窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字，希望能夠幫助到大家。
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字1
我的書(shū)桌在窗戶(hù)的旁邊，每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)看看窗外的風(fēng)景。
窗外的樹(shù)抽出了許多嫩芽，像鋼筆的筆尖一樣，好看極了。每天清晨小鳥(niǎo)都會(huì)在枝頭歌唱，整個(gè)小區(qū)也跟著熱鬧起來(lái)。中午的時(shí)候我還聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有幼鳥(niǎo)的叫聲，那茂密的樹(shù)葉里應(yīng)該有一個(gè)鳥(niǎo)窩吧，里面會(huì)不會(huì)住著嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)？也許它們正翹首以盼，等待鳥(niǎo)媽媽歸巢喂食呢。不遠(yuǎn)處有幾棵開(kāi)滿(mǎn)花的李子樹(shù)，像潔白的雪，一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像白色的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。小道上鋪滿(mǎn)了白色的花瓣，仿佛是人間仙境，美麗極了。
草地上的小草也從地下破土而出，草地旁邊有著幾棵玉蘭樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)了美麗的玉蘭花，偶爾也會(huì)看見(jiàn)小蜜蜂在玉蘭花上采蜜呢，勤勞的小蜜蜂與高貴的玉蘭花作伴的畫(huà)面竟也顯得如此和諧而充滿(mǎn)靈氣�？粗@美麗無(wú)比的玉蘭花讓我想到了一首詩(shī)“凈若清荷塵不染，色如白云美若仙。微風(fēng)輕拂香四溢，亭亭玉蘭倚欄桿�！蔽逸p輕念著這首詩(shī)，眼前的畫(huà)面也變得生動(dòng)起來(lái)。
草地旁邊有一條小溪，里面有各種各樣的石頭，小魚(yú)就生活在這些石頭下面，它們?cè)谛∠锟鞓?lè)地游來(lái)游去，我想它們應(yīng)該都過(guò)著自由自在愜意的幸福生活吧。小溪旁有幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)上抽出了許許多多的小柳葉，這又讓我想到了一首描寫(xiě)柳樹(shù)的詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@首詩(shī)與眼前的景真是相得益彰啊。
我喜歡窗外的美景，雖然我每天都在欣賞，但是我每天都能發(fā)現(xiàn)不一樣的美，如果有機(jī)會(huì)你也來(lái)看看這美麗的景色吧！
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字2
太陽(yáng)緩緩地落下地平線，天空泛起了紅暈。我放下手中的水筆，倚靠在飄窗上，望著窗外的一番景象。
一個(gè)身著黃棕色的衛(wèi)衣，深綠色的褲子的男孩子闖入我的視線。他正興致勃勃地打著籃球。跳躍的身影成了窗外一道亮麗的風(fēng)景線。
我望了他好一會(huì)兒，就回到了座位上準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，題目沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單，我握著筆，久久沒(méi)有動(dòng)手。
“兒子，快點(diǎn)做作業(yè)，別拖拖拉拉的”!媽媽又開(kāi)始在邊上催促了。
不就是一個(gè)作業(yè)嗎?有必要這么一直叫一直叫嗎?我很是不情愿，但是沒(méi)敢表達(dá)，只是小聲地回答媽媽?zhuān)骸芭叮抑馈?/p>
媽媽回到客廳去做家務(wù)了，我再次望向窗外，看著那個(gè)打籃球的小男孩已經(jīng)打完籃球，做在長(zhǎng)椅上喝著水，在休息。不一會(huì)兒，一個(gè)中年婦女拿著一件羽絨服，來(lái)到了球場(chǎng)上，走向了他。
她走向那個(gè)男孩，幫他披上羽絨服，拉好拉鏈，用溫柔又略帶嚴(yán)厲的口吻說(shuō)到“下次別玩的這么遲了，知道嗎”?那男孩不好意思的回答道“哦，我知道了，下次一定改正”。就這樣，我看著他們走向了公交站點(diǎn)，應(yīng)該是準(zhǔn)備回家了。
