生活中的風(fēng)景作文（精選18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生活中的風(fēng)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的風(fēng)景作文 1
生活中，每一種事物都會(huì)有一道亮麗的風(fēng)景，而古詩，又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？
春天，我看到那一條條柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，不由得想起賀知章的“畢竟書成一樹高，萬條垂下綠絲絳”�？吹街窳种馓一▕^力成長(zhǎng)，鴨子在水中暢游，又想起了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
夏天，看著那碧綠的湖水、荷葉，與那紅色的荷花組成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，不由得聯(lián)想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的畫面。
而秋天，更是別有一番風(fēng)味了。楓林中，偏偏楓葉飄落，在空中支撐起了一片紅色的天地，就像是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”而明月之下的松林顯得更美，泉水從石縫中緩緩地流下來，發(fā)出“咚”“咚”“咚”的聲音，展現(xiàn)“明月松間照，清泉石上流”的幽靜。
冬天呢，則更美。一片白茫茫的天地傲然挺立著幾枝雪梅，散發(fā)出淡淡的香味，真不愧是有著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”之美��！
當(dāng)沉靜于古詩之中時(shí)，我仿佛看到了當(dāng)年項(xiàng)羽那“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的豪邁。仿佛看到了廬山瀑布那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。仿佛看到那“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”紅軍長(zhǎng)征時(shí)精神的堅(jiān)毅。仿佛又看到了于謙那種“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的'磊落。仿佛還看到了孟郊那種“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”母愛的真摯。
古詩，你把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)別樣的天地，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)你的內(nèi)涵，教會(huì)我們領(lǐng)悟你的意義。古詩，你也是生活中一道別樣的風(fēng)景線。
生活中的風(fēng)景作文 2
當(dāng)我們身臨“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”時(shí)，我們可以一覽泰山的美景，而在我們隨處可見的生活中，美麗之花卻隨處可見。
清晨，小鳥的嘰嘰喳喳聲吵醒了在做美夢(mèng)的我們，遙望窗外，一片春機(jī)盎然，自然之美讓你沉醉其中，踏進(jìn)我們的校園，在教室中的朗朗讀書聲；在操場(chǎng)上的嬉戲玩耍的我們，不又是這生活美景中的一筆。在生活中每一個(gè)角落都能看到芳香嫩艷的鮮花，大自然時(shí)時(shí)把美景饋贈(zèng)給人類，生活中到處都是美，生活中的美又隨處可見：春的美妙、夏的熱情、秋的含蓄、冬的深情，為這五彩繽紛的`世界綴上一顆晶瑩剔透的鉆石。在這片黃色的土地上，美麗覆蓋了它。生活中的美如雨露，澆灌了干涸無味的田地，美如微風(fēng)，吹醒了美麗的根源。
然而，社會(huì)中的美又是一顆璀璨的明珠，正因?yàn)橛辛松鐣?huì)中的美，我們的人際交往才會(huì)得以延續(xù)。自然中的美是一道有詩意的風(fēng)景，社會(huì)中的美更是一篇清新美文，自然給予無限的美�；氐郊遥业暮亲o(hù)讓我們倍感親切，父親的一句“回來了”，母親的一聲“怎么樣”，使我們近一步感受到了家庭中親情的美。而家庭中的美又如一縷清煙，鉆進(jìn)了每個(gè)人的心房，暖暖的。
置身于自然與社會(huì)的美中，我們深深地感受到生活的美好，而生活中的美又如一道多彩的彩虹，使我們的生活多了一份色彩。
生活中的風(fēng)景作文 3
我家周圍的風(fēng)景雖不是很多，但令人難忘；那些風(fēng)景雖不是很美觀，但帶給人們沉重的思考……其中有一道這樣的風(fēng)景至今讓我難以忘懷。
