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      2. 以風(fēng)景為話題的作文400字

        時(shí)間:2021-03-09 13:26:34 景色 我要投稿

        以風(fēng)景為話題的作文400字

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的以風(fēng)景為話題的作文400字,歡迎大家分享。

        以風(fēng)景為話題的作文400字

        以風(fēng)景為話題的作文400字1

          你沒(méi)有婀娜曼妙的身姿,只有粗糙的肌膚訴說(shuō)你的故事;你沒(méi)有色彩斑斕的花朵,只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸;你沒(méi)有風(fēng)花雪月的矯情,只有默默無(wú)言的柔情在心中流淌。在我心中,你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹(shù)。

          “得風(fēng)不搖曳,無(wú)風(fēng)偏自動(dòng)”,你說(shuō)這是一身傲骨,不攀扶、不依附;不傷古、不悲秋,你說(shuō)這是從容、這是淡定。

          初識(shí)你,我還只是七年級(jí)的新生!盁o(wú)邊落木蕭蕭下”的季節(jié),總會(huì)引發(fā)少女無(wú)限的愁思。粗糙的樹(shù)皮掩飾不了你無(wú)盡的滄桑,枯黃的葉片在瑟瑟的秋風(fēng)中漫無(wú)目的地翻飛。撿起一枚黃葉,我的心中涌起萬(wàn)斛閑愁。

          “葉的離去,究竟是因?yàn)轱L(fēng)的追求,還是因?yàn)闃?shù)的不挽留?”我無(wú)奈地嘆息,不知是問(wèn)我自己,還是問(wèn)你。你不語(yǔ),耳邊卻傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,“少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓;愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……”

          這是你對(duì)我的回答嗎?當(dāng)時(shí)我不懂,只在心中默默記下,這樣的秋季,老榆樹(shù)陪我一同看滿樹(shù)飛舞的黃蝶“化作春泥更護(hù)花”……終于升入八年級(jí),看到你,沒(méi)有了一年前那些莫名的哀愁?吹侥,我終于知道,原來(lái)成熟是不傷古、不悲秋的從容與淡定;而不是裝出一副少年老成、悲天憫人的做作模樣。

        以風(fēng)景為話題的作文400字2

          在鬧市中,已經(jīng)很少看到月亮了,無(wú)數(shù)漂亮繁華的霓虹燈和照明燈取代了明亮,讓月亮黯淡得似一丸灰白。

          只有在恬靜舒適的鄉(xiāng)村中,才能一覽月光的風(fēng)采。但是,月亮在城市中也是美的!

          黑夜降臨,月光把那玉石般白色的明光灑滿人間,把叢林般的高樓大廈映照得如玉石般美麗,月亮悄悄地鉆進(jìn)屋里,透過(guò)窗戶,傾灑在屋中,似仙女灑落的一灘珍珠,璀璨耀眼,五光十色,又如一層霜。

          “舉杯邀明月,對(duì)影成三人”“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”古人對(duì)月亮寄托了多少美好的情感。月亮自是純潔的的象征,美好的象征。那銀白得發(fā)亮的銀盤(pán),是那么美麗可愛(ài),晶瑩似珠。

          從公園里走過(guò),樹(shù)下閃動(dòng)著利刀般的光芒,一低頭,便看見(jiàn)月亮從樹(shù)蔭中鉆下來(lái)的光影,密密麻麻,明滅閃爍,聚散相續(xù),一抬頭,皓月千里。我向前走動(dòng),月亮也調(diào)皮地跟著我,霎明,銀白色的月光流動(dòng)在我身上,好不艷麗!

          月亮在樹(shù)上舞動(dòng),在晚風(fēng)中漂泊,逍遙。月光在水面上流淌,與河水嬉戲,和嘩嘩的水聲伴奏,月亮射進(jìn)水面,在水底游泳,似銀色的小魚(yú),也把水底里的石頭照射得五彩斑斕,似玉石般,月亮,也是流動(dòng)的色彩。

          天空中星繁如云,群星璀璨。我從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這亮月如此這般美麗,我便貪婪地享受著這月亮無(wú)限之美好。放眼望去,月亮似一個(gè)仙女,婀娜多姿。

