路上的風(fēng)景作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的路上的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路上的風(fēng)景作文1
清晨，春風(fēng)和煦，媽媽送我去上學(xué)。
從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一條寬闊的柏油馬路。馬路兩旁綠化帶里的一棵棵晚櫻沐浴了一夜輕柔的春雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵櫻花像一團(tuán)團(tuán)粉色的棉花糖粘在枝椏上。初升的太陽(yáng)為櫻花鍍上了溫柔的金邊，粉嫩的花朵上掛著一顆顆晶瑩剔透的雨珠。櫻花一朵緊挨著一朵，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，壓彎了枝頭，又好像一個(gè)個(gè)小仙女爭(zhēng)先恐后地在陽(yáng)光下晾曬著大裙擺，真是千姿百態(tài)！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，春姑娘來(lái)到枝頭和櫻花仙子們翩翩起舞。這時(shí)，散發(fā)著淡淡芳香的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在空中，劃出一條條亮麗的曲線后，輕輕地飄落在馬路上，好像在熱烈慶祝春姑娘的到來(lái)！指甲蓋大小的花瓣粉白相間，宛如一塊地毯鋪在馬路兩旁，讓灰色堅(jiān)硬的柏油馬路也變得溫柔起來(lái)。
我在等紅燈間隙，摘下一朵櫻花仔細(xì)觀察，櫻花有六七層，一層層疊在一起，花蕊是黃色的，花瓣嫩滑嫩滑的，粉的可愛(ài)，好像在沖我笑呢……
在櫻花飛舞的美景中，不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到學(xué)校門口。原來(lái)上學(xué)路上的風(fēng)景，也美得讓人陶醉！
路上的風(fēng)景作文2
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽，人活著到底是為什么有什么好處媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
路上的風(fēng)景作文3
生活是與人一體的。因?yàn)槿瞬煌�，所以生活也不同；因�(yàn)樯畈煌砸宦纷邅?lái)的風(fēng)景也不同。一路走來(lái)，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，比比皆是。
自從我升初中起，學(xué)習(xí)壓力就如山一般壓的我心頭是我喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)然，我的生活里多了一個(gè)教“晚自習(xí)”的魔鬼。對(duì)于從未上過(guò)晚自習(xí)的我來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的。暮然回首小學(xué)時(shí)代，星期一晚上晚上去公園，星期二晚上去書(shū)店，星期三晚上去。然而這一切早已是過(guò)去。為了它我家虧了，爸爸說(shuō)：“試著習(xí)慣它并且愛(ài)上它，是你最好的選擇�！�
一路走來(lái)，我迷惑過(guò)，失落過(guò)。是愛(ài)我的人讓我找回了自己。隨著年紀(jì)的增高，我漸漸開(kāi)始懷疑我能考上高中嗎？我的人生完美嗎？他能多姿多彩嗎？我的人生會(huì)就這么過(guò)去嗎？一大堆問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻纏繞在我的腦海。是啊！我能改變自己的嗎？看著身邊的同學(xué)在一天天、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，而我就像那劃不動(dòng)的逆水之穿，一直在緩緩的往后流，越流越遠(yuǎn)。是我的父母、在老師、同學(xué)給了我希望，給了我堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。不正視自己的問(wèn)題。落后給誰(shuí)看？
一路走來(lái)，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個(gè)目標(biāo)，在努力朝它努力！
一路走來(lái)，我懂得了生活的意義，一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景讓我留戀；一路走來(lái)我并不孤單，因?yàn)槲矣幸蝗簮?ài)我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰！
路上的風(fēng)景作文4
每天放學(xué)后，我總會(huì)遇到同樣的事，反反復(fù)復(fù)。比如：賣冰糖葫蘆的叔叔，每天下午五點(diǎn)十分一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口;一到碧桂園就會(huì)熱鬧非凡;爬山虎一直向著高處越爬越高。我一直以為這條放學(xué)路上不可能會(huì)有什么事情發(fā)生。
直到一天，中午放學(xué)路上，我正在種石榴樹(shù)，我突然遇見(jiàn)了一位大自然的天使，她給了我一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的慧眼。
那是一個(gè)炎熱的中午，我慢吞吞地走在放學(xué)的路上，望著天空中的云，我就像一只自帶降速的烏龜，云就像是牛郎織女中老牛的牛皮一樣。一會(huì)兒變成馬兒在奔跑，一會(huì)兒變成鯊魚(yú)在吃同伴。一會(huì)兒又變成奧特曼在打怪獸。我想：云難道也被施了魔法?
