愉快的經(jīng)歷作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的愉快的經(jīng)歷作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愉快的經(jīng)歷作文 篇1
上星期六，我和爺爺一起去釣魚(yú)。那一天，天氣晴朗，輕風(fēng)吹拂，是個(gè)釣魚(yú)的好機(jī)會(huì)。
我們到了釣魚(yú)的地方，大門(mén)的兩旁有兩棵柳樹(shù)。柳樹(shù)的枝葉一條條的，向下垂著，像是小女生的小辮子，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們開(kāi)始跳起了輕盈的舞蹈。那優(yōu)美婀娜的身姿，隨風(fēng)舞動(dòng)，令人陶醉。
我們進(jìn)去的第一時(shí)間，看見(jiàn)的是池塘邊上擠滿了釣魚(yú)的人。人雖然不少，卻安靜的很，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
我和爺爺好不容易找個(gè)空位坐了下來(lái)，爺爺拿出釣魚(yú)的工具，經(jīng)過(guò)一番擺弄，只見(jiàn)爺爺用力一拋，把魚(yú)鉤拋到了池塘深處，然后就是一陣沉默。我靜靜地坐在那里，時(shí)不時(shí)看到別人釣出了魚(yú)，看著爺爺沉默不語(yǔ)的樣子，我卻越來(lái)越著急，沖著爺爺喊：“什么時(shí)候才能結(jié)束��？”爺爺噓的一聲，“再等一小會(huì)兒�！�
我只好又呆呆地坐在那兒，像一個(gè)稻草人似的，無(wú)事可做，只能看著胸有成竹的爺爺或者仰望天空不時(shí)飛過(guò)的小鳥(niǎo)。
又過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在受不了了，就對(duì)爺爺大喊：“到底什么時(shí)候才好��！”爺爺沒(méi)有說(shuō)話，而是收起釣魚(yú)桿，拿起釣魚(yú)的工具，領(lǐng)著我回了家。
回到了家里，看著爺爺悶悶不樂(lè)，我才明白我對(duì)爺爺太兇了，于是就去向爺爺?shù)狼�，爺爺卻說(shuō)了一句話：“什么事都要先去嘗試，不能著急，要靜下心來(lái)慢慢去做，這樣才能有所收獲�！�
聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我的心中滿是慚愧，是��！我今天的確是太缺少耐心了。
愉快的經(jīng)歷作文 篇2
盼星星盼月亮，期待已久的秋游終于來(lái)到了，我懷著激動(dòng)的心情登上了大客車(chē)。
一眨眼，我們就走到了清遠(yuǎn)故鄉(xiāng)里，我們一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)以前來(lái)過(guò)這里，我們一行人很順利地來(lái)到了路上競(jìng)技。
潘元元、付子睿、程文慧都勇敢的走上了那個(gè)最危險(xiǎn)的游戲，我才剛剛走了幾步就不敢走了，于是我返回了。
我看到旁邊還有一條鋼絲上面還有兩根扶手我覺(jué)得很容易，可沒(méi)有想到中間這么高，我一下沒(méi)有扶到，就掉進(jìn)了干土里，還好沒(méi)有看見(jiàn)，我敢緊爬了起來(lái)。
我們一行人又去了水上競(jìng)技，我們把包放在一旁，就走了上去，不知道付子睿是陷害陸美之還是想開(kāi)個(gè)玩笑，他走過(guò)去猛烈的搖晃陸美之正在走的那一條水上鋼絲，陸美之不幸落水，她又跑上來(lái)?yè)Q衣服，可沒(méi)有帶褲子，更悲慘的是她的襪子掉進(jìn)了濕土里，可慘了。
這真是一次愉快的秋游。
愉快的經(jīng)歷作文 篇3
詩(shī)人杜牧曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確，多讀一本書(shū)，就多獲得一份收獲。
我記得，從我剛認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，媽媽就為我買(mǎi)了很多本書(shū)，有學(xué)習(xí)方面的，有科學(xué)類(lèi)的，有益智類(lèi)的，有文學(xué)類(lèi)的，有笑話類(lèi)的，有彩圖版的……但我都沒(méi)好好的、認(rèn)真的看完過(guò)一本書(shū)。自從三年級(jí)開(kāi)始，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的'《五三班的壞小子》，講的是一群“壞小子”和同學(xué)之間發(fā)生的一系列有趣的事情，故事精彩有趣，幽默中道出了許多人生哲理。于是我愛(ài)上了看書(shū)。早上，我趁爸爸媽媽還沒(méi)起床，就坐了起來(lái)，津津有味地看起了書(shū)，中午，媽媽叫我吃午飯，我卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看著書(shū)，直到爸爸出馬時(shí)，我只能放下書(shū)。吃完了飯，我就拿起了書(shū)，繼續(xù)看。晚上，等爸爸媽媽準(zhǔn)備睡覺(jué)了，我就偷偷地拿出了藏在枕頭底下的書(shū)，打開(kāi)手電筒偷偷摸摸地看了起來(lái)。
書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，當(dāng)讀到安徒生童話集《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我為岳飛那機(jī)智、勇敢贊嘆不已。
