窗外的風(fēng)景語文作文
窗外的風(fēng)景，像逆光的時間，四處光明，充滿生機(jī)，可是卻朦朧得看不真切。
手指輕叩著三夾板結(jié)構(gòu)的課桌木板，鈍鈍地發(fā)出沉悶的聲音，另一手托著下巴，側(cè)頭，眼神飄忽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的窗外。不知不覺間，校園中慵懶的茶花悄然間綻放，豐潤的花朵開得艷麗，好像要把命給破發(fā)出胸膛�；L(fēng)姿綽約地倚在枝頭，好像春困的情操。哎，這種景色，只有在這種時候，才能被學(xué)生發(fā)現(xiàn)。
最高層的教室較為亮堂，米色的地磚白色的墻，木色的課桌藍(lán)色的椅，面對簡潔之風(fēng)忍不住自問嘆息：“真是整潔”。好像我們干干凈凈不加修飾的青春。
然又極討厭窗簾。
鎖了一冬的少年面對春暖花開的世界心下雀躍，又苦于身處四樓的不便，往往便是透過那潔凈的有機(jī)玻璃享受春光。老師們往往不愿意學(xué)生走神，而縱然是初春陽光卻足以讓不安好動的學(xué)生恍惚。輕輕的把神游的又一少年拉回現(xiàn)實，少年思索過后，往往低頭看鞋旁的'陰影，陰影旁邊，不就是窗外的風(fēng)景了么？每個人心中都渴望這嫵媚的春光。
結(jié)果窗簾又被拉上了。少年受驚地抬頭，老師正從窗簾走向講臺，皮鞋踩在瓷磚上發(fā)出輕輕的聲音，少年只能再次無奈地低頭，鞋旁已成一般無二的地磚。剎那間教室變暗，暗色里臉講臺上投影儀的PPT也變得不真實。蜷著身體的學(xué)生瞇起眼，身邊是帶著眼鏡的同學(xué)，那同學(xué)睫毛顫顫地闔上了眼，眼鏡依舊反著光，少年只能心中暗嘆，有眼鏡就是好啊，睡覺還能睡得心安理得。教室里暗了下來，氣息的流動也變了，周遭略過老師的話，一切都變得寧靜。靜謐得有些昏昏欲睡，少年暗罵自己瞌睡蟲，日日到了這時就會犯困。乍暖還寒的天氣明明已經(jīng)過去，為何依舊有些涼意？
下課了又把窗簾拉開，拉窗簾的不是少年，但少年確實是懷著小期待看著那靠窗的同學(xué)有些急切地拉開窗簾的。突如其來的光又讓少年瞇起眼，窗外的樹好像更綠了些，在課上的時候終于沒擋住周公的召喚小小的，真的是小小地休息了一會兒，于是下課了立馬精神頭好了起來，再沒有之前的有氣無力。與好友聚在一塊開始密謀，說密謀也許有些不好聽，周五放學(xué)的安排。少年們倚在窗邊，大多數(shù)時候少年們往往是喜歡背靠著窗的，有些信任不需要親眼目睹，通過幾層布料少年依舊清晰地感到陽光的味道。逆光下的人笑容影影綽綽。
正倚在窗下，突然一個少年大喊一聲：“期中考啦�！�
嘩的一下，窗簾立刻被拉上。少年的脊梁尚且還能感到陽光，眼前已被蒙上窗簾布藍(lán)色的幻影。
Goodbye，窗外的風(fēng)景。
這是少年，總對陽光懷著莫名奇妙的信仰，但陽光總是無法滿足信仰。所謂少年，往往象征著沖動熱血年青風(fēng)華正茂書生意氣，同時，還有帶著小叛逆的掙扎。