有一天，當(dāng)我和媽媽乘公交車放學(xué)回家，離家?guī)资走h(yuǎn)處，有一道風(fēng)景，煞是簡(jiǎn)陋：一輛三輪車、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看，原來是一對(duì)著裝樸素，在“公婆餅”攤上做生意的一對(duì)老夫婦�？粗胫挥X自己也產(chǎn)生了饞意，便央求媽媽也給我買一個(gè)，媽媽答應(yīng)了。
沒想到剛到攤旁，我把錢遞過去，令我驚訝地一幕出現(xiàn)了！
我原本以為他們是“土老冒”，沒想到他們用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我，“小朋友，你好!請(qǐng)問要買幾個(gè)餅呀？”看來他們的禮儀還真是“內(nèi)行”，真是人不可貌相也！
后來我從別人口中打聽到了這道“風(fēng)景”的“底細(xì)”：他們是從遼寧來這找兒女的——他們的'兒女在這工作，但他們也不知道在哪，他們就靠賣公婆餅掙點(diǎn)積蓄，一邊賣餅，一邊不忘抽空找尋兒女�？伤麄儧]有到此結(jié)束，而是一邊賣公婆餅一邊學(xué)普通話和禮儀——因此，大家都覺得老兩口的態(tài)度非常好，也正因?yàn)榇耍@個(gè)公婆餅攤邊的顧客總是絡(luò)繹不絕。
但這讓我想起了前不久到“布克”書城看書時(shí)的情景：一位小朋友拿著一本書，恭恭敬敬地向一位女服務(wù)員咨詢：“阿姨，這本書是從哪兒來的呀？”我萬萬沒想到，這位衣著整潔、穿著制服、臉上還抹了胭脂的女服務(wù)員竟然用地方話，冷冷地對(duì)那天真的小朋友說，“從哪里來的？從印刷廠來的！”那位小朋友一頭霧水，不知所措。我想：原來所謂的紳士淑女就像這個(gè)樣？也不過如此！
因此，這道“風(fēng)景線”不僅讓我印象深刻，還帶給我一個(gè)沉重的思考：為什么紳士淑女和平民百姓在現(xiàn)實(shí)生活中得為人處事的態(tài)度截然相反？
生活中的風(fēng)景作文 4
在生活中，處處都會(huì)有引人注意的地方，比如說，那天空中變化多端的云彩，以藍(lán)色背景為主，在上面繪出千變?nèi)f化。有時(shí)看著那變化便使人浮想聯(lián)翩，但是有誰過多地去關(guān)注支撐我們?nèi)我鈩?chuàng)造的大地呢？它讓我們擁有了五谷和美景……
你看，生活在大地上弱小的螞蟻，每天都在不停地工作，當(dāng)同伴中有誰遇到了困難，它們就會(huì)齊心協(xié)力地去幫助。在勞動(dòng)中，它們從不知道勞累，只明白一件事，那就是創(chuàng)建家園，為家人尋找食物。它們的那個(gè)家不像我們?nèi)祟愔挥袔讉�(gè)人，那是個(gè)大家庭，有好幾百甚至千只或無數(shù)只螞蟻生活在一起，竟然可以做到那樣團(tuán)結(jié)有序，我們?nèi)祟愂欠褚苍摵煤玫厮伎家幌铝四�？生活中，人們總在不停地�?duì)抗：車與車相撞了，雙方卻不懂互相謙讓和幫助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齒斗不明白，就會(huì)在拳腳上見功夫。想想人都不如螞蟻，互相幫助，謙讓寬容可是我們應(yīng)該具備的美德呀！
看那大地上萌發(fā)的小草，就知春天的到來，告訴人們季節(jié)的轉(zhuǎn)換。它們一點(diǎn)一點(diǎn)地從地下吸取營(yíng)養(yǎng)，用自己的耐力信心和勇氣，在春季里萌發(fā)蓬勃的綠色，為春色添彩。當(dāng)人們看到它們時(shí)，感覺是耀眼又養(yǎng)眼。而小草的付出，源于我們生活的大地，大地接受小草的心愿，使草兒變得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人們期盼美麗的心愿。在這些事物中循環(huán)的真諦就是舍己為人的愛。因特蕾莎修女的愛，對(duì)窮人對(duì)病人對(duì)孤獨(dú)的人的愛，才使當(dāng)時(shí)的人們獲得了生命的喜悅，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的.性格嗎？那為什么卻有人去傷害去結(jié)束小草的生命呢？
大地為人類奉獻(xiàn)的一切都是寶貴的，而我們有些人卻不懂得珍惜，更不會(huì)去俯視這里的一切的一切。所以在以后的生活中，我將要重新去俯視大地，去了解大地。那么你們呢？
生活中的風(fēng)景作文 5
生活中處處有風(fēng)景，無論是最美麗的自然風(fēng)景，還是一個(gè)人的笑靨;無論是故鄉(xiāng)夜晚的明月，還是繁華又寂寞的都市夜景;無論是一個(gè)人辛勤勞動(dòng)的身影還是孩子純真的笑語，都是風(fēng)景。有些風(fēng)景能讓人一直牢記于心。
有一次周末的傍晚，最好的朋友找到我，告訴我她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很美麗的地方。于是拉著到附近的一個(gè)小區(qū)里，說一直坐電梯到頂樓29層，就能從頂樓的天臺(tái)上看到一個(gè)大部分的廣州。雖然有點(diǎn)恐高，但一直都想俯視一下廣州的`全貌，就同她上到天臺(tái)。
