有一種風(fēng)景作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有一種風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
有一種風(fēng)景作文1
人的一生中，有許多風(fēng)景……有春意盎然、五彩繽紛的自然風(fēng)景；有笑著攙扶老人過馬路的社會風(fēng)景……無論哪一種風(fēng)景，都會使人看到后心情舒暢，心生愉悅。然而，使我無法忘卻的是自律，拼搏。
世界上沒有絕對的天才，他們之所以可以成功，完全是依靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力，這就警示我們要努力拼搏。
作為學(xué)生的我們，當(dāng)今最重要的是學(xué)業(yè)。老師常說，人生有許許多多的路能夠到達(dá)成功的彼岸，而學(xué)習(xí)是最好的一條，盡管這條路有磕絆，但是我們咬咬牙，堅持堅持，就會闖過它。不努力不拼搏，怎么能斷定不會成功。
天蒙蒙亮，操場上就有很多人帶著拼勁、活力四射的身影在奔跑著，這就是拼搏的精神。大家邁著矯健的步伐，相互加油打氣，跑的更是激情滿滿。
學(xué)習(xí)不僅需要努力拼搏，更需要同學(xué)的自律性。自律可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)習(xí)更加精益求精。中國著名的衡水中學(xué)，就是以同學(xué)們的自律出名的，聽說只要考上衡水中學(xué)，就相當(dāng)于半只腳踏進(jìn)了名牌大學(xué)，他們是老師神乎其神，實則不然，是里面的學(xué)生有高度的自律性。上課專心聽講，不發(fā)出任何聲音破壞這良好的氛圍，下課則成堆成堆的討論問題，可見有學(xué)習(xí)的自主性。
當(dāng)然在我們學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍也是很濃厚的，自習(xí)課上，大家都認(rèn)真地做有關(guān)學(xué)習(xí)的事，不開小差，興致勃勃的看著書，有時拿著筆摘抄好詞好句；也會討論問題，甚至有時爭的面紅耳赤，堅持著自己的觀點；也有堅持不懈的研究難題的，有時想的抓耳撓腮。有時當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，抬頭一看，這認(rèn)真學(xué)校且自律的景象，使人忘記了累。
這一派拼搏且自律的景象，讓人看到無法忘懷，斗志昂揚，忍不住開啟一段全新的景象，是美好的，純粹的，讓我們深深銘記的。
有一種風(fēng)景作文2
行走不一定要借助雙腳，飛翔不一定要借助翅膀。
風(fēng)來了，先是一陣飄飄的微風(fēng)，輕輕翻起行人的衣襟，戲弄著路上的落葉。一會兒，風(fēng)大了，憤怒的搖晃著路邊的大樹，樹葉嘩嘩的落下。風(fēng)兒躥進(jìn)了窗戶，惹得我打了一個噴嚏。我跑到窗邊準(zhǔn)備關(guān)上窗戶，卻意外發(fā)現(xiàn)了躺在窗臺上的那只蝴蝶。
它靜靜地躺在窗臺上，一動也不動。我原以為它已死去，可忽然看見它那嬌小的翅膀顫動了一下。這時，我才發(fā)現(xiàn)，它僅僅擁有一只翅膀。它的翅膀沒有繽紛的色彩，沒有絢麗的花紋，它有的，只是土黃的顏色和一個不起眼的小斑點。
它掙扎著立了起來，嘗試著扇動自己的翅膀，慢慢飛到空中。一陣輕風(fēng)吹過，吹到它的身邊，風(fēng)就像一個頑皮的孩子，推了它一把。之后它又重重地摔回了窗臺�？伤鼪]有放棄，依然在堅持，努力地扇動翅膀。
“作業(yè)做完了嗎？”一陣催促的聲音傳來�！芭�，馬上。”我回到書桌前重新奮筆疾書，把眼前的一切都拋到腦后。也不知過了多久，我寫完作業(yè)，再次來到窗邊，期待著再次看到它。
