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經(jīng)歷過，就該珍惜作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的經(jīng)歷過，就該珍惜作文，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷過，就該珍惜作文1
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷。題記 冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。 三年了，我已在這個(gè)熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時(shí)一樣，出于對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時(shí)常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識(shí)，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此，才能讓那時(shí)刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會(huì)忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇，您向我揚(yáng)起那張和煦的笑臉時(shí)，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時(shí)，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。 三年了，在這三年里，哪一次競(jìng)賽，不是我們一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢(mèng)魘般，纏繞在我的心頭，但當(dāng)我想要抓住，一探究竟時(shí)，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的那些細(xì)微敏銳的.東西，又有誰會(huì)真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。 可我卻不愿承認(rèn)，相識(shí)相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會(huì)是心中記下的點(diǎn)滴呢？難道，當(dāng)不同象限內(nèi)的直線，無限延長(zhǎng)，觸及彼此時(shí)，真的不會(huì)有什么記憶么？難道，當(dāng)初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當(dāng)初一起經(jīng)歷過的歲月，不過是浮華一夢(mèng)？夢(mèng)醒之后，你我雖已相識(shí)卻不相認(rèn)？ 不！我不愿如此！
多少個(gè)星辰如月沉醉于心間，多少個(gè)船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
經(jīng)歷過，就該珍惜作文2
是多少塵事，匆匆忙忙掠過，再回首，才發(fā)現(xiàn)不曾愛惜，便已歷經(jīng)�！}記
冬季的大雪，弄濕是多少壓抑感在心里的記憶力，漫步于大雪紛飛的時(shí)節(jié)當(dāng)中的我，此時(shí)，也不知道應(yīng)是哪種情緒。
三年了，我已在這個(gè)了解的校園里穿行了三年。恰如第一次趕到這兒時(shí)一樣，出自于對(duì)這一新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇心，也曾左呼右喚，在此玩樂。常常，從這一頭來到那一頭，慢慢熟悉著這一校園內(nèi)的一點(diǎn)一滴。
三年了，是多少人到這三年里相識(shí)，離開，由生疏到熟悉，最終又變成知心。那枯燥乏味的`學(xué)習(xí)生活也幸虧有相互，才可以讓那時(shí)刻繃緊的心，得到緩解。又有誰會(huì)遺忘，三年前，那一棵楊樹下，彌漫著是多少純真、愚昧的臉孔？
三年了，你我變成老師學(xué)生，已接近三年。在大家第一次相遇，您向我吹拂那張和熙的微笑時(shí)，我便告之本身，這就是老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我解讀例題時(shí)，我聽見的，確是那柔和聲線中無法掩蓋的沙啞。
三年了，在這里三年里，哪一次比賽，并不是大家一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，并不是為你我而書？每晚躺在床上，又有殊不知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴，歡聲笑語淚泣，如同催促的噩夢(mèng)般，盤繞在我的心里，但當(dāng)我想把握，一探究竟時(shí)，那詭異的物品卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的這些微小機(jī)敏的東西，又有誰會(huì)真實(shí)徹底牢記著呢？但是一兩件事而已。
可我卻不肯認(rèn)可，相識(shí)相識(shí)三年，大家所歷經(jīng)的，大家所留有的，哪兒會(huì)是心里記錄下來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？難道說，當(dāng)不一樣象限內(nèi)的平行線，無盡增加，碰觸相互時(shí)，確實(shí)不容易有哪些記憶力么？難道說，當(dāng)時(shí)的相逢，便是為了更好地未來的分離出來？難道說，當(dāng)時(shí)一起經(jīng)歷過的時(shí)光，不過是浮華一夢(mèng)？夢(mèng)醒之后，你我雖已相識(shí)卻不相認(rèn)？
不！我不愿這般！多少個(gè)星空如月沉醉在心頭，多少個(gè)船舶在這里停留，我允許你出現(xiàn)在迷你世界，但我不想允許你靜靜的離開！我愿意如此以自我為中心一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
經(jīng)歷過，就該珍惜作文3
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷�！}記
冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。
三年了，我已在這個(gè)熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時(shí)一樣，出于對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時(shí)常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識(shí)，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此，才能讓那時(shí)刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會(huì)忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇，您向我揚(yáng)起那張和煦的笑臉時(shí)，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時(shí)，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了，在這三年里，哪一次競(jìng)賽，不是我們一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢(mèng)魘般，纏繞在我的心頭，但當(dāng)我想要抓住，一探究竟時(shí)，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的那些細(xì)微敏銳的東西，又有誰會(huì)真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。
可我卻不愿承認(rèn)，相識(shí)相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會(huì)是心中記下的點(diǎn)滴呢？難道，當(dāng)不同象限內(nèi)的'直線，無限延長(zhǎng)，觸及彼此時(shí)，真的不會(huì)有什么記憶么？難道，當(dāng)初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當(dāng)初一起經(jīng)歷過的歲月，不過是浮華一夢(mèng)？夢(mèng)醒之后，你我“雖已相識(shí)卻不相認(rèn)”？
不！我不愿如此！多少個(gè)星辰如月沉醉于心間，多少個(gè)船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年——我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
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