- 相關推薦
以機會為話題的作文（精選105篇）
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么問題來了，話題作文應該怎么寫？下面是小編為大家整理的以機會為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以機會為話題的作文 1
機會，一向是很愛捉弄人的，說它多，但又很少見；說它少，卻處處都是。其實，機會是屬于那些善于尋找和抓住它的人的，那些對機會視而不見的人，永遠也別想有出息。
《機會的定義》一文中講了一位椰農把握住機會成為富翁的故事。細細品味，不難發(fā)現：要善于發(fā)現機會，把握機會，這樣才能為成功打下基礎。
在人才濟濟的21世紀，在種競爭的.考驗下，我們每個人都會得到機會的眷顧，我們這時必須有敏銳的洞察力，一旦機會來臨，一手抓住它，讓自己在人才中脫疑而出，展示才華。
生活中，常有人抱怨幸運之神不肯光顧自己，上蒼不肯把機會賜給自己。其實，機會無處不在，無時不在，只是有些人不善于抓住機會。也許，當他們想利用這些已經遠去的機會時，會猛然發(fā)現，別人拿著與他們擦肩而過的機會白手起家，成了一個個響當當的人物。
21世紀的中國，已然得到了一個經濟發(fā)展的好機會：奧運成功舉辦，世博舉世矚目；香港回歸、澳門回歸，兩岸人民關系融洽，臺灣回歸近在咫尺。我們13億人民的一個大家庭每個人用睿智的眼睛去尋找，去發(fā)現，集思廣益，一個個利于國家科技騰飛的機會將會見證一個振興中華的偉大時刻。
有句古語說得好：“機不可失，時不再來�！笔前�，同我一樣的青少年們，別再猶豫了，去發(fā)現機會，把握好機會吧！
以機會為話題的作文 2
在這個世界上，我們會經常遇到成功人士的誕生。而關于成功人士取得的成功，人們會對此大致抱有兩種態(tài)度：一種是無比羨慕、相比較，覺得自己還有很多的不足。而另一種，就是一個勁的在那兒為自己找借口。說什么：“他們這是得到了上蒼的眷顧，遇到了機會才會這樣的，要是我也遇到了這么好的機會，我肯定會比他做的更好�！�
那又請問，什么又是機會？
從前有個名叫艾倫的.孩子，9歲時在他祖父的農場里開始了他人生中的第一份工作——赤手去撿牧場上的牛糞餅。一般的孩子都嫌這份活兒太臟了，都不愿去做，而艾倫卻干的好極了。由于他撿牛糞餅表現出色，他的祖父給了他一份向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深的影響了小艾倫，使他堅信了這樣一則人生信條：手頭上的工作無論多么低賤，只要做好了，就是機會。長大后，他從沒星期掙一美元的肉鋪幫工做起，這份工作不但低微而且工作條件惡劣，但他干的非常出色，因為他一直沒有改變那個人生信條：只要做好了，就是機會。就是這樣，后來，他成為每星期可得50美元的美聯社記者。再后來，他又成為年薪150多萬美元的首席執(zhí)行官。
什么是機會？不是上天的眷顧。其實也就這樣，只要做好了，就是機會。天上不會掉餡餅的，不會有那么好的機會都降臨在你的身上。而我們不能守株待兔、坐以待斃。唯一可以的就是做好分內的每一件事，這樣、便就贏得了機會。
以機會為話題的作文 3
早晨，天空下起了蒙蒙細雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過。伴隨著絲絲涼意，我踏進了鄺中校門，開始了全新一天的學習。然而今天英語課所發(fā)生的一件事卻給了我一個終身受益的啟示。
那是第一節(jié)的英語課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們說：“怎么總是這些同學舉手�。科渌瑢W為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個鍛煉自己的好機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦！”此時的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了�？尚睦镉袃蓚�小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人��！”我的心里一直糾結著這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的'音樂聲傳來，一節(jié)英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。
這一整天，我都在思考著這節(jié)英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走；等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個機會，不讓人生留任何的遺憾！
期待，期待，期待新一天的到來；期待一個新機會的到來！
以機會為話題的作文 4
在上小學一年級到現在，我讀了不少課外書，佳作。但是，留給我印象最深的是《機會的底線》這篇文章了。
《機會的底線》是一篇記敘文，介紹我和朋友去買皮包的經過，我在買皮包時發(fā)現了一個精美的皮包，這家的店員說一個500塊，朋友聽了直搖頭，拉著我就要走。后來，我和朋友又去買，店員說400塊好了。朋友聽了又拉著我走開了。這一次，我們又來到了這里，還沒等我們開口，她就主動的.價格降到250塊。我覺得差不多，便拿出錢包。朋友一把奪過錢包，我只得放棄。后來，得知那款皮包的出產價是350元，我立刻獨自趕去買，可是，店員卻說那款皮包被人買走了。
記得有一次，我到表姐家借書，一手拿了兩本，剛要拿第三本時，表姐就說我的同學也要來我借，最多只能拿兩本。 不然，我明天再來你借好了我高興的 向表姐揮手，回家去了。
第二天，我 去表姐家去拿書，不料，書全部都被表姐的同學借走了。唉，我真是的，昨天去拿不就好了嘛？不把握機會，我們就會兩手空空，我何嘗不是呢？
社會中，有許多這樣的事例，比如，投資呀，炒股呀，人如果錯過了這個機會，可能就會......反正，這樣一來就會很糟糕的啦。不把握住這個千載難逢的機會，你要知道，機會是不可能等你的。
讀了這篇文章，我百感交集如果不把握住機會，我們就會兩手空空。
以機會為話題的作文 5
當今世界，科技越來越發(fā)達，社會分工卻越來越精細，所謂“眾人拾柴火焰高”，很多人為了共同的目標，分工合作已經越來越成為時代的潮流。加強合作更可以優(yōu)劣互補，幫助我們取得更大的成功！
曾經，一位著名的企業(yè)家在講臺作報告時，一位聽眾問他：“您在事業(yè)上取得了巨大的成就，請問，對您來說最重要的是什么？”，企業(yè)家沒有直接回答這位聽眾的問題，而是拿起粉筆，徑直走向黑板，這上面畫了一個大圈，但是并沒有將圈畫圓滿，而是留下了一個缺口，轉身對臺下的聽眾說：“你沒問我為什么會取得輝煌的成績，道理其實很簡單，我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它。”這位企業(yè)家的話很發(fā)人深省，我們都知道“眾心成城，眾口鑠金”的道理，可是有時候我們往往還是會忽略弱小力量的`存在，所以，懂得如何合作，將他們團結在一起，也許是你邁向成功的重要的一步。
人生就好像一個圓，沒有人可以單獨去圓夢它，留一個缺口給別人，發(fā)揮團隊的力量，成功的智慧便蘊含其中，夢想也就離你不遠啦。
其實很多時候，你看見一個人的輝煌，他的成功的光芒是那樣觸不可及，但現實是他的背后也有很多別人的付出，善于利用合作的作用，才能產生雙贏或者是共贏，再弱小的力量結合在一起，那也是非同小可的，具有合作精神是成功的保證，巧善利用合作是成功的先行之道，因為這世界沒有一件事是只靠自己就可以完成的，你總是會不斷的借助身邊的力量。
以機會為話題的作文 6
在人的一生之中，有許多機會。
有的人抓住了機會，最終名流千古，而有的人也一再的錯過了機會，成為另一個無名小卒。
記得達爾文曾經說過正陽的一句話：機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。
這一句話，看似很簡單，卻蘊含著人生的哲理。
是呀，老天爺不會券顧誰，也不會偏愛誰，機會是每個都有的，但是有許多人卻不知道機會已經降臨到他的身上，等到機會已經悄然而去的時候，他們也只能夠后悔、埋怨，但是世界上沒有后悔藥賣，后悔也只能悔他們沒有珍惜機會。
從古至今，在世界上享有盛譽的人，都是因為他們自己抓住了機會，即使錯過了，也會努力地爭取，所以才會成功的。
記得偉大的科學家牛頓，在蘋果樹下看書，蘋果掉在了地上，要是平常人的話，一定會繼續(xù)去看書，可是牛頓卻抓住了沒有任何人提醒他的機會，努力尋找為什么蘋果會掉下來的原因，最終而發(fā)現了引力的存在。
難道是他們的運氣好？ no， 絕對是 no， 是因為他們牢牢地把握住了屬于自己的`機會。
如果你不抓住屬于自己的機會，機會就不會等待你，就會遠離你，降臨到別人的身上。
你要永遠記住，機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。
你只要抓住機會，你就一定會很 happy 。
以機會為話題的作文 7
每個人都想抓住機會，去干一番大事業(yè)。其實，生活中的機會像天上的星星，數不清�；蛟S，只是你沒有留意，使一個個機會從身邊溜走。
機會對于每個人來說都是平等的'。《當幸福來敲門》這部影片中，主人公克里斯在找工作時，碰見了主管——托爾斯泰，這期間，他放棄了介紹自己，而是拼魔方。他放棄了一個小機會，但抓住了一個大機會，最終獲得了成功。
其實，機會無處不在，只要你做好充分的準備，有一定的本事，那么你就能抓住機會，并贏得機會，成為“強者”。
