這邊風(fēng)景獨(dú)好作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的這邊風(fēng)景獨(dú)好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文1
我們學(xué)校有一個(gè)菜園，菜園里的菜“應(yīng)有盡有”，全都是食堂阿姨自己種的。
青菜，阿姨總會(huì)種一些的。四周松軟的泥土，輕輕地?fù)е粋�(gè)個(gè)小青菜，讓它們永遠(yuǎn)都感覺(jué)溫暖。晴天，小青菜們傲然挺立，好像它們是那片土地的主人；陰天，它們好奇地“�！敝劬�；大風(fēng)天，它們隨風(fēng)翩翩起舞，好像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的舞蹈家；雨天，它們張開(kāi)小嘴，喝著“仙”水，長(zhǎng)著身體，幸福極了……
絲瓜就沒(méi)有青菜那么幸福了，有時(shí)調(diào)皮的同學(xué)把絲瓜當(dāng)射擊目標(biāo)，被食堂阿姨發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)邊把垃圾弄下來(lái)并警告那些調(diào)皮的孩子，他們立刻落荒而逃。當(dāng)那些孩子走后，阿姨便立刻跑回來(lái)一邊打掃，一邊“安慰”受了委屈正在傷心的絲瓜。經(jīng)過(guò)“安慰”，絲瓜情緒有了好轉(zhuǎn)，剛才還收緊的花瓣，慢慢綻放開(kāi)來(lái)。
四季豆居住在一個(gè)角落里。雖然很孤單，但沒(méi)有人欺負(fù)它們，長(zhǎng)得很快。它們的生機(jī)勃勃得到了阿姨的寵愛(ài)，給它們澆水時(shí)，阿姨恨不得去擁抱它們。而它們似乎通人性，長(zhǎng)得越來(lái)越好，結(jié)出了漂亮修長(zhǎng)的果實(shí)。
在校園的菜地里，不論什么季節(jié)，不論什么地方，都有一些堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、美麗的蔬菜在努力生長(zhǎng)。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文2
暑假里，我去了好多地方，那里的風(fēng)景都非常好，但最讓我流連忘返的就是浙江的大明山了！
到了大明山，那里的草地綠油油的，像綠色的大地毯，再加上野花的點(diǎn)綴，美麗極了！那里的樹(shù)木高大而挺拔，像一位位勇敢的士兵，保衛(wèi)著大明山。那兒的山連綿起伏，雄偉極了！
我們走著走著，看到一條清澈的小河，河里有五顏六色的鵝卵石，還有許許多多的魚(yú)兒們?cè)诤永镉沃鼈円粫?huì)兒在捉迷藏，一會(huì)兒你追我趕，滑稽極了！
隨后，我們穿過(guò)一個(gè)隧洞，一股冷氣撲面而來(lái)，好涼爽啊！之后，我們穿過(guò)隧洞，來(lái)到了駕云臺(tái)，周圍云霧茫茫，我們仿佛在云霧間穿梭。
然后，我們來(lái)到千苗草甸邊上的龍門飛渡，那是一座索橋，我第一個(gè)走了上去，婆婆都不敢上呢！
當(dāng)我們安全通過(guò)索橋后，就原路返回了，過(guò)了好一會(huì)才到山下，那時(shí)我們已經(jīng)精疲力盡了，就這樣，結(jié)束了這一天的大明山之旅，我還真的有點(diǎn)依依不舍��！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文3
周密的《觀潮》中說(shuō)：浙江之潮，天下之偉觀也，自既望以至十八日為最盛。我們沒(méi)有趕上八月十八的十幾米高的錢塘江大潮，但這并沒(méi)有影響我們觀潮的興致。
三點(diǎn)不到，我們就頂著烈日，早早趴在岸邊的欄桿上了，但潮還沒(méi)來(lái)，據(jù)說(shuō)這錢江潮是伍子胥和文種兩人的冤魂化成的，每天，潮起潮落，他們都在向人們?cè)V說(shuō)著自己的冤屈。
