難忘的經(jīng)歷的作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的難忘的經(jīng)歷的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇1
一件最令我難忘的事是我在一次考試中不幸失敗。那次失敗在我幼小的心靈上刻下了一條深深的痕跡。
那一天很熱，我們正在進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試，一道填寫(xiě)反義詞的題擋住了我正要往下寫(xiě)的筆。我在反復(fù)回憶老師講過(guò)的詞，但是，怎么也想不出我要填寫(xiě)的詞。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我不能老停筆想這道題，只好往下做其他的題目。好不容易我把全部題都做了，又回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再想反義詞，后來(lái)總算填寫(xiě)了幾個(gè)詞。隨后，我還來(lái)不及把試卷檢查一遍，鈴響了。我只好按時(shí)停筆，把試卷交了上去。我們把試卷交上去后，我后面的一位同學(xué)問(wèn)我：“羅春妮，那題縮寫(xiě)你怎么做的？我不知做得對(duì)不對(duì)�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得很奇怪，哪里有縮寫(xiě)？一問(wèn)同學(xué)們，都說(shuō)：“有啊，難道你沒(méi)做嗎？”我聽(tīng)了大吃一驚。我少做了一道題，怎么辦呢？我坐立不安，心想：完了，這下完了，這次肯定考分很少了，叫我怎么面對(duì)父母、老師和同學(xué)啊！
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，老師在報(bào)分?jǐn)?shù)了。他的聲音像一塊塊石頭敲在我的心上。同學(xué)們都考得好，我卻考得不好�。I水不由自主地在我的眼眶里打起轉(zhuǎn)兒來(lái)。更倒霉的是老師要我們把試卷拿回家給家長(zhǎng)簽字。我?guī)缀鯖](méi)有勇氣往下想了。
回到家里，不敢把試卷給父母看。晚上，我含淚向爸爸媽媽說(shuō)出了我這次測(cè)試的分?jǐn)?shù)。他們看了我的試卷后，并沒(méi)有責(zé)怪我。爸爸指著我沒(méi)做的那道題，問(wèn)我是不是不會(huì)做，為什么一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。我說(shuō)是因?yàn)闀r(shí)間緊，沒(méi)有看到那道題，爸爸和媽媽安慰了我，叫我以后過(guò)細(xì)看題。“這次沒(méi)考好，下次努力，就行了�！眿寢尣林夷樕系难蹨I，語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求我�！澳阒绬�？失敗是成功之母呢！”爸爸也趕著補(bǔ)了一句。我聽(tīng)了爸爸、媽媽的這些話(huà)，我心里明亮多了。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇2
不就是一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)忘記帶回去了嘛，至于把我留下來(lái)讓我做完再回去嗎？真是的。
看著這些數(shù)字我就心煩。別人上完這節(jié)課就可以回家了，我還要與這些數(shù)字抗戰(zhàn)最起碼一個(gè)小時(shí)。這還算少的，要是再遇上幾道舉世難題，配上我少的可憐的數(shù)學(xué)細(xì)胞，留在學(xué)校吃晚飯也不是不可能的。
這可不行！我怎么能讓這些數(shù)字拖累我回家的步伐�？磥�(lái)事到如今，只有一個(gè)辦法——抄！
雖然我知道這種行為十分不道德也極其卑劣，但現(xiàn)在看來(lái)它不過(guò)是一種值得同情的做法。同情我記性太差忘記帶作業(yè)回家；同情我缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞；同情我要一個(gè)人留下來(lái)寂寞地做作業(yè)……我為我準(zhǔn)備抄的行為列舉了眾多的理由，覺(jué)得理由充分，心里踏實(shí)了，我便拿起旁邊數(shù)學(xué)課代表的作業(yè)抄了起來(lái)。
還真不愧為課代表，每一步驟都寫(xiě)那么詳細(xì)。從“解”字到答句一字不漏，每頁(yè)都被寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，讓我一下子沒(méi)有了抄的欲望。
有沒(méi)有搞錯(cuò)！這么多，抄到什么時(shí)候去！
我十分惱火地正準(zhǔn)備把本子扔還給他，轉(zhuǎn)念又一想：抄總比我自己做要快。于是又忍下怒火，無(wú)奈提筆抄了起來(lái)。
