難忘的經(jīng)歷的作文九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的經(jīng)歷的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇1
驀然回首，那些難忘的經(jīng)歷依然歷歷在目。
當(dāng)時，我們得到消息暑假時要三下鄉(xiāng)。三下鄉(xiāng)，這個多么高尚的字眼啊。我第一次接觸它的時候是在初中，老師給我們講述實踐的知識。我記得，那時候我對它還不理解，就是感覺三下鄉(xiāng)挺好玩的，心里有點小激動�，F(xiàn)在，我們真的要實踐了，感覺有點不可思議。
剛開始，我聽到同學(xué)描述我們支教的那所小學(xué)的住所條件時，我驚呆了。原來所有的事情都是要我們自己搞定的。三下鄉(xiāng)，它并沒有那么簡單。雖然心里有點擔(dān)心，但是我還是很期待。
出發(fā)的那天，我們集體坐大巴前往吳川石碇小學(xué)。每個同學(xué)都打包各自的行李，我們汗流滿面，真的有點疲憊。我們住的地方是教室，大概二十個同學(xué)住在一起，所以只能打地鋪睡覺。吃飯的地方比較小，有的同學(xué)還要站著吃飯呢。洗澡的地方也沒有我們想象中的那么好，只有兩個廁所讓我們幾十個同學(xué)輪流洗澡。這是我們第一次集體生活在一起，很多事情就有點不方便了。每一餐，我們都要輪流煮飯。煮這么多人的飯菜，實在有一點挑戰(zhàn)。管理好我們生活方面的事情后，同時還要顧及最重要的任務(wù)，就是給這些可愛的孩子們上課。課前備課是必不可少的，每個同學(xué)對此都很重視，我們不敢馬虎。
就這樣，我們度過了這些愉快的時光。在這次三下鄉(xiāng)活動中，我們學(xué)會了很多東西，同時也收獲了很多。在離開的時候，我們心里特別不舍。這次，我覺得自己很榮幸，因為我已經(jīng)深深地領(lǐng)會到了三下鄉(xiāng)的意義所在。
三下鄉(xiāng)，讓我們受益匪淺。以后，我們都會記住這次的經(jīng)歷。三下鄉(xiāng)，棒棒噠！
難忘的經(jīng)歷的作文 篇2
人人都有過第一次的經(jīng)歷，而最令我難忘的就應(yīng)該是那次了。
去年放暑假的時候，我住在奶奶家，馬上就要中午12點了，肚子正餓的“咕咕”叫的時候卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了，我家人有睡午覺的習(xí)慣，而我又不忍心把他們都弄醒于是在這個時候我突然想出了一個好主意：自己做飯。
可是，又有一道難題放在我的面前了：做點什么好呢？我左思右想，恩，就做個最簡單的蛋吵飯吧！
首先，把所有的原料都準(zhǔn)備好，就開工了！把火腿腸切成小丁，放在小盤子里；再把青豆泡在小碗里：炒飯（幸好我老媽教過我?guī)渍�，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了）好了，言歸正傳。這時候我已經(jīng)把油放進(jìn)鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。心想：該把雞蛋和腸放進(jìn)去了吧！于是我就把雞蛋搗碎，連同火腿腸一股腦的放進(jìn)了鍋里。這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股鉆心的疼痛馬上流遍了全身，我真相大叫一聲，可是忍住了。只用水沖了沖就繼續(xù)干了。再往鍋里一看，哇噻！鍋底都有點糊了，于是我趕緊用鏟子把有點糊的地方鏟了出去。繼而把米飯也放了進(jìn)去。又用鏟子鏟了一會，心想這下可好了吧！于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢！于是又急忙把鹽加了進(jìn)去。
