經(jīng)歷風(fēng)雨
經(jīng)歷風(fēng)雨1
沒有經(jīng)歷過沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香；沒有經(jīng)歷過沙石磨礪的貝殼永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠；沒有經(jīng)歷過風(fēng)霜雨雪的竹筍永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成挺拔的青竹。與茶葉、貝殼、竹筍一樣，一個(gè)真正有成就的人也肯定能在無(wú)數(shù)次的跌倒后站起來。因?yàn)樗麄兌茫翰唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
奧斯特洛夫斯基“摔了一跤”，全身癱瘓，雙目失明，這對(duì)任何人來說都是一個(gè)沉重的打擊，但他卻并沒有因此對(duì)生活失去信心，而且還在這種情況下寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》著名音樂家貝多芬“摔了一跤”雙目失明，雙耳失聰，但他并沒有因此而頹廢，而且還在這種情況下完成了《命運(yùn)交響曲》世上有很多像他們這樣“摔過跤”的人，但他們大多都頑強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。
如若命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，成功的彼岸還在；如若命運(yùn)凋零了花朵，請(qǐng)不要成倫，永恒的春季還在。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的座右銘。悲傷？我們?yōu)槭裁匆瘋�？不要忘了“山重水疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。在人生的路上必然充滿著辛酸風(fēng)雨，但我們不能有所畏懼。因?yàn)椴唤?jīng)歷苦難，哪能嘗出人生的甜；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
經(jīng)歷風(fēng)雨2
每當(dāng)聽到《真心英雄》這首歌，我便會(huì)想起發(fā)生在不久之前的一件事。
那是在一個(gè)夏天的中午，大地被太陽(yáng)炙烤得像一鋪火炕;美艷艷的花兒也縮起了自己的笑臉;嫩葉兒也蜷起身子，緊縮成一團(tuán)。 此時(shí)的我正坐在寫字臺(tái)前，使勁地?fù)u著扇子，可汗珠還是不斷地一滴一滴往下流。我邊寫作業(yè)邊時(shí)時(shí)怨這鬼天氣。
哎!有道題目把我給難住了。這樣的大熱天，再解難題，真是火上澆油呀!我心煩意亂，氣惱地把桌上的作業(yè)一甩，從冰箱里拿出一根冰棍，順手拿起擺在桌上的毽子，“噔噔噔……”地跑下樓，去找伙伴們玩。剛推開大門，就隱隱約約聽到鄰居家正播放《真心英雄》這首歌，我駐腳仔細(xì)一聽，聽到其中的“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”這句，我不禁一顫，為剛才的行為而臉紅。是啊!在生活中，難免會(huì)有挫折和困難，但不能因此氣餒。想到這里，我連忙放下毽子，三步并作兩步地跑回房間。此時(shí)的我，心情特別平靜，攤開作業(yè)，打開教科書，看著例題，把學(xué)過的數(shù)學(xué)公式運(yùn)用到這道題目中，演算了一遍又一遍。大約過了四十分鐘，終于，這道題目終于迎刃而解!“哈哈哈……”我興奮地叫了起來。 原來，挫折和困難的背后蘊(yùn)藏著多大的快樂啊!