三點(diǎn)多，有人驚道：“快看！潮來(lái)了！”人群沸騰起來(lái)，我朝左望去，喲，真的，一條白線映入眼簾——那就是潮了。
起先，潮還看著挺遠(yuǎn)的，突然就駛得快了起來(lái)，線——不，不是線了，它已經(jīng)變得很粗很寬大了，聲響也是越來(lái)越大。我定睛看，啊！原來(lái)這潮不是像課文中說(shuō)的白銀色，而是令人喜愛(ài)的金色，在陽(yáng)光下更是顯得奕奕生輝。
一見(jiàn)潮水已來(lái)到我近前，則浪卷轟雷，好似千軍萬(wàn)馬迎著鑼鼓齊天朝著敵軍殺去，潮雖然不是很大，但單看這磅礴的氣勢(shì)，就足以壓倒許多景致。潮很快就過(guò)去了，消滅了蹤影，伍子胥和文種，一前一后過(guò)去了，沒(méi)有回頭，怕是今天的心情不錯(cuò)吧。
楊萬(wàn)里說(shuō)：“錢塘江的潮是”海涌?jī)簽闇�，江橫玉系腰，我看到的卻是另一派風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文4
我最喜歡的地方就是這玄武湖了，那里風(fēng)景如畫，到處都是詩(shī)情畫意。
湖里的水清澈見(jiàn)底，當(dāng)微風(fēng)走過(guò)湖面時(shí)，湖面就變得波光粼粼，好似在水面上撒了許許多多的碎銀子，形成一萬(wàn)個(gè)小酒窩，而水里的水草像是在跳舞一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去;當(dāng)風(fēng)吹累了，休息了下來(lái)，湖面平靜的宛如一面透明的明鏡，水草也跳累了，去房間睡覺(jué)了，這顯得十分寧?kù)o。
湖旁邊還有幾個(gè)又粗又壯的柳樹(shù)，這些樹(shù)站成一排很整齊，個(gè)個(gè)都站得筆直筆直，他們仿佛就是戰(zhàn)士的化身，為人們遮風(fēng)擋雨，不求回報(bào);這里的草綠油油的，還有的草，剛剛從土里探出頭來(lái)，它們好似在打量著這個(gè)美麗的春天;在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，時(shí)不時(shí)還會(huì)有些黃鸝飛到柳樹(shù)的柳條上休息，它們一邊休息，一邊唱著委婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，同時(shí)也在表達(dá)著它們喜歡這里，它們很開(kāi)心，很高興的心情;旁邊一些美麗動(dòng)人的黃蝴蝶在空中翩翩起舞，后面幾個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子正在追著它跑，黃蝴蝶飛入了小黃花中就找不到啦!這可真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”啊!
玄武湖這里的地上草如茵，兩岸柳如眉，美麗的玄武湖令人多沉醉，看到這里我不禁想到蘇軾寫的西湖詩(shī)句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文5
星期六，我和姐姐準(zhǔn)備坐公交到嘉亨茂玩。我們坐上車后，剛好后面還有兩空位，連忙走過(guò)去坐下來(lái)。
