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機(jī)會作文10篇【合集】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的機(jī)會作文10篇,希望對大家有所幫助。
機(jī)會作文 篇1
那時的我,走下講臺時,臉已經(jīng)燒得通紅,頭像是放在沸水里煮過似的,盡管同學(xué)們挺鼓勵、支持我的,但我還是覺得無地自容。
不就是一個班干部競選嘛,已經(jīng)上臺了,還在意眼前五十一雙銳利的目光么?
四年級的我早就想當(dāng)一名班干部了,一個小小“芝麻官”也行,至少可以像那些一如既往“工作”的干部一樣為班級服務(wù)了?墒悄懽訉(shí)在太小,好容易準(zhǔn)備好了演講稿,上了臺卻不知所措,手早已冰涼,但不想讓下面的同學(xué)不耐煩,只好鼓足了氣,以自認(rèn)為最大的音量結(jié)結(jié)巴巴地講起來……,回到座位,我徹底暈了?偸窍肽懽哟笠恍,勇敢站上講臺,卻總是做不到。那時的我總是想:我只有這點(diǎn)兒膽么?
假如再給我一次機(jī)會,我想讓這一次的競選重新開始。當(dāng)然在開始之前,我還要將稿子修改得更加精彩,并更多地練習(xí),最好把稿子背得滾瓜爛熟。
我已經(jīng)六年級了,轉(zhuǎn)到杭州,經(jīng)過“自我教育”和同學(xué)的鼓勵,我的膽子已經(jīng)大了許多也自信了許多,有了這么多充分的準(zhǔn)備,帶著必勝的信念,我一定不會等到最后一個才慢悠悠地走上講臺,也不會再結(jié)結(jié)巴巴說不下去了,F(xiàn)在的我,不會再猶豫,大膽走上屬于我的舞臺,練就出更多的'勇氣和自信,然后用精彩的演講、勇氣、自信,博得老師和同學(xué)們的掌聲!
假如再給我一次機(jī)會,我一定會向以前的老師、同學(xué)們證明,我不是一個默默無聞的俞欣林!
真希望能給我一片可以實(shí)現(xiàn)愿望的花瓣啊……
機(jī)會作文 篇2
打開記憶的閘門,往事又悄然浮現(xiàn)在腦海。還記得過去,你我相伴相隨,在那金色的夕陽下撒下一串串快樂;還記得曾經(jīng)你我相知相懂,在那銀色的月光下撒下一片片真情……
可是,好景不長,這一切都在那一刻消失的無影無蹤了,就像一顆流星,在劃下一道絢麗的弧線之后,便消逝在天邊。
還清晰地記得,那是六月的一天,夏季的炎熱消磨掉我的耐心,讓我變得狂躁不安。面對這炎熱,我無法選擇沉默。正當(dāng)我咒罵這令人厭惡的酷暑時,一陣嘈雜的敲門聲徹底吞噬了我的最后一絲理智。我猶如一只狂怒的獅子,帶著一身的火氣,狠狠地拉開了門:映入眼簾的是身著一襲綠色長裙的她,她身上的這抹淡綠,消釋著我周邊的'悶熱,平息著我那顆煩躁的心。她猶如一塊魔毯帶我逃離了夏的火海,她便是我最好的朋友——茹,我熱情地將她迎進(jìn)了門,并且?guī)齾⒂^我的小天地。打開房門,一個舒適、整潔的小屋便展現(xiàn)在眼前,各種裝飾品將小屋點(diǎn)綴的更加美麗,寫字桌上擺放著各種新奇的小玩意,一個粉紅的水晶蘋果最為顯眼。當(dāng)然,她也注意到了這個美麗的“小精靈”,只見她一個箭步便跨了過去,將那水晶蘋果拿起來,放在眼前,仔細(xì)地端詳。我看著她一臉的羨慕,不禁揚(yáng)起了嘴角,思緒也飛回到了過去。這個蘋果是我哥哥送我的生日禮物,我很喜歡它,也很珍惜它,每天都用棉布擦拭它,所以直到現(xiàn)在它依然光潔如新!芭尽币宦暻宕嗟钠屏崖晫⑽依噩F(xiàn)實(shí),只見蘋果支離破碎地躺在地上,而茹則是一臉愕然地站在那兒,我瞥了她一眼,冷冷地說了一句“哼,這下你高興了。”便摔門而出,只留她一個人在屋中不知所措。從此,我們便不再說話,形同陌路,F(xiàn)在回想起來,總有一抹濃濃的悔意浮上心頭。
假如再有一次機(jī)會,我會收回我那無情的話語,對她撒下寬容的微笑;假如再有一次機(jī)會,我一定會做一個天使,守護(hù)我們那段珍貴的友誼;假如再有一次機(jī)會……
哎!微風(fēng),你可捎來春的思念,雨的輕語,又可否捎來下一次機(jī)會的誕生呢?