它和之前一樣，一遍遍扇動著自己的翅膀，卻又一遍遍摔下來。它依然在堅持，風(fēng)兒在旁邊發(fā)出“呼-呼-”的聲音，似乎在嘲笑它�？伤]有放棄，漸漸地，它離開了窗臺，在空中翩翩起舞藍(lán)色的翅膀折射出太陽的光輝，銀色的鱗片宛若鉆石，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
這時，太陽撥開了云霧，對大地露出了笑臉。
因為堅持，毛毛蟲能夠破蛹成蝶，親吻藍(lán)天；因為堅持，柔弱的水能夠到達(dá)大海，擁抱那一片蔚藍(lán)；因為堅持，平凡的人能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，打開成功的大門。
有一種風(fēng)景叫做堅持。
有一種風(fēng)景作文3
美麗的花草是一種風(fēng)景，壯麗的河山是一種風(fēng)景，而樂觀，也是一種風(fēng)景。那天，我終于領(lǐng)悟到樂觀的內(nèi)在，我真切地發(fā)現(xiàn)在生活中是一道多美的風(fēng)景！“快！就要遲到了！”我焦急萬分，忙著關(guān)房門向?qū)W校飛奔。正在這時，樓道中，一位老人正在我的前方抬腿邁著臺階，她面目蒼老，但卻不知為何使我感到一股生命之氣息。
她艱難的移動著，雙手緊緊握住欄桿扶手，好像是抓住了救命繩索，一步一步，左腳輕輕抬起，平直地滑過一道直線到了下一層臺階的上方，小心翼翼地平放于臺階上。頓時，我的心才松了一口氣。她看起來是個已年過七旬的老人吧！穩(wěn)住了腳后她又抬起另一只腳，謹(jǐn)慎緩慢地平移過去，我這才又深呼出一口氣……這一層臺階下去，我便緊跟在其后，無意間碰觸到冰冷扶手，冰冷的令我震驚……老人就一步一步地艱難的挪動著，每一層臺階就像一塊塊磐石，一道道險溝擋在她的面前，而她卻拖著病腿，蹣跚地闖過，一次次的超越自我，超越極限……突然，老人走到拐角處時，轉(zhuǎn)過身，微笑著道：“孩子，等急了吧！你先過吧�！鳖D時，我吃驚地呆望著老人，她仍然微笑著，那臉上的皺紋，仿佛百十個笑臉，咧開嘴，笑對著一切。笑對著她面前的每一層臺階——笑對著她生活中的一快快磐石，一道道險溝！我只是不由自主的“嗯”了一聲。是�。酚^面對生活，樂觀地挑戰(zhàn)著困難是一種品質(zhì)，這種品質(zhì)是人生中最美麗，最富有生機的風(fēng)景。
一路上，我無時無刻不惦記著那一幕，我不依依不舍地轉(zhuǎn)回頭凝望著那里——因為那里有一道令我欣賞，令我難以忘懷的美麗風(fēng)景！
有一種風(fēng)景叫樂觀！
有一種風(fēng)景作文4
三年前，我懷揣著夢想與期待，踏入了這個陌生的校門。三年后，到了該離開的時候了。回首，只看見一片風(fēng)景，還有灑滿一地的幸福。
幸福風(fēng)景①
教學(xué)樓，操場，蔥郁的樹木，就這樣簡單的組成了我們的校園。這里，珍藏太多太多的回憶。教室里，我們朗朗的讀書聲與老師精彩不已的講課匯成最動聽的協(xié)奏曲。走廊上，到處都聽得見銀鈴般的笑聲，到處都有我們嬉戲打鬧的場景。操場上，吶喊和著我們的汗水，澆灌了跑道，換得了成績。一年四季，在這充滿青春與活力的樂園里，笑容時時都洋溢在我們臉上。而幸福，隨處可見。無論是溫暖的春天，還是寒冷的冬季，校園總是我們最溫暖的家。它像個慈愛的母親般呵護(hù)著我們，讓我們茁長成長。本該屬于青春的活力與激情，飄揚在校園里，就是一道道亮麗的風(fēng)景。
幸福風(fēng)景②
我的那幫死黨，也是我幸�？鞓返幕盍υ慈�。學(xué)習(xí)上，我們互相扶持。遇到難題一起攻克，我們總是并肩而戰(zhàn)。每到中午，我們就會聚在一起，拿起書本就討論起學(xué)習(xí)上的困難。
“怎么辦…..化學(xué)真的好難……我一點都不會�！蔽铱拶Y:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm喪著臉說。
“沒事，沒事，我來幫你�！�
“就是啊，你先把元素周期表背熟才行！”
“以后有不會的就和我討論一下吧�！�
……..