我國首富李嘉誠，在改革開放時期，社會相當落后的情況下，把握住了商機，在家庭并不富裕的情況下買了大量的地皮，并投資，發(fā)家起業(yè)，最終成了亞洲地產大亨。
我也抓住了機會。有一次，學校舉行知識競賽，每班派三名學生參加。一位同學毛遂自薦，另一名知識淵博。我當時很想參加，就冒險推薦自己。后來我獲得了成功，是三、四年級組的第二名。我萬分高興，因為我抓住了機會。
話說回來，我也丟掉過許多機會，所以今后我一定多把握機會，爭取每一次！
朋友們，機會靠自己把握哦！
以機會為話題的作文 8
機會對于每個人都是平等的。
只是每個人對待機會的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會溜走。
曾經有這樣一個故事：
在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去。此時教堂的神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救。當然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死。于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說上帝會救他的；又過來了一會兒，上帝派直升機來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說法，等上帝救他，依照那時的.水勢，結果可想而知。不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝。
讀完了這個故事，可能人人都會認為這個神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救。我認為這就是神父沒有把握好機會，而促就的結果。雖然神父當時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領會到這三次對他的施救，其實每次救援都是上帝的安排。要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報。
上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機會，但把握機會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會。當你與機會擦肩而過時，就請耐心等待吧！當你把握好了機會，那你就應該好好的抓住它，讓這個機會為你效勞吧！
以機會為話題的作文 9
“弱者等候機會，而強者創(chuàng)造它們。”這是人們常說的一句俗話。上帝是公平的，它給予我們生命，給予我們時間，同樣，它也給予我們機會�！疤鞜o絕人之路”，當上帝不給予你機會時，你應該用自己的力量去創(chuàng)造機會。
記得五年級時，大隊部更新大隊委員，讓三至六年級每個班選出兩名優(yōu)秀的少先隊員參加更新一輪大隊委員。因為種種原因，我在班級中落選了。我傷心極了，從三年級開始，我就擔任大隊宣傳委員的職務，可是在班級選舉中我落選了，就說明從此我就要與“三條桿”說再見。
可是我并不甘心，因為我認為自己擁有擔任大隊委的能力，并且我也有兩年的工作經驗，對于大隊委工作十分熟悉，所以我覺得上天對我不公平�？晌矣帜茉趺醋瞿兀慨吘孤溥x就意味著失敗。于是，我決定自己創(chuàng)造機會。
那天，在大隊委選舉時，我與班級的兩位同學一起去選舉，當我上臺時，很多同學十分驚訝，開始議論起來，我不在乎，開始大聲發(fā)言。我看見有的同學盯著我，有的在竊竊私語，還有得的在背頌稿子……發(fā)言結束后，我深深的鞠了一個躬，我聽到熱烈的掌聲，持續(xù)了很久很久………
不出一周，我得到學校同通知，我成為了新一輪的大隊委員，我開心極了，我想：可能會有許多老師，同學不理解我，認為我不懂事，不明智�？墒俏覄t認為，我能行，在人生的'路途中，我們必須相信自己的能力，更何況，自己創(chuàng)造機會的人，是生活的強者呢？
以機會為話題的作文 10
以前我一直認為錯了就是錯了，沒有彌補的機會。就算彌補了，事情也不可能回到原來的`樣子，一切都是惘然。直到有一天——“姐姐，壞了，我把媽的香水瓶蓋打破了！”我焦急而恐懼的瞅著姐姐，心想，這下完了，非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋，說：“快拿膠來，咱們把它粘上�！蔽覜]動彈，說：“都已經碎了，還有什么好粘的呢？”“說不定能粘上呢，為什么不試試就把機會給否定了呢？”“不，碎了就是碎了，再粘也不可能回到原來的樣子了。大不了挨頓罵，有什么呢？”我很固執(zhí)。“不，你錯了，蓋子粘好后，確實不能象原來那么好，可是你想想，如果粘，就有合上的可能。不粘呢，就一點機會都沒有了。有希望，就要試試，不要什么事都那么被動，那么消極，做人應該主動一些。”“可，可是，”“可是什么！”不等我說完，姐姐就打斷了我的話，“不粘上，就只有一個結果，那不更糟嗎？”“對，我去拿膠�！蔽宜坪跻幌罗D過了彎，飛速拿來了膠，結果，我們很快把蓋子粘上了。雖然沒有原先那么美觀，但還能用。媽回來也沒有揍我，還表揚我們做得很好。
經過這件事，我深受啟發(fā)：人生，難免會犯一些錯誤，但是，犯錯誤后，要懂得挽救。不要放棄，要主動一些，只要努力，一切都會變得更好！
從此，我變得積極多了，也比以前開朗多了。應該歸功于姐姐，是她，讓我明白了，錯了，沒關系，只要改正，一切都能彌補。
謝謝你，姐姐。
以機會為話題的作文 11
古人曾經說過：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。機會稍縱即逝，這個道理誰都明白，但要適時把握機會，卻并不簡單，在我的小學生活中，我就因膽怯白白錯過了一個機會，至今仍令我追悔莫及。
那一天，老師正在挑選參加知識競賽的選手，同學們自信滿滿踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著，是舉手呢？還是不舉手呢？我的語文成績也不算頂尖，以前也沒有參見過類似知識競賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢？在我猶豫中，老師已經選好了人選，我還沒來得及決定呢，一次機會就從我身旁悄悄的溜走了。
星期天，我去上奧語補習班，剛走進教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識競賽的舉手！”這句話正好刺中了我的`傷心處，頭頂立刻滿是烏云，看見教室里大部分同學都舉起了手，我頓時覺得無地自容，臉上火辣辣的，一個勁地埋怨自己過于膽小，連舉手都猶豫不決。
我以為這事就過去了，誰知幾天后，姚老師又讓我做了一張競賽試卷，我竟得了725分！這個成績能得二等獎，哎呀，我白白浪費了這個好機會，腸子都悔青了。
經過這件事，我明白了，機會轉身即逝，與其等著機會自己上門，倒不如自己好好把握，抓住機會！
四周的同學們似乎也在嘲笑我：你真膽小，連個舉手都不敢。我真恨不得立刻找一個地縫鉆進去，王老師更是一副恨鐵不成鋼的樣子，我羞愧地低下了頭。
以機會為話題的作文 12
以前，我總認為女孩兒要正經，總是歧視那些不正經的女孩兒，自己總覺得女人的氣節(jié)、清潔、是否清白之驅非常非常非常重要、甚至那些不正經的女孩兒，我話都不跟她們說，厭憎，歧視她們。仿佛她們不配活在這世界上、
可是通過昨天一件事，聽到了一個本性單純的姑娘的一個故事。我發(fā)現在每個那樣的人的背后基本都有一段很悲傷很悲傷的故事。他們真的很可憐、很可悲。他們其實本性不是那樣，可是命運就是那樣。而同時在他們身邊還有許多人用異樣的眼光去看他們。
我真的很同情他們的遭遇，甚至想去一個個去安慰，去關心，去讓他們每天高高興興的過完每一天。
也許，不是也許，是一定有人說我裝偉大，裝清高，裝好人。呵！寫這篇日志，我只想如果你的'身邊有那種不是很正經，不是很專情的人，特別是女孩兒。希望你不要歧視他們，不要不理他們，不要諷刺他們。去了解他們，關心他們，愛護他們，改變他們。讓他們開心，他們每天過著與自己想法不同的生活，他們并不是無所謂。其實他們很重視別人對他們的看法，只是他們已經麻木，漸漸習慣。以無能為力只有任由別人說三道四他們很需要別人去關心去了解他們常常夜深人靜時一個人躲著哭。很痛苦很無賴的哭。
至此，希望如果你身邊有這樣的人的話能給他們一次機會。
以機會為話題的作文 13
人生處處是考場。而機會，就是在這再度考核中一閃而過的曇花。能不能把住機會，讓自己鶴立雞群，在大眾面前閃閃發(fā)光，還得要自己把住機會，因為天下沒有免費的午餐。而我，就錯過了兩個大好機會：
第一次，是在四年級。英語興趣班上，老師讓我在下下個星期去演講。為了這次機會，我一直在練：周末練，下課練，有時間睡覺也在練。到了演講的前一天，我又背誦了一遍，確認了一下。可是沒想到：還有很多地方對不出來！嘴上說著沒事，我的心里卻已經打起了退鼓場：如果我上臺摔跤了我怎么辦？說錯了臺詞怎么辦？下面這么多人，我說話結巴怎么辦？忘了臺詞怎么辦？……哎喲，好糾結，我該怎么辦？
我考慮到大半夜，終于下了決定。第二天，我對老師說：“我不想上臺了�！崩蠋熅椭缓米屛易谙旅婵��？粗_上那些同學說得繪聲繪色，口若懸河，滔滔不絕；也有的抓耳撓腮，腿發(fā)抖，說話結結巴巴，嚴重的還漏掉了一大段的臺詞。可是評委依舊給個好評。我真的好后悔��！
還有就是在前不久，電視臺的`一位老師來給我們班拍視頻。老師讓很多人上去做了PPT來介紹。事后，老師就說：“機會只有一次，以后可能就再也見不到這種機會了�！蔽艺娴暮芎蠡冢簽槭裁次覜]有之前就做好PPT哩？
機會就是一捧沙子，就看你有沒有抓住�？墒亲プ∩匙拥膸茁屎苄�，很難把握住。讓我們一起擺脫束縛，成為一只展翅翱翔的雄鷹！