幾天后的下午，我種的石榴樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成小芽了，我想：應(yīng)該快長(zhǎng)成樹(shù)了吧。嘴里不禁念起：“但使愿無(wú)違�！保Ｍ駱�(shù)聽(tīng)到可以長(zhǎng)得快一點(diǎn)�？墒鞘駱�(shù)才長(zhǎng)成小苗，然而旁邊就已經(jīng)有了不少雜草，于是我便趕緊把雜草拔光了，可不能讓雜草搶了石榴樹(shù)的養(yǎng)分。
星期二下午，我背著書(shū)包像蝸牛一樣慢悠悠的走著，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，楊梅樹(shù)上的楊梅開(kāi)始慢慢的變紅了，可是地上怎么會(huì)有這么多楊梅呢?我看了看地上的楊梅，又看了看天上的鳥(niǎo)，原來(lái)是小鳥(niǎo)呀。緊接著我又發(fā)現(xiàn)我頭頂?shù)哪侵恍▲B(niǎo)正叼著幾個(gè)楊梅，然后扔了一個(gè)楊梅下來(lái)，剛好落在我的頭上。
感謝大自然的天使給了我慧眼，這雙眼睛讓我發(fā)現(xiàn)了更多世界的美。
路上的風(fēng)景作文5
出了校門，我悶悶不樂(lè)地走在放學(xué)的路上，在學(xué)校里，我期中考試考的不理想，我邁著沉重的步子向家里走去。
我快到街心公園時(shí)，我看了看天，黑蒙蒙的，小草和小花都低下了頭，樹(shù)木在風(fēng)中像一個(gè)魔鬼在嗚咽，大門像一個(gè)巨獸的大嘴巴，吹來(lái)的風(fēng)十分刺骨，毛皮在顫抖。
我來(lái)到街心公園里的長(zhǎng)椅子前，坐在椅子上垂頭喪氣，心里想：回到家后怎么給媽媽交差呢？
這時(shí)，我看到一對(duì)母子從遠(yuǎn)方走來(lái)，小孩的媽媽略微肥胖，小孩兒子呢，則身體瘦小，很可愛(ài)。
我心里現(xiàn)在時(shí)分煩燥，我站起來(lái)使勁踢著小石子，我心里的難過(guò)無(wú)法消退、緩解。
突然，小孩子拌著石頭摔倒了，小孩子在地上“哇哇”大哭，他的媽媽溫柔地對(duì)小孩子說(shuō)：“來(lái)，兒子，沒(méi)事，慢慢地站起來(lái)，我相信一定會(huì)成功的！”小孩子雙手拉著媽媽的手，雙腿再使勁的向上站。
我看到母子倆個(gè)的舉動(dòng)，心里沒(méi)有那么傷心難過(guò)，而限入思考中。
這時(shí)，小孩子站了起來(lái)，正拉著媽媽的手快樂(lè)地走向遠(yuǎn)方。我突然明白了，我鼓起信心，挺起胸膛，大步地向家走去。
我想：在人生的旅途中，要經(jīng)歷很多的挫折和失敗，只有意志堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝困難，迎接我的將是一片美麗的天空。
路上的風(fēng)景作文6
一直以來(lái)都篤信：文字是最能觸動(dòng)人心弦的音符。也是基于此，才迷戀在一頁(yè)頁(yè)空白的扉頁(yè)上涂鴉！是的，我喜歡寫(xiě)，寫(xiě)自己的所感所想，所思所行。
當(dāng)某一天，翻出近十本記載成長(zhǎng)履記和心路歷程的厚厚日記本時(shí)，隨手翻啟，猶如重回往昔，合上封面，腦海里全是散亂零碎的記憶碎片，走過(guò)也切身經(jīng)歷了，時(shí)隔久久再回首卻也有另一番滋味在心頭！于是我想用自己的拙筆粗略的勾勒組合一下從前，說(shuō)是懷舊也好，說(shuō)其他也罷。
至少我自己一直認(rèn)為每個(gè)人，無(wú)論多么卑賤多么平凡，他的經(jīng)歷都可以是一曲別有意蘊(yùn)的歌調(diào)同樣，我寫(xiě)下這些也是希望有一天能再回憶，希望回憶里不會(huì)全是斑駁的空白合凌亂。
有先哲曾言：忘記過(guò)去就意味著背叛。
現(xiàn)代人的腳步匆匆，即刻發(fā)生的轉(zhuǎn)眼就成忘川，全然不顧和自己擦肩而過(guò)的陌生面龐是前世幾個(gè)五百次的回眸！