一聲聲鼓勵的問候，像是一絲溫暖的泉水，破冰而出，涌入我的心田�？粗齻冇H切的笑臉，我全身就充滿了力量，這就是我心中最美麗的風(fēng)景。有這么多的朋友在我的人生道路上陪伴著我，我還能說自己不幸福嗎？
也許在別人的眼中，幸福是萬貫的家財，是數(shù)不盡的名與利，是無限欲望的滿足�？墒怯谖叶�，幸福就是簡簡單單，初中三年的生活，就是我記憶中最幸福的風(fēng)景。
有一種風(fēng)景作文5
稻草人守望著麥田，父親守望著我�！}記
曾經(jīng)和父親到鄉(xiāng)下游玩，當(dāng)真是被一望無垠的麥田所吸引，更吸引人的是靜靜佇立在麥田中央的那個稻草人，任憑風(fēng)吹雨打……
我不解：為什么要在麥田中間插上一個并不好看的稻草人。父親替我解答道：“是為了守衛(wèi)這片麥田�。∷梢在s走那些害蟲，保護(hù)麥田呢！”
當(dāng)時的我似懂非懂。之后，我喜歡奔跑在麥田中，自由地奔跑著，盡情地歡呼著，希望融入到這片美麗的風(fēng)景中。殊不知，身后的父親佇立在原地，默默地凝視著我。每當(dāng)我回過頭去，總能和他的目光相遇，兩人便相視一笑。
我愛那種風(fēng)景——稻草人守望著麥田的場景。
我家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，因此我常常獨自一人乘車去上學(xué)。這個要求還是父親提出的，理由是為了鍛煉我。
每天早晨，父親和我一同出門，送我到車站后他就離開，他要去上班。
那天，雨下得很大，父親一直把我送到了公交車上。車子慢慢啟動了，我不經(jīng)意地往后一瞥，那個撐著紅色雨傘的身影是我的父親。他佇立在那里，目光牢牢注視著公交車移動的方向，任憑雨水無情地?fù)舸蛟诩t色雨傘上濺起一層雨霧，他依然沒有挪開半步。漸漸地，隨著公交車的駛離，父親的身影也慢慢變小，最終消失在朦朧的雨景中……
那個場景我依然記憶猶新，灰蒙蒙的雨景中，有那么一個人，撐著紅色的雨傘佇立在那里，守望著他的女兒遠(yuǎn)去的方向，形成了一幅雨中亮麗的風(fēng)景。
我愛這種風(fēng)景——父親守望著女兒的風(fēng)景。
如今的我已長成了大姑娘，經(jīng)歷了十幾個春秋，身邊的人你來我往，但總有一個人陪伴著我不離不棄，那是我的父親。
不論何時，遇到什么困難，我心里都知道，遠(yuǎn)處的父親正守望著我不會離去，心中便會有了新的動力和希望。
有一種風(fēng)景叫守望，稻草人守望麥田，正如父親守望我一般，任憑風(fēng)吹雨打……
有一種風(fēng)景作文6
一天清晨，無意中看到小區(qū)花叢里有幾朵梔子花苞，一時手癢，便將它們摘了下來，用清水養(yǎng)著 ，等待它開花。
到了下午，看到它們枝葉枯萎的樣子，我有些后悔了；看到花苞依然“沉默如斯”，我有些絕望了。在這樣的情況下，它還有什么理由去追求并不壯觀的綻放呢？它一定比誰都清楚：或許，明天就不再屬于它了。
但是，我錯了。就在第二天的早晨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見它——最頂端的那一朵已在一夜之間抽出一個長長的花瓣倔強而固執(zhí)地朝外伸著。然而，等我急切地將眼睛湊近時，我竟不能相信自己了。它要綻放了，是的，它要綻放了！沒有我起初所想的熱情、耀眼、亮麗，卻也沒有我后來推測的那般沮喪和沉寂，它是如此的坦然從容，它的花瓣是瑩白的，薄如蟬翼，也沒有濃郁的馨香，帶著幾分青澀……我像在夢中一般。忽而有清風(fēng)拂過，我又分明看到它在微微抖動，似乎是盡力地舒展著、呼吸著。它那努力而執(zhí)著的姿態(tài)剎那間變成感動，潮水班涌向我。我知道，此時的風(fēng)景是綻放，是生命的綻放，是不屈的綻放。
很久，很久，我朝窗外看去，金色的陽光已灑滿枝頭，枝頭是一片新綠，一切都是如此的美好，讓人無法抗拒。
是啊！誰愿意放棄春天呢？只要還有一絲的希望，都絕不會放棄。看，又有幾朵花苞在鼓鼓萌動著，我不覺已經(jīng)了悟。它或許早知道，失去了土壤它不管如何努力都難以綻放。即使拼盡全力綻放，也只是蒼白而弱小的幾瓣，不會有蜜蜂的歌唱彩蝶的流連，注定要在孤獨和寂寞中凋謝。然而，此時，誰能否認(rèn)它那將生命展現(xiàn)到極致的綻放不是生命的頑強和執(zhí)著呢？