          我不再留戀那繁華的霓虹燈,我突然看見(jiàn),一剎那,月光灑滿這座美麗之城,月亮之城,讓高樓大廈美輪美奐,被月光打扮,浸透。

        以風(fēng)景為話題的作文400字3

          風(fēng)景依舊的迷人,曾曾重重的烙印在我們的心坎上,讓我們重溫那些留在心底的風(fēng)景。

          一

          爸爸的嚴(yán)厲,媽媽的辛勞,都曾使我憎恨過(guò),厭惡過(guò)。最喜歡靠近外公,外婆的世界,因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕,噓寒問(wèn)暖,一直使我快樂(lè)無(wú)憂,猶如沐浴在愛(ài)的海洋中。那年春風(fēng)又起,留在我心底的風(fēng)景不再黯淡,曾經(jīng)的嚴(yán)厲,曾經(jīng)的命令,現(xiàn)在卻已不再了!那風(fēng)景永恒地留在我的心里,卻再也感受不了爸爸的嚴(yán)厲,曾經(jīng)的命令!

          二

          是朋友,給予過(guò)我的安慰;是朋友,給予過(guò)我的擁抱……

          我們總是天真無(wú)邪,總是一起的放學(xué),上學(xué),總是如影如形地伴隨著。我們笑過(guò),哭過(guò),歡呼過(guò),吶喊過(guò)!可是,突如其來(lái)的爭(zhēng)吵仿佛被無(wú)止的深淵隔斷了我們來(lái)往的道路,我們?cè)僖膊辉谝黄鹆,一度地相信世間沒(méi)有真正的友誼!畢業(yè)照定格了我和你們青澀的模樣,如今的你也成熟多了,我們雖然身隔異地,但我們永遠(yuǎn)都是好朋友!那風(fēng)景永恒地留在我的心底,他們?nèi)匀话殡S著我,直到永遠(yuǎn)……

          三

          陌生人無(wú)聲的幫助,雖不認(rèn)識(shí),但他們給予的微笑,眼神卻永遠(yuǎn)地留在我的心底成為一道亮麗的風(fēng)景。這道無(wú)比亮麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在我的心底,他們的一絲微笑,一個(gè)手勢(shì),都令我牽掛!春天的萬(wàn)紫千紅卻亦是紙醉金迷的;夏天的繁盛亦是混濁的;冬天是浪漫迷人亦是冷酷無(wú)情的;秋天是落英繽紛亦是殘落凋謝的……

          但唯獨(dú)只有你,留在我心底得風(fēng)景!

        以風(fēng)景為話題的作文400字4

          窗外,下雨了,風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)枝敲打著窗臺(tái)上的玻璃,合上手中的書(shū)本,徑直走到窗前,看那被風(fēng)吹歪斜的樹(shù)梢,心中想著自己不就是那棵樹(shù)嗎?無(wú)論怎樣也構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。

          清晨,起霧了,一直都很喜歡霧,喜歡它神秘莫測(cè)的感覺(jué),更喜歡透過(guò)霧看風(fēng)景,或許是喜歡那種朦朧的美吧,于是我看到了被霧籠罩的那棵樹(shù),眼淚就那么毫無(wú)防備、毫無(wú)預(yù)兆涌了出來(lái),觸動(dòng)了自己那顆早已麻木了的心,不知自己站了多久,忽然感覺(jué)眼前清楚了,霧似乎散去了,抬頭,是太陽(yáng)出來(lái)了。哦,原來(lái)一棵樹(shù)也是一道風(fēng)景,尤其是退去身上那層朦朧的霧時(shí),顯得更加真實(shí)、美麗。

          “那些年錯(cuò)過(guò)的大雨,那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。”胡適的歌聲在房間中回旋著,也打斷了我的思緒,是啊,那些年錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景,也同意樣讓人感到嘆息。

          循著蜿蜒前進(jìn)的羊腸小道,不知何時(shí),曾經(jīng)路邊光禿禿的樹(shù)現(xiàn)如今已長(zhǎng)滿了枝葉,不知何時(shí),曾經(jīng)荒草叢生的路旁,現(xiàn)如今已長(zhǎng)出了野花,剛想駐足欣賞,潛意識(shí)卻告訴自己放下雜念,不懈向前。這次,我違背了自己的意愿,坐在大樹(shù)下,背靠大樹(shù)的枝干,嗅著花兒的清香,終點(diǎn)固然重要可這風(fēng)景也同樣迷人

