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心底的一道風(fēng)景線初中作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的心底的一道風(fēng)景線初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 1
天陰沉了下來(lái)，沒有了月亮和星星的搭稱更顯得失去活力，坐在室內(nèi)的我，望著那高高的四角墻，孤獨(dú)寂寞的心牽起了我腦海中記憶深刻的事——5·12大地震。
悄無(wú)聲息的大地震如雷如電，它帶來(lái)的是一個(gè)個(gè)無(wú)情的災(zāi)難，帶走的卻是一個(gè)對(duì)生命充滿希望的亡魂。地震中的場(chǎng)景如潮涌現(xiàn)，動(dòng)人心弦的.是接連不斷的發(fā)生。
那是一個(gè)晴朗的下午，天和往常一樣沒有區(qū)別，誰(shuí)也沒想到會(huì)發(fā)生這樣的事情，天真可愛的孩子們還和往常一樣在教室里上課，書聲瑯瑯，但是無(wú)情的災(zāi)難卻帶走了他們無(wú)辜的生命。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，他們的老師發(fā)現(xiàn)有甚麼不對(duì)勁的地方，首先讓她們鎮(zhèn)定了下來(lái)，然后老師一回抱著三兩個(gè)學(xué)生把他們抱到空曠的地方，當(dāng)老師再次回來(lái)的時(shí)候，房梁快塌了，可是他沒有猶豫，毅然跑進(jìn)了教室，把那三個(gè)孩子抱到了講桌下，用自己的身軀保護(hù)著他們，當(dāng)房梁塌下來(lái)的時(shí)候，狠狠的砸在了他的身上，鮮紅的血流了下來(lái)，孩子們嚇得哭了出來(lái)，老師安慰著他們，說自己沒事。當(dāng)?shù)卣疬^后，人們發(fā)現(xiàn)了他們的存在，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了老師已去，他們?cè)诮饩群⒆拥倪^程中，由于老師的手抱得太緊了，他們只有把老師的手鋸了。當(dāng)孩子們面對(duì)老師的時(shí)候，他們沒有害怕，個(gè)個(gè)淚流滿面，他們跪在老師的面前，心中充滿了無(wú)窮的感激和敬佩之情。
是的，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖然心，地震雖是無(wú)情，但去磨練了人的意志，展現(xiàn)了人民之間的真情。
去者已去，生者還生，就讓我們把握好每一天，讓生命充滿色彩。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 2
一踏上那列火車便感到人們的視線有些異樣似乎都鎖定在同一個(gè)目標(biāo)上。
正驚詫間，火車已經(jīng)開動(dòng)了。我忙找了個(gè)空位坐了下來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)人們的視線似乎集中在了我的身上。我有點(diǎn)受寵若驚，又循著他們的視線去尋找那個(gè)引人注目的焦點(diǎn)，原來(lái)這焦點(diǎn)便是我身邊的一位民工，他帶著濃重的鄉(xiāng)土氣息，著一身質(zhì)樸的衣裳，腿上還坐著個(gè)孩子。
我心中似有不解：為什么人們都注視著這位民工呢？
為了揭開這個(gè)謎團(tuán)，我的視線也被牽了過去：只見民工面龐黑黑的，額頭上暴露的`青筋與眼角數(shù)不清的皺紋把他的面容襯托得更加憔悴。他低著頭，端詳著自己腿上的孩子，孩子已經(jīng)睡著了，安靜地躺在懷里。這一切很正常，可他的左手掌卻始終罩在孩子的臉上。
我心中更加奇怪了，他為什么要這樣的呢？我的第一感覺是為了遮擋窗外射進(jìn)的陽(yáng)光�？蛇@很快被排除了，原因是那孩子分明大多時(shí)間在一片陰影之下。難道這個(gè)孩子的面容丑陋，不可見人？可這很快也被推翻了，他手掌下面隱約露出了孩子的臉，不但不丑陋，而且還十分漂亮。那么究竟是為什么呢？我無(wú)從得知。
我向窗外望了望，又把頭扭向他，仔細(xì)地看著他，只見他的左手努力地向右伸，盡力去罩住孩子的臉，他的手懸在空中，不停地微微顫動(dòng)。我知道他的手臂一定非常酸痛，可他卻不肯把手放下來(lái)，一直堅(jiān)持著。我不明白他為什么不用右手來(lái)交替呢？
我一直沉思著那個(gè)問題，幾番想問那位民工，卻沒有勇氣說出口而只是埋著頭沉思著。
也不知道過了多久，列車就快到站了。我整理著自己的行裝準(zhǔn)備下車，卻又情不自禁地將頭轉(zhuǎn)向了那位民工，只見他依舊保持著原來(lái)的姿勢(shì)，而他的手抖的更厲害了，整個(gè)身體也動(dòng)了起來(lái)，他輕輕地將孩子喚醒，孩子坐起來(lái)，他的手終于挪開了，在空中不停地顫抖，他試圖將手伸直，但他的手臂卻因?yàn)閯偛诺淖藙?shì)保持太久而不能彎曲了。
我終于忍不住了問道：“你為什么一直用手罩著孩子的臉呢？那太累了！”
他一驚，微笑著說道：“他的眼剛做過手術(shù)，醫(yī)生說睡醒后不能讓他的眼直接接觸強(qiáng)光�！�
我的眼眶潤(rùn)濕了，這時(shí)近旁幾位乘客流出了晶瑩的淚珠。
即將下車的幾個(gè)乘客攜著他走下車門，我拿著他的行理也緊趕了下車。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他只有一只手……
這位平凡而偉大的父親，那只懸在空中為孩子遮陽(yáng)的大手，定格在我心中，成了一道永不消逝的風(fēng)景，那是偉大父愛的象征呀！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 3
我深深地戀著外婆家的柳樹灣。
一花一世界。而對(duì)我來(lái)說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)，愛玩的我常常和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來(lái)一些久違的歡樂。
聽!小鳥在嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽的`歌謠，原來(lái)是春姑娘來(lái)了!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛�！坝行脑曰ɑú怀�，無(wú)心插柳柳成蔭”說的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風(fēng)景。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 4
野火永遠(yuǎn)不會(huì)完全吞噬它們，一道風(fēng)景線，它們里面的草在春風(fēng)中又一次高大起來(lái)，用它們不屈不撓的精神在我心中筑起一道美麗的風(fēng)景線。
它平凡而非凡。當(dāng)草第一次發(fā)芽時(shí)，它呈八字形，并受到陽(yáng)光和雨水的洗禮。它的人口在藍(lán)天空下繼續(xù)增長(zhǎng)，用自己的顏色點(diǎn)綴著這片遼闊的土地。他的生命非常短暫。然而，他以一種綠色的方式把他的一生獻(xiàn)給了地球。盡管他受了傷，丟了幾片樹葉，他還是沒被人注意到。我贊美它和它的綠色。不僅如此，我欽佩他克服困難的毅力和勇氣。一場(chǎng)暴風(fēng)雨吹倒了草地，吹倒了土壤。它的'根光禿禿的，莖下垂。
我以為他們會(huì)在烈日的折磨下結(jié)束短暫的生命。出乎意料地，出乎意料地，它備份了自己。它的根又扎進(jìn)了土壤，它的莖直立起來(lái)，咆哮著向上，挑戰(zhàn)自然，指責(zé)生命。柔軟的肩膀支撐著世界。我尊重它和它的力量，然而，我更尊重它的無(wú)私。從小種子到一片片綠影，再?gòu)囊黄G影變成黃色，衰老。它奉獻(xiàn)了一生，綠影奉獻(xiàn)了青春和活力。黃色奉獻(xiàn)了它的身體和生命。它從出生到死亡，從存在到不存在，從生存到毀滅。這是奉獻(xiàn)的同義詞。它象征著中國(guó)在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝困難的民族精神，也象征著在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一線艱苦奮斗的祖國(guó)建設(shè)者。有三天三夜，鄧稼先沒有合眼，在氫彈試驗(yàn)爆炸現(xiàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗。今天，沈浩領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了幾十年的艱苦斗爭(zhēng)，并努力工作。
最后，由于心臟病發(fā)作，他永遠(yuǎn)離開了他人民的兒子。正是無(wú)數(shù)這樣的人書寫了中國(guó)五千年的文明。我尊重他們，贊美他們。他們的行動(dòng)構(gòu)成了時(shí)代的主旋律。
他們的身影構(gòu)成了中華民族復(fù)興道路上一道美麗的風(fēng)景線。我相信有他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的祖國(guó)會(huì)更好。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 5
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)學(xué)過一篇課文，叫作《沙漠中的綠洲》，講的是非洲人民如何堅(jiān)強(qiáng)的在沙漠中千辛萬(wàn)苦植樹造林的故事。也許你會(huì)問：樹木有什么用?用的著這么辛苦在沙漠中植樹嗎?你如果這樣問，就說明你太不了解樹木的重要性了，看來(lái)我得給你講講了。
首先，樹木可以改善空氣質(zhì)量。樹葉可以進(jìn)行光合作用，吸入二氧化碳，呼出氧氣。為什么人們把森林稱為“天然氧吧”，就是因?yàn)橛性S多樹木進(jìn)行光合作用凈化著空氣。
其次，樹木可以降低噪音。據(jù)研究，每一百平方米的樹木可以降低噪音九分貝。馬路邊高高低低的風(fēng)景樹，即綠化了城市，也大大減少了噪音對(duì)人們的干擾。