天空有些暗下來(lái)了，我想著剛才那一幕，覺(jué)得媽媽叫我做作業(yè)，也是為了我好，我不應(yīng)該用剛才那個(gè)態(tài)度對(duì)她，以后我也早點(diǎn)兒把作業(yè)做完，就可以像剛才那個(gè)小男孩一樣，可以去打會(huì)兒籃球。
就這樣，我快馬加鞭的把作業(yè)做完了，就上床睡覺(jué)，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，我和那個(gè)男孩一樣，成了窗外一道亮麗的風(fēng)景線。
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字3
車(chē)開(kāi)了，我特地選了靠窗的位置，只為欣賞那車(chē)窗外一閃即逝的風(fēng)景。
田野、房屋、樹(shù)木……一切盡收眼底。郁郁蔥蔥的樹(shù)，片片翠綠的葉，茂密的灌木叢，點(diǎn)綴在公路旁的小花……風(fēng)景那么美。我的嘴角微微上揚(yáng)，心里有種說(shuō)不出的喜悅和幸福感。
再往村外走，就能欣賞到種著各種作物的田野。你瞧，正咧開(kāi)嘴笑的玉米露出金黃的牙齒，飽滿(mǎn)的豆角懶洋洋曬著太陽(yáng)，金黃的稻谷低垂著頭……它們都等著農(nóng)民伯伯來(lái)采收呢！“咔——”車(chē)停了，司機(jī)師傅說(shuō)可以休息五分鐘，我迫不及待地下車(chē)，感受這里的美好。
美好的時(shí)光總是匆匆而過(guò)。車(chē)要開(kāi)了，我快步上車(chē)。當(dāng)我懷揣著前方風(fēng)景更美的愿望前行時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)景不一樣了：這里已經(jīng)不再有田野，而是被一棟棟高樓所取代。雖然道路兩旁也有樹(shù)木，但它們的葉子不再油亮翠綠，而是蒙上了厚厚的塵土，就好像是一個(gè)很多天都沒(méi)洗澡的孩子一樣，灰溜溜的。我多希望下一場(chǎng)大雨，將塵土沖刷，還樹(shù)葉一個(gè)干凈的身子。
看著，想著，心中禁不住一陣刺痛，心情也漸漸陰沉下來(lái)。我的手不由自主地向那一片片沾滿(mǎn)灰塵的樹(shù)葉伸去，可最終碰到的是那一層厚厚的鋼化玻璃。
當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí)，舉目四望，只見(jiàn)高樓林立，壯觀宏偉，可我為什么開(kāi)心不起來(lái)呢？
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字4
雨，淅淅瀝瀝地下著，一切都是如此的美好。窗外的風(fēng)景是多么的溫馨，不經(jīng)意之間，已走進(jìn)了我的心靈。
一盞孤燈
雨夜，悄悄的來(lái)了，一盞孤燈點(diǎn)亮了世界，微微泛黃的光，猶如母親慈愛(ài)的眼光，溫暖人心的話語(yǔ)，讓我有一種想哭的感覺(jué)，原冰冷的心，瞬間融化了，仿佛回到了家，回到了母親的懷抱。不知過(guò)了多久，我有些疲倦了，看著那一盞孤燈，想到了家鄉(xiāng)，身處異地的孤獨(dú)與寂寞不知不覺(jué)間，已被這孤燈渲染成無(wú)限的動(dòng)力。也許，這一盞孤燈就是被派來(lái)化解鄉(xiāng)愁的吧!黑暗中的慰籍??一盞孤燈走進(jìn)了心靈……
一輪明月
不知不覺(jué)間，雨停了，一絲皎潔的月光照進(jìn)了窗里。仰望明月，競(jìng)是如此美好，快樂(lè)的光照亮了碎片，兒時(shí)天真的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前。幼稚的歌遙飄到而邊，一切猶如發(fā)生在昨天。明月，你是不是也想起了從前一輪明月，帶來(lái)的不是悲傷，是快樂(lè)美好的回憶，久久揮之不去。帶著一輪明月般的心情，我寫(xiě)著快樂(lè)的文字，方格紙上綻放著一朵朵藍(lán)色的小花，黑暗的夜晚不在難熬……窗外的一輪明月??走進(jìn)了心靈……
一片藍(lán)天
經(jīng)過(guò)雨的洗禮，明月的問(wèn)候，又是嶄新的一天，不在灰暗，心情不在悲傷，一片藍(lán)天，在窗外出現(xiàn)。它要把偉大的胸懷獻(xiàn)給人們，它要向世人傳遞蔚藍(lán)的心情，希望不在渺茫，成功不在遙遠(yuǎn)!乘載著藍(lán)天的祝福，我揚(yáng)帆啟航，前方就是理想的目標(biāo)!窗外的一片藍(lán)天，走進(jìn)了我的心靈……
窗外風(fēng)景是如此的獨(dú)特，也許，就是因?yàn)椴簧朴^察而失去了欣賞的機(jī)會(huì)，何不讓窗外風(fēng)景走進(jìn)心靈?
