【熱門(mén)】經(jīng)歷的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的經(jīng)歷的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)歷的作文 篇1
昨晚，我和姑姑，姑父他們從天臺(tái)乘涼下來(lái)時(shí)，我感覺(jué)我的嘴很痛，于是我告訴了姑父。姑父一看，告訴我可能是口腔潰瘍，就馬上帶我去第八人民醫(yī)院檢查。那時(shí)已經(jīng)很晚了。
到了醫(yī)院，我們先掛了號(hào)，就在旁邊等著。我以為沒(méi)事，就在旁邊活蹦亂跳的。我看到姑姑在用手機(jī)查手足口病是怎么發(fā)病的，我就想：會(huì)不會(huì)我也得了手足口�。坑忠环N聲音傳來(lái)：不可能的，不可能的，絕對(duì)不可能得手足口病的。兩種想法，真是讓我十五個(gè)吊桶打水—七上八下。
終于到我檢查了，我一進(jìn)去，那個(gè)醫(yī)生就看了一下我的手腳和嘴，診斷出我得了典型的手足口病，我一下子震驚了，不該發(fā)生的還是發(fā)生了。我全身開(kāi)始發(fā)抖，醫(yī)生在病歷本上寫(xiě)了好多字，我也看不懂，我更緊張了。
醫(yī)生又叫我去驗(yàn)血，我問(wèn)姑父抽哪里的血，他說(shuō)手指上，我想：會(huì)不會(huì)很痛�。课矣职l(fā)抖得更厲害了。該抽血了，姑父說(shuō)：“你用左手抽吧，你還要玩電腦呢！”我說(shuō)：“算了吧！”我伸出了右手，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，我又換成了左手。就這樣，我在左手和右手之間猶豫了很久。最后，我還是選擇“犧牲”了右手。過(guò)了大約5秒鐘，我準(zhǔn)備尖叫了，護(hù)士就說(shuō)好了。我說(shuō)：就這點(diǎn)��！多抽幾下好了！”把旁邊的人都弄得哈哈大笑。
大約等了20分鐘后，終于拿到了驗(yàn)血單。我們拿給醫(yī)生看，醫(yī)生說(shuō)都還好，吃些藥就好了，以后要多注意衛(wèi)生。頓時(shí)讓我放松了不少�？磥�(lái)我這條小命保住了。
等我們出了醫(yī)院門(mén)口時(shí)，已經(jīng)凌晨1點(diǎn)多了，還有其他小朋友還在醫(yī)院里哭哭鬧鬧，希望他們也能早日康復(fù)。
經(jīng)歷的作文 篇2
“哎喲！不要擠嘛！我可是拿著雞蛋的哦，壓碎了找你算賬哈！”今天，我的心十分不安，為什么呢？因?yàn)椤?/p>
20xx年3月4日，吳老師要求我們每一個(gè)人都要帶一個(gè)雞蛋。家校來(lái)回帶一周。到了星期五，如果誰(shuí)的“一號(hào)雞蛋寶寶”沒(méi)有破碎，就可以得到獎(jiǎng)品。
第二天一大早，我去乘輕軌。不料，坐到了一班“爆滿”的輕軌。人們的腳尖碰著腳跟，“都市熱報(bào)”也沒(méi)法拿來(lái)閱讀，甚至連呼吸都有些困難。人們的手臂交錯(cuò)拉著扶手，弄得我非常不舒服，好像一只被禁錮在籠子里的小動(dòng)物。突然，我的書(shū)包里發(fā)出“咔嚓”一聲，我的心一下子都懸到了嗓子眼兒，害怕極了，我想：糟了！雞蛋over了（打爛），哎！恐怕還會(huì)流產(chǎn)了，得不到獎(jiǎng)咯！……
出了輕軌，我急急忙忙地拉開(kāi)書(shū)包，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的“1號(hào)雞蛋寶寶”好像并沒(méi)有去“西天”�！芭�！原來(lái)是保護(hù)雞蛋的塑料杯子被擠得七零八落、破爛不堪！幸好有杯子保護(hù)，不然的話，就……
唉！搞了半天，虛驚一場(chǎng)，雞蛋仍毫發(fā)無(wú)損，安然熟睡，仿佛聽(tīng)到它那輕柔的鼾聲。哦耶！于是，我懷著如釋重負(fù)的好心情大踏步地向校門(mén)邁進(jìn)……
通過(guò)這次護(hù)蛋活動(dòng)，我很有收獲——首先深深懂得呵護(hù)“雞蛋寶寶”的不易，而后聯(lián)想到媽媽養(yǎng)護(hù)孩子的艱難。還有明白了老師對(duì)我們的良苦用心，培養(yǎng)學(xué)生的精心、細(xì)心、愛(ài)心和責(zé)任心，更要懂得感恩！
經(jīng)歷的作文 篇3
是個(gè)很漂亮的地方。