上到天臺(tái)的一瞬間，我被震憾了。正是傍晚，殘陽如血，染紅了天際，遠(yuǎn)方朦朧的青山也被鍍上了一層金邊，一切都顯得那么安靜，時(shí)而有微風(fēng)拂過，我看見廣州塔安靜地矗立著，溫柔地注視著我們。夕陽的余暉漸漸消散，萬家燈火通明，往下看，大街上車水馬龍，但一切又能有序而快速地進(jìn)行著。我試圖找到我家所在的位置，好不容易才找到俯視下去，實(shí)在太小了，微微側(cè)頭，就看到了自己學(xué)習(xí)的學(xué)校，我有點(diǎn)吃驚，原本以為校園并不小，可這樣看下去，著實(shí)有點(diǎn)陌生，整個(gè)校園都一覽無遺。
我忽然感受到了自己的渺小和世界的寬廣。
好友拍拍我的肩，笑道：怎么樣?是不是很美?我覺得你都快看癡了。我也輕輕笑起來是啊!很美，我第一次發(fā)現(xiàn)廣州這么大!朋友輕輕點(diǎn)頭，不約而同的，我們都笑了起來。看著她如花般的笑靨，我覺得我們仿佛與世隔絕，像一個(gè)旁觀者一樣看著這個(gè)世界。
我不禁感慨，以前的我像是坐井觀天的青蛙一般，以為世界只有我所見到的那樣大而已，如今站在一個(gè)更高的地方，才發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)很寬廣。
但我知道，以后我還會(huì)看到更美的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 6
或許是初中生活的壓力，或許是少年青春其獨(dú)有的特點(diǎn)，自上初中以來，每當(dāng)孤單一人，面對(duì)黑夜，就有一種莫名的感傷，就有一種想流淚的沖動(dòng)，雖然我是個(gè)小小男子漢。
自知這種心理不利學(xué)習(xí)，便找到了父親，要他陪我去爬一次山，也算是緩解一下心中的憂郁與苦悶。
周六那日，父親開車將我?guī)У搅艘蛔恢纳侥_下。我們徒步上山。一路上，父親不與我說話，我也不知為什么，也懶得打破這個(gè)寂靜的局面。就這樣，我們一句話也不說，只是悶著頭往上爬。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我們漸漸地看到山頂。那山頂并不是很陡，四周都是大片的樹林，茂騰騰的，在樹林的縫隙中，還有一些我叫不出名字的`小鳥來回穿梭，興奮的叫著，看上去一幅生機(jī)勃勃的樣子。而我卻有些厭煩，討厭鳥鳴，討厭鳥兒飛來飛去，帶著平日里根深蒂固的排斥。于是我加快速度向山頂爬去，因?yàn)槲蚁胧÷�、甩掉那生命的飛翔樂章。爬上來了，我像完成了某項(xiàng)使命，向父親示意了一下，準(zhǔn)備下山。就當(dāng)我在山頂不經(jīng)意回頭一瞬，去發(fā)現(xiàn)一群花朵如玉的野百合，如少女亭亭玉立在樹林中，映著樹木的青綠，顯得分外耀眼。
我有些驚訝，急忙用最快的速度沖到了那塊“雪色寶石”前。我這才發(fā)現(xiàn)，透過這些密密的百合花群，不是肥沃的土地，而是貧瘠的泥沙!陽光透過樹葉照射到百合花上，雪色的花瓣中黃色的花蕊顯出了生命的姿態(tài)，此情此景，何其動(dòng)人!我驚訝了，我震撼了，久久憂郁的心如同一塊冰封的雪漸漸融化……我摘下一朵百合，它的生命力是那樣雪白，那樣旺盛，那樣令人敬佩。我聞了聞它的芬芳，在這香氣中懂得了什么，感悟到了什么……
有的花開花只為開花，而有的花開花是想用自己的生命而造就一個(gè)瞬間的美麗。
生活中的風(fēng)景作文 7
每一個(gè)生命的誕生，上帝總賦與他一定的缺陷：有生理上的缺陷；有精神上的缺陷；還有物質(zhì)上的缺陷——貧窮……然而，當(dāng)一個(gè)人出生于貧窮的家境中，擁有一份骨氣與倔性時(shí)，卻也是一道特別耀眼的`風(fēng)景線。
又一個(gè)歡快的六一兒童節(jié)即將來臨，我校哦組織部分團(tuán)員去育蕾小學(xué)為那里的貧窮的民工子女送去禮物，提前給他們帶去兒童節(jié)的氣氛。育蕾小學(xué)只有我們操場(chǎng)那么點(diǎn)大，再看看漆黑的不通風(fēng)的教室擁擠著50多名瘦弱矮小的小不點(diǎn)兒，那情景真是個(gè)叫人心酸。那么悶熱的天氣，大部分教室沒有電扇，我想，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，是屈指可數(shù)的。
雖然貧窮，可他們更加懂事。當(dāng)我們問他們，六一兒童節(jié)有什么愿望。他們并沒有說長(zhǎng)大要當(dāng)什么家、什么家之類的，而是真心地希望自己能好好學(xué)習(xí)，來報(bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩，不想讓父母再過這樣地苦。這話震驚了在場(chǎng)的我們，那一聲巨響沖入我們的腦袋。多么懂事的孩子，貧窮過早地磨練了他們，把他們帶入了處處為父母著想的地步。
雖然貧窮，他們承認(rèn)一切，他們樸素，懂得滿足，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的關(guān)系，我們走時(shí)并沒有帶很多東西，一路上還在想著是否有必要再去買一些�？墒牵�(dāng)我們給每位同學(xué)一顆普通的橡皮時(shí)，他們臉上的笑容與發(fā)自于內(nèi)心的滿足感，足以讓我們知道他們的質(zhì)樸，知道什么叫滿足。
貧窮，在他們眼中，算不了什么，因?yàn)樗麄冇邪翚猓邢Ｍ�，有不怕苦不怕窮的精神。貧窮，決不是他們成功的絆腳石，卻是賽跑前的助跑器。