相信大部分人都有過(guò)抄作業(yè)的經(jīng)歷，一定十分能理解我現(xiàn)在的心情。剛開(kāi)始還抱有一點(diǎn)愧疚，越到后來(lái)越有種淋漓暢快之感，字也寫(xiě)得龍飛鳳舞，頗有藝術(shù)家的風(fēng)范。
我有意省略掉了一些不必要的步驟，以為可以稍稍快一點(diǎn)，但它還是耗費(fèi)了我快大半個(gè)小時(shí)。周?chē)瑢W(xué)該回家的早就回去了，只剩下幾個(gè)“乖乖女”邊做著作業(yè)邊等著父母下班來(lái)接。
我快速整理好書(shū)包拿起作業(yè)本就往老師辦公室沖。自認(rèn)為這速度可不比劉翔差。能快則快，省個(gè)一兩秒也是好的。
我激動(dòng)地拿著作業(yè)，滿(mǎn)懷剛抄完作業(yè)后的喜悅，一把推開(kāi)老師辦公室的門(mén)，脫口而出：“老師，我抄完了！”
……
老師愣了許久，推了推鼻梁上的眼鏡，才緩緩開(kāi)口道：“你剛才說(shuō)什么？”
……
上海市北郊高級(jí)中學(xué)高三：G繁奚
難忘的經(jīng)歷的作文 篇3
在小學(xué)六年的生活里，我經(jīng)歷過(guò)許許多多大大小小的考試，可以說(shuō)是"久經(jīng)沙場(chǎng)"了。但有一次，可以算的上是一次難得的考驗(yàn)了，給我的印象極為深刻。
那是三年級(jí)的某一天，班主任宣布在周五舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都選舉我去跑步，我想都沒(méi)想，就很欣然的接受了。
俗話(huà)說(shuō)："臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?，為了不得倒數(shù)幾名，跑步的前幾天我進(jìn)行了早鍛煉。我想：爭(zhēng)名次不大可能，只要?jiǎng)e給集體丟臉就好了。
一轉(zhuǎn)眼，運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了。男生先跑完了，現(xiàn)在輪到女生跑了。站在起跑線(xiàn)上，望著幾十名選手，我的腿在顫抖，心都蹦到嗓子眼兒了，此時(shí)，我想，既然參加了，就努力奪個(gè)名次回來(lái)吧！
隨著一聲清脆的口哨聲，跑步比賽正式開(kāi)始了。我無(wú)暇顧慮太多，飛快地沖了出去�？膳苤苤�，我的速度漸漸慢了下來(lái)，大口大口地喘著粗氣，腿如同灌滿(mǎn)了鉛"唉，不行了"這種喪氣話(huà)竟從我心里跑了出來(lái)，我真的好累�。這時(shí)，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人影，是隔壁班的死黨。她已經(jīng)開(kāi)始跑第二圈了"文捷，快，加油哦！"聲音并不重，但它卻賽過(guò)任何神丹妙藥，給予我極大的鼓舞和力量。我重新振作起精神，飛快地跑了起來(lái)。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇4
湛藍(lán)的天空上浮著雪白的云朵，大地上有著碧綠的草地和繽紛的花朵，人們?cè)诖蟮厣峡鞓?lè)地生活著。但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，從天災(zāi)的來(lái)臨到生活中的小磕小碰都是沒(méi)有預(yù)兆的。所以，在這種時(shí)刻，我們就要學(xué)會(huì)自護(hù)。接下來(lái)，我就要和大家分享我的一次難忘的自護(hù)經(jīng)歷。
那個(gè)時(shí)候正在放暑假，爸爸媽媽都要上班，所以就留我一個(gè)人在家里。不過(guò)，那時(shí)的我才不會(huì)乖乖地待在家里看家，我可是很貪玩的。于是，等爸爸媽媽走遠(yuǎn)后，我就拎上一串鑰匙出去玩了。
而在玩滑梯的時(shí)候，我一下子沒(méi)掌握好速度，失足直接沖了下去，于是……“哐、乒、咚”，一陣聲響過(guò)后，我的膝蓋和手都擦傷了，一些血滴在小路上，像幾朵鮮艷的小花綻在路面上，很美也很痛。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差一點(diǎn)就落下去和那幾朵小花做伴了。我做了幾個(gè)深呼吸，抹去了眼淚后，一路小跑回到了家里。我準(zhǔn)備自己處理傷口，免得爸媽知道我又溜出去玩了。
先是解決手上的傷口，我找了一張餐巾紙輕輕抹去傷口周?chē)哪嗤痢⑸匙�。然后從抽屜里拿出了碘酒和棉簽，先抽出一根棉簽，小心翼翼地沾了一些碘酒。又把棉簽舉在傷口上方猶豫不定，我以前擦過(guò)碘酒，知道擦完碘酒后的痛苦。在我重復(fù)了許多遍上升落下在上升的過(guò)程后，我眼一閉心一橫，一不做二不休。手上的棉簽就落到了傷口上，傷口受到刺激，我痛的尖叫起來(lái)。不過(guò)叫完，我有忍著痛貼上了一塊創(chuàng)可貼。并如此又重復(fù)了一遍處理了膝蓋上的傷口，又重復(fù)了從猶豫不決、到呲牙咧嘴，甚至“鬼哭狼嚎”的過(guò)程。
