地送來了一篇?jiǎng)尤说?雨贊

          清晰而透明的雨簾,將我與煩惱隔離,我體會(huì)著世間的真感,驚嘆著浩渺與博大,崇拜著自然與天地,欣慰著纏綿與溫柔。

          漫步在校園里,甜甜的微笑,輕輕的腳步,像在天邊的仙境里遨游,又像在云里飄浮,感受著雨賜予我的一切。晶瑩的雨滴里,我看到了珍珠般的閃亮與神秘,似乎又聽到了一個(gè)動(dòng)人的童話故事。一個(gè)緊挨一個(gè),垂掛在天地間,給人以美的享受與愛的啟迪。滋潤著我的臉,撫摸著我的手,更貼近我的心。

          雨兒給花草洗了個(gè)涼水澡,使眼前煥然一新,似乎已將天地之門打開。眼前浮現(xiàn)的便是一個(gè)至勝至美的人間天堂,我將用我的熱情與摯愛去擁抱她。

          雨越下越大,無肆意地為此次降臨而炫耀而瘋狂。雨珠打在地面上,濺起水花,好像是一種跳動(dòng)的音樂旋律,視線已模糊不清,天地萬物化為虛有。

          就當(dāng)一切被雨洗后,雨又帶著惜別之情悄然離去,而眼前的一切是那么新,那么的清,那么的靜,讓我凝望,讓我駐足,更讓我陶醉。

          雨兒輕輕地來,輕輕地走,為世間奏出一首柔和的神曲,為天地繪出了一幅如生的畫卷,為秋季帶來了豐收的喜悅,也為我驅(qū)走了記憶的痛苦和對過去的挽留……

          昔日伴憂愁,散心觀雨樓。

          今欲把雨留,試問誰能夠?

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