我喜歡懷舊喜歡回憶，每一次重翻往事都讓我覺(jué)得是進(jìn)行了一次奢華的禮拜。我可以用一連串的經(jīng)歷濃縮成一句句簡(jiǎn)短精悍的生活哲理，伴隨著或深或淺的教訓(xùn)和指導(dǎo)，一步步走向成熟……
那些都是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的風(fēng)景……
路上的風(fēng)景作文7
過(guò)馬路，看似一件小事，可意義很大。
下午，一曲放學(xué)鈴聲響起，我收拾好書(shū)包就跑到教室門前排好隊(duì)。當(dāng)我走出校門來(lái)到馬路口時(shí)，一位老師正在組織大家排隊(duì)過(guò)馬路。“快點(diǎn)，排成四列。排整齊點(diǎn)兒�！崩蠋熞贿叡葎澲�，一邊催著我們排好隊(duì)。老師手上拿著一柄“紅燈”，你可別小瞧這柄“紅燈”！它的作用可大著呢！過(guò)馬路時(shí)，老師一只手平舉，手掌朝前，五指有力地并在一起，表示“�！�；另一只手高舉著“紅燈”，莊嚴(yán)地站在馬路中間。車子們乖乖的停下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。而我們排著齊刷刷的隊(duì)伍，氣昂昂的走向?qū)γ妗?/p>
回到村里，村里人都說(shuō)：“呀！是金砂灣的孩子。他們可真有素質(zhì)，連過(guò)馬路也排隊(duì)，還那么整齊�！蔽夷樕想m然“風(fēng)平浪靜”，可心里卻在偷偷樂(lè)著，畢竟是夸我們學(xué)校嘛！
原來(lái)，文明過(guò)馬路也有好處呀！既可以保證自己的人生安全，又可以給他人留下好印象，讓他人覺(jué)得我們是高素質(zhì)的。我們的路隊(duì)已經(jīng)成為金砂灣一道亮麗的風(fēng)景，馬路不再那么單調(diào)了。
路上的風(fēng)景作文8
從學(xué)校回家的路上有一片小樹(shù)林，我天天放學(xué)總要在那里停留好久，癡癡的望著那片小樹(shù)林。秋季到了，小樹(shù)林里的每個(gè)朋友都脫去了“舊衣裳”，換上了更為華麗的服飾。
近幾天正是桂花飄香時(shí)。我走在放學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股桂花香，沁人心脾。��！真香！我循著香味不由自主地走到了那片小樹(shù)林下面。小樹(shù)林里有各種各樣的植物：金桂、丹桂、菊花，還有那火一般的楓樹(shù)。我最愛(ài)丹桂了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一粒粒金子在陽(yáng)光的閃爍下閃閃發(fā)亮。走進(jìn)一看，那小小的丹桂粘在樹(shù)上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛團(tuán)結(jié)一心的好朋友；那一粒粒丹桂掩藏在樹(shù)葉下面，又宛若一個(gè)害羞的小女孩，不敢露面。相比之下，菊花女孩可就大不相同了，她像一個(gè)熱情奔放的少女，把她的香氣和笑臉獻(xiàn)給大家。楓葉的性格更像他的顏色，火一般的紅色更表明了她熱情似火，使大自然更看上去勃勃生機(jī)。
看著這眼前的景色，我不禁又想起了去年這時(shí)，我在丹桂樹(shù)下，使勁地?fù)u，搖啊搖，許多桂花飄落下來(lái)，落在我的頭上、身上，就像是給我穿上了一件“金衣裳”；我還常常去拾楓樹(shù)下面的葉子，揀好看的把它帶回家當(dāng)書(shū)簽，讓楓葉的香氣永遠(yuǎn)留存在書(shū)里。
放學(xué)路上的那片小樹(shù)林，真讓我目不暇接，開(kāi)心無(wú)比。
路上的風(fēng)景作文9
我家離學(xué)校只有不到一百米，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有公園，甚至街邊連一棵樹(shù)都沒(méi)有。你要是以為，這一路沒(méi)有什么好看的景色，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!
