有關(guān)特殊的經(jīng)歷作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的特殊的經(jīng)歷作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特殊的經(jīng)歷作文 篇1
想翻開這本書，對四肢健全的我們來說，簡直是輕而易舉的事，可是老師讓我們體驗“單手穿衣”和“無手翻書”。
老師讓我和程皓軒上臺體驗。首先是程皓軒，他把有手的那一邊套進去了，也就是左手；可是另一邊的手被捆著沒有穿過去，程皓軒想了一個好辦法，就用頭頂著把帽子先套頭上去了，再用一只手穿衣，但是拉鏈沒有拉上。到我了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄了半天以失敗告終。
老師又讓我們來體驗“無手翻書”。規(guī)則是兩只手放在背后，不能用手翻，要翻到指定的第25頁碼。聽完這個消息，我覺得太難了，比登天還難，還可以用腳、用臉、用嘴、用下巴、用肩膀。老師一聲令下，我們就一起商量怎么翻書，后來我們就一起先用嘴。
這時，我低下頭，臉貼著書本和課本來了個親密擁抱，咬著書，用力舔，小心翼翼地把書抬起來，終于翻了一面。書又摔到了地上，于是我壓下去，用腳夾了上來，但是沒有成功。
這時，我想到了“震撼人心的千手觀音”“斷臂鋼琴王子劉偉”“海豹肢癥尼克。胡哲”他會打球、會游泳、還會跳繩……都是身殘心不殘。
我以后決定，如果有殘疾人要過馬路，我就會扶著他。如果我失去了眼睛、鼻子、耳朵、四肢，如果那個時候彌補的話，那就晚了。老師告訴我們，每個人都要愛惜自己的身體，一定要健康。
我們還學(xué)了一個啞語“新年快樂！”如果我看見殘疾人的話，我一定把這個手勢做給他看，祝福他天天快樂，為殘疾人送上一份愛心！
特殊的經(jīng)歷作文 篇2
“小兔子乖乖，把門兒開開，不開就不開，媽媽回來了，我才把門兒開�！毙⊥米勇渎涑瑁谋奶刈哌M了家�！皨寢�，落落回來了�！甭渎錄_著廚房的方向喊道，可是家里連一丁點兒聲音都沒有，落落帶著滿腦子的疑惑走進了廚房，邊走邊想：“媽媽難道沒在家？那她去哪了呢？”走進廚房后，落落看到冰箱上貼著一張紙條，走過去一看，紙條上寫：落落，媽媽臨時有些事情，需要出去處理一下，你在家要乖，冰箱里有一些胡蘿卜和青菜，媽媽今晚就回來。落落看到后，心里高興極了，心想：我最喜歡吃胡蘿卜和青菜了，媽媽不在家，我可以隨便出去玩了。于是，落落拿出兩根胡蘿卜，走出了家門，一邊走一邊唱歌：“小白兔，白又白，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛�！甭渎湔业搅怂暮门笥选『镒悠てぁＦてぱ埪渎淙ニ拿孛芑赝�，落落爽快地答應(yīng)了。
其實皮皮的秘密基地就是一座在樹杈上的小木屋，小木屋的下面是一條清澈的小溪，小溪里還有幾條小魚游來游去，小溪旁邊還有幾朵美麗的花，這幾朵還吸引來了一些蜜蜂和蝴蝶，真美呀！落落被這副景色深深地迷住了，一不小心從小木屋上失足掉了下去�！鞍�！”隨著這一聲尖叫，落落與小溪來了個“親密接觸”�！捌て�，我不會游泳呀！你快救救我吧！”落落連忙向皮皮求助。皮皮看到落落這副樣子后，忍不住笑出了聲。落落看到后，頓時火冒三丈：“壞皮皮，你還笑，我真的不會游泳�！甭牭竭@句話后，皮皮的笑聲更大了，對她說：“如果你站起來，水還沒有你的膝蓋高呢！”聽了后，落落立馬站了起來，原來水真的很淺，還沒到她的膝蓋呢，落落的臉一下就紅了。皮皮看到后，笑聲更大了，最后眼淚都出來了。落落看到后，對皮皮說：“不要再笑了，你也下來吧，在小溪里好舒服呀！”皮皮就止住了笑，一下就從小木屋里跳了下來，濺起了大片的水花，都濺到了落落的臉上。那天下午，他們玩得很開心。
