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      2. 寫經(jīng)歷的作文

        時(shí)間:2022-01-08 08:30:26 經(jīng)歷 我要投稿

        寫經(jīng)歷的作文(9篇)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的寫經(jīng)歷的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        寫經(jīng)歷的作文(9篇)

        寫經(jīng)歷的作文1

          我的父親從小生活在農(nóng)村,是90年代才移居到城市里來(lái)的。去年的清明節(jié),爸爸帶著我來(lái)到他兒時(shí)生活過(guò)的地方來(lái)緬懷已逝的親人。

          那里的路坑坑洼洼,家禽隨處可見(jiàn),茂密的灌木叢林拔地而長(zhǎng),山峰連綿起伏,地勢(shì)忽高忽低,起伏不定,唯一可以感到慶幸的是那里空氣清新,自然資源豐富。那里的人,物質(zhì)上并不富有,但精神上是富有的。盡管他們窮得很,但是他們從來(lái)不爭(zhēng)吵,到處都是和諧之音。他們不羨慕什么金銀珠寶,只希望全家人都平平安安的,所以他們每天都過(guò)得很充足。他們遠(yuǎn)離城市的喧鬧,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、幸福安逸的日子。

          我和爸爸在那里度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有喧鬧的夜晚。汽車的鳴笛聲,摩托車的馬達(dá)聲等蕩然無(wú)存。早上,我們匆匆地吃了當(dāng)?shù)氐男〕院,便開(kāi)始“進(jìn)軍”大山深處。那時(shí),我穿著一雙不合腳的鞋去“行軍”,更何況這幾天陰雨綿綿,使原本泥濘的的山路變得寸步難行。更為嚴(yán)重的是我出現(xiàn)了所謂的高原反應(yīng),身體虛弱,十分不適。這無(wú)疑是雪上加霜。

          聽(tīng)同行的人說(shuō)要走至少兩三小時(shí)的山路才能到達(dá)目的地,我頓時(shí)心涼了一大截。我鼓起勇氣向困難發(fā)起挑戰(zhàn),可是一看這路——坡度大,路面坑坑洼洼,簡(jiǎn)直趕上萬(wàn)里長(zhǎng)征了。我不禁想打退堂鼓,但是我總不能當(dāng)“逃兵”吧,盡管每走一步都困難重重,但我依然咬牙堅(jiān)持著。既然踏上了征程,就絕不能返航!今天無(wú)論如何,我就算爬也要爬上去!

          我每走一步都用盡全身的力氣,在這過(guò)程中,由于淤泥太深,腳一旦陷進(jìn)去,想拔出來(lái)就很費(fèi)勁了。我的體力已經(jīng)完全透支了,可是我離目的地還差那么十幾米,但我已經(jīng)沒(méi)有力氣在走下去了,整個(gè)身子就像散架了一樣。我回頭一望,我竟然走了這么遠(yuǎn)的路程,現(xiàn)在快到了可以“一覽眾山小”的位置了。之前的這么難走的路我都挺過(guò)來(lái)了,我還在乎那十幾米的路嗎?我一步一步地走向了目的地。

          終于爬上了目的地,我氣喘吁吁地看著這泥濘的路,欣賞著山上的美景,我有點(diǎn)不敢相信我真的靠著自己的毅力一步一個(gè)腳印地爬上來(lái)了,真是匪夷所思。

          這次經(jīng)歷讓我想起了我們學(xué)的那篇課文《走一步,再走一步》。我在想:如果我當(dāng)初不去想目的地是在哪里,而是只著眼于眼前的每一步,走了這一步,在走下一步,也許我不會(huì)像現(xiàn)在那樣狼狽不堪。

          當(dāng)一個(gè)人只著眼于現(xiàn)在,腳踏實(shí)地地做好每一件事,打好基礎(chǔ),不憧憬未來(lái),我想在不懈的追求后,終究會(huì)有所回報(bào)!