抬頭看看天，藍(lán)藍(lán)的天空就像一塊巨大的藍(lán)色鏡子，不過(guò)照不出來(lái)人影，是誰(shuí)在照鏡子呢?當(dāng)然是太陽(yáng)公公。
早上去上學(xué)的時(shí)候，他是紅彤彤的，好像也有起床氣一樣，怪別人把他早早地叫醒，臉憋的通紅，一幅高傲的樣子，掛在東邊不愛(ài)搭理人。我也不愛(ài)搭理他呀，快遲到了，我得快點(diǎn)兒跑。
中午放學(xué)的時(shí)候，他的心情似乎好了很多，熱情地向我打招呼，可是他太熱情了，哈出的熱氣，熱的我滿頭大汗。我趕緊拿出太陽(yáng)帽，把他擋住。他似乎并不在意，仍舊追著我，可是我好餓呀，沒(méi)功夫陪他玩兒。
不知道是不是因?yàn)槲乙惶鞗](méi)理他，他又生氣了呀，怎么又跑到西邊去了。喔，原來(lái)他找到了新的伙伴——云。云應(yīng)該很喜歡和他玩兒，因?yàn)樗幸粋�(gè)調(diào)色盤，會(huì)把白云染成五顏六色，有紅的，有紫色，有黃的，像給白云穿上了漂亮裙子一樣。
“我也想要!”我朝他大聲喊，他似乎心情不錯(cuò)，呀，我的身上也變成了金色。
路上的風(fēng)景作文10
人的一生都在旅途中，馬不停蹄地奔向更好的自己�！}記
幼年時(shí)，我們還小，初次來(lái)到這個(gè)世界，初次認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，牙牙學(xué)語(yǔ)，卻對(duì)這個(gè)世界充滿好奇。我坐在父親的肩上觀察這個(gè)世界，躲在母親的懷里傾聽(tīng)這個(gè)世界。那時(shí)候，我不曾注意到身邊的風(fēng)景，其實(shí)我們身邊的每一個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線；路上的一草一木，一花一葉，也都是路上最美的風(fēng)景！
童年時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有了辨別是非的能力，可以獨(dú)自欣賞沿途的風(fēng)景。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘了，也變得更加獨(dú)立，任何事我都不愿意麻煩別人，雖然我平時(shí)很外向，說(shuō)話做事大大咧咧，但其實(shí)不是的，我還是很喜歡安靜的，也比較喜歡一個(gè)人待著。我喜歡一個(gè)人的時(shí)光，喜歡漫步在校園的林蔭小道，只想一個(gè)人的故事，只想欣賞沿途那美麗的風(fēng)景。
每日匆匆忙忙、兩點(diǎn)一線的生活只會(huì)是當(dāng)下的。我要做的就是過(guò)好當(dāng)前每一天的生活，充實(shí)、愉快地度過(guò)每一分、每一秒，說(shuō)走就走，一路向前。沿途的風(fēng)景，值得欣賞，卻不值得留戀，因?yàn)樽蠲篮玫模谙乱徽镜饶悖?/p>
如果將人生比做一場(chǎng)旅行，一些人，執(zhí)意要成為別人眼中的`風(fēng)景；而大多數(shù)人，都想在沿途欣賞風(fēng)景�，F(xiàn)在，列車馬上就要進(jìn)站了，同學(xué)們，我們都將換乘另一列通往“高中”的列車，沿途的風(fēng)景也會(huì)大不相同，但是我永遠(yuǎn)相信：路過(guò)的是風(fēng)景，留下的是人生，在追求目標(biāo)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)不要忘了欣賞沿途的風(fēng)景！
路上的風(fēng)景作文11
早晨，我迎著燦爛的陽(yáng)光，又一次踏上了上學(xué)的路。
我經(jīng)過(guò)了海鮮店，海鮮店里的魚(yú)兒快活的游來(lái)游去，好不熱鬧，還有一些大龍蝦，穿著紅色的鎧甲，手里拿著明晃晃的大鐮刀，像一個(gè)威風(fēng)八面大將軍，我一直往前走，又經(jīng)過(guò)了飛翔文體店，店里的商品琳瑯滿目，有精美的自動(dòng)鉛筆，有可愛(ài)的抱枕，還有一盒盒橡皮泥……
到了學(xué)校旁邊，我看見(jiàn)學(xué)校門口人山人海，人聲鼎沸，同學(xué)們從四面八方向?qū)W校涌來(lái)，有的同學(xué)騎著自行車火急火燎的趕到學(xué)校，有的幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)笑笑走在上學(xué)路上的，有的到了學(xué)校，坐在學(xué)校門口的石鹿上慢吞吞地吃著面包的，有得坐在汽車?yán)镅a(bǔ)作業(yè)的，有的一邊看手表，一邊拉著拉桿箱在大街上飛跑的，有的低年級(jí)同學(xué)還不熟悉校園環(huán)境的站在門口不肯進(jìn)�！巴弁鄞罂蕖�，爸爸媽媽只好回來(lái)對(duì)他又哄又罵的，有的坐在電動(dòng)摩托車后面，還把頭貼在媽媽的后背上的，有的是坐公交車來(lái)學(xué)校的，把頭靠在椅背上，揉著睡意惺忪的眼睛，還有的聽(tīng)見(jiàn)鈴聲時(shí)還慢悠悠地吃著包子的……各式各樣，五花八門。