我去年讀中一時(shí)，我的婷婷，問(wèn)我想不想到中國(guó)。本來(lái)我以為這是個(gè)很不好的主意，“為什么要利用我的暑假讀書(shū)呢？”但最后我才明白這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁胱屛业母父吲d，因?yàn)槲易x書(shū)很好。我也想試試改變我的暑假，因?yàn)槲沂罴倜刻於际浅燥垺⑼�、洗澡和睡覺(jué)。那如果我到中國(guó)，我就會(huì)認(rèn)識(shí)多一點(diǎn)朋友，可以讀書(shū)，學(xué)怎樣獨(dú)立，等等。
剛到這里時(shí)，我馬上感到很緊張。第一天在這里的時(shí)候，我們先去吃晚餐，然后去打開(kāi)包裹的東西。打開(kāi)包后，我們就去睡覺(jué)了。每個(gè)星期二，我們都出去玩兒，高高興興地逛街或去別的地方。我們都很高興，因?yàn)槟沁呌泻芏嗪每蓯?ài)的東西讓我選擇買(mǎi)。我也很想每天都是星期三，因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)圖。還有，武術(shù)課是我最喜歡的課，因?yàn)槲湫g(shù)可以幫我把變得更好。我也喜歡手工，因?yàn)槲医憬愫軔?ài)手工。如果我學(xué)習(xí)手工，回家后，我就可以教我姐姐。她一定會(huì)很高興。這里的學(xué)校有很多活動(dòng)，他們還有別的活動(dòng)我也很想?yún)⒓印?/p>
我覺(jué)得選擇來(lái)這里是對(duì)的，因?yàn)槿绻覜](méi)來(lái)，有可能今天我會(huì)在浪費(fèi)我的暑假在家里玩電腦，不想出去玩。到今天，我還是在感謝我父母，因?yàn)樗麄兇饝?yīng)讓我利用暑假到這里讀書(shū)。
經(jīng)歷的作文 篇4
我從小不愛(ài)看書(shū)，可是家里卻很多書(shū)。都是爸爸和媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀能力買(mǎi)的。
可是姐姐每次都來(lái)向我借書(shū)，我就問(wèn)她：“書(shū)有那么好看嗎？你至于那么入迷嗎？”姐姐笑嘻嘻的說(shuō)：“你以后也要多看書(shū)，肯定對(duì)你有幫助，這兩個(gè)問(wèn)題的答案你以后就知道了�！�
我特別喜歡看校園小說(shuō)，這都是因?yàn)榻憬銕也饺霑?shū)的天堂，不管寒假還是暑假，我都會(huì)被姐姐拉到圖書(shū)館讀書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。所以我很怕跟姐姐在一起。姐姐知道強(qiáng)扭的瓜不甜，她就用了另一種辦法吸引我閱讀。她每次買(mǎi)完書(shū)都往我家跑，問(wèn)我要不要看，我意志堅(jiān)決的說(shuō)：＂我不看。＂姐姐就自己看著，也不陪我玩，我無(wú)聊之中也拿起一本書(shū)看，真沒(méi)想到這本書(shū)那么精彩，我看完這本書(shū)時(shí)，懇求姐姐借我兩本，姐姐答應(yīng)了我，我高興的跳了起來(lái)。我真沒(méi)想到，借到兩本書(shū)能讓我那么高興。
難道我真的步入了書(shū)的天堂了嗎？那可要謝謝姐姐啦。我和書(shū)做成朋友啦！
經(jīng)歷的作文 篇5
我是一枚一元硬幣，一枚很普通的硬幣。
我原來(lái)有一個(gè)“家”，那里有許多同伴，我的主人是一個(gè)小學(xué)生。他每天都會(huì)從我們“家”里帶走幾個(gè)同伴買(mǎi)東西。一天，他帶走了我。
我在一個(gè)包里呆了很久。忽然，一個(gè)女生鬼鬼祟祟地將我拿進(jìn)了她的錢(qián)包，怎么能偷錢(qián)呢？我十分憤怒，她帶著我在文具店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后把我和一支漂亮的鉛筆一起放在收銀臺(tái)上，隨后，營(yíng)業(yè)員將我收進(jìn)一個(gè)大盒子里，女孩帶著筆走了。