        寫經(jīng)歷的作文2

          我一覺(jué)醒來(lái),坐到桌前寫作業(yè)。寫著寫著,鋼筆沒(méi)水兒了,我便伸手拿窗臺(tái)上的墨水瓶,可手剛碰到瓶子,窗上的玻璃卻突然碎了,我嚇得連忙把手縮回來(lái),雖然沒(méi)有碰到碎玻璃,打碎的瓶子里的鋼筆水兒還是濺了我一身。這時(shí),窗外闖進(jìn)一個(gè)龐然大物,它全身呈銀灰色,形狀圓扁圓扁的,像個(gè)荷包蛋,這,分明是飛碟的樣子嘛!我使勁揉了揉眼睛,我真的沒(méi)有看錯(cuò)。突然,從那個(gè)“荷包蛋”里伸出一個(gè)球。怎么,還有個(gè)把兒?定睛一看,帶把兒的球上似乎是個(gè)不規(guī)則圖形,中間是個(gè)三角形,兩邊是半圓形,底下是橢圓形,這是個(gè)……我不敢相信自己的眼睛。

          “嘿!你好!”一陣突如其來(lái)的聲音把我嚇了一跳。我狠勁兒掐了一下大腿,“唉喲!疼死啦!”。我差點(diǎn)兒喊出聲來(lái)。

          “我們是across星球人,用你們漢語(yǔ)說(shuō)就是橫過(guò)星球,因?yàn)槲覀冃乔虮砻鏇](méi)有吸引力,走在上面會(huì)飄,所以,我們就在中間用直射式原子彈轟出了一條隧道,因此而得名。對(duì)了,我叫Stan,很愿意和你做好朋友!

          我正被嚇得驚魂未定,好不容易才穩(wěn)住情緒。

          “你好,我叫王成偉,我可以叫我wcw”我說(shuō),“很高興與你做朋友!

          你大概已經(jīng)猜出來(lái)了,這是“王成偉”的拼音的聲母,我暫時(shí)讓它們這樣叫我,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它們蠻愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。

          “我邀請(qǐng)你到我們across星球做客,你愿意嗎?”

          我當(dāng)然愿意,它們就把我拉上了“飛碟”。里面好先進(jìn)喲!有好多有趣的東西,看得我都眼花繚亂了。

          Stan走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我送你一件衣服,它可以隨著你的意愿變化顏色,還能像鳥(niǎo)那樣飛行呢!它還能讓你隱身,你只要說(shuō)出你想干什么,它立刻就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)。”

          “真的?”

          “不信你試試?”

          我接過(guò)Stan手中的衣服,那是一件裙子。我對(duì)它說(shuō)“把你穿在我的身上!彼谋旧前咨,我低頭一看,白裙子就在我身上。在心里又說(shuō):“把你變成淡藍(lán)色!惫唬棺幼兂闪说{(lán)色!罢嫔窳!”我小聲嘀咕。

          轉(zhuǎn)眼間,我就到了across星球。“飛碟”縮小,進(jìn)入隧道。

          它們的馬路是活動(dòng)的,左邊向前,右邊向后,時(shí)速是光速。所有的東西都是活的,沒(méi)有絲毫的安全隱患,衣服上都有監(jiān)控器,當(dāng)你要做壞事時(shí),它就跟你對(duì)著干,那里的人和眭相處,沒(méi)有任何的勾心斗角,所有的人都平等,沒(méi)有高低貴賤之分,簡(jiǎn)直是個(gè)極樂(lè)世界。

          Stan告訴我許多across星球的先進(jìn)的科學(xué)原理,我用他給我的裙子將這些全記住了,我要把這些原理帶到地球去,為建設(shè)地球獻(xiàn)出一份力量。