以機會為話題的作文 14
機會是人給的，能否爭取得到就要看你自己的了。
——引子
“嘭！”來到家，我破門而入，“這孩子今天發(fā)什么神經？”我懶得聽這些嘮叨，便沖進臥室，鎖上門，一頭撲到床上，靜謐的環(huán)境讓我心里交織的怒火與悲傷不再暴躁，稍稍安分了些許。因此，我靜下心來梳理著一團麻的'心情，細細回想今天所發(fā)生的事——
那是一個初春的午后，我坐在爸爸的車上，舒適的吹著風，“典典，到了�！蓖蝗唬职趾傲宋乙宦�，像是剛從夢里醒來，腦子有點懵，便搖搖晃晃的邁著“內八步”進了舞蹈班。
跳完前面的基礎舞時，我有些“飄飄然”，因為四月的櫻花節(jié)馬上要到了！我們也完成了其它舞步，開始排練在櫻花節(jié)的節(jié)目，而我則是本劇中第一個上場的，伴隨著《三生三世》那凄婉優(yōu)美的樂曲，我撐著傘慢慢走上舞臺，也許是有些緊張，所以有的同學笑我走路像僵尸，我聽了后心里很不是滋味，走得更是一塌糊涂。
老師說：“你這么在意別人說什么，我看還是換人好了！”聽到這句話時，我頓時覺得五雷轟頂！那個笑我的同學向我道歉說：“對不起！我只想逗你一下，沒想到……”
我頓時懊惱的哭了，懊惱自己臉皮太薄，經不起玩笑；懊惱自己發(fā)揮不好；更懊惱沒有抓住機會，讓它溜掉了。風輕輕地吹動著窗簾，心里涌上一陣酸楚……
“入夜?jié)u微涼，繁花落地成霜，悠悠歲月漫長，怎能浪費時光……”耳邊仿佛傳來這凄美的歌聲，我暗暗告誡自己：牢牢抓住機會，珍惜大好時光，做好我自己！
以機會為話題的作文 15
機會是什么？機會是一種看不見也摸不著的東西，懂得抓住它的人往往能事半功倍，迅速成功，而抓不住它的人卻總是與成功擦肩而過。
從前，有兩個年輕人，聽說一座島上有許多的黃金，他們決定前往。經過幾個月的長途跋涉，終于來到了通往這座島的一個渡口。通往黃金島的.船只三個月才開一次。這天，兩人早早來到了渡口，到了中午，由于天氣炎熱，他們都口渴難耐了，但離開船只有幾分鐘了，其中一個年輕人實在受不了了，于是前往商店買了一瓶水，等他回來時，船已經開走了，這個年輕人等了三個月才來到島上，當一名采煤員，而另一個年輕人早已包下整個島成了百萬富翁。這就是機會，它會在你不知不覺的時候溜走，你需要有足夠的耐心等待它的來臨。當它來臨時，你要睜大眼睛，仔細觀察，以免它一不小心從你的指縫間悄悄溜走。因為機會是留給那些有準備的人的。
當然，機會有時它可能來得很晚，在你失敗了多次后才會光臨。也許，機會它也要考驗那些需要它的人吧。
一個漫畫家，他的漫畫沒人知道，也沒人看過，他的工作室就是只有一個20平方多米的地下室，同時也是他的臥室、廚房、衛(wèi)生間。他生活十分艱苦，他的漫畫沒有出版商為他出版。在他快撐不下去的時候，黑夜中突然閃出一雙可愛的小眼睛，在這一瞬間，他的靈感出現了。就這樣“米老鼠”誕生了。
機會它就在你的身旁，只不過它也許只出現一瞬間，就看你能否抓住他。讓我們抓住身邊的機會去實現自己的理想吧。
以機會為話題的作文 16
機會，永遠都是就給有準備的人！在平時，機會總是來無影去無蹤，邂逅不易，尋覓更難。善于把握機會的人，一定是時刻準備著的。
“不積小流，無以成江海；不積硅步，無以至千里�！蔽沂且粋�熱愛閱讀，喜歡寫作的人。每一次寫作我都認認真真的.完成，并把我所學到的，平時所積累的優(yōu)美的句子運用到我的寫作中去。
有一次，班里下發(fā)一個通知：牛通社來招收小記者了！我躍躍欲試，又害怕實力不夠。但是想想我平時的閱讀積累，不就是為今天這個時刻準備的嗎？正當我猶豫不決時，老師似乎猜透了我的心思，把一張報名表遞給了我。
報名之后，我更加努力地練習寫作，也閱讀了更多的課外書，為每次的采訪活動做好十足的準備。一旦有牛通社有參加戶外活動，我都積極參加。采訪寫作認真斟酌每一個字句，虛心接受老師的批評和指導。就這樣，我的習作經常在《青年時報》上發(fā)表，贏得了老師和同學們的贊賞。
在牛通社十周年盛典，我脫穎而出，獲得了“2017十佳小記者”的稱號。我想這都是平時認真做好準備，時刻等待機會的結果！
當機會來了，我們就要緊緊地抓住它，“機不可失，失不再來”，如果錯過了一次我們就可能錯過無數次，今后我會繼續(xù)做好平時的積累，為每一次機會做好準備，這樣我才會在機會來臨時勇敢的抓住它！
以機會為話題的作文 17
到現在才知道，身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光。
我是一顆要發(fā)芽的種子，日頭的暴曬，雨雪的擊打，我馬上就要發(fā)芽，我們已經儲備了一定的力量，等春雨一過，我們開始生長，姐妹們都說外面的世界很好玩，陽光暖暖的`，微風柔和的，是嗎？我疑惑的問。是的，為了見到向往已久的太陽，為了看到五彩斑斕的世界，我們開始生長�？粗忝脗兡樕蠋еθ�，我卻不開心。那發(fā)芽時的疼痛一次次的向我涌來，我是在受不了了。我不長了，我對他們說，他們卻說我：“傻瓜�！蔽一杌璩脸恋乃�......
“啪”當第一顆種子沖破泥土，鉆出來時，他興奮的叫道：“哈，我終于見到太陽了�！笨墒窃谖已劾�，那些都是可鄙的，是令人發(fā)笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在這兒睡大覺.”接著“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都沖出了泥土，沖出了黑暗，見到了向往的太陽和光明。
我想：“哎呀！她們都走了，好，我也長�！笨墒�，身體卻再也感覺不到那種疼痛，我這才知道，我錯過了發(fā)芽期......我終究要歸于泥土，歸于黑暗。
這是一次不該失去的機會，可我，并沒有把握好。到現在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光。
以機會為話題的作文 18
我們在閱讀課上讀課文時，老師采用抽簽的方式，抽到誰誰就讀。如果那個人讀錯了，就換下一個人，所以當機會來時，每個人都小心把握，不想讓它溜之大吉。
記得那次是讀一篇很精彩的文章，我最愛讀第六段，可老師偏偏在第五段時抽到了我，我不想讀，老師便只好不給我機會，后來想讀時已經沒有機會了。我可真慘��！我想：有了機會，我為什么不及時抓住呢？
機會對每個人來說都是公平的，它從不偏向任何人，但能及時擁抱住機會的人往往是少數，而這少數人便是那些成功者。
由此，我想到了一個幼兒園招聘老師，許多人都去應聘，在樓梯上的拐角處有一個臟兮兮的小男孩在哭，許多人都沒有在意那個男孩，只有一個大姐姐看了，抱起這個小男孩，說：“別哭，等應聘后帶你去找媽媽。”那個大姐姐萬萬沒有想到自己的`一舉一動都被錄像機錄了下來了，因為這個孩子是幼兒園園長的兒子化裝成的，為了看一看應聘者們對孩子好不好，所以，只有這個大姐姐被錄取了。我還想到了牛頓，有一次在樹下，一個蘋果掉了下來，牛頓就想：為什么蘋果不往天上飛，而往地下掉呢？由此牛頓發(fā)現了萬有引力。
巴爾扎克曾經說過：機會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。是的，把握住，利用住，成功就在不遠處！
以機會為話題的作文 19
巴爾扎克的成就是少年時期皮鞭和責難造成的，安徒生的童年沒有童話只有同科和孤獨，莎士比亞的戲劇天分是在當劇院茶務工的時候形成的，這些大師本來都應該與書本無緣，但他們都努力去創(chuàng)造學習的機會，也非常珍惜這機會，因為他們曾經失去過，有許多為了這些機會付出了很多。
我曾在書上看到過一對雙胞胎姐妹珍惜學習機會的故事。有一個叫何必的記者，在外面閑逛時突然發(fā)現了意見破爛不堪的房子，門口站著一個面容清秀的小女孩，房子的墻上貼滿了獎狀，可奇怪的師妹張獎狀上都有‘程思愛’和‘程思晴’兩個名字。原來，應為家里太窮，母親出去撿垃圾了，父親因為販毒，被判了十二年，姐妹倆只能其中一個去上學，于是她們就想了一個和辦法‘輪流去上學’晚上回來再把這一天老師教的知識講給留在家里的的那個。她們倆雖然家里很窮，但姐妹倆可都是班級里數一數二的好學生，她們倆都當上了班級里的學習委員，輪流這關班級里的事。
看完了這故事，再想一想我自己，我雖然家里有點富裕，可學習成績卻不怎么樣，還非常貪玩，把學習的時間都用在玩上了，一做作業(yè)我就覺得時間過的特別慢，比蝸牛爬的還要慢。我覺得我真應該學習程思晴和程思愛這種珍惜學習機會的.精神，雖然他們家境很貧寒，可學習成績卻好的不得了，我真應該向她們學習。如果有一個學習的機會，她們倆一定會去爭取，好好學習，而我們卻無動于衷。希望她們的夢想能夠成真，每個人都能夠開開心心的去上學。
以機會為話題的作文 20
上周日，我去參加了溫州博物館舉行的“小小講解員”活動。
舉行比賽的那一天，我來到了溫州博物館�？粗懊鎺孜贿x手優(yōu)秀的表現，我不由的緊張起來，反復默背講解稿，搭配上已經準備好的動作�！坝姓埾乱晃贿x手�！苯K于輪到我了，我走到展品旁邊，開始講解�！按蠹液�！我是二十七號選手……”我講解的非常流利，結束以后，考官們給我提了一點建議：“你的語速太快，我有時都沒有聽清楚你講的內容，其他方面還是不錯的�！蔽艺f了聲謝謝，便走出了展廳。
我懷著激動的心情，來到大廳的展板前看自己的成績，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我在名單中找到了二十七號，看到了成績88.45分。乍一看，成績一般，但我數了一下90分以上的`人只有十九人，規(guī)則是前三十名晉級，所以我覺得我是能夠進入第二輪的。晚上八點多，比賽結果出來了。在那長長的名單中，偏偏容不下“吳濟民”這三個小字，最后一名的成績是88.75分，僅比我高了0.3分��！想當初，我每天晚上一做完作業(yè)就認認真真地背誦三篇講解稿，還對語言進行修改、潤色，耗費了我多少精力��！在比賽現場的精彩表現是我付出了多少努力換來的，可現在，一切都努力都白費了。