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字5
閑暇之余，同幾個(gè)朋友出外游玩，領(lǐng)略大自然的美景。
一路上我們游山玩水，迎著大自然送來(lái)的縷縷清風(fēng)，沉醉在大自然的美麗景色之中。不知不覺(jué)我們來(lái)到了一個(gè)湖的岸邊。
這個(gè)湖死沉死沉的，似乎已經(jīng)失去了生命，沒(méi)有任何活力。沒(méi)有魚(yú)的游動(dòng)，只有鳥(niǎo)的哀鳴。放眼望去，彼岸似乎就是一片廢墟。岸邊的幾棵樹(shù)已完全枯死，剩下的幾片枯黃的葉子在鳳的吹拂下飄忽不定。樹(shù)下長(zhǎng)著雜草，地上撒著亂石。這一切的一切給我們的感覺(jué)就是：“這是一個(gè)亂葬崗！”
也許是覺(jué)得好奇，也許是我們有冒險(xiǎn)的魄力，也許我們年輕對(duì)這世界充滿(mǎn)不屈，幾經(jīng)商議，我們決定前去一探。
我們叫了一艘船，開(kāi)始了我們的“冒險(xiǎn)”。
很快，我們到達(dá)了彼岸，還是一片荒涼。我們決定再往里面走。走了數(shù)十步，一排排柳樹(shù)擋住了我們的去路，垂下來(lái)的柳條如同一副副綠色的窗簾，我隱約看到里面似乎有什么東西。撥開(kāi)簾子，奇跡出現(xiàn)了。我和朋友們都被驚呆了——紅花，綠草，蒼天大樹(shù)，阡陌小路……"世外桃源”我們叫了起來(lái)，如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般。我們一邊玩，一邊感嘆著這荒涼的地方也能出現(xiàn)這個(gè)“大美女”！
至今，我們還在為當(dāng)初沒(méi)有棄之而去而大感歡喜。
這件事也使我們明白了一個(gè)道理：有時(shí)機(jī)會(huì)就在你面前，關(guān)鍵在于你是否抓住他！
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字6
從窗子里頭向外望去，外面就是一座美麗的大花園。
我住在大營(yíng)盤(pán)3單元701室，這正是這棟樓的最高的房間之一，樓頂上有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，我們可以走樓梯爬上陽(yáng)臺(tái)，也可以在陽(yáng)臺(tái)上種樹(shù)，可以透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)上長(zhǎng)著的花草。
漫長(zhǎng)的冬天跑走了，可愛(ài)的春娃娃又來(lái)了。鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，提示人們：“我們要早操了，你們快準(zhǔn)備好！”于是對(duì)面那戶(hù)人家拿起了鏟子把泥土倒出來(lái)曬，連小狗也用爪子奮力地刨土。泥土?xí)裢炅�，就要播種了，那戶(hù)人家把曬好的泥土倒近盆子里，再把種子埋進(jìn)泥土里，就大功告成了。
春娃娃走了，夏寶寶又出來(lái)值班了。種子過(guò)了溫暖的春天，紛紛破土而出了，太陽(yáng)公公和雨水頻頻又來(lái)陪他們玩了。所以它們馬上長(zhǎng)出了嫩綠葉子，抽出細(xì)長(zhǎng)的枝條了。只有葡萄娃娃愛(ài)提前，年年的這個(gè)時(shí)候，她那細(xì)長(zhǎng)的腰早已抓住桿子噌噌地向上爬了。
秋姑娘吹著豐收的號(hào)角來(lái)臨了。鐵樹(shù)上長(zhǎng)出了一顆顆紅色的果子，葡萄長(zhǎng)出了一顆顆紫紅色的“珍珠”，還有一種不知名的樹(shù)也長(zhǎng)出了金黃色的果實(shí)，菠菜、青菜、番茄和生菜類(lèi)也熟了。
冬弟弟又一次來(lái)臨，植物都覆蓋在白白的雪花之中。天上下著茫茫的大雪。那戶(hù)人家又拿起棍子和雪鏟把植物上的雪打掉，再用雪鏟鏟出幾條路，再叫上孩子們一起玩打雪仗，堆雪人......
