小學(xué)生描寫濟(jì)南的作文
濟(jì)南歷史悠久,是史前文化“龍山文化”的發(fā)祥地,區(qū)域內(nèi)新石器時(shí)代的遺址城子崖,有先于秦長城的齊長城,小學(xué)生描寫濟(jì)南的作文有哪些?以下是小編為您整理的相關(guān)資料,歡迎閱讀!
小學(xué)生描寫濟(jì)南的作文【一】
“四面荷花三面柳,一城山色半城湖!边@句話來描寫濟(jì)南是最合適不過的了,一座科技與質(zhì)樸并存的城市,一座泉水與城市并存的城市,一座令你流連忘返,百看不厭的城市,濟(jì)南,是文化的古城,是現(xiàn)代的大都市,也是令無數(shù)詩人、偉人都拍手稱贊的“世外桃源”。
前幾天,學(xué)校發(fā)給我們每一位同學(xué)一本《濟(jì)南的味道》,這是一本專門描寫濟(jì)南的散文集,假期時(shí),我無意中翻開這本樸實(shí)無華的書,但卻就是這本“樸實(shí)無華”的書,卻徹底顛覆了我對濟(jì)南的認(rèn)識,讓我重新認(rèn)識了這位相處了十幾年的“好友”。
“濟(jì)南很美。即使她給個(gè)背影,也美。自然是因了七十二名泉。全城布滿泉的觸角和根系。泉水飄響的地方幾乎都有柳樹跟隨,泉水波時(shí)洗凈柳的風(fēng)塵,柳擺弄中撫掉泉的疲憊,柳是泉扎下的根,泉是柳綻開的花。反之,亦是!笨!一段不長的文字,卻仿佛把我們帶到了那美妙的境界之中。用柳稱泉,用泉襯柳,文章作者用那簡練的語言,描繪出了那么生動(dòng)的景象,令人欽佩。
“我們的相遇,注定與泉水有關(guān),是因?yàn)槲覀兗缗c沙漠?還是因?yàn)樾撵`的焦苦由來已久?亦或是喧囂在我們耳邊的.蕪雜的聲音中,獨(dú)獨(dú)就缺少了那一絲絲、一縷縷不易覺察的晶亮妙音呢?!”這一段文字呢,就與前者不同,這一段寫作者心中那強(qiáng)烈的不解,但從這強(qiáng)烈的不解之中,也能體會到那一絲絲對泉城的的憐愛與、追求。
濟(jì)南的風(fēng)景,在各位作家的手上有不同的味道,但我卻覺得濟(jì)南的人,更有味道!
記得那是一個(gè)寒冷的冬季,潔白的雪兒給濟(jì)南披上了一層厚厚的襖,不僅顯得更高貴、美麗,但更加吸引我注意力的卻是一群人,那是在白雪中屹立著的一群普通人,但我覺得這更像是一群英雄!刺骨的寒風(fēng)拍打著他們的身軀,但他們依然可以傲然挺立,那是一群志愿者,他們正在默默地掃雪,一股溫暖涌上心頭,或許這就是人間最美的“圖畫”吧
濟(jì)南這座城市,蘊(yùn)含著各種味道,只要你認(rèn)真感受、仔細(xì)探索,就能找到濟(jì)南帶給自己南獨(dú)一無二的“別樣味道”。
小學(xué)生描寫濟(jì)南的作文【二】
整個(gè)暑假,令我最震撼的就是泉城——濟(jì)南了。泉城的景色可真美。
上午,我滿懷期待地,坐上了去往泉城的火車。隨著我的夢想,不知不覺火車就到了泉城。
百脈泉公園很好玩,我們?nèi)タ戳酥腵大詞人李清照的紀(jì)念館。還看到了梅花泉,梅花泉由五個(gè)泉眼組成,像梅花的五個(gè)花瓣一樣。
趵突泉的水干凈得都可以照鏡子。怪不得金魚都喜歡在里面安家。
最令人震撼的,就是大明湖了。波浪從水面上悄悄地劃過,留下一路燕尾形的波紋。我們在大明湖坐船去往一個(gè)小島,小島有一個(gè)記錄古代時(shí)期著名學(xué)者、詩人、詞人的紀(jì)念館,小島上還有一個(gè)亭子,名叫歷下亭,歷下亭有一幅對聯(lián),寫著“海右此亭古,濟(jì)南名士多”。我還發(fā)現(xiàn)歷下亭,越往里走,就越清涼。
兩天的行程很快就過去了,濟(jì)南既能看到美麗的泉水,又能讓我了解到很多古代時(shí)的故事,下次我一定還要來泉城。
小學(xué)生描寫濟(jì)南的作文【三】
我的故鄉(xiāng)就是被譽(yù)為“泉城”的濟(jì)南,著名詩句“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”也是在贊美濟(jì)南迷人的景色。濟(jì)南的七十二名泉股股清瑩透徹,味美甘甜。尤其是那名傳千里的趵突泉,春天楊柳依依,花香溢滿泉水;夏天波光粼粼,陽光灑在水面;秋天落葉飛舞,泉水有了一種令人心醉的秋香;冬天銀裝素裹,泉多了一種美好的寧靜。