只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能得到“彩虹”�，F(xiàn)在的我，遇到難題時(shí)總是耐心地看，因?yàn)槲覉?jiān)信：只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的彩虹，才是最美麗的。
經(jīng)歷風(fēng)雨3
掌聲能帶給人力量，它是對(duì)別人的贊美；掌聲能帶給人自信，它是給別人的鼓勵(lì)；掌聲能給予人快樂，它是付出的回報(bào)。掌聲像是絢麗的彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎得掌聲！
前不久，在開學(xué)典禮上，當(dāng)我講完了話，就獲得了掌聲。當(dāng)時(shí)，作為小學(xué)部學(xué)生代表的我，正在主席臺(tái)上讀著講稿，腦子里什么都沒想，心卻以異常的速度跳著，腿不聽使喚地微微抖動(dòng)著，當(dāng)終于發(fā)言完畢時(shí)，我如釋重負(fù)，而臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我呆住了。多少個(gè)日夜的反復(fù)練習(xí)，多少次口干舌燥卻滴水未進(jìn)，卻在此刻得到了回報(bào)。我的思緒不由回到了幾天前……
自從得到消息后，我便日日練習(xí)，而偏偏我還有一個(gè)很會(huì)朗誦又要求嚴(yán)格的媽媽，她要求我抬頭、挺胸、收腹、大聲，可把我累壞了。每天晚上，媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)陪著我練習(xí)，當(dāng)我讀得好時(shí)，她會(huì)微笑；當(dāng)我讀得差時(shí)，她會(huì)皺起眉頭，每天都要練習(xí)個(gè)五六遍，而口干舌燥時(shí)也不許喝水，站著站累了也不準(zhǔn)坐下。就這樣日復(fù)一日，我從剛開始的膽怯、退縮，慢慢地有了進(jìn)步，直到最后，站在大家眼前的已是自信、勇敢的我，而不再是那個(gè)畏畏縮縮、唯唯諾諾的我。大家的掌聲是對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)，自己多日的付出得到了回報(bào)，當(dāng)時(shí)的我竟是那么高興，竟然絲毫沒有緊張與害羞。
那次的掌聲告訴我：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要付出努力，沒有什么事辦不成的。掌聲會(huì)在人生的道路上鼓勵(lì)我前進(jìn)，它會(huì)讓我變得更自信，更美麗！
經(jīng)歷風(fēng)雨4
成長(zhǎng)，是一條漫漫長(zhǎng)路，而我們步行過程中，誰(shuí)也免不了經(jīng)歷一些挫折。就像歌中唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，一個(gè)人，只有經(jīng)歷了挫折，才能品嘗到成長(zhǎng)的甜頭，才能更好地活下去。
就在上周，我也經(jīng)歷了一次小小的挫折�！昂纬棵�，88分�！睍r(shí)間倒退到上周某一天的上午，數(shù)學(xué)老師板著臉，報(bào)出了我的成績(jī)。我聽到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，恍如晴天霹靂，下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，繼而拖著沉重的步伐，沒好氣地“領(lǐng)”回了試卷。我一看試卷，不禁大吃一驚，這么簡(jiǎn)單的題目，怎么就偏偏錯(cuò)了？那些計(jì)算題，老師不知道講了多少遍了，可我還是錯(cuò)了，太不應(yīng)該了。這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)了一幕幕：老師考前的苦口婆心，媽媽對(duì)我的聲聲鼓勵(lì)，還有我對(duì)自己說的“要細(xì)心、要細(xì)心”……我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
馬虎，又是馬虎！都是它惹的禍！我改了多少年了，就是改不掉，書上說的辦法我也試過了，可是……唉！媽媽說，也許有點(diǎn)祖?zhèn)鞒煞莅�，奶奶就很粗心。不，我真的無(wú)藥可救了嗎？不是這樣的，只要每次作業(yè)多一點(diǎn)細(xì)心，檢查的時(shí)候多一點(diǎn)耐心，總能克服粗心的毛病的。而我以前，往往是邊說話邊做作業(yè)，做完也不檢查，直接上交。說到做到，這一點(diǎn)挫折，算得了什么？
成長(zhǎng)路上的荊棘，已被我連根拔起。風(fēng)雨過后，老天爺露出了開心的笑容！
經(jīng)歷風(fēng)雨5
堅(jiān)持，往往就是茫茫大海中，哪屹立不倒的冰山；堅(jiān)持，往往就是路邊，破石而長(zhǎng)的參天大樹；堅(jiān)持，或許就是你學(xué)步時(shí)，跌倒起來后的那一瞬間。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