我家窗外的風(fēng)景十分美麗，如果想看一看的話，可以來(lái)我家看一看。
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字7
一年四季，春夏秋冬的輪回，實(shí)質(zhì)上也是一種生命的輪回。有人說(shuō)：春天播種，夏天成長(zhǎng)，秋天收獲，冬天醞釀。也有人這樣說(shuō)：春天色彩繽紛，夏天熱烈蓬勃，秋天安靜沉穩(wěn)，冬天雋永深刻。還有人這樣形容：春天如人的少年，夏天像青少年，秋天是人的中年，冬天似人的老年。
有人喜歡春天的色彩繽紛，喜歡夏天的熾熱炎炎，有人喜歡冬天的千里冰雪，而我喜歡秋天，喜歡她的秋高氣爽，喜歡她的美麗迷人，喜歡這金色的季節(jié)。
秋天，透過(guò)窗外，看見(jiàn)院里的一棵大樹(shù)上的樹(shù)葉已化作一只只黃蝴蝶在空中隨風(fēng)飄舞。忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)處的山坡上已是光禿禿的一片。
秋天的天空顯得格外安靜，沒(méi)有云朵的打鬧聲，只有鳥(niǎo)兒的嬉戲聲。時(shí)而有大雁從天空劃過(guò)，一會(huì)兒成“人”字形，一會(huì)兒又成“一”字形。
秋天的夕陽(yáng)似乎比其他季節(jié)更紅更艷。火紅的夕陽(yáng)照著老人的胡子像著了火，照的豬圈里的小豬像喝醉了酒，照得天空中的云彩像一朵朵美麗鮮艷的花。夕陽(yáng)使在地里勞作的人們的臉紅潤(rùn)起來(lái)了。漸漸的，太陽(yáng)公公躲到了山后，人們也結(jié)束了他們一天的勞作。
隱隱約約聽(tīng)到蟋蟀在草叢里彈奏音樂(lè)的聲音更強(qiáng)了。家家戶(hù)戶(hù)的煙囪也冒出了青煙，人們結(jié)束了一天的忙碌，又在為晚飯忙活著。
秋天的早晨，天還是亮的很早。只是比起其它季節(jié)，多了幾分寧?kù)o。霧漸漸多起來(lái)，一層又一層，纏繞著山林，掩蔽著村莊，天地間一片朦朦朧朧。給秋天的早晨增添了不少神秘和些許詩(shī)意。
火紅的朝陽(yáng)躍出了地平線，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始了新一天的勞動(dòng)。秋天是豐收的季節(jié)，各種果實(shí)掛滿(mǎn)了樹(shù)梢。空氣中飄蕩著香氣。葡萄裂開(kāi)了嘴，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
哦，秋天！
這個(gè)讓我傾心的季節(jié)！
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字8
窗外是一棵蒼天大樹(shù)，窗外是繁華的街道，窗外是寬廣的操場(chǎng)，窗外是……每個(gè)窗外都各不相同，也別具特色。而我的窗外是一副美麗的畫(huà)卷。
清晨，坐在窗口旁邊，透過(guò)玻璃向窗外望去。你能望見(jiàn)一條小河流緩緩的流著，流水特別清澈，水中五顏六色的鵝卵石把溪水映襯的極美，這條小溪便是孩子們游玩的天地。小河兩旁的街道上車(chē)水馬龍。路邊的早餐店早以人滿(mǎn)為患，呼喊聲此起彼伏，店中的老板娘早習(xí)以為常，練就了過(guò)耳不忘的功夫。街道上更有攤位上的老板大聲吆喝著，吸引著來(lái)往的行人……打開(kāi)窗戶(hù)，這時(shí)新鮮的空氣就會(huì)伴雜著各小吃的香氣飄了進(jìn)來(lái)。此時(shí)，望著窗外的風(fēng)景，端起一杯茶細(xì)細(xì)品味一口，這便是這時(shí)最大的樂(lè)趣了。
到了正午，溪水漲滿(mǎn)，陽(yáng)光照射在溪水上，特別耀眼。孩子們?nèi)宄扇�，在溪水中盡情地嬉戲著，他們一會(huì)兒潛入水中，一會(huì)兒露出水面，激烈地打起水仗，這時(shí)，喊聲、笑聲連成一片。
晚上，微風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹了進(jìn)來(lái)，你會(huì)感受到無(wú)限的愜意。若此時(shí)下起雨來(lái)，便是最好不過(guò)的事了。趴在窗戶(hù)邊上，閉上眼睛，靜靜傾聽(tīng)雨的聲音。雨滴落在小溪里，發(fā)出清脆的樂(lè)音;雨滴落在草叢中，發(fā)出“沙拉，沙拉”的聲音;與落在大地上、房屋頂?shù)穆曇粜纬梢皇讱g快的交響樂(lè)。睜開(kāi)眼睛，窗外毛毛細(xì)雨，雨滴落在窗戶(hù)上輕輕滑落，抹花了窗外的景色，遠(yuǎn)處的路燈若隱若現(xiàn)。給整個(gè)小街蒙上一層神秘的面紗。
窗外的景色是那么的美!我愛(ài)這份景!更愛(ài)這里的一切!