上課鈴聲響了，我們站起來(lái)說(shuō)：“老師好！”，隨著一聲問(wèn)好，精彩的課堂隨即拉開(kāi)了帷幕……
路上的風(fēng)景作文12
蒼苔盈階，落花滿徑，驀然回首，腳下走過(guò)的路已經(jīng)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一段了，一路上的苦與甜繪成了我心里一道道獨(dú)特的風(fēng)景。
你看，那個(gè)在操場(chǎng)上奮力奔跑的小女孩兒，一圈過(guò)后就氣喘吁吁�？伤�有兩圈才能跑完，于是她沒(méi)有放棄，哪怕腿已經(jīng)像灌了鉛一樣的沉重，哪怕雙臂已經(jīng)快保持不住跑步的姿勢(shì)了，但她還在堅(jiān)持，心里默默地給自己喊著加油。到了沖刺時(shí)，一咬牙，閉上雙眼，不管不顧地向前方?jīng)_去。八百米終于及格了。盡管那時(shí)腿已經(jīng)抬不起來(lái)了，話都說(shuō)不出來(lái)了，但她笑得很開(kāi)心。因?yàn)榧案駥?duì)她來(lái)說(shuō)就是一個(gè)莫大的進(jìn)步了。
你再看，那個(gè)在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)寫(xiě)著作業(yè)的小女孩，只有臺(tái)燈與她作伴。有時(shí)候，做作業(yè)已經(jīng)做到很晚了，答案就在自己手里�！耙怀�？”她打起了歪主意�？蓜偘汛鸢改昧顺鰜�(lái)，又自言自語(yǔ)道：“還是算了吧�！庇职汛鸢阜帕嘶厝�。經(jīng)歷了晚上的苦讀，終于取得優(yōu)異的成績(jī)后，她的心里像蜜一樣甜。
可她也有驕傲的時(shí)候，當(dāng)那張剛好及格的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她滿臉的不相信�！霸趺纯赡苣兀俊彼匝宰哉Z(yǔ)道。而后她發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了的大多是基礎(chǔ)的填空題。想到自己上次考好后的沾沾自喜，驕傲了，便沒(méi)有好好背單詞、詞組，她流下了悔恨的眼淚。從那之后，她再也不敢不認(rèn)真對(duì)待單詞、詞組了。
那個(gè)女孩就是我，這一幕幕的場(chǎng)景構(gòu)成了一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，也成為我心中一道道獨(dú)特的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文13
我和爸爸媽媽去遠(yuǎn)方旅游，我焦急地盼望著到達(dá)目的地，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“別忽略了路上，一路都是風(fēng)景。”
我順著車窗往外看去，是呀，路上的風(fēng)景優(yōu)美如畫(huà)，艷麗的紅，蔥翠的綠，絢麗多彩的畫(huà)面在我眼前轉(zhuǎn)瞬即被拋向身后，前方的風(fēng)景又飛快地迎面撲來(lái)。你瞧，高大的白楊樹(shù)好像在向我們招手，路邊的小草在向我們點(diǎn)頭。放眼遠(yuǎn)眺，舒服極了，好像來(lái)到了大草原。這一路都是鄉(xiāng)村，大多數(shù)人家是矮小的平房。我好奇地問(wèn)媽媽：“為什么這里都是平房呀？”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們那兒三十年前，也都是平房，黨的政策好了，大家努力了，就建起了高樓大廈，這是蘇北農(nóng)村，還比較落后。”我聽(tīng)了媽媽的話，雖然不是都能懂，但是我暗暗下決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)蘇北農(nóng)村，讓這更美，讓這兒的孩子和我一樣住得更好，看到更多更遠(yuǎn)的風(fēng)景。