唉，都怪我平實練習時，沒有聽媽媽的意見：語速不能太快，要適當的停頓，給聽眾思考的時間。我行我素，把別人的意見當耳旁風，讓我錯失了這次好機會！
以機會為話題的作文 21
這個世界上什么是機遇，我們會經常遇到成功人士的誕生。對于成功人士的成功，人們會有兩種態(tài)度:一種是極度嫉妒，與他人相比，他們覺得自己還有很多不足之處。另一種，是為自己找借口。該說什么:他們受到了上天的祝福，只有當他們遇到機會時才會這么做。
如果我也遇到這樣的好機會，我一定會比他做得更好。那么，什么是機會？很久以前，有一個名叫艾倫的孩子，他九歲時開始了他人生中的.第一份工作，在他祖父的農場里，赤手空拳地撿牛糞餅。普通孩子認為這份工作太臟了，做不了，但艾倫做得很好。由于他在收集牛糞餅方面的杰出表現，他的祖父給了他一份放牧馬匹的長期工作。這件事深深地影響了年輕的艾倫，并使他相信了這樣一個人生信條:無論手頭的工作多么卑微，只要做得好，它就是一個機會。當他長大后，他從未做過每周掙一美元的屠夫助手。
這份工作不僅低而且工作條件差，但他做得很好，因為他沒有改變生活的原則:只要他做得好，他就是一個機會。就這樣。后來，他成為一名美聯社記者，每周收入50美元。后來，他成為首席執(zhí)行官，年薪超過150萬美元。什么是機會？這不是來自天堂的祝福。事實上，情況也是如此，只要做得好，這就是一個機會。天上不會有餡餅，也不會有這么好的機會給你。然而，我們不能等待兔子死去。
唯一能做的就是做好自己職責范圍內的一切，從而贏得機會。
以機會為話題的作文 22
我錯過許多事情，但令我最后悔的是我錯過對一個要去巴西的好朋友當面說再見。
記得在我二年級時，我有一位名叫葉維可多的朋友，我們經常一起玩，互相幫忙。在二年級學期結束的那一天，他來和我們說他要去巴西讀書了，初中有可能回來�？赡芤驗樗X得這件事太傷感了，便沒有再提�；丶业臅r候我們互相道別，但是我不知道，他的.這一聲再見會成為他對我說的最后一句話。
三年級開學時，我認為他會最后來和我說一句再見，我連禮物都準備好了。但是，當我去到學校時，他的位置早已空空如也，什么也沒留下。
淚水一下子流了下來，我任憑淚水拍打在禮物盒上，我后悔不已，他走了，我居然都沒有認真的和他說再見，我想：我算是個什么朋友，朋友走了都沒當面對他說一聲再見，珍重！離別的時候，我記得當時我去看一場電影，如果我提前知道他會走，就不會去看電影，而是去見他。唉！要是他當時說清楚一點就不會發(fā)生這樣的事了。
這兩年，我無比期盼他有一天能回來，就算他早已忘了我，我也還能補上說“再見”的機會。
可是他偏偏沒有，他離開我們后再也沒有回來，他可能早就忘了我們。就算他初中回來，可能和我們再見面，他也不一定記得我。
我希望，有一天他能夠回來，叫一聲我的名字，給我一個彌補的機會，讓我鄭重地說一聲“再見，我的朋友！”
以機會為話題的作文 23
田忌比賽完興高采烈的準備離開馬場，誰知在路上又遇到了孫臏。
田忌滿面笑容地說：“嗨，好哥們！”“老田啊，我的辦法好用嗎？”孫臏自豪地問。"好是好，不過要是能讓我連勝就好了。"田忌風趣地開著玩笑。
他們不約而同地想到了狼狽的齊威王，就向齊威王的宮殿走去。誰知，剛走到門口，就聽見齊威王正在罵部下，因為他認為田忌之所以取勝，是因為換了好幾匹馬的緣故。
孫臏笑了笑說：“大王，你知道田將軍是怎么取勝的嗎？”齊威王不加思索地說：“不就是換了幾匹馬嗎？”孫臏指指腦袋大聲地說：“不對，要靠這里�！薄按嗽捲踔v？”齊威王疑惑地問。于是，孫臏就把他的辦法原原本本地告訴了他，孫斌說：“第一場，我讓田忌先用下等馬對你的上等馬，雖然輸了，但是你的上等馬不能再用了，第二場，我用上等馬對你的中等馬贏了，第三場我用中等馬對你的下等馬又贏了，這就是我贏得了比賽的最終原因。”齊威王聽了不住的`嘆道：“好計策，好計策，你真聰明�。】磥硐麓�，我也要開動腦筋好好地想想了”
齊威王見孫臏聰明過人是個人才，后來就封他為軍師。孫臏用智慧贏得了機會，他沒有辜負齊威王的信任，為齊國做了很多好事，受到了齊國百姓的愛戴。
以機會為話題的作文 24
長埋于地下數十年，甚至更久，為的只有兩個字：生存；但它終歸有一天會鉆出地面。那，這就表示它只有短短的幾個月生命了；為了能依偎在柳樹身上歌唱，它，終于從地底出來了。這就是蟬，為了追求自己的夢想，毅然放棄了上天賜給它一次僅有的人生的機會：生存的人生的機會。
人生的機會，不光是生命；其中包含了很多，很多。但它唯一的性質就是：人生的機會——只有一次。兒時的我，認為人生的`機會有很多次，甚至用不完；因為，兒時的我，天真無邪：親朋好友不會因我無知的言行舉止而生氣。但，我長大了，我懂事了。大家對我的行動有了關注；自然，我失去了很多人生的機會。
記得前幾日，無意識的跟朋友開了個玩笑，本以為她會很自然的接受這個無意識的舉動；但，她發(fā)火了，她還是第一次對著我發(fā)火。我徹底的茫然了。但，這也許不能怪她，或許是我太過火了吧。我想過要澄清事實，甚至也去找過她解釋；但，換來的卻是她那失望的嘆息和逃避的眼神。這時，我徹底的明白了，明白了她也許已經不把我當朋友了吧。
懷著無助的嘆息——我慢慢的走了。一陣寒風迎面吹來，從我衣縫處鉆入我的衣服內。但我以感不到絲毫的冷，我的心已被凍結，無法體會冷暖了。
一生做事都非常謹慎的我，就因為犯了一個無意識的錯誤而失敗了；可惜，上天沒能給我一次改正的人生的機會。終于——眼前那棵槐樹上的最后一片枯葉——凋零了。
以機會為話題的作文 25
當今世界，科技越來越發(fā)達，社會分工卻越來越精細，所謂“眾人拾柴火焰高”，很多人為了共同的目標，分工合作已經越來越成為時代的潮流。加強合作更可以優(yōu)劣互補，幫助我們取得更大的成功！
曾經，一位著名的企業(yè)家在講臺作報告時，一位聽眾問他：“您在事業(yè)上取得了巨大的成就，請問，對您來說最重要的是什么？”，企業(yè)家沒有直接回答這位聽眾的問題，而是拿起粉筆，徑直走向黑板，這上面畫了一個大圈，但是并沒有將圈畫圓滿，而是留下了一個缺口，轉身對臺下的聽眾說：“你沒問我為什么會取得輝煌的成績，道理其實很簡單，我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它。”。這位企業(yè)家的話很發(fā)人深省，我們都知道“眾心成城，眾口鑠金”的道理，可是有時候我們往往還是會忽略弱小力量的存在，所以，懂得如何合作，將他們團結在一起，也許是你邁向成功的重要的一步。
人生就好像一個圓，沒有人可以單獨去圓夢它，留一個缺口給別人，發(fā)揮團隊的力量，成功的智慧便蘊含其中，夢想也就離你不遠啦。
其實很多時候，你看見一個人的輝煌，他的成功的光芒是那樣觸不可及，但現實是他的背后也有很多別人的.付出，善于利用合作的作用，才能產生雙贏或者是共贏，再弱小的力量結合在一起，那也是非同小可的，具有合作精神是成功的保證，巧善利用合作是成功的先行之道，因為這世界沒有一件事是只靠自己就可以完成的，你總是會不斷的借助身邊的力量。
以機會為話題的作文 26
到現在才知道，身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光�！}記我是一顆要發(fā)芽的種子，日頭的暴曬，雨雪的擊打，我馬上就要發(fā)芽，我們已經儲備了一定的力量，等春雨一過，我們開始生長，姐妹們都說外面的世界很好玩，陽光暖暖的，微風柔和的，是嗎？我疑惑的問。是的，為了見到向往已久的.太陽，為了看到五彩斑斕的世界，我們開始生長。看著姐妹們臉上帶著笑容，我卻不開心。那發(fā)芽時的疼痛一次次的向我涌來，我是在受不了了。我不長了，我對他們說，他們卻說我：“傻瓜�！蔽一杌璩脸恋乃�......“啪”當第一顆種子沖破泥土，鉆出來時，他興奮的叫道：“哈，我終于見到太陽了。”
可是在我眼里，那些都是可鄙的，是令人發(fā)笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在這兒睡大覺�！苯又芭尽薄芭尽薄芭尽�......所有的姐妹都沖出了泥土，沖出了黑暗，見到了向往的太陽和光明。我想：“哎呀！她們都走了，好，我也長�！笨墒牵眢w卻再也感覺不到那種疼痛，我這才知道，我錯過了發(fā)芽期......我終究要歸于泥土，歸于黑暗。這是一次不該失去的機會，可我，并沒有把握好。到現在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光。
以機會為話題的作文 27
把握當下，相當于把握住了一個絕佳的機會。而機會是很挑剔的小精靈，他們通常之只為有準備的和敢于爭取的人所停留住他們忙碌的腳步。如果沒有及時把握當下，便是失去了一個成功的機遇。
卡耐基說過：“我們多數人的毛病是，當機會朝我們沖奔而來時，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機會，甚至在絆倒時，還不能看它�！币胱プC遇，必須要有充足的準備，否則的話就只能是癡人說夢。
著名音樂家貝多芬未成名時，曾拜訪過著名音樂家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫引薦信，于是貝多芬打算通過自己的音樂才華使莫扎特幫助自己。當時莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特？我一定要把他的注意力給吸引過來�！庇谑撬_始在原有的`樂譜上發(fā)揮，激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過來了。他遞給莫扎特一張樂譜，說：“這是我近日創(chuàng)作的一首主題，你根據這個主題彈一首即興曲。”貝多芬粗粗看了一下，就開始彈了起來�！疤昧耍√昧�！”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫引薦信的事，莫扎特自然滿口答應。