          無(wú)論是沿途的風(fēng)景,還是心中的風(fēng)景都可以給人美得感受,成功的激勵(lì)。

        以風(fēng)景為話題的作文400字5

          他站在青山之間,成為我心中一道美麗的風(fēng)景!懳

          透過(guò)歷史的眼睛,站在歲月的肩膀向外眺望;氐角嗌,他慢慢走進(jìn)了我的心里。

          山巒溝壑,云霧繚繞,一輪一輪的陽(yáng)光濃密著一間農(nóng)舍,一畝農(nóng)田。他,陶潛,吟誦著“東籬下摘菊,閑看南山”。他慢慢地摘了幾朵益壽花,悠閑地踱在一把新綠的花叢中。高山流水是他的向往,繁星是他燃燒的心。像一個(gè)隱士,在山林中行走。山上的腳印是他的心靈;飄浮在云端的詩(shī)是他的背山,森林是他的歸宿。

          我仿佛和他一起走著,尋找著他沒(méi)有轉(zhuǎn)身離去的身影,在他冰冷的房子旁,嗅著孤菊的芬芳,看著他被時(shí)間鐫刻的臉龐。他對(duì)官場(chǎng)的罪惡和人民的污穢有充分的認(rèn)識(shí)。他也離開(kāi)了,揮著衣袖,沒(méi)有留下一句怨言,帶走了一片白云,隨波隨落在黑暗中,因?yàn)樗闹杏幸环N信念叫“冷漠”。退休后,他生活得更滿足,更出色了。窗邊的紅葉飄飄而下,飄入了飛逝的歲月,于是我把陶潛從深山里留了下來(lái)。

          是的,如果他只是為了微薄的官俸而放棄背叛的心,他只是利益的傀儡,金錢(qián)的奴隸,權(quán)力的囚徒!如果他的生命被利益所覆蓋,他的生命將沒(méi)有價(jià)值。因?yàn)樗睦淠,陶淵嬰山踏上了人生的又一次精神之旅。在廣闊的世界面前,人們只沉溺于他們所擁有的,卻不知道。此時(shí)此刻,他們已經(jīng)加入了茫茫人海,沒(méi)有了冷漠,沒(méi)有了放松。

        以風(fēng)景為話題的作文400字6

          早晨的雨“嘩嘩”地下著。我早早來(lái)到校門(mén)口,這時(shí)已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)。那一朵朵五顏六色的傘花像彩虹一樣美麗。瞧瞧,校門(mén)口還有不少別致的“風(fēng)景”呢!

          一個(gè)披著雨衣穿著雨靴還不時(shí)咬一口蛋餅的低年級(jí)男孩,拖著書(shū)包向前跑,濺出一朵朵水花,沾濕了其他人的衣服,卻還咯咯的笑著。這男孩可真調(diào)皮呀!

          咦,這女孩怎么了?撅著小嘴,氣呼呼地往前走,似乎想把地面踩出幾個(gè)洞來(lái)。原來(lái),是因?yàn)樗謰寷](méi)及時(shí)叫醒她,遲到了幾分鐘,生氣了?磥(lái),這女孩火氣還蠻大的。

          一年級(jí)的女孩子因?yàn)榕掠炅,讓媽媽打著傘送她去班?jí)。她媽媽一邊打著傘,一邊幫她孩子理著頭發(fā)。這媽媽對(duì)孩子的關(guān)心真是無(wú)微不至。

          一個(gè)男孩被他的爸爸用自行車(chē)送到門(mén)口。男孩打著傘往前走,但他的爸爸還是不放心,一直等到孩子走進(jìn)班級(jí),才騎著自行車(chē)離開(kāi)。這真是父愛(ài)如山哪!

          兩個(gè)女孩打著傘,說(shuō)說(shuō)笑笑,好像在議論開(kāi)心的事。但她們總是把雨傘往對(duì)方那邊推,希望朋友不要被雨淋到。雖然是小孩子,但也是細(xì)心善良的人。

          一個(gè)女孩與她爸爸共撐一把傘進(jìn)校園,但爸爸總是讓著傘,自己的衣服淋濕了一大半,愛(ài)女之心讓人感動(dòng)哦。

          清晨的校門(mén)口處處都是孩子們的歡笑聲,處處都是充滿可愛(ài)溫馨的畫(huà)面。這一切真美好!

