經(jīng)歷磨難的表作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的經(jīng)歷磨難的表作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的黑板上方，掛著一個(gè)表，它是班主任康老師給我們配置的。我們每天通過它得知：什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課、什么時(shí)候放學(xué)。所以，我們都非常喜歡這個(gè)表。
說它是“歷經(jīng)磨難的表”，并不是沒有原因的。
它被人們“折磨”了許多次。幾個(gè)星期前，有個(gè)同學(xué)不知是不小心還是其它原因，把表碰了下來�？粗碓絹碓浇咏孛�，平時(shí)手腳靈活的同學(xué)們，竟然沒有接住它，表摔到了地上。
那件事發(fā)生了幾天后，又發(fā)生了同樣的事。但是這次的結(jié)果比那次嚴(yán)重許多。那天的值日生——于謹(jǐn)，在擦黑板時(shí)，一不小心，黑板擦碰到了表。“咔嚓”一聲，表重重地又摔到了地上。表的玻璃碎了，指針也不動(dòng)了，電池跑到了講臺(tái)下，電池蓋也不知道哪里去了，可以說，表被“大卸八塊”了。
無獨(dú)有偶，這樣的'事情又發(fā)生了。那天，正在上生物課。老師見我們沒有擦黑板，便從講臺(tái)上拿起黑板擦擦了起來。突然，一個(gè)不小心，表要被碰到了。眼見表又要摔到地上了，我們都緊張了起來。但身手敏捷的生物老師竟然在倉促間接住了表，使表免受了一次“大難”，看到這個(gè)景象，我和全班同學(xué)懸著的心終于落地了。
不久之前，表又被破壞了。那次，崔錦洋同學(xué)又在擦黑板，由于個(gè)子太小，他便一躍而起，黑板擦正好碰到了“脆弱”的“不堪一擊”的表，這次使表再一次經(jīng)受了“重創(chuàng)”。三根指針掉到了地上，電池找不到了，齒輪也掉了下來。我們都跑到講臺(tái)上去圍觀，一旁的雷晶晶用胳膊肘頂了頂我，說：“你看，崔錦洋一臉茫然。”，我看了看崔錦洋，果然是一臉茫然，于是深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，陳瑞上來了，經(jīng)過一番波折，終于把表修好。
康老師決定給表“搬家”，把它搬到了一個(gè)安全的地方。
我不禁對(duì)這塊歷經(jīng)磨難的表肅然起敬，盡管飽經(jīng)風(fēng)霜，但是那份為同學(xué)們服務(wù)的初衷從未改變，它又無怨無悔地堅(jiān)守崗位，陪伴我們成長進(jìn)步了。
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