自從有了那次經(jīng)歷后，他們的關(guān)系更加和諧了。
特殊的經(jīng)歷作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已向我關(guān)閉�；貞浲拢锌嘤袠�，有開心，有悲傷……但那次特別的經(jīng)歷卻讓我記憶猶新，歷歷在目。
清晨，爸爸早早起了床，二話不說，拉起熟睡的我就要去散步。走到街上，我們找到一家早餐店，坐了下來，準(zhǔn)備先吃早飯。
“今天真冷！”我有意無意地埋怨著。爸爸沒有理睬我，他示意我往外看。順著他示意的方向，我看見一個環(huán)衛(wèi)工人在路邊掃地。這時，我并沒有感覺有什么值得看的。突然，他腳下一滑，摔進了路邊的水灘里�！班邸笨粗仟N地從水里爬起來的樣子，我笑出了聲。但坐在一旁的爸爸狠狠地瞪了我一眼，嚇得我趕緊縮了縮脖子，不敢再說什么。但爸爸的眉頭卻一直緊皺著。
吃完早飯我們也沒有去散步，于是悻悻地回了家。到家后，爸爸急匆匆的.地上了樓。過了一會兒，只見他拿下來一塊手表，坐在沙發(fā)上，不知道在鼓搗什么。
“你知道這個表是由什么東西組成的嗎？”突然，他把我叫了過去�！叭羔�，一個表盤……應(yīng)該沒了吧�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道�！拔揖椭滥銜@么說�！彼D了頓，仿佛在吊我胃口一般：“其實，這里面還有許多不起眼但是卻不可缺少的螺絲。沒了它們，這個表就轉(zhuǎn)不起來了。”他又頓了一下，神情嚴(yán)肅起來：“這些螺絲就像那些許許多多的環(huán)衛(wèi)工人。他們或許不起眼，但是沒了他們，這個城市就會一片狼藉，陷入癱瘓！”
那天，爸爸沒有批評我，但是他的每一句話都在鞭打我的無知與麻木。這個經(jīng)歷刻在我的心里，它讓我懂得每個人的存在都有他的價值，應(yīng)該平等地對待他人；它提醒我去關(guān)注平常不曾留意、容易被忽視的角落。這些，讓我受益終生。
特殊的經(jīng)歷作文 篇4
俺的弟弟和爸爸都有過一次特殊的經(jīng)歷。想聽聽嗎？
俺的老弟特愛吃餅干。一次，他回到家，把書包一扔，一屁1股坐在床上，喜滋滋的拿出他的餅干�？赡芩难鹆耍部赡芩娜馓懔�，蚊子特別愛在他身上“光顧”。一會兒再他腳上親一口，一會兒在他臉上親一口，一會兒在他屁1股上親一口，弄得他這兒撓撓，那兒抓抓，忙得很哩！最終，他把餅干放下，與蚊子打了起來，一邊打一邊說：“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是Heiiokitty呀！我打死你……”
其中有一只蚊子特聰明，溜出戰(zhàn)場，在他的餅干上睡著了……
俺弟弟打累了，重新拿起他的餅干，看也不看就吃了，差不多吃完的時候，感覺味道有點怪，就吐出來了，結(jié)果竟然是那只蚊子！汗……
據(jù)當(dāng)事人報料，那只蚊子很苦，超苦，超級苦，而且，被吐出來的那只蚊子的翅膀還一動一動的……
惡心……
更惡心的在后頭捏！
俺的爸爸在湖南時，特愛喝茶。一次，奶奶為他精心泡了一杯鐵觀音茶。因為太燙了，因為我們閑得無聊，把爸爸叫了出去玩.奶奶家的房子很臟，放眼望去，蜘蛛，螞蟻，甲蟲……向你揮手。但是，有一只可憐的臭大姐——打屁蟲，走路不小心，剛剛好摔在爸爸的杯子里，因為他太重了，沒能爬起來，就可憐的沉了下去，淹沒在了茶葉里。讓我們一起為這只不幸犧牲的臭大姐哀悼……