還有，樹木還可以防風(fēng)固沙。刮大風(fēng)時(shí)，如果你在一片樹林中，會(huì)感覺到風(fēng)速變小了。原因正是樹木在抵擋著大風(fēng)，樹木可以抵擋住沙塵暴和臺(tái)風(fēng)也是這個(gè)道理。
一棵樹木，除了地上的枝葉有很多用處，地下的根系也同樣作用巨大。樹木根系非常發(fā)達(dá)，有的可以深入地下幾十米，這在無(wú)形中固定了泥土，樹木茂盛的地方，發(fā)生泥石流的'可能性就會(huì)大大降低。
樹木除了這些實(shí)際的用處，還有很強(qiáng)的觀賞性，當(dāng)你來(lái)到一片沙漠中時(shí)，看到了一片樹林，一片綠洲，是不是特別高興?樹木就像一道靚麗的風(fēng)景線，讓人們賞心悅目。
樹木給予了人類太多，但人類卻不去愛惜它們，隨意的砍伐、焚燒，把森林破壞變成了農(nóng)田、城鎮(zhèn)。越來(lái)越多的珍稀樹種消失，正是在給人類敲響警鐘，如果再不愛護(hù)樹木，也許幾百年后，樹木便會(huì)從地球上消失。
請(qǐng)愛護(hù)樹木吧!讓這道靚麗的風(fēng)景線永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的存在下去。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 6
家鄉(xiāng)總有某種獨(dú)特的事物會(huì)使你銘記于心，而使我刻在心中永不忘記的，便是那澄澈的小溪。
“咻”輕輕撿起一塊早已選好扁平形狀的石頭，往溪水面上一扔，濺出一朵朵水花像一個(gè)個(gè)精靈仙子躍出水面，漾起了一層層漣漪……
家鄉(xiāng)的水是碧綠色的，卻又是透明的，使人一望，心頭就像涂上了一層清涼油，讓原本炙熱的身體感受到一陣陣別樣的涼爽。綠藻是一種常見的水生植物，它就像一本知道所有關(guān)于溪水的百寶書；像一位對(duì)溪水知根知底的使者；更像是溪水的鄰居，每天都生活在一起，互相依靠，互相幫助，互相陪伴。在水底，只要微風(fēng)輕輕一掠過，溪面便蕩起一圈圈柔和的'波紋，它便隨水舞動(dòng)，像一絲碧清的柔軟的絨毛，揮去呼來(lái)，舞之蹈之。
既然有水那定有魚。魚是溪水的朋友，是溪水的護(hù)理者，也就是它們的出現(xiàn)讓溪水更添了一縷生機(jī)。魚兒每天都在水中生活，在水藻間穿梭。它們?cè)谒袝r(shí)而躲，時(shí)而藏，時(shí)而隱，時(shí)而現(xiàn)。它們總是成群結(jié)隊(duì)地在水藻中玩耍，調(diào)皮的孩子們?nèi)羰遣恍⌒捏@動(dòng)了它，它們便驚慌地分群逃散，他們游走時(shí)帶動(dòng)了流水，引起一道道水波浪，這些波浪有時(shí)像一朵水花，有時(shí)又像一只收緊的水蝴蝶，在那一瞬間綻放了自己那對(duì)獨(dú)特的翅膀，在那僅有的一剎那間，展現(xiàn)自己的美。
要說陪伴溪水最久的，那就唯有石頭了。溪水總是悄悄的與時(shí)間相結(jié)合，用自己的輕緩柔和，再加上時(shí)間的長(zhǎng)久，把原本一塊粗糙的平淡無(wú)奇的石頭，研磨成一塊美麗顯眼、引人注目的鵝軟石，供人欣賞參觀。
溪水是那么溫和、親切，那么具有生機(jī)。
溪水，便是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線，這便是我最美的家鄉(xiāng)！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 7
一盒糖果中，總有一顆是最甜的；滿天的繁星，總有一顆是最亮的，一個(gè)花園里，總有一朵花是最迷人的；眾多旅途中，也總有一處領(lǐng)略過的風(fēng)景是最美麗的，但那次的“風(fēng)景”卻與眾不同……
暑假的一天，我和媽媽來(lái)到紀(jì)念館參觀。紀(jì)念館里，干凈整潔的走廊，琳瑯滿目的文物，悠揚(yáng)的古典音樂，任何一樣都足以令游客贊嘆不已，流連忘返。就是這樣一個(gè)美好的境界，卻被一個(gè)瓶子打破了。
一名男子把空瓶子往垃圾桶隨手一扔，可想而知，瓶子當(dāng)然沒有如男子所愿似的進(jìn)入垃圾桶，而是在離垃圾桶不足厘米的地方掉了下來(lái)。那名男子卻毫不在意，頭也不回的走了。人群頓時(shí)一陣躁動(dòng)，許多聲音咒罵著那名男子，可竟然沒有一個(gè)人去拾起那瓶子。一股莫名的力量推著我向前。就在我想跨出步伐時(shí)，卻被一個(gè)孩子搶先了。
他似乎剛學(xué)會(huì)走路，只能屁顛屁顛地走向垃圾桶。也許，旁人看來(lái)有些許搞笑，但這卻令我的內(nèi)心受到了極大的震撼：一個(gè)在桶邊的`垃圾，把它拾起來(lái)放進(jìn)桶里只是舉手之勞，人們嘴上說的滿口仁義，說的滿腔憤怒，可又有哪一個(gè)是真正付諸了行動(dòng)呢？難道如今的人們連一個(gè)小孩都不如嗎？
我靜靜地看著那個(gè)孩子艱難地走到垃圾桶邊。在他想拾起瓶子的那一刻，一陣風(fēng)卻突然吹來(lái)，瓶子滾到了遠(yuǎn)處。但孩子沒有放棄，他繼續(xù)追逐著。途中，他摔了幾次跤，也哭了幾回，但每一次，他都重新站了起來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人”，終于，孩子撿到了瓶子。就在他把瓶子放進(jìn)桶里的那一瞬間，我也端起相機(jī)，按下了快門“咔嚓”，場(chǎng)景定格了……
在人們心中，所謂的風(fēng)景，不過就是漂亮的環(huán)境罷了。但在我心中，那才是一道真正美麗漂亮的風(fēng)景！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 8
我是一個(gè)活潑開朗又善良的女生。留著一頭蘑菇短發(fā)，一雙小眼睛炯炯有神，更有一張能說會(huì)道的嘴。我很瘦，按媽媽的話說就是根“竹桿”，我心里很不服氣，明明我也挺能吃的，長(zhǎng)不胖怎么能怪我�。�
我非�；顫�，喜歡運(yùn)動(dòng)。雖說我是女生，但足球是我的最愛。一到假期，我就邀好朋友來(lái)一場(chǎng)足球賽，好好放松一下。還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，400米中長(zhǎng)跑項(xiàng)目沒人報(bào)名，老師就把這個(gè)重任交給了我。我想總不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，就每天放學(xué)后在操場(chǎng)上跑幾圈再回家。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，十幾個(gè)選手站在起跑線上，緊握拳頭，只聽“砰”地一聲槍響，我就像離弦的箭沖了出去。第一圈還好，但到了第二圈，我的腿就像灌了鉛一樣重，身邊也有好多同學(xué)跑不動(dòng)走了起來(lái)。但我始終沒有放棄，咬牙堅(jiān)持，加快速度沖在最前面，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。班里的`同學(xué)看了馬上歡呼起來(lái)，跑過來(lái)把我團(tuán)團(tuán)圍住。那時(shí)的我真是一道亮麗的風(fēng)景線！
我也非常善良。一次跟媽媽去商場(chǎng)的路上，看見路邊跪著一個(gè)衣衫襤嶁，頭發(fā)花白的老人。她手里拿了個(gè)破碗，不停地向人們磕頭，但過路人好像沒有看見她似的，不愿意施舍一毛錢。她一抬頭，我看見了她那空洞的眼神，心里非常難受，馬上從口袋里掏出兩塊錢輕輕放到她的碗里。她愣了一下，感激的說：“謝謝你，小朋友，別人都以為我是騙子，不肯給我一毛錢�！北凰@么一夸，我還真有些不好意思。當(dāng)然，心里是非�？鞓返�。媽媽也夸我很有愛心。這就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”啊！
這就是我，一個(gè)活潑，熱愛運(yùn)動(dòng)又很善良的女孩。當(dāng)然也是一道最亮麗的風(fēng)景線！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 9
我有一道風(fēng)景線。
在書桌前苦讀總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。越過高高低低的房屋，定睛在水天交接處，每當(dāng)這時(shí)總會(huì)有一個(gè)人很有默契的走進(jìn)房間內(nèi)，遞上一杯茶一盤點(diǎn)心，再悄悄地退出去。捧起茶杯，水汽朦朧了窗外的風(fēng)景，更增添了一份深邃，我那被書本逼迫的有些煩悶得心也逐漸平靜下來(lái)。
每當(dāng)站在窗前，總有一雙手適時(shí)關(guān)上窗戶，只為我留下窗外的風(fēng)情萬(wàn)種，而為我阻擋來(lái)自室外的陣陣涼意。
初三了，我已經(jīng)沒有太多的閑情雅致去欣賞窗外的風(fēng)景，有的只是匆忙一撇，隨即又埋首于書海，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那是母親。
每當(dāng)晚上放學(xué)回家，總發(fā)現(xiàn)屬于我的那扇窗內(nèi)有一個(gè)熟悉的人不住地張望。在那同一扇窗下，不知她與我是否有同樣的心情，她是否也發(fā)現(xiàn)了那一窗的美景？還是只為她的女兒掛心？在她為女兒添上件衣服的時(shí)候，不知她是否注意到了自己雙手的冰冷，在她面對(duì)女兒的微笑中是否獨(dú)自承擔(dān)了太多生活中的苦澀與不易？
或許明年的夏天我就得離開這個(gè)我生活了16年的城市，去追逐我的夢(mèng)境，開始新的'生活。這窗外的風(fēng)景依舊，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家有母親的地方就有世界上最美的風(fēng)景。無(wú)論以后我將站在怎樣的土地上，將開始怎樣的生活，只要我回頭必定有一雙眼，一份笑容，一窗美景支持者我，給我勇氣。我知道當(dāng)我受到了委屈的時(shí)候，母親的懷抱是我最后的港灣；當(dāng)我迷惘的嘆息時(shí)，母親的雙手傳達(dá)著一種永不熄滅的力量�？赡芏嗄旰蟮奈乙涯茏蕴幱谶@世上，但母親的心仍舊會(huì)警惕地蜷縮著，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起，為女兒遮擋突然的風(fēng)雨。
