【精選】校園的景色作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的校園的景色作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的景色作文 篇1
我們學(xué)校坐落在曙光街西段，交通便利；毗鄰湛河，環(huán)境優(yōu)美。
走近學(xué)校，鑲嵌在大門頂部的“新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)鎏金大字，非常醒目；嶄新的電動(dòng)門來去自如，忠實(shí)守護(hù)著全體師生；造型別致的兩層門衛(wèi)房像振翅高飛的雄鷹。
走進(jìn)大門，兩排枇杷果樹引領(lǐng)著我們向教室走去。每當(dāng)四五月份枇杷果成熟了，老師就摘下果實(shí)來和同學(xué)們一同分享，這時(shí)，就會(huì)從教室里傳出陣陣歡呼聲。校園的東南角有用柵欄隔開的花壇，每當(dāng)春天來臨，綠油油的草地上開著粉紅色的小花，讓美麗的校園更加迷人。走向教室，聞著撲鼻而來而來的香氣，聽著同學(xué)們的歡聲笑語，讓人感到神清氣爽。
路的西面是我們下課玩耍最理想的去處——操場(chǎng)。以前那里總是塵土飛揚(yáng)，下了雨又變得泥濘不堪，現(xiàn)在，操場(chǎng)跑道用瀝青鋪設(shè)，操場(chǎng)全部貼上方磚，即使下雨，我們也可以在那里盡情地玩耍。操場(chǎng)北面，教學(xué)樓前有一座靜靜的雕塑，兩雙有力的大手緊緊相握，代表團(tuán)結(jié)和友愛。雕塑西邊是用不銹鋼管圍成的旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
走過操場(chǎng)，就進(jìn)入教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓有四層，一共有28間教室。雪白的外墻磚、干凈的玻璃門窗、寬闊的分道樓梯，加上紅磚墻沿點(diǎn)綴，看上去賞心悅目。教學(xué)樓的東段連著實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓南面又連著辦公樓，形成一個(gè)有機(jī)整體。老師們認(rèn)真教學(xué)，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，營(yíng)造了知行合一、求實(shí)創(chuàng)新、以人為本、以德興校的濃郁氛圍。
我們的教室在三樓，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，窗戶被同學(xué)們擦得閃閃發(fā)光，教室里顯得格外明亮。我回到座位上，凝視著窗外，不禁又回想起那幅美麗的畫面。今年，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我哪能忍心離開你那溫暖的懷抱，我哪能割舍相處六年的小伙伴呀！
校園的景色作文 篇2
仔細(xì)聆聽，那雨滴在地上的低吟淺唱。
仔細(xì)欣賞，那雨簾中靜默的世界。
仔細(xì)品味，那雨后世界的交響曲。
學(xué)校的雨，是無缺無憾的。
忽的，從遠(yuǎn)處輕輕響起來，唱起來，滿耳盡是它的淺唱，只聽得越來越近，突然，又聽見窗外“沙沙——沙沙”，雨滴打在地上，綻放出一朵又一朵無色的花；撫在花上，沖盡它多日的塵跡；觸在樹上，與綠色來了個(gè)親密接觸，它呼喚來一切它可以呼喚的東西。這一刻，雨，像極了自然的主宰，它帶著那些呼喚來的萬物，一起沖向自由，奔向遠(yuǎn)方。
同學(xué)們?cè)谟曛薪邮苌硇牡南此�，萬物在雨中接受親切的撫愛，連雨自己也陶醉在世間。它先送走夏日的炎熱，又帶來特有的涼爽，用自己本身，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)安詳而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們跳著，跑著，在雨中盡情地玩耍，享受雨這個(gè)精靈帶給他們的美妙感受。
幾分鐘的時(shí)間，世界靜了，只聽見窗戶上水珠落下“叮零，叮零”的曼妙聲響。遠(yuǎn)處，幾只小鳥在吊嗓子，賣力地鍛煉著還有幾分稚嫩的喉嚨。用力地深呼吸，鼻孔與身體的每一個(gè)毛孔盡被雨后世界所浸，你完全被吸引了，像品味一杯醇香的葡萄酒，深深地陷在其中，難以自拔。不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，是同學(xué)們嘹亮的口號(hào)聲，久久地回蕩在學(xué)校的上空，與藍(lán)天白云相襯……。
聆聽，欣賞，品味，那學(xué)校中的雨景雨情，它是淡淡書墨的氣息，是雨中清新的味道，更是揮之不去的青春記憶。
清晨，我滿懷著好心情走進(jìn)校
校園的景色作文 篇3
甩動(dòng)著的，是秋那飄逸的長(zhǎng)發(fā)；舞動(dòng)著，是秋那搖擺的雙手；扭動(dòng)著，是秋搖曳的身姿。那如夢(mèng)如幻的舞姿恰似有神奇的魔力，繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來，遠(yuǎn)處飄來秋的味道，是那樣醉人心扉。