貝多芬把握了與莫扎特會面的這次機遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點，由此可見，把握當下的機遇，是多么重要的一件事��！
以機會為話題的作文 28
從前，有一個小女孩不被別人矚目，內心世界里也是極其的孤獨，不愿與別人交流，她害怕自己的丑，害怕做錯。
開學頭一天，別人是帶著笑容走進教室的，而她卻是帶著滿臉的憂傷走進這個陌生的教室的。她知道別人是不愿意和她坐在一起的，所以她自己就找了最后一排的位子坐了下來。盡管她人比較長，但坐在最后一排是看不見黑板上的字的。
然而偶而一次機會，激起了小女孩內心的世界，從而改變了她的一生。
在課堂上，老師要求每人在5分鐘內寫一則新聞。別的同學都拿起筆迅速地些了起來，而她一點主意都沒有。她認為自己太笨了，隨便寫點算了。然而她的幸福人生就在她那幾句短短的話中，在她隨便的基礎下誕生了。
第二天，誰也沒想到。上課了，別人的.本子都發(fā)了下來，還有差的幾本沒發(fā)下來。小女孩開始擔心起來。她害怕老師讓她重寫。老師開始讀起她寫的新聞來，她自己也不明白老師讀的那篇是好還是壞。等老師讀完后，她才恍然大悟，原來她的是好文章。
沒有人知道這是她寫的，老師也沒有說起這是誰寫的。只有她自己知道這是她寫的。她記住了老師說的那一句話“如果這些人努力的話，長大后是會有希望的，可以去當記者的”。她堅信著這句話，這是她來到這個世界上你一句聽到的真心話。后來，她發(fā)奮學習，默默地下決心，長大后一定要去當記者。
她堅守自己的諾言，如今她帶著這句話正在放飛夢想。
后語：讓我們祝福她吧！
以機會為話題的作文 29
“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次”這是我在看到《人類的群星閃耀時》茨威格的一句話，初次看到，心中便有所感觸。
就像中、高考，它對于所有的學生而言，就是一個巨大的，擺在眼前的'機會，如果能夠把握住就是終生的榮耀，如果無法把握，那會你就將失去它，它就像現實會幻想之前的差距�？偸悄敲吹墓歉�。
這就好比現在的熱播劇《陳情令》中的夷陵老祖魏無羨一樣，他曾會過解釋的機會，可以洗脫他害死云夢江氏一族的罪名，還他清白，而他卻選擇了保持沉默，雖然后來他再三解釋，但也沒有人再相信他。曾經，機會擺在他眼前，但他卻沒有好好把握，盡管后來再想求得大家的原諒，不還是無濟于世了嗎？正所謂，錯過了就是錯過了，失去的也便是失去的。任他再怎樣挽留，最后還不是跌落懸崖，尸骨無存了嗎？
可這一切，卻在我看見羅蘭在《名人傳》中的“一團火熄了，另一團火燃起”一句話中改變了我的思考，又重新展開了我的思考。
中高考雖然重要，機會不可多得，但若是要重頭再來，重新學習，也并非不可。
后來的魏無羨也不也是如此嗎？雖掉下懸崖，但也是所幸被莫公子所救，在十六年后與藍湛解開了當年真相。
所以，機會雖不可多得，但如果不小心錯過，也不用氣餒，把握住下次機會才是重要關鍵。
以機會為話題的作文 30
我的寫作歷程可以說是兜兜轉轉徘徊了好久。開始的時候不知道自己的定位，總是在瞎折騰，實際上浪費了那么多力氣，浪費掉那么多時間，寫出來的東西毫無價值。也許當你輸出的內容必須要有價值的時候，你這才是有用的，否則的話真的是一文不值。好像現在自媒體好像已經過去了紅利期，當時一大批大神抓住了這個機會，迅速的實現了財務自由�？墒乾F在這一段時間是視頻的紅利期。
可是不管怎樣我也沒有放棄。即便是現在自媒體已經不流行了，但它仍然變成了我的一個心結，可以安放自己的'情緒，可以撫慰自己的靈魂。而且最近這一段時間我一直在學習資理財的相關知識，也許里面條條道道很多，但是不管怎樣，只要耐心學習，相信一定可以一步一個腳印地了解清楚的。
也許在這個世界上很多東西都有他們的精彩所在，也許在很多時候你都要浪費時間去做一件不得不做的事情，但是如何更好的去安排這些時間，如何讓你所浪費的時間最小化，只要看你的智慧和本領。
好像我們現在上網課很多老師都變成了主播，他的講課的過程當中有的人嘮嘮叨叨，其實說十句話沒有一句話是重點的，那么這樣的課你就可以少聽，你可以用這樣的時間應用應用分屏來看書，學習其他的東西。其實在這個世界上很多事情都是充滿了技巧的，只是從前的時候我并沒有去發(fā)現，也沒有刻意的去抓住這些機會。
不過還好，現在覺悟也不算太晚。
以機會為話題的作文 31
機會的腳步是那樣輕柔，悄悄地來也悄悄地去，無聲無息。想抓住它也容易，放走它就更容易了!
有句話說“機不可失，是不再來”，在經歷過那一次令我后悔莫及的事情后，才讓我感悟到這句話蘊含的真理。
到了競賽那一天，看著五位參加競賽的同學臉上洋溢著光榮的微笑，我感覺怪怪的。一些同學也來問我：“你為什么不參加競賽呢?”我一時語塞，只能用微笑來回復。
時間過得很快，從初賽到復賽，五位同學都順利通過了。到了決賽，五位同學都信心十足。是的，成績公布時：有兩位同學是一等獎，三位同學獲得了二等獎。那位后來老師重選的同學也登上了領獎臺�？�，可她平時的成績在我之后呀!唉，我想如果我去參加，會怎么樣?我問了問參加競賽的同學考什么試題。同學一說，我后悔極了，那些題我都會呀，真的.，可我卻被膽小的拌腳石給嚇住了，嚇得退壁三舍。我錯失了一次機會啊!
我好恨自己，這樣大好的機會在被我抓住后又放走。膽小，怕失敗使機會一去不返。缺乏自信，使悔恨在我腦海中揮之不去。一次機會，這樣悄然而去……
如果再給我一次機會，我會牢牢抓住它不放，如果再給我一次機會，我會帶著勇氣于自信去面對，如果再給我一次會，我會毫不猶豫地去參加，如果再給我一次機會，我一定會好好把握它!
朋友們，請讓我們把機會緊緊抓牢，不要讓它與我們擦肩而過!
以機會為話題的作文 32
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好! 在如此美麗的時光里，我要感謝你們給予我這次展示自己的機會。我叫陳鈞韜，今年12歲，我要競選的職位是語文課代表。 什么?問我為什么要競選語文課代表?別急，請聽我解釋：其一，我斌學兼優(yōu)，學習認真，對于老師不知的作業(yè)我會認真地完成，是老師眼中的好學生;其二，我和同學們的有一很深厚，即使是遇到一點小問題，也沒有打架，到了第二天，還是像以前一樣好;其三，和同學或約定的.事，我都會牢牢地記在腦子里，可不是嗎!子曾經曰過：“與朋友交，言而有信�！彼晕沂茄猿霰匦�;其四，我愛好廣泛，會打羽毛球、乒乓球、籃球、網球，我會下象棋、五子棋、、軍棋、飛行棋國際象棋……我會的還有很多，像四年級的時候，我還有去參加象棋比賽，雖然被淘汰了，但我也很努力了。其五，我遇到困難不退縮。而是和同學討論，再去問老師，最后將問題解決;其六，我的語文成績很好，考試都考90分以上。
當然，我還有需要改進的地方：其一。上課有時會做小動作;其二，就是我的膽子很小。上課不敢發(fā)言，生怕自己會說錯，有的問題知道也不敢說;其三，老師叫我回答問題我也不敢…… 要是我有幸被評為語文課代表，我會更加努力地學習做老師的好助手，讓老師減輕工作壓力。我還會取長補短把自己的膽子變大，做同學們的好胖樣，為大家服務，請給我一次機會，我會還你一個滿意，謝謝大家!
以機會為話題的作文 33
從小到大，我就生活在父母的關愛中。直到上學了，我還一直認為父母是為了讓子女給他們爭光而讓子女上學的。
時間如流水。一眨眼，我的童年跑得無影無蹤了�？晌乙琅f是那個調皮、任性的我，雖然比從前的我懂得了許多。
期中考試已經結束，可我的心依舊在徘徊。走在回家的路上，寒風吹來，我不由得哆嗦一下。寒風好像在指責我。花兒雖然盛開著，但此時也都好像在嘲諷我。我不愿看到這一切，便瘋狂地跑回家。
到了家門口，我卻遲疑了。媽媽會不會難過呢？可又沒有其他辦法，我只好打開了門。媽媽正在看電視。她見我回來，臉上露出了笑容，非常和藹地問我：“這次考試考得怎么樣？”我的臉一下子紅了，接著，眼淚便像珍珠一樣灑落下來。媽媽知道了我考得不理想，沒有再說什么，而只是輕輕地說了一句“這次考不好，還有下次。”可還是我聽不下去，內心翻起巨浪。我直奔向自己的房間，關上門，痛哭了一場。平時，我都不哭，這次卻這樣難過，也許是早上看到了媽媽的白發(fā)吧。
吃晚飯時，我看到許多孩子因為貧困而失學后又重返課堂的電視新聞。我非常愧疚，覺得窗外非常靜，靜得只聽見風聲，好像這世界都在傾聽我的愧疚。我覺得自己無地自容了。我明白了父母對我的愛，更明白了學習機會的'來之不易。我要從現在起，抓緊每分每秒。
從那以后，我充滿了自信�；▋憾枷裨趯ξ椅⑿ΑＪ堑�，白云藍天下，充滿自信的人又增加了一個。
以機會為話題的作文 34
機會只敲一次門，錯過了就再也無法把握。我們要抓住轉瞬即逝的機會，不要讓人生留下遺憾。
一天早晨，我到一個很遠的地方去辦事，需要坐公交車。于是，我從家里出來，直奔公交車站。就在我要到車站的時侯，車卻緩緩地開走了。
我知道，如果我跑步追那輛車，是能夠趕上的。但是，我猶豫了，認為公交車不過是幾分鐘一趟，何必要緊趕慢趕非追上不可呢！于是，在猶豫中，我追趕的腳步停下了。我等著下一班車。
時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，車子仍不見蹤影。天漸漸地陰下來，最后竟然下起了小雨。
等我踉踉蹌蹌趕到目的地時，天下起了瓢潑大雨，我被澆成了落湯雞。事情沒有辦，因為我的樣子很狼狽，已經沒有精神去辦事了。
在回家的路上，我拖著疲憊的身子在想，如果我當時用力趕上那班車，就不會有后來的`事情發(fā)生，也許事情辦得很順利。想來，這一切，也就只差很短的時間，真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，那么生活何嘗不是如此呢！今天趕不上的只是一班車，明天失去的就可能是一個很好的機會，因為機會只屬于有準備的人，而不是等待機會的人。