可算是大功告成了！
雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了經(jīng)歷，下次一定會做得更好！
難忘的經(jīng)歷的作文 篇3
這是一次數(shù)學(xué)考試，我粗略地看了一下卷子，嘿！還挺容易！我心里樂呵呵地想著。順眼看了看試卷里的第一題，“還真的挺容易的'嘛！”我一次又一次地說著�！鞍�！終于做完了！”我一臉輕松的面容，在那休息了半天，竟忘了檢查這個問題，當(dāng)時我卻不當(dāng)一回事……
上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師甘老師走進(jìn)教室，說：“現(xiàn)在公布分?jǐn)?shù)！90分的有……80分的有……”我愣住了，我？既沒上90分，也沒上80分？那時，我多么希望甘老師把我的名字漏讀了，可是最后我才拿到75分。
經(jīng)過這次打擊，我更加努力學(xué)習(xí)了，心想：“我一定要努力，爭取拿100分�！狈艑W(xué)的路上我背著乘法口訣；晚上回家洗澡的時候，放聲唱著自己修改出來的“進(jìn)率歌”，腦子里 還 反復(fù)想著做卷時要認(rèn)真讀題，答完卷后要檢查三遍以上。
又一次數(shù)學(xué)考試來臨了，我一拿到試卷，就寫好名字，認(rèn)認(rèn)真真地把題目讀了一遍，便開始做題了……“數(shù)學(xué)老師來了！公布分?jǐn)?shù)了！”同學(xué)們報信了，我趕緊坐好，挺直胸膛。甘老師面帶微笑走進(jìn)了教室，說道：“這次的100分換人嘍！”唉！肯定是我們班上那幾匹實力不強(qiáng)的“黑馬”。甘老師又笑著說：“得到滿分的是：胡佳欣……”我又愣住了，走上了講臺，領(lǐng)到了那鮮紅的100分……
從這件事中，我明白了一個道理“失敗是成功之母”。這一件事使我終身難忘。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇4
我常常看到小朋友手里有零花錢：五元、十元、二十元不等，真是讓人羨慕不已。我有了個想法：要是我自己也可以去買東西，那多好呀！回到家后，我把這個“大膽”的想法告訴了爸爸媽媽，他們毫不猶豫地答應(yīng)了。媽媽說：“下次老師要讓你買什么，我們就不幫忙了�！边@真是太好了！
機(jī)會終于來了。一個陽光明媚的下午，我迫不及待地從校園里沖了出來，拿著手里的五元錢就到了一個文具店的門前，要買美術(shù)課用的彩紙�？墒莿偟酱箝T前，我就猶豫了：我的愿望馬上要實現(xiàn)了！可是我能買到彩紙嗎？彩紙要多少錢？可是我如果沒有買到東西，該怎么辦呢……先不管這些了，進(jìn)去試一試。于是，我信心滿滿地走進(jìn)了店門，開始找起我想要的彩紙。可是我東找找西看看，一直都沒有找到。我想，一定是我找得還不夠仔細(xì)，所以我從店門口開始，一個一個貨架地找。目光像探照燈似的在滿當(dāng)當(dāng)?shù)呢浳镩g掃視。連貨架的里層也沒有放過，找了個遍，仍一無所獲，我只好垂頭喪氣地回了家。
一見到媽媽，我就抱怨道：“我在小店里找了個遍，都沒有找到自己想要的東西，買東西一丁點意思都沒有，嗚嗚——”媽媽耐心地對我說：“這么大的店，當(dāng)然有你找不到的東西，不過那店里的老板一定知道，你去問他就可以了。”我聽了后像小雞啄米似的連連點頭。我下定決心，一定要把東西買到手！
