借書的經(jīng)歷作文（精華11篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的借書的經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借書的經(jīng)歷作文1
“書非借不能讀也”，這是《黃生借書說》里的一句名言，于是媽媽就為我辦了一張借書卡，這樣，我就可以在有空的時(shí)間自由自在的在書的海洋里遨游，享受書中帶給我的喜怒哀樂，帶給我無(wú)邊無(wú)際的`知識(shí)。
媽媽對(duì)我說：“悅悅，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，這次借書你就自己去吧，”我猶豫了一會(huì)，很不情愿地說：“那好吧！”于是，我在下午四點(diǎn)出發(fā)了。一路上蹦蹦跳跳地去書店，不禁有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有我想看的書？可又想到馬上就能看書了（看書是我的愛好），我又一下子高興起來(lái)，腳步也加快了許多，不一會(huì)兒，我就到書店了。在琳瑯滿目的書架上我不停地搜索著。這邊看看，那邊瞧瞧，時(shí)而蹲下，時(shí)而立著腳仰望，時(shí)而弓著腰像小蝦一樣。嘿，一本《老媽，你真煩》的書一下子把我給吸引住了，我很想看看這本書里的老媽有我的老媽“煩”嗎？可書就是放得太高了，我的“海拔”太矮了。我試圖把腳尖立得高高的，搖搖晃晃地也沒夠著。今天可沒人陪，是老媽讓我自己獨(dú)自出來(lái)“闖”的呀！誰(shuí)來(lái)幫我呢？急得我抓耳撓腮，心里像十五個(gè)吊桶——七上八下的，阿姨能幫我嗎？算了“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，我鼓起勇氣，有點(diǎn)結(jié)巴地說：“阿…阿…阿姨麻煩你幫我把那本書拿下來(lái)”，“好的”阿姨溫柔而甜甜地對(duì)我說。一下子把我膽怯的心拋到九霄云外了，我既激動(dòng)又興奮地來(lái)到了收銀臺(tái)前，把借書卡遞給阿姨。
就為這本書，我興奮了一陣子。在路上，我多想長(zhǎng)一雙翅膀“飛”回家啊。一回到家，我就津津有味地看起書來(lái)。
這一次，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，那就是：只要我們嘗試了，才知道有些事情我們能不能做。
借書的經(jīng)歷作文2
是書讓我慢慢的認(rèn)識(shí)世界，是書使我懂得做人的道理，是書令我開闊視野，是書教給我很多知識(shí)。每一本書都是知識(shí)海洋里一朵小小的浪花，每一朵又都閃爍奇光異彩。所以我喜歡書，因此我的書柜里裝滿了各式各樣的書。
有一天，我最近新買的`書看完了。我就讓媽媽再給我買一本書，可媽媽卻說：“寶貝，你老是買書，當(dāng)你看完之后就放在那里不看了，要不然你拿上我給你辦的借書卡去借書看吧！”我想了想就笑著對(duì)媽媽說：“好！那我就借書看吧！”然后媽媽告訴我說書卡是“席殊書屋”的。于是我就開始了我的借書經(jīng)歷。
我一口氣跑下了樓，一路上我把手中的借書卡拿的緊緊的，生怕掉了。在過馬路的時(shí)候，忽然有一輛車從馬路上開過，嚇得我趕快停了下來(lái)。等車開過去了，我才趕快跑到了馬路的對(duì)面。走進(jìn)超市，來(lái)到了“席殊”書店。我直奔標(biāo)有“兒童讀物”的那幾個(gè)書架旁，看著琳瑯滿目的書我都不知道借那本書好了。看看這本書，翻翻那本書，真是愛不釋手，突然我在書架上看到了我最近想看的書《流浪狗和流浪貓》，我趕快把書拿了起來(lái)，心想：呀！這么快就找到了這本書，太幸運(yùn)了！我拿著這本書來(lái)到了圖書管理員阿姨那里，對(duì)阿姨說：“阿姨，我要借這本書�！卑⒁绦χf：“沒問題！”于是阿姨拿著我給她的卡在機(jī)器上刷了一下，就把書卡和書給了我。然后對(duì)我說：“好了”。我拿著書開心的走出了書店。
回到家，爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了！我開心的笑了！
借書的經(jīng)歷作文3