其實，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會隨時都有，要把每個機會都當成最后一班公交車，那樣才能把握住機會，我們的人生才不會留下遺憾。
以機會為話題的作文 35
我想要，輕輕掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要，悄悄走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氤氳氣息；我想要，勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內涵。
握住陶潛的手，我感覺到了淡泊名利的'氣概�！安删諙|籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言�！边@是何等的灑脫！我愿攜著清香的黃菊，在東籬和陶潛觀賞那輝煌的日落。哦，陶潛，你帶給我的遠不止這些。
握住李白的手，我感覺到了瀟灑的氣質。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句�！芭e杯邀明月，對影成三人”這是你孤獨之時持杯喝酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你身上，透出微亮，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕排c灑脫。哦，李白，你給我的感悟還有很多。
握住易安的手，我感受到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子�！盃幎桑瑺幎�，驚起一灘鷗鷺�！蹦乔屣L下的美好，那令人陶醉的少女情懷，都在那一灘鷗鷺中完美地體現。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，又有誰能夠體味你內心的悲苦？易安，在你的詩詞中我見到了不一樣的風景。
如果，能給我一次機會，讓我輕輕握住你們的雙手，我會用心品悟你們的詩詞與氣質，感受你們的情真意切。
給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。
以機會為話題的作文 36
不要面對偶然的失敗，就從此一蹶不振；那么靈魂的消沉，又會注定我們又一次失��；然而機會總是留給那些有勇氣突破自我的人。
愛迪生發(fā)明電燈時屢屢失敗，但他沒有放棄，在經過無數次嘗試后，他終于發(fā)現了鎢絲是最耐熱的，從而發(fā)明了電燈。愛因斯坦四歲才會說話，七歲才會寫字，但是這并不影響他長大以后發(fā)現了光量子等理論，成為世界上最著名的科學家。
記得今年6月兒童節(jié)慶祝大賽前，我興致勃勃地報了名，經過努力輕輕松松的通過了初賽�？墒菦Q賽隨之而來，學習緊張，使我不能反復練習，熟記曲譜。正當我發(fā)愁的時候，我奶奶走過來，摸了摸我的頭，笑了笑，云淡風輕地給我講了一個故事：“孩子，你見過老熟悉鷹嗎？一般的老鷹可以活到70歲，但是在它40歲的時候，羽毛開始脫落，喙和爪子也沒那么鋒利了。這時它會啄掉羽毛、咬掉爪子、磨掉喙。直到第二年它長出新的羽毛、爪子、喙，再次展翅高飛，外出捕食，恢復昔日輝煌。而一些膽小害怕的老鷹就不會這樣做，只有痛苦的死去。孩子，你要像老鷹一樣，給自己一個突破自我的機會，加強練習薩克斯�！蔽衣牶笕粲兴�，每天勤奮練習。
在比賽那天，評委叫我的名字時，我忐忑不安地走向了舞臺，洪亮不失節(jié)奏地吹起了練習無數次的`薩克斯曲《故鄉(xiāng)的親人》，優(yōu)美的歌聲吹得裁判都感動了，也閉著眼睛搖頭聽歌了。
這次比賽我獲得了第三名，也讓我明白了：趁現在努力學習，機會只留給懂得追求它，有理想的實踐者。
以機會為話題的作文 37
人的一生有太多的機會同時也有太多的錯過。
一位詩人說過：“過錯是短暫的遺憾，錯過，是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸的味道。錯過了藍天的深邃，才可以有白云的飄逸；錯過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然；錯過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。
懵懂的我不知道機會的可貴，從未理解它的意義，導致我錯過了一次又一次機會。初中，我來到了可以實現夢想的'學校，沾沾自喜伴隨我度過初一學期。時間在走人在變，初二的我得意忘形，成績下滑，但自己卻沒意識到已經錯過太多太多。直到那次“大變動”，讓我震撼了，明白了機會的來之不易，初三，距離理想只有一步之遙了，我終于醒悟，從懵懂變得現實。
“大變動”中伴隨我們度過兩年時光的她也離開我們，這使我知道應該現實點，這不是童話王國中的公主與王子，讓我明白機會的可貴。現在我的成績不怎么樣，這只能怪自己。是自己把理想推開，使他遠離我。記得，他曾對我說：“悲觀的人，先被自己打��；然后被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活�！钡拇_如此，他的話給我敲了個警鐘，從此我開始珍惜身邊每一個人，每件事，不會讓他從我身邊溜走。更不會讓自己悲觀。
從此我不再錯過任何機會，我要把夢想，理想找回來，永不放棄，不畏懼。此后的我才是真正的我，抓住機會，走向成功。
以機會為話題的作文 38
我是一個不輕信權威的人！不管是誰，只要他引用了誰的名言，或是從書本中得到的經典來與我說，我是絕不會隨意點點頭，而是試著去否定它，證明它，但若它真是對的，那么我也會心安理得地接受！
如果上帝給我一次穿越的機會，我定會大聲地說出：我要回到宇宙剛誕生之時，恐龍出現的時候！
我還曾記得上小學時那一件十分有趣的事情，三年級時，上科學課，老師正教恐龍的知識：“同學們，你們都應該聽說過恐龍吧！要知道，恐龍也分很多類型，例如霸王龍，荊龍，劍龍……”老師從電腦上播放出各種發(fā)掘出來龍骨而模擬出來的圖案。可我看了之后卻十分疑惑：為什么是這樣，莫非你們見過！于是，我下課便查了許久，可是一項也沒證明人們見過恐龍！所以，我便十分想回到那時看看恐龍長什么樣？
可能就在明天，一次的時空漩渦將我?guī)Щ亓税讗杭o時代。我會在島上發(fā)現原來恐龍是如此的渺小，可能霸王龍只有巴掌大，而原始森林是那般的高！我會在這島上居住下來，用帶來的筆將一切都記錄下來：劍龍，7厘米，背部劍只有一些似小針的東西，不痛！霸王，10厘米，素食動物……
甚至當我回去的時候，我會帶上幾只龍，這并不是要養(yǎng)這玩意兒，而是帶到那些權威眼前將這些巴掌大小的恐龍，證明給他們看。世界上有許多不可能，你們也包括在內，那就是權威說的.不可能全是對的。
當然，這也可能只是一場夢，或許這一切的一切只源于我的白日夢！但只要有機會，就一定能圓我的穿越夢！
以機會為話題的作文 39
在我的記憶中，有許多令我后悔的事，但最讓我后悔的是最近失去了一次不應該失去的機會，它一直縈繞在我心中，在我心中留下了深深的悔恨。
那是開學后的第二周。上課鈴打響后，語文老師走了進來，對我們說道：“為了以后語文作業(yè)收發(fā)方便，我想選一名語文科代表，如果小學當過的，下課來辦公室找我�！甭犕昀蠋煹脑�，我心想：語文科代表，我在小學當了六年應該有經驗吧!下課后，“死黨”譚浩清對我說：“快去向老師申請，要說經驗，你肯定有經驗!”聽到這話，我頓時鼓起信心，朝老師辦公室走去�？傻介T口時，我卻遲疑了，到底進還是不進呢?初中和小學不同，我能像小學那樣勝任這個工作嗎?想到這，我的內心特別糾結。最后，我還是沒有鼓起勇氣走進去，打趣了退堂鼓，回到了課室。
第二天，語文老師又對我們說：“怎么還沒有人來找我呢!做我的語文科代表，知道的東西會比別人知道的比別人知道得更多，還可以讓我的膽量大大提高，這真是個不錯的`機會。下課后，我又獨自來到辦公室門口，但我又遲疑了，我再次在門口徘徊，最終，還是沒有鼓起勇氣走進去。
第三天，又是一節(jié)語文課，語文老師對我們說：“同學們，我們的語文科代表是張丹瑜同學�！甭牭竭@里，我知道我沒機會了，我因為沒有信心和勇氣而失去了這個寶貴的機會!
雖然我失去了這個機會，但以后還有很多機會等著我去選擇，在下一次，我一定要鼓起信心，不讓機會再白白流失!
以機會為話題的作文 40
葉子知道有風吹過，所以就凋零了;水知道天氣的嚴寒，所以就凍結了;而夢想的花不畏前程的艱阻如期盛開，所以給夢想一次開花的機會吧。
美麗的夢想使我們的人生變得豐富多彩，夢想開的花，風姿特秀，即便是謝了，也興味猶存，所以給夢想一次開花的機會吧。
有人把夢想比作毛毛蟲，在它化蛹成蝶的過程中，經歷了多少磨難與艱辛，當它化身彩蝶從蛹中飛出那一刻，四周都顯得黯然無色，但卻無人知曉它是用了多少汗水與努力，換得今日的婀娜多姿;也有人把夢想比作墻角的一顆種子，在終日不見光明的角落。它忍受著一切不平等的對待，但卻以自己的堅毅，萌發(fā)出了嫩芽，它落寞的身影，卻讓人銘心難忘。
我曾聽過一句話“如果夢想有捷徑，那這條路一定叫做堅持”。捷徑是什么?它指的是能快速到達目的地的.方法。所以說堅持，是夢想的捷徑，只有堅持，你才能在泥土中留下一步一步腳印。在迷茫又充滿荊棘的前方，不畏困難的向上攀爬。
但有些人卻不是如此看待。他是將夢想一而再，再而三的拖，心想“”今天我先放松一下，明天再努力”。而明天去企盼著后天，就這樣日復一日，年復一年的下去了，他的夢想還未發(fā)芽就被掐死在搖籃之中;而與他同時許下夢想的人他在經歷無數次哭喊著想放棄，卻堅持了下來，在每次揮灑汗水，朝遙不可及的夢想更進一步時，喜而泣極;他夢想開出的花一定更妖艷，艷麗。
在這個世界上機會如此之多，何不妨漫步前行，給夢想一個開花的機會呢?