        以風(fēng)景為話題的作文400字7

          清早,似乎是一張墨未幾的素描,清雅而又純樸。在薄薄的晨霧中,模糊可見(jiàn)綠樹(shù)的綽約風(fēng)姿,那一片生氣勃勃的勁草,更是綠的耀眼,綠的顯然,宛若寡淡的凈水溶入了一塊方糖后的滋味,讓民氣醉。清早又是新的一天的青鳥(niǎo)使,她來(lái)了,驅(qū)散了夜晚,慈母般的到臨人間,輕輕的從東邊顯露了彌漫在地面上的淺褐色的綾紗。然后,又輕輕的,溫情的叫醒了群山,叫醒了地面,叫醒了甜睡的生命,使天地片刻間萬(wàn)象更新,一片光亮,地面驚醒了,那么迷人,那么柔順,像搖籃里初醒的嬰兒在稚氣的睜著水靈靈的`大眼,滴溜溜的望著叫醒自己的母親,那么無(wú)邪,那么聽(tīng)話。

          清早叫醒了新的生命,為大自然帶來(lái)了無(wú)限的生命力。

          太陽(yáng)終于出來(lái)了,光彩像一個(gè)淘氣的娃娃,在乳白色的霧氣中一閃一閃的。白衣舞女似的薄霧在陽(yáng)光的作用下,徐徐隱去了。遠(yuǎn)方的衡宇,樹(shù)木逐漸顯露了身軀。

          夜幕慢慢的從空中垂下來(lái),窗外,鐮刀似的玉環(huán)斜掛在夜空。天幕上,繁星點(diǎn)點(diǎn),像是玄色幕布上綴著的寶石。一縷縷清談的月光,從窗戶里直透到床前。

        以風(fēng)景為話題的作文400字8

          沿途的風(fēng)景

          人生就像一段旅程,重要的不是目的地,而是沿途的風(fēng)景。

          ——題記

          在這條路上,我們已經(jīng)走了很久很久……

          留心沿途的風(fēng)景,或許彌足珍貴。

          那是我人生中第一次經(jīng)歷軍訓(xùn),也是我第一次經(jīng)歷“十二”公里的長(zhǎng)途拉練!笆铩保瑢(duì)于一個(gè)五年級(jí)的我來(lái)說(shuō),是那么的遙遠(yuǎn),那么的漫長(zhǎng)。

          山巒起伏不平,踏在參差不齊的石子路上,我們喊著嘹亮的口號(hào)。一步又一步,手里的蘋(píng)果早已捏出一把冷汗,心底里還有一股未爆發(fā)的勁兒在推動(dòng)著我。

          欣賞沿途的風(fēng)景,以一顆不怕風(fēng)雨、不畏艱辛的心前行。

          徘徊在深山老林之中,莫名有一種安全感。可更多的是疲憊。

          “哎呦,我的腿好酸啊,好想喝水。∈裁撮L(zhǎng)途拉練嘛,累死人了……”我苦笑著向同學(xué)們抱怨,盡管內(nèi)心深知教官們的用心良苦。

          累,不是一點(diǎn)點(diǎn)的累,是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的累。

          酸,不是一點(diǎn)點(diǎn)的酸,是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的酸。

          更何況,那是身心上的阻礙……

          但是,就在那天晚上,教官依次為我們盛飯、盛菜。

          “來(lái),多吃點(diǎn),別餓著!”

          “吃飽才有力氣!”

          ……

          在我抱怨的同時(shí),唯獨(dú)忽略了他們所付出的一切,那些嚴(yán)厲的教導(dǎo),嚴(yán)格的體訓(xùn),不都是為了磨練我們的毅力嗎?