機(jī)會作文 篇3
時間如流水,一眨眼瞬間就過去了……一年有365天,一個月有30天。日復(fù)一日,年復(fù)一年,每天都應(yīng)該抽出時間去做自己想做的事情,只有這樣,你的人生才會豐富多彩。
有人說,人的一生,酸、甜、苦、辣,樣樣不缺。有的人認(rèn)為“苦、酸”是不好的感覺,但是我們在“苦”中也是可以找到樂趣的,“酸”也是可以發(fā)現(xiàn)希望的。所以,我們要把握自己,把握人生,為自己創(chuàng)造一個美好的`未來!
還有人說,人的一生有三天:昨天、今天和明天。昨天是歷史,明天是謎語,而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物,把握今天,把握自己。
我們要做到把握好自己,首先要做到把握好時間——在你做某件事情的時候,一定要珍惜時間。不是有這么一句話嗎:“時間就是金錢,浪費(fèi)時間就等于浪費(fèi)生命”這句話說的一點(diǎn)都不假,所以,我們就更應(yīng)該把握好時間了,利用每時每刻去做自己該做的事情!
其次,我們要做到把握好機(jī)遇——機(jī)遇是人生一大計(jì)策,只要有了機(jī)遇,便可以展示才能、可以傳播愛心、表達(dá)感情……只要有了機(jī)遇,我們便有機(jī)會走向理想的境界,去完成自己的夢想!
把握自己——“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!边@句蕩氣回腸的詩含著一絲苦澀與不甘,折射出一個樂觀而且勇敢的心。自己的生命是自己的,何必要受命運(yùn)的擺布?把握自己,成就一份坦然,成就一份不屈,成就一份豪邁。把握自己,在逆流中積極向上,在風(fēng)雨中迎面而上,在坎坷中鋪就平坦。
自己,是一個星光照耀下會閃閃發(fā)光的生命體,它有自己發(fā)光的時候,也有靠外界發(fā)光的時候。不怕命運(yùn)虧待自己。奮斗,何愁不能到頂峰?
在生活中,順也好,逆也罷。人生應(yīng)該有個使自己奮進(jìn)的源頭和動力,有個支撐自己生活的支點(diǎn),一個可以讓你從生活中獲得希望和勇氣的支點(diǎn),這樣,便可以品味出生活的意義存在。歲月流逝,無論生命始終把你推到什么位置,把握好自己,為自己的生活找準(zhǔn)一個支點(diǎn),那么你的生活就會有滋有味,你也就會活的有意義,很充實(shí)。
機(jī)會作文 篇4
錯過了,便不會再回頭。
——題記
“機(jī)會的全部頭發(fā)都長在額頭上,一旦走過去,你就無法再抓住他了;他的后腦勺是光的,而且從來不回頭!崩资沁@樣要我們抓住機(jī)會的。
機(jī)會,在我來看是異常美好的東西,像一顆流星,不抓住便劃落于天際,再也不回頭。一次機(jī)會,是多么的來之不易,又是多么的容易被我們忽視。若是給我一次機(jī)會我會毫不留情的把握住他,因?yàn)槲抑溃哄e過了,便不會再回頭。
對于跟我們有著一樣的家庭的孩子們,都會體味到一次機(jī)會是多么的可貴。他可以讓我們終生受益,也可能讓我們悔恨萬年。機(jī)會,是不是也算一個不定論呢?我笑著問自己。沒有人可能給出他一個滿意的答案。
一位名家曾說過:當(dāng)你失去了一個機(jī)會,可能會得到另一個好機(jī)會;而當(dāng)你得到另一個好機(jī)會,可能會丟失一個更好的機(jī)會。這樣笑對人生,故然可以把悔恨放下,負(fù)責(zé)人的去面對多舛的命運(yùn),但為什么不把每一個機(jī)會都把握得牢牢的呢?