公交車到達(dá)了下一站時(shí)，一位年邁的老奶奶上車了。奶奶上車后，翻了翻口袋，但是一分錢也沒(méi)有搜到，司機(jī)便說(shuō)：”您帶錢了沒(méi)有，帶了就上，沒(méi)帶就快下車，別打攪我做生意。”說(shuō)完，便把門打開(kāi)了。正當(dāng)老奶奶要下車時(shí)，一位美麗的姐姐走了過(guò)去，說(shuō)：“給，老奶奶，您沒(méi)帶錢的話，我借給您，不用還了。”說(shuō)完，便把兩元錢塞到奶奶手里。老奶奶接過(guò)錢后，把它放進(jìn)了投幣口，然后說(shuō)：“謝謝你，以后如果再遇到你我一定會(huì)還給你的�！闭f(shuō)便想找個(gè)位子坐下來(lái)，但是整個(gè)公交車的座位都坐了人，所以老奶奶只好站著了。我正在猶豫要不要讓座時(shí)，一位叔叔站了了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧，反正年輕人多站一下沒(méi)關(guān)系�！崩夏棠搪�(tīng)到后，慢吞吞地坐了下來(lái)，然后對(duì)那位叔叔說(shuō)：“謝謝你啊，年輕人�！闭f(shuō)完后又補(bǔ)充了一句：“現(xiàn)在的年輕人真懂禮貌！”
到達(dá)嘉亨茂時(shí)，我們便下車了�；仡^看離我們遠(yuǎn)去的公交車，心想：那位美麗的姐姐和叔叔真尊敬老人，那是公交車上最美的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文6
杭州西湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、令人向往的地方。她的美讓人陶醉，讓人流連忘返。
我曾和爸爸媽媽一起去過(guò)那里，看過(guò)那里的優(yōu)美景色，而且對(duì)那里一直難以忘懷。
我喜歡西湖，尤其喜歡湖中心的那些荷花。瞧，那些荷花，有的像亭亭玉立、翩翩起舞的少女，有的像活潑可愛(ài)、調(diào)皮跳躍的小伙，各有情趣，真是美麗極了！
微風(fēng)飄過(guò)，湖面蕩起微波，蓮香撲面而來(lái)，給人無(wú)盡 的享受。而微風(fēng)過(guò)去，一切都?xì)w于沉寂，四周變得靜靜的，靜靜的，這時(shí)候的你都能聽(tīng)到魚(yú)兒玩耍的嬉戲聲呢！
西湖的斷橋也是很有名的地方。它大約百米長(zhǎng)，四五米寬。據(jù)說(shuō)白娘子和許仙就是在這座斷橋上相遇的，有了這次相遇，才有了后來(lái)的、流傳至今的一段神奇的傳說(shuō)、一段浪漫的愛(ài)情故事。
站在橋上，呼吸著新鮮的空氣，看著優(yōu)美的風(fēng)景，別說(shuō)有多愜意了！
時(shí)間過(guò)得飛快，眼看太陽(yáng)就要下山了，我們不得不戀戀不舍的離開(kāi)這優(yōu)美的地方。但是，我要回去告訴我的伙伴們：“來(lái)吧！這邊風(fēng)景獨(dú)好！”
西湖啊，真是處處都美，處處都讓人留戀。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文7
我最喜歡的地方是玄武湖，那里令我陶醉。
清早，走進(jìn)春意盎然的玄武湖，一股迎春花的香味撲鼻而來(lái)，梅花終于開(kāi)了!我走向梅花，只見(jiàn)它那火紅的花瓣上點(diǎn)綴著珍珠似的雨露。柔和的陽(yáng)光灑在梅花上，使他生機(jī)勃勃，活力四射。湖水像一面銀鏡，微風(fēng)拂過(guò)，使它閃著柔和的光彩。水中依稀可見(jiàn)，一簇簇水草在擺動(dòng)它們那充滿活力的身體，小鳥(niǎo)輕輕地低鳴，歌聲形成了一手交響樂(lè)。
是什么，把它們變得如此生機(jī)勃勃?
晌午，太陽(yáng)放射出耀眼的光芒。樹(shù)頭抽出了新的嫩芽，雖然沒(méi)有形成樹(shù)蔭，也給了人以美的感受。它們那嫩綠的新葉富有活力。太陽(yáng)那耀眼的光與柔和的風(fēng)讓湖面上波光粼粼。湖邊的柳樹(shù)梳理著它的長(zhǎng)發(fā)。
是什么，把它們變得如此活力四射?
夜晚，樹(shù)上知了叫了起來(lái)。一輪明月掛在空中，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)的星星。湖面一片寧?kù)o，沒(méi)有了白天的熱鬧，偶爾有一條黑影掠過(guò)，是貓頭鷹還是夜鶯?
是什么，把它們變得如此安寧愜意?
