- 相關推薦
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹作文500字
挫折是通向成功的必經(jīng)之路，相信自己，總有一天你會看見前方不再是風雨，而是你所要的彩虹，小編收集不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹的作文，歡迎閱讀。
第一篇：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹
記得那是三年級下學期，我的期末考試考得不怎么理想。走在回家的路上，我的心情失落到了極點，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在責怪我。太陽也失去了往日的笑容，連行人的目光里也飽含著嘲笑�；丶业穆匪坪跻沧冮L了。我的心徹底涼了。
回家后，爸爸見我低著頭，彎著腰，一副無精打采的樣子，便問我：“怎么了， 生病了嗎?”我支支吾吾地答道：“沒什么,只是期末……考……考試……沒……沒考好.”爸爸打開我的書包,拿出我的三張考卷,一一看了分數(shù),對我吼道：“怎么考得那么不好，是不是倒數(shù)的，啊!"我再也忍不住，哭著跑回了房間.
一會兒，房門打開了，媽媽走了進來，我一下子就撲在她的懷里，媽媽一邊輕輕地撫摸我的頭，一邊意味深長地說："琪琪，這次考得不理想，下次就不一定考不好呀，對吧!再說，在漫長的成長過程中，崎嶇和坎坷是免不了的。你度過了這一個難關，又會有無數(shù)的關卡等著你來闖。受了那么一點點挫折，就哭得死去活來，那你就一定不會成材.要記�。翰唤�(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?"媽媽拍了拍我的肩膀，便走出了房間。我久久地回味著，是啊!不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?我一定要堅強，那么一個小的難關，我都闖不過，那還能成什么大器呢?
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?讓我們永遠笑面人生，堅強的度過每一個難關吧!
第二篇：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹
“我成功了!我成功了!我終于成功了!”我的歡呼聲從貝爾學校一旁的游泳池里傳了出來。此刻，人們都用奇怪的目光看著我，用奇怪的目光看著我，而我還是那樣的“我行我素”。要是在往常，我一定會感到害羞，可是今天我異常激動。因為，我成功了!
回憶往事那刻苦學習的場景，我鼻子一酸，淚流了下來。
在小學三年級的暑假了，爸爸帶我路過這里。我見那里有許許多多的人在游泳，他們仿佛是一條條魚在水里游來游去，棒極了。
我有點心動，也想去游泳，可我只能戴著救生圈，看到他們在水里快活，我的心里羨慕極了。
爸爸好象看出了我的心思，對我說：“你想要學嗎?”我點點頭，說：“我怕學不會!”“誰說的，你不試試，怎么知道你不會!”爸爸語重心長地對我說。“那我試試吧。”
第二天，我在父母的陪同下，來到了游泳池。此時，我望著那清盈盈的池水發(fā)呆，那水就像一只兇猛的獅子，正在向我吼叫著�？謶帧⒑ε露颊紦�(jù)在我的心頭。這時，媽媽催我快點下水�？墒牵业耐雀揪筒宦犖业脑捔�。媽媽忍不住，一下子就把我推進水里。當時的我，還是一只“旱鴨子”，撲騰了幾下，咽了幾口水……
有一次，老師讓我們比一次噻，輪到我的時候，我有點害怕，可看到同伴們都游了過去，我也快速地游了過去。
漸漸地，我學回了游泳，心里說不出的高興。自豪、興奮，一下子都占據(jù)了我的心頭……
第三篇：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹
數(shù)學，數(shù)學……令人頭疼的科目!80分，80分……多么刺眼的數(shù)字!數(shù)學老師又一次把我叫到辦公室，“哎，你怎么學的，別的科目都那么好，怎么數(shù)學……這么不好呢?你又不笨，相信自己,加油啊!”數(shù)學老師懷疑的眼光里帶著鼓勵和信心。天啊!頭疼的數(shù)學。
不行，我是個不甘落后的女孩，于是……
晚上，8點……終于作完了所有的作業(yè)。一個小女孩拿出數(shù)學課本，認認真真做起練習題了，上面密密麻麻的題像一個個強烈的小生命，與你抗爭著。終于，10點!天可做完前兩章了!我躺倒在床上睡起來……
白天，數(shù)學課上，只見數(shù)學老師認認真真地講著課，而我全神貫注地聽著課，不時地記著……
又一次數(shù)學考試，天哪!分數(shù)，分數(shù)，分數(shù)……我腦子里全是分數(shù)。
……
“才女，，咦?怎么?怎么沒考80分?好怪呀?同桌帶著陰險的聲音說道。“90分，破紀錄了”好在我的一番努力沒有白費!