          我一定要努力學(xué)習(xí),和我們的同伴們一起,把將來(lái)的地球建造得與across星球同樣發(fā)達(dá)。

          我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬飛向地球……

        寫經(jīng)歷的作文3

          窗前的牽;ㄩ_(kāi)了又謝,謝了又開(kāi)。花開(kāi)花謝幾時(shí)許,每當(dāng)回憶起此事,心中不免蕩漾起層層漣漪,令我后悔不已。

          二年級(jí)的暑假,我們一家人去泰國(guó)旅行。期間,我們跟團(tuán)來(lái)到騎大象的場(chǎng)地。通過(guò)旋轉(zhuǎn)的木樓梯,站在一間二層小木屋的樓上,便可從玻璃窗里看到人們騎在大象的背上,樂(lè)滋滋地環(huán)游在林間小徑,給大象投喂芭蕉的景象。終于輪到我們了,我十分期待地走下旋轉(zhuǎn)樓梯,前去騎大象。我和媽媽坐在了大象的背上。大象身上的坐墊是紅色的,上面繡著各式泰式花紋,四個(gè)角掛著彩色的綴子。我伸出小手摸了摸,大象的脊背粗糙極了,硬硬的。深深的皺紋顯示出它歷經(jīng)歲月的磨練。沒(méi)什么彈性的皮膚,坐上去很有安全感。坐在我們身前的象奴用鞭子打在了大象的肚子邊,大象邁開(kāi)了它粗壯的腿,穩(wěn)穩(wěn)地往前走,兩旁是高大挺拔的樹(shù),腳下是大象踩扁了的果皮和樹(shù)葉。我的心情好極了,從袋子里掏出一串芭蕉,塞進(jìn)了大象的嘴里,看著它有滋有味地把這串芭蕉咽了下去。

          大象馱著我們走到一塊空地上,腳下是碎石堆成的路,媽媽想在這里拍照留念,跟象奴比劃了一番,他讓大象停下來(lái),給我們到那片空地上拍了幾張照片。上了大象,象奴卻不肯讓大象走了,向我們比劃了半天,由于我們語(yǔ)言不通,沒(méi)有理解他的意思,他就十分不高興,背過(guò)身子,拿出一把鐵錘樣的東西,先往大象背上敲了兩下,隨后猛地往上一舉,狠狠地砸在了大象的腦門兒上,大象悲慘地哀嚎了一聲,又在象奴的鞭子下繼續(xù)向前走了。我和媽媽十分不解,也很可憐這頭大象。下了大象,我們沒(méi)有一絲快意,從導(dǎo)游那里得知,是我們沒(méi)有把拍照片的小費(fèi)給象奴,大象才落得如此下場(chǎng)。爸爸告訴我:“大象的前額是很致命的地方,也是非常脆弱的!蔽衣(tīng)了十分后悔。那頭大象的慘叫聲時(shí)時(shí)回蕩在我的耳畔。要是我們沒(méi)去騎大象,或者理解了象奴要小費(fèi)的意思,大象該不會(huì)遭到如此待遇。

          回去以后,我通過(guò)查閱資料得知,大象一次乘載多名游客,會(huì)導(dǎo)致它們的脊椎嚴(yán)重變形,這種情況下還要每天至少工作四小時(shí)以上。更讓人意想不到的是這些看起來(lái)性格溫和的大象是人類通過(guò)非常殘忍的手段馴化的。

          日后,我再度去游覽動(dòng)物園,總會(huì)買一籃子果蔬去喂大象。因?yàn)槲液煤蠡,后悔不該去騎大象。我想如果全世界的人都不騎大象了,大象就不會(huì)再遭受如此待遇,可以自由自在的生活,那多好!所以我呼吁:大家都不要騎大象,要關(guān)愛(ài)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,和動(dòng)物和平相處。

        寫經(jīng)歷的作文4

          當(dāng)聽(tīng)到我們學(xué)校周五下午要組織跳蚤市場(chǎng)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我興奮的都快要蹦到天上去了,一上午都坐立不安的,期待著它的到來(lái),這可是我最感興趣的活動(dòng)啊!回到家,我把什么梳子、牙膏、洗發(fā)膏等都搜了出來(lái),準(zhǔn)備拿到市場(chǎng)去賣。

          你們或許還不知道跳蚤市場(chǎng)是什么意思吧,其實(shí)跳蚤市場(chǎng)就是引用歐美等西方國(guó)家對(duì)舊貨地?cái)偸袌?chǎng)的別稱,由一個(gè)個(gè)地?cái)倲偽唤M成,市場(chǎng)規(guī)模大小不等,由于大家賣的都是舊貨,所以有些物品上面都生了跳蚤,這個(gè)名字也就這樣得來(lái)了。下午到學(xué)校后,我就迫不及待的拉著李雨欣向操場(chǎng)跑去。聽(tīng)說(shuō)班主任李老師也要參加這個(gè)活動(dòng),我心里更興奮了!下了樓,我們來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)--操場(chǎng),哇塞,這里的同學(xué)多的就像點(diǎn)點(diǎn)繁星,密密麻麻的擠在一起。我們好不容易才找到合適的地方,趕緊把單子“呼啦”一聲鋪到地上,然后再把物品分好類,擺到相應(yīng)的位置上。我一看,我們小組的物品還真是豐富呢,有賣書、筆、橡皮的,算是文具類了,我主打的物品應(yīng)該屬于生活用品了,還有甚者,自己折了好幾朵花,也算是裝飾品了,呵呵,很有點(diǎn)意思吧。