走著，走著，我走在通往校園竹林的路上，走在那鋪滿鵝卵石的小徑中，兩邊的小葉冬青兩三叢地長(zhǎng)著，偶然幾叢月季嬌嫩的開著，一抹紅色，點(diǎn)綴了球季的色彩。
這時(shí)的風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了，乍一吹到臉上，一股微涼的寒意逝過心頭。風(fēng)吹樹葉發(fā)出的"沙-沙"聲，這時(shí)候也顯得那么美妙動(dòng)聽，深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的老人，低低吟唱著舊時(shí)的歌謠，略涼的風(fēng)兒刮過我的臉頰似乎聽到那縷縷的扣人心弦地歌聲，風(fēng)兒飄過的地方帶來一股香甜，濃郁的桂花香味，幽幽的飄來，徐徐的散去，連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬物。
瞧啊，河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的長(zhǎng)發(fā)，搖擺著纖柔的腰肢，隨著風(fēng)兒的'撫摩，柳兒仿佛成為江南煙雨中某個(gè)鐘靈敏秀的女子，一雙含情脈脈的繡眼，泛著點(diǎn)點(diǎn)純情。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個(gè)畫家，手中的畫筆揮舞著，描畫著，將秋初的大地畫成了一幅精致的油彩畫。隱隱雜著些書香之氣。
銀杏樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落撒在泥土上，乍一看，恰似鋪了一地的金子，夕陽西下，微粉的陽光傾灑在樹葉上，一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊，光斑耀耀，折射出柔和的光芒，又一陣風(fēng)兒吹過，把一片銀杏葉吹送到我的面前，我揀起它，哦，這不正是秋天的象征嗎？枯黃的葉子泛著光澤，邊上鑲著棕色的邊，"落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋，有了這落葉的潤(rùn)肥，來年的春才會(huì)更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的清香，身子便不由自主來到了竹林。
放眼望去，這是一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過，涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風(fēng)聲從這兒孕育而出，混著淡淡的竹香，清新不帶俗塵，讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來屬于它獨(dú)特的味道。看啊，一叢叢的竹子交錯(cuò)而生，深沉的青綠帶來秋的氣息。
秋一個(gè)充實(shí)而奔放的季節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)的楓紅是它的代表，五彩的菊花是它的象征，秋，帶給我們無窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中，閉上眼，聽��！秋的腳步不早已翩然而至。
校園的景色作文 篇4
春天是一位魔法師，她只要揮揮魔棒，使我們的校園打扮得十分美麗。
進(jìn)入校園，首先看到的是一座古色古香的涼亭。涼亭頂上的金黃色琉璃瓦在陽光地照耀下閃閃發(fā)亮，好看極了!而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只展翅欲飛的雄鷹。
穿過涼亭，就可以看見一個(gè)荷葉形似的水池。水池的水真清啊，清得可以看見水底的鵝卵石；水池的水真靜啊，靜得仿佛那是一塊鏡子。水池的魚可真多啊，有的在嬉戲；有的在吹泡泡；有的在追逐；還有的在和媽媽一起找食物呢，有趣極了!
涼亭上有一座鋪滿石子的小橋，走過了小橋，就來到像五指似的褐色假山旁。進(jìn)入假山的山洞，旁邊都開著五顏六色的花，有紅色，橙的，黃的，綠的，青的，天藍(lán)的，紫的，還有粉紅的，擺在一起真像一條絢麗多彩的彩虹，真美麗!
出了假山，就看一片綠油油的草坪。草坪上盛開著鮮艷的花朵，有的含苞待放，有的還是花骨朵兒呢，還有的已經(jīng)盛開了!還有許多的草和樹呢，春天來了，小草們都從地里探出頭來，好像在說：“春天來了，春天來了，兄弟們趕快探出頭來吧�！毙』▊兌继匠鰦赡鄣纳眢w來，說：“春天來了，姐妹們快點(diǎn)兒出來吧。”這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天秋高氣爽，冬天在那兒看書是很有趣的。
我愛春天，更愛春天的校園，校園，你是我的家。呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)，校園，我愛你!
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