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字9
雨飄落，路上的行人在夏雨中匆匆走過(guò)。
——題記
風(fēng)掠過(guò)夏日午后懶懶的葉子，引得那一抹搖擺的綠色雪飄過(guò)冬日傍晚漫步的人們，換取那一點(diǎn)移動(dòng)的白色當(dāng)陽(yáng)光傾瀉，夏日與冬日，瞬時(shí)成為了一種幸福。我喜歡在夏天的傍晚在余暉中散步。告別了熾烈的夏日氣息，留給我們的是久違的.清爽和愜意。
唐人的窗外別有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”“吳楚東南坼，乾坤日夜浮�！�
憑高遠(yuǎn)望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結(jié)的浩然之氣被唐人盡收眼底，一覽無(wú)余。那種昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的人生價(jià)值觀，傳承為史書(shū)中的一脈奇香，引領(lǐng)后來(lái)人書(shū)寫(xiě)自己的人生。
宋人的天地似乎是小了些�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！碧炜諒姆教林匈p鑒�！皦锴锴ν獾馈ν庑腥�，墻里佳人笑�！眱H剩下移花接木的才氣，收回可極八表的目光，定格成“庭院深深深幾許”的偷閑。
清人是背著一肩負(fù)擔(dān)看窗外的，平添了許多無(wú)奈，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”——他餓著肚子依然能行走在大天大地里，用歷經(jīng)風(fēng)雨飽蘸滄桑的筆觸寫(xiě)出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書(shū)人最后的尊嚴(yán)。
憑著這一扇扇歷史中的大窗，我們仿佛看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命從史冊(cè)的書(shū)香中向我們走來(lái)，用生命奏出金石般的聲響，叩開(kāi)我們?nèi)找婢o閉的心扉。
留在心底的風(fēng)景飄飄揚(yáng)揚(yáng)，做盡輕模樣。借來(lái)鵝毛三分白，點(diǎn)染梅花一縷香。六片冰凌飛舞，滿(mǎn)目棉絮輕揚(yáng)。落在心底，為風(fēng)景著裝。
題記煙云籠罩的南國(guó)，自是不多雨雪的。偶爾飛揚(yáng)閃過(guò)，亦能留下她的潤(rùn)澤。于遷客騷人是不同的，這里如詩(shī)的夢(mèng)幻、如畫(huà)的風(fēng)景。
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字10
我的房間有一扇窗，窗外的景色不停地在變化著，就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
窗下是一條小路。路旁邊種著一排水杉樹(shù)，水杉樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，直豎天空。樹(shù)干是深褐色的，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了裂紋，就像老人的手臂。春天樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一片片小葉子，給大樹(shù)增添了生機(jī)。葉子一天比一天綠，一天比一天茂盛，放眼望去小路仿佛被綠色染過(guò)一樣，真美。
從窗口望去，不遠(yuǎn)處有一個(gè)公交站臺(tái)，天還早，在站臺(tái)上的人還不是很多，有幾個(gè)精神抖擻的老奶奶，大概是早鍛煉剛回來(lái)，在一邊等車(chē)一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。邊上有一個(gè)小男孩，背著書(shū)包，一臉著急的樣子，大概是要去上興趣班吧。
中午，馬路上堵車(chē)了，我趴在窗口無(wú)聊地看著，小汽車(chē)不停地摁著喇叭，催促著前面的車(chē)輛;公交車(chē)無(wú)路可走，一動(dòng)不動(dòng)地停在原位;電瓶車(chē)自在的穿梭在小汽車(chē)中間;自行車(chē)就更悠閑，從路邊的最邊上飛快的騎過(guò)去，好爽呀!
