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      2. 風(fēng)景這邊獨(dú)好作文

        時(shí)間:2021-03-03 18:00:09 景色 我要投稿

        關(guān)于風(fēng)景這邊獨(dú)好作文(精選5篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于風(fēng)景這邊獨(dú)好作文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于風(fēng)景這邊獨(dú)好作文(精選5篇)

          風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1

          雨,淅淅瀝瀝的下著,風(fēng)呼呼呼呼的刮著,小花頓時(shí)垂下了頭,小草也彎下腰,大樹也扭著身子,似乎也快撐不住了,在那里別扭的跳著舞,一切使人厭煩……我走到了游樂(lè)園,以為可以好好的玩一玩,卻沒有想到,高興的走進(jìn)去,里面人熙熙攘攘,往日那喜悅的面孔,微笑的面容,一時(shí)失色。熱鬧的氣氛也消失。迎接我的竟是那死氣沉沉的世界,我的新一下涼了,孤獨(dú)的摩天輪無(wú)力的扭轉(zhuǎn)著,旋轉(zhuǎn)木馬煩惱的向前,我懷著失落的心走出了游樂(lè)園……

          我走著走著,忽然隱隱約約聽到一聲孩子的嬉鬧聲,我追過(guò)去,哇!我眼前一亮,在林蔭中,小朋友門在那里捉迷藏,開心的不亦樂(lè)乎。我坐在椅子上觀看著他們這一小精靈,一會(huì)兒,幾個(gè)小朋友走到我跟前對(duì)我說(shuō);‘姐姐,姐姐,我們一起玩好不好,我們玩好不好……’我說(shuō);‘你門玩,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不玩這個(gè),你們玩,你們玩’一個(gè)身穿粉色衣服的小女孩就對(duì)我說(shuō);‘姐姐,我們現(xiàn)在正缺一個(gè)人,我們一起玩好不好,好不好嘛!你也只不過(guò)大我們幾歲而已啊!你們都常說(shuō)這個(gè)幼稚,可是,這些也正是童年的代表!正因?yàn)橛兴麄,我們才感覺童年的快樂(lè)。你門也正因?yàn)椴煌嫠麄,而感覺自已長(zhǎng)大,不是這樣嗎?’這個(gè)小女孩的話,好像頓時(shí)讓我醒悟。對(duì)呀,好像就是這樣一個(gè)心態(tài)。

          我大聲說(shuō)了一聲;‘好!’那些孩子一把把我拉入了小時(shí)候。雖然說(shuō)那些;‘丟手絹啊,捉迷藏啊,過(guò)家家啊’都是幼稚的,可是與小時(shí)候玩,才更有意思。

          突然,小河沸騰了,湍急的向前流去。樹木個(gè)個(gè)都挺直了腰板,花朵個(gè)個(gè)都綻放,笑了起來(lái)……

          風(fēng)景真好,風(fēng)景這邊真好。

          風(fēng)景這邊獨(dú)好。

          風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2

          告訴你一個(gè)好的去處,這里有獨(dú)到的風(fēng)景,勿須舟車勞累,舉手便到眼前。

          這里沒有綠洲,卻有茫茫原野任你馳騁;這里沒有沙漠,卻有駝鈴聲聲引導(dǎo)你去尋找生命之泉。

          這里沒有千鐘粟、黃金屋,卻可以使你成為精神世界的富翁。有了她,你就可以不再孤獨(dú)寂寞,不再怕人情冷暖、世態(tài)炎涼;這里沒有顏如玉,卻有你青春期的戀人,中年的知己,暮年的伴侶,發(fā)怒時(shí)給你安慰,苦惱時(shí)對(duì)你呵護(hù)。

          這里沒有舞臺(tái)帷幕,卻為我們上演了一出出悲喜劇:娜拉的出走,魯濱遜的漂流,基督山的恩仇,莊周夢(mèng)作逍遙游,陸游夢(mèng)里執(zhí)吳鉤,雪芹情思寄紅樓,令人回腸蕩氣,思緒長(zhǎng)流。

          這里沒有燈紅酒綠,紙醉金迷,擁她在手,如把一壺陳年佳釀,如舉一杯深山香茗,在縷縷清香,裊裊煙霧中,你盡可體會(huì)屈子二千年前的情懷,欣賞太白一千前的風(fēng)流。

          這里是人性磁場(chǎng),沒有高低貴賤之別,有的是共同的渴望,共同的追求。在這里無(wú)高朋滿座,但你可以同莎土比亞、惠特曼、泰戈?duì)、余秋雨以及許許多多熟悉的陌生的朋友進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話和心與心的握手。