終于明白窗外的風(fēng)景能這般美麗，是因?yàn)樯砗笥羞@般明媚的一室溫情，有一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 10
在這個(gè)萬(wàn)般變化之中的現(xiàn)代社會(huì)，處處都是風(fēng)景，高科技產(chǎn)品是風(fēng)景，人們的忙碌生活是風(fēng)景，學(xué)校學(xué)習(xí)生活是風(fēng)景，生活中的和諧共處，互幫互助亦是風(fēng)景。亮麗的風(fēng)景線存在于我們周圍，而我們多彩的人生也是一道美麗的風(fēng)景線。
人生好比一片嫩紅，綻放出最艷麗的色彩；人生好似一條碧溪，蓬勃的生命力似涓涓細(xì)流潺潺流淌；人生好似一座高山，曲折坎坷也會(huì)讓她更加富有朝氣；人生又好似一襲云彩，湛藍(lán)的天空也會(huì)讓他絢麗多姿。人生就是一條條，一道道風(fēng)景線。
人生是一道風(fēng)景線。生命對(duì)于我們來(lái)說只有一次，而如何令我們的.人生變得美好尤為重要。生命的花朵也許只是曇花一現(xiàn)，而綻放開最青春激昂的色彩是花兒最漂亮的一面。但花兒凋謝，也只能“零落成泥碾作塵，只有香如故”，只有美好的人生不會(huì)消逝。所以，人生在永恒的大河中是一道亮麗的風(fēng)景線。
人生是一道風(fēng)景線。在一生之中，我們會(huì)遭受到無(wú)數(shù)挫折的打擊，也許會(huì)和死神擦肩而過。但是，我們何時(shí)抱怨過，我們何時(shí)惱怒過，我們何時(shí)膽怯過，我們又何時(shí)放棄過？我們擁有蓬勃而又堅(jiān)強(qiáng)的生命力。水滴都能穿石，而人生又何嘗不能戰(zhàn)勝挫折，像鳥兒一樣搏擊長(zhǎng)空呢？所以，人生在艱難的高山中又是一道壯麗的風(fēng)景線。
人生是一道風(fēng)景線。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，人們的勞苦工作中，有歡笑，有淚水，有失望，有懊悔，也有堅(jiān)強(qiáng)。人們?cè)谏鐣?huì)中扮演著不同的角色。所以，人生在多變的社會(huì)中更是一道多姿的風(fēng)景線。
人能存活于世，都擁有一個(gè)美麗的風(fēng)景線去欣賞。那就是我們多姿多彩的人生。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 11
在我們身邊有許多人在默默地付出，他們就像那無(wú)數(shù)的綠葉，不引人注意，卻實(shí)實(shí)在在地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
放學(xué)回家的路上，我都會(huì)經(jīng)過家對(duì)面小學(xué)門前的一條車流量很大的馬路，稍微一個(gè)不小心就會(huì)發(fā)生意外。這天，我和往常一樣來(lái)到了這條馬路邊，車流量一如往常非常大，一輛接一輛，沒有片刻的停止。在斑馬線的'兩頭有不少的人在等待著，兩邊分別站著一位穿綠衣服的人，他們的衣服上印著一個(gè)“愛心”，一看就知道這是義工。這里沒有紅綠燈，何時(shí)經(jīng)過馬路，都是靠義工指揮。我想看看義工是如何指揮的，便停了下來(lái)。
這時(shí)，一大群孩子從對(duì)面的學(xué)校大門出來(lái)，要通過馬路走向這一邊。對(duì)面的那個(gè)義工看見了，舉起了左手做了一個(gè)停止前進(jìn)的姿勢(shì)，右手的小黃旗揮了兩個(gè)，那些孩子馬上停止了下來(lái)，站在馬路邊上。而這邊的義工幾乎同時(shí)對(duì)著馬路上的車輛揮了揮旗，口中的哨聲“嘀——”地吹響了，第一輛車緩緩地停了下來(lái)，后面的車依次停了下來(lái)，沒有人鳴笛。那邊的義工轉(zhuǎn)向一邊，背對(duì)著車輛，雙手伸平，像是在擋住了前行的車輛。孩子們依次地通過斑馬線走向另一邊。而這邊的人也有秩地過去。沒一分鐘，兩邊的人都走完了。那邊的義工一個(gè)轉(zhuǎn)身，退到一邊，右手中的旗一揮，車輛又開始流動(dòng)起來(lái)。
我看呆了，多瀟灑的姿勢(shì)，多流暢的動(dòng)作，兩邊的人，馬路上的車就這樣和諧有序地通行著。當(dāng)我走近他們身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們手中牌子有四個(gè)字“小心學(xué)童”。他們是孩子的守護(hù)神，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年在這里指揮著車輛與行人，為的就是孩子們的安全，這怎么不讓人肅然起敬？
馬路義工，你們默默地奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)，不正像那無(wú)數(shù)的綠葉在護(hù)著花朵嗎？你們是這里一道最靚麗的風(fēng)景線。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 12
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草以自己頑強(qiáng)的精神在我心中筑起了一道亮麗的風(fēng)景線——它平凡至偉。
小草剛發(fā)芽時(shí)，呈“人”字形張開，接受著陽(yáng)光和雨露的洗禮，蔚藍(lán)的天空下它的種群不斷壯大，以自己的色彩點(diǎn)綴遼闊的大地，他的生命非常短暫，然而，他卻竭盡自己的生命將綠色奉獻(xiàn)給大地，即使是受傷，少了幾片葉，然而他去不被人所注意。
我贊它，贊它的綠，不僅如此，我更佩服他堅(jiān)韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨，將小草打彎了腰，吹出了泥土，它的根裸露著，它的.莖耷拉著，我以為他們會(huì)在烈日的酷刑下結(jié)束自己短暫的生命，沒想到，沒想到，它力挺自己，根重新扎進(jìn)了泥土，莖也挺立起來(lái)，仰天長(zhǎng)嘯，向自然挑戰(zhàn)，向生命控訴。柔嫩的肩膀撐起一片天地。
我敬它，敬它的堅(jiān)強(qiáng)，然而，我更敬它的無(wú)私。
由一顆顆小小的種子長(zhǎng)成一片片綠影，再由一片片綠影變得枯黃、衰老。它奉獻(xiàn)了它的一生，綠影奉獻(xiàn)了自己的青春，奉獻(xiàn)了自己的活力；枯黃奉獻(xiàn)了它身體，奉獻(xiàn)了它的生命。它從生到死，從有到無(wú)，從生存到覆滅，無(wú)不奉獻(xiàn)著，它是奉獻(xiàn)的代名詞。
它象征了中國(guó)一路走來(lái)，戰(zhàn)勝困難的民族精神，而且象征了艱苦奮斗，奮戰(zhàn)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)一線的祖國(guó)的建設(shè)者們。
曾有鄧稼先三天三夜不合眼，奮戰(zhàn)在氫彈試炸現(xiàn)場(chǎng)；今有沈浩領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗數(shù)十年，嘔心瀝血，最后因心臟病突發(fā)，永遠(yuǎn)離開了他的人民子弟正是無(wú)數(shù)這樣的人譜寫中國(guó)五千年的文明。
我敬重他們，贊揚(yáng)他們，他們的行動(dòng)譜寫了時(shí)代的主旋律他們的身影構(gòu)成了中華民族復(fù)興道路上一道亮麗的風(fēng)景線，我相信有他們做堅(jiān)實(shí)的后盾，我們的祖國(guó)將會(huì)更美好。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 13
風(fēng)景，目能視，心能感。人亦為風(fēng)景。
夜，天像被潑上濃墨，黑得令人恐懼。暴雨肆虐，地面上漾起一圈圈水紋�！稗Z一一”一道白光劃過天際，亮得刺眼，像一把利劍扎入我的眼晴。站在窗前，擔(dān)心著末歸的媽媽。“她可沒帶傘啊。”我嘟囔著�！爸ㄒ灰弧遍_門聲入耳，我飛一般地奔了下去。媽媽剛吹干的頭發(fā)濕淋淋的，臉也被動(dòng)得蒼白，手通紅通紅，互相搓著取暖。唯有那支筆，一滴水也沒沾上，還帶著絲絲暖意。我鼻子一酸，差點(diǎn)讓眼淚掛了下來(lái)。不想讓媽媽看見我的淚，我轉(zhuǎn)過身去上了樓，只落下奔泄的淚水在地板上悠悠地抖動(dòng)。躲在被窩中，我再也控制不住內(nèi)心的情緒，任淚水打濕我的臉，滴在枕頭上。媽媽的樣子，深深刻在了我的心中。
一個(gè)星期的奮斗挽來(lái)了一次午睡。爸爸頭一歪，就倒在了床上，鼾聲響起，他已深深入眠。我躡手躡腳爬上了床，坐在他身邊，注視著他。十年前的青絲儼然已成白發(fā)，眼皮耷拉著，歲月這個(gè)劊子手在他的臉上刻下一道道溝壑，時(shí)光的流逝使他的面龐變得粗糙，嘴唇也已不再有血色，與皮膚的`分別也不那么明顯。略有臃腫的身體與年齡毫不相稱。十年前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小伙子已經(jīng)不在了，取爾代之的是一個(gè)身材粗短的中年人。他現(xiàn)在所擁有的一切，都不是一個(gè)年富力壯的中年人應(yīng)有。他是為了誰(shuí)？我。他為我熬岀魚尾紋、啤酒肚，只是為了讓我好好讀書，僅此而已。他的心血都花在了我的身上。他的臉，像一條山谷，書寫了無(wú)言的父愛。想到這兒，我又哽咽了，眼圈紅了。我躺了下來(lái)，緊緊挨著他。多久沒這樣了？
愛，是一道風(fēng)景線；愛我的人，也是一道風(fēng)景線。是他們讓我學(xué)會(huì)了被愛與去愛，感受人間的愛。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 14
生活，是多麼美好，到處充滿關(guān)愛；生活，是多麼廣闊，到處都有開心的事。生活，是一道亮麗的風(fēng)景線，生活，是一件攝像機(jī)，拍下最美的鏡頭。
看！那有一個(gè)拾金不昧的少年。他是一位三年級(jí)的學(xué)生，在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著，突然他發(fā)現(xiàn)在他前面有一個(gè)錢包，他連忙跑過去，把錢包撿起來(lái)，打開一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據(jù)。