就像那個(gè)名字“育蕾”，這個(gè)學(xué)校正在培育花蕾，等待著他們的是綻放，綻放那美麗鮮花的花朵，給世界添一份別有風(fēng)味的風(fēng)景線。
生活中的風(fēng)景作文 8
暑假讀了一本書，是《我曾記得那男孩》，就是講了在一個(gè)高中班級(jí)，學(xué)生之間發(fā)生的各種小事，就像運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，沒有一個(gè)主題，我卻覺得很真實(shí)。
這本書采用了倒敘的手法，隔一章描寫一次高中學(xué)生成人的場(chǎng)景，其余的則是校園里的事。這種寫作手法并不常見，因此我一拿到書便眼前一亮。
作者為什么會(huì)把人物與故事情節(jié)寫得真實(shí)，如現(xiàn)眼前。初始我想不明白，但是重讀幾次后，我終于想通了悟透了。她是想通過對(duì)小事件的描寫，更加突出地告訴我們：不是只有優(yōu)雅和品位才是生活，輕輕松松，關(guān)注身邊的事物，哪怕只是和同學(xué)之間的一次郊游，以后回想起來，也會(huì)是記憶中最美好的瞬間。年齡越大，越持久彌香！
我的老家門口有一口水井，里面有幾條伯父釣回來的魚，歡樂地在水中游著。有一天太陽很大，我去門口吹風(fēng)，不去還好，一去不得了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，太陽光照在水里，反射出了七彩的光芒，就連魚身上的水珠也閃閃發(fā)亮。
這不就是最美的`風(fēng)景嗎？
其實(shí)細(xì)心觀察，落在荷中上的露珠也會(huì)折射；掛在枝丫上的冰也是亮閃閃的；雨后的.校
園盡管空氣潮濕，也是我們心中是美的地方。細(xì)細(xì)品味，最美的景色不在遠(yuǎn)方，不在夢(mèng)中，而在現(xiàn)實(shí)生活里，在你我身邊；最好的朋友不在天涯，不在海角，而在方寸之間，在你我心里。
珍惜每一天，珍惜每一瞬間，最美的風(fēng)景是生活！
生活中的風(fēng)景作文 9
“雨過天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋……”這首小詩，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，但詩中之風(fēng)景在生活中卻是那般少見。
嘿，我可真是幸運(yùn)！詩中的美麗風(fēng)景今天竟出現(xiàn)在了我的生活里。黃昏時(shí)分，剛吃完飯，我和弟弟還有媽媽一起坐在窗前，觀賞雨后的天空。
或許是雨后的緣故，空氣沁人心脾，小鳥在窗前的樹枝上，愜意地窩在自己巢中，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛在傾吐雨后的歡愉，他們是否也要和我們一樣，觀賞雨后的風(fēng)景？
“看，天空中的云彩開始表演了！”弟弟指著天空給我們報(bào)告�！斑@兩片云彩好像兩個(gè)人呀，中間的那一片滿是窟窿的云彩正是他們的棋盤呀！哇，還有個(gè)巨人在旁邊守著，這倆下棋的人擺得架子夠大的呀！”慢慢地，云開始動(dòng)了，演出下一個(gè)場(chǎng)景，我剛想報(bào)道，卻又被弟弟搶了風(fēng)頭：“哎哎哎，那兩個(gè)人又打起來了，巨人，巨人，快去阻止�。 钡艿茉谖堇锛钡煤盟茻徨伬锏�.螞蟻，可那巨人還是裝著一副“我什么都沒看見”的樣子，無動(dòng)于衷。弟弟干著急也沒用，只好氣急敗壞地說：“這是啥保鏢呀，真不稱職，還不如讓我去管呢……”
我和媽媽都忍不住笑了起來，忽然，一陣風(fēng)吹過，再往天上一看，咦，剛剛打架的倆人咋又好了呢？
哼，既然最后還是和好如初，何必產(chǎn)生之間的爭(zhēng)吵呢？
風(fēng)景，亦是生活。只要有一顆熱愛生活的心，生活中就有隨處可見的美好，這不正是我們一直尋找的所謂風(fēng)景嗎？
生活中的風(fēng)景作文 10
美麗的自云在天空中隨風(fēng)飄蕩，太陽公公也露出欣宜的微笑，好美啊!一切都是那么美好。
早上起床，我向住常一樣，開啟我的網(wǎng)課之旅，因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)，所以我早上還沒起床，網(wǎng)課就開始了。我只好爬在被窩里聽�！鞍 焙脹]意思。我看了眼窗外的風(fēng)景，雨過天晴，陽光灑在大地上。哇!好美啊!等下課后，我一定到外面看一看。
下課后，我立刻穿好衣服和表姐一起出門。你聽，鳥兒在那里唱著歡樂的歌;你看，小溪的水是那么清澈;你問，那花兒的氣味是那么香;一切都是那么美溫柔�？吹竭@兒，我不禁陶醉起來。己經(jīng)忘了時(shí)間。表姐叫起了我，對(duì)我說∶“我們?cè)偻献咦甙伞薄吧缴系?風(fēng)景一定會(huì)以這里更美麗的。”想到這兒，我同意了。
我們向山頂走去，我們到了山頂時(shí)，不禁發(fā)出贊嘆：“好美啊!”從山頂往下看，那些美麗的白云就在我們的腳下。我大喊了一聲，這一生把所有的憂愁都忘了，這一生把所有的小情緒也都忘了。這里沒有別人，只有你和我。這一刻，我靜靜地坐在山頂，忽然腦袋里傳來一句話：“站的高望的遠(yuǎn)是�！笔前�!學(xué)習(xí)也是如此，只要你多讀書、多學(xué)習(xí)，就會(huì)比別高一等。想到這兒，我不禁想起上課的樣子，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢，又過了一會(huì)兒，我們回家了，我又開始了學(xué)習(xí)。
