【精品】難忘的經(jīng)歷作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘的經(jīng)歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的經(jīng)歷作文1
一個(gè)新的假期——寒假又開始了，真是讓人歡喜讓人憂，喜的是會(huì)有更多的時(shí)間窩在屋子里看自己喜歡的書，憂的是老師竟在寒假作業(yè)里布置了另外的作業(yè)——給父母洗腳。一個(gè)從來沒有給父母洗過腳的我，當(dāng)看到這個(gè)作業(yè)時(shí)，立刻變得目瞪口呆，根本不知道怎么去完成這個(gè)重大的任務(wù)。一個(gè)星期馬上就過去了，手足無措的我如熱鍋上的螞蟻‘豁出去了’。
晚飯吃完后，媽媽洗好了碗，坐在椅子上看電視。‘媽媽，你過來坐’，我把媽媽叫到洗手間，搬來一個(gè)小板凳，扶媽媽坐到凳子上。媽媽疑惑的看著我，‘又要搞什么鬼��？’我盛來一盆水，磕磕絆絆地端到媽媽面前，幫媽媽脫掉了鞋子，把腳放進(jìn)了溫水中。然后用手在媽媽的腳上反復(fù)的擦著，在用手摩擦的`過程中，我感覺到了媽媽的腳底上的厚厚的一層皮，感覺到了這雙腳粗糙的程度。這時(shí)候，我腦海里情不自禁地浮現(xiàn)出媽媽平時(shí)做家務(wù)時(shí)的情景。不知道為什么，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的我，淚水不住地往眼眶外冒，晶瑩的淚水從眼睛一直流到下巴，滴在了衣服上。我卻一直低著頭，故作掩飾。但媽媽還是看見了我這副樣子，她把我的頭扶起來，說‘；女兒啊，你終于長(zhǎng)大了’；說完，就把我擁在懷里，在媽媽溫暖的懷里，我聽到了她那顆愛我的心在跳著……
這次難忘的經(jīng)歷，我知道了，媽媽愛我，我也愛媽媽，但是，媽媽對(duì)我的愛，我是永遠(yuǎn)都報(bào)答不了的。
難忘的經(jīng)歷作文2
我爸教我學(xué)習(xí)滑板。烈日炎炎，大地被烤得赤熱，就連大樹的葉子也好似被烤焦了。
我滑滑板
只見我拿起滑板，一蹬就上，我突然意識(shí)到我還不會(huì)滑滑板，我只得扶著墻慢慢地滑動(dòng)起來，爸爸和媽媽在身旁喊著加油加油，我的意志此時(shí)爆發(fā)了。我一下子松開了手，左右擺，他們都說：“我像一只大螃蟹一樣在慢慢地滑。也不知道是不是因?yàn)樗麄冋f我壞話還是什么，動(dòng)力突然沒有了，我仰面摔倒，他們?cè)谝慌怨笮�。我想：我倒要看看你們的笑話，竟然趕這樣嘲笑我，讓你們吃不了兜著走。
爸爸滑滑板
爸爸吹牛大王，他說：“我可是滑滑板達(dá)人。“我半信半疑。他拿起滑板，飛速滑起，不到10秒鐘就跳下滑板，“切！弱爆了，還滑板達(dá)人呢！我看你是騙狗的吧！“爸爸乘機(jī)找了借口說：“這只是熱身，下一次保證滑得很好！”誰知，他剛一上去，沒有踩準(zhǔn)中心，所以摔了個(gè)狗啃泥。我見了，哈哈大笑。便用激將法對(duì)媽媽說：“這只縮頭烏龜，還說我們，你肯定也滑得不怎么的？”
媽媽滑滑板
媽媽呀，別提了，她那滑板技術(shù)太弱了，剛上場(chǎng)就說：“我怕，我怕，啊，快過來扶我一把呀！”我和爸爸用仇恨的目光看著他，她還是要人扶著她才能滑一瞇。我們都說她是縮頭烏龜，不知是什么激起了她的.決心，她竟然還滑了很長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)間竟然超過了爸爸。
我們仨你追我趕，滑板的技術(shù)都提高了許多。我們的歡聲笑語傳得老遠(yuǎn)，那是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。
難忘的經(jīng)歷作文3