他的第一個(gè)反應(yīng)并不是把他們據(jù)為己有，他在金錢的面前毫不動(dòng)搖。他在路邊徘徊著希望能有人來(lái)找錢包，可是，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了......仍然沒有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。這時(shí)，馬上要遲到了，怎么辦？
他急得滿頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門衛(wèi)叔叔，于是，他來(lái)到門衛(wèi)叔叔面前，把錢包交給他，并有禮貌地說：“叔叔。我撿到了一個(gè)錢包，里面有很重要的東西，可是沒有人來(lái)找，我上學(xué)馬上要遲到了，您能找到失主嗎?"那位叔叔二話不說就答應(yīng)，忽然，他突然想起了什么，就問那位同學(xué)，你叫什么？可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
經(jīng)過那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當(dāng)他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的，便找到了那位小學(xué)生，并對(duì)他贊口不絕。
電視上播放著他的`事跡，學(xué)校里傳頌著他的事跡，大家贊揚(yáng)著他。當(dāng)主持人問他，為什么不把錢包占為己有時(shí)？他卻平靜的回答：錢不重要，學(xué)習(xí)才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話啊，多麼純真的一句話��！他是誰(shuí)?他就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣——王雪松。
生活是多麼美好，到處充滿了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風(fēng)景線！它需要我們大家去發(fā)現(xiàn)。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 15
一碗水，剛泄向秦朝的蕭鳴笛響，又流向大漢的人歡鳥悅。
一縷光，剛沖散大火后的輕紗彌霧，有聚集了硝煙處的綿綿凄雨。
站一處高崖，遙看歷史光景，我尋著生命中最美的那道風(fēng)景線。
穿金甲，披紅袍，步戰(zhàn)履，將士一去亂春秋。你赫然離去，不再回首，在風(fēng)沙中淹沒，這是將士出征的自信；你跨馬殺敵，所向披靡，在戰(zhàn)火前歡慶，這是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的傲氣。“不肯過江東”這是你堅(jiān)毅地立誓。你本可享盡風(fēng)華，然而，你卻提起大劍，征戰(zhàn)四方。楚歌起，陣前舞，你又踏足戰(zhàn)場(chǎng)，破釜沉舟，四面楚歌，戰(zhàn)歌把你留給歷史的，是威然的西楚霸王。
風(fēng)沙依舊起，而你已不在。
“既生瑜，何生亮！”你悠悠抱怨著。一場(chǎng)風(fēng)，吹過了江東；千支箭，掩蓋了天空；萬(wàn)簇火，燃燒了赤壁。智慧與俊朗，青劍的鋒利，刺透無(wú)盡的天空與大地。勇與謀，白雪寒，大江滿是東風(fēng)吹。你舒然坐上一葉孤舟，望常年奔赴的疆場(chǎng)，憶起赤壁，幾簇火，燃了船與人，燒了軍與心。你本可與小喬享樂，卻望于江東，報(bào)效國(guó)家。三國(guó)鼎立，你終被翻過歷史的一頁(yè)。
赤壁火已熄，而你已不在。
“青青子衿，悠悠我心”你瀟灑地笑望遠(yuǎn)方，當(dāng)你只是人人稱之的小阿瞞，你就有了當(dāng)統(tǒng)國(guó)家的雄心�！皩�(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”你已長(zhǎng)成了七尺男兒，心懷憂愁，但依是堅(jiān)毅冷靜，對(duì)抗劉備，活捉呂布，你有遼闊的雄心與過人的.才智。可你誤斬了華佗，這應(yīng)是人生最大的失意。三國(guó)鼎立，你已逝，一代梟雄，終有失。
翻過歷史書頁(yè)，生命中最美的風(fēng)景線，莫過于處疆場(chǎng)，當(dāng)機(jī)斷。堅(jiān)毅與智謀，是人生最美的自己。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 16
我深深地戀著外婆家的柳樹灣。
一花一世界。而對(duì)我來(lái)說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的`過濾器，我的心很高很綠。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭能夠一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎能夠清晰地感覺到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)，愛玩的我常常和伙伴們?cè)谀抢镦覒�，想要為這片柳樹灣帶來(lái)一些久違的歡樂。
聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽的歌謠，原先是春姑娘來(lái)了！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛�！坝行脑曰ɑú怀桑瑹o(wú)心插柳柳成蔭”說的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是期望；它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然此刻我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風(fēng)景……
心底的一道風(fēng)景線初中作文 17
堅(jiān)持是一道美麗的風(fēng)景線，因?yàn)槲矣幸淮螆?jiān)持取得的成功。
那是我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，我們一家人去表姐家做客。我忽然發(fā)現(xiàn)她有一輛漂亮的自行車，我不禁躍躍欲試。爸爸看出了我的心思說：“只要你今天學(xué)會(huì)了騎車，我明天就給你買一輛新的�！蔽乙宦牬笙�，纏著爸爸立即就要學(xué)。
我們來(lái)到表姐家門前學(xué)校的操場(chǎng)上。爸爸用雙手把住自行車的后車架，我爬上自行車自己卻有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚了。我猶豫著放不開手腳。
爸爸大聲說：“騎車很簡(jiǎn)單的，兩臂直握緊車把，眼睛看著前方，膽子大點(diǎn)就成了�！蔽倚囊粰M，雙手緊握著車把，腳一蹬起來(lái)。還不錯(cuò)，因?yàn)榘职衷诤竺姹ｑ{護(hù)航，我慢慢地騎，騎得還比較平穩(wěn)？剛騎了兩三圈。爸爸忽然說：“好，就這樣，你騎吧，我放手了�！蔽乙宦�。趕緊說：“不要不要，我還沒有練熟呢�！痹捯粑绰�，爸爸已經(jīng)松下了手，我晃了兩晃，連人帶車一下重重地摔倒在地上，手掌還破了皮，痛得我呲牙咧嘴，眼淚都要掉下來(lái)了。
我慢慢的站起來(lái)，委屈地說：“爸爸，你這是干什么呀，我還不會(huì)呢？不想學(xué)了�！蔽艺郎�(zhǔn)備走時(shí)。爸爸說：“你是想讓我一輩子給你把車嗎？方法如此簡(jiǎn)單，堅(jiān)持就能成功，練不練看你自己的了。但我相信你能學(xué)會(huì)。”
于是我又一次練起來(lái)了，一次摔倒，兩次摔倒……隨著摔倒間斷的.時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，終于，自行車在我的掌控之下，自由歡快地在操場(chǎng)上跳起舞來(lái)。你看它時(shí)而疾馳，像一匹健壯的千里馬，一下子從操場(chǎng)這邊飛到那邊。它時(shí)而搖搖晃晃，像一個(gè)武林高手打醉拳，看著搖搖欲墜卻怎么也不會(huì)倒下。
堅(jiān)持真是一道美麗的風(fēng)景線！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 18
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草以自我頑強(qiáng)的精神在我心中筑起了一道亮麗的風(fēng)景線——它平凡至偉。
小草剛發(fā)芽時(shí)，呈“人”字形張開，理解著陽(yáng)光和雨露的洗禮，蔚藍(lán)的天空下它的種群不斷壯大，以自我的色彩點(diǎn)綴遼闊的大地，他的生命十分短暫，然而，他卻竭盡自我的生命將綠色奉獻(xiàn)給大地，即使是受傷，少了幾片葉，然而他去不被人所注意。
我贊它，贊它的綠，不僅僅如此，我更佩服他堅(jiān)韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨，將小草打彎了腰，吹出了泥土，它的根裸露著，它的莖耷拉著，我以為他們會(huì)在烈日的酷刑下結(jié)束自我短暫的生命，沒想到，沒想到，它力挺自我，根重新扎進(jìn)了泥土，莖也挺立起來(lái)，仰天長(zhǎng)嘯，向自然挑戰(zhàn)，向生命控訴。柔嫩的肩膀撐起一片天地。
我敬它，敬它的堅(jiān)強(qiáng)，然而，我更敬它的.無(wú)私。
由一顆顆小小的種子長(zhǎng)成一片片綠影，再由一片片綠影變得枯黃、衰老。它奉獻(xiàn)了它的一生，綠影奉獻(xiàn)了自我的青春，奉獻(xiàn)了自我的活力；枯黃奉獻(xiàn)了它身體，奉獻(xiàn)了它的生命。它從生到死，從有到無(wú)，從生存到覆滅，無(wú)不奉獻(xiàn)著，它是奉獻(xiàn)的代名詞。
它象征了中國(guó)一路走來(lái)，戰(zhàn)勝困難的民族精神，而且象征了艱苦奮斗，奮戰(zhàn)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)一線的祖國(guó)的建設(shè)者們。