這時(shí)，我突然明白了：這不就是春風(fēng)嗎?抬頭看看明月，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自遙遠(yuǎn)時(shí)空的聲音：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文8
走進(jìn)這個(gè)鄉(xiāng)村，心神已沉醉其中了。
首先映入眼簾的，是一大片粉黛亂子草，這草雖早已失去粉紅色的面貌，卻留下了一片紅紫紅紫的“草海”。從遠(yuǎn)處看，好像一片紫色的星空，零星點(diǎn)綴著一兩點(diǎn)兒“小星星”，如夢(mèng)如幻。在風(fēng)中，粉黛亂子草們搖曳著，絕美的身姿，好似一場(chǎng)絕佳的舞會(huì)。進(jìn)入粉黛亂子草中，我好似也成了其中的一株，聆聽(tīng)著風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，隨風(fēng)搖曳，與之共舞，如癡如醉。
倚靠欄桿，放眼望去，是一望無(wú)際的稻草垛，金燦燦的，在夕陽(yáng)的照耀下，明媚耀眼，燦如暖陽(yáng)。此時(shí)稻子已收割，只留下了一片金黃的稻稈，我和小伙伴忍不住在這片金色的海洋中馳騁，腳踩在上面，發(fā)出“噼啪噼啪”之聲，好似在放爆竹，趣味十足，樂(lè)此不疲。
湖邊，幾位老人在悠閑地垂釣，湖面上幾只小竹筏緩緩行駛，激起一陣陣漣漪，夕陽(yáng)照在水面上，波光粼粼。如此景致，獨(dú)坐江邊，倒也能悠然自得。
夕陽(yáng)西沉，那一輪紅日漸漸從山頭落下，依依不舍離開(kāi)小村，魂卻還落在了那村中。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文9
秋日的杭州是詩(shī)意般的，而它最輝煌的時(shí)刻便是午后了。
離晌午還有幾刻鐘，天空中布滿了灰蒙蒙的陰云，這是秋日更加憂郁且更富有濃濃的詩(shī)意了。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般，天空中似乎有了一絲變化：一道光束仿佛經(jīng)過(guò)了萬(wàn)般地掙扎，努力穿過(guò)厚重濃密的云層，終于來(lái)到了這個(gè)期盼它已久的世界。緊接著，更多的光束穿過(guò)了層層疊疊的灰色蒼穹，陰云仿佛被“光劍”刺傷了一般只好讓道。剎那間，光束灑滿了天際，世界變得更加光明了，更加奪目了，也更加詩(shī)意了。
當(dāng)天空中的白云也已消散全無(wú)，原本灰色的蒼穹變的無(wú)比湛藍(lán)了。太陽(yáng)照耀著層層疊疊的銀杏葉漏下細(xì)細(xì)碎碎的日影，顯得格外的美，每一片葉子好像都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。風(fēng)姑娘踏著陽(yáng)光走來(lái)了，當(dāng)銀杏樹(shù)葉輕輕搖曳時(shí)，風(fēng)姑娘正閑逸地散著步；當(dāng)銀杏樹(shù)緩緩擺頭時(shí)，風(fēng)姑娘正跳著踢踏舞；當(dāng)銀杏樹(shù)葉也在空中翩翩飛舞時(shí)，風(fēng)姑娘正飛快地轉(zhuǎn)圈呢！多像一支永不謝幕的狂響舞會(huì)啊！
秋日風(fēng)景唯有杭州獨(dú)好，不僅是因?yàn)槲覑?ài)這午后的陽(yáng)光、清風(fēng)，更因?yàn)槲覑?ài)這有了它們而有了的詩(shī)意般的景象。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文10
我喜歡冬末初春的玄武湖，這邊使我戀戀不舍。
“啾——啾”喜鵲是個(gè)勤勞的報(bào)信員，早晚就把春姑娘來(lái)了的信報(bào)給了大家，湖水也不睡了，不一會(huì)兒就冒出了一個(gè)小泡泡，還漾起了幾層波紋。呀!從水里忽然探出了一個(gè)小腦袋，過(guò)了一會(huì)兒，它用力把尾巴向天上一甩，鉆進(jìn)湖里。忽然，一束陽(yáng)光射了上去，湖面像鋪上了一層金色的地毯，波光粼粼的十分耀眼。