這就是我的自護(hù)經(jīng)歷，現(xiàn)在想來(lái)也挺好笑的，當(dāng)時(shí)幼稚的我慌張的舉動(dòng)，現(xiàn)在看來(lái)也是八分好笑，兩分管用。而如今，那次留下的傷疤也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。不過(guò)，我在每一次處理傷口是，我還是會(huì)想到我那一次的自護(hù)經(jīng)歷。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇5
一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上會(huì)有許許多多的經(jīng)歷。有一些經(jīng)歷，已經(jīng)被時(shí)間沖淡了記憶；而有的經(jīng)歷，則被永遠(yuǎn)保存在腦海中，那就是我最難忘的經(jīng)歷。
那是在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，但是爸爸和媽媽還沒(méi)回家。這時(shí)，我心想：我已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，卻從來(lái)沒(méi)給爸爸、媽媽做過(guò)一頓飯，不如就趁現(xiàn)在這個(gè)大好時(shí)機(jī)，給他們一個(gè)驚喜吧！但是做什么好呢？哦，有了，爸爸和媽媽都喜歡吃餃子，不如就包餃子吧！
說(shuō)干就干，我先和好面，然后再用搟面杖把切下來(lái)的面塊搟成餃子皮，然后再?gòu)谋淅锬贸隼洳氐娘溩羽W�？墒牵艺莆詹缓蔑溩羽W的量，包出來(lái)的餃子不是太鼓了，就是太小了，這可怎么辦呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，爸爸和媽媽回來(lái)了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這是在干什么呢？”我說(shuō)：“我想包餃子給你們吃。可就是不知道該加多少餡。”爸爸先表?yè)P(yáng)了我，接著他先包了一個(gè)餃子示范給我看，我包的時(shí)候，他先指導(dǎo)我一下。在爸爸的指導(dǎo)下，我終于也學(xué)會(huì)包餃子了。雖然比不上爸爸包的，但看了看，還是不錯(cuò)的。
接著，包好餃子后，就要開(kāi)始下餃子了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“您教我下餃子，怎么樣？”爸爸說(shuō)：“好，我先下幾個(gè)，示范給你看看。不過(guò)你的反應(yīng)一定要快，不然餃子就煮得不好了。”爸你示范著，我全神貫注地看著爸爸的動(dòng)作，把每個(gè)動(dòng)作都記在心里。下一個(gè)，沒(méi)成功，又下了幾次，還是沒(méi)有成功。我有些著急了。爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要急，再來(lái)一次�！蔽翌D時(shí)有了信心，終于在這次，我成功了。
吃著自己包的餃子，味道竟超出尋常的好。我不但學(xué)會(huì)了包餃子，還明白了：遇事要沉著冷靜，不要慌張，自己的勞動(dòng)果實(shí)才是最好的。
難忘的經(jīng)歷的'作文 篇6
我想，大家都有爬過(guò)山吧？那有沒(méi)有最難忘的一次呢？我就有！ 記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們一家三口早早地就起來(lái)床，沖沖忙忙地刷了牙、吃了飯。從頭到腳稍微打理了一下，換上運(yùn)動(dòng)服，穿上鞋就出了門(mén)，緩慢地向仙岳山走去。 從我家出發(fā)，不過(guò)一百多米就來(lái)到仙岳山腳下。
開(kāi)始爬山了，一開(kāi)始，我非常輕松，踏著歡快地腳步，一步一步地往上爬，把老爸老媽甩得不見(jiàn)了影。因?yàn)橄稍郎绞怯蓛勺浇M成的，所以很長(zhǎng)。當(dāng)我爬上第一座山時(shí)，我已經(jīng)有點(diǎn)兒氣喘吁吁了。但是還好，往下走就是下坡路，我們休息了一下，便接著往下走。不過(guò)三分鐘，他們倆又被我給甩的無(wú)影無(wú)蹤了，那時(shí)，我身輕如燕，根本就來(lái)不及“剎車(chē)”，只好加快腳步一口氣沖到底。
到第一座山腳下時(shí)，爸爸媽媽還沒(méi)到，于是在等他們的同時(shí)我也欣賞了一下這里的風(fēng)光，這里的風(fēng)景真是美不勝收！他們來(lái)了，我們繼續(xù)爬第二座山，可才爬了一半，我已經(jīng)是上氣不接下氣。我逐漸開(kāi)始兩腿發(fā)酸，我是扶著一棵樹(shù)，才走一百多來(lái)米。爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持到底就是勝利！”要不是爸爸媽媽鼓勵(lì)我我恐怕就已經(jīng)昏過(guò)去了呢！我心想：既然爸爸媽媽那么信任我，相信我能爬到山頂，我不應(yīng)該辜負(fù)他們的期望，我一定要加油！ 離“終點(diǎn)”已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我鼓足了勇氣與力量，猛的一跑，我到達(dá)了山頂…… 現(xiàn)在想起來(lái)，功勞應(yīng)該屬于爸爸。是他們給我了鼓勵(lì)，他們的鼓勵(lì)是我最好的動(dòng)力！