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書是知識(shí)的海洋，讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，獲得快樂，我就是一個(gè)喜歡讀書的小姑娘。下面，我就給大家講講我的.一次借書經(jīng)歷吧！
自從媽媽給我辦了借書卡，我就愛上了看書，每次都是媽媽帶我去借書，可是有一次，媽媽說：“月月，從今天開始，自己去換書吧！”我聽了雖然有些不樂意，但是一想到自己已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，就對(duì)媽媽說：“您放心吧！保證完成任務(wù)�！闭f完，我便拿著書蹦蹦跳跳的向書店跑去。
到了書店，我仔細(xì)的尋找一位同學(xué)給我推薦的《稀奇古怪樂小米》�？烧伊税胩煲矝]有找到，我只好去問售貨員阿姨了。我對(duì)阿姨說：“阿姨，我想借《稀奇古怪樂小米》，可是找不到。”阿姨笑著對(duì)我說：“那本書昨天被別人借走了，你下午來(lái)吧！”我心里有幾絲失望，但一想到下午就能看到自己喜愛的書，心里馬上又熱乎乎的。
下午，我早早的寫完作業(yè)奔向書店。阿姨見我來(lái)了，便對(duì)我說：“小朋友，我把書給你留著呢！”說完便把書遞給了我。我小心翼翼的接住書高興地說：“謝謝阿姨。”阿姨很快給我辦好了借書手續(xù)，我捧著書高高興興的回家了。
通過這次借書的經(jīng)歷，我更喜歡讀書了。我想：功夫不負(fù)有心人，以后我要天天和書做朋友。
借書的經(jīng)歷作文4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡閱讀，因?yàn)樽x書能使人心情愉悅，陶冶情操。今天是“世界讀書日”，媽媽決定帶我去泉州少兒圖書館，聽到這個(gè)消息，我興奮不已。
一進(jìn)圖書館的大門，看著各種各樣的書籍，我像一條快樂的魚兒迫不及待地沖進(jìn)知識(shí)的海洋里盡情遨游，享受讀書的樂趣。今天我想借一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看著一排排整齊的書架上擺滿了書，有點(diǎn)眼花繚亂，這時(shí)我看到書架上有書籍的分類標(biāo)簽，有歷史類、文學(xué)類、繪本類、地理類……根據(jù)書架上的分類標(biāo)簽，我找了啟蒙教育類，咦！怎么沒找到？我又認(rèn)真查看了百科類，果然找到了。接著我又挑了幾本自己喜歡的書，拿著借書卡飛快地奔向自助借閱機(jī)，現(xiàn)在圖書館借閱還書都實(shí)行智能化管理，十分方便。我先將之前借的'一本《淘氣包馬小跳》歸還了，系統(tǒng)提示還書成功，再將挑好的書放入借閱機(jī)，點(diǎn)擊借閱，很快就辦好了借書手續(xù)。抱著借好的書，我坐在書柜旁的小椅子上，津津有味地看了起來(lái)，正看到精彩時(shí)，媽媽說時(shí)間不早了，該回家了。我這才發(fā)現(xiàn)不知不覺已經(jīng)到中午，只好依依不舍地離開了圖書館。
今天我不僅借到自己喜歡的書，還體驗(yàn)了智能借書的過程，心里特別高興。以后，我還要經(jīng)常來(lái)圖書館借書。
借書的經(jīng)歷作文5
有一天，我騎著自行車去借書。
臨走時(shí)，媽媽對(duì)我說：“給你一個(gè)半小時(shí)出去時(shí)間！”我回答：“好！”
到了樓下，我騎上自行車，快速地向前騎，騎著騎著，發(fā)現(xiàn)自行車的車胎“放炮了”，我伸手一摸，口袋里剛好有一點(diǎn)錢，于是，我準(zhǔn)備去修一下自行車。
好不容易修完了，我又騎上自行車，說了聲：“謝謝！”付了錢，又快速地向前騎。
到了圖書館大門口，我鎖了自行車，進(jìn)了圖書館。
圖書館真大��！聽人說這里一共有四層，我怎么也找不到少兒讀物。于是，我問這里的經(jīng)理：“阿姨，少兒讀物在哪里？”阿姨回答：“上了二樓后往右走一點(diǎn)兒就看到了�！蔽艺f了聲：“謝謝！”就飛快地上樓梯。
到了二樓，我往右走了一點(diǎn)兒，真的.看到了一塊牌子上寫著“少兒讀物”，但是，我怎么找也找不到我要的那本《宇宙探索》，我又費(fèi)了好大的勁兒，才找到那本《宇宙探索》。打開一看，哦MY GOD！這書怎么缺一頁(yè)。我只好借了一本相似的《宇宙奧秘》。借完書，我想再看看還有沒有我喜歡的書，于是，我又開始在圖書館里這兒逛一下，那兒逛一下，逛完后，我一看表，只剩五分鐘了。