曾有鄧稼先三天三夜不合眼，奮戰(zhàn)在氫彈試炸現(xiàn)場(chǎng)；今有沈浩領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗數(shù)十年，嘔心瀝血，最后因心臟病突發(fā)，永遠(yuǎn)離開了他的人民子弟······正是無(wú)數(shù)這樣的人譜寫中國(guó)五千年的禮貌。
我敬重他們，贊揚(yáng)他們，他們的行動(dòng)譜寫了時(shí)代的主旋律他們的身影構(gòu)成了中華民族復(fù)興道路上一道亮麗的風(fēng)景線，我相信有他們做堅(jiān)實(shí)的后盾，我們的祖國(guó)將會(huì)更完美。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 19
什么是風(fēng)景線？一條清澈見底的小溪，一棵直插云天的大樹，一只展翅高飛的天鵝；或是一個(gè)燦爛美麗的微笑，一聲振奮人心的喝彩，一個(gè)熱情洋溢的擁抱。但在我心里，最美麗的那道風(fēng)景線卻是馬路上的一條標(biāo)語(yǔ)。
那條標(biāo)語(yǔ)和平時(shí)馬路上隨處可見的那些“生命無(wú)價(jià)”、“開車不喝酒，喝酒不開車”等完全不同。它細(xì)小，沒有任何插圖裝飾，只是用黑色記號(hào)筆，在馬路口的非機(jī)動(dòng)車道車棚的柱子上歪歪扭扭地寫的四個(gè)字，不仔細(xì)看還以為是“某某到此一游”或“某某我愛你”之類的缺德涂鴉。所以在我第一眼瞥到它的時(shí)候，就立刻開始感嘆民風(fēng)日下，竟有人在這種地方寫這些無(wú)聊的東西�？墒亲屑�(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜，錯(cuò)得我無(wú)地自容。
那其實(shí)是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字——
“你在中國(guó)�！�
你在中國(guó)！多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字，簡(jiǎn)單得讓人覺得完全是廢話，但你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你大聲地讀出它們時(shí)，卻是那樣的.豪邁壯闊。白色柱子上的這四個(gè)醒目大字，仿佛有魔力般，讓所有的非機(jī)動(dòng)車都停了下來(lái)，沒有人闖紅燈，連車道上的白線都沒有人超過它，和其他路口電動(dòng)車亂飛、自行車亂撞的情景形成了鮮明對(duì)比。
是啊，你在中國(guó)，你是中國(guó)人，怎么能在自己的家鄉(xiāng)隨意違反交通規(guī)則呢？那是一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的事嗎？不要忘記，你在中國(guó)，這是你的家，你是這里的主人，如果主人自己都做不到遵紀(jì)守法的話，又拿什么來(lái)要求客人做到這些呢？這豈不是要讓那些外國(guó)客人恥笑中國(guó)人民的道德素質(zhì)竟如此低下嗎？
想到這里，我心潮澎湃，在這炎炎烈日下頓時(shí)有了精神。繼續(xù)向前走了，那四個(gè)字卻永遠(yuǎn)留在了我心里，那是一道最壯麗的風(fēng)景線。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 20
望著窗外美麗的風(fēng)景：翠綠的葉片透著亮光，自由的小鳥炫耀著翅膀，藍(lán)天下惠風(fēng)和暢，湖面上碧波蕩漾……當(dāng)別人都感嘆這美麗的時(shí)候，你在做什么？是不是心中喜悅，卻暗暗對(duì)自己說：“這一切不屬于我！”因?yàn)槟悴豢舷嘈牛何揖褪且坏里L(fēng)景。
你是否羨慕他人有美麗的外表而遺憾自己丑陋矮��？你是否感嘆他人靈敏機(jī)智而懊惱自己笨頭笨腦？當(dāng)“聰明”的.他們站在那里，你卻孤獨(dú)地站在一旁，不是因?yàn)槟悴幌肴ツ抢�，而是你逼迫自己“置身世外”。其�?shí)你該對(duì)自己說：“我就是一道風(fēng)景�！憋L(fēng)景沒有優(yōu)劣，只有相對(duì)美麗�？堇系臉浜兔⒌臉湔驹谝黄饦�(gòu)成一面風(fēng)景，茂盛的樹富有生機(jī)美，枯老的樹展現(xiàn)凄涼美。你也一樣，不比別人多什么，自然也更不比別人少什么。別人勇敢，你卻沉著；別人靈活，你卻細(xì)心……你總是忘記自己的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)候你對(duì)自己說：“我就是一道風(fēng)景�！憋L(fēng)景的你難道不該融入這幅大風(fēng)景嗎？
請(qǐng)記�。何乙彩且坏里L(fēng)景。遇見同學(xué)時(shí)，不要困自卑就視而不見，仿佛素不相識(shí)，至少也該微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，使心中被烏云遮擋的陽(yáng)光滲透到臉上。照相時(shí)，不要分明喜歡綠樹，卻懷著不配站在樹底下的心理灰灰地走到死氣沉沉的大石頭旁邊。表演時(shí)，不要怕自己“五音不全”而不作聲響。因?yàn)樯屏嫉娜硕疾粫?huì)嘲笑你，至于那些不善良的人又何必去理會(huì)呢？
對(duì)自己說：“我就是一道風(fēng)景”，你就能夠做得更好。不必在自信的人身邊感染自己，更不必接受他們的所謂“同情”，因?yàn)槟憔褪仟?dú)當(dāng)一面的風(fēng)景。
也許你現(xiàn)在還像蛹中的蝴蝶，帶著懷疑的眼神瑟瑟地探出了頭，可當(dāng)你鉆出蛹，揮起五彩的翅膀，你一定會(huì)堅(jiān)定地對(duì)自己說：“我就是一道風(fēng)景”！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 21
時(shí)黃時(shí)綠的田野，一片之后一片從車窗外飛過，也許是因?yàn)樗艘粋�(gè)上午了，我竟然會(huì)被這樣了無(wú)生趣的“風(fēng)景線”所吸引，歪著頭望著窗外。
車箱里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛剛那個(gè)吵鬧不休的小男孩也躺在媽媽懷里睡著了，還流著口水。忽然覺得左肩有些沉重，扭過頭一看，原先那位媽媽的頭挨在了我的肩上。她竟然在我的肩上睡著了，一種莫名的欣喜涌上心頭——我小時(shí)候也是這樣睡在媽媽肩上的吧。微風(fēng)透過開著一半的窗戶吹了進(jìn)來(lái)，我感到脖子里癢癢的，我轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球，發(fā)現(xiàn)是那位媽媽額前的幾縷頭發(fā)在我的脖頸里撩動(dòng)。我試著用右手去觸摸窗戶，持續(xù)身體不動(dòng)，想要將窗戶關(guān)上。她的身體動(dòng)了動(dòng)，我趕緊停止，生怕把她驚醒了。我一向持續(xù)著這個(gè)動(dòng)作，任微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。盡管左肩被壓得有些麻木了，脖子被撓得很癢，但我始終“巋然不動(dòng)”。因?yàn)檫@是一種幸福，一種成全別人的幸福。窗外的風(fēng)景不再引人，車內(nèi)卻有一道平常而又個(gè)性的風(fēng)景線！
那個(gè)小男孩仍然躺在媽媽的懷里，睡得很香。口水也越流越長(zhǎng)。我轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球，看著他媽媽熟睡的臉龐。她多么像我自我的'媽媽呀——額上皺紋是那么清晰，再也沒有昔日的光滑。我的媽媽為家操碎了心，為我挖空了心思。媽媽肯定也很累，也到該好好休息的時(shí)候了。
想著想著，慢慢覺得左肩不那么沉重了，脖子里也不那么癢了，渾身頓時(shí)起了勁兒。我要擔(dān)負(fù)起這個(gè)職責(zé)，讓自我好好“享受”一下這樣的“累”，讓世上所有的媽媽能享受寧?kù)o和幸福，哪怕就是短暫的一瞬！我繼續(xù)持續(xù)著原先的姿勢(shì)，周圍的人們投來(lái)贊賞的目光。此時(shí)，一個(gè)想法在我心頭涌起：只要你有一分愛心，哪怕只是一次小小的付出，也會(huì)構(gòu)成一道引人注目的美麗風(fēng)景線！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 22
我徜徉于歷史的海洋中，海水中的邂逅，只為遇見那一道難求的風(fēng)景……
溯流而上，來(lái)到重山與峻嶺之間，溪水潺潺流過，縹緲的琴聲也隨之流入耳內(nèi)，清新與愉悅涌上心頭。我穿過亂舞的荊棘和繁茂的樹林，勞累中見到一個(gè)人在層云籠罩中盡情揮舞著手臂，拂過輕微晃動(dòng)的琴弦，而自己陶醉其中。在他的旁邊，另一個(gè)人兩手交叉背在身后，面對(duì)著“一覽眾山小”的美景，只是閉上眼，呼吸著大自然的氣息，享受那天籟之音，靜靜體會(huì)樂曲中散發(fā)出的情感……成為了一道“非誠(chéng)勿擾”風(fēng)景線。撫琴之人正是俞伯牙，而傾聽者是鐘子期。高山與流水的配合，加上這悠揚(yáng)的琴聲更為協(xié)調(diào)，更不用說天空與白云。
忠心。愛情。寶劍。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出”。登臨吳蜀之地，瞭望遠(yuǎn)處曾被戰(zhàn)爭(zhēng)籠罩過的城鎮(zhèn)。一夫婦正為吳王闔閭煉鑄寶劍。他們采集五方名山中鐵之精華，候天時(shí)，察地利，終于待到鼓爐鑄劍之期，可想天不饒人，氣溫驟降，“金鐵之精不銷淪流”（言爐膛凝結(jié)，鐵汁不流）。妻曰：“當(dāng)以人為犧牲始能成劍？”于是妻子縱身躍入爐中，鑄成陰陽(yáng)雙劍。妻子名為“莫邪（yé）”，丈夫名為“干將”。是他們犧牲了愛情，付出了對(duì)吳王的忠心，才冶煉出了這鋒利的寶劍，才構(gòu)成了這感天動(dòng)地的風(fēng)景線。
六月間，漫步于西湖斷橋之上，此時(shí)煙雨蒙蒙，眺望湖面，看見那被雨水打濕了的荷花，雨水順著花瓣流下，藏入花里，顏色就像用水浸泡過的淡淡的'紅，無(wú)不心生喜愛，便想到楊萬(wàn)里的《曉出靜慈寺送林子方》中的：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！� 雖無(wú)日光照射，雨天的荷花也別有一番風(fēng)味。其實(shí)，只要相信自己，“我”就是一道風(fēng)景線。