以機會為話題的作文 41
“不好意思，今天我起晚了！抱歉抱歉，下次我會早起的！”今天因為睡過頭了所以看到大家在等我時心里很是過意不去，然而，大家卻異口同聲地說“沒關系啊，不過沒有下次啦，過兩天就要回家了。”心里愣了一下，才發(fā)現，原來我現在是已經完全習慣了這里的生活。
一想到過兩天會離開這里，再也不會和這么多同學同吃同住，沒有了那些可愛的小朋友們溫馨的笑聲，再也沒有機會和這些小伙伴們共同完成任務的機會，心里總會覺得戀戀不舍。來這里之前不止一遍地對朋友說我是一百個不愿意來這里，但沒想到最后幾天也會覺得舍不得。我們即將告別，走向各自的'遠方，沒有語言，更沒有眼淚，但是卻有對彼此思念和祝福，在我們的心中發(fā)出深沉的共鳴。
其實以后我們這種整個團隊一起生活工作的機會并不多，團隊成員間相互依存、同舟共濟，彼此寬容、尊重個性的差異；彼此間是一種信任的關系、待人真誠、相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高；利益和成就共享、責任共擔。這種共同為了一個目標去努力的生活可能再也不會有的了，所以每一次我們都要好好珍惜。很快就會回到家，恢復以前的生活，然而我們不應該全然忘卻在這里的日子，在這里學到的東西更應該運用于生活。比如團隊合作的精神、對小孩子的愛心和耐心、不怕吃苦敢于挑戰(zhàn)的勇氣等等，這才是三下鄉(xiāng)的意義價值所在。
以機會為話題的作文 42
機會在每個人面前都是平等的，人生中有很多時候要自己去把握的機會。而關于機會，有一件事是我至今都特別難忘的！
那是第一節(jié)的英語課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們說：“怎么總是這些同學舉手��？其他同學為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個鍛煉自己的好機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦！”此時的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了�？尚睦镉袃蓚�小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人��！”我的心里一直糾結著這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的`音樂聲傳來，一節(jié)英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。
這一整天，我都在思考著這節(jié)英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走；等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個機會，不讓人生留任何的遺憾！
這就是一直以來讓我難忘的一件事，經過了那次遺憾，我明白了機會是不等人，而我們能做的，就只有把握機會。最后，我期待新一天的到來；期待一個新機會的到來！
以機會為話題的作文 43
我是一個普通的中學生，認為沒有超然的思想境界，沒有充滿智慧的銳利大腦。在這個優(yōu)秀的集體里，我只是金壇的一粒沙，有時候會覺得被遺忘，被忽視。欣賞那雙拋棄了我的眼睛，我真的.感覺到了我的平凡。但是我不平凡！我要抓住機會！
新學期，我們班來了一位新的英語老師，她是吳老師。她嚴厲的眼神嚇了我一跳，又恢復了我原來的不自信。
有一天，吳老師讓我們介紹自己喜歡的明星。其實我昨晚就準備好了，決定抓住這個機會讓老師認識我。但是我舉不起這只沉重的手。它仿佛，被萬軍貨鎖壓制。我不甘心，終于把手舉起來了，但是太低了，沒人看見。自信心漸漸被吞噬，我無奈的低下了頭。這時，吳老師走過來說：“你！”
哦！天啊，我沒聽錯吧？老師在叫我嗎？我抬頭看了看正在看我的老師。我發(fā)現她的嚴肅充滿了鼓勵。突然，我的信心倍增，我站起來大聲朗讀：“我最喜歡的塔里斯……”“很好！”
嗯？“非常好”是對我的贊美嗎？這一刻，我的心仿佛跳出來了，緊張又激動。來世也說：“有了第一次，就有了第一次。如果你邁出了第一步，你就可以抓住第二次機會。記住，成功是留給那些有準備、會抓住機會的人的。”
這時，我想起了作家劉清說過的話：“一個人的一生是漫長的，但只有幾步才能決定一生。”“幾步”就是機會。如果我們想讓貨物成功，我們必須抓住機會。
以機會為話題的作文 44
機會對每個人都是平等的。只是每個人對待機會的態(tài)度不同，所以觸手可及的機會就溜走了。
曾經有一個故事：在一個村子里，突然下起了暴雨，引發(fā)了洪水。水慢慢淹沒了村莊，流向最高的教堂。這時，教會的牧師并沒有跑，而是祈求上帝拯救他。當然，上帝不會讓他的信徒淹死在水里。于是上帝派了一只船給牧師，但牧師不知道這是上帝的拯救，船夫就離開了他；第二次，上帝用快艇救了他，但神父還是堅定自信地告訴救助者，上帝會救他；過了一會兒，上帝派了一架直升機去營救牧師。這時，水已經漲到牧師的胸口，但上帝的父親仍然堅持原來的說法。上帝救他的時候，按照當時的'水勢，結果可想而知。不會游泳的牧師終于飛上了天堂，見到了上帝�？赐赀@個故事，大家可能會覺得這個牧師很可笑！他向上帝祈求幫助，但三次拒絕上帝的幫助。
我覺得這是牧師沒有把握住機會并加以推動的結果。雖然當時神父可能已經被上帝親自救了，但他并不明白這三次救。其實每一次救援都是上帝安排的。要知道上帝永遠是最公正的，你祈禱多少就會得到多少回報。上帝是萬能的。他為我們安排，給我們機會，但是我們抓住機會他幫不了我們。我們唯一能做的就是抓住機會。錯過機會的時候，請耐心等待！當你抓住了機會，就要好好把握，讓它為你服務。
以機會為話題的作文 45
機遇不會一次次的光顧庸懶的人，人人得明白的話語，卻讓我在一個月前“感極而悲者矣”。
十四歲
“耶，好樣的”，當我在郵箱中翻出育英學校實驗班的錄取通知書時，我的心情格外激昂。那一刻，我的血液沸騰了，我明白，我將會踏上一條通往光明的路途，去迎接我光輝的未來。而事實證明我恰恰錯了……
來到了班級，我滿心歡喜的環(huán)顧著，猜想著輝煌的未來，我是否是他們當中最優(yōu)秀的?一番交流后，我的名次大概在20名以內……
期中考試結束了，我，第13名，這樣的成績——讓我“高處不勝寒”。
七年級
我的成績由于驕傲和不屑，開始了下滑，終于一次次的墜入了深淵，我不能自拔，我對學習的熱度一直處于低迷。每當我拿到試卷后，我對那見不得人的分數，眼里卻充滿了不屑和無畏。低分正像病毒般慢慢地擴散，慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——勸退。
八年級
在我的極力央求下，班主任又一次的給了我機會，這就像是一根繩索，把我從懸崖上拉住，但他不能救我的命，一旦我把持不住，就會再次墮入那——萬劫不復之地。
不知是命運的.捉弄還是我的慵懶，我的成績一直不見起色，始終沒脫離后十名，這像是一根恥辱柱，但背后卻刻著——活該你懶。
我退出了實驗班——一個高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
悔恨啊，悔恨啊，這失去的機會作文啊，讓我遙感：可憐白發(fā)生。
以機會為話題的作文 46
機遇不會一次次的光顧庸懶的人，人人得明白的話語，卻讓我在一個月前“感極而悲者矣”。
十四歲
“耶，好樣的”，當我在郵箱中翻出育英學校實驗班的錄取通知書時，我的心情格外激昂。那一刻，我的血液沸騰了，我明白，我將會踏上一條通往光明的路途，去迎接我光輝的未來。而事實證明我恰恰錯了……
來到了班級，我滿心歡喜的環(huán)顧著，猜想著輝煌的未來，我是否是他們當中最優(yōu)秀的？一番交流后，我的.名次大概在20名以內……
期中考試結束了，我，第13名，這樣的成績——讓我“高處不勝寒”。
七年級下冊
我的成績由于驕傲和不屑，開始了下滑，終于一次次的墜入了深淵，我不能自拔，我對學習的熱度一直處于低迷。每當我拿到試卷后，我對那見不得人的分數，眼里卻充滿了不屑和無畏。低分正像病毒般慢慢地擴散，慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——勸退。
八年級
在我的極力央求下，班主任又一次的給了我機會，這就像是一根繩索，把我從懸崖上拉住，但他不能救我的命，一旦我把持不住，就會再次墮入那——萬劫不復之地。
不知是命運的捉弄還是我的慵懶，我的成績一直不見起色，始終沒脫離后十名，這像是一根恥辱柱，但背后卻刻著——活該你懶。
我退出了實驗班——一個高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
悔恨啊，悔恨啊，這曾經錯過的機會啊，讓我遙感：可憐白發(fā)生。
以機會為話題的作文 47
在人生的道路上，能夠說每個人都犯過錯，最終做錯后才發(fā)現自我的愚蠢。而我，在記憶中也犯過許多錯，那些污點仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會，我期望能彌補自我的那一次過錯。
那是發(fā)生在四年級一班里的一件事，那一次我們的數學教師突然要考試，還說題目很難，同學們迅速地交頭接耳議論起來，而我卻胸有成竹連書都沒看一眼。
發(fā)了試卷，當做到應用題的第三題時，我傻眼了，心想：這一題好難呀!之后，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來。之后，趁教師不注意時，我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來了，簡直不可思議!
然后，我也按照他的解題思路計算，最終也算出來了!可是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來了，那么他不就能考100分了嗎那么，我這個第一名不就有可能丟掉了嗎
這使其我，隨便寫完試卷也沒有檢查就去想那個問題了!之后，當距離收試卷的`時間還剩10分鐘時，我才猛然想到自我還沒有檢查呢!
可是，這時已經晚了，我才檢查完一小面時，下課鈴響了!當教師來到我面前時，我才極不情愿將試卷交上去。最終發(fā)下來試卷，結果可想而知，我遭到了教師與父母的嚴厲批評!
每一次想起這件事，我都會后悔。假如能再給我一次機會，我絕不會再去想輸贏的問題，而是認真地檢查。那樣最終即使我輸了，也不后悔，因為我以往努力過!曾認真過!