          這里沒有人世間的抗塵走俗、蠅營(yíng)狗茍,卻讓你足不出便楞享受駿馬秋風(fēng)冀北的粗獷,杏花春雨江南的溫柔。在這里,你盡可以奇思遐想,視通萬(wàn)里,可以上九天攬?jiān),亦可以下五洋捉鱉,夏可賞十里荷花,秋可觀三秋桂子,悲涼于殘山剩水,豪放于清風(fēng)明月,體驗(yàn)萬(wàn)里之外的生活,聆聽萬(wàn)籟宇宙的聲音。

          這里的一切并非海市蜃樓,遙不可及,你不必到虛無(wú)縹緲處尋找,她就在的身邊,緊緊依偎著你---燈下、榻上、途中、林間小徑、綠野長(zhǎng)堤、夕陽(yáng)下的黃昏、無(wú)人伴的夜晚、風(fēng)雨瀟瀟的深秋。

          我說(shuō)的是書,一本好書,一本意興涵永的書,一本內(nèi)容豐富的書。她,實(shí)在是一道迷人的風(fēng)景,讓你美不勝收。

          擁她在懷,如面人生;擁它在懷,如飲美酒;擁它在懷,如上高樓。

          風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3

          我覺得,90后與80后、70后沒什么兩樣,都要經(jīng)過(guò)從小大到大、從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程。這一過(guò)程中的每一段都是難得的.記憶,也是一路美麗的風(fēng)景。

          人生的旅程很長(zhǎng),只能靠腳下的鞋子一步步地走,不能跳過(guò)哪里而直接到達(dá)下一站。

          作為90后的“老大”,在將要開始人生的另一站的時(shí)候,總愛留戀,留戀少年時(shí)的美好時(shí)光;有時(shí)也愛向往,向往成年后的獨(dú)立自由;蛟S,我們應(yīng)該時(shí)而環(huán)顧四周,看看從幼稚到成熟的過(guò)程中到底是怎樣的風(fēng)景。

          課堂上的90后,吸氧式地接受素質(zhì)培養(yǎng)而完善自我;生活中的90后,用“舶來(lái)”與時(shí)尚裝點(diǎn)自己的高傲。這聽上去或許令人難過(guò),但卻是少年真實(shí)的想法,叛逆而怪異。我們也時(shí)常吟上一句“蜀道之難,難于上青天”來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的郁悶與不滿,或者把一行“不以物喜,不以己悲”劃在桌上來(lái)激勵(lì)自己要始終抱有積極和熱情的習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。90后的我們總以為有這么一片天地,能讓我們沉迷其中而樂(lè)不思蜀,也執(zhí)著地認(rèn)為那種快樂(lè)在其他年齡的人永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)會(huì)。

          生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景,90后的我們快樂(lè)于當(dāng)下的習(xí),從第一次走進(jìn)陶淵明起,從第一次掌握簡(jiǎn)單的微積分開始,我們常常為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對(duì)為我們“傳道授業(yè)解惑”的人,偶爾會(huì)心生惡魔而暗地詛咒,但也終究明白是他們才能使我們?cè)诮裉熳儚?qiáng),因?yàn)?0后不是油鹽不浸的石頭。我們時(shí)常懶惰,會(huì)找出各種借口當(dāng)家里的“皇帝”,但也不愿依偎在父母的臂灣下沒有盡頭,因?yàn)?0后不想被人視為長(zhǎng)不大的一代。我們有夢(mèng)想,我們也愛沖動(dòng),我們總想跑,卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺得,前面的路很寬,樹很高,花很艷,風(fēng)景很美麗;但更經(jīng)常的是,我們忽略了前方的一草一木實(shí)際上都是曾經(jīng)在成長(zhǎng)過(guò)程中種下的種子,在另一個(gè)地方發(fā)了芽。

          高考過(guò)后,我們這些90后的老大就要邁出那段沒有被定義的日子,而可能漸漸被社會(huì)格式化,那時(shí)會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)這段從幼稚走向成熟的過(guò)程是多么的重要。如果你正值成長(zhǎng)的年齡,請(qǐng)停下腳步,時(shí)而看看路旁的花草。因?yàn)樵谌松穆飞,成長(zhǎng)的季節(jié),風(fēng)景這邊獨(dú)好。

          風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4

          暖暖的,沒有喧囂,只有寧?kù)o,如同不在凡間一般,祥和寧?kù)o得讓人流連于此,不愿離去。在這樣的夜晚,這樣的公園中,我不禁愛上了這樣的風(fēng)景.