難忘的經(jīng)歷的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍可以給人帶來(lái)智慧，可以給人帶來(lái)歡樂(lè)……生活中，我就是一條“小書(shū)蟲(chóng)”。
一個(gè)周末，我一大早就蹦起來(lái)看書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《魯濱遜漂流記》等等一摞書(shū)擺在書(shū)桌上，我準(zhǔn)備好好過(guò)一把書(shū)癮�？墒屡c愿違，才看了一會(huì)兒，媽媽就扯著嗓子喊我一起去逛商場(chǎng)，還說(shuō)：“別總捧著書(shū)，讓眼睛放松放松！”我真的是欲哭無(wú)淚啊！但是母命難違，我只得硬著頭皮去了商場(chǎng)。正無(wú)精打采地跟著媽媽逛著，突然眼前一亮，這不是新華書(shū)店嘛，我得趕緊找個(gè)借口去書(shū)店“享受”一番，這么好的機(jī)會(huì)怎可失去，正所謂“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”嘛。
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的主意，說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶亲佑悬c(diǎn)餓了，你給我錢(qián)，我去買(mǎi)點(diǎn)吃的，你自己再逛一會(huì)兒，待會(huì)兒我來(lái)找你�！惫�，這一計(jì)果然奏效，媽媽沒(méi)有懷疑，給了我50元錢(qián)。隨后，我像兔子似的沖向了書(shū)店。
進(jìn)了書(shū)店，里面已經(jīng)有不少人了，有的在低頭看書(shū)，有的在書(shū)架上找尋，有的正抱著一大疊書(shū)走向收銀臺(tái)……偌大的書(shū)店，靜得落針可聞。我輕手輕腳地在小學(xué)生文學(xué)這一區(qū)域里找尋自己喜歡的書(shū)。突然，一本書(shū)封上“櫻桃小莊，曹文軒”幾個(gè)字落入眼中，我興奮得馬上拿起那本書(shū)，席地而坐，津津有味地看起來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝，我沉浸在了故事中，深深地被故事情節(jié)所吸引。突然，一陣清脆的手機(jī)鈴聲打破了書(shū)店的安靜。我嚇了一大跳，趕緊接起電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)媽媽焦急的聲音：“小子，你跑哪里買(mǎi)吃的去啦？”我一個(gè)激靈，趕緊蹦起來(lái)，抱著《櫻桃小莊》，快步走向收銀臺(tái)。
“小子，你買(mǎi)啥吃的去啦了？這么久都不回來(lái)！”媽媽故意瞪著眼睛問(wèn)道。我吐吐舌頭，嬉皮笑臉道：“吶，買(mǎi)這個(gè)去啦！這就是我要吃的！”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的《櫻桃小莊》。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇8
我站在起跑線(xiàn)上，那顆緊張的心狂跳不止，不時(shí)的抬頭看看發(fā)令員，擔(dān)心那冷酷無(wú)情的槍會(huì)隨時(shí)打響
發(fā)令員機(jī)械地說(shuō)了聲“各就各位”。我近乎麻木地蹲下，時(shí)間在此刻仿佛凝固了。我屏住了呼吸，靜候那一聲打破靜寂的槍聲。
“砰！”我先愣了一下，然后飛跑了出去。六道的同學(xué)一馬當(dāng)先，我和五道的同學(xué)并駕齊驅(qū)。在200米彎道處我們班的趙銘超了上來(lái)，我成了第四名。超越就能進(jìn)入決賽，放棄就是淘汰。這個(gè)答案在我面前再簡(jiǎn)單不過(guò)了。我調(diào)整了一下呼吸，使勁地邁動(dòng)著沉重的步伐。大約又跑了60米，我已將五道的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