          OK,跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)始了。嘻嘻,其實(shí)從一開(kāi)始我就想從中淘些好東西,俗話說(shuō)得好,舍得花才能掙嘛。我顧不上賣貨,帶著錢包,先開(kāi)始瘋狂購(gòu)物。東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西裝轉(zhuǎn),好東西還真不少!終于,扁扁的錢包只剩下兩元錢時(shí),我“心滿意足”地回到了我的地?cái)偵,開(kāi)始賣貨了。等了好久,我們的攤位前還是空空如也,一個(gè)人影也沒(méi)有,哎,真難呀!再看看別人,一個(gè)個(gè)賣的眉飛色舞,神采飛揚(yáng),攤前總是人滿為患,錢向河流一樣源源不斷的流入攤主的口袋。我們急的像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),沒(méi)辦法,他們只好派我到處去“宣傳”。但我心里非常緊張,畢竟是第一次,我的心里像揣了一只小兔子一樣,砰砰亂跳。我走過(guò)好友曲煒嘉的地?cái)倳r(shí),看了看,總算鼓起勇氣問(wèn)曲煒嘉:“要買一支筆嗎?”小曲精心挑選了半天,終于選走了一支筆。這支筆雖然是別人的,但我卻非常高興,像踩在云朵上一樣,因?yàn)槲医K于靠自己的能力賣出了一件物品。俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,接下來(lái)我們的“生意”順利了不少,毫不費(fèi)勁就賣給了楊新宇一個(gè)書簽。就在我暗暗得意之時(shí),卻受到了打擊。我給同學(xué)郭雨和“推銷”我的信紙時(shí),卻遭到了她的拒絕。盡管我磨破了嘴皮,費(fèi)了兩斤唾沫,也沒(méi)讓郭雨和買下我的信紙?磥(lái),我不能高興的太早,做生意還是相當(dāng)有難度的。這時(shí),廣播里響起秘老師的聲音:“現(xiàn)在賣東西的同學(xué)請(qǐng)收攤!被顒(dòng)結(jié)束了,我小心翼翼的數(shù)好錢,認(rèn)真的裝好,雖然不是很多,但這畢竟是我努力的結(jié)果啊!

          通過(guò)這次活動(dòng),我們都做了一回“小商人”,同時(shí)也在歡聲笑語(yǔ)中知道了掙錢的不容易。

        寫經(jīng)歷的作文5

          三百六十行,行行出狀元。我的拿手好戲,可是非!皩(shí)用”的!不但有趣,還能省錢呢。我的拿手好戲,就是砍價(jià)。

          砍價(jià)可是個(gè)技術(shù)活,畢竟商家也是要掙錢的,哪里那么好忽悠?所以得循序漸進(jìn),得寸進(jìn)尺,一步步讓人家松口。嘿嘿,在這方面,靠我的好口才,我可是讓許多黑心商上當(dāng),“偷雞不成蝕把米”呢!

          雙十一有來(lái)臨了,各家商場(chǎng)商店也紛紛忙活了起來(lái),什么打折出售,買一送一,看樣子是便宜了,實(shí)際上可是吃虧不。〗衲,我和父母一起去商品買東西,來(lái)見(jiàn)識(shí)商家的花樣。

          走進(jìn)了服裝店,各種夸贊的打折廣告又映入眼簾。對(duì)這些,我可是不聞不問(wèn),媽媽走來(lái)走去,看中了一件毛線衣。“這個(gè)多少錢?”媽媽問(wèn)。

          一旁的工作人員笑瞇瞇地走上前,甜美地說(shuō):“原件920元,現(xiàn)在打八折了,只要736元,有興趣的話可以試一試!

          736元?我一聽(tīng)價(jià)格,覺(jué)得不是很便宜,我記得上次陪媽媽來(lái)看,有一件一模一樣的好像只要600多。我心有疑惑,覺(jué)得商品有節(jié)日提價(jià)的嫌疑。于是,一蹦一跳地就跑過(guò)去跟阿姨聊了起來(lái)。

          “阿姨,過(guò)節(jié)了,您給我媽媽便宜點(diǎn)唄!