陽(yáng)光溫和地照著大地，看著操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)奔跑的人影，我們迎來了第一個(gè)教我們書法的老師�？粗驹陂T口的書法老師，心中不禁有種“東邊日出，西邊雨"的感覺�？粗约簳ū旧淆堬w鳳舞的大字，心中又多了一絲恐懼，怕自己學(xué)不好。
的確，誰(shuí)不在自己的第一次體驗(yàn)之中，沒有恐懼？當(dāng)我剛拿起筆，寫下第一個(gè)字時(shí)，心中不禁暗叫不好，看著紙上那個(gè)歪歪扭扭的大字，心中的熱情就如被涼水撲滅了一般，正當(dāng)我準(zhǔn)備被老師一頓痛罵的時(shí)候，書法老師溫和地握住了我的手，在書法紙上教我寫字，我心中不禁流出了一股暖流。雖然那次作品寫的不是很成功，但是卻激起了我對(duì)書法的無(wú)限熱愛。每逢在家作業(yè)寫完時(shí)，我便提起手中的鋼筆，一筆一畫地慢慢寫，練個(gè)一兩張，哪怕手心的汗再多，手再酸，也擋不住我向上的毅力。
成功，總是在日積月累之中養(yǎng)成的，做事也是如此�，F(xiàn)在我的字跟以前相比，有了很大的進(jìn)步。雖然不能跟老師相比，但卻已經(jīng)做到了橫平豎直，在這其中，當(dāng)然也少不了老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)�？粗谏砼愿乙黄疬M(jìn)步的同學(xué)們，大家一起露出了會(huì)心的微笑。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有堅(jiān)持不懈，你才能看到最后的成功！
經(jīng)歷風(fēng)雨6
“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值�！�
——愛迪生
百折不饒，是面對(duì)挫折應(yīng)有的意志；披荊斬棘，是面對(duì)挫折應(yīng)有的力量；臥薪嘗膽，是面對(duì)挫折應(yīng)有的堅(jiān)持；試問天下，有誰(shuí)能不為英雄而折腰。
挫折是成功的階梯。在高考中，總會(huì)有一些失利的人。他們，擁有了一帆風(fēng)順的人并沒有的本質(zhì)，那，是挫折。他們懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？”的道理。這讓他們勇于挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)，最終創(chuàng)造新的輝煌。
挫折是快樂的源泉。貝多芬擁有了一個(gè)不幸的人生。耳聾是他不幸的源泉。要知道，音樂家耳聾是最恐怖的一件事了。但他并沒有放棄，耳聾反而給他帶來了好處，他可以十分安靜的創(chuàng)作樂章。沒有紛亂，沒有吵鬧，只有寧?kù)o與安樂。
挫折擁有重新開始的魔力。愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，但在1914年的一個(gè)深夜，它的制造設(shè)備被燒毀，損失巨大。但他卻說：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，我們的錯(cuò)誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開始�！睈鄣仙某删土钊司磁�，但更令人佩服的是他面對(duì)挫折的勇氣。
挫折是雪中的青松�！按笱〾呵嗨桑嗨赏η抑��！鼻嗨芍畧�(jiān)韌，令人佩服；青松之頑強(qiáng)，令人贊嘆；青松之堅(jiān)持，令人驚訝。
關(guān)于挫折，人們愛恨交織。
它，像海中的蛟龍，善于將人們嚇到，不戰(zhàn)而勝；它，又像指路的明燈，指引意志堅(jiān)強(qiáng)的人走向成功；它，又像一把鑰匙，幫助人們打開成功的寶藏。
成功與失敗只有一墻之隔，那墻，必定是挫折。
經(jīng)歷風(fēng)雨7
猛烈的風(fēng)雨過后，就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，這是自然現(xiàn)象，但這在生活中也是一樣的。沒有挫折是沒有成功的。
有一天，我意外的發(fā)現(xiàn)，爸爸竟然給我買了溜冰鞋，我一蹦三尺高，這雙溜冰鞋我早就想要了，我立刻穿上去開始學(xué)了，我先開始是扶著墻的，爸爸告訴我，要學(xué)好溜冰鞋，就要先站穩(wěn)，你先練站吧，我把雙腳成八字形，站了好一會(huì)，覺得沒意思，就想試試走一走，沒想到前面竟是個(gè)下坡，幸虧我摔倒了，要不然我就頭撞南墻了，但是我也摔得好慘，可以說是摔了個(gè)四角朝天，“我不學(xué)了，這，這太難了，這種溜冰鞋根本學(xué)不好！”。
這時(shí)候爸爸過來了，對(duì)我說：“這可不行啊，遇到一點(diǎn)挫折就放棄了，溜冰鞋都學(xué)不會(huì)，那你長(zhǎng)大了還能開車么？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？加油吧！”我聽了爸爸的話，覺得很有道理，便一步步開始學(xué)，慢慢的我從站穩(wěn)變成了扶著墻慢慢滑，又變成了不扶墻一步步向前走，最后我還學(xué)會(huì)了拐彎、剎車，我終于練成了！我已經(jīng)可以在大路上穿梭自如了，我終于成功了！
