那熟悉的地方也有風(fēng)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的那熟悉的地方也有風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
那熟悉的地方也有風(fēng)景作文1
我生活在一個(gè)普通的鄉(xiāng)村，這個(gè)我熟悉的地方雖不是風(fēng)景區(qū)，但也有著美麗的風(fēng)景。比如：辛勤的清潔工人，努力的在校學(xué)生以及拼搏的打工貴族。他們的身影是那么美！
辛勤的清潔工人
我每天來學(xué)的路線是固定的，在每天上學(xué)的途中，幾乎都會(huì)看見一位中年婦女，在大街上認(rèn)真清掃著。
幾星期前的一個(gè)早上，我一如既往走在去學(xué)校的路上。那天早上，天色黯淡，只能看到物體的形體。而在路上，我隱約看到一個(gè)人在掃地，心里猜想，一定是那位清潔工人又辛勤動(dòng)起來了。在她身邊經(jīng)過時(shí)，只見她戴著口罩，手拿掃把，低著頭，彎著腰，認(rèn)真打掃著。當(dāng)我走開時(shí)，忍不住又回頭看了一眼。這個(gè)場(chǎng)景，雖沒有鮮艷的色彩，但絕對(duì)是道美麗的風(fēng)景。
努力的在校學(xué)生
學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù)，來到學(xué)校，就是為了學(xué)習(xí)。對(duì)于這句話，小A就做到了，她在�？偸鞘紫瓤紤]學(xué)習(xí)任務(wù)或作業(yè)是否完成。
一次，大課間，天上下著大雪，我們不用跑步。所以同學(xué)們有的說，有的笑。但小A卻坐在座位上認(rèn)真地寫著作業(yè)。這個(gè)場(chǎng)景，她的認(rèn)真與仔細(xì)，絕對(duì)是道誘人的風(fēng)景。
拼搏的打工貴族
“留守兒童”是現(xiàn)代熱議的話題，這些兒童之間之所以會(huì)留守在家中，是因?yàn)槭苌顥l件所迫，他們的父母不得不到外地打工。由于心中對(duì)兒女的牽掛，想念，為人父母的他們?cè)谕獾匾彩桥ζ床�，東奔西跑找工作，每天起早睡晚地打工賺錢。所以，打工貴族就貴在心中有牽掛，心中有目標(biāo)。他們拼搏的背影，也一定是道絢麗的風(fēng)景。
生活中，風(fēng)景有很多，但即使生長在沒有清山，秀水的地方，也依然有著迷人的風(fēng)景，因?yàn)槟鞘悄闶煜さ牡胤健?/p>
那熟悉的地方也有風(fēng)景作文2
秋風(fēng)飄飄，葉落花枯，人比黃花瘦。
——題記
一個(gè)星期的緊張的生活結(jié)束啦。睡了一夜，走出了早上八點(diǎn)多就起床了。帶著希望和期待大門，托著軟綿綿的.身軀走向那熟悉又陌生的鄉(xiāng)村瓦片屋。看著那破破舊舊的房子不禁有點(diǎn)心酸，但這就是值得我們?nèi)涯畹�。東莞這些老建筑逐漸的少了，打著什么科技創(chuàng)新的口號(hào)把歷史悠久的文物給拆遷了。這樣做值得嗎？
科技創(chuàng)新與保護(hù)歷史文物一定是對(duì)立的嗎？我可不這么認(rèn)為。
所謂歷史文物是中華優(yōu)秀文化的重要部分。中華文化源遠(yuǎn)流長。博大精深�？偸钦f要保護(hù)中華文化，難道拆遷歷史文物不屬于破壞文化嗎？文物像某些自然資源一樣是不可再生的資源，一梁一柱，一碑一刻，一磚一石，無不凝聚著先人的智慧，留存著沉淀了千百年的中華歷史文明，價(jià)值不可估量。然而由于眾多科技創(chuàng)新的原因，文物大面積遭到破壞，談不上什么保護(hù)管理，政務(wù)為了興旺發(fā)達(dá)，牟取利益，再加上群眾法律觀念淡薄，意識(shí)不到保護(hù)文物的意義和責(zé)任，導(dǎo)致文物拆遷、毀壞現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，讓人心痛。
有多少讀者作者寫寫出了倡議書，呼叫政府不要拆遷歷史文物，呼叫世界保護(hù)文物。但星星之火，不足以燃燒。政府和國家沒有正視這一問題。這樣下去我們的文化之花會(huì)一步步走向枯萎。
讓我們共同倡議和保護(hù)歷史文化吧。留住文物，就是留住中華文化的血脈，就是對(duì)先人和歷史的尊重，就是在歷史和現(xiàn)實(shí)之間架起了一座對(duì)話和溝通的橋梁。相信在不久的將來，文物不會(huì)再是被遺棄一域的孤客，它會(huì)成為推動(dòng)中國旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要文化資源，它會(huì)像一位睿智的老人，引領(lǐng)著我們向和諧富裕文明的社會(huì)前進(jìn)。文物萬歲，中華文化將會(huì)源遠(yuǎn)流長、博大精深。