我徜徉于現(xiàn)實(shí)的人生中，空氣中的邂逅，只為體驗(yàn)?zāi)侨松傥丁?/p>
心底的一道風(fēng)景線初中作文 23
我曾在電視上看到一篇公益廣告，那是一位已經(jīng)年過80的退伍軍人，因?yàn)槟贻p時(shí)就是邊防兵，直到退休后都不愿意離開祖國(guó)的邊疆，而是選擇與妻子一起守護(hù)在邊疆，他每天早晨都會(huì)升國(guó)旗，幾十年如一日，從未變過。他堅(jiān)持讓國(guó)旗在邊疆升起，證明這里屬于中華人民共和國(guó)。
與他同在的“那最美麗的風(fēng)景線”還有終年矗立在祖國(guó)邊疆的“國(guó)界碑”。雖然表面看來(lái)，它就是一塊普通的石頭。但是，對(duì)于中華人民共和國(guó)來(lái)說，它是我們的領(lǐng)土、領(lǐng)空的證明，這一塊塊再普通不過的國(guó)界碑的意義重大。這些國(guó)界碑矗立在祖國(guó)的邊疆，是邊疆的哨衛(wèi)，昭示著中華人民共和國(guó)的'領(lǐng)土不容侵犯。
終年守候在國(guó)界碑旁永不撤退的戰(zhàn)士，時(shí)刻監(jiān)視著非法侵入國(guó)境的非法分子，一旦未經(jīng)合法手續(xù)進(jìn)入中國(guó)境內(nèi)，我們就立即將他驅(qū)除出國(guó)、抓捕遣送回國(guó)。這里沒有燈紅酒綠，沒有歌舞升平，沒有山珍海味，沒有繁華的市場(chǎng)琳瑯滿目的商品，沒有父母妻子的溫暖陪伴，只有這些終年矗立在祖國(guó)邊境的國(guó)界碑和心中沉甸甸的責(zé)任。邊防戰(zhàn)士們會(huì)在巡防時(shí)給國(guó)界碑掃掃塵土，放上幾朵鮮花，裝點(diǎn)一下枯燥單調(diào)的生活。他們深深地明白，默默地堅(jiān)守會(huì)保障國(guó)家的安全，小家的犧牲會(huì)贏得大家的團(tuán)圓，這就是邊防戰(zhàn)士的心愿和責(zé)任。
這一塊塊矗立在祖國(guó)邊疆的國(guó)界碑，陪伴著日夜守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的新老戰(zhàn)士，還有風(fēng)雨無(wú)阻每天升起的五星紅旗，共同組成一道最美麗的風(fēng)景。讓我們向國(guó)界碑守邊戰(zhàn)士和國(guó)界碑旁高高飄揚(yáng)的五星紅旗給予最崇高的敬意。他們守護(hù)著國(guó)家的和平安定和千家萬(wàn)戶的幸福安康。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 24
感動(dòng)是一句溫暖的話語(yǔ)，是一雙粗糙的大手，是一把巨大的雨傘，也是一件防寒的外套。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我在家旁邊的'小巷子里遇到了一件令人震驚，感動(dòng)的事情。那天我在街上閑逛，突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一大波人聚集在一起。充滿好奇心的我像利箭一樣飛奔過去。我從人與人之間微小的縫隙中鉆了進(jìn)去，等我拼盡全力鉆進(jìn)人群里的時(shí)候，不由地大口大口喘起了粗氣，臉像著火一樣布滿紅潮。我抬頭一看，只見一位老爺爺正坐在地上，自行車正“躺”在他的身邊。老爺爺哎喲哎喲地叫著，可是并沒有人理他，都只是在旁邊小聲議論著。這時(shí)，我聽見了兩個(gè)大人的對(duì)話：“你說我們要扶他？”另一個(gè)說：“算了吧，萬(wàn)一他是碰瓷的呢？”“哎，真可憐�。 �
這時(shí)我聽到那位摔倒的老爺爺說話了。老爺爺望著一位小哥哥說：“小伙子，你能扶我起來(lái)嗎？”老爺爺懇求道。“切，我憑什么扶你起來(lái)，萬(wàn)一你是碰瓷的呢？”小伙子回答道�！拔也皇桥龃傻模笄竽惴鑫移饋�(lái)吧！”老爺爺說道�？墒切「绺鐓s說“誰(shuí)信��？”說完就頭也不回地走了。
這時(shí)，一位青年人走出來(lái)，把老人扶了起來(lái)，說：“老爺爺需要我送您到醫(yī)院?jiǎn)�？”老爺爺說“不用了，不用了，謝謝你呀！”說完老爺爺感激地向年輕人鞠躬道謝。青年立即把老人扶了起來(lái)說：“您這是干什么呢？這是我應(yīng)該做的，我把您送回家吧！”青年扶起了倒在一旁的自行車，另一只手?jǐn)v扶著老爺爺。人群中讓出了一條道路，青年和老爺爺在路上有說有笑，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景線！
這條美麗的風(fēng)景線，讓在場(chǎng)的人感動(dòng)，愧疚，就算只是一件小事，平凡，微不足道，但是卻彰顯了人與人之間美好的情感，信任與愛。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 25
或許每個(gè)人的青春中都會(huì)有那么一群人，陪你一起哭，一起笑。讓你恨得牙癢癢是他們；讓你感動(dòng)得一塌糊涂的是他們；讓你萬(wàn)分不舍的是他們；說好陪你看繁華落盡的也是他們。只是，那群人終究被時(shí)光帶走，只剩回憶，在腦海里安靜地停留。
打打鬧鬧，三年就那樣過去了。邁進(jìn)了初三，教室里充滿了凝重的氣息。偶爾，還夾雜著一絲淡淡的傷感。校運(yùn)會(huì)就在這種氛圍下來(lái)臨了。
我們班是一個(gè)方隊(duì)。每個(gè)人的手里都有一根彩旗。大家列好隊(duì)，站在預(yù)備區(qū)等候著。不知道別人會(huì)怎樣，反正我的心里是有一點(diǎn)緊張的。畢竟，這是初中最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，想表現(xiàn)好一點(diǎn)。
天空陰沉著，偶爾有幾滴雨落下來(lái)，砸在我的頭上，但我沒怎么在意，因?yàn)殚_幕式開始了。我們邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走去。這期間，雨下得大了一些，有些人的衣衫開始濕了。但這并沒有使我們的腳步停下，甚至，我們變得更加有激情。我們的口號(hào)喊得更加響亮。
雨越下越大，最后弄得我眼前一片模糊，眼睛里全是雨水。雨，狠狠地砸在我們的身上、地上，發(fā)出“吧嗒”的響聲，它像是在祭奠著我們逝去的那幾年時(shí)光。抬頭望著主席臺(tái)，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)竟然沒打傘，他站在那里陪著我們淋雨。視線向后移，看到我們的班主任高老師也站在那里溫和的沖著我們微笑。
胸膛里某個(gè)位置突然變得好溫暖，鼻尖開始泛酸。我朝左右兩邊看了看，他們也和我一樣，正看著主席臺(tái)，眼角有不知名的液體滑出，混著雨水滑落……
這場(chǎng)大雨將所有的不愉快都沖刷掉了。剩下的.，只有溫暖和感動(dòng)。彩旗，立在我們身側(cè)，我們的臉上帶著微笑，我們，是這場(chǎng)大雨里最靚麗的一道風(fēng)景線！
分離那么久，只想問候一句：嘿，我親愛的男孩女孩們，現(xiàn)在的你們，都還好嗎？
心底的一道風(fēng)景線初中作文 26
現(xiàn)在，我們小區(qū)里又多了一道風(fēng)景線，這道風(fēng)景線啟示我很多，是我學(xué)會(huì)了一些珍貴的品質(zhì)。以前，我每次出門的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到一位中年婦女，手中拿著把鐵鍬，穿著一身制服，帶了一個(gè)口罩，騎著一個(gè)垃圾車在那個(gè)垃圾點(diǎn)收我們?nèi)拥睦驗(yàn)闃潜容^多，每個(gè)樓房前都有一個(gè)扔垃圾的地方。
所以，她每天都要拉著垃圾車一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的挨著收，每次都累得她滿頭大汗的，偶爾一次，我從她身旁走過我不經(jīng)心的朝她瞥了一眼，他雖然戴著口罩，但我還是感覺到了她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我的心猛一怔。想：他都這么老了，還在騎著個(gè)垃圾車為人們服務(wù)，我這才看是尊敬她，其實(shí)，我們小區(qū)的人都很尊敬她。她可以算是我們小區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線了。
現(xiàn)在，我們小區(qū)的人們都開始用實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕她的負(fù)擔(dān)，人們每次出門都要從大門或小門走，順便呢，就把垃圾捎到大門或小門的那個(gè)垃圾點(diǎn)，她只要每次從小門進(jìn)，把小門的那個(gè)垃圾點(diǎn)清理完，就可以直接到大門收大門那個(gè)垃圾點(diǎn)的垃圾，收完就可以輕輕松松的走人了現(xiàn)在，我們小區(qū)的.人們都不約而同這樣做，那個(gè)收垃圾的阿姨總是樂呵呵的滿臉笑容，非常的樂觀這是我聯(lián)想到，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一份責(zé)任感。
而且，我們非常應(yīng)該尊重那些默默的為社會(huì)做出貢獻(xiàn)和為人民服務(wù)的勞動(dòng)人民，他們很不容易！這些人是我感受到一種社會(huì)的責(zé)任感，奧運(yùn)會(huì)馬上就要來(lái)了，我們中華民族表現(xiàn)的時(shí)候到了，我們要團(tuán)結(jié)，我們要讓外國(guó)人看看我們的民族精神要讓他們知道，我們是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)那位收垃圾的中年婦女，她那憔悴而又樂觀的面孔和她收垃圾的情景，成了我們小區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 27