          “不行啊,小朋友,這件衣服已經(jīng)打了八折了,再便宜就虧本了!”

          我不甘示弱,故意沖阿姨說(shuō)道:“阿姨,今天雙十一,網(wǎng)上購(gòu)物我看到一件只需要500塊,您這邊如果覺(jué)得不核算,我就讓我媽媽網(wǎng)上去買。”

          “如果你能給我媽媽這件衣服打?qū)φ,我們就再買一件外套,您覺(jué)得如何!

          阿姨思索良久,終于無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“你這個(gè)機(jī)靈,可真會(huì)砍價(jià),還會(huì)貨比三家,阿姨交你這個(gè)朋友,成交”,我和阿姨笑作一團(tuán)握手成交。

          臨到收銀臺(tái),我又生一計(jì),對(duì)售貨員阿姨說(shuō):“阿姨,您瞧我們買了你們這么多衣服,也算有誠(chéng)意。您也多收個(gè)老顧客,就再送一條圍巾吧,就一條,怎么樣!

          售貨員阿姨忙于收款,無(wú)暇顧及我:“啊?你說(shuō)什么?”

          “阿姨,你就送我們一條圍巾嘛,就一條,下次我會(huì)帶上我家的親朋好友都來(lái)光顧,會(huì)推薦您給他們,您家的東西物美價(jià)廉,會(huì)有很多顧客的,好不好呀?”

          售貨員阿姨大概是被我纏得頭暈眼花,不耐煩地應(yīng)了“好好,拿去拿去!謝謝光臨。”

          我連忙開(kāi)心地的鞠躬道謝“謝謝美女阿姨呀!”|

          你看,憑借我的三寸不爛之舌和死纏爛打的攻勢(shì),終于幫媽媽成功買到了物美價(jià)廉的商品,真是應(yīng)了那句話:“十八般武藝,樣樣好戲”。

        寫經(jīng)歷的作文6

          世說(shuō),人世間的幸福有很多種。在情侶或伴侶的眼里,幸福莫過(guò)于是愿得一人心,白首不相離;在留守兒童和孤寡老人的眼里,幸福莫過(guò)于一家團(tuán)聚,兒孫滿堂,一家人和和睦睦的在一起吃一頓團(tuán)圓飯;在小朋友的眼里,最簡(jiǎn)單的幸福莫過(guò)于含在嘴里那顆甜甜的糖。正處于花季的我,在我眼中,何為幸福呢?

          時(shí)逢初三。曾無(wú)數(shù)次在內(nèi)心中吶喊著:"看到初三生忙碌的背影,太好了,我還沒(méi)有上初三,正處于畢業(yè)季的那群人中,沒(méi)有一個(gè)是我。"曾一度的認(rèn)為,自己距離中考,高考的腦鈴響徹的時(shí)間還遠(yuǎn)這呢!曾不停的對(duì)心中那個(gè)貪玩的自己說(shuō):"幸虧你不是初三,那個(gè)面臨中考的人不是你,你還有很多很多時(shí)間可以玩,可以消耗,可以任憑它消逝。"

          看著手表里那根不停走著的秒針,慌然一驚,時(shí)間怎能不跟我打聲招呼,就這樣悄然無(wú)聲的把我?guī)У搅顺跞?/p>

          說(shuō),初三的學(xué)生像一匹戰(zhàn)馬,在烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)馳騁,時(shí)刻緊張著。

          看,初三的生活不再是細(xì)水長(zhǎng)流,來(lái)不及與過(guò)去告別,只能笑著面對(duì)那片海,無(wú)邊無(wú)際的題海。

          望,初三的生活如一根緊繃的弦,在激烈拼搏的賽場(chǎng)繃著。

          聽(tīng),筆尖不停地流出墨香匯成所謂的答案,沙沙沙,忽的發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中多了一份所謂的書香。

          初三,這簡(jiǎn)單而充滿意義的兩個(gè)字,那是我曾經(jīng)對(duì)此充滿了無(wú)盡的向往的年級(jí),這個(gè)年級(jí)離中考近了,很近,離我一直向往的高中生活也很近。