“加油！堅(jiān)持！”我在心里默默地為自己鼓勁，并拼命地向前沖，試圖超越前面的兩位選手。但腿仿佛灌了鉛一樣沉重，呼吸也變得急促起來(lái)，口干舌燥，隨時(shí)都可能停下來(lái)。“加油！嚴(yán)楚童加油！”我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們雷鳴般的吶喊聲。頓時(shí)，我眼睛一熱，感動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�！皥�(jiān)持住！我行！”我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)。終于，我用盡全身力氣沖過(guò)了那條終點(diǎn)線(xiàn)。
最后我以領(lǐng)先0。08秒的優(yōu)勢(shì)進(jìn)入了決賽，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼雀躍。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇9
我從小到大有許多經(jīng)歷，但好多都隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸淡忘，可有那么一次經(jīng)歷至今讓我難以忘懷。
那是我4歲上幼兒園時(shí)的事情了。一次要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，老師為了向家長(zhǎng)展示幼兒園教育的成果，提前讓我們每人在紙上畫(huà)一個(gè)小人，然后再發(fā)給大家?guī)讖埐始堊屛覀冏鲲L(fēng)箏，再貼在小人的手上，也就是說(shuō)，讓我們每人都做一個(gè)正在放風(fēng)箏的小人。我們都在努力地做著、做著。我做完后，看了看我旁邊同學(xué)的畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們都很有繪畫(huà)天賦和想象力。我想：雖然他們都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出來(lái)的，媽媽看到了也會(huì)很開(kāi)心的。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的前一天，老師把大家的作品都貼在教室里的墻上，課間的時(shí)候，我數(shù)了數(shù)墻上貼的畫(huà)的數(shù)量，咦？怎么只有31張，我們班可有32人的呀！“3號(hào)同學(xué)的、17號(hào)同學(xué)的、21號(hào)同學(xué)的……”我把貼在墻上所有畫(huà)上面的學(xué)號(hào)逐個(gè)念完。嗯？怎么沒(méi)有我的學(xué)號(hào)：14號(hào)？我又繞墻數(shù)了足足有五遍，仍沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的畫(huà)。小小的我站在教室里特別的無(wú)助，也特別的委屈。膽小的我不敢去問(wèn)老師我的畫(huà)在哪。我明白了老師的意思，是不是我畫(huà)得太難看了，老師怕貼上去，影響班集體的榮譽(yù)，家長(zhǎng)們看了會(huì)笑話(huà)的。好在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天媽媽沒(méi)仔細(xì)看，我也沒(méi)提這件事，不過(guò)我記得好幾天我都不開(kāi)心。
這次難忘的經(jīng)歷讓我至今都記憶猶新，我不是小心眼，我幼兒園的老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我至今都記得她們的樣子和名字�？墒沁@件事對(duì)我直接的影響就是從那以后我對(duì)美術(shù)再也提不起興趣了，美術(shù)課也越來(lái)越不愛(ài)上，固執(zhí)的我認(rèn)為自己天生就沒(méi)有美術(shù)細(xì)胞，我畫(huà)不好，也沒(méi)有想象力，我的畫(huà)老師們都不敢拿出來(lái)，可見(jiàn)多難看。以至于三年級(jí)上學(xué)期時(shí)強(qiáng)老師讓我當(dāng)美術(shù)課代表，我郁悶了好幾天，心里很沒(méi)有自信，心想讓我當(dāng)哪科課代表也比美術(shù)強(qiáng)。前幾天，我把這件事對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽沒(méi)想到這么多年過(guò)去了，我還念念不忘，媽媽說(shuō)也許老師把我的畫(huà)弄丟了或貼錯(cuò)位置了，我知道媽媽是安慰我，我想老師怎樣處理這件事都有她的道理，但作為學(xué)生失落的心情可能沒(méi)有體會(huì)，如果當(dāng)時(shí)老師能輔導(dǎo)我重新畫(huà)一張貼在墻上，我想也許后來(lái)我也不會(huì)對(duì)畫(huà)畫(huà)這么排斥。
我從小的志向就是將來(lái)當(dāng)一名好老師，這次難忘的經(jīng)歷給了我很多教育，我一直在想如果我是老師會(huì)怎樣做。
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