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，只見在操場(chǎng)上嬉戲打鬧的同學(xué)，都朝他們教室里跑去。當(dāng)他們氣喘吁吁的達(dá)到自己的教室時(shí)，廣播里傳來(lái)一段話：“各班注意！各班注意！今天學(xué)校要搞大掃除，明天有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查�！�
頓時(shí)，教室里炸開了鍋。有些懶惰的同學(xué)都紛紛抱怨，他們不想掃地；而那些勤快的同學(xué)則拍手跺腳，他們開心極了；還有一些既不勤快又不懶惰的同學(xué)則一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的座位上做自己的事。突然，有一位同學(xué)喊了一聲，“老師來(lái)了，老師來(lái)了”。教室里就立馬安靜下來(lái)，靜得都能聽到同學(xué)們的呼吸聲。
老師走了進(jìn)來(lái)說：“杜安邦，李娜，朱佳怡，李凡去掃乒乓球臺(tái)；朱銘明，毛川博，朱殿洪去擦窗戶；曹繼峰，劉平安掃教室�！崩蠋焺t把我喊去撕收據(jù)。撕完后，老師讓我教王浩然寫數(shù)學(xué)題。
撕完收據(jù)，走到王浩身邊，剛要開口教他寫數(shù)學(xué)題時(shí)，劉平安同學(xué)拿著灑水壺左搖右晃，一下就把水灑到了我的褲子上。我的眉頭立刻皺在了一起，頭發(fā)都豎了起來(lái)，變得非常生氣，很想發(fā)火�？墒莿⑵桨部吹綖窳宋业难澴樱R上低著頭，一副做錯(cuò)了事的樣子。還趕緊說了兩聲：“對(duì)不起，對(duì)不起�！币娝\(chéng)心誠(chéng)意的'道歉，我滿肚子的怒火，頓時(shí)煙消云散了。也誠(chéng)懇的回答：“沒關(guān)系的，不要緊，我的褲子一會(huì)兒就會(huì)干的�！币患劭淳鸵l(fā)生吵罵斗毆的場(chǎng)面就這樣被一句“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”化解得無(wú)影無(wú)蹤了。眼紅脖子粗的野蠻粗暴也被相視一笑的文明優(yōu)雅所代替。
所以，我說寬容也是一道美麗的風(fēng)景線！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 28
無(wú)邊無(wú)際的天空，總是給人以無(wú)盡的遐想。
很小的時(shí)候，我總是固執(zhí)地認(rèn)為神話傳說中的神仙是真的存在，且生活在天上的，我常呆呆的望著天上大朵大朵的白云，堅(jiān)信上面一定站著無(wú)數(shù)天兵天將。那時(shí)天真的我暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后像嫦娥飛到月亮上去一樣飛到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮。孫悟空到底在干什么�？椗侨绾慰棾龀寂c晚霞。太上老君的練丹爐到底幾天能練一顆丹。如來(lái)佛的大手到底有多大……
小小的我滿腦子里都是對(duì)天空的想往，童年總是充滿夢(mèng)幻的。
上了小學(xué)，我漸漸明白神話里的東西都是人杜撰出來(lái)的，沒有所謂的天庭，更沒有所謂的神仙。但我對(duì)天空的熱情卻絲毫沒有減退。無(wú)論有云還是無(wú)云，早晨、中午還是夜晚，什么樣的天空都使我心醉，無(wú)云的藍(lán)天無(wú)邊無(wú)際，讓我也頓覺心胸寬廣。有云的天空清新自然，讓我感到心曠神怡。夜晚的星空更是神秘莫測(cè)，讓我流連往返。
于是諸如“天空中的云一會(huì)兒變成駿馬，一會(huì)兒變成山羊，一會(huì)兒又變成白兔”，“天空像一個(gè)偉大的畫家，時(shí)而將自己染成紅色，時(shí)而將自己涂成藍(lán)色，時(shí)而又把自己抹成黑色�！边@樣的句子就時(shí)常出現(xiàn)在我的日記本或作文本里。
童年總是令人神往的。時(shí)光如梭，驀然回首，才驚奇的'發(fā)現(xiàn)童年，這道人生中純凈得猶如天空的風(fēng)景線，正漸漸離我遠(yuǎn)去�，F(xiàn)在由于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，仰望天空的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，對(duì)天空的那份執(zhí)著的追求也慢慢減小了。百感交集之余，我堅(jiān)定了信念，大步流星地邁向人生的下一道未知的風(fēng)景線。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 29
風(fēng)景不是風(fēng)景，線不是線，這是道亮麗的風(fēng)景線。
太好了，又輪到我出門倒垃圾了！全副武裝后，我歡天喜地地走出了單元門。倒完垃圾，我看看口袋里還有一些零錢，便走到了院門口賣菜的地方，準(zhǔn)備給家里添點(diǎn)東西。買好了東西，正想出門偷偷地轉(zhuǎn)一圈，我看到了那個(gè)小棚子下的幾個(gè)身影。有一位穿著白色的防護(hù)服叔叔，他從頭到腳都捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，臉上隱隱約約能夠看見口罩的勒痕，手持體溫槍，給每一個(gè)進(jìn)來(lái)的人量體溫。還有幾個(gè)人，穿的雖然不是防護(hù)服，但也是一個(gè)黑色的棉袍子武裝全身，戴著口罩，守護(hù)著小區(qū)里所有人的安全。
我還想往前走，卻被一個(gè)保安大叔攔住了：“唉，小姑娘，上哪里去�。坑型ㄐ写a嗎？”我是小孩，當(dāng)然沒有。我對(duì)著他搖了搖頭，表示只去門口的小賣部取個(gè)快遞。保安大叔低了一下頭，看著他眼睛里的神情我覺得我取快遞的計(jì)劃應(yīng)該是不能得逞了。他拍拍我的肩膀：“小姑娘，沒有通行碼是不能出去的，外面很多病菌的，感染了可不好，叫你媽媽去取吧！”語(yǔ)氣帶著點(diǎn)不容商量，轉(zhuǎn)身攔住一個(gè)進(jìn)門的人。那人比較矮，保安大叔微微一蹲，從身后的桌子上拿起體溫槍，熟練的握在手里，對(duì)那人的額頭上一量，自言自語(yǔ)到：“不對(duì)�！庇謱�(duì)那人說：“手腕伸出來(lái)”對(duì)著手腕又量了一下，自己點(diǎn)了點(diǎn)頭：“進(jìn)吧。”這其實(shí)就是他們?nèi)粘５?工作，我看在眼里，感動(dòng)在心里。
在這次新冠疫情期間，我身邊這道亮麗的風(fēng)景線竟然是那樣美妙。如此用心的工作，他們什么也不圖，只是單純的為了人們的健康和安全，是他們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻的保障著我們的健康。內(nèi)心的煎熬，只為疫情的勝利。是的，就是這道亮麗的風(fēng)景線！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 30
在許多城市中，日益擁堵的交通隨處可見，讓人們苦不堪言，但公共自行車的出現(xiàn)，讓城市又多了一條風(fēng)景線。
太原在國(guó)慶期間，也有了公共自行車。橙紅色的車身，果綠色的“尾翼”，一襲亮麗、活潑、動(dòng)感的“裝束”，像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的孩子，不禁讓人們眼前一亮。雖然它們和普通的自行車沒有多大的差別，一樣的車身，一樣的車尾，但不一樣的“衣服”，卻帶給人們不一樣的心情。從遠(yuǎn)處看，一排排整齊的橙紅和果綠搭配在一起的車子擺放在那里，讓人們的心情放松了許多。更為亮眼的是果綠色的“尾翼”兩旁，寫著八個(gè)大字：綠色出行，低碳生活。
自行車的使用率可真高啊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，光國(guó)慶期間，就有約1.5萬(wàn)人次租用了公共自行車，平均每輛自行車周轉(zhuǎn)了8次。其中98%的租用時(shí)間沒有超過1小時(shí)，享受了免費(fèi)騎行的優(yōu)惠。不僅比擠人滿為患的公交車和坐一時(shí)難等的出租車要便宜，而且逐步培養(yǎng)人們低碳生活，節(jié)約能源的意識(shí)。
租車的人可真不少。早晨上學(xué)時(shí)，我路過的租車點(diǎn)自行車總是滿滿的，中午放學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)空了很多。再看騎車人，有的是迎著朝陽(yáng)，背著書包上學(xué)的哥哥姐姐：有的.是馬不停蹄，行色匆匆的上班族：有的是出門買菜，心情愉悅的主婦：還有滿頭銀發(fā)，神采奕奕的老爺爺。如果我會(huì)騎，我一定也騎一輛這樣的自行車，穿梭在充滿歡聲笑語(yǔ)的路上。看來(lái)，低碳生活已經(jīng)遍布在各個(gè)角落。
如果每個(gè)人的心中都多一些綠色，一份關(guān)愛，天將會(huì)變得更蔚藍(lán)，花將會(huì)變得更芳香，水將會(huì)變得更清澈，人將會(huì)變得更精神。希望這道亮麗的風(fēng)景線可以越變?cè)胶谩?/p>
心底的一道風(fēng)景線初中作文 31
銘刻在心底的一道風(fēng)景線充滿綠色——生命的顏色。
草，很綠很綠。
草的綠很特別，是一種厚重的綠，溢滿滄桑。我的綠色調(diào)料的底色便是草之綠。
草將所有的坎坷只當(dāng)做對(duì)自己人生的考驗(yàn)，剛剛長(zhǎng)出的小草只有一種嫩綠，很淡很淡，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，動(dòng)物的踩踏和侵犯，早春的嚴(yán)寒，酷夏的干旱，綠色逐漸變深變沉重，于是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“，于是草有了屬于自己的風(fēng)景線。人們常說”賤如草賤“，草自卑嗎？不，它從不自卑，即使被踩在腳下，它仍是不折不斷，不屈不撓。因?yàn)樾〔菝靼祝椒簿捅仨殘?jiān)強(qiáng)，于是小草變有了十分不平凡的綠，只有小草才有的綠。它用這種綠，構(gòu)造了一道絢麗的`風(fēng)景線。
我將這一道風(fēng)景線銘刻在心底，用草的綠，在人生的的道路上涂畫著堅(jiān)強(qiáng)與自尊。
樹，很綠很綠
樹葉的綠，給人以安靜，親和，愉快的感覺，是一種墨綠，我的綠色涂料中肯定少不了它——樹的綠。