          他們說(shuō),初三的天空是黑暗的,全是烏云,很難見(jiàn)到所謂的藍(lán)天,更別說(shuō)是太陽(yáng)。

          那么我如果我說(shuō),我從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗,為了我理想的大學(xué)奮斗,不斷努力,不斷前進(jìn),也許中途,我會(huì)留下許多汗水,它們不再是咸的,苦的,而是甜的,有意義,有價(jià)值的。那么我相信在我?jiàn)^斗后,成功后,為我敞開(kāi)的天空,不再是充滿烏云,而是一片蔚藍(lán)的天空。

          走在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沐浴的田園小徑,呼吸著無(wú)比清新的空氣,抬頭仰望藍(lán)天,太陽(yáng)終于在于烏云的重重戰(zhàn)斗中勝利了,烏云獨(dú)自離開(kāi),太陽(yáng)獨(dú)霸天下,給大地帶來(lái)光彩,帶來(lái)了絢麗的彩虹。此時(shí)此刻,也許我找到了答案。

          ——幸福不一定是有顆甜甜的糖,也可以是我在這一年中經(jīng)過(guò)努力奮斗,最踏自己理想的學(xué)校的門檻,在途中流下滿頭汗水,結(jié)成一粒粒光彩奪目的鉆石,閃爍出絢麗的光芒。驀然回首,也許我早已得到了幸福,了解了幸福的真諦。

          最后引用一句哈佛校訓(xùn): This moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream.

        寫經(jīng)歷的作文7

          我的童年,可謂是多姿多彩的,發(fā)生的趣事也像天上的星星一樣多得數(shù)不清,其中最令我久久難以忘懷的——一面鏡子的故事。 曾記得,我四歲那一年,有一天,媽媽做了一整天家務(wù),估計(jì)累極了,悄然入睡。當(dāng)時(shí)我還小,個(gè)性又調(diào)皮好動(dòng),覺(jué)得沒(méi)什么可以玩的',就在屋子里瞎轉(zhuǎn)。忽然,我的眼球被一束折射過(guò)來(lái)的光芒吸引住,一下子勾起了我的好奇心,我走上前去想看個(gè)究竟,在那里竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的家伙,嚇得我即刻閉上了眼睛?墒牵魂囎舆^(guò)去了,也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啥動(dòng)靜,我才鼓起勇氣地瞇開(kāi)眼睛,心里想著,原來(lái)世界上除了我之外,還有另一個(gè)“我”,一下子腦海里盡是另一個(gè)“我”的影子,不論我怎么驅(qū)趕都驅(qū)之不去,更是激起了我的斗志,我打定主意無(wú)論如何要打敗另一個(gè)“我”。

          我站在它面前,伸手比劃著,想把它打發(fā)掉?墒悄恰凹一铩备静慌挛,它也伸手沖著我比劃,氣著我瞪大眼睛,它也狠狠沖著我瞪著眼睛。總之,無(wú)論我做何種動(dòng)作,它都能準(zhǔn)確無(wú)誤地做著相同的動(dòng)作。我心想,“這家伙確實(shí)挺難對(duì)付。哼,你想偷師是吧!那就比比誰(shuí)的耐力好,我就不信累不垮你”。接著,我飛快地做出了五個(gè)高難度的動(dòng)作,它也飛快地做出同樣五個(gè)動(dòng)作,而且絲毫不差。這時(shí)的我已經(jīng)累得上氣不接下氣,沒(méi)力氣再斗下去,可是心里一直憋著一股不服輸?shù)臍,苦想著怎么制伏那個(gè)“家伙”。突然,我想起看過(guò)的動(dòng)漫畫里一句話:“功夫再高,也怕菜刀”。我興奮得馬上沖進(jìn)廚房,握著一把菜刀沖出來(lái)?蓻](méi)想到的,它居然也拿著菜刀對(duì)著我!當(dāng)時(shí),嚇得我魂飛魄散,哭喊著奔跑到媽媽床邊,急切的說(shuō):“媽媽,媽媽,咱家有怪物,咱家有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的怪物”。媽媽在睡夢(mèng)里被我吵醒,聽(tīng)我一說(shuō),飛躍起身,走到我用手指的地方。這時(shí),媽媽說(shuō):“寶寶,什么也沒(méi)有啊”!安豢赡馨,明明……”,我一邊嘀咕著,一邊壯壯膽子挪著腳步湊上去一看,說(shuō):“奇怪!除了另一個(gè)我之外,怎么多了另一個(gè)媽媽?”。媽媽聽(tīng)我一說(shuō),仿佛明白是怎么回事。她就告訴我說(shuō):“這不是怪物,這是媽媽今天上午新買的一面鏡子”。接著她又告訴我鏡子成像的道理和鏡子的用處,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“鏡子可以照出人間的一切真和假、美和丑、善和惡,可以正衣冠,洗滌心境”。并且告誡我說(shuō):“為人處事要明如鏡”。這時(shí),我似乎有些明白,原來(lái),我不知道、不懂得的東西可多著呢!想想剛才我揮舞著菜刀的丑惡模樣,我慚愧得低下頭。這時(shí),媽媽安慰我說(shuō):“這沒(méi)關(guān)系,等你長(zhǎng)大上了學(xué)堂,好好學(xué)習(xí),你就會(huì)認(rèn)識(shí)很多的東西,懂得好多好多的道理”。

