小學作文：買書的經(jīng)歷7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學作文：買書的經(jīng)歷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文：買書的經(jīng)歷1
我有一次難忘的買書經(jīng)歷,因為那一次買書有許多困難。
第一個困難是我忘了書店在什么地方。
我想是不是走過頭了？所以往后退了一點，沒看見！我又想是不是沒有走到？所以又往前走了一點，還是沒看見！我往右走，往左走……我費了九牛二虎之力終于看見書店在哪兒了。
我正在高興地問售貨員阿姨書賣多少元錢，這時候第二個困難來臨了。我?guī)У腻X竟然不夠買那本書！我只好去找其他我只好喜歡的書了。
我發(fā)現(xiàn)書架上有一本童話書，決定把它買下來。就在這個時候，我迎來了第三個困難。那本書有一點爛了。但是找來找去，我也找不到這本書了。我只好去問書店的工作人員。
工作人員告訴我，我喜歡的那本書沒貨了，那是最后一本了。我聽了這樣的答復，失望極了！只好重新挑了一本書買回家。
出了書店，都走了一段路了，我才發(fā)現(xiàn)忘了拿我的背包了！我只好又回書店去取包。取完背包出了書店后，我發(fā)現(xiàn)都五點半了！我只好又花兩元錢坐公交車回家。
這一次買書的經(jīng)歷真讓我哭笑不得！
小學作文：買書的經(jīng)歷2
書，是我們的良師益友，書，為我們提供了許多知識。我喜歡讀書，更喜歡買一些好書。下面我給大家講一講我買書的經(jīng)歷吧。
周六下午，我懷著愉悅的心情沖進書店，開始搜索我早已想買的《天天天藍》。這套書一共有四本，就剩下這一本沒有買了。我走到書架前，細細的搜索《天天天藍》，就在我看得眼花繚亂、耐心全無的時候，一個想法蹦了出來，我這樣亂找下去太浪費時間了，不如去問問賣書的阿姨。想著，我已來到了收銀臺前面。
阿姨，有沒有《天天天藍》這本書?
阿姨找了半天說這本書已經(jīng)賣完了。
我沮喪的出了書店，去了興國圖書社。我先去問問阿姨書在什么地方，得到答案后，興奮的去找。
我一排一排的看，看了好幾遍。咦，阿姨說就在這個地方呀，怎么沒有呢?不行我要仔仔細細的再看看。我一本書一本書的看。終于功夫不負有心人，在第三排靠后的地方找到了它。抱著《天天天藍》，哼著《藍精靈》，跑到收銀臺前付錢�！短焯焯焖{》終于屬于我了!
通過這次買書的經(jīng)歷，點燃了我求知的欲望，激發(fā)了我讀書的興趣，我越來越感到書對我非常重要。啊，買到書的感覺真好!
小學作文：買書的經(jīng)歷3
今天，媽媽答應帶我去長三角買書，我開心極了。
來到書店，我看見這里人山人海，但是書也很多，我和媽媽好不容易擠了進去。媽媽說：“你想買什么書，你自己先挑，挑完了我再幫你看看，需不需要買�！蔽移炔患按恼f：“好好好，您去看看有沒有您想看的書吧�！蔽易罂纯从铱纯矗伎椿搜�。買什么書好呢？我想了想，我不能買漫畫書，應該買點對學習有幫助的書，這種書一般媽媽是不會反對的。于是我挑了《名師點撥》，一本《女生賈梅全傳》，有時間的時候看。一本深奧一點的《冰心兒童文學新作》，雖然這本書深奧了一點，但我相信，如果我多讀幾遍應該就能看懂了。很快，媽媽回來了，她看看我挑的書很滿意。
媽媽說：“今天就先買這幾本吧，快點，下午要上課呢，別遲到了。”我對媽媽說：“等我的書都看完了，你要再帶我來買哦�！眿寢岦c點頭。
最后結完帳，媽媽就帶我離開了書店。
小學作文：買書的經(jīng)歷4
昨天下午，爸爸帶我去南門的新華書店。
我走到樓下面，向上一看，哇！好高呀！最頂上寫著“新華書店”，可我只認識，“新”和“店”，這是因為“華”，是用連筆字寫的，我都快看成另一個字了！“書”是用繁體字寫的。
我一進去，人山人海，又好像夏天一樣，非常熱！我不得不把大棉襖脫掉，我們來到了二樓，是兒童讀物，那里的書好多呀！有的小朋友蹲在地上看書，有的小朋友在選書，還有的小朋友跑來跑去的玩！這太有趣了！