有一種風(fēng)景叫綻放，那是生命的綻放。只要生命不息，呼吸尚在，就要證明生命的意義不是為了索取，而是為了付出與奉獻(xiàn)。生命，不論何時，都要用“高貴”的綻放來挑戰(zhàn)命運。
此刻，想到那些被命運扼住喉嚨卻還要盡力發(fā)出光和熱的人們，是多么可親可敬��！
珍愛她們吧，因為她們綻放的風(fēng)景叫生命！
有一種風(fēng)景作文7
春末夏初的傍晚，天上，淺埋著月亮。
明明傍晚了，天仍不帶昏暗，只許西邊天際滲出宜人的金黃。然后，緩緩向天邊流淌。頭頂?shù)奶焐�，看不出什么色彩。好似什么人用手把天空擦摩，把本�?yīng)碧藍(lán)潔白的畫，弄得模糊不堪，朦朦朧朧。不過，東半邊天上卻有個潔白的圓。
淺夜似乎是風(fēng)的主場。一陣陣的風(fēng)刮過已沉寂的樓房，帶著正午時留下的熱浪。這時的天空，不分顏色，和深墨的大地真正連在了一起。然后展平，天和地真正交接。周圍的一切迅速淡了下去，天空要和地面粘在一起了。而月，離我越來越近。
這時的景色，我喜歡把頭仰到一百八十度角，直望天空，仿佛那才是地面。粼粼的微波無聲地起伏，一天空的！總是無聲地出現(xiàn)，又消失得無跡的月亮，才剛顯現(xiàn)出來，也很害羞，僅映著慘淡的黃白光芒。浮云時常掠過，遮住又放開，它們也想一睹月華。
半夜，周邊明顯涼了下來，我扶著殘存溫?zé)岬膲Γ皇求@訝，從未有人贊嘆過這景色。世界又被照亮了，亮得很徹底，亮得無死角。每一寸土地都在拼命吸收這皎白的月光。世界是真的純白色的，也真的映不出其他顏色，我一腳踏出，踩在月光上，那一刻仿佛踩空，好像跌進(jìn)了大海。每一寸白都是虛有的，它們白在半空中，每一束都是虛有的，只有無盡的海，月下的海，這是真實的。
水波輕撫我面龐，浪花輕觸我指尖。這是真的空明，透徹，浸在月的洋里，每一寸都是月的影。我確信，我從未如此之近地和月相擁，從未如此完全地融在月里，融在世間。
凌晨，月色褪去了，又恢復(fù)到初始的狀態(tài)。不變的是萬物剛剛在沉睡中被洗禮，被融化。云層開始明顯起來，天空又要喧鬧了。
黎明，天空是如何亮起來的，只是一眨眼罷了，月上又覆蓋了一層層透明細(xì)紗，它又離我們遠(yuǎn)行了。
有一種景色，叫月。那是純粹的月，而它卻可以內(nèi)斂，可以與萬物相擁，可以深埋遠(yuǎn)離。
又一天傍晚到了，我又見到了熟悉的月。我已知，那不再是昨日的月。然而，那不正是昨日的月嗎？
有一種風(fēng)景作文8
天，烏云密布，同學(xué)們都望向窗外，好像在擔(dān)心些什么，似乎在期待，似乎在等待。從“沙沙”到“嘩嘩”，雨，就這樣，如期而至。
放學(xué)后，校門口摩肩接踵，雨滴迅速地模糊了我的眼眸。我到處張望著，無助的樣子就像一只迷路的小刺猬。忽然，一個高大而熟悉的身影撞進(jìn)我的視線，是母親。我迅速跑去，一頭扎進(jìn)她那溫暖的懷中，我便扯著母親的左臂，順眼瞥見，雖然母親穿著雨鞋，可褲腳還是打濕了。我的鼻子忽然一酸，接下來的便是沉默。
天，又暗了一成。雨越下越大。
我抓著母親的手臂繼續(xù)前行。母親問了問我最近的學(xué)習(xí)情況，我便一一應(yīng)答，也只是應(yīng)答。母親的幾聲輕聲的咳嗽，打破了這一份沉寂。母親笑笑說：“我很好，只是老毛病犯了，沒什么大礙。”這話說得像是在自解自我安慰一樣，即使如此，也免不了我又緊皺了一下眉，抬起頭來，望著她苦笑。
多年來，母親為我付出過的，我都無以償還，并愚昧無知地把嘮叨當(dāng)作母親內(nèi)心對我的不滿，直至現(xiàn)在亦是如此。
而當(dāng)我現(xiàn)在抬起頭來苦笑時，事實又一次殘酷地諷刺了我的天真和愚昧無知！原來我未曾發(fā)現(xiàn)自己一直蜷縮在母親的庇護(hù)之下！握在母親手中的傘柄極不自然地向我這邊傾斜。母親的右臂全部打濕了，單薄的襯衣緊貼著手臂。豆大的雨滴打在她的頭上，額頭，眼角，臉頰，下巴，順流而下。母親雖是一臉平靜，但嘴里喘著粗氣，左側(cè)的鼻頭上，清晰地冒出些芝麻粒大小的汗珠。再看那傘，不是很大，卻很不自然地歪著身子，而我，完完全全在傘下。我沉默，頓了頓，說：“我來撐傘吧�！蹦钦Z氣里包含了萬分悔恨。接過傘，我又極不自然地把傘傾斜于母親。母親想說些什么，卻欲言又止。這一把傾斜的傘，構(gòu)成了一道充滿了心痛的風(fēng)景線。天，也漸漸亮了起來。