          我細(xì)細(xì)地嚼著嘴里的米飯,第一次覺(jué)得它們是那么的香。

          靜下心來(lái)體會(huì)沿途的風(fēng)景,可惜,我發(fā)現(xiàn)的太遲。

          再一次傾聽(tīng)教官沙啞的嗓音,我的心里暖洋洋的。

        以風(fēng)景為話題的作文400字9

          放學(xué)回家,我急沖沖地跑向廚房,風(fēng)景就這樣不經(jīng)意地投到了我的心里……

          在廚房里忙碌的奶奶后背的衣服完全濕透了,她一邊用右手熟練的不斷攪拌著金黃金黃的可樂(lè)雞翅,一邊用左手打開(kāi)鍋蓋看看咕嘟咕嘟熬著的骨頭湯,油熱了,她三步并作兩步,迅速把打好的雞蛋下了鍋……炎熱的夏天,廚房像個(gè)大蒸籠,走進(jìn)廚房一股濃郁的香氣和滾滾熱浪撲面而來(lái),看見(jiàn)我回來(lái)了,她滿是皺紋的臉上溢出慈祥,滿眼笑意地拍拍我,“太熱,別進(jìn)來(lái),飯馬上就好!”,被推出廚房的我回頭看著奶奶,她完全被騰騰的熱氣包圍著,濕漉漉的幾屢頭發(fā)貼在臉上,額頭上大顆的汗珠,如同荷葉上綴滿的水珠,熠熠生輝。

          突然,一種久違的感動(dòng)讓我的心為之一顫,奶奶對(duì)我深深的愛(ài),都浸透在每日平凡的一日三餐中。

          原來(lái),那些最動(dòng)人的風(fēng)景,一直在我的身邊默默綻放。

        以風(fēng)景為話題的作文400字10

          在我的記憶中,最令我眷戀的,就是那段難以忘懷的鄉(xiāng)村經(jīng)歷了。

          在鄉(xiāng)下外婆家,門(mén)前就是一片田地,屋后是一條小河。外婆的院子里種了各種各樣的蔬果。那個(gè)小小的竹架上爬滿了黃瓜的藤葉,春天,藤葉被風(fēng)吹得飄了起來(lái),竹架上蕩漾起了翠色的波浪,十分漂亮。夏天,我們?cè)谔偌芟鲁灾嗟奈鞴,享受風(fēng)的撫摸,一絲不受酷熱的干擾。秋天,翠色的藤葉變得黃黃的,成熟了的黃瓜從藤葉上垂掛下來(lái),動(dòng)手摘一個(gè),絲絲清涼流入心中。還記得那棵高大粗壯的桃子樹(shù),夏日夜晚,坐在樹(shù)下,聽(tīng)著知了和蟈蟈唱著歌,欣賞了一場(chǎng)別有趣味的演唱會(huì)。等桃子成熟,就爬上樹(shù),動(dòng)手摘一個(gè),比外面買(mǎi)的好吃一千一萬(wàn)倍!屋后的小河可是一處“仙境”,清澈的河水映照著河邊的山,一座座大山環(huán)繞著河仿佛倆者融為一體了伙伴們?cè)诤永锿骠[,趕天鵝,那日子別提多自在了。如今,回來(lái)到這繁華的但嘈雜的城市,那寧?kù)o祥和之地再也找不到了。

          在鄉(xiāng)下的日子讓人眷戀,眷戀那青山河水,眷戀那無(wú)憂無(wú)慮。

        以風(fēng)景為話題的作文400字11

          四季的鄉(xiāng)村,是四幅不一樣的田園風(fēng)景。

          春天的鄉(xiāng)村,是一個(gè)童話世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后,成群的幼筍從那濕潤(rùn)的泥土里探出頭來(lái),活像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子,在那里玩耍;經(jīng)過(guò)春雨洗禮的小野花,不再害怕,慢慢地抬起它們的頭,微笑著面對(duì)蔚藍(lán)的天空,含苞欲放,阿娜多姿;路邊的小草,搖搖擺擺,好似在向我們招手;蝴蝶在花叢中翩翩起舞,一起一浮,像是在迎接春姑娘的到來(lái)……

          夏天的鄉(xiāng)村,是一個(gè)充滿快樂(lè)的世界。你瞧,枝頭上的小鳥(niǎo)在歡樂(lè)的歌唱,一會(huì)兒撲閃著翅膀,一會(huì)兒掠過(guò)小溪,一會(huì)兒在地上找食物吃;小溪里的小魚(yú)也靜不住了,一會(huì)兒浮起,涂幾個(gè)泡泡,一會(huì)兒沉入水中,游來(lái)游去;樹(shù)蔭下的哈巴狗,一個(gè)勁兒的叫著:“汪汪汪”,可愛(ài)極了……

          秋天的鄉(xiāng)村,是一個(gè)豐收的世界。立在山頂上,放眼望去:成熟的稻粱像一片片金色的海洋,在微風(fēng)的撫摸下,掀起一道道波浪;蘋(píng)果園里,一棵棵粗壯的大樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)飽滿的,通紅的大蘋(píng)果,在綠葉的襯托下,像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子,在蘋(píng)果園里玩!