迎春花從土里探出了一個(gè)頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，一群小姑娘在風(fēng)里隨風(fēng)舞蹈，其他的花也不甘示弱，都從土里探出了頭，柳樹(shù)也蘇醒了，在風(fēng)中化妝，這讓我想起賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！睒�(shù)下是一片綠草坪，像綠色的毯子，如果你躺在上面，你會(huì)感覺(jué)像媽媽用手在摸你。
一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了一只活潑可愛(ài)的燕子。它“嗖”從天空中飛過(guò)，繞過(guò)極細(xì)的電線桿，像是在玩雜技一樣，還有一群是觀眾，在越過(guò)電線干時(shí)都尖叫起來(lái)，像在加油一樣。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！�
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文11
我最喜歡就是風(fēng)景如畫，生機(jī)勃勃的玄武湖，那里的景色讓人流連忘返。
走在湖邊的小路上，放眼望去，湖面上涂著一層薄薄的霧，就好像一層薄紗，輕輕的蓋在湖上。太陽(yáng)露出了一個(gè)小腦袋，陽(yáng)光灑在湖面上，好像金燦燦的絲帶，四散開(kāi)來(lái)。水里的魚(yú)兒歡快的游動(dòng)，偶爾伸出頭來(lái)四處張望，水里的螃蟹橫著爪子正在“比舞”。暖和的'天氣里，湖面上常常會(huì)有一群鴨子在游動(dòng)，鴨媽媽率領(lǐng)著一群小鴨在湖面上散步，它們愜意的煽動(dòng)著身上的羽毛，有時(shí)它們會(huì)把頭鉆到水下去覓食。
順著河畔，你可以看見(jiàn)各種各樣的花朵，綻放著自己的笑臉，雨后，它們嬌嫩的花瓣上會(huì)有幾顆露珠在滾動(dòng)，就好像花兒們?cè)馐芰擞甑臎_洗，傷心地落淚呢!小草的尖上也會(huì)頂著一顆透明的露珠，它們是那么柔弱，盡管只有一粒露珠，也會(huì)把它們壓彎了腰，可是這又是一種獨(dú)一無(wú)二的感覺(jué)。
孩子們?cè)诓莸厣蠚g唱，花兒在枝頭綻放，它們?nèi)诤显谝黄�，成了一幅別具一格的風(fēng)景畫。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文12
俗話說(shuō)：桂林山水甲天下，我最喜歡的便是桂林的山水了。
我們來(lái)到漓江邊，啊!漓江一望無(wú)邊，水天相接的地方被陽(yáng)光照的波光粼粼，碧綠的湖水十分清澈，像一塊玉鏡，又像一匹明潔的絲帶，映照著美麗的天空。微風(fēng)輕輕一拂，水上便有一萬(wàn)個(gè)小酒窩在水中回旋，碧綠的水，可真像一塊翡翠呀!黃鸝鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”的唱歌，大雁撲閃著翅膀，發(fā)出“撲棱，撲棱——”的聲音，燕子掠過(guò)水面，只留下一節(jié)倒影，用鼻子聞，一股花香在鼻子尖回蕩。
再看看山，形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千，有的像威武的巨人，有的像一顆仿佛要沖破天空的大樹(shù)，有的則像霸氣十足的劍……每座山都有自己的特點(diǎn)，也都怪石嶙峋，威武壯觀，好像推一下就會(huì)栽倒下來(lái)，讓人不禁想象這山到底是怎樣形成的呢?
垂柳在湖邊照著長(zhǎng)發(fā)，迎春花綻開(kāi)笑臉，迎接著前來(lái)觀看的游客，水蕩漾著山，又蕩漾著天，給人一種人在畫中游的感覺(jué)。
這么美的地方，難道不惹人喜愛(ài)嗎?