當(dāng)世界約定好下雨，那就讓我們在心里一起放晴。
有一種風(fēng)景作文9
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光悄悄流逝，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去。
記得三年前，學(xué)校為我們牽線，使我們在這個城市相遇，共同筑造了我們友誼的小窩——304宿舍。每當(dāng)夜幕降臨，如鉤的弦月掛在樹梢，學(xué)習(xí)了一天的我們，便會在這里憩息。304是我們的小天地，縱使是在考試前夕，緊張氣氛也會被拋到九霄云外。我們也會圍坐在一起促膝長談，從古至今，從內(nèi)到外，再從天文到地理，從語文到數(shù)學(xué)，歡笑聲、談話聲隨著不時敲打著窗欞的輕風(fēng)飄散到窗外，到處彌漫著一種歡快的味道，令人好不愜意！
這時候的我們，真的很幸福！
日歷在一頁一頁的翻著，不知不覺，隔閡、誤解介入了我們之間，我們的關(guān)系變得很僵，但誰也不愿撕破臉來。這時候的我們，即使是坐在教室，也在為關(guān)系僵硬而煩惱，心情糟糕到了極點，整個人如同沒有了靈魂。終于有一天，僵局被打破，往日的歡聲笑語又回來了。歷經(jīng)磨礪的友誼之花，變得更堅強，更耀眼。
這時候的我們，真的很幸福！
而今，我們都升入了初三，都共同面臨著中考，歡樂的氣氛被打破，明亮的燈光下，刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教的身影令人欣慰。看到這一幕，我笑了。我們都成長了不少，都因中考而變得內(nèi)斂、成熟，忙碌、緊張，卻很幸福！
這時候的我們，真的很幸福！
鞭炮齊鳴，煙花綻放，一年過去了。我們距中考僅剩100多天，也就是我們在一起相處的時間只有100多天了。朋友們，天下無不散之宴席，雖然我們之間會產(chǎn)生距離，但，距離產(chǎn)生美不是嗎？我們的友誼永駐。
我們之間的點點滴滴就像是一幅獨一無二的風(fēng)景畫，讓我們把它掛在時光長廊最醒目的地方，它象征著我們友誼的永駐，我們將它取名為《幸�！�。
有一種風(fēng)景作文10
你是否留意過遠(yuǎn)方?長路那望不見盡頭的遠(yuǎn)方，亦或是城市那望不見邊緣的遠(yuǎn)方?
我留意過，那遠(yuǎn)方很美，也充滿希望、未知。
曾經(jīng)看過一張照片，是美國的一條公路，一條穿過了田野的公路。據(jù)說，它被稱為“全美最孤獨的公路”。那路一直延伸到天邊，望不見盡頭。我想，車駛過那條公路，只能向著一個方向——美麗的遠(yuǎn)方。人們也許正期盼著看到更美的風(fēng)景，而那風(fēng)景，就在遠(yuǎn)方。
一位朋友曾在聊天時談起，關(guān)于累了的時候應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)?我告訴他，望遠(yuǎn)方看，看到你視野的盡頭。他很奇怪，為什么這樣說呢?原因其實十分簡單，那兒是充滿希望的，充滿動力的。
記得有一次，由于考試失利，我心里很難過。回家后，母親看出了我有心事。她并沒有多說什么，只是對我講：“你可以出去走走，看看遠(yuǎn)方�！蔽业拇_這樣做了。行走在路上，望著遠(yuǎn)方，夕陽的余暉散落在大地，地平線被渲染。那個未知的遠(yuǎn)方，似乎是盡頭，又似乎還未盡。它好像在告訴我：“孩子，向前走，向前看，看看遠(yuǎn)方，說不定還有什么不一樣的風(fēng)景。”一定有，遠(yuǎn)方的風(fēng)景。
是啊，向前看，向遠(yuǎn)方看。那一刻，難過的感覺煙消云散，只留下一片心曠神怡。
我有過，在某時某地，那么一瞬的迷茫。感覺找不到了前進(jìn)的方向。內(nèi)心的痛苦、吶喊似乎也只是為這種感覺增添了劑量。你有過這種宛如刀絞般心痛的感覺嗎?如果在這時，給我一個方向，我會毫不猶豫地向前。而這個方向是，東?南?或，西?北?都不是，它只是在我眼前的遠(yuǎn)方。盯著那個地方，向前跑，追逐今天的腳步，探尋明天的影子，那或許是一件更令人神往的事啊!