我跑向了樓梯口，飛速地下了樓，突然覺得想上廁所，又極速地跑向了廁所。
上完廁所，又急忙地出了大門，開了車子，快速地往家里騎，到了家里，被媽媽打了一頓，唉！真是一次有趣地借書經(jīng)歷��！
借書的經(jīng)歷作文6
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我忘帶語(yǔ)文書了，代老師就叫我去同年級(jí)的其它班借書。來(lái)到了二年級(jí)五班，我慢慢悠悠地進(jìn)去了，輕輕地問：“能借一本語(yǔ)文書嗎？”老師正在上課，聽到我說話，她就親切地說：“可我現(xiàn)在正上語(yǔ)文課，小朋友，你到其它班去借吧�！蔽掖诡^喪氣地出去了。
來(lái)到二年級(jí)三班的大門口，我在空蕩蕩的道路上來(lái)回徘徊著，到底是去，還是不去呢，我心里一個(gè)個(gè)問題都圍著自己轉(zhuǎn)圈圈�？墒遣蝗ビ质遣恍械腵，我這節(jié)課就不能上了啊！時(shí)間一分一秒地過去了，我心里的問題也漸漸的越來(lái)越多了，過了很久很久，我才決定敲門進(jìn)去。“咚、咚、咚”我輕輕地敲了敲門，就聽見里面老師說：“請(qǐng)進(jìn)。”我慢吞吞地進(jìn)去了。
當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的目光都投到我身上，我覺得很沒面子，又過了一會(huì)兒，才吞吞吐吐地問：“我能不能借一下您班的語(yǔ)文書用？”老師熱情地說：“行，隨便挑，反正現(xiàn)在上的是數(shù)學(xué)課�！蔽也豢蜌獾鼐瓦M(jìn)了教室，可新的問題又來(lái)了，我借誰(shuí)的呢？如果他不借可多沒面子啊，別想這些了，老師不是說隨便挑嗎，我就隨便挑了。我想著想著就已經(jīng)來(lái)到了一位同學(xué)的面前，“你能不能把語(yǔ)文書借我一用？”可這位同學(xué)像在和我打冷戰(zhàn)一樣，我就沒管他。正準(zhǔn)備再向其它同學(xué)開口，突然一位大方的同學(xué)主動(dòng)把書借給了我，我接過書，高興地說：“謝謝你，下課我會(huì)立刻還給你的！”然后就興高采烈地回到了課堂上。
借書的經(jīng)歷作文7
有一次，媽媽上班去了，我便讓爸爸帶我到圖書館去借書，因?yàn)槲衣犕瑢W(xué)們說，有本名叫《綠野仙蹤》的書很好看，所以我去圖書館就是為了借這本書。
圖書館里的書的`可真多呀！有少兒類，有童話類、還有幼兒類……便想《綠野仙蹤》這本書一定在童話類，我在童話類里面左找找、右找找，怎么也找不到，心里想它肯定在跟我捉迷藏，要不然我怎么找不到。于是，我在角落里也找了找，沒有找到，我著急了說：“綠野仙蹤呀綠野仙蹤，你快出來(lái)吧！”我又仔細(xì)找了找，沒找到。我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一名工作人員走過來(lái)問：“小朋友，你要借哪本書呀？我?guī)湍阏�。”我�?duì)阿姨說：“我要《綠野仙蹤》這本書�！薄靶∨笥�，真對(duì)不起，這本書上個(gè)星期被幾個(gè)小朋友借走了�！卑⒁陶f：“你再找本書借吧。”我失望地對(duì)阿姨說：“好吧。”
我又找了找其他書，都沒有我愛看的，這時(shí)有幾個(gè)小朋友來(lái)還書了，我心想：是不是《綠野仙蹤》呢？于是，我就飛快的跑過去，一看，不是，就失望地回來(lái)了。又過了一會(huì)兒，又有幾個(gè)小朋友來(lái)還書，我想：這回可能是《綠野仙蹤》吧？還沒等我跑過去，阿姨就對(duì)我我說：“小朋友，《綠野仙蹤》還回來(lái)了�！蔽荫R上跑過去產(chǎn)，把書拿了過來(lái)，生怕又有人給它借走了。我終于拿到了我日思夜想的《綠野仙蹤》。我出了圖書館，爸爸正在樓下等著呢，看見我臉上笑得比吃了蜜還要甜，問我：“又得到了什么寶貝呀？”“嘻嘻，不告訴你�！�
回到家，我津津有味地看著書，連媽媽喊我，我都沒聽見，媽媽就我都成了一個(gè)小書迷了。
借書的經(jīng)歷作文8
星期四吃過中午飯，我們的班主任莊老師宣布：從今天起，每個(gè)星期四午飯后，都可以到學(xué)校里的圖書室借書看。