在眾多的“財(cái)富”中，我選擇了風(fēng)景，因?yàn)轱L(fēng)景會(huì)使生活更美好。
生活中的風(fēng)景作文 11
我們?cè)谄降纳罾�，在熟悉的環(huán)境下來來去去，已經(jīng)麻木了周圍的一切。在平凡的忙碌中，我們經(jīng)常失去了欣賞，失去了感動(dòng)，我們無法感知無處不在的風(fēng)景，我們總把眼光放在遠(yuǎn)方，我們把風(fēng)景放在我們眼光能及雙手伸開卻觸摸不到的地方，然后開動(dòng)左腦或右腦進(jìn)行豐富的.想像，卻忽略身邊俯拾即是的美麗。當(dāng)風(fēng)景出現(xiàn)在我們面前的'時(shí)候，我們突然會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來太陽是這樣的溫暖，原來生活是如此的美好。我們大可不必這么累，我們可以坐下來悠然擁有這些美好。
風(fēng)景是詩，無處不在。只是我們翹首遠(yuǎn)望時(shí)常常被我們忽略，而身邊的風(fēng)景依舊有一種刻骨銘心的美麗。不信，你就常看看你身邊，生活處處有風(fēng)景，只看你有沒有用心去欣賞。有閑情雅致的時(shí)候，不經(jīng)意的抬頭，一棵樹的挺立都會(huì)讓你感悟到生命的頑強(qiáng)，一只鳥的飛翔會(huì)讓你流露出自由的渴望，從這里擴(kuò)展成一道有意思的風(fēng)景；心情郁悶的時(shí)候，再別致的風(fēng)景，無論是動(dòng)態(tài)抑或靜態(tài)，都不會(huì)讓你心動(dòng)而獲得美感。但反過來，如果你真的希望調(diào)節(jié)心情，那不妨有意去尋覓風(fēng)景、感悟風(fēng)景，只要你慢慢地靜下來、靜下來，一定會(huì)讓煩惱漸漸減少、消失，讓快樂漸漸涌上心頭。
無論什么時(shí)候，看到好的風(fēng)景，不妨拿起相機(jī)、手機(jī)拍下來，一個(gè)人的時(shí)候，靜靜地看，細(xì)細(xì)地品，真的是一件賞心悅目的事情。
從陽臺(tái)窗戶望出去，法桐樹上搖曳的鈴鐺，和門前的那片海。
生活中的風(fēng)景作文 12
一卷寬得能狂奔的草地，曾經(jīng)來到過我的生活;一瀉長(zhǎng)得如瀑布的水流，曾經(jīng)來到過我的生活；一幕令我震撼的場(chǎng)景，曾經(jīng)來到過我的生活，我不再是我，我長(zhǎng)大了。
往事如清泉，流瀉到我的腦海中，揮之不去，記憶如長(zhǎng)虹，橫貫在我心中，帶有酸和甜。人生不如意事豈在朝朝暮暮，這時(shí)候，就要學(xué)會(huì)看每一幕的風(fēng)景，風(fēng)景在心，把不如意的事當(dāng)做是在看風(fēng)景，人生豈不充滿樂趣。 當(dāng)我坐在飛機(jī)上，望著下面的云層一朵一朵地小去，我感慨萬千，美好的事物是短暫的，而我的生活是長(zhǎng)久的，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活，使我更充實(shí)。
生活如云層一般，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你便會(huì)努力消滅云層，云層就會(huì)越來越大，壓得你喘不過氣，如果你正視云層，你便會(huì)取得勝利。
生活如海風(fēng)一般，當(dāng)你不如意時(shí)，海風(fēng)吹遍了你的心，你努力阻止海風(fēng)的到來，卻又無能為力，這時(shí)候，你埋怨海風(fēng)，同時(shí)你也要感謝海風(fēng)，為什么不把不如意事吹走呢？ 看每一幕的風(fēng)景，意味著你的`成長(zhǎng)，你不再是你。
盡管有時(shí)候的風(fēng)景不是很好，但是在于你對(duì)待風(fēng)景的態(tài)度。
當(dāng)我坐在火車上，望著楊柳一棵一棵地遠(yuǎn)去，我思緒萬千，楊柳終究是去了，盡管在以后的路途中，我依然看見了楊柳，可也不是之前的.那一棵，生活的狂風(fēng)來無影去無蹤，有時(shí)你還未抓住它，它就已經(jīng)走了，歲月悄悄地過去了，我呢是否在每一幕的風(fēng)景抓住了每一幕的風(fēng)景呢？所以我明白看每一幕的風(fēng)景，使我更快樂。
生活中的風(fēng)景作文 13
仔細(xì)看，每一個(gè)我們看慣的地方都是一處美麗的風(fēng)景，即使天空中陰云密布的，而暴雨中也有雷聲貫耳，但也是風(fēng)景絕倫。
陽光照進(jìn)長(zhǎng)街，鳥兒從樹上擦過。魚龍混雜的早市已經(jīng)有很多人了。有豬肉店在殺豬，有魚攤商在抓魚，有小販在吶喊。太陽剛剛升起，照亮了天空，早市的人已經(jīng)完成了采購(gòu)。起早貪黑的人很多，有想多賣點(diǎn)食物的.小販和想便宜幾毛錢的阿姨。他們努力工作。他們?cè)诠ぷ髦醒永m(xù)，為工作而努力，為工作花一天幾毛錢，精心策劃。