人類就是一種奇怪的動物,越是給他機(jī)會,越不珍惜。但當(dāng)機(jī)會錯過了,他才悔恨當(dāng)初的不該!旁觀者會糊涂的嘲笑,但自己不就是這樣嗎?無言以對。
當(dāng)機(jī)會來臨,明智的人會珍惜他,打造美好未來。因?yàn)闄C(jī)會不會敲第二次門。但愚蠢的人,會眼睜睜地看著他逝去,還似無事人一樣,笑得無知,自以為那是專屬他的`恒星,別人的流星。
兒子因?yàn)闆_動殺了母親,掏出心肺,獻(xiàn)給魔鬼,最終得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。上帝重新給他一次機(jī)會,但卻沒有告訴他,但他以為是天上掉西瓜,學(xué)者魔鬼再一次吃了母親的心,最終被魔鬼吃了。這個故事告訴了我們很多道理,但最主要的還是:要抓住眼前的機(jī)會,錯過了,便不再回頭。
如果我給你一次機(jī)會,你可能熟視無睹,也可能珍惜。但要記。簷C(jī)會不是恒星,機(jī)會不會遇到逆風(fēng)而不放手,機(jī)會不是夢。機(jī)會是人生的一項(xiàng)巨大的藝術(shù),要緊緊的抓住,不再放手。
初次見到這個題目,我的第六感覺是:笑著鞠一個躬,嘴里含著“謝謝”,然后開心地跑開,消失于朦朧;蛟S因?yàn)樽陨硪蛩,總是特別在乎機(jī)會,但又因?yàn)樘焐R虎,讓機(jī)會來了又停,停了又走。
若立刻就給你一個機(jī)會,你會怎么做呢?不要時常炫耀自己的偉大行動,有時他只是機(jī)會的產(chǎn)物,而非偉大意向的結(jié)果。機(jī)會真的很奇妙,錯過了,便不再回頭。
機(jī)會不是你家的門神,日復(fù)一日的敲你家的門。錯過了,便不再回頭。
就讓我給你一次機(jī)會吧!
這篇議論文觀點(diǎn)明確,題記就亮明自己的看法,正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn),論述條理清晰,是一篇成功的習(xí)作。
機(jī)會作文 篇5
機(jī)會就像天空總稍瞬即逝的流星,如果你不曾抓住,那就只有望著他的背影,悔恨惋惜了。
曾有兩個年輕人,甲擁有一張去上海的火車票,乙擁有一張去北京的火車票。甲聽說在上海就連問路都需要花錢。甲想:我一共只帶了這么點(diǎn)錢,如果去了上海的話,沒有幾天,我便會餓死在街頭。乙聽說后,便想:上海賺錢太容易了,就連帶路都能賺錢,不久后,我只要堅(jiān)持做好自己的本分就會有很多的錢。甲又聽說北京是一個即使不工作也會吃飽飯的'地方。甲想:北京這個地方好,餓了不用工作也能吃飽。甲想要去北京。但乙聽說后,心想:北京一定沒有許多商機(jī),沒有發(fā)展。乙想去上海。
戲劇性的一幕發(fā)生了,甲和乙相遇,并且互換了自己的車票。
十年后,乙在上海開起了自己的公司,當(dāng)上了大老板,乙的公司遍布在全國各地,當(dāng)他去北京旅游的時候,看到了在街頭乞討的甲。乙十分感謝甲在十年前給他去上海發(fā)展的機(jī)會,但甲卻在想:如果當(dāng)年沒有換車票,那大老板會不會是他?