習慣還是堅持著……又一次數(shù)學考試開始了……
“98分!去辦公室!”數(shù)學課代表對我說道。
數(shù)學老師和藹地說道：“看!我說吧!你又不笨，記住，只有通過自己的努力才能獲得成功，挫折是通向成功的必經(jīng)之路，相信你會堅持不懈，繼續(xù)加油!”我含淚點點頭。
挫折是通向成功的必經(jīng)之路，相信自己，總有一天你會看見前方不再是風雨，而是你所要的彩虹!
第四篇：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹
我，一個從小嬌生慣養(yǎng)的女孩，從小就是家里的掌上明珠。
一個平淡、無味的暑假使我煩躁不安，與其天天在家無聊，不如去學點自己喜歡的······想了無數(shù)天的我終于想好了去學習的目標——就舞蹈吧!
那一天，我與姐姐一同上街，去尋找我的“舞蹈夢”最后我找到了目標。
一開始，天天學習基本功，我沒有覺得怎樣�？珊髞�，我發(fā)現(xiàn)了，每一天的動作都是一樣的，便厭煩起來，心里總想：看見那些在舞臺上表演的演員也沒有這么的累，這么幸苦啊?可是，每當我看見教我學舞蹈的學姐們，師姐們，我便大笑了這個念頭，一直在想著自己的明天就是他們的今天。
而如今，同自己一起學舞蹈的那些同學們早已走了不計其數(shù)，而我卻堅持到了現(xiàn)在。
如今的我，早已上舞臺多次，也同當時得學姐們教她們的師妹了，，我情不自禁的笑了，笑的是那么的燦爛，笑得是那么的甜美，小的是那么的幸福······
在那一刻，我品味了人生中最幸福的時刻，品味到成功的第一步的喜悅。現(xiàn)在的我已不是在父母懷里撒嬌得掌上明珠了，現(xiàn)在的我是一個有自信，會吃苦，更會堅持的女孩子。
柔和的陽光照在我的身上，望著風雨過后的彩虹，我加快了前進的腳步。
第五篇：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹
“牛頓意志堅強，總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀著讀著，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感。他——曾經(jīng)被視為“笨蛋”，但現(xiàn)在，他是人人羨慕的大科學家。
牛頓小時侯是一個很普通的孩子，甚至要比別的孩子笨，上學時經(jīng)常被同學罵成“笨蛋”。但他并沒有灰心喪氣，反而以他那堅強的意志考取了全班第一名，并從此走向了成功。最后，一躍成為了舉世聞名的大科學家。
成功屬于奮斗者。是啊，哪個人一生出來就會寫字，一生出來就會唱歌，這些本領都是后天學的。我承認，成才有點兒天份，但如果不付出辛勤的勞動，哪能得來成功?愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話：天才=1%的靈感+99%的汗水。正是這句話給了我們啟示。
從“笨蛋”到科學家，牛頓的成功雖然也有賴于種種客觀條件，但是最重要的還是他堅強得意制、和堅持不懈的努力。在條件越來越優(yōu)越的今天，我們每個人更加需要堅強刻苦的精神，為自己的理想而奮斗。這個過程是艱苦的，但結果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣：
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”