看遠(yuǎn)方，你去的方向，去翻越去徜徉;看遠(yuǎn)方，清澈的時光，到如今都難忘;看遠(yuǎn)方曾年少癡狂，懷著夢跨越蒼茫;看遠(yuǎn)方美麗的天堂，永隨你去飛翔。勇敢地飛向遠(yuǎn)方。
你是否留意過遠(yuǎn)方?那充滿未知與希望的美麗的風(fēng)景——遠(yuǎn)方。
有一種風(fēng)景作文11
在老家游玩，看見許多蜜蜂在公園之上飛來飛去，它們在采蜜。我不禁回想起我的學(xué)校，那是多么的美好呀！
我的學(xué)校雖談不上美麗，卻也十分整潔，美好。我的學(xué)校含有濃烈的讀書的氣息。走進(jìn)操場，操場那綠色的草皮上散發(fā)著香味，那是活力的香味。同學(xué)們在那綠色的草皮上打打籃球，跳跳繩，十分舒適。真是美好的操場。
再隨著小路走進(jìn)涼亭。涼亭被一種不知名的植物包圍，里面冬暖夏涼，不知有多少名學(xué)生在這里避暑，背書朗誦。
從涼亭里出來，走進(jìn)排列得整整齊齊的教學(xué)樓。剛進(jìn)去，就聽見了朗朗讀書聲。是誰呀？轉(zhuǎn)果拐角，將頭探進(jìn)教室，就能看見——原來是一年級的新生們，在用他們還比較稚嫩的嗓音讀著也同樣稚嫩的小詩。當(dāng)你看見他們臉上莊重的表情時，你一定不忍心打擾他們，悄悄地退出教室。
再上一層樓，我們來到了三年級的教室。三年級已脫離了那份稚嫩，卻多出了一份機靈�？磪�，一個個調(diào)皮的身影，在這兒竄來竄去，三年級的文學(xué)水平也變得更高了，他們不甘于早讀了�？磪龋∷麄兣e起手，激動的向老師提出不同的意見像個“小大人”。老師滿意地點頭。
再往前走，就到了五年級教室。五年級已丟棄了調(diào)皮，換成了懂事，老練。他們戴著眼鏡，手握圓珠筆，寫著作文，一臉嚴(yán)肅，完完全全是大作家的派頭。偶爾也有人咬著筆頭，什么也寫不出來。老師拍拍他的小腦瓜對他說：“你再來聽我說一邊……”他會“噢”一聲，突然醒悟，十分流暢地寫下去。
回過頭來，發(fā)現(xiàn)蜜蜂們還在，它們也仍在采蜜。我突然想到，我們學(xué)生，不就是蜜蜂嗎？把蜜釀成知識，留在肚里。
讀書就是一種十分美麗的風(fēng)景。
有一種風(fēng)景作文12
時光漸漸賦予我遺忘和懷念的力量，我記不清泛泛而交的人，記不清曾經(jīng)熟識的人；我只記得你，笑容熠熠，感染著我。
你的笑，是我的風(fēng)景。
又憶起正式見面的那天；是將近九月的暑天，陽光毒辣，灼人一般。我唇角微彎，給你一個淺淺的微笑，淡如清風(fēng)，你卻回我一個大大的笑容，那笑意便從唇角溢開來，在你嬰兒肥的臉上漫開；再直達(dá)我的心房，在最柔軟的地方會心一擊。
我們開始接觸彼此，開始慢慢相知，我甚至能感覺得到兩顆心的慢慢靠近。閑聊的時候，當(dāng)你主講的時候，你總是眉飛色舞，手也比劃著，臉上帶著笑容。我一邊附和你，一邊扭頭看你；“哎呀你說好不好笑？”你說著，便推推我的肩。我使勁點頭，發(fā)出真心的笑。
學(xué)校的生活或許枯燥，可是你卻可以幫我緩解；你的笑，是我的風(fēng)景。
我想我還算得上是開朗活潑的人，但我又禁不住喜歡胡思亂想，自怨自艾。成績不理想，身體不舒服；卻又遠(yuǎn)離親人，無人分擔(dān)痛苦，只能一個人自己靜靜地坐著，任由眼淚失控地自己滾落。
你有些慌了，但更多的卻是哭笑不得；“考得不好，可以奮起直追嘛！再說，哭也解決不了問題吶。你要讓自己活得開心一點吶！”
我微微抬頭，不想讓你看見我微紅的眼眶，便斜了眼睛瞥著你。你揚起了笑容，似乎是在鼓勵我“生活偶有困苦，結(jié)果如何卻是你自己選擇的�！蹦惆涯X袋蹭到我面前，蹭蹭我的發(fā)梢，“活的開心一點，才有力氣繼續(xù)精彩。”