營(yíng)業(yè)員是個(gè)漂亮的阿姨。她將我?guī)狭艘惠v出租車(chē)，大概十分鐘后，把我與一張十元紙幣一起給了一個(gè)叔叔，他是個(gè)出租車(chē)司機(jī)。夜晚，他停了車(chē)，又把我裝進(jìn)口袋，進(jìn)了一間簡(jiǎn)陋的房子。他坐在沙發(fā)上數(shù)著錢(qián)，數(shù)完后美滋滋地睡著了。我感覺(jué)這位司機(jī)真辛苦，掙錢(qián)不容易。就這樣，我睡了一次沙發(fā)后，又被司機(jī)送給了他的女兒——一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她笑嘻嘻地捧著我，把我放在窗臺(tái)上滾來(lái)滾去，一不小心將我掉到了樓下，我罵了一句，“真不小心！”一輛車(chē)子馬上從我身上碾過(guò)。
經(jīng)過(guò)幾次碾壓后，“喲！一塊錢(qián)”一個(gè)大媽將我拾起，那時(shí)我渾身疼痛。大媽拿著我走進(jìn)菜場(chǎng)，來(lái)到一個(gè)肉攤前，選了一些肉，把我和一堆凌亂的紙幣一起交到了一只油油的大手里，那個(gè)大爺又把我放進(jìn)衣袋里。我已經(jīng)全身油光發(fā)亮了，身上還帶著一點(diǎn)鮮血。
晚上，在我半夢(mèng)半醒的時(shí)候，那個(gè)賣(mài)肉的大爺把我塞在一只桌腳下，聽(tīng)他和另一個(gè)女人的對(duì)話，我才知道自己原來(lái)被用來(lái)墊桌腳了，使桌子平穩(wěn)。過(guò)了一天又一天，一年又一年，再也沒(méi)人理會(huì)我。一雙雙鞋子在我身邊走過(guò)，我被人忘記了，我很悲傷，因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了錢(qián)的作用，只是一塊增高的金屬了。
我真希望能有人撿起我，讓我繼續(xù)成為錢(qián)，繼續(xù)我的“流浪”。
經(jīng)歷的作文 篇6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)很多事，遇到過(guò)很多人。你知道對(duì)于我來(lái)說(shuō)最重要的人是誰(shuí)嗎？他就是我的班主任趙老師，我是在趙老師的陪伴下、教導(dǎo)下慢慢成長(zhǎng)的，是趙老師教誨我做人的道理和怎樣去做人，幫我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，是趙老師讓我建立了遠(yuǎn)大的志向。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)矛盾，所以那位同學(xué)就踢了我一腳，我就和他打起來(lái)了。幸好班長(zhǎng)制止了我的行為，不然我還真不知到我們會(huì)打成什么樣呢？后來(lái)班長(zhǎng)告訴了趙老師，趙老師了解了事情的來(lái)龍去脈以后，把我叫到了辦公室。用很溫和語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)；“我們做人不能太心胸狹窄了，要把心胸放寬一些，不就什么事也沒(méi)有了嗎？反之就會(huì)更加激化矛盾，越鬧越兇不是嗎？就說(shuō)他踢了你一腳的時(shí)候，如果你心胸大度一點(diǎn)，去包容他，那不就大事化小，小事化無(wú)了嗎？要不然你就告訴老師，我會(huì)批評(píng)、教育他，給他講道理的。你為什么非要?jiǎng)邮秩ジ锝镉?jì)較呢？”剛才我還怒氣重重的，現(xiàn)在卻被老師問(wèn)得啞口無(wú)語(yǔ)了。從老師的辦公室出來(lái)以后，一直到現(xiàn)在，我就在也沒(méi)有和同學(xué)打過(guò)一次架，紅過(guò)一次臉，吵過(guò)一次嘴。經(jīng)過(guò)趙老師的一番教育后，我也成了一個(gè)心胸寬闊的三好學(xué)生啦！
在我們的成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢？就連毛澤東主席小時(shí)候也犯過(guò)錯(cuò)誤啊，犯錯(cuò)不要緊，但是我們必須要改正錯(cuò)誤，還要懂得感恩，要永遠(yuǎn)記得那些幫助和教導(dǎo)過(guò)你的人，長(zhǎng)大以后還要衣錦還鄉(xiāng)去感謝他們！
經(jīng)歷的.作文 篇7
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚每當(dāng)讀到這篇課文，我就會(huì)產(chǎn)生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹(shù)有多高大，木蓮是什么樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見(jiàn)識(shí)短淺，識(shí)不得它們。