其實(shí)機(jī)會對于每個人都是平等的,你把握好了,也許會改變你的一生,但你如果把它關(guān)在門外,那注定你的一生將碌碌無為。
法國大軍事家,法國歷史上最偉大的人物—拿破侖,他在戰(zhàn)敗之后,被流放在一個荒島上,他寫信向好友請求幫助,但好友卻只為他寄去了一盒象棋。拿破侖心如死灰,他認(rèn)為朋友想要他在荒島上孤獨(dú)終老,最終老去。
你可能會嘆息或者職責(zé)拿破侖好友的無情,但是你不知道,拿破侖好友寄來的象棋的棋盤底部是一張可以走出荒島的地圖。
機(jī)會就在他觸手可及的地方,然而他并沒有發(fā)掘?梢姡盐諜C(jī)會比發(fā)現(xiàn)機(jī)會容易的多。
朋友,如果你獲得一個機(jī)會,請不要把它關(guān)在門外,不如防守搏一把,即使失敗了,也不會因沒努力而懊悔。
朋友,如果你沒有機(jī)會,要勇于去發(fā)掘和創(chuàng)造,堅(jiān)信天上不會掉下餡餅,只有努力才會有收獲,只有用雙手才能創(chuàng)造輝煌的明天。
給我們一粒種子,我們才會送來綠洲;給我們一團(tuán)火苗,我們才會點(diǎn)亮希望;給我們一個機(jī)會,我們才會改變世界。
朋友,請不要把機(jī)會關(guān)在門外。
機(jī)會作文 篇6
行走在鋪著鵝卵石的小路上,天空皎潔的月光,給大地鍍上了一層光亮,唯一盛開的茉莉花,綻放在琥珀色月下,寂靜沉默,冷暖相知。剪一段燭光,把夢驅(qū)回,召喚來夢想的萌芽。
當(dāng)戲院散場的時候,人生開始演繹,雖然只是一個人演出,一個人導(dǎo)演,一個人欣賞的獨(dú)角戲,但是卻有淚如雨下的哀傷,有歡樂幸福的思想,有冥思沉默的孤獨(dú),有相影如伴的分享,我把這場戲裝飾的很美很美,給它刷上紫色的墻,裝上流動的簾,還有可愛的蕾絲裝,一個人欣賞自己的創(chuàng)想,因?yàn)樵谶@里我要開創(chuàng)我的夢想。繡一簾荷花在床旁,給整個屋子涂滿荷香,讓甜甜的香活在心上,因?yàn)樵谶@里我要讓夢想萌芽。
在黑白琴鍵上,纖纖素手劃出千萬個音符,頓時活躍了思想,任生命之靈魂隨處游蕩,時而輕柔如細(xì)水,時而暴躁如激流,時而又婉轉(zhuǎn)如鳥鳴,時而卻皎潔如月光,在這雙手中有潸然的《夢中的婚禮》,有純靜的《夜鶯》,有靜素的《初雪》,也有震撼的《命運(yùn)》。不管是什么樂曲,都是來自靈魂的舞動,由生命演奏著每一個音符。因?yàn)橐舴谡賳,夢想要開花。
熟知一杯香茗在手邊的寧靜,是思索者夢想的天堂?還是思想者執(zhí)著的花園?一疊紙一支筆,一個任意暢游的樂園,不在乎別人匪夷的目光,不去想別人閑雜的碎語,我只在我的世界里寫自己能懂的思想。不管別人說悲傷,頹廢或是零亂。我只知道,那時我的珍寶,一顆顆都在心里明亮。不可一世的'頑石,與世界格格不入,這是它活在世間唯一的希望,不見光的頑石,對自己標(biāo)新立異,其實(shí)更是一種理想。
有人說:“世間最美的是饒恕”,而在我這里,世上最美的是釋然,偉大的人有寬恕一切的力量,我不能饒恕過錯,我只能做到釋然,不去想什么,放松自己的心境,讓自己有得一個生存的空間,釋然不是懦弱,是大氣的懷揣一切的力量。給夢想輸送氧氣,讓夢想在我創(chuàng)造的空間里生生不息。
給夢想一次開花的機(jī)會,也給自己一個享受的機(jī)會!堅(jiān)持最初的夢想,開出炫爛的花的世界。
機(jī)會作文 篇7
