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      2. 寫校園景色作文

        時間:2022-06-06 10:23:00 景色 我要投稿

        寫校園景色作文4篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的寫校園景色作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        寫校園景色作文4篇

        寫校園景色作文 篇1

          我們的校園是去年重新修建起來的,非常的壯觀,像一幅美麗的圖畫。

          在校園的北面和西面分別有三塊寬廣的草坪,在西南方向有一幢五層高的教學樓,還有兩層地下樓層,一層是地下操場,還有一層是未開放的樓層,所以對于我們來說很神秘。最讓我感興趣的還是這三塊碧綠的草坪。

          春天,小草都從地里探出頭來,好奇的觀望著每天上學的我們,和我們打著招呼,告訴我們好認真聽講。每周園丁爺爺都要來給草坪除草,讓它們的發(fā)型變得嫩綠,變得整齊。

          夏天,雨水變多了,小草變得草綠,草坪看起來像抹了油一樣。每當我們放學就和我們招手告別。

          秋天,小草們像染了草黃色的頭發(fā),不時的擺弄自己的頭發(fā),隨風飄向遠方。好像在說我們要去遠游啦。

          冬天,小草們剃去了長發(fā),安安靜靜的睡著了,皚皚的白雪覆蓋在睡著的小草身上,像搭了一層厚厚的棉被一樣,等待著來年春天再次勃發(fā)。

        寫校園景色作文 篇2

          學校老教學樓上的八個字,“豁達勤奮,文明向上”總是在日升東方或夕陽西下時熠熠生輝。教室里反射著金色的光輝,幾個正在讀書的同學的剪影被鍍上了一層淡淡的金輝。老師發(fā)下的《未來作家報》被捧在手上,散發(fā)著淡淡的墨香。窗外的一串紅開出一朵朵鮮紅的花,像天邊的晚霞一樣,絢爛而又流光溢彩;ㄩ_正好,墨香正濃。書卷上的墨香就像書上的一字一句一樣,被鐫刻在心中的某個角落。一年四季,閱讀的'故事都不會停息。

          春季是干燥而溫暖的。大地剛好脫下了冬天的長袍春季的新裝就迫不及待地上陣了。春季還帶著些冬季的凜冽和干燥又有些不經易察覺的溫暖。所以,春季的閱讀是溫暖而干凈的。溫暖如曹文軒筆下青銅癡癡地等待,干凈如遲子建筆下馴鹿眼里倒影的清澈;溫暖如冰心筆下母親的懷抱,干凈如江覺遲筆下西藏的皚皚白雪;溫暖如冰心王昌齡筆下“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺!备蓛羧缤蹙S筆下的“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新!迸踔槐竞脮,坐在春季的花叢旁,鼻子嗅到的是花的芳香和書上淡淡墨香。可算是最大的享受了吧;ㄩ_正好,墨香正濃。

          秋季是純真的,充滿驚喜的。大地褪去了夏季的燥熱,秋季多彩而涼爽的氣息使大地煥然一新。每一個角落,都是彩色的,色彩斑斕下掩蓋著秋天靈動的。純真的秋天送給我們收獲的驚喜。所以,秋天的閱讀是純真而驚喜的。純真如格林兄弟筆下七個小矮人的自由自在,驚喜如安徒生筆下灰姑娘的南瓜車憑空出現(xiàn);純真如安東尼·德·圣-?颂K佩里筆下小王子的不懂世事,驚喜如藤子·F·不二雄筆下哆啦A夢萬能的口袋;純真如杜牧筆下的“停車坐岸楓林晚,霜葉紅于二月花!斌@喜如杜牧筆下的“遠上寒山石徑斜,白云深處有人家!痹谇锾欤鲎影〗淌依,安靜地拿出一本童話,空氣中充盈著淡淡的墨香,窗外是桂花怒放;ㄩ_正好,墨香正濃。

          庭院里花開正好,滿滿的香氣使空氣清爽,書架上的書在夕陽西下中仿佛被鍍上了金。現(xiàn)在,花開正好,墨香正濃。

        寫校園景色作文 篇3

          我喜歡我們的校園,它不僅又大又寬闊,而且景色優(yōu)美。但我最喜歡的還是兩棟教學樓之間的大樟樹了。

          春天,樟樹的樹枝上冒出一個個嫩綠的新芽,這些新芽雖小,但卻被愛護著,大樟樹就像一個媽媽,把自已的養(yǎng)分都輸送給嫩芽。

          夏天,大樟樹的嫩芽已長成了橢園的葉片,把樟樹裝扮成了一把綠色的“大傘”,這把“大雨傘”為我們驅走了夏天的炎熱,還為我們庶擋住了淅淅瀝瀝的太陽雨,我真希望能在大樟樹下上課呀!

          秋天,樹葉從綠色變成了黃色,紛紛落了下來,像一群群蝴蝶在空中飛舞。好似大樟樹讓我們當“小小理發(fā)師”來幫她清理掉落的頭發(fā),我們也毫不在意地迎接了這位“顧客”,用掃帚把“頭發(fā)”掃成一堆,送到垃圾場去了。

          冬天,雪花飛舞。雖然成堆的雪花把大樟樹裝扮得雪白雪白的,比以前更漂亮了,可我們想:樟樹一定很冷吧!我們可不希望陪伴我們很久的大樟樹受這份罪。于是我們就給大樟樹刷上一層白石灰,因為我們聽說白石灰刷在樹上可以防蟲害,再用枯草給樹干穿件“棉背心”防凍。果然,大樟樹也一天比一天精神了。

          我喜歡我們的校園,更喜歡校園中的大樟樹。

        寫校園景色作文 篇4

          我們的學校無論春夏秋冬,都是一片生機勃勃的景象。

          春天,春暖花開,是個萬物復蘇的季節(jié)。草坪上,剛鉆出地的小草和含苞待放的花朵在說著悄悄話,談論著煥然一新的大地;操場旁,一排剛長出嫩芽的柳樹欣賞著美麗的校園;教室里,老師和同學們歡聲笑語,正迎接新來的同學。

          夏天,烈日炎炎,酷熱無風,但長得茂密無比的楊樹、柳樹能為我們遮陽擋雨。樹上的知了不知疲倦地鳴叫,好像有使不完的勁。下課后,同學們聽著蟬鳴,在樹蔭下玩丟沙包、砸“鴨子”游戲,好愜意!

          秋天,是收獲的季節(jié),校園里白果樹果實累累,綴滿枝頭。一陣秋風吹過,金黃色的銀杏葉從空中晃晃悠悠地飄下來,靜靜地躺在樹根旁,將氣息慢慢地融入大地。

          冬天,嚴冬來臨,當外面飄著鵝毛大雪的時候,我們卻坐在溫暖的教室里讀書。雪后的校園一片銀白,同學們打雪仗,堆雪人,玩得特開心!

          校園的四季生機勃勃,我愛我們美麗的校園!我們一定會珍惜大好時光,發(fā)奮讀書,自強不息,為我們靚麗的校園增添光彩!

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