整天埋頭在書本中的我，總喜歡抬頭望望窗戶外的樹，它散發(fā)出的綠讓我從頭到腳感到無(wú)比的清新，精神百倍。樹懂得謙和，它和諧的生活在這世界上，年年泛綠，它更懂得樂觀，它將上天對(duì)它的折磨——暴雨，化作大地淺淺的微笑，豐潤(rùn)著自己的墨綠；它還把上天對(duì)它的考驗(yàn)-酷日，當(dāng)做取之不盡的能源，不斷地吸收著墨綠。然而需要時(shí)，它會(huì)將蘊(yùn)藏已久的墨綠散發(fā)出來(lái)，毫無(wú)保留，為人們投下一片綠蔭，投下了一道特殊的風(fēng)景線。
于是，我將這道風(fēng)景線銘刻在心底，用樹的綠，在我的人生中涂抹著謙和，樂觀與奉獻(xiàn)。
銘刻在我心底的這道風(fēng)景線充滿了綠色——生命的顏色。有了它，風(fēng)景才有了靈魂，生命才能長(zhǎng)新。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 32
昨天夜里，不知是在夢(mèng)里還是現(xiàn)實(shí)，我走出宿舍，扶著欄桿看清明的夜。一色的深藍(lán)，恍惚間，我仿佛看到了滿墻綠意盎然的爬山虎，在月光的滋潤(rùn)下伸展著、攀緣著……
今天一早，我心里惦記著幾首沒背的古詩(shī)，立馬從床上爬了起來(lái)，然后穿衣洗臉，飛快地沖下樓。通向食堂的路上，我張著惺忪睡眼看身邊的同學(xué)，無(wú)論是三三兩兩結(jié)伴而走的還是單獨(dú)走著的.，無(wú)一不是邁著大步向前。我一個(gè)激靈，醒了。這時(shí)，那滿墻的爬山虎，又出現(xiàn)在我眼前。
那曾經(jīng)在夏天覆蓋住墻壁的綠油油的爬山虎，這時(shí)很多葉子已經(jīng)飄落，露出了它深紅發(fā)棕的莖，密密麻麻布滿了墻壁。這一道奇特的風(fēng)景線！太驚人了。我還記得去年冬天，他們把爬山虎的莖，從吸盤上拽下來(lái)玩，我還為此說了他們幾句……
秋意漸濃。風(fēng)帶著蕭瑟的氣味前進(jìn)，在蔓延，好像爬山虎的藤，爬滿了整面墻壁。我站在那面高墻前，為那動(dòng)人的景象驚嘆不已。
從開始的一顆小小的苗到現(xiàn)在這樣磅礴地蔓延，一個(gè)個(gè)分叉、交錯(cuò)，一層層盤結(jié)、上升，究竟使它耗費(fèi)了多少心血？堅(jiān)強(qiáng)如此，換得了一季的旺盛，真的令人無(wú)法想象。
這道風(fēng)景線，應(yīng)比夏季的風(fēng)吹過葉子發(fā)出的“沙沙”聲更美吧？如果夏天爬山虎的盈盈綠意讓你贊美，那秋天的，該不會(huì)只是酸楚吧？沒有莖，哪來(lái)的葉？沒有它的不斷向上，哪有今天的氣勢(shì)？事物鮮活的外在，是不是來(lái)自它的內(nèi)質(zhì)，才是美的？枯瘦的爬山虎不顧冬季的嚴(yán)寒緊緊依附在墻上，只為了下一季的生長(zhǎng)；它也許在做著一個(gè)香甜的夢(mèng)，夢(mèng)里它仿佛看到了那片綠在微風(fēng)中輕輕搖曳，向它微笑……
我撫摸著它細(xì)卻堅(jiān)強(qiáng)的莖，看著這滿墻的美麗圖案……這是一道，隱蔽的，堅(jiān)強(qiáng)的，卻是最美麗的風(fēng)景線��！
心底的一道風(fēng)景線初中作文 33
每個(gè)人都是平等的，所以每個(gè)人都是一道風(fēng)景線，才形成這個(gè)美好的世界。生活中深深淺淺的寂寞與憂傷，濃濃淡淡的快樂與喜悅，就比如日月的墜落和升起，無(wú)論你要不要，喜不喜歡，必須要接受，因?yàn)槟銜?huì)別無(wú)選擇。因?yàn)檎沁@些不同的風(fēng)景組合了我們虔誠(chéng)愛著的生命。
友誼是一道靚麗的風(fēng)景線，這句話珍藏在我的記憶深處，永遠(yuǎn)也不隨時(shí)間的流逝而忘卻。
友誼就像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的心田，它就像一團(tuán)火，溫暖我灰冷的心；它就像是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路！給了我莫大的啟迪和勇氣，時(shí)�？M繞在我耳邊，成了我行動(dòng)的指南。讓我悟出了人生奮斗的`真諦，即使在冷漠的冬天，我也會(huì)勇敢自信的自我欣賞。
在我一年級(jí)時(shí)，我剛剛走進(jìn)美麗的校園，對(duì)所有同學(xué)的感覺很陌生，那時(shí)，我還不會(huì)怎么樣才能交朋友。記得老師給我們舉辦了一場(chǎng)友誼接力賽，要四個(gè)人一小組，我不知道和誰(shuí)合作好，就愣愣地站在老師旁邊，老是問我："這位同學(xué)，你為什么不去一組你想去的隊(duì)伍里和他們一起參加比賽呢？"我回答："老師，不是我不想?yún)⒓�，而是我不知道去哪個(gè)隊(duì)伍。"老師明白后，看了看小組，正好有一個(gè)隊(duì)伍空了一個(gè)人，于是老師就把我調(diào)過去了。那個(gè)隊(duì)伍里的人都很熱情，他們都很樂意介紹自己，有一個(gè)隊(duì)友說："大家是一隊(duì)的，那就是朋友，比賽并不重要，重要的是我得有一顆團(tuán)結(jié)的心。"隊(duì)友的鼓勵(lì)讓我們充滿必勝的決心，在比賽過程中，我們互相幫助。雖然，我們隊(duì)不是第一名，但是老師看到了我們團(tuán)結(jié)的精神特地的表?yè)P(yáng)了我們。
朋友在你失敗時(shí)，給予你鼓勵(lì)，在你孤獨(dú)的時(shí)候，給予你陪伴，這正是一道靚麗的風(fēng)景線。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 34
生就像一道風(fēng)景線，每天總會(huì)有許多的風(fēng)景從你的身邊走過，綠幽幽的小草，各自展現(xiàn)著自己美的小花，都給風(fēng)景添加了一些自己的美，使我們流連忘返，不想忘卻。
母愛俗稱是世界上最偉大的愛，我有點(diǎn)略微的懷疑，在一個(gè)寒冷的夜晚，人們?cè)缫雁@進(jìn)了自己溫暖的被窩，我和我的家人也正是如此，早已鉆進(jìn)了暖暖的被窩。當(dāng)我睡的正香時(shí)，肚子咕嚕咕嚕的叫了起來(lái)，無(wú)奈之下，我只好去爸爸的房間叫醒他，我推著我的.爸爸，吵著讓他起來(lái)給我弄吃的，他卻半睡半醒的說：“叫你媽媽去給你弄。”我知道我媽不可能會(huì)起來(lái)給我弄的，但我的肚子實(shí)在是撐不住下去了，只好進(jìn)了媽媽的房間，叫醒了她，沒想到的是，她竟然下樓給我去弄吃的了，她只披著一件外套就下了樓，這時(shí)我感到了一絲溫暖，好像忘卻了冬天的冷。過了幾分鐘，媽媽抬著一碗熱噴噴的面上來(lái)，叫我快吃，當(dāng)我去用手接面的時(shí)候，除了感覺到了面的熱，還感覺到了媽媽手的冷，這個(gè)時(shí)候我的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲涼意，這不是從媽媽手上傳來(lái)的冷，而是她為我做的事情，讓我感動(dòng)又慚愧。我在吃面的時(shí)候，她坐在邊上看著我吃，因?yàn)槲页酝炅怂�要下去洗碗，我看她的雙手正在發(fā)抖，可見是冷得受不了了，這個(gè)時(shí)候我把面抬到她得面前，讓她吃，她卻一再推辭，她那冰冷而疲憊的雙手，顯然已經(jīng)經(jīng)不住嚴(yán)寒了，于是我硬是推給了她，讓她把手放在晚上，好取暖一下，最后她終于吃了。
這就是母愛，為自己的子女無(wú)私奉獻(xiàn)而不在乎自己，母親就像一道風(fēng)景線，每天都徘徊在我的身旁。
心底的一道風(fēng)景線初中作文 35
生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。頭頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示你的才華、個(gè)性及風(fēng)采，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景線。
——題記
我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不愿向別人展示自己。但是，在展示完自己之后，就會(huì)覺得展示自己也是很好的。
在我上五年級(jí)時(shí)，我參加過“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
既然是口語(yǔ)大賽，就必須要上臺(tái)表演。盡管我在家里已經(jīng)練習(xí)了很多次，但是上臺(tái)時(shí)腿還是打哆嗦。從比賽開始到結(jié)束，因?yàn)槲腋叨染o張而沒有出錯(cuò)（高度緊張時(shí)，大腦會(huì)把信號(hào)傳輸?shù)酶忧宄?/p>
其實(shí)，展示自己是很好的'。不用緊張，不用害怕，用心體會(huì)比賽內(nèi)容，大膽展現(xiàn)自己的風(fēng)姿就可以了。
公布成績(jī)了，我竟然得到了全場(chǎng)最高分，我聽后欣喜若狂。
有時(shí)，展示自己，也可以讓別人更加了解你，更加懂你。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們換新英語(yǔ)老師了，我只能抓住機(jī)會(huì)展示自己，來(lái)告訴老師我的英語(yǔ)才華。
每一個(gè)星期五的早讀，英語(yǔ)老師都會(huì)讓我們展示自己，上臺(tái)講英語(yǔ)故事。我什么也不管，第一個(gè)舉起了手，搶著上臺(tái)講故事�！胺牌叫膽B(tài)，不緊張，不害怕，要讓別人看到我最好的一面！”我一邊上臺(tái)，一邊在心里默念著。
這一招真管用，我的腿不抖了，我不緊張了，在臺(tái)上揮灑自如，沒有任何差錯(cuò)。故事講完了，臺(tái)下傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲。
其實(shí)，向別人展示自己是一件很快樂的事，可是我把它看的太主觀了，所以我不想上臺(tái)展示自己。
以后，我會(huì)多向別人展示自己，不再讓別人只看到我是一個(gè)內(nèi)向的人，我要讓別人對(duì)我的認(rèn)識(shí)更加深入，成為一道亮麗的風(fēng)景線！
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