          經(jīng)過(guò)這一事后,我暗暗下定決心,長(zhǎng)大后,一定要好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),做一面“真、善、美”的鏡子。

        寫經(jīng)歷的作文8

          書,是個(gè)好東西,但是,你不去讀你就不會(huì)享受到它里面的好東西,只要你認(rèn)真去讀、認(rèn)真去體會(huì)你就會(huì)品嘗到書的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”

          以前,每當(dāng)我去超市的時(shí)候我不懂那些是什么東西,更不用說(shuō)計(jì)算那些商品的價(jià)格了;小時(shí)候說(shuō)話都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣?xùn)|西,更不會(huì)講普通話,或許會(huì)說(shuō)那也只是會(huì)說(shuō)一兩句而已,而且說(shuō)得不準(zhǔn),就只會(huì)說(shuō)閩南話。但是,通過(guò)我讀書、學(xué)習(xí),我懂了怎么計(jì)算面積、小數(shù)、周長(zhǎng)。語(yǔ)文水平也提高了許多,我現(xiàn)在懂得認(rèn)字了,也會(huì)用各種修辭方法來(lái)描述一樣?xùn)|西,作文也提高了許多,不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我。我不單是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)提高了,就連音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、品德也提高了許多。人們常說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”以前,我并不喜歡看書,所以,寫起作文來(lái)總是冥思苦想的,就像在擠牙膏似的,擠了半天也沒(méi)有擠出什么好東西來(lái),怪不得寫起作文來(lái)總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是,我發(fā)誓我要養(yǎng)成經(jīng)?磿牧(xí)慣。

          我從一年級(jí)的時(shí)候就就非常喜歡看《快樂(lè)作文》,但是,漸漸地我對(duì)讀書產(chǎn)生了一種“討厭”的感覺(jué)。每當(dāng)我有空的時(shí)候媽媽總是在一旁嘮叨著:“趕快看書,趕快看書!边@幾個(gè)令人討厭而煩惱的字。以前,低年級(jí)時(shí)寫日記對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”沒(méi)有什么障礙,但是,隨著自己不斷長(zhǎng)大,年級(jí)越來(lái)越高,作文就成了我的一塊“絆腳石!

          于是,我每天都堅(jiān)持看書,告訴自己:“不能放棄。”就這樣,我開(kāi)始了自己的一個(gè)讀書的漫長(zhǎng)旅行。最早開(kāi)始看一些類似于《優(yōu)秀作文》之類的書。然后,開(kāi)始接觸一些中外名著。我最早接觸的一本中外名著是意大利作者亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》。這是一本非常感人的書,令人讀后回味無(wú)窮,回味作者寫的日記是多么的有趣。接著就是閱讀了《簡(jiǎn);愛(ài)》,當(dāng)我讀到一個(gè)小女孩冷得發(fā)抖沒(méi)飯吃的時(shí)候,我傷心極了,心想:“她是多么的無(wú)辜,多么可憐啊!”緊接著我精讀了《魯濱遜漂流記》,想起魯濱遜那種對(duì)困難的不屈品質(zhì),對(duì)生活強(qiáng)烈的熱愛(ài)精神,始終縈繞在我的腦海里,揮之不去,將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。直到現(xiàn)在我通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,知道了要煉一把鋼鐵是很難的,但是,只要你永不言棄,有堅(jiān)強(qiáng)的意志就能成功。

          從讀這幾本書中,我明白了許許多多做人的道理,也讓我找到了堅(jiān)強(qiáng),所以,書是人類的良師益友。就像高爾基所說(shuō)的:“書,要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡!