          冬天的鄉(xiāng)村,是一個(gè)冰雪世界。樹(shù)上結(jié)下的一串串冰凌,晶瑩剔透,沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕漬;望著那一片片雪白的雪花,從遙遠(yuǎn)的天際飄落,好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘穿著那雪白的連衣裙在空中翩翩起舞……

          只要身在鄉(xiāng)村,不管是什么時(shí)候,不管是什么季節(jié),都是一幅迷人的田園風(fēng)景!

        以風(fēng)景為話題的作文400字12

          風(fēng)景——于山脈,碧綠的山松,閃著墨綠的鋒芒,挑動(dòng)粗獷的旋律。莖蔓磬石吱吱作響,巖隙縫處,不時(shí)滾落塊塊巖石。

          松之根如插入大地的心臟,任風(fēng)的摧枯,冰的凋零,依然傲立而不拔。是一個(gè)不朽的風(fēng)景。

          古人多把青松比作不老,今人多把它比作一種精神的永駐。挺拔的蒼松述說(shuō)一個(gè)又一個(gè)不老的故事。

          李白——何當(dāng)凌云霄,直上數(shù)千尺,是蒼松淋漓盡致的最好寫(xiě)照。

          映山紅,在蔥綠中把山巒染紅,把大地點(diǎn)綴,勃勃生機(jī)。一如少女羞澀中緋紅的臉,紅撲撲的唇,鮮艷欲滴,踏進(jìn)山巒,猶如墜入夢(mèng)幻般的情網(wǎng)。

          映山紅在綻放間升華,在艷麗中凋謝。也許這是曇花般的風(fēng)景。

          而田野的花朵卻在艷麗中綻放,蘊(yùn)山之靈秀,含地之精髓,在艷麗中收獲。在艷麗中瘋狂,那是汗水澆灌的風(fēng)景。

          于是,就有了掛滿枝頭的微笑,揮汗如雨的碩果,北江美——王馨的歌,美得江南小鎮(zhèn)如畫(huà),艷得姑娘如花,唱得蜻蜓點(diǎn)頭,醉得荷葉上的青蛙張嘴。

          于是,王馨和王馨的——北江美,成為別人欣賞的風(fēng)景。

          廣場(chǎng)上,北江美優(yōu)美的旋律,輕歌曼舞的姑娘,踏著優(yōu)美的旋律,舞動(dòng)飄柔的身姿,醉得星空眨眼,醉得行人駐足。成為被別人羨慕的風(fēng)景。

          其實(shí),人生也是一道風(fēng)景,有智者的風(fēng)景,有愚者的風(fēng)景,有大志若愚者的風(fēng)景。有的人站在高高的山崮欣賞別人,你在欣賞別人的時(shí)候又被別人欣賞,這就是風(fēng)景中的風(fēng)景。

          但愿——你永遠(yuǎn)成為別人欣賞的風(fēng)景。

        以風(fēng)景為話題的作文400字13

          我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的村莊,這是非常漂亮全年。

          春天已經(jīng)到了,鮮花盛開(kāi)了,大樹(shù)都長(zhǎng)出了一個(gè)葉子,小草都露出了學(xué)生笑臉。河里的冰融化了,河里的水歡快地流著,好像在歡迎著發(fā)展春天的到來(lái),村里的奶奶和阿姨們都來(lái)我們這里就是洗菜,洗衣服。

          夏天到了,天氣很熱,蟬的樹(shù)不停地叫著,中午讓學(xué)校的孩子們來(lái)水里洗澡,有的在水里打水,有的在爬樹(shù),還有的在岸上玩游戲,他們玩得很開(kāi)心,玩的時(shí)間都忘了。

          秋天到了,她換上的橙色連衣裙,紅葉,葉子已經(jīng)失去了唯一下降的是像在天空中一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。熟小麥,一片金黃色場(chǎng)增色了不少,望著場(chǎng)中就能營(yíng)造出一種舒適的感覺(jué)。農(nóng)民伯伯開(kāi)始接受麥子,他們切斷了小麥放置在路的兩邊,農(nóng)民伯伯的臉上是幸福的,滿足的微笑。