傍晚，幼兒園放學(xué)了。從窗口望去，一群活潑可愛(ài)的小朋友從學(xué)校蹦蹦跳跳地走出來(lái)。有的小朋友一臉委屈地拉著爸爸媽媽的手回家，有的小朋友開(kāi)懷大笑地坐在爺爺奶奶的三輪車(chē)上，還有的小朋友興高采烈的跑到路邊的小攤上買(mǎi)冰糖葫蘆，樣子真可愛(ài)。
就這樣，窗外的景色每天不停地變化著，像一幅美麗的畫(huà)。
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字11
時(shí)代在快速發(fā)展，我們的物質(zhì)水平也在日益提高，然而大自然的面孔卻被弄得滿(mǎn)目瘡痍。水的澈，天的藍(lán)，云的白……潔凈的天空寧?kù)o而悠遠(yuǎn)。白云輕盈得像是蜻蜓的薄翼，一潭湖水，清澈見(jiàn)底。那是昨天。
山上稀疏的插著幾棵樹(shù)和野草，水不再清澈。陽(yáng)光下，湖面飄著的，是易拉罐，從湖邊走過(guò)的人捂緊鼻子。天空，愁云凝結(jié)，一片凄涼。這是今天。刀光劍影，飛沙走石。耀眼的陽(yáng)光，青山綠水，不再見(jiàn)�；臎龈瓯�，沙塵滾動(dòng)，那是明天。昨天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，梅花鹿在叢中跳躍，蝴蝶翩翩起舞。
今天，沒(méi)有梅花鹿，沒(méi)有蝴蝶，有的只是獵人貪婪的笑容。明天，蒼茫大地，荒無(wú)人煙，沒(méi)有人知道這里曾有過(guò)鳥(niǎo)、蝴蝶、梅花鹿，還有一個(gè)叫“人”的生物。大自然是無(wú)情的，破壞、濫用資源必將受到她的報(bào)復(fù)�，F(xiàn)在，地球上的沙漠面積在以驚人的速度擴(kuò)張，這是她給我們的懲罰。誰(shuí)讓我們亂砍濫伐森林資源呢？
還有水資源，一片片干涸、龜裂的土地，一群群人嚅動(dòng)著干涸的嘴唇，眼中是對(duì)水的期盼。如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚的浪費(fèi)水資源，那我們則有幸經(jīng)歷此場(chǎng)景了。如果不再珍惜水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。黯淡無(wú)色的夕陽(yáng)，沒(méi)有了往日的輝煌，慢慢的落下，漫天黃沙，我們的家園，在慢慢地被毀。
這，是窗外的風(fēng)景，干涸的土地，破敗不堪的樹(shù)木……我們未來(lái)的風(fēng)景。
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字12
星期六的早上，我正在寫(xiě)作文時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我：“白葉成林快來(lái)看呀！這里的景色非常美！”我一聽(tīng)心想到底是誰(shuí)在叫我？我就馬上打開(kāi)窗戶(hù)一看“呀！真的是人間仙境�。】墒钦l(shuí)在叫我呢？這美麗的景色又是哪里來(lái)的”？
我看著看著覺(jué)得這美麗的景色像長(zhǎng)了腳一樣在走動(dòng)。突然有一位身穿白色連衣裙的小姑娘出現(xiàn)在我眼前�！澳恪恪闶钦l(shuí)呀！”我大叫著。她面帶微笑著對(duì)我說(shuō)：“白葉成林，你好！我叫秋。你不是正為寫(xiě)秋天的作文發(fā)愁嗎？我就帶你看秋天那美麗的景色！”我高興地說(shuō)：“這可真是太好啦！”
我的話音剛落，眼前出現(xiàn)了一片美麗的梧桐樹(shù)林。梧桐樹(shù)的葉子有的已經(jīng)是金黃色的了，還有一些只有一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始發(fā)黃就像有的已經(jīng)換下了綠色的裙子，穿上了金黃的衣服，而有的葉子還不想脫下那美麗又漂亮的裙子。一陣秋風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉在空中翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)一樣在空中飛來(lái)飛去，有的像美麗的蝴蝶在空中時(shí)轉(zhuǎn)時(shí)飛，還有的像舞蹈演員在空中展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。葉子落下來(lái)把整個(gè)地面都變成了金色的地毯�！艾F(xiàn)在我們已經(jīng)看完一個(gè)景點(diǎn)了”。秋笑嘻嘻地說(shuō)。