同學(xué)們聽了可高興了。我們班是書香班級(jí)，大家都愛看書，大多數(shù)同學(xué)都去過本校圖書室了，所以沒聽老師說完詳細(xì)地址就一溜煙地跑了出去。我第一次聽說學(xué)校還有圖書室，興奮不已�？戳丝词直�，我發(fā)現(xiàn)“呀，只有十分鐘了！”于是，我也快步追上前面的同學(xué)，跟上他們的“尾巴”。
一轉(zhuǎn)眼，我們氣喘吁吁地來(lái)到了圖書室門口，我又看了看手表，一分鐘不到，難怪大家都上氣不接下氣的。我大步流星地走進(jìn)圖書室。哇，圖書室里真安靜呀！除了翻書的“刷刷”聲和借書還書的腳步聲，幾乎聽不到其他任何聲音。同學(xué)們有的盤腿在地上看漫畫，有的.站在書柜旁入迷地看著，還有的坐在自己帶的板凳上全神貫注地看著。這些書堆積如山，整齊地分類擺放著，像一個(gè)個(gè)安靜的孩子站在樓梯上。
我左看看，右看看，找到兒童讀物，認(rèn)真挑選起來(lái)。我的目光落在了女生小小系列叢書上。我的小名也叫小小，不知道這個(gè)有著同樣名字的女生會(huì)不會(huì)和我很相似呢？其中有一本的封面上，一只小狗在前，領(lǐng)著兩個(gè)漂亮的小女孩在街上奔跑。我翻看了故事梗概，這本書講了有關(guān)流浪狗、一只小兔子的故事，我最喜歡小動(dòng)物了。決定了，今天就借這本書吧！
我來(lái)到借書處排隊(duì)，這時(shí)我又看了看表，還有三分鐘呢，就安心等待借書登記。終于輪到我了，圖書管理員問清楚我的班級(jí)、姓名以及借閱時(shí)間，我一一作答后終于借到了書。接著就急忙跑回教室上課去了。
這次借書經(jīng)歷雖然短暫，但非常有趣，而且緊張刺激，令我非常難忘！
借書的經(jīng)歷作文9
今天語(yǔ)文課上，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——寫一篇借書的作文。這可把我給難住了，以前都是媽媽給我借書，我從來(lái)沒借過書。我就向媽媽請(qǐng)教方法。可媽媽只給我了和借書卡，就把我推出了門外。臨走時(shí)囑咐我：“注意安全，早點(diǎn)回來(lái)。”
我走在路上，緊緊地捂住裝借書卡的口袋，心里不住的想：這可是我第一次借書呀，萬(wàn)一辦砸了怎么辦？正想著已經(jīng)到了圖書館，圖書館里的圖書可真是琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)呀！
這么多書，該選哪一本書呢、選哪一類呢？就選兒童文學(xué)類吧，于是我穿梭在兒童文學(xué)類一排排書架中，瞪大眼睛、伸長(zhǎng)脖子、仔細(xì)尋找著，經(jīng)過我左挑右選，終于找到一本我滿意的書，名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》，嘿嘿，老是聽別人說這本書，這次可讓我給找到了，我迫不及待的翻開書，感覺好像被一塊磁鐵吸住了一樣，書中的內(nèi)容和優(yōu)美的詞語(yǔ)把我迷得如癡如醉、回味無(wú)窮、讓我愛不釋手。
于是我拿著這本書好看的書，來(lái)到柜臺(tái)前，把我要借的書和借書卡一起放到阿姨面前，只見阿姨拿著掃描器在我的借書卡上一打，再在書上打一下，我的卡號(hào)、書名、價(jià)錢就一同進(jìn)入了電腦，真省事呀！
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次借書的'經(jīng)歷，因?yàn)槭菚屛衣恼J(rèn)識(shí)了廣闊世界；是書讓我懂得了做人的道理；是書讓我開闊了視野；是書教給我無(wú)窮的知識(shí)，我愛讀書！
借書的經(jīng)歷作文10
風(fēng)和日麗、秋高氣爽的早晨，媽媽帶我去西大街少兒圖書館去借書。走進(jìn)圖書館的大門，我和媽媽上了二樓，走進(jìn)二樓兒童閱覽室門口，就看見好多小朋友在認(rèn)真地看書，非常安靜，靜的連一根針掉在地上都聽不見。
