我眼中的優(yōu)美景色作文
導(dǎo)語：我想每個(gè)人眼中都有自己想要的景色。下面是小編整理的一些關(guān)于景色的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：校園的風(fēng)景
說起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。
從街道走向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)大字-岳口小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校，一面鮮艷的紅旗首先我的映入眼簾，旗下是一個(gè)花壇�；▔祥_放著一朵朵紅紅的.花兒，其中幾個(gè)小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。往前走，一棵大榕樹擋在面前，樹下，同學(xué)們在歡樂地玩耍。樹上，吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。榕樹旁是一棟六層高的教學(xué)大樓。進(jìn)入教學(xué)樓，我邁著輕快地步伐走進(jìn)二樓中間的小廣場，環(huán)視著正在互相打鬧的同學(xué)們，傾聽著同學(xué)們的歡笑聲，這是多么美好。走出教學(xué)樓，兩邊分別是籃球場和體育器材場和乒乓球場，籃球場上幾個(gè)活潑的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個(gè)籃球。體育器材場上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場邊沿那邊乒乓球臺站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。
校園，不管什么時(shí)候，你依舊是那么美。
篇二：未來的校園的風(fēng)景線
校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門就看見里面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入你的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會自己移動過來，一個(gè)操場就呈現(xiàn)在我們眼前。操場的左右兩邊有一棵棵高大的玉蘭樹，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的.在樹下做游戲……樹下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會自動跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機(jī)器人保姆就會送來點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢。
篇三：關(guān)于風(fēng)景的作文：體育課45分鐘校園風(fēng)景
學(xué)院是我們的啟程港灣，沒有人注意它的美，因?yàn)樗腥硕荚谙胂笞约耗康牡氐拿馈?mdash;—題記
我讀的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。因?yàn)檫@里是中小學(xué)連在一起的，所以我在這所學(xué)校讀了七年，但在過去的七年里，我并沒有好好感受學(xué)院的美。體育老師讓我們自己自由活動，但前提是要仔細(xì)去欣賞學(xué)院風(fēng)景。
老師剛說解散，就有同學(xué)拉著我，說去教室聊八卦。我問他們：“老師的任務(wù)怎么辦?”他們齊聲說：“隨便編啊!不就是學(xué)校里有幾棵樹嗎?”我說：“我想好好完成任務(wù)，你們自己去吧。”如果是以前那么我也會和他們耍小聰明騙老師，但在過去的一年里，經(jīng)過時(shí)光老人的磨練，我已經(jīng)褪去當(dāng)年的幼稚膚淺。我知道那不僅僅欺騙了老師，更欺騙了自己。對于我當(dāng)年的自欺欺人我深感懊悔。
學(xué)校分為三個(gè)區(qū)。一個(gè)區(qū)是小學(xué)部和寢室，另一個(gè)區(qū)是教師樓和餐廳，最后一個(gè)區(qū)是初中部。
學(xué)院的小學(xué)部是兩棟大樓，而操場則被小學(xué)兩棟大樓，圍墻，廁所四面包圍。操場靠圍墻那里是一排挺立的大樹，好像一排健壯的軍人而他們護(hù)在中間是肯定就是紅旗了。下課時(shí)便有許多小朋友跑到大樹下玩彈珠。我曾經(jīng)也是其中的員。在我大樹下玩彈珠最大好處就是，大樹的樹根是一個(gè)很好的作戰(zhàn)場。因?yàn)楝F(xiàn)在是上課時(shí)間，所以操場很安靜。這是下課后難以享受到的一份寧靜的美。站在操場的高處，可以清楚的看到外面遍山火海。那不是火，是秋天的象征——楓樹。我正站在操場高處欣賞校外的美景，秋風(fēng)調(diào)皮的撫過我的臉頰，給我?guī)砹诵∨笥牙世实淖x書聲。一只紅蝴蝶在空中打旋緩緩落下，我伸手接住，原來是一片紅落葉啊。紅葉飄落，讓我想到了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”
餐廳很小，吃飯時(shí)也很擠，但那時(shí)很溫暖。在餐廳的'屋檐的瓦縫里住著幾只小麻雀。教師樓是側(cè)著對餐廳的正面的。教師樓前面是一個(gè)小小的操場，有兩個(gè)水泥乒乓球臺，小小的操場邊圍有鋼管欄桿，欄桿里有兩棵樹。樹上一年四季都有幾只小精靈似的小麻雀，有時(shí)，樹上的小麻雀會到地上來啄食，有幾只大膽的小麻雀會飛到老師陽臺做飯的鍋?zhàn)永镒氖场Ｓ械睦蠋熢陉柵_做飯，而有的則在陽臺養(yǎng)花養(yǎng)草。教師樓后面就是初中部。
初中部也有一個(gè)小小的操場，操場夾在教師樓和初中部教學(xué)樓中間。初中部的操場分為兩層。上面一層是升國旗的，下面一層是整隊(duì)的。連接上下層操場的臺階兩旁是兩個(gè)花壇。教學(xué)樓的左右是教師的菜圃。時(shí)而有兩只和平使者在教學(xué)樓的樓頂盤旋。
這大概就是我眼中所看到的學(xué)校吧!
篇四：關(guān)于風(fēng)景的作文：田園風(fēng)光
田園生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，繽紛多彩;它是一縷陽光，照進(jìn)我們的心靈。
暖暖的春風(fēng)，細(xì)細(xì)的春雨，春姑娘邁著輕盈的步伐來了。瞧!那一朵朵金燦燦的油菜花，像一個(gè)個(gè)洋溢著燦爛笑容的小姑娘;還有那掛在枝頭，粉嘟嘟的桃花，像一位位婀娜多姿的.少女……
可愛的春姑娘剛走，夏天就帶著火辣辣的熱情跑來了�；鸺t的太陽無情地炙烤著大地。農(nóng)民伯伯們彎著腰插秧，個(gè)個(gè)忙得汗流浹背、大汗淋漓，他們播種著今天的種子，收獲著明天的希望。
金秋，金燦燦的稻子展示著自己的風(fēng)姿。一陣風(fēng)吹來，金色的麥浪隨著風(fēng)的旋律，翩翩起舞。秋，又是金桂飄香的時(shí)候，那一簇簇嬌小可愛。清香四溢的桂花，使我陶醉。秋，又是豐收的季節(jié)�？�!梨弟弟穿上了名牌黃馬褂，得意地掛在枝頭;還有紅彤彤的蘋果，急得漲紅了臉……
冬化作一陣風(fēng)，郵走了秋天，寄來了冬天。雪花飛舞著，這一個(gè)個(gè)小精靈飄落在枝頭，在那里安了家。
無論用多少華麗的辭藻、優(yōu)美的語句，也不能詮釋家鄉(xiāng)的美。