          在我們校園大廳旁,有一個(gè)十分美麗的花園。那兒一年四季宛如春,坐在石凳上談?wù)勑,聊聊天,可舒服了。夏天,這里還是乘涼的最佳選擇呢!

          首先映入眼簾的是金黃色的迎春花,那花兒垂下來(lái),仿佛花的瀑布飛瀉下來(lái)。每一朵花都猶如一只金黃的蝴蝶,在枝葉之間飛舞。一陣風(fēng)拂過(guò),花兒晃了一下,就像在跳舞似的。

          迎春花兩旁,是四季常青的鐵樹“老爺爺”。在我眼里,它被我認(rèn)為是“永遠(yuǎn)不會(huì)老的樹人兒”。

          迎春花后面是一片草叢里長(zhǎng)著許多細(xì)長(zhǎng)的綠草,使人看了眼前一亮。在綠色小草的簇?fù)硐,幾棵大樹巍然聳立著,像站崗的哨兵,時(shí)時(shí)守衛(wèi)著我們的校園。雖然秋天葉子寶寶離開了大樹媽媽的懷抱,還是給人了一種蒼涼的美感。草叢深處,還“藏”著幾座假山呢!這假山,成了草叢里的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。假山周圍滿是小石頭圍繞著。相信你一看到就會(huì)流連忘返。

          到了秋天,那幾棵桂樹開出了黃色的桂花,要是你一看到,準(zhǔn)會(huì)被這淡雅的桂花所吸引,讓你眼前感到清新一片。隨即,所有煩惱都會(huì)消失,心情十分愉快,就如同雨過(guò)天晴一樣。桂花香芬芳撲鼻,十里飄香,使人忍不住走到旁邊,盡情享受它的淡雅。

          這花園,春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天桂花香飄十里,冬天雪花堆滿枝頭。校園美景,非它莫屬了!

          風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5

          生活在世界之中,存在于自然之中,我們所擁有的不比別人多,也不會(huì)比別人少。我們一樣頭頂炎炎烈日,一樣腳踏茵茵草地,但有時(shí)卻總習(xí)慣于仰視別人的聰穎,而忘記了自己的智慧。朋友,抬起頭來(lái)吧,其實(shí)你也是一片風(fēng)景。何必讓自己陷于云海峰巒之后呢?把自己放在青山綠水之中,你不是巍巍高山上的一石,便是蒼林翠莽中的一株。何必敬畏名川勝景,何必留戀大漠黃沙呢?其實(shí),存在便是一種風(fēng)景。想一想,翠竹并無(wú)樹木之干云蔽日,可那修長(zhǎng)的身軀卻造就了它挺拔堅(jiān)貞的君子風(fēng)采;楊柳并無(wú)胡楊之壯烈堅(jiān)硬,可那柔弱之姿卻引來(lái)了文人墨客的無(wú)限憐愛;曇花不能久開不敗,瞬間的開放卻演繹了生命極致的精彩。自然萬(wàn)物,不論高低貴賤,其實(shí)都能夠在屬于自己的土地上綻放出獨(dú)特的光彩。

          還記得邰麗華吧,那個(gè)聽不到聲音的美麗女孩,在有的人看來(lái),她是殘缺的,可她并沒有因此而放棄自己,而是用頑強(qiáng)的生命生命領(lǐng)舞,舞出了令世人驚嘆的“千手觀音”。在她的面前,我們只能自愧不如。還記得霍金吧,他全身癱瘓,蜷縮在輪椅里,可他的思想?yún)s總是在宇宙里飛揚(yáng)。誰(shuí)也不會(huì)想到,他最終成為這個(gè)時(shí)代里唯一一個(gè)可以與愛因斯坦齊名的科學(xué)家。原來(lái)我們竭盡所能的時(shí)候,原本平常的生命也能成為最美的風(fēng)景。正如高爾基所言:只要我們有生命的愿望和對(duì)自身力量的自信,那么我們整個(gè)一生將會(huì)是一座壯麗的時(shí)鐘。

          何必因自己一次的失敗而悲傷絕望呢?要知道,在你喜歡的籃球場(chǎng)上還有一片廣闊的藍(lán)天,盡你所能,也許你就是明天的姚明。何必為自己一時(shí)無(wú)法提高寫作水平而郁郁寡歡呢?要知道,在你擅長(zhǎng)的美術(shù)領(lǐng)域里,盡你所能,也許你就是明天的齊白石。何必羨慕舞臺(tái)上“快男快女”的勁歌酷舞呢?要知道,在你喜歡的文學(xué)的海洋里,盡你所能,也許你就是明天的季羨林......

          朋友,舞出自己的精彩吧,自信的告訴別人:風(fēng)景這邊獨(dú)好!

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