魚龍混雜的早市，人潮涌動(dòng)的長(zhǎng)街，人們都在忙著自己的工作，他們已經(jīng)習(xí)慣了，而對(duì)于在寬敞的校園里學(xué)習(xí)的我們來說，是不是也是一處風(fēng)景？擁有一切規(guī)劃美妙工作，或許細(xì)心細(xì)心地看待工作，也是一道特殊的風(fēng)景線。
風(fēng)景或許是一個(gè)美麗的世界，也或許是不美麗的世界，而是長(zhǎng)街上對(duì)美妙工作充滿進(jìn)展，認(rèn)真工作的人們。風(fēng)景不必然要美，只有美和無意義，故事不完全稱為風(fēng)景。假如你仔細(xì)看工作，工作中有意義的一切都或許稱為風(fēng)景。即便不美，但其意義中卻隱藏著無盡的美。隨處都是風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 14
美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
——題記
大雨肆虐著，像是人類犯了什么大錯(cuò)似的，上天在對(duì)我們進(jìn)行著他的終極審判。
此時(shí)，我正走在去朋友家的路上，這雨“嘩啦”一聲就落下來了，我頓時(shí)變成了一只“落水狗”。我趕緊找著一家店，沖到門口的屋檐下躲雨。望著滿地被豆大的雨點(diǎn)擊起的雨花和白霧，我暗叫倒霉。
當(dāng)我正急得踱方步時(shí)，一位撐著紅得發(fā)亮的傘，大約五六十歲的老伯走了過來，親切地問我：“小朋友，你要去哪呀？要我送你一程嗎？”我回過頭來，上下打量起他來：身著黑衣服，黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā)：一張正方的臉上，兩只發(fā)亮的眼睛，一張微揚(yáng)的嘴；手看起來有勁極了。這真是個(gè)和藹可親的老伯！
“我要去同學(xué)家，在留安路150號(hào)！”我說。他只是“呵呵”咧嘴一笑，那只遒勁有力的大手早已拉著我的手，帶我過了馬路，往同學(xué)家走去。我頓時(shí)感到了安全感，放開大步，向前邁去。沉默了一會(huì)，他先問我了：“你是哪個(gè)學(xué)校的呀？”“我是桃城中心小學(xué)的�！薄罢孢z憾，我的孫子讀桃溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)。”他笑了笑，又和藹地問：“那你是哪兒人？”“坑仔口鎮(zhèn)的！”“你姓啥？”“康呀！”“真巧，我也姓康，不過我是玉斗人。不過，咱們是同祖宗的。”他又笑笑，神色也愈加親切了。
我們又繼續(xù)聊了一會(huì)兒，那大雨早已被我們置于九霄云外了�！班枧尽钡挠曷�，就好像是雨精靈敲奏出的鼓點(diǎn)，變成了“叮咚”，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽；白茫茫的雨幕，仿佛變成了一道道白色珠簾，為我們的交談營(yíng)造了氣氛。咦？真奇怪，剛才上天不是在終審判決嗎？怎么現(xiàn)在又成了雨精靈在簾后演奏美妙的音樂啦？
走著走著，他漸漸將傘往我這兒傾，我見了，忙將傘推過一些：“大伯，你身體沒我們年輕人硬朗，你還是多遮點(diǎn)吧！”老伯笑了：“沒事，我身體可好呢！身上一點(diǎn)病也沒有�！钡娢覉�(zhí)意不遮那么大面積，便象征地往他那收了一丁點(diǎn)兒。
怎么回事，原來將近1500米的`路程，怎么可能好像只走了三四分鐘呢？莫非我們是飛過來的？我走到同學(xué)家門口，佇立著，用力揮著手，看著老伯一步三回頭地走遠(yuǎn)了，看著那把鮮艷的紅傘漸行漸遠(yuǎn)，逐漸變成一點(diǎn)明亮的小紅點(diǎn)，那位老伯爽朗的笑聲似乎還在我耳邊縈繞、縈繞，久久不肯離去……
那大雨中的小紅點(diǎn)啊，我相信今后一定會(huì)再看到你的。愿你永遠(yuǎn)明亮，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我心中！
生活中的風(fēng)景作文 15
其實(shí)，在我們的身邊，那些看似微不足道的人，往往能為我們編制出一道壯麗的風(fēng)景。
早晨，我睡得正香。突然，一陣嘈雜的聲音響了起來。我頓時(shí)被驚醒了，很不耐煩地走出門外，想一看究竟。誰知，我剛走出門外，一個(gè)人便朝我沖了過來，差點(diǎn)沒將我撞倒在地。
我很生氣，后果很嚴(yán)重。我連忙質(zhì)問他：“你干什么?是不是后面有哪只瘋狗在追你呀?”他不好意思的撓了撓頭，抱歉的說：“我不是故意的，希望你能原諒我，對(duì)不起呀!”我見他如此誠(chéng)懇的道歉，心中的怒火被滅了一大半。于是，我擺出一副寬容，不在意的樣子，友好地原諒了他。
我開始打量起這個(gè)人，我發(fā)現(xiàn)，他好像是隔壁鄰居家?guī)兔Φ男」ぁＮ蚁�，他還這么小，便開始工作了，實(shí)在是太可憐了。正當(dāng)我對(duì)他感到同情時(shí)，他對(duì)我說：“如果沒有事的話，我就走了�！蓖怯鷣碛h(yuǎn)的背影，我不由嘆息一聲，走進(jìn)了家中。
這樣過了一段時(shí)間，鄰居家的修工作就快完成了。我對(duì)此很開心，因?yàn)猷従蛹颐刻煅b修不但一大早便開始，而且很晚才結(jié)束。吵吵鬧鬧的，害得我都有些心煩意亂了�，F(xiàn)在，裝修快結(jié)束，耳根總算可以一片清凈了，能不樂嗎?