讀書(shū)給我了知識(shí)，讀書(shū)給我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量，你能說(shuō)讀書(shū)不是件愉快的事嗎？
愉快的經(jīng)歷作文 篇4
王瑞凱哥哥是我的好朋友，他是一位三年級(jí)的大哥哥。他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也愛(ài)動(dòng)手，尤其愛(ài)物理，是一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。
前幾天我到他家去玩，王瑞凱哥哥拿出了他新買(mǎi)的玩具———神奇寶貝，和我一起玩，玩具包括電阻二極管、電動(dòng)玩具、燈泡、電池和電風(fēng)扇。
我們先連接了電路，點(diǎn)亮了燈泡；然后接通了收音機(jī)，最后利用小電風(fēng)扇玩了離心實(shí)驗(yàn)。其中，離心實(shí)驗(yàn)是這樣做的：先把小電風(fēng)扇打開(kāi)，抓住旋轉(zhuǎn)扇葉上方的固定頭，給下方的固定桿加速，把蓋子蓋在固定頭上面，往蓋子里裝小東西。等固定桿快速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，讓扇葉上方的固定頭和蓋子也旋轉(zhuǎn)，再試著把它倒過(guò)來(lái)，蓋子里面的小東西沒(méi)掉不出來(lái)；等關(guān)上小電風(fēng)扇，里面的小東西馬上就掉了出來(lái)。
這真是一次愉快而有趣的經(jīng)歷。
愉快的經(jīng)歷作文 篇5
愉快的經(jīng)歷總是給人深刻難忘的感覺(jué)。記得六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生去洞林湖進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)成了我記憶中最難忘的部分。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們?nèi)熒F(xiàn)在操場(chǎng)集合，校長(zhǎng)講解活動(dòng)中的注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求，之后我們就出發(fā)了。中途的時(shí)候主任劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們唱起了《讓我們蕩起雙槳》，大家用歌聲表達(dá)著自己愉快的心情。后面的其它班級(jí)受到了感染，也跟著唱了起來(lái)。伴隨著歡快的歌聲。我們很快就要到達(dá)目的地了。突然有一個(gè)又大又陡的坡出現(xiàn)在眼前，老師們提醒大家要注意安全相互幫助。班上的幾個(gè)男孩子爭(zhēng)先恐后的站在陡坡中間拉其他的同學(xué)，小同學(xué)連聲道謝，這幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男孩兒都不好意思的笑了。
正式到達(dá)目的地，老師要求同學(xué)們?cè)匦菹�。之后以各班為單位展開(kāi)活動(dòng)，或者尋找觀察小動(dòng)物，或者研究各種植物，或者調(diào)查了解洞林寺的由來(lái)及未來(lái)發(fā)展……我們是調(diào)查了解寺廟的相關(guān)情況，同學(xué)們進(jìn)行了愉快的分工，有的去廟里采訪，有的在廟外觀察，有的向附近老鄉(xiāng)詢(xún)問(wèn)，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真熱情的行動(dòng)了起來(lái)。大約一個(gè)小時(shí)之后，我們又在原地集合，對(duì)獲取的資料匯總、整合。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼我們要返校了，這次活動(dòng)帶給我的有苦有累、有笑有得，真的是不虛此行！
愉快的經(jīng)歷作文 篇6
今日，吾與母班俠們（稚子）同去肥東梁園蕊家摘糧—玉米啦！
經(jīng)一二時(shí)顛簸之路，終到蕊家。吾一下車(chē)，啊！農(nóng)家氣息迎面撲來(lái)，乃大自然泥土、草葉之清新味，返璞歸真。吾戴草帽欲與同行者一同下地干活嘍！
遠(yuǎn)望，田地遠(yuǎn)無(wú)止境，或深或淺，或高或低，或黃或綠，或密或稀，似梯田壯觀之美。走約十分鐘之久，終到玉米地。玉米稈高一米有余，站立田中，玉米結(jié)稈上，為葉包，頂有須，去葉，呈金黃色顆粒均勻排列，煞是好看。一聲采玉米令下，母?jìng)儬?zhēng)相握鐮斷玉米稈，稈倒地，俠們一股腦沖進(jìn)地中。吾發(fā)現(xiàn)稈上一個(gè)，遂一腳踩稈前，一腳稈后以定稈，可泥滑，不慎摔，幸被行者俊杰扶，否可摔狗啃泥。而后有經(jīng)驗(yàn)，吾便不直拔，而旋轉(zhuǎn)上拔，用盡氣力，成功！吾激動(dòng)興奮，接又摘二、三、四……
玉米摘完，繼扒其黃皮。吾見(jiàn)許多玉米皆被蟲(chóng)咬，或剩半，或僅余幾粒。辛勤農(nóng)民如此勞累，卻只收此獲，吾感萬(wàn)分！
此摘玉米之旅吾不僅感受采摘之樂(lè)，更感農(nóng)民種田之辛！從此不敢浪費(fèi)！
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