爸爸說的真是沒錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，這句話一直都在激勵(lì)著我前進(jìn)。
經(jīng)歷風(fēng)雨8
一顆光滑的鵝卵石，必定經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次河水的沖擊；一朵美麗的荷花，必是經(jīng)過烈日的'考驗(yàn)；一把鋒利的寶劍，必定是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的打磨；每一個(gè)的成功背后，卻有著無(wú)數(shù)的心酸和努力。
貝多芬是世界著名的音樂家，令我們羨慕。你卻沒有看到貝多芬的童年在淚水中長(zhǎng)大，他12歲開始作曲，14歲參加樂團(tuán)演出，是為領(lǐng)工資補(bǔ)貼家用。17歲母親病逝，不久他又得傷寒，天花，幾乎喪命。28歲耳聾，從此他過著聾人生活，與聾疾苦戰(zhàn)。在這個(gè)世上唯一給他安慰的音樂。在完全失去了聽覺的狀態(tài)下去創(chuàng)作出最杰出的一部作品《命運(yùn)交響曲》。
匡衡，從小家貧窮，沒條件進(jìn)學(xué)堂。他白天幫人干活，晚上沒錢買燈油，就只好在家里土墻上鑿一個(gè)小洞，來借光讀書。甚至去有書的人家免費(fèi)幫工換書，他刻苦學(xué)習(xí)終于在漢元帝時(shí)期當(dāng)上了太子少傅。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？鵝卵石不經(jīng)過河水的沖擊，怎能擁有光滑？荷花不經(jīng)過烈日的考驗(yàn)，怎能擁有著美麗？寶劍不經(jīng)過無(wú)數(shù)次的打磨，怎能擁鋒利？我們應(yīng)該明白：風(fēng)雨是見彩虹的前兆。
經(jīng)歷風(fēng)雨9
在生活中有許許多多的名言在激勵(lì)我，鼓勵(lì)我，提醒我，而我最難以忘記的就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見得了彩虹”。這句話的意思是：沒有經(jīng)歷過重重困難，是不能見得了最美的風(fēng)景的。而幾周前和爸爸去爬山的經(jīng)歷讓我對(duì)這句話得到了更深的體會(huì)。
在爸爸的一聲令下我們開始向高山進(jìn)發(fā)了。一開始，我還不時(shí)唱唱歌，歡蹦著一會(huì)看看這兒，一會(huì)看看那兒。不一會(huì)，我便累得氣喘吁吁，頭上冒出了一個(gè)個(gè)小汗珠，像一個(gè)個(gè)小豆子似的，從臉頰上滑落，“啪”一聲掉在地上，摔成了八瓣。這時(shí)，腿也開始嚷嚷起來，在那兒大聲喊起來：“xx，xx！我不行啦，我呀休息，我要回去！”于是，我對(duì)爸爸說：“太累了，我們不爬了吧，我的腿都不聽使喚了，還是回家吧！”可爸爸說：“不行，都爬一半了，你可不能半途而廢呀！”
看著頂上各種各樣的鮮花，我覺得這辛苦值得。
從此，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見得了彩虹！”這句名言成為了我的座右銘，我永遠(yuǎn)會(huì)堅(jiān)持到底，因?yàn)槲抑�，最美的風(fēng)景就在山頂。
經(jīng)歷風(fēng)雨10
人生如同一塊石頭，只有經(jīng)歷了千刀萬(wàn)剮，才會(huì)成為受到人們膜拜的佛像；而只經(jīng)歷兩面的那些，只能變成任人踩踏，卻不能傾訴的臺(tái)階。
幾年前，我第一次觸碰吉它這樂器。它，雖然學(xué)的人很多，但在農(nóng)村，畢竟是新鮮玩意兒。學(xué)它，常常受到同齡人的艷羨。所以能夠得到父母支持去學(xué)吉它，也是蠻讓人驕傲的一件事。
練了幾個(gè)星期，盛夏已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地到來，連太陽(yáng)也在烘烤著我的心。我開始變得焦躁不安，對(duì)吉它的樂趣也一絲一毫地逝去。我感到自己的雙手再也經(jīng)受不住六根琴弦?guī)淼奶弁矗僖踩淌懿涣耸种搁L(zhǎng)出老繭的那一刻了。從那時(shí)候起，我開始厭惡，吉它就是噩夢(mèng)。
暑去寒來，我終于熬過了這一年，對(duì)吉它的厭惡絲毫沒有減輕。事情的轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在新老師的到來。這是一位非常親切的老師，她總是不斷地鼓勵(lì)我。慢慢地，再次練習(xí)吉它時(shí)，我的厭惡減輕了；漸漸地，我感到學(xué)吉它的樂趣又死灰復(fù)燃般了。
我靜下心來，捫心自問：這是我自己選擇的道路嗎？是父母逼我學(xué)的嗎？是因?yàn)楦改笧槲医粚W(xué)費(fèi)辛苦不忍心拒絕學(xué)習(xí)的嗎？……不是！那么，從現(xiàn)在開始，我必須鼓起勇氣走下去，決不能半途而廢。在一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定繼續(xù)學(xué)下去。
經(jīng)過兩年的堅(jiān)持，我終于考取了吉它三級(jí)，這個(gè)吉它路上的小開始，讓我能夠有繼續(xù)努力下去的動(dòng)力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便地成功，但只要努力一定能看見那座人生的彩虹！