又過了一天，當(dāng)我正在悠閑的看著電視時(shí)，墻后突然傳來一陣聲響，然后接著一陣，又椄著一陣。我心想：不對(duì)呀，鄰居家的裝修在結(jié)束了，怎么會(huì)有這么大聲響?
好奇心驅(qū)使我出大門一看。咦?一個(gè)人正鬼鬼祟祟在我家墻上做著什么事。仔細(xì)一看，這個(gè)人不是別人，正是上回撞我的那個(gè)人。我疑惑地皺起眉頭，問：“你是?你在干什么?”那個(gè)人聽到我的'聲音，轉(zhuǎn)頭一看，微笑地說：“是你呀?我看你家墻上有一個(gè)小洞，便幫你補(bǔ)上去，你不會(huì)介意吧?”聽到這番話，我連忙感激地說謝謝，說完便以優(yōu)勢(shì)為借口告辭。
當(dāng)我正要關(guān)上大門時(shí)，他又急匆匆地跑了過來，氣喘吁吁地說：“你剛剛走時(shí)太匆忙，把房鑰匙丟在地上，快拿去吧!下次別太粗心了，這么貴重的東西被別人拿走就危險(xiǎn)了!”
看著他那淳樸的笑容，我頓時(shí)被感動(dòng)了。感謝他的拾金不昧，感謝他的淳樸老實(shí)，跟感謝他給予了我一串人生的鑰匙。是他的善良，編織出我人生最壯觀的風(fēng)景線!
望著急匆匆的背影，是感動(dòng)又是惋惜。
生活中的風(fēng)景作文 16
不必說那古典的天封塔、璀璨的琴橋、摩登的大廈、燈火闌珊的天一廣場(chǎng)，也不必說那運(yùn)輸船在甬江上鳴起凱旋的汽笛，甜蜜的戀人在路旁相偎相依，悠揚(yáng)的琴聲從琴橋下傳來，單那古老的小巷和池塘就美不勝收。蟋蟀在那里唱歌，麻雀在這里談天。有時(shí)，誰家的門被主人推開，還會(huì)彌漫出一股沁人心脾的酒香味。如果你不介意，他人家的院子常常是敞開的，你大可以走進(jìn)去，觀賞一番。如果你幸運(yùn)的話，碰上一個(gè)善種瓜果而又熱情好客的老人，那就免不了歇歇腳，賞賞盆景，嘗嘗自家的瓜果和美酒。
繼續(xù)向下走，便到了巷子深處，如果我沒有猜錯(cuò)的話，你定是看見了一棵棵槐樹或桑樹。這些百年的樹木不僅僅是用來觀賞的，它們對(duì)這巷子的居民來說更有非同一般的意義，甚至春夏秋冬各有用途。
夏天是最熱鬧的，巷中的男女老少常在此消暑納涼，這是他們?cè)趪?yán)酷的夏天唯一的消遣方式。
有的搬把椅子，湊在人群之中，閑聊幾句，東家長(zhǎng)，西家短，一些平日里不屑一提的雞毛小事，如今卻成了人們生活的調(diào)料;有的擺上棋盤，兩軍對(duì)壘，只是平時(shí)的硝煙味早已幻化成濃濃的.茶香;有的干脆啥也不做，舉目望湖，似乎在聆聽賀知章、全祖望等名人大儒開課講座，看著湖水翻開寧波新的一章。
此外，春天山花爛漫，秋天把酒問月，冬天銀裝素裹，不勝枚舉，不在此一一道來。
再往下走，便有一番集市的味道了。糖葫蘆、小泥人、大碗茶是有的，但最多的便是賣香火的了。曾經(jīng)為此感到奇怪，后來仔細(xì)一想，怕是這里毗鄰居士林，想必常有閑人到此燒香禮佛吧!