濟(jì)南是一個(gè)有了4000多年建城史的歷史文化名城。在這里,處處有著古詩韻意。你可以到趵突泉那個(gè)古香古色的寧靜院落,去感受詩壇才女李清照的詩詞的美妙;到大明湖那個(gè)略有敬意的著名陳列館,去品味老舍筆下的美麗泉城;到小清河畔那個(gè)熱鬧的小鎮(zhèn),去體會辛棄疾心中的`那份悠遠(yuǎn);到濟(jì)南那個(gè)柳云社區(qū)的云莊,去冥想張養(yǎng)浩眼中的世俗真樸……
在濟(jì)南北面,還有一個(gè)世世代代我們成長的依賴——黃河。在這條被稱為“中華民族母親河”的河岸上,有多少我們祖先曾留下的足跡。他們喝著這黃河水長大,又為我們中華民族做出了偉大的貢獻(xiàn)。能不說這黃河是我們中華民族的母親嗎?在濟(jì)南南面,是一座座連綿起伏的翠綠的群山。山上的每一片葉子,每一棵小草,每一朵花兒都記述著泉城的風(fēng)姿多彩,這山又給濟(jì)南添了一道靚麗的霓虹。能不說這山是濟(jì)南人心中的一份驕傲嗎?
濟(jì)南也有一個(gè)現(xiàn)代化的一面——在濟(jì)南中心的泉城廣場就是一種現(xiàn)代的美。屹立在廣場中心的那個(gè)蔚藍(lán)色的泉標(biāo),好像三股從濟(jì)南各處飛來的潺潺流水。它是我們?nèi)侨诵闹械娜,唱亮了泉城人心中的每一處角落,讓泉城的魅力更煥一?
濟(jì)南,是我那美麗的故鄉(xiāng)。濟(jì)南,是眾多著名詩人詞人筆下的那一處靚麗風(fēng)景線。濟(jì)南,是中華民族建城史上的一個(gè)輝煌!生長于斯是我們的幸福!讓我們?yōu)闈?jì)南而驕傲,讓我們?yōu)闈?jì)南而自豪!
小學(xué)生描寫濟(jì)南的作文【四】
俗話說:‘天有不測風(fēng)云。”我覺得,用這句話來形容濟(jì)南夏天的天氣,真是太恰當(dāng)不過了。
暑假里的一天,天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地,整天沒有一絲風(fēng),護(hù)城河旁的柳樹垂頭喪氣,沒有一點(diǎn)兒生氣;知了拼命地叫著“熱……熱……”;地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔。
就這樣煎熬了一整天,到了傍晚,天還是這么熱。
突然,柳條稍微動(dòng)了一下。謝天謝地,終于起風(fēng)了。一會兒工夫,風(fēng)大起來了,吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑出去,享受這珍貴的涼風(fēng)?刺焐希孟袷翘旃恍⌒拇蚍四,濃濃的'烏云迅疾地蓋住了半邊天。
風(fēng)一陣緊似一陣,可是那整整一天積攢下來的熱浪卻總也趕不走。“啪嗒”,一個(gè)涼涼的東西打在我身上,雨!而且是這么大的雨,剛開始下,雨點(diǎn)就有五分硬幣那么大!雨點(diǎn)不斷地往我頭上落,頭上頓時(shí)感到?jīng)鰶龅,真痛?那討厭的熱浪仍然纏著我的腿和腳,馬路仍然燙人。
雨,越下越大了,最后一絲熱氣終于被“驅(qū)逐出境”了。密集的雨點(diǎn)砸到人身上,還真有些疼呢!我渾身上下像只落湯雞,趕緊往家跑。這時(shí),雨更大了,窗外只見白晃晃的雨水,沒頭沒腦地往下澆。那一排排柳樹閃著翠綠的顏色,使勁地左搖右擺,像是在狂歡;天上電閃雷鳴,像是在快樂地歡呼!
過了半個(gè)多小時(shí),雨下小了——更小了。最后只是輕輕地蹦雨星。天晴了,云散了。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,那快要落山的太陽,又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮,顯得更加垂翠欲滴。
濟(jì)南的夏天就是這樣——多變。
【小學(xué)生描寫濟(jì)南的作文】相關(guān)文章:
描寫濟(jì)南的作文12-16
描寫濟(jì)南的作文07-12
描寫濟(jì)南作文01-21
描寫濟(jì)南的作文「精選」05-17
描寫濟(jì)南的作文【精選】12-20
描寫美麗的濟(jì)南作文07-12
描寫濟(jì)南秋天的作文07-13
描寫家鄉(xiāng)濟(jì)南的作文07-13
描寫泉城濟(jì)南的作文07-13