一路欣賞著，暢想著，我迷迷糊糊地做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)高大的白楊樹(shù)，再也比不過(guò)我設(shè)計(jì)的高樓了，座座高樓大廈拔地而起，與周圍美麗的風(fēng)景更加和諧。哦，路上的風(fēng)景美在我心中！
路上的風(fēng)景作文14
有時(shí)候，風(fēng)景并不一定在終點(diǎn)，路上也是風(fēng)景。
周末，老爸帶我去順溪走走，我跟著老爸騎著電動(dòng)單車出發(fā)。
車子駛出城鎮(zhèn)，沿途視野一馬平川。溫暖的陽(yáng)光普照大地，不燥不烈，和煦的微風(fēng)輕輕地在我耳邊拂過(guò)，調(diào)皮地吹亂了我的頭發(fā)。路旁的民居，白墻黑瓦，門前的植物，綠草黃花。一切都是那樣生機(jī)盎然，讓人不由得愉悅起來(lái)。
拐過(guò)一道大彎，道路傍水延伸。一條清溪鋪展在陽(yáng)光下，溪面上的每一條漣漪清晰可見(jiàn)，浮光躍金，那么耀眼，如千萬(wàn)條銀魚(yú)在跳躍，在閃動(dòng)，在嬉戲！溪水兩岸碧草連綿，綠得純凈，綠得肆意，綠得可愛(ài)，與溪水泛起的銀波相映成趣。
停車駐足遠(yuǎn)眺，兩岸山巒綿延起伏，輪廓十分圓潤(rùn)柔和，漫山色彩紛然，嫩綠、淺綠、深綠，還間夾著一點(diǎn)點(diǎn)的淺黃、橙黃、深黃……所有明媚的、躍動(dòng)的顏色全都聚在一處，織在一起，揉在一塊，鋪撒在我們眼前，繪成一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。
路上的風(fēng)景已如此美麗，何況是終點(diǎn)呢？我開(kāi)始盼著終點(diǎn)的風(fēng)景。可老爸卻悠悠地打破沉寂：“車子快沒(méi)電了，咱得掉頭回去，到不了順溪了……”
我一陣失望，但轉(zhuǎn)念一想，雖然沒(méi)到順溪，可我不也飽覽了沿途美麗的風(fēng)景了嗎？風(fēng)景不一定要在終點(diǎn)��！生活也是一樣，有時(shí)在乎的不是結(jié)果，而是欣賞一路風(fēng)景的過(guò)程。
路上的風(fēng)景作文15
從學(xué)校回家的路上有一片小樹(shù)林，我每天放學(xué)總要在那里停留好久，癡癡的望著那片小樹(shù)林。秋天到了，小樹(shù)林里的每一個(gè)朋友都脫去了“舊衣裳”，換上了更為華麗的服裝。
近幾天正是桂花飄香時(shí)。我走在放學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股桂花香，沁人心脾。�。≌嫦�！我循著香味不由自主地走到了那片小樹(shù)林下面。小樹(shù)林里有各種各樣的植物：金桂、丹桂、菊花，還有那火一般的楓樹(shù)。我最愛(ài)丹桂了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一粒粒金子在陽(yáng)光的閃爍下閃閃發(fā)亮。走進(jìn)一看，那小小的丹桂粘在樹(shù)上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好像團(tuán)結(jié)一心的好朋友；那一粒粒丹桂掩藏在樹(shù)葉下面，又好似一個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面。相比之下，菊花姑娘可就大不相同了，她像一個(gè)熱情奔放的少女，把她的香氣和笑臉獻(xiàn)給人們。楓葉的性格更像他的顏色，火一般的紅色更表明了她熱情似火，使大自然更顯得勃勃生機(jī)。
看著這眼前的景色，我不禁又想起了去年這個(gè)時(shí)候，我在丹桂樹(shù)下，使勁地?fù)u，搖啊搖，許多桂花飄落下來(lái)，落在我的頭上、身上，就像是給我穿上了一件“金衣裳”；我還經(jīng)常去拾楓樹(shù)下面的葉子，揀好看的把它帶回家當(dāng)書(shū)簽，讓楓葉的香氣永遠(yuǎn)留存在書(shū)里。
放學(xué)路上的那片小樹(shù)林，真讓我目不暇接，開(kāi)心無(wú)比。
【路上的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
路上與風(fēng)景作文07-12
路上的風(fēng)景作文07-21
路上的風(fēng)景作文「精選」12-28
作文：路上的風(fēng)景02-17
作文路上的風(fēng)景02-22
風(fēng)景在路上作文05-05
風(fēng)景在路上的作文06-20
路上的風(fēng)景作文12-16
路上的風(fēng)景作文05-24
風(fēng)景在路上作文05-07