突然又出現(xiàn)了一塊美麗的田野。田野里的高粱漲紅了臉，金黃的稻谷笑彎了腰。忙著收割的農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅，我嘴里情不自禁地說(shuō)到：“好一幅令人賞心悅目的畫(huà)面��！”
轉(zhuǎn)眼間，眼前出現(xiàn)了一片桂花林。桂花就像一位身穿金黃色裙子的小姑娘，臉上紅彤彤的，身上還噴了香水，讓你一走進(jìn)桂花林就彌漫著幽香的氣息。
我嘴里一直念著：“這太美了，這實(shí)在是太美了……”突然有人大聲沖著我說(shuō)：“美什么美呀！快起床了，太陽(yáng)都曬屁股了�！薄鞍。≡谧鰤�(mèng)！”我大聲喊到。我心想：如果我一直生活在這么美得環(huán)境下就好了！
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字13
窗外的小草地
這是一片綠色的“海洋”，在春天的世界里偶爾泛起一點(diǎn)波浪，從上面看，一片綠色，碧波蕩漾。可到了秋天，翻開(kāi)底下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的底部是黃色的。夏天的清晨，它們上面則有一顆顆水珠，那水珠比珍珠還要晶瑩剔透，比玉石還要玲瓏小巧，仿佛神仙的眼淚，令人憐惜。
草地旁邊的花也要借助它的表現(xiàn)，還沒(méi)開(kāi)的小黃花周?chē)兴鼈兊膿瓮校路鹗窍膳畯乃秀@出來(lái)，婀娜多姿。小草圍繞著小黃花，將最綠的部分圍在小黃花左右，不禁讓人想起“花要葉扶”，這平凡的綠色在不經(jīng)意間，把小黃花襯托得更妖嬈了。
每當(dāng)微風(fēng)徐來(lái)，人們也許只感覺(jué)到風(fēng)的涼爽，可小草卻仿佛聽(tīng)到音樂(lè)響起，它迅速跟著音樂(lè)搖擺，像在跳一支歡快的舞蹈，雖然動(dòng)作單調(diào)，但這種大場(chǎng)面的舞蹈又是誰(shuí)能辦到的呢？當(dāng)“音樂(lè)”一停止，它們的舞蹈也就停止了，它們開(kāi)始靜下來(lái)，開(kāi)始睡覺(jué)。當(dāng)我扶起它們時(shí)，它們似乎變軟了……
而在花園里，小草們的單調(diào)卻幫了大忙——突出了小黃花、大樹(shù)們的美麗高大……
這片小草地不僅給我們帶來(lái)了視覺(jué)美，還給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。許多同學(xué)下課了，就會(huì)在花園里的草地上跳來(lái)跳去，開(kāi)心的做著游戲，一切都是那么的愜意，令人向往。
這就是我們教室窗外的小草地��！
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字14
每當(dāng)金色的光輝透過(guò)窗口將房間照亮，新的一天來(lái)臨了。我打開(kāi)窗子，一股樹(shù)木的清香撲面而來(lái)，帶走污濁，帶來(lái)溫馨。
窗外是幾棵榆樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了暗綠色的榆莢，不時(shí)有小鳥(niǎo)在樹(shù)上停留，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。天空湛藍(lán)而清澈，幾朵白云，形態(tài)各異地在天上飄著，順著風(fēng)的方向，輕輕掠過(guò)。陽(yáng)光便成了整個(gè)世界的主宰，時(shí)而溫柔，時(shí)而強(qiáng)烈，時(shí)而躲在云后休息，充滿(mǎn)在空氣里。窗外雖不繁華，卻簡(jiǎn)單得透明，自然而舒服。
此時(shí)，我喜歡靜靜的伏在窗臺(tái)上想一些事情，平靜的思索著一幕幕，一件件，一絲絲，一縷縷的事情。心中便如天空一樣清澈，似白云一般輕盈。我想這樣的時(shí)光，并不是每個(gè)人都能享受到的。那些剛下了夜班的醫(yī)生和護(hù)士，剛走出車(chē)間的工人，沒(méi)日沒(méi)夜在田間耕作的農(nóng)民…。想到這些，我下決心努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大好時(shí)光。