星期天，我又到了這一家店里，這一次我可聽進(jìn)了媽媽的辦法。走進(jìn)小店后，我直接來到老板面前問：“老板，彩紙在哪里呀？”“彩紙有很多種，都在這里。”老板聽到我問話，一個轉(zhuǎn)身，敏捷地跑到最左邊的貨架旁邊，從架子最高處取下各種各們的彩紙，“如果是折紙，就用這種薄正方形的，如果是用來作手工，就用這種長方形的硬紙，如果”老板一邊展示著，一邊如數(shù)家珍般地介紹著。哦，我們美術(shù)課是用來做手工的，我選了一疊彩色紙，問老板：“這個，多少錢？”老板看了看我手中的彩紙，說：“三元�！蔽腋读隋X，把彩紙拿在手上，蹦蹦跳跳地回家了。
這是我第一次獨自購物的經(jīng)歷，不但滿足了我的心愿，還讓我知道做事情遇到困難時，要善于溝通，勇于表達(dá)，這樣才可尋求到別人的幫助。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇5
大暑將至，驕陽似火，照在柏油路面上，發(fā)出吱吱的聲響。一輛公交車從遠(yuǎn)處緩緩駛來，車尾冒著陣陣黑煙�？吹窖矍斑@個畫面，我不禁又回想起去年公交車上的那一幕，雖然已經(jīng)過了一個四季的輪回，卻仍然記憶猶新。
那是一個極為寒冷的冬日，在公交站等車的人不多，只有我和一位老大爺。公交車也是冒著尾氣向站臺緩緩駛來，我急忙上了車，找了個位置坐了下來，老大爺就坐在我前面。我戴上耳機(jī)，吸了一下鼻子，哈出一口氣，搓了搓手。這時，前座老大爺旁邊掉了一張百元鈔票在地上，突然，我腦中閃出一個念頭：看都看到了，為什么不撿呢?于是，我趁別人沒看見，假裝那一百元是自己的撿了起來，我用眼斜瞟了一下前面的大爺，他并沒有發(fā)現(xiàn)，我心中一陣竊喜。
過了一會，大爺突然站了起來，緊皺眉頭，開始自言自語起來：“咦，我口袋里錢到哪里去了?”我心中一熱：完了完了，要是被發(fā)現(xiàn)怎么辦啊?大爺開始急了，對旁邊乘客說：“誰看見我一百元錢了啊?”我心中如同一只兔子在跳，七上八下的，我掙扎著，汗珠如雨點般滑落下來。
這樣的心情持續(xù)了好久，終于，大爺?shù)秸疽萝嚵�，我也假裝下車來到車門旁，將手中那張被攥得濕漉漉的一百元鈔票，躡手躡腳地塞進(jìn)大爺?shù)目诖＿@時，我如釋重負(fù)，突然覺得那天的陽光好溫暖……
公交車門打開了，將我從記憶當(dāng)中拉了回來。我會心一笑，上了車，又坐在了上次“偷錢”的位子上……
難忘的經(jīng)歷的作文 篇6
從四歲開端接觸鋼琴，到現(xiàn)在現(xiàn)已六年了，可是歷來不曾在世人面前扮演。本年四月在鋼琴獨奏班舉行音樂發(fā)表會，苦練有成的結(jié)果是我最難忘的經(jīng)歷。
這場音樂會咱們將獨奏“米老鼠進(jìn)行曲”，這首曲子共分為四部，教師將同學(xué)分紅四組，我擔(dān)任第一部。開端操練的時分，咱們只管把自己的聲部彈好，完全忽視聲部間的協(xié)調(diào)，看著教師緊皺眉頭、捂住耳朵，就知道咱們的扮演有多恐懼了！跟著扮演日期愈來愈接近，咱們的心情也愈來愈沉重。
身為獨奏班的班長，我請同學(xué)們使用假期加緊操練。在操練的過程中，不但有爭論、有沖突，更錯誤百出，可是咱們不斷批改，總算有了默契。對獨奏扮演來說，默契的培育是十分重要的事，不僅要把自己的部分練好，同時也要留意配合其他的聲部，這是它跟獨奏很不相同的當(dāng)?shù)亍?/p>
正式扮演的那一天，咱們都懷著忐忑不安的心來到會場，雖然會場安置的美輪美奐，但咱們的心依舊是七上八下。扮演開端前，教師不斷的為咱們鼓舞、加油。總算輪到咱們上場了，咱們靠著連日來培育出的絕佳默契，將素日苦練的成果展現(xiàn)在咱們面前。扮演完畢后，臺下響起如雷的掌聲，一切的辛苦在這一刻都化為心中的感動。
扮演完畢后，教師看著咱們笑了，咱們自己也笑了，這樣的笑臉使我感動良久，由于在當(dāng)下我體會到協(xié)作是多么夸姣的一件事。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇7
一天,天氣晴朗,我和爸爸乘著公交車外出游玩.