幸運(yùn)女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個(gè)好朋友忽然神秘地告訴我：我們?cè)诮呎业搅艘恢晟］兀捎腥だ�！想去看嗎？中午放學(xué)跟我們走。
我心里禁不住一陣翻動(dòng)、狂跳，接著便是一連串的最終幻想。早上的語(yǔ)文課我聽(tīng)得比以往都認(rèn)真，因?yàn)槲乙M力吸收作者的描寫(xiě)精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產(chǎn)物，然后比較一下看與課本有無(wú)異同；但我又在不停抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會(huì)，走進(jìn)神妙的世界。
自打走出校門(mén)那一刻起，我就感覺(jué)到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥(niǎo)在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動(dòng)著和諧的音符，--而這些平時(shí)不細(xì)心觀察是體會(huì)不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來(lái)到了江邊的聚友亭。
看吧，這就是你夢(mèng)寐以求的桑葚。朋友指著亭后綠地上的一株綠色植物說(shuō)。這是桑葚嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。面對(duì)一株同樣有綠葉，有莖，有干的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實(shí)在看不出它與四旁的植物有什么不同，而課本上也沒(méi)有對(duì)它的莖、葉、干進(jìn)行描寫(xiě)。
但我畢發(fā)現(xiàn)了葉腋部的小果子，有紅的，紫的，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長(zhǎng)的珠子成團(tuán)成串，就像葡萄的縮微對(duì)，這就是課本上所說(shuō)的紫紅的桑葚！
我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說(shuō)眼前的綠地芳草遠(yuǎn)不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經(jīng)讓我找到了珍貴的感覺(jué)，那向往已舊的讓我的心境完全明朗起來(lái)！
正在我滔滔不絕的時(shí)候，朋友們摘了一些果子，叫我放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗。我輕輕一咬，嘴里便含滿了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸！我一口氣吞下了好幾個(gè)果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我于是又浮想聯(lián)翩，只可惜這里不產(chǎn)這種植物。
我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現(xiàn)在，一想起、這件事我就會(huì)由衷會(huì)感到高興，產(chǎn)生出神往和自豪的感覺(jué)。
經(jīng)歷的作文 篇8
現(xiàn)在的我是一名初中的學(xué)生，現(xiàn)在的我已經(jīng)從最初的不懂到懂，從不會(huì)到做到會(huì)做，從不明白到明白。
是什么讓我懂了呢？是生活和學(xué)習(xí)。小的時(shí)候，媽媽每天都為我洗衣襪，我認(rèn)為那是理所當(dāng)然的，但慢慢的長(zhǎng)大后我才發(fā)現(xiàn)——那是因?yàn)槲疫�小，什么都不懂不會(huì)，所以才不會(huì)讓我洗衣襪，但是現(xiàn)在我懂了，懂得了媽媽的辛苦，所以每天我盡量都自己把自己的衣襪洗一洗來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閶寢屢匆�，還要做飯，要打掃家務(wù)，還要照顧子女。