經(jīng)歷風(fēng)雨11
一顆流星劃破夜空，那是我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)的痕跡……
——題記
在風(fēng)雨中感悟遠(yuǎn)處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來"嘰嘰喳喳"的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對(duì)生活不苛求，對(duì)社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對(duì)我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。在風(fēng)雨中成長(zhǎng)天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。在這寧?kù)o的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。想起小時(shí)候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著。
可我從來不珍惜那織進(jìn)母親心血的布鞋，成天"綁"在腳下"驕橫縱馳"，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道："孩子嘛，總會(huì)好動(dòng)一些的。"現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。在風(fēng)雨中成熟微風(fēng)輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。同學(xué)們都回了家，唯獨(dú)我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。"兩分"，多么沉重的兩分��！它會(huì)讓我猶如斷翅的雁兒，從此無(wú)法翱游于藍(lán)天；它會(huì)讓我猶如干涸的大地，從此無(wú)法哺育幼苗；它會(huì)讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無(wú)法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會(huì)……在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力，仿佛要讓我直沖云霄。或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動(dòng)力，那么我豈不是太悲哀了嗎？ 想到這兒，我的心更加堅(jiān)強(qiáng)了！不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的心志更加堅(jiān)強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的見識(shí)更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你懂得應(yīng)該獨(dú)立……
經(jīng)歷風(fēng)雨12
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？經(jīng)過一個(gè)星期刻苦的軍訓(xùn)，我終于見到了燦爛的“彩虹”。
在開學(xué)第二周的升旗儀式上，學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)標(biāo)兵進(jìn)行了表彰。當(dāng)聽到我的名字的時(shí)候，軍訓(xùn)的酸甜苦辣不覺涌上心頭。
軍訓(xùn)可謂是開學(xué)的第一課。它教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們更快地適應(yīng)初中的生活。
軍訓(xùn)的第一天，我就認(rèn)識(shí)了嚴(yán)厲的教官，還認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。那天上午有同學(xué)不適應(yīng)，還沒站十分鐘就頭暈眼花，不一會(huì)還吐了。老師和教官讓他在樹蔭下休息一下，可不久他又回到了隊(duì)伍中。我們也一直咬牙堅(jiān)持著。時(shí)間好像放慢了它的腳步，每一分鐘都是那么漫長(zhǎng)。我們的腳好像被釘子釘在了地上，又似有鋼刀在刺著。但沒有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累，因?yàn)槲覀兿氤砷L(zhǎng)為真正的男子漢、優(yōu)秀的中學(xué)生。
軍訓(xùn)的那幾天，最令我激動(dòng)的莫過于會(huì)操表演了。我們班站的地方正對(duì)著主席臺(tái)，而我又站在隊(duì)伍的最前方，所以我一直筆直地站著。那天天公也不作美，一朵云也沒有。太陽(yáng)曬得我們汗流浹背。有一滴汗還流進(jìn)了我的眼睛里，可為了集體的榮譽(yù)，我堅(jiān)持著不動(dòng)。我知道男子漢流血流汗，不能流淚！