這時爸爸回來了，我們在外面玩得太瘋了，天氣也太熱了，爸爸看也沒看就把茶喝了下去……這時，奶奶來了，對爸爸說：“兒子，這鐵觀音是好茶，別浪費了，把茶葉也吃了吧！”就這樣，爸爸把那只不幸溺水而死的臭大姐嚼了兩嚼，覺得超苦，也覺得超臭，正準(zhǔn)備吐出來，想起奶奶說的話，就以為茶越苦，就越是好茶，以為臭，是這種茶特有的味道。
正準(zhǔn)備吞下去，他咳嗽了一聲，把那只蟲子吐到了地板上，他定眼一看，哇！把他嚇個半死，從此，爸爸幾乎沒有喝過茶。
特殊的經(jīng)歷作文 篇5
上午，陳老師浪漫的說：“同學(xué)們，下午兩點半，我們準(zhǔn)時在桂花樹下集合！向華中師范大學(xué)進發(fā)！”話音還未落，同學(xué)們就開始?xì)g呼起來。
回到家，吃完飯?zhí)稍谖胰彳浀男〈采虾紒y想著：太好了！今天下午可以去圖書館！可不可以看書呢？有沒有電腦玩呀！最高的那一層可不可以看到我們的學(xué)校呢？……這一連串的問題全部圍繞在我的身邊，讓我久久不能入睡。
“ 叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴在校園中回蕩著。
此時此刻的上課鈴，對于我們這群小書蟲來說，不僅僅是以前那個枯燥乏味的上課鈴了，而且這還是召集全班同學(xué)集合的號角，于是，同學(xué)們奔下樓，如約到了那顆散發(fā)著香氣的桂花樹下。
沒過一會兒，陳老師也背著包下來了，發(fā)現(xiàn)人已到齊，我們這個隊伍就浩浩蕩蕩地踏上了去圖書館的“旅途”。
我們共同走在校園的林蔭大道上。路邊的行人，紛紛向我們望來。
圖書館離我們學(xué)校很近，三分鐘就到了。
剛走到門前，一部分同學(xué)都驚叫了起來。
我抬起頭向上望去，好高呀，有9層樓的樣子。
我們走了進去，地上用大理石鋪成的地板讓人覺得帶一點歐式風(fēng)格。大廳的兩邊有許多先進的設(shè)備，例如：電子報紙啊，自助借還系統(tǒng)啊，等等。這些東西都讓我們大開眼界。
伴著我們的歡呼聲上了四樓，映入眼簾的是一臺臺的電腦，這屬于自主學(xué)習(xí)區(qū)，是給哥哥姐姐查資料用的。我們看到了這誘人的機器，就忍不住想要試試看，可當(dāng)我們得知這些電腦只有獲得自己的大學(xué)證才能進入圖書館時，我們的臉上都很明顯的寫著兩個字：沮喪。
我們跟著講解的阿姨到了8樓。
剛一下電梯就聞到一股很濃的樟木的香味，繼續(xù)往前走，我們看到了一個個大書柜，里面裝的全是一些頁面微微發(fā)黃的書。這樟木的香味和書中散發(fā)的香氣混搭在一起，真是一種“不尋�！钡奈兜馈�
最后，我們到了樓，我們先進了一個“中文圖書閱覽室”，里面什么類型的書都有。每當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己熟悉的一本時，就會和自己的好朋友熱火朝天地探討起來。
過了一會兒，老師帶我們進了一個名叫“香桂閣”的學(xué)習(xí)交流區(qū)，讓我們討論著這個圖書館的特別之處。
大概過了分鐘，陳老師說：“該走了！”我們就分兩批下到了一樓。
我們的隊伍準(zhǔn)備回學(xué)校，臨走時，我最后看了幾眼圖書館，心里暗暗發(fā)誓：我以后一定要努力考上好學(xué)校，獲得自己的讀書借閱卡！
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