我迫不及待地開始選書，我先去了科普類，看到了《自然的奧秘》和昆蟲記《泥地的爭斗》，再去了童話類，看到了《掛在月亮上的秋千》和《小桔燈》，媽媽給我說過小桔燈這本書，是冰心奶奶寫的，她原名叫謝婉瑩，這本書非常有名！
我突然想到有本書沒買，我就走來走去，終于看到了楊紅櫻阿姨的名字，買笑貓日記！書架太高，所以讓爸爸幫我拿了一本《永遠的西瓜小丑》。
再去四樓，買了一些輔導書，準備下一學期的到來。
最后，我和爸爸結賬，排了一長溜的隊伍，我和爸爸就等啊等，等的快要睡著了，終于到我們了。
這一次去新華書店，滿載而歸！讓我看了好多有知識的書！>收獲可不小呀！
小學作文：買書的.經(jīng)歷5
一天和朋友出去玩，我把朋友的書借過來看一看，翻了幾頁，覺得她的書很好，書中的內(nèi)容可以讓我更勇敢，我也想買一本一樣的書。
到了書店，我發(fā)現(xiàn)書很多，都整整齊齊分類擺放著，整個書店洋溢著墨的芳香，我感到舒服。書店里人也很多，有的在靜靜地看書，有的在仔細地選書，有的已經(jīng)在收銀臺前準備交錢了。我突然想起自己還要買書，所以就慢慢地從書架中穿過，一本一本地找，可是找了好半天，我還沒找著，急得滿頭大汗。嘴里嘟噥著：“唉，怎么還沒找著？！”這時，我看見了一位正在旁邊書架上整理圖書的服務員，本來應該去問的，可誰都知道我膽子小，邁不開腿。最后，我還是鼓起勇氣走向服務員，怯生生地問：“阿姨，請問《驚險小說集》在哪？”阿姨轉(zhuǎn)過身，笑著對我說：“我剛才整理的就是一些小說集，如果你要驚險的，你看看這本書怎么樣？這可是最后的一本�！蔽倚睦锟┼庖幌�，心想：唉呀，不知道是不是我要的。阿姨好像看透了我的心思，笑著說：“沒事，拿去吧。”我翻了翻，讓我驚喜的是，雖然不一樣，但更好看。我開心地謝過服務員，高高興興地去結賬了。
結完賬出來，我哼著小曲回家了。我想：這本書會讓我更勇敢，而且根本就不用那么膽小嘛。
小學作文：買書的經(jīng)歷6
今天學好畫之后，爸爸帶我們?nèi)强磿?/p>
看了一會兒書，媽媽來接我們吃飯。當我一看到媽媽的身影就高興地迎了上去，因為我手里本早已挑好了一本無字書《倒霉的“1”》要媽媽買下。當媽媽答應買下這本書時，我興奮地抱起這本書飛快向收銀臺跑去。媽媽付了錢，我把手一伸，把書從媽媽手中奪了過來立刻打開看。
然后，我們?nèi)ワ埖瓿燥�。到了飯店，一坐下來，我還是津津有味地看著這本書，香噴噴的菜上來了，我還是撲在書的海洋中。媽媽幾次叫我吃飯，可我就是不理她繼續(xù)看。因為這本書太好看了。這本書里全是漫畫，講的是又高又瘦的“1”先生為了找口飯吃費盡心思，然而，霉運卻一直跟著它：想吃魚卻成了別人的魚餌，想吃羊肉串卻引火上身，想吃果子卻被掛在樹上??一幕幕情節(jié)真有趣。
聽了我的介紹，你是不是也想看了呢？
小學作文：買書的經(jīng)歷7
今天，老師布置了一項奇怪的作業(yè)；查找什么是光合作用，怎么辦呢?我決定去圖書館一探究竟。
來到圖書館后，哇，好安靜呀!簡直和外面的世界形成了鮮明的對比!圖書館四周貼著許多名言：書是人類進步的階梯。讀書破萬卷，下筆如有神。
來到了高大的書架旁后，我發(fā)現(xiàn)它們的中間都標有類別名稱：文學類、名著類這時，我犯了難，光合作用是屬于哪一類呢?我想光合作用是由植物所產(chǎn)生的，而植物是屬于自然類，所以我想光合作用也應該是自然類的吧!
于是，我來到了自然類書面前。功夫不負有心人呢，終于找到了我所要的《十萬個為什么之植物篇》。捧著書，就像捧著一塊寶貝，我迫不及待地坐在地上就開始看了，原來光合作用就是植物把二氧化碳利用陽光轉(zhuǎn)換成氧氣的過程，知道了什么是光合作用后，我興沖沖地去了收銀臺，因為我還想要知道書中的其它知識。
熱愛書吧，它是知識的源泉。
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