        寫經(jīng)歷的作文9

          盼之,盼之,那夢(mèng)寐以求的暑假啊,終于在我們朝思暮想的期盼中,姍姍而來(lái)……

          其實(shí),還沒(méi)放暑假,我就已經(jīng)迫不及待地加入同學(xué)們暢想暑假計(jì)劃的陣營(yíng),與他們一起大話暑假。平常上學(xué)時(shí),同學(xué)們表面看似波瀾不驚、穩(wěn)如泰山,實(shí)則內(nèi)心早巳波濤翻滾、風(fēng)起云涌。他們或是慷慨激昂,或是若有所思,或是靜靜聆聽(tīng),但每個(gè)人心底的小算盤都打得啪啪響,每個(gè)人臉上的表情都好像脫籠之鳥(niǎo)一般興奮。我也本打算悠閑地度過(guò)這個(gè)暑假,可誰(shuí)知……

          必須加入補(bǔ)習(xí)班的消息猶如晴天霹靂,給了我們當(dāng)頭一棒,聽(tīng)聞這個(gè)“噩耗”,我馬上變成了霜打的茄子,剛剛還陽(yáng)光燦爛的表情瞬間就凝固在臉上,然后迅速瓦解,最后,只剩下愁云慘霧,所有的高興勁兒都灰飛煙滅,可不是嘛,這下,精心謀劃的計(jì)劃全都泡湯了啊……

          隨著補(bǔ)習(xí)班如火如荼地開(kāi)課,“悲壯”的暑假也拉開(kāi)序幕。剛開(kāi)課的前幾天,老師們極力規(guī)勸我們“既來(lái)之則安之”,可是我們?nèi)允恰吧碓诓軤I(yíng)心在漢”——上課無(wú)精打采,下課想方設(shè)法地“越獄”。但幾次行動(dòng)均以失敗告終。于是乎,同學(xué)們上課時(shí)更加悶。唉,聽(tīng)著老師再次苦口婆心地勸說(shuō),我嘆了口氣,然后一咬牙一跺腳,抱著一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的心態(tài)在結(jié)束了期終考試后再次投入學(xué)習(xí)中。不過(guò),悲壯歸悲壯,在學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自己的心情越來(lái)越平靜,已不像當(dāng)時(shí)那么“義憤填膺”。可惜,當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,為期一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)已接近尾聲,對(duì)暑假的美好暢想再次上演……

          結(jié)束了補(bǔ)習(xí)班,剩下的一個(gè)月,也足夠讓我心情大好一我開(kāi)始琢磨著天天睡天天玩。不曾想,一心望女成風(fēng)的老爸老媽又聲淚俱下地與我促膝長(zhǎng)談,讓我感受他們的不易,以鞭策我能努力學(xué)習(xí)、沖刺初中最后一年。無(wú)奈,身挑重?fù)?dān)的我再次單槍匹馬地闖入學(xué)海之中,努力找回當(dāng)時(shí)平靜的心態(tài)。朋友們得知我仍悲壯地浸在無(wú)邊苦海里,只能拍拍我的肩膀,道一句:節(jié)哀。我既無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈,但仍沒(méi)有停止學(xué)習(xí)的腳步。有時(shí)候,在深夜的時(shí)候,手捧著一杯咖啡,頭昏腦漲,卻感到無(wú)比充實(shí)。

          還好,九年級(jí)終于來(lái)了。真的第一次感受到,曾經(jīng)那么面目可憎的9月1日的日歷牌是那么和藹可親,猶如揮著翅膀的天使一樣圣潔美麗,來(lái)拯救無(wú)數(shù)像我一樣可憐的孩子。

          就這樣,“悲壯”的暑假到此為止。

          這個(gè)暑假,我沒(méi)有用名勝古跡來(lái)充實(shí)我的閱歷,沒(méi)有太多笑聲環(huán)繞身邊,只有老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和父母的鞭策縈繞耳邊。悲哉,暑假!但,此“悲”非彼“悲”,其中深意,只有我懂……

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