火熱的太陽炙烤著沙灘,炙烤著水兒的身子,它痛苦地在石縫間扭動著,大幅度地?fù)u著尾巴,也卻再也甩不出一點(diǎn)水花,它不再動了,它奄奄一息的躺著,渾身火燒般地疼痛著。水兒就是我,一條離開了大海的可憐的魚。
我靜靜地躺著,回想著過去的一幕幕……
我原來也是一條終日生活在大海中的魚,每天在水草和礁石的縫隙間漫游,在珊瑚中穿行,可卻總也感覺不到“如魚得水”的快樂,我感覺自己被束縛著,被這水,這清澈的水束縛著,我每天都眼睜睜地望著水面,想看清楚大千世界的多姿多彩,可除了花花綠綠的`一點(diǎn)倒影,我什么都看不見。我曾多次對媽媽說:“人家蝌蚪長大了都是兩棲動物,我也長大了,我也要去外面玩玩。”媽媽聽了總是很嚴(yán)肅地說:“水兒,魚的生存離不開水,我們魚類的祖祖輩輩,沒有一條可以在離開水后能重新回來的,你千萬不要做傻事!
媽媽明天都形影不離地陪伴著我,還苦口婆心地告誡我:“水兒,魚知水恩,乃幸福之源也。”可我總是不屑地想,人家那些離開了水卻不回來的魚一定是魚類中的探險(xiǎn)家,他們?nèi)ヌ剿魉澜缫酝獾拇笄澜纾驗(yàn)橥饷嫣腥ち,所以不想再回到這無趣的水中,我向往著,我渴望著成為這樣的魚。于是,我總是拼命地向岸上跳躍,可還沒有探出個頭,又被媽媽拉回水中。終于,有一次,我在媽媽睡午覺的時候,悄悄在浪花的幫助下沖上了岸…..
我幸福的水中生活就這樣結(jié)束了,此刻,我的眼淚已干。我真心地想:假如再有一次機(jī)會,我一定會選擇大海,永不離開。
大海創(chuàng)造了生命,也養(yǎng)育了生命,所以才有了魚兒得水的快樂。
假如,再有一次機(jī)會......可是,已經(jīng)沒有機(jī)會了......
機(jī)會作文 篇8
剛剛安慰一個神聊已久的摯友好好睡去。突然感慨涌動,決心發(fā)狠的睜大惺忪的雙眼,完成以下印記。
摯友相戀多年的戀人在久別后突然發(fā)來婚訊,本以為早已經(jīng)脫離失戀困境的她猛地像是一個受到刺激的困獸,再一次的爆發(fā)了。不過這一次的爆發(fā)是沖著自己來的。那么久了,如他自己所說一切都是在偽裝堅(jiān)強(qiáng),一切都是偽裝的忘記。其實(shí)自己內(nèi)心仍舊在卑微的祈禱著還有一個機(jī)會留給自己,留給彼此。幻想著和好如初,憧憬的美妙未來。然而,突如其來的婚訊,無異于一個狠狠的耳光,打痛了自己,也打碎了一個癡戀女子的夢境。
摯友只說要去遠(yuǎn)足,沒有阻攔。其實(shí)明白,這樣的事情也只能自己救自己。別人再多的勸解,再多的撫慰都不如自己在一個人背影里,步履蹣跚的走出自己給自己設(shè)下的牢籠。婆娑的移步,肆意的`流淚,無視他人嘶吼,撕心裂肺的扔掉回憶。至少,至少,那樣可以釋懷。如刀尖,嵌入身體里的疼痛,讓自己清醒,面對,釋懷。
弱弱的一個女子,滿身風(fēng)塵的跑到身邊,像是奇幻電影里一樣的女一號,神采飛揚(yáng)的講述了他不滿兩天的海岸之旅。是如何找到了他們彼此熱戀時去旅游住過的旅店,是怎樣在豐盛海鮮宴上大快朵頤,是多么興奮的和陌生帥哥搭訕。他兀自得嘮叨著,我卻分明看得出她眼里泛起的淚花,和斷斷續(xù)續(xù)的換氣間隙流露出的一絲悲傷。我是多么希望,我看見的是她因?yàn)橄肫鹉强鞓返臅r光眼角洋溢的滿意的淚花。我多么希望,遠(yuǎn)足歸來的她是因?yàn)獒寫蚜艘欢胃星槎科鸬男⌒”瘋。我多么希望,她從今后可以像從前一樣神?jīng)大條,沒心沒肺。
她回望我時,狠狠的問她你可以就此忘記嗎?