“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的榮譽(yù)只代表著過去，我會(huì)以此為起點(diǎn)，加倍努力的！
經(jīng)歷風(fēng)雨13
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”我唱著這首《真心英雄》回想起了一件事。 那是上個(gè)學(xué)期的事了，期中考的時(shí)候，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。我都考到了理想的成績(jī)，但是，語(yǔ)文，我失敗了。我離我理想的成績(jī)還差5分。就5分，這5分對(duì)我來說多么重要，我竟然把這5分丟了，丟在我最拿手的作文上，要不是扣了5分，我保證能上90分。可是，我丟在我不該丟的5分。我沒想到，在班上語(yǔ)文名列前茅的我，竟然，竟然失手了，失手在我最拿手的作文上。就這樣，我消沉了，我陷入了低潮。
直到有一天，我聽到了這樣的一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹！”我的心猛然的震了一下，想到，是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢！我突然醒了過來，我對(duì)自己說：這次失敗，下次一定要成功。于是，在后來的日子里，我把大部分精力，都放在了作文上。在期末考的時(shí)候，我成功了。我達(dá)到我理想的分?jǐn)?shù)了。 我明白了，原來，人的一生不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，才能看見更美的彩虹。
經(jīng)歷風(fēng)雨14
當(dāng)我想起“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功........”這首歌，便想到那件事。
有一次，老師布置一道奧數(shù)題讓我們帶回家做。我回家后，便馬上開始思考了。我先用最原始的方法開始想，但驗(yàn)算過后卻不符合題意。我又大聲讀了幾遍題目 ，終于有點(diǎn)思路了！我想，用現(xiàn)有的15個(gè)空瓶除以了4，便可得到3瓶水并且剩下3個(gè)空瓶，但是3個(gè)空瓶卻不能換水，可是我又想到喝了水再剩下6個(gè)空瓶便有可以再換一瓶，所以最后變得4瓶水。 但總覺得這似乎有些不對(duì)，果不其然，經(jīng)過我20分鐘的冥思苦想，得出了一個(gè)最佳答案：先問店主借一個(gè)空瓶，便得16個(gè)空瓶換4瓶水，喝完后又可以換1瓶水，再喝完這瓶水把一個(gè)空瓶還給店主。 難題解完了，心中那塊沉重的石頭落下了，我緊張的心情也隨著這道題的解答完畢而變得愉悅起來！通過這件事，我深刻的了解了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹”這句話的含義。雖然付出了很多的精力與時(shí)間，但卻換來了可喜的結(jié)果！
受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體會(huì)到生活的快樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。
經(jīng)歷風(fēng)雨15
想必大家都聽過成龍和其他幾位歌手一起演唱的歌曲《真心英雄》。歌詞里有一句最有說服力的話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。在學(xué)習(xí)中，在事業(yè)里，在運(yùn)動(dòng)中處處都能體驗(yàn)出這句話的說服力。
學(xué)習(xí)中。我們天天起早去學(xué)校學(xué)知識(shí)，老師布置作業(yè)的時(shí)候，一般都比較多。三分之一的孩子是真心想學(xué)，三分之一的孩子是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，最后三分之一的孩子就是一些從不寫作業(yè)的孩子。他們沒有付出汗水，自然沒有得到回報(bào)。愛迪生曾經(jīng)說過一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。那些三分之一想學(xué)的孩子，都是未來國(guó)家的棟梁。他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，到最后終于見到了彩虹。
事業(yè)中。大人們每天起早貪黑的工作，他們以公為正，以私為負(fù)。他們大部分都在工作中度過。他們努力著，為的是將來能晉級(jí)，能從一個(gè)“芝麻官”晉級(jí)到“饅頭官”再?gòu)摹梆z頭官”繼續(xù)一點(diǎn)一滴的向上升。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，到最后依然見到了彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。愿大家僅記這句“現(xiàn)代格言”。
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