好不容易在擁擠得人群中找到了兩個座位.我們坐下后,便開始聊起了天,過了幾站,人漸漸少了.這時,一位白發(fā)蒼蒼,拄著拐杖的,邁著顫顫巍巍步子的老奶奶上了車,四周“座無虛席”，也無人愿意讓出自己的座位，她只好站著。突然一個急剎車，幸好她抓住了扶手，才沒有摔倒。我見了，心中閃過一絲猶豫，一個小人叫道：“要是她摔倒了怎么辦？把座位讓給她吧！”另一個小人嚷嚷道：“不行，不行，這是你找到的座位，怎么能夠輕易地就讓給用這個與你素不相識的陌生人呢？”在我猶豫的當(dāng)兒，爸爸疾步向前，攙扶住老奶奶，示意她坐下。老奶奶連忙擺擺手，推辭道：“謝謝你，我站著沒事的�！笨砂职忠辉賱裾f，她只好坐了下來，目光中流露出對爸爸的感激之情。
這時，一直在一旁看著這一幕的我感到很疑惑，便輕聲問爸爸：“你為什么要把座位讓給她呢？”爸爸笑了笑說：“孩子，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，給老人讓座是我們每個公民應(yīng)做的事，幫助別人的同時，你也收獲到了快樂，何樂不為呢？”
聽了爸爸的一番話，我為自己先前的猶豫感到慚愧，心中也很不是滋味，決定“痛改前非”，向爸爸學(xué)習(xí)。
在乘車回來的路上，我們又碰到了一位老爺爺，我不由分說，還沒等爸爸反應(yīng)過來，我就已將老爺爺扶到了我的座位前說：“爺爺，您就坐我的座位上吧，車子剎車，您會摔倒的。坐著就安全多了，我站著就行了�！�
爸爸向我投來了贊許的目光，老爺爺也直夸我是個尊老愛幼懂美德的好孩子。這時的我像吃了一大塊蜜糖一樣，覺得甜滋滋的。
從那以后，這件事就一直留在了我的心中，不曾忘懷，而爸爸意味深長的那番話，也被銘記在了我腦中。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇8
我常常參加比賽，數(shù)學(xué)、繪畫、珠心算不全是為了得獎，而是要累積多元的經(jīng)驗，體驗不同的感覺，因為無形中，我學(xué)到學(xué)校沒教的事，因此而成長，且一次比一次進(jìn)步，每次都獲得快樂與驚奇。
數(shù)學(xué)競試這天，我起了個大早，提早到考場適應(yīng)環(huán)境。哇！人還真多呢！好像平日上課的校園一樣，好不熱鬧！雖然之前我才考過奧林匹克數(shù)學(xué)，心情還是很緊張，不過，為了證實自己的實力，我拚了！比賽開始，大家振筆疾書，好像很有把握，兩堂課考下來，還真累人。我自認(rèn)數(shù)學(xué)程度不錯，但經(jīng)過二次對外考試，我見識到人外有人，天外有天的道理，高手如云，絕對不要做井底之蛙。
參加比賽，其實也是我們家聯(lián)絡(luò)感情的方式，每次我參加比賽，全家人都會總動員，趁機(jī)去游玩，在公園野餐，去品嘗美食，欣賞風(fēng)景，藉此放松心情，緩解壓力。對我來說，參加比賽是一舉多得的事呢！
難忘的經(jīng)歷的作文 篇9
世上沒有十全十美的人，每個人多多少少都會有缺點，重要的是我們要懂得經(jīng)由自我省察來看清自己的缺點，或接納長輩朋友的勸告以明了自我的缺失，而后勇于改進(jìn)，讓自己的缺點越來越少，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