她先是一陣沉默,我在對座惶恐的等待音信。隨后,便又是一陣伊利哇啦抱怨什么旅費(fèi)的大洋帶的太少而沒有帶禮物。什么,可惜睡過頭了,而錯過了日出。
在鄰座看來略顯聒噪的談話里,我默然覺曉,這個女人她已經(jīng)愿意開始,愿意忘記,愿意不在為那個他發(fā)瘋哭泣。
我不想去定義,在異性間有這樣的交集我究竟扮演了怎樣的角色。只是默默地祝福,默默地惦念。
丫頭,我更愿意這樣叫你,希望你可以再一次遇見真愛。再一次能為一個人,發(fā)嗲,撒嬌,嬌羞,嗔怒。再一次,為那個未知的幸福,勇往直前。
忘記昨天,給明天一個機(jī)會。
寫給每一個追尋幸福的人。
機(jī)會作文 篇9
“耶!我的作文通過《作文周報(bào)》的初選了!”當(dāng)我翻開作文本的時候,不禁叫了起來。這是昨天放學(xué)前拿到作文本時的一幕。
放學(xué)后,我翻開作文本,心中是一陣竊喜,心想:“我一定要好好改作文,讓作文選上。”回到家,我飛快的寫完了作業(yè),抓緊改作文。
我仔細(xì)看了看作文后,發(fā)現(xiàn)有許多問題,比如:突出不了重點(diǎn),還有些句子表達(dá)不太順……哎!為了中選,我牙一咬,眼一瞪,手緊緊地拿著筆,身體直挺挺的'坐在那里——干脆重寫得了!
我一邊思考,一邊寫,有不順的地方,我也會在廢紙上寫一遍。每一句話,我都很仔細(xì)的斟酌,堅(jiān)決改到最完美,向終選努力!可是我的精力不爭氣,眼皮好沉重,時不時會閉上眼睛;我的手好無力,字都寫不好了;我那直挺挺的背,也慢慢地彎了下來……一副無精打采的樣子,怎么能寫好作文?我到洗手間洗了一把臉,努力的讓自己清醒。作文終于寫完了!
睡覺時,我做了一個甜美的夢,夢見我的作文在《作文周報(bào)》里發(fā)表了,還被老師表揚(yáng)了呢……
“!”第二天中午放學(xué)回家,我不禁大叫了一聲。我的作文忘記交了!下午一到學(xué)校,我急忙去交給老師?墒牵瑱C(jī)會不等人,老師已經(jīng)定完終選作文了!
