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      2. 小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文600字

        時(shí)間:2021-05-29 09:09:54 景色 我要投稿

        【精華】小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文600字3篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文600字3篇

        小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文600字 篇1

          記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我在漢口江灘度過(guò)這美好的一天。所以在一切準(zhǔn)備好以后,我們一家三口迎著朝陽(yáng)出發(fā)了。

          到了江灘,首先映入眼簾的是那“漢口江灘歡迎您”幾個(gè)大字,緊接著就撲來(lái)一股沁人心脾的幽香。

          過(guò)了大門(mén),我們走在一條小路上,欣賞著兩旁五顏六色的花朵。微風(fēng)拂來(lái),那些花兒好像在向我們點(diǎn)頭,還在說(shuō):“歡迎你們來(lái)到漢口江灘,祝愿你們?cè)谶@里度過(guò)美好的時(shí)光!

          走著走著,我們看見(jiàn)了以大塊空曠的草地,爸爸從背包里拿出事先準(zhǔn)備好的桌布,輕輕地放在草地上,怕驚擾了那些小草午睡。接著把一些干糧拿出來(lái),擺放在桌布上,準(zhǔn)備開(kāi)始享用午餐。

          我邊吃邊向四周張望,看看有什么新奇的事物,當(dāng)我向四周掃視時(shí),忽然在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn):有一個(gè)二十歲左右的小伙子睡在吊床上,這雖不足為怪,可是這吊床是吊在兩棵幼小的小樹(shù)之間的。

          我二話(huà)不說(shuō),立馬走過(guò)去,指著那個(gè)小伙子說(shuō):“這里是公共場(chǎng)所,請(qǐng)你不要睡在這里!彼尤贿有理:“我就喜歡在這里睡,你管我在哪兒睡!該干什么干什么去!”聽(tīng)他說(shuō)話(huà)就知道他沒(méi)讀過(guò)什么書(shū),而且還是個(gè)外地人。我立刻反駁:“你那么重,會(huì)把小樹(shù)壓斷的!你快點(diǎn)下來(lái)呀!”他趕緊說(shuō):“你別多管閑事!我可沒(méi)那么大本事!”我理直氣壯地說(shuō):“你要是再不走,我可就要報(bào)警了,警察來(lái)了我看你怎么辦!”那人一聽(tīng),嚇?biāo)懒耍R上爬起來(lái),收起他的吊床,走時(shí)還狠狠地對(duì)我說(shuō):“算你狠!”

          我準(zhǔn)備回到“餐桌”前,享受我的午餐時(shí),突然發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕级⒅铱,他們竟然看到了這件事的全過(guò)程,就連過(guò)路的人也停下了腳步,來(lái)觀賞這幅“美景”。

          不一會(huì)兒,大家都不約而同地鼓起掌來(lái),不知是事先商量好的,還是真的被我所感動(dòng)。

          后來(lái),我激動(dòng)地哭了,爸爸趕緊把照相機(jī)拿出來(lái)拍照。

          最后,我們沿著江邊走回去,并在沙灘上嬉戲。我已經(jīng)不想離開(kāi)了,可最后只能戀戀不舍地回家了。

          那些照片至今還保存著,因?yàn)檫@些都是我美好的回憶。

        小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文600字 篇2

          每當(dāng)課間十分鐘的時(shí)候,我就會(huì)情不自禁地走到窗邊,打開(kāi)窗戶(hù)向外伸出頭去張望,那窗外美不勝收的風(fēng)景總讓我陶醉其中。

          一打開(kāi)窗戶(hù),清新的空氣撲鼻而來(lái)。我忍不住深深地吸了一口氣,頓時(shí)心曠神怡,剛才學(xué)習(xí)的疲勞一掃而空。

          我睜開(kāi)了眼睛,一座教學(xué)樓便映入我的眼簾,雪白的墻壁又略帶一些藍(lán)色,高雅中又不失安詳,有些同學(xué)正坐在地上聚精會(huì)神地看著書(shū);有些同學(xué)在踢毽子,看他們玩得多么開(kāi)心;還有的同學(xué)三兩一群,似乎正在討論一些學(xué)習(xí)的困難以及不足之處呢!

          突然,一顆高高聳立著的松樹(shù)吸引了我的眼球,他的樹(shù)干壁紙,直插藍(lán)天。他的樹(shù)枝長(zhǎng)得很密,全都向上。而葉子蒼翠欲滴。它顯得生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥。無(wú)論是烈日炎炎的盛夏,還是大雪紛飛的嚴(yán)冬,他總是昂首挺胸,就像一位堅(jiān)韌不拔的戰(zhàn)士,日日夜夜守衛(wèi)著我們的家園。

          一只鳥(niǎo)兒掠過(guò)窗前,俯沖下去,好似一只離弦的劍,無(wú)人能敵,我順著它的蹤影望去,發(fā)現(xiàn)他正停在樹(shù)上,站在枝頭上唱歌,那歌聲真動(dòng)聽(tīng),不僅令人迷醉。再看看它的四周,植物們都長(zhǎng)得郁郁蒼蒼,有一棵樹(shù)上正怒放著紅色的花,美麗極了!