我是個平凡的小學(xué)生，“缺點”當(dāng)然在所難免，而其中最讓我感覺困擾的缺點，便是我從小以來的壞習(xí)慣：一遇到事情，講話便囁囁嚅嚅的，連話都說不清楚。媽媽屢次勸我遇到事情一定要勇敢的說清楚、講明白，不然不但老師、長輩們搞不清楚究竟發(fā)生了什么事情，而且還容易被人誤會，但我從未真正去正視這個問題，即使我平時很活潑、講話很大聲，但只要一碰到事情、長輩質(zhì)問時，我依然吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴，情況絲毫沒有改善。直到那一次，這樣的缺點終于給我?guī)砹寺闊�，讓我嘗到了苦頭……
還記得當(dāng)時老師在班上有個慣例：如果當(dāng)天學(xué)生表現(xiàn)良好的話，老師便會在聯(lián)絡(luò)簿上用紅筆畫個星星，這是個表現(xiàn)優(yōu)良的注記。但有天早上我未能得到這個星星，原因是早自習(xí)時我一時忘記而和同學(xué)說了話，因而失去了畫星星的機(jī)會，心中雖然感到懊惱，但也只得乖乖的將聯(lián)絡(luò)簿交了出去。奇怪的是，當(dāng)聯(lián)絡(luò)簿發(fā)回時，我竟然發(fā)現(xiàn)上面平白無故的多了顆紅色星星！為此老師將我叫去問話，想了解這顆多出來的星星是怎么回事？我企圖說明自己的無辜，無奈我那囁囁嚅嚅的毛病又犯了，不爭氣的嘴巴竟連為自己爭辯的一個字都吐不出來，甚至讓老師誤會我已默認(rèn)星星是我自己畫上去的。
老師寫了聯(lián)絡(luò)簿通知家長，回家后媽媽把我叫到跟前，將事情的原委仔仔細(xì)細(xì)的問個明白，然后告訴我：“星星既然不是你畫上去的，你就應(yīng)勇敢的說明白，一味的囁囁嚅嚅，不僅讓別人誤會你，更姑息了真正犯錯的同學(xué)，導(dǎo)致真相無法大白！”于是媽媽打了通電話向老師說明情況，而老師也在之后的一、兩天內(nèi)查明了畫星星的人，原來就是坐在我隔壁的同學(xué)。
有了這次的教訓(xùn)之后，我痛定思痛，決心改進(jìn)自己這個遇事囁囁嚅嚅、吞吞吐吐的缺點，于是我開始強(qiáng)迫自己每天要去找家里以外的人說話，尤其是長輩，我更努力學(xué)習(xí)著冷靜的與他們交談，清楚的表達(dá)自己的意見、看法，更在媽媽的鼓勵、老師的指導(dǎo)下，自愿參加多次的說故事比賽、演講比賽，借此訓(xùn)練自己處變不驚的膽識，無論在何種狀況下，都能鎮(zhèn)定而清楚的用語言表達(dá)自己意見的能力。果然，經(jīng)過這些努力，我已戰(zhàn)勝了自己的弱點，大大的改善了遇事便噤若寒蟬的缺點，而能勇敢的、流暢的表述自我意見，不再是從前那個遇事畏畏縮縮、結(jié)巴著迸不出話來的自己了。
也由于這次的經(jīng)驗，讓我領(lǐng)悟了一個道理：發(fā)現(xiàn)自己的缺點，便要勇于改正，不要逃避或延宕，因為唯有正視自我的缺點，并即時改進(jìn)，才能避免自己一錯再錯，免除重蹈覆轍之弊病。
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