哎!一個很好的機(jī)會,被我的粗心大意白白浪費(fèi)了!嗚嗚嗚……
機(jī)會作文 篇10
今天中午第三節(jié),我和學(xué)生一起探究了《綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交流》——馬的世界。其中有這樣一個環(huán)節(jié):我讓學(xué)生們先看課本上列舉的兩則故事,一則是的盧馬的故事,一則是昭陵六駿的故事。然后讓個別學(xué)生到講臺上用自己的話講給同學(xué)們聽。
我請郭玲玲同學(xué)到講臺上給同學(xué)們講的盧馬的故事,這則故事是這樣的:一次,劉備遇難,騎的盧馬逃跑,危急之時落入檀溪中,劉備著急地對的盧馬說:“的盧,今天遇到大難,你一定要幫忙呀!”于是,的盧馬一躍三丈,帶劉備逃出險(xiǎn)境。她到講臺上后,想極力把故事給背誦下來,但支支吾吾半天,也沒有講出個所以然,我給她做了這樣的提示:什么時候—誰騎了什么馬—遇到了什么困難—說了什么話—最后結(jié)果怎樣。然后她才結(jié)結(jié)巴巴講下來,汗珠順著臉往下淌,她講得雖不成功,但我還是讓同學(xué)們給她鼓勵的掌聲。
下課后,我對這種情況進(jìn)行了反思,實(shí)際上,學(xué)生口頭表達(dá)能力比較低,也不只是在今天這節(jié)課上凸顯出來,有時讓學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容,學(xué)生也只是生硬地照著課本上的內(nèi)容“背”下來,不會對課文內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括和總結(jié),不會加上自己對課文的理解,用自己的話把文章有條理、有情節(jié)地復(fù)述下來。雖說也采取了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力的方法,但由于收效甚微,半途而廢了。今天這節(jié)課,又引起了我對這個問題的反省和深思。語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力,只有抓住了這個根本,語文才能真正回歸語文課堂,語文課堂也才會有“語文”味。因此,在今后的教學(xué)中,我要從以下幾方面來提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
以課堂為陣地,給學(xué)生提供機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生敢講、敢說,F(xiàn)代教育理論指出,教學(xué)是實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑。教師在傳授課本知識的過程中,要給學(xué)生多提供鍛煉的機(jī)會,要面向全體學(xué)生,讓學(xué)生多讀,然后多講,變學(xué)生的'不敢講為想講,并能講好。第一階段,激發(fā)講的興趣,因?yàn)椤皼]有興趣,就不可能有真正的教育”,可由講現(xiàn)成的故事,用書本語言回答問題開始,要求講通順,講完整,以鼓勵為主。第二階段,學(xué)習(xí)講的方式方法,綜合性的問題想好再開口,講自己的所見所聞所感,先在心中打好腹稿,要求用詞準(zhǔn)確,有條不紊,教師可予以一定的幫助;第三階段,逐漸由“扶”到“放”,進(jìn)行發(fā)散思維,遷移訓(xùn)練,開展即席演講,臨時辯論等活動,要求才思敏捷,無懈可擊,以評價為主。近代教育家吳玉章就要求教師在上課時要善于提出問題,開拓學(xué)生的思路,讓學(xué)生自由討論、自由辯論、自由爭論。只有這樣,學(xué)生的口頭表達(dá)能力才會逐步提高。
舉行形式多樣的活動來培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。一是課前三分鐘演講的方式,來提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力,在上課之前,可以用三分鐘左右的時間讓學(xué)生進(jìn)行即興演講,可以是學(xué)生的所見所聞所感,也可以講故事,也可以把學(xué)過的課文進(jìn)行復(fù)述。二是采取定期舉辦演講比賽的方法,來促使學(xué)生口頭表達(dá)能力的提高,舉行演講比賽時,不要求學(xué)生寫演講稿,以防學(xué)生背演講稿,可采取即興演講的方法,來提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三是以讀促說,常言道:肚里沒本,倒不出掛水。只有學(xué)生讀得多了,知識積累多了,才能提高學(xué)生組合和運(yùn)用語言的能力。也才能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,不是一朝一夕的事情,我們做教師的只有善于給學(xué)生提供展示的舞臺,善于對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),并堅(jiān)持不懈地做下去,才會讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到提高,我們的語文課才會充滿濃郁的“語文”味。
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