          冬天已經(jīng)到了,天上下起了白花花的大雪,它又換上了這樣一件雪白的大棉襖,樹(shù)枝就是上面白了,房頂設(shè)計(jì)上面白了,地面上也白了,到處是一面都是白茫茫的。小河里的水都結(jié)成冰,它就像我們一個(gè)教育孩子自己似的就能睡著了,它在睡夢(mèng)中等待著這個(gè)春天。

        以風(fēng)景為話題的作文400字14

          星期天早上,我起了一張?jiān)绱,漫步在荔城的街道上,欣賞城市早晨的宜人景色。

          走在街上,我看著東,只見(jiàn)一個(gè)光芒穿透云層薄縷縷,灑向大地,灑在人的臉上,涂有一層金輝,仿佛給每個(gè)朝霞一個(gè)人一個(gè)標(biāo)題大家的頭發(fā)。與此同時(shí),我感覺(jué)耳朵上午,喧囂的清涼無(wú)噪音,汽車(chē)?yán)嚷暤未,只有晨風(fēng)在我耳邊唱,對(duì)我吹一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)蓬亂的原因。

          晨跑的人們?cè)诒M情享受著來(lái)自大自然自然恩賜的天然生態(tài)美景,他們可以悠閑地跑著?吹街袊(guó)這樣的場(chǎng)景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著,眼前問(wèn)題出現(xiàn)學(xué)生一道“亮麗文化景觀”,在路邊的一個(gè)城市廣場(chǎng),有幾十個(gè)孩子穿著發(fā)展紅色作為衣服的老阿姨,手持花扇,面帶我們笑容,擺手扭腰,在晨風(fēng)中翩翩起舞,看上去就是她們很開(kāi)心。駐足時(shí)間觀看的人群,有的也為之動(dòng)“武”,看來(lái)也是她們也想身入其“境”。

          早上,有多少人想去的時(shí)候,新鮮的空氣,美麗的風(fēng)景,悠閑的心情,我深深地為它感動(dòng),我想起老師教的一句話:一天的計(jì)劃在于早晨。我想,以后每個(gè)星期天早上都要早起,出去散步,融入環(huán)境,融入社會(huì),從早上到美好的明天。

        以風(fēng)景為話題的作文400字15

          天涯何處無(wú)風(fēng)景,只要你耐心去觀察和體會(huì),一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你方也有許多亮麗的風(fēng)景。

          年輕人羨慕住在森林公園里的夫他們那里有清新的空氣,有大片的杉樹(shù)何竹林,有幽靜的林間小道,有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而那對(duì)夫樣認(rèn)為,反而羨慕起他們城里人的生活,覺(jué)得城市豐富有趣,那是不是因?yàn)榉經(jīng)]有風(fēng)景呢?回答是否定的。其中的原因只是因?yàn)槟菍?duì)夫細(xì)觀察和體會(huì),而年輕人作為旁觀者,自有“旁觀者”的道理。而那夫“身在福中不知!钡奈兜馈

          其實(shí),只要我們用心觀察,在我們方會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。就拿我以前所就讀的小學(xué)來(lái)說(shuō)吧!這是一個(gè)我再的地方了,她哺育了我整整六年。讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了一個(gè)多思的少年。對(duì)周?chē)沫h(huán)境也了如指掌。于是有的人會(huì)覺(jué)得這么一個(gè)方,反而會(huì)很難發(fā)現(xiàn)有什么風(fēng)景。但我卻不這樣認(rèn)為。由于場(chǎng)地的限制,一大清早,你可以發(fā)現(xiàn)村里的許多老人都聚集到操場(chǎng)進(jìn)行晨練。有的再跑步,有的再打太極拳,有的在練書(shū)法。直到孩子們陸續(xù)來(lái)學(xué)校時(shí),才依依不舍地離開(kāi)。每天早晨這些老人們不是給這所小學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景線嗎?

          只要你仔細(xì)觀察和體會(huì),在我們方還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。如:在我們家附近的菜市場(chǎng),每天一大早就可以聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)東西的叫喊聲和人們的討價(jià)聲,匯聚成了一道優(yōu)美的旋律,這也是的風(fēng)景!我們每天從必經(jīng)的小路上學(xué),道路兩旁的房屋和樹(shù)木,也為這條小路增添了一道風(fēng)景線,使小路增色不少。

          風(fēng)景自在只要我們?nèi)ビ^察,去體會(huì),會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。

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