窗外的四季有不同的風(fēng)景，給人不同的感受。春天榆樹(shù)剛嫩綠，沉默了一個(gè)冬天的窗外小景，又一次活躍了起來(lái)，飛回的鳥(niǎo)兒再次亮起它甜美的歌喉，天空格外晴朗，風(fēng)也逐漸溫和了起來(lái)。夏天伴著激烈的步子來(lái)臨時(shí)，那幾棵榆樹(shù)也濃綠和茂密起來(lái)，炎熱的陽(yáng)光炙烤著大地，風(fēng)便是難得的享受了；秋天滿(mǎn)樹(shù)的榆樹(shù)莢已經(jīng)成熟，枯黃的葉子飄飛著回到了根的身邊，鳥(niǎo)兒漸漸稀少，風(fēng)里摻進(jìn)了些寒冷的氣息。
冬天到了，看著窗外的榆樹(shù)上，只剩下幾片頑固的榆樹(shù)葉，還留戀媽媽的懷抱，在凜冽的寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖。忽聽(tīng)一陣?guó)B叫聲，心想還有不怕冷的鳥(niǎo)嗎？細(xì)細(xì)一聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)是電子表的叫聲，上學(xué)的時(shí)間到了，我趕忙背起書(shū)包，走出家門(mén)，走進(jìn)窗外的風(fēng)景，開(kāi)始準(zhǔn)備一天的緊張學(xué)習(xí)。
窗外的風(fēng)景 - 小學(xué)生寫(xiě)景作文500字15
星期天，我寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)累，習(xí)慣地向窗外瞄了一眼。就這一瞄，一下了把我?guī)У搅讼胂蟮氖澜缋铩?/p>
這是一個(gè)睛朗的上午，窗外的一排洋槐樹(shù)正在曬日光浴，它們雖然已經(jīng)枝丫奇屈，但它們一直都在守護(hù)著我們的家園。這時(shí)兩棵稍大點(diǎn)的樹(shù)在說(shuō)著只有它們才能聽(tīng)懂的笑話。
風(fēng)跑過(guò)來(lái)了，想偷聽(tīng)它們說(shuō)些什么。樹(shù)說(shuō)：“淘氣的風(fēng)，你別過(guò)來(lái)，離我們遠(yuǎn)點(diǎn)!”風(fēng)生氣了，用手抓住樹(shù)的頭發(fā)，使勁地扯�！胺攀�，趕快走開(kāi)!”另一個(gè)樹(shù)大聲地叫著。風(fēng)更加發(fā)怒了，張開(kāi)嘴使勁向樹(shù)吹去，兩棵樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖擺，站立不穩(wěn)。
大風(fēng)不停地吹著，不一會(huì)兒，一團(tuán)團(tuán)的黑云滾滾而來(lái)，它們撞在一起，雷和電也現(xiàn)身了，它們都是來(lái)給風(fēng)助威的。“給風(fēng)道歉、給風(fēng)道歉!”它們吆喝著，一遍又一遍，聲音震得樹(shù)都要受不了啦。
樹(shù)們堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，任憑風(fēng)、雷、電它們的折磨。云看樹(shù)們還不認(rèn)錯(cuò)，氣極了，就把雨放了出來(lái)，頓時(shí)傾盆大雨把樹(shù)們的衣服全淋濕了。樹(shù)在大雨中凍得直發(fā)抖，可它們誰(shuí)也沒(méi)有向風(fēng)雨低頭，依然面不改色心不跳。
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的折磨，樹(shù)已經(jīng)變得狼狽不堪，但它們始終站立著，誰(shuí)也沒(méi)有屈服，風(fēng) 雨 雷 電沒(méi)辦法，只好夾著尾巴各回各家了!
太陽(yáng)又出來(lái)了，樹(shù)們抖抖身上的雨水，它們顯得更加蒼翠挺拔，它們不時(shí)地交頭接耳，仿佛有說(shuō)不完的悄悄話……“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”媽媽的一句問(wèn)話，把我從想象中叫了回來(lái)。我極不情愿地拿起筆繼續(xù)寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
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