我終于望向你，你眼中柔光流動，很少見你有溫柔的神色，我竟暗自揣摩是不是被我?guī)С鰜淼摹?/p>
忽地，絢爛的笑容又出現(xiàn)在你臉上。像雨后初晴的天，乍見涅槃。“哎呀快點振作吧。”我也微微扯動嘴角。
你的笑，是我的風(fēng)景，使我暫時忘記眼前的茍且，保持我內(nèi)心的澄清。
人世浩蕩，我們只不過是寂寥銀河里的一顆星子，是碧藍(lán)滄海里的一朵浪花。
幸好有你出現(xiàn)，成為我最美的風(fēng)景，陪我度過這人生無常。
有一種風(fēng)景作文13
這個世界充滿了許多未知的美好，我張開隱形的翅膀，等風(fēng)來。風(fēng)里環(huán)抱一個美夢，像云朵像清風(fēng)像棉花糖，像一切真誠柔軟的東西，滿懷憧憬，游歷在廣袤的風(fēng)景里。
有一種風(fēng)景，叫安寧閑適。如一灣清泉，汨汨而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的.鏗然；那是陶翁于東籬下悠然采菊的閑適；那是陸羽靜靜的泡上那杯香茗的沉穩(wěn)。他們用生活告訴我們，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。那份恬然，那份對名利的不屑，讓我們銘記于心，不會忘記。
有一種風(fēng)景，叫豪情萬丈。如一股狂流奔涌而來，白浪滔天。那恣意，是李白騎著毛驢手執(zhí)酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風(fēng)雨聲；那恣意，是嚴(yán)子陵對權(quán)勢蔑視的桀驁目光；那恣意。是李敖無畏而鋒利的光芒。那道風(fēng)景明亮而耀眼，是豪邁的象征，是追求的精彩，處處是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的沖天豪氣，讓我們奮進(jìn)，令我們?nèi)松�，�?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
有一種風(fēng)景叫委婉含蓄。如一條溪水，緩緩而來，清新雅致。那是柳永餞行時的依依惜別和無語凝噎；那是李清照低著頭看滿眼憔悴黃花內(nèi)心的悲痛與涼意；那是李煜在永不停止消逝的眼光面前感慨無限及亡國之愁，化一江春水向東流；那是秦觀對忠貞愛情的不渝及兩情長久的向往。他們用委婉很含蓄告訴我們詩詞的魅力和古韻，那份筆調(diào)婉約，那份清新自然，帶我們領(lǐng)略如畫的風(fēng)景。
生命畢竟是一個漫長的過程。每一寸時光都要自己親歷，每一杯雨露，都要自己親嘗韶光似云煙過隙，又怎能辜負(fù)這一段盛世華年，走過繁華阡陌，把風(fēng)景都看透。喧囂里的姿態(tài)，儼然是獨自行走的灑脫飄逸；是浮華沉淀的從容淡泊。人生之韻味，有著小清新的麗質(zhì)，有著輕慢生活的簡約格調(diào)。惟愿那一片天青色的煙雨中，有你在等候……
有一種風(fēng)景作文14
或許，人們更喜歡海邊，因為大海是這樣的蔚藍(lán)，沙灘是這樣的柔軟；或許，人們更喜歡城市，因為那里熱鬧繁華。但我卻獨獨喜歡那平凡樸素的鄉(xiāng)村——我的老家瑞祥。
有一種風(fēng)景叫安寧閑適。天空蔚藍(lán)，就好像波光粼粼的大海，一望無際。那絲絲縷縷的白云就好比大海中翻滾的朵朵浪花，只是沒有那么頑皮，多了幾分溫婉恬靜。沿著村里寬闊的海其路的一排大樹，人們?nèi)宄扇鹤跇涫a下，輕搖著手中的扇子，打開的話匣子又不時夾著陣陣“咯咯”爽朗的笑聲，和著陣陣微風(fēng)拂過了樹梢，飄得好遠(yuǎn)。