第一天上小學(xué)，媽媽把我送到教室，可是我想媽媽和我一起上學(xué)，但媽媽說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你要做一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但媽媽一走，我就大哭了起來(lái)，我認(rèn)為我很無(wú)助，因?yàn)樵趯W(xué)校里，沒(méi)有媽媽。老師把我抱進(jìn)教室，我清晰地記得她對(duì)我說(shuō)的話，她對(duì)我說(shuō)：“你要知道你已經(jīng)長(zhǎng)大了！你看你的個(gè)頭多高啦！但是如果你不學(xué)習(xí)知識(shí)的話，即使你長(zhǎng)得再高，那也只是看得見(jiàn)摸得著的長(zhǎng)大，而不是真正的長(zhǎng)大！你要知道該做什么不該做什么，應(yīng)該怎樣做不應(yīng)該怎樣做，你要明白這些道理，只有這樣你才會(huì)真正的長(zhǎng)大！”也許我當(dāng)時(shí)真的懂了。以后每天上學(xué)，我不再哭了，但我還是很委屈不想上學(xué)，或者說(shuō)討厭上學(xué)。但是隨著我的年齡的增大，所學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我似乎明白了一些道理，我漸漸明白了入學(xué)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的話是那么的有道理那么的重要！
成長(zhǎng)，不僅是要看得見(jiàn)摸得著的長(zhǎng)，同時(shí)你的知識(shí)你的認(rèn)識(shí)也要長(zhǎng)上去，只有那樣才算是成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)雖然苦悶，但卻使我明白許多事物的道理，慢慢學(xué)習(xí)就像遨游世界的海洋，讓我受益匪淺，視野不斷拓寬，能力不斷增強(qiáng)。
現(xiàn)在的我依舊在成長(zhǎng)，在生活中成長(zhǎng)。未來(lái)的我也一定會(huì)成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀！
經(jīng)歷的作文 篇9
事情雖然過(guò)去幾個(gè)月了，可我感覺(jué)還是在昨天一般。
那天我急匆匆做完值日，以火箭的速度把教室打掃地干干凈凈。原因就是怕碰到今天的值日教師——蔡素明。他可是我最害怕的老師，我怕他的程度簡(jiǎn)直就可以用老鼠怕貓來(lái)形容。打掃完，我背上書(shū)包，正要走，卻發(fā)現(xiàn)這期板報(bào)的字沒(méi)寫(xiě)，就和幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)，卻忘了蔡老師等會(huì)兒會(huì)過(guò)來(lái)打分的事。
出板報(bào)這事，我有幾年沒(méi)干了，站在桌子上才發(fā)現(xiàn)自己居然恐高，于是大家搬了好多桌子給我出板報(bào)。我寫(xiě)字時(shí)向窗外望了一眼，蔡老師正向這邊走來(lái)，這才想起：蔡老師是值日教師要過(guò)來(lái)打衛(wèi)生分的啊。我三下五除二跳下桌子，靜靜聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。果然，老師來(lái)了，看著黑板下的桌子，問(wèn)道：“你們搬這么多桌子干嘛？” “是因?yàn)榱株膳滤さ�，我們才搬了這么多桌子”。林婷婷解釋道。然而，他卻沒(méi)有在出板報(bào)的同學(xué)當(dāng)中找到我的影子，“林晟呢？”老師問(wèn)，在桌子下的我一聽(tīng)，大事不妙，就對(duì)這大家做了個(gè)“不要說(shuō)”的手勢(shì)�？伤齻儏s以飛人的速度指出了我的藏身之地，我懸著的心，跳得更快了�！岸闶裁炊惆。鲜笠粯�！”外面?zhèn)髁死蠋煵恍嫉脑捳Z(yǔ)，“因?yàn)榱株珊芘履恪�！林婷婷又插一句�?Oh， my god，我知道暴露了，連忙站出來(lái)，背對(duì)著老師，始終不敢看老師一眼。心提到了嗓子眼。
老師走后，我連忙背起書(shū)包，沖出校門(mén)……
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