我精心的挑選故事書，我看見書架有《二年級(jí)的小朵朵》的書，我迅速的跑了過去，拿了這本書，走到座位上準(zhǔn)備看書。我看見旁邊的小妹妹和小弟弟讓媽媽讀書，我也想讓媽媽給我講，便對(duì)媽媽說：“媽媽你能給我講嗎？”媽媽俯下身子溫柔的對(duì)我說：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自己讀書了�！蔽衣犃诉@話，一看有些哥哥姐姐也再一個(gè)人讀書，我心想：“我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字了，不用媽媽講了，還是我自己看吧�！庇谑�，我就對(duì)媽媽說：“媽媽我就自己看書�！庇谑俏医蚪蛴形兜淖x了起來(lái)，我正看著認(rèn)真呢，媽媽高興的拿了一本《二年級(jí)的.小豆豆》的書，我興奮不已。我把《二年級(jí)的小朵朵》放在一邊，拿起《二年級(jí)的小豆豆》看了起來(lái)，書中的故事非常好玩有趣，我深深地被可愛的小豆豆吸引住了，越看越喜歡，看的都入迷了。
時(shí)間過得很快，一眨眼就過去了一個(gè)小時(shí)，我看的越來(lái)越起勁，當(dāng)媽媽來(lái)叫我走的時(shí)候，我不想走，還想看書，媽媽對(duì)我說：“我去三樓少兒閱覽室看看書。”我高興的說：“好的�！眿寢屪呱先龢侨タ磿�。又過了一會(huì)，媽媽下來(lái)叫我回家，我不情愿的說：“我還沒看《二年級(jí)的小朵朵》呢�！眿寢尳o我拿了本腦筋急轉(zhuǎn)彎的書，我高興的一蹦三尺高，我對(duì)媽媽說：“媽媽回家我來(lái)說題，你來(lái)答，好嗎？”媽媽同意了。
我和媽媽借了四本書，高高興興的回家了。
借書的經(jīng)歷作文11
回想起那次曲折的借書經(jīng)歷，我就想笑。相信你讀了之后，也會(huì)像我一樣捧腹大笑的。
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候。有一天，趙老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：明天每人必須帶一本課外書到學(xué)校來(lái)，我要讓高勝寒檢耍聽清楚了嗎？真是一呼百應(yīng)，我們不約而同地回答道：“聽清楚了！”
在放學(xué)的'路上，我就一直在心里對(duì)自己說：“明天一定要帶課外書，一定！不然的話，會(huì)被扣分的！”可當(dāng)我睡覺的時(shí)候，我才想起來(lái)。我忘把課外書放進(jìn)書包了！怎么辦？這時(shí)也不可能起床裝啊！唉，算了吧，還是明天早上再裝吧！
一大早，我牛奶盒一扔，書包一挎，就出門上學(xué)去了，壓根兒都沒想到要裝課外書。到了教室，我才猛然想起，到圖書室去借不就行了？對(duì)，中午的時(shí)間最充足，中午去借！
中午時(shí)分，我走進(jìn)了圖書室，開始尋找我曾經(jīng)在圖書室看過的那本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。但是，當(dāng)我翻編了圖書室的每一個(gè)角落后，還是沒有找到。唉，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”��！但就在著腰要折沒折、腿要端沒斷、眼要翻沒翻的時(shí)候，我看見了曙光！終于找到了！我連忙拿去服務(wù)臺(tái)登記。不料，服務(wù)臺(tái)的姐姐卻說：“對(duì)不起，這本書沒有標(biāo)簽�！卑�，我暈！可偏偏在這個(gè)時(shí)候，上課鈴打響了。我急火火地返回放書的地方，又重新挑了一本書。但就在這么幾十秒之內(nèi)，有人占了我的位置，我只好排到了隊(duì)尾。又過了十幾分鐘，終于輪到我了。我對(duì)服務(wù)臺(tái)的姐姐說了我的號(hào)碼，啊，這本書總算可以借了！我連一聲“謝謝”都來(lái)不及說，就心急火燎地以最快的速度跑上了教室。
這次借書真曲折！希望下次不要再這么不幸運(yùn)了！
【借書的經(jīng)歷作文】相關(guān)文章：
借書的經(jīng)歷作文11-13
借書的經(jīng)歷作文11-17
借書的經(jīng)歷作文【薦】08-02
借書經(jīng)歷作文12-15
借書的經(jīng)歷作文【熱】12-19
借書的經(jīng)歷作文【薦】01-27
【精】借書的經(jīng)歷作文01-27
借書的經(jīng)歷作文【熱門】01-27
借書的經(jīng)歷作文【精】01-27
借書的經(jīng)歷作文【推薦】01-12