          最引人注目的就是寬闊的操場(chǎng)了。跳繩的同學(xué),動(dòng)作是那樣靈巧,繩子在腳下一次又一次地閃過(guò),就像那美麗的彩虹。跳橡皮筋的同學(xué)跳得多歡,腿那么靈活,她那長(zhǎng)辮子上的蝴蝶結(jié)多像兩只蝴蝶在飛舞。再看看投沙包的同學(xué),兩人在兩邊輪流將沙包投向中間的同學(xué),中間那個(gè)同學(xué)左躲右閃,靈活得像只小猴子……同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲一直蕩漾在天邊。

          放眼望去,一座座青山連綿起伏,翠綠無(wú)比;細(xì)細(xì)一看,十分美麗。它用綠樹(shù)紅花做衣裙,用綠綠白云做頭巾,用鮮紅的太陽(yáng)做脂粉,打扮得漂漂亮亮的。高山下的樓房像雨后春筍,拔地而起,各不相連。

          看著窗外的一切一切,我不由地陶醉其中,忘記了自我……

        小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文600字 篇3

          在一個(gè)萬(wàn)里晴空的早晨,我、爸爸、媽媽、和其他朋友一起去了神往以久的九寨溝。

          從成都出發(fā),坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē),我們終于來(lái)到了美麗的九寨溝。九寨溝深藏于四川省的南坪縣西部的崇山峻嶺之中,因內(nèi)有九個(gè)藏寨而得名。九寨溝海拔四千七百米,溝口最低海拔兩百米。九寨溝給我的第一個(gè)印象就是:這里沒(méi)有嘈雜聲,只有溪流聲和鳥(niǎo)叫聲,只見(jiàn)綠色植物和奇山異水,這里不是吵吵鬧鬧的城市,而是人間的仙境。我們到了犀牛海。只見(jiàn)太陽(yáng)的.余輝照在水面上,一片水波在犀牛海上閃閃發(fā)光,就像一顆顆眨著可愛(ài)的眼睛的小星星,異常美麗。在犀牛海周?chē)有連綿起伏的群山,真是一幅美麗迷人的畫(huà)卷。

          不久,我們來(lái)到了水的世界――樹(shù)正瀑布。樹(shù)整瀑布高七十八米,是九寨溝落差最大的瀑布。只見(jiàn)群海之間疊瀑飛瀉,有的像哈達(dá)從天飄來(lái),有的似老婆婆的白發(fā)銀簾垂落。瀑布?xì)鈩?shì)磅礴、雄偉壯觀。

          游覽了九寨溝,可我最喜歡的還是九寨溝的一百一十八個(gè)海子。每個(gè)海子都各具特點(diǎn),最大的海子是長(zhǎng)海,面積約二百萬(wàn)平方米;最靜的海子是鏡海,它水平如鏡,藍(lán)天、白云、樹(shù)木倒映在水面,分不清哪兒是水面哪兒是陸地;最艷麗的海子是五花海,翠藍(lán)色的湖中呈現(xiàn)出淡綠、鵝黃、銀灰等色彩。九寨溝的海子有動(dòng)有靜、有聲有色、千奇百變,構(gòu)成了一個(gè)奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈現(xiàn)出許多顏色,可稱(chēng)五彩斑斕,并且這些顏色不斷的變化;有的湖泊微微蕩起漣漪,水面在陽(yáng)光下反射出耀眼的金光,好似火花飛濺。陽(yáng)光和湖水造就的這些景觀,亦真亦幻,不僅顯得神秘深邃,而且給人以靈感和幻想。難怪有人說(shuō):黃山歸來(lái)不看山,九寨歸來(lái)不看水。

          黃昏時(shí)分,我們依依不舍的離開(kāi)了九寨溝。

          九寨溝的風(fēng)景既是一篇篇、一幅幅悠遠(yuǎn)的童話(huà)和畫(huà)卷,更是一個(gè)深邃的自然王國(guó)!不錯(cuò),地球上有九寨溝這樣的寶地,是一大奇跡,也是人類(lèi)的幸運(yùn)。凡是到過(guò)九寨溝的人,沒(méi)有一人不為這里的神氣色彩所感動(dòng)。九寨溝為什么這樣吸引人呢?只有那些熱愛(ài)生命、懂得生活、了解自然的人,才可能以自己真切的感受,得到真正的答案。

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