如果，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，發(fā)現(xiàn)原本隔江相對(duì)的大路，現(xiàn)在近在咫尺，不要以為這小巷已經(jīng)走到盡頭，要通往對(duì)面的大路，還要通過一條野草茂盛的小路。秋風(fēng)颯颯之時(shí)，更有楓葉鋪路，真是：“荊溪白石出，天寒紅葉稀�！�
友人說，多想在這繁華的都市中栽下一片桃花源，無論源外的生活多么喧鬧，我總有一片凈土。我說，不如在這繁蕪的心田中開辟一塊烏托邦，無論他人的生活多么煩惱，我總有一片心中的高原。
生活中的風(fēng)景作文 17
生活是豐富多彩的，是由一道又一道亮麗的“風(fēng)景線”組成的。
——題記
郊外的田野，時(shí)而黃色，時(shí)而綠色，一片接著一片從窗外飛過。也許是因?yàn)樵谲嚿纤艘簧衔�，我竟然�?huì)被這索然無味的“風(fēng)景線”所吸引，歪著頭望向窗外。
車廂里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛才那個(gè)吵鬧不休的小男孩此時(shí)也安安靜靜地躺在媽媽的懷里流著口水，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一種莫名的感覺涌上心頭——小時(shí)候，我也曾這樣依偎在媽媽的懷抱里甜甜地入睡吧！微閉雙眼，任思緒飛揚(yáng)，想起了小時(shí)侯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了我那親愛的老媽。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭頭一看，原來是那位媽媽的頭靠在了我的肩上，這位媽媽竟然睡著了！微風(fēng)透過半開著的窗吹了進(jìn)來，我感到脖子癢癢的，原來是這位媽媽額前的幾縷頭發(fā)正隨風(fēng)飄動(dòng)，撫摸著我的脖子。我保持身體不動(dòng)，試著伸手去觸摸窗戶，想要關(guān)上窗。她的身體稍稍動(dòng)了一下，我趕緊住手，生怕把她給驚醒了。接下來的.旅途中，我一直保持著這個(gè)動(dòng)作，任憑微風(fēng)拂過，頭發(fā)將我脖子撓得癢癢的，盡管左肩被壓得有些麻木了，但我始終“巋然不動(dòng)”。因?yàn)檫@是一種幸福，一種成全別人的幸福！窗外的風(fēng)景是迷人的，可是車?yán)锏摹帮L(fēng)景”是不是更特別呢？
那個(gè)小男孩依然躺在媽媽的懷里睡得很香，口水越流越長(zhǎng)。我轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，看了看這位熟睡的媽媽，她多像我的媽媽呀——額上的皺紋是那么的清晰，再也沒有了昔日的光滑。我的媽媽為我們這個(gè)家操碎了心，為我這么個(gè)不懂事的女兒傷透了腦筋，媽媽一定很累，一定也需要個(gè)可依靠的肩膀好好地休息吧！
這么想著，我覺得左肩沒那么沉重了，脖子也不那么癢了，渾身頓時(shí)也有了力氣。我要承擔(dān)起這份責(zé)任，讓自己好好“享受”一下這份累，讓世上所有的媽媽都能享受寧靜和幸福，哪怕是短暫的一瞬！我繼續(xù)保持著原來的姿勢(shì)，座位前面有人投來了贊賞的目光。
生活就是如此，也許在下一個(gè)拐角處，你又會(huì)遇到另一道亮麗的“風(fēng)景線”。
生活中的風(fēng)景作文 18
生活中的風(fēng)景也可以引人入勝，譬如說那天空中變化多端的云彩，以藍(lán)色為背景，在上面繪出千變?nèi)f化。有時(shí)候看那變化便使人浮想聯(lián)翩，但是有誰會(huì)過多地去關(guān)注支撐我們?nèi)我鈩?chuàng)造的大地？她讓我們有了五谷豐登和幸福生活的底氣。
清晨，我漫步在上學(xué)的路上，微風(fēng)拂過我的臉上，吹散了我的發(fā)絲，感覺臉上癢癢的。春風(fēng)驚擾了草坪上的小草，發(fā)出了“沙沙”的聲音。我的注意力被吸引了。這天我起的比較早，時(shí)間還比較充足。我俯下身觀察著它們。雖然已經(jīng)初春，空氣也還是十分的`冷，此時(shí)嫩草剛剛探出頭來呼吸新鮮的空氣。忽然，我眼前一亮，嫩綠中撇現(xiàn)一抹粉紅，雖然極少但是非常醒目。
我不由得俯下身子觀察這株新生的小花，一陣風(fēng)吹過，小花的身影動(dòng)彈了幾下后依然挺拔。我嘴角上揚(yáng)，在上學(xué)的路上看到這個(gè)，不正是一道美麗的風(fēng)景嗎？有的花開花只為開花，有的開花是想用生命綻放精彩的瞬間。
教室里，不想晨讀的我發(fā)著呆，目光飄逸在窗外，窗外活動(dòng)的同學(xué)在操場(chǎng)上飛揚(yáng)，有打籃球的，有田徑的還有打排球的，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻的運(yùn)動(dòng)著，把汗水和激情播撒到操場(chǎng)上，仔細(xì)聽著還有歡笑聲，指揮聲交織在一起，我怔怔的看著眼前的風(fēng)景，深陷其中不能自拔，上課了，同學(xué)們的閱讀聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)。
夜晚，我走在了回家的路上，耳邊不時(shí)傳來幾句歡聲笑語，低年級(jí)同學(xué)在追逐打鬧，拐過一家胡同，那里有一家鮮花店，偶然發(fā)下店的右下角落里放右一個(gè)盒子，隱隱約約可以看到白色的毛毯，這時(shí)候我聽見了貓咪的叫喚，我抬頭望去，一只貍花貓快速穿梭到鮮花店前，對(duì)老板娘叫了幾聲就跳進(jìn)了她的懷抱里，老板娘順勢(shì)把白色的毛毯輕輕搭在了貓咪的身上，這只貓快速的找了一個(gè)舒服的姿勢(shì)，滿足地打起了呼嚕聲。一束晚霞打在了一貓一人的身上，仿佛一幅溫暖的油畫，照亮了老板娘明艷動(dòng)人的臉龐，瞬間，我感覺疲憊全無，取而代之的身心愉悅瞬間把我包圍，原來人與動(dòng)物的和諧也可以讓人感受到仿佛回家的溫度。只恨沒有相機(jī)記錄下著驚艷的瞬間呀！
生活中處處有風(fēng)景，不論是美觀的自然風(fēng)景，還是一個(gè)人的微笑；無論是故土夜晚的明月，還是繁華有落寞的夜景；無論是人民辛勤勞動(dòng)的身影還是還是孩子們純真的話語，都是風(fēng)景，有些風(fēng)景讓人一向牢記。
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