上完第一節(jié)課，我就來到了書畫展室，因?yàn)榻裉煳覀兪粫嬓∶餍且c松江的十二位書法家和畫家進(jìn)行一對(duì)一的互動(dòng)。
一進(jìn)展室，我就被精彩紛呈的書畫作品吸引住了，我迫不及待地參觀了起來。這些作品有同學(xué)的，有老師的，更珍貴的是還有書法家和畫家的作品。我來到書法家的作品前，哇！真是寫得太好了，要是哪天我也能寫得那樣行云流水該多好��！
互動(dòng)活動(dòng)正式開始了。大家都拿出事先準(zhǔn)備好的'材料，寫的寫，畫的畫。我也拿出紙和筆寫了起來。和我一組的彭老師則在旁邊看著。一開始我還比較鎮(zhèn)定，滿懷信心地寫起了“翰墨得佳趣”五個(gè)大字。不時(shí)還聽到旁邊有人在說：“這個(gè)小姑娘寫得真不錯(cuò)！”
正當(dāng)我暗暗得意時(shí)，一位書法家老爺爺過來看我寫后，對(duì)我說，要把手臂抬高點(diǎn)，這樣才能寫得有氣勢(shì)。我按照老爺爺說的做了，可心里卻有些緊張，結(jié)果把“書”字多寫了一橫。不愧是書法家，彭老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，笑著對(duì)我說：“你怎么把‘書’字多寫了一橫，再加一豎可就成‘畫’了�！蔽衣牶蟾o張了，一開始的自信也一掃而光。彭老師也發(fā)現(xiàn)了我的緊張，鼓勵(lì)道：“沒事的，再寫一張吧！其實(shí)你寫得不錯(cuò)的�！庇谑�，我又提筆寫了起來，這一回我寫得很認(rèn)真。彭老師還手把手教我怎么把長(zhǎng)橫寫得更好看。最后，彭老師還寫了一幅作品送給我。
這次的活動(dòng)讓我明白驕必?cái)。t虛才能使人進(jìn)步，同時(shí)也讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，這次的經(jīng)歷真是讓我難忘啊！
難忘的經(jīng)歷作文4
傍晚，天邊還微微露著霞光，我們趁著微涼秋風(fēng)，帶著悠閑的心情漫步走到了學(xué)士公園邊。
迎面而來的是一片郁郁蔥蔥的樹林。園里的建筑被掩映在了一些高矮不同的植物中，一條由青石板鋪成的小徑蜿蜒曲折的通向了公園的深處。我們沿著小徑，向湖邊走去。耳邊傳來一陣陣?yán)ハx的叫聲，有的發(fā)出“吱吱吱”的叫聲，那是紡織娘在樹林里歌唱；有的發(fā)出了“蛐蛐蛐”的叫聲，那是蛐蛐在為紡織娘伴奏呢！有時(shí)，還從樹梢傳來一聲聲“熱死啦！熱死啦！”的叫聲，那是知了在為夏天的離開做最后的告別。這些歌聲在樹林中回響，形成了一首空靈的'蟲兒大合唱，真真是悅耳動(dòng)聽��！
走過一片低矮樹叢，不經(jīng)意的一拐，眼前豁然開朗，一座八角重檐的夕影亭就矗立在西湖岸邊的雙投橋上。走近看時(shí)，八根木質(zhì)亭柱，形成了一個(gè)免邊形，穩(wěn)穩(wěn)的支撐這整個(gè)亭身。夕影亭牌匾兩側(cè)的亭柱上還刻有一副對(duì)聯(lián)，可惜此時(shí)天色已晚，對(duì)聯(lián)上的詩句已模糊難辨了。橋下的湖水被遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火照映得波光粼粼。一些小魚在橋柱下穿梭，大的，小的，白的，黑的，還有許多形態(tài)各異的魚自由自在的擺動(dòng)著身軀不停的游動(dòng)。突然，一條魚兒仿佛被吸引了一般把頭探出了水面，向我們的方向游來，卻見橋上人聲鼎沸，又立即受驚了一般一下就鉆進(jìn)了湖底，消失不見了，只在湖面上留下了一圈又一圈的漣漪，真是有趣呢！
我們戀戀不舍的離開了還是游人如織的夕影亭，想想剛剛難忘的經(jīng)歷，真是回味無窮�。�
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