有一種風(fēng)景叫熱情高丈。順著海其路閑庭信步，成片的玉米地盡收眼底。一個個金黃色的玉米棒咧著嘴笑著，頭上還頂著一簌簌過肩的雌花絮，都也是燙卷了并又焗了油似的新潮，有淡紫色的，有粉紅色的，有米黃色的……風(fēng)拂過身旁的玉米地，好像是身著綠色和服的姑娘們在翩翩起舞，和服上金黃、淡紫、粉紅……滿眼五彩的繡花，也襯托著姑娘們的那份嫵媚和熱情。
有一種風(fēng)景叫自由自在。沿海其路往南，是村里的十字路口。午后的的十字路口守著它獨有的那份寧靜，不時穿過一輛幾乎悄無聲息的電瓶車來見證著這水泥路面的寬闊與平坦。十字路口有一個小花圃，尤其是幾株碗口粗的臘梅，等到冬天花開時，總能把我，還有過往的行人淹沒在它幽雅的香味中，甚至走得老遠(yuǎn)，它的清香還能順著冰涼的寒風(fēng)劃過我的鼻翼。金秋的十月開始，小花圃里開始慢慢地積上了許多各種各樣的落葉，踩上去“吱吱、沙沙”作響，恰似一曲鄉(xiāng)間的悠揚小曲在腳底升起。
有一種風(fēng)景叫熱鬧非凡。每當(dāng)傍晚時分，小花圃前面的小廣場上就會聚滿了鄉(xiāng)親。廣場燈亮起來了，音樂也響起來了，老老少少的舞步也隨著飛旋起來……廣場竟也成了歡樂的海洋。
這就是我喜歡的鄉(xiāng)村，我的老家瑞祥，既安寧閑適又熱情高丈，既自由自在又熱鬧非凡！
有一種風(fēng)景作文15
白云在藍(lán)天暖暖的微笑下才能這樣潔白無瑕;綠葉在大樹慈祥的微笑下才能這樣嫩柔翠綠;石頭在小溪歡快的微笑下才能這樣堅毅頑強。微笑無處不在，它是一道亮麗的風(fēng)景，是讓人生這塊香料散發(fā)濃郁香味的赤火，是能把人與人之間的誤會變消失的魔術(shù)師。
春天溫暖的氣息，吸引著微笑這個歡快的孩子，他踏著輕松的步伐，悄無聲息的來到我們邊。
一天清晨，我推著自行車走進(jìn)校門。忽然想到還有什么任務(wù)沒有完成——原來是鄧?yán)蠋熥屛野哑谀┛荚嚨某煽冚斎氲诫娔X里這件事啊!我急忙把車停好，迅速跑到老師辦公室。辦公室里空無一人，鄧?yán)蠋熾娔X還開著，趁現(xiàn)在!我利索的拿出書包里的成績單，放到桌面上。我用鼠標(biāo)左點點，右點點，手在鍵盤上跳舞。可我沒注意到旁邊的墨水。“嘭”的一聲，我那不聽話的小手跳舞都跳到瓶子上去了，把瓶子中的墨水灑在成績單上。頓時，成績單就變成了一張廢紙，毫無可用之處了。這下可倒大霉了!當(dāng)我正準(zhǔn)備起身逃跑時，突然正碰到了走進(jìn)辦公室門檻的鄧?yán)蠋?
鄧?yán)蠋熆吹搅宿k公桌上的慘跡，兩只炯炯有神的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看，我以為鄧?yán)蠋熡忠袅R我一頓了。我連忙解釋道：“我……鄧?yán)蠋煛�，對不�?”我已經(jīng)緊張到語無倫次了。見鄧?yán)蠋熌蛔髀�，我好奇的抬起頭望了望——老師嘴唇上揚，臉上的肉微微鼓起，眼睛瞇成了一條彎彎的縫，長長地睫毛清晰可見，像是一個彎彎的月牙，充滿了笑意。原來老師沖我做了一個微笑。老師慈愛的微笑讓我見到了寬容的力量，讓我懂得微笑的正真含義——一個輕輕的微笑并不是內(nèi)心悲涼的掩飾，而相當(dāng)于一個能包容世間種種不是的魔法盒。
在這間辦公室里，竟有這樣一道美麗的風(fēng)景，它像閃電在我的記憶里一閃而過，卻留下無法抹去的烙印。
有一種能讓人的心靈充滿溫暖的風(fēng)景，有一種能融化萬里冰川的風(fēng)景，有一種能改變一個人一生的風(fēng)景，這種風(fēng)景叫做——微笑。
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