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文13
“沙沙，沙沙……”在這靜謐的中午，是什么在不停的響？
哇，六年級(jí)二班的教室里坐滿了埋頭苦干的學(xué)生，他們低著頭，手里的筆在不停的移動(dòng)著。教室沒(méi)有老師，只有一班學(xué)生，卻靜的出奇。是什么使他們這么刻苦呢？
原來(lái)是這天，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室告訴大家：“距離小升初，在校時(shí)間只有三十幾天了。同學(xué)們，我們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間每一分每一秒，認(rèn)真的學(xué)習(xí)！大家如果想記單詞，每天中午吃完飯十分鐘，可以回教室記單詞，同學(xué)們自愿，想來(lái)就來(lái)，如果累，可以回宿舍睡覺(jué)。十分鐘的收獲，也真不小��！”
這天中午吃完飯，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回到教室�；氐浇淌�，大家迅速拿出英語(yǔ)本，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的記單詞。
多么刻苦的同學(xué)。相信六二班的同學(xué)一直都有一股拼勁兒，對(duì)自己不放棄，那他們?cè)诮窈蟮娜嗵炖镆欢ǹ梢猿阶约�。只有拼搏，才�?huì)有回報(bào)。
希望六二班的同學(xué)可以一直向前沖，在今后的三十多天里努力拼搏，那些調(diào)皮的男孩，你們應(yīng)該認(rèn)真努力了。那些女孩，你們應(yīng)該把自己做得更細(xì)致！
教室里，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文14
她拿著地平線上的風(fēng)箏，吹著路邊的草芽，捧著柳樹(shù)的葉子，輕輕地向我走來(lái)。我拿起畫筆，在地平線上勾勒出它的名字；我舉起萬(wàn)花筒，在那里尋找她。春天！春天！
出門感受春天的到來(lái)！彎下腰，在厚厚的石縫中，無(wú)意中看到了很細(xì)、很嫩的草芽。不一會(huì)兒，春風(fēng)來(lái)了，輕輕地吹著我的頭發(fā)，頭發(fā)飄到我的臉上，吹得我暖暖的。她溫暖地吹進(jìn)我的心里，飄進(jìn)我的心里。風(fēng)把可愛(ài)的小草吹來(lái)吹去，但強(qiáng)壯的身體從未倒下。我微微起身，后背癢癢的�；仡^一看，路邊柳樹(shù)的葉子向我招手致意！春風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的嫩芽，綠芽告訴人們春天來(lái)了。
今天風(fēng)真好！
“看，風(fēng)箏在飛！
我聽(tīng)到一個(gè)小孩子的聲音在叫，我忍不住抬頭。哦，有一兩只風(fēng)箏在不遠(yuǎn)的地平線上飛，一些孩子在追他們，好像在和她賽跑�？粗L(fēng)箏，感受著春風(fēng)，仿佛回到了童年。小時(shí)候放風(fēng)箏是我最喜歡的事情！
風(fēng)箏飛了，春天來(lái)了！
在這里，我看到了發(fā)芽的草，有樹(shù)枝和樹(shù)葉的柳樹(shù)，還有在天空中奔跑的風(fēng)箏。這里是春天的電報(bào)，告訴居委會(huì)久違的土地“我來(lái)了”，春天的風(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的。
我沐浴在陽(yáng)光中，貪婪地感受著春風(fēng)。我愿意等待初春的第一朵花綻放，期待第一只蝴蝶飛翔，期待春天的第一只動(dòng)物歌唱。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文15
有人喜歡晨光絢麗的早晨，有人喜歡赤日炎炎的中午，有人喜歡紅霞滿天的傍晚，還有人喜歡安寧?kù)o謐的夜晚。可是如果我?guī)銇?lái)到這里，你一定會(huì)喜歡這里，因?yàn)檫@里的風(fēng)景實(shí)在漂亮。
清晨，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，仰望天空，旭日東升，天邊的云霞還沒(méi)有褪去，雄雞開(kāi)始報(bào)曉，空氣中充滿著清新的味道，晨風(fēng)輕輕的從身邊吹過(guò)，從臉龐滑過(guò)。遠(yuǎn)處的小湖上，幾艘漁船好像沒(méi)有睡醒，自由自在的在湖面上漂著，岸邊的蘆葦靜靜的站立不動(dòng)，像威武的戰(zhàn)士，又像窈窕的少女。
中午，赤日當(dāng)空，湖邊的涼亭下，三五成群的人們?cè)诔灾苛�，湖水里有游泳的人們，無(wú)邊的草地上，小動(dòng)物們和牛羊一起享受著這美麗的午休時(shí)光。
傍晚來(lái)臨，歡送著太陽(yáng)公公，迎接著月亮姐姐，天空中一會(huì)通紅一會(huì)薔薇色，遠(yuǎn)處的大山，近處的人們，都被染成了紅色。
夜晚，華燈初上，夜色朦朧，高樓大廈里，各種顏色的等先后亮了起來(lái)，猶如彩色的寶石灑向人間。夜色漸深，人們開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，美麗的縣城開(kāi)始進(jìn)入安靜模式。
�。∵@美麗的景色，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，從早晨到夜晚，都這樣美麗，你也來(lái)看看吧！
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