以機會為話題的作文 48
機會就像流星，稍縱即逝。
每個人都有自己的夢想，但是只有那些能抓住機會的人才能實現夢想。正如富蘭克林所說：“投資時間和精力去獲取知識，這種投資永遠不會虧本�！睓C會往往隱藏在我們身邊，只不過我們沒有用心去發(fā)現。
當我還是一名大學生時，我參加了一次校園招聘，在眾多的簡歷中，我抓住了這個機會，表現出色地通過了面試。正如杰曼·切斯基所說：“機會總是偏愛那些為細節(jié)埋下針腳的人�！睓C會給予了我一個寶貴的成長機會。
在那家公司工作的兩年里，我積極主動、勤奮努力，因而得到了領導的贊賞。我意識到畢業(yè)后，機會轉眼即逝，而我已經抓住了這個機會開始了自己的職業(yè)生涯。
有句名言說：“每一天都是開始的日子�！睓C會不會等待一個猶豫不決的人，只有那些敢于行動的人才能抓住機會的尾巴。無論是在學業(yè)上、工作中還是在人生的其他方面，機會都是唾手可得的，只要我們用心去感知。
正如托馬斯·愛迪生所說：“機會的面貌很奇怪，它們有時會穿得像工作服�！睓C會常常偽裝成一項艱難的任務，但是只需要我們勇于接受并努力解決，機會就會降臨到我們的`身邊。
最后，我想引用林肯的名言：“你不能逃避機會，因為機會通常不會再次光顧。”機會是有限的，它只留給那些有準備、有勇氣和有毅力的人。所以，讓我們珍惜每一個機會，全力以赴，抓住屬于自己的機會！
以機會為話題的作文 49
“星期四晚上就要開家長會了，楊老師想讓你們8位優(yōu)秀中隊委員在家長會上發(fā)言。你們先寫稿子，內容要包括：自己的崗位負責干什么，管理什么；自己在工作中經歷過的印象最深的一件事；自己表格中管理員同學的表現�！毙瞧谌绮贂r，楊老師把我們叫攏來，和我們說了這件事。我們都感到很興奮，專心致志地去寫稿子了。
這可是前所未有的一次鍛煉的好機會啊！在全班同學家長面前，這是第一次呢！楊老師讓我們上去發(fā)言，也表示了她對我們的'肯定和信任，我一定要好好準備，不讓楊老師失望。
我們的稿子經過楊老師一遍又一遍地仔細修改，終于完成了。我抓緊時間認真練習，一遍又一遍，連體育課前的幾分鐘我也不愿意放過。
放學后，我們其中四個人留下來，幫助畫黑板報，吃完飯后一起做作業(yè)。家長來了以后，我們?yōu)樗麄兊顾�，指給他們座位在哪里。大家都覺得很開心。
家長會正式開始了。我們坐在后面，認真聽著。陳佳龍上臺了，可他聲音太輕，其他表現都還不錯。輪到我了，我毫不緊張，從容地走向講臺。開始發(fā)言，我有時看著稿子，有時注視正前方，講話時口齒清晰。每當自己覺得講快了的時候，我便會想起楊老師前面跟我們說過的話：“語速盡量放慢，不要讓家長感覺到你很心急、很緊張。”于是，我就慢慢地調整語速。終于講完了，臺下響起了熱烈的掌聲。
這一次的機會我把握得不錯，自己也越來越大方了。希望我能夠更加努力，爭取各方面都能有所進步！
以機會為話題的作文 50
長埋于地下數十年，甚至更久，為的僅有兩個字：生存；但它終歸有一天會鉆出地面。那，這就表示它僅有短短的幾個月生命了；為了能依偎在柳樹身上歌唱，它，最終從地底出來了。這就是蟬，為了追求自我的夢想，毅然放棄了上天賜給它一次僅有的機會：生存的機會。
機會，不光是生命；其中包含了很多，很多。但它唯一的性質就是：機會——僅有一次。兒時的我，認為機會有很多次，甚至用不完；因為，兒時的我，天真無邪：親朋好友不會因我無知的言行舉止而生氣。但，我長大了，我懂事了。大家對我的行動有了關注；自然，我失去了很多機會。
記得前幾日，無意識的跟朋友開了個玩笑，本以為她會很自然的理解這個無意識的'舉動；但，她發(fā)火了，她還是第一次對著我發(fā)火。我徹底的茫然了。但，這也許不能怪她，或許是我太過火了吧。我想過要澄清事實，甚至也去找過她解釋；但，換來的卻是她那失望的嘆息和逃避的眼神。這時，我徹底的明白了，明白了她也許已經不把我當朋友了吧。
懷著無助的嘆息——我慢慢的走了。一陣寒風迎面吹來，從我衣縫處鉆入我的衣服內。但我以感不到絲毫的冷，我的心已被凍結，無法體會冷暖了。
一生做事都十分謹慎的我，就因為犯了一個無意識的錯誤而失敗了；可惜，上天沒能給我一次改正的機會。最終——眼前那棵槐樹上的最終一片枯葉——凋零了。
以機會為話題的作文 51
去年的這個時候，我和方朋還是一對好朋友，我們一起上學，一起放學，一起學習，一起玩耍，相處很融洽，很快樂。如果不是因為那件小事，我想我們現在一定還是和以前一樣好。
有一天，老師布置了許多作業(yè)之后，就離開了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來了，由于急著出去玩耍，于是我就想“照葫蘆畫瓢”，一抄了之。結果，還沒抄完，被方朋發(fā)現了。他很生氣，說：“你怎么能抄作業(yè)呢?做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心里還是有一絲不爽：不就是看一下作業(yè)嗎?至于這么小題大做嗎?還當著這么多同學的面!看到他還在說，我就不耐煩的打斷了他的話：“拉倒拉到，不必這么麻煩!我自己做去�！蔽遗ゎ^就走，不給他再說話的機會。
放學了，方朋跑過來跟我說“對不起”，我很想說一聲“沒關系”，但因為我還沒有消氣，還因為面子，沒有搭理他，就氣哄哄地一個人回家了。
從那以后，我們上學誰也不等誰了，有時在學校還發(fā)生爭吵。
現在，我轉學了，離開了以前的學校、老師、同學、還有曾經的.好朋友，方朋。我現在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的快樂時光。我好想對他說一聲“對不起”!可惜說不上了。我心里很自責、很傷心，怪自己當初為什么那么要面子!
方朋，給我個道歉的機會，我想當面跟你說，對不起，我希望你能原諒我，我們還做好朋友，好嗎?
以機會為話題的作文 52
每一次挑戰(zhàn)都是一次機會，每一次犯錯誤時都想要別人給自己一次改正的機會，但有一個壞毛病，我總是改不掉，那就是粗心。我一直都很粗心，每次粗心，媽媽都會給我改過折機會，但這次改了，下閃又犯，我對這粗心的毛病也沒辦法。
五年級第二學期，考試過后，當媽媽知道數學試卷已經改完了，就逼著我去老師那里看我考了多少分。但是我因為害怕，并沒有去老師辦公室看老師改試卷，我在媽媽辦公室玩電腦。到了吃飯的時間，我正津津有味地和同學玩游戲。因為我數學只考了88分，媽媽本來就很生氣，見我玩得這么開心，更加生氣了，就想打我，于是走上前抓住我的'耳朵就往上拉，還說我辜負了她對我的期望，我傷了她的心。在去食堂的路上，我看到了許多老師，還有數學老師陶老師，她平時多喜歡我，對我有多高的期望，想著想著我竟情不自禁地哭了起來，想著媽媽對我的愛，想著爺爺奶奶對我的疼愛，我的心里難受極了。有些老師吃過飯，陸續(xù)地走了，我依舊沒有走，忽然姑姑走了過來，說是來接我回家的。往日里我最喜歡的人就是姑姑了，我多么不想讓她知道這件事啊，也許姑姑會因為這件事不再喜歡我了。天黑了，媽媽來接我，媽媽說：“陽陽，你語文和英語考得還行，都是九十幾分，就暫時原諒你吧，就再給你一次機會吧�！蔽也辉倏蘖�，心里想：媽媽能給我這次機會，我一定要改正過來。
我給自己這次機會，就一定要改正這個錯誤，讓媽媽給我這次機會是值得的。
以機會為話題的作文 53
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是機會一旦失去了，就無法再擁有。
曾記得那一天，英語老師剛剛說完過幾天要舉行一次全國英語競賽，話音未落，平時愛積極參加各種活動的我急忙高高舉起右手，生怕老師把我忘了。
初賽后，我們班只剩下 3 人有資格參加復賽了。英語老師不時提醒我們：“要加把勁兒，爭取為班爭光!”我們信心十足的點點頭。
努力，努力，再努力!我們盼星星，盼月亮，終于盼來了復賽的日子。
那天是星期六，晴空萬里無云。恰巧這天學校又要組織同學們去看電影。先看看電影的名字，嘿!《燕子大盜》，真夠驚險的，我想：這部電影一定很有意思。
可是，星期六要參加復賽呀!電影?復賽?這電影不看吧，這么好看的電影，如果放棄了，豈不是太可惜了嗎?看吧，那英語復賽怎么辦?我左思右想，不知該怎么辦才好，恨不得把自己分成兩半!
好一會兒，我思想的潮水平靜了，我卻敗在自己手里!因為我選擇了看電影，放棄了復賽。回來后心里一直不安。后來看到別人拿了獎，心里真不是滋味，猶如打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀什么味都有。
望著鏡中垂頭喪氣的'自己我說：“你呀你，怎么搞的，失去了一次不該失去的機會�！蔽液煤蠡凇�
如果時光能倒流，假如再給我一次機會，我一定會毫不猶豫地選擇復賽;假如再給我一次機會，我一定會爭取為班爭光;假如再給我一次機會，我會……
以機會為話題的作文 54
早上第四節(jié)課，英語老師走進教室時拿著一個榮譽證書和一個硬皮本，高興地走上講臺說：“祝賀何英博同學榮獲未央區(qū)英語書寫大賽二等獎，特發(fā)此證，以茲鼓勵！”我伴隨著同學們的掌聲走上了講臺，當我接過獎狀時，同學們向我投來羨慕的目光，我樂得合不擾嘴，心里就像吃了蜜一樣甜，回想那段日子真是感慨萬千，那時我一直想把字練好，非常羨慕我同桌譚莎，看著她的“A、A+”我便下定決心，一定要超過她，抱著這種決心，我認真對待每次書寫，作業(yè)都一筆一劃的寫工整。我就象曾國藩一樣幸運，迎來了書寫大賽。
備戰(zhàn)的日子里，我絲毫不敢懈怠，終于我過五關斬六將沖到了英語書寫大賽的總決賽。在一間一百多人的大教室里，我特別緊張，但又很激動，心里只有一個信念：何英博，一定要把握機會，放棄不是你的性格……”就這樣，我迎來了肯定的回報。
其實這次大賽每個人都有機會，都可以參加，可是有些人在一開始的思想斗爭中就失敗了，我印證了一句名言：上帝給每個人的機會都是一樣的，主要看你珍不珍惜。漢高祖劉邦就抓住了機會，用七年時間給自己一個華麗大轉身，由小混混變?yōu)橐淮熳�，我也嘗了抓住機會的`好處，我一定要抓住每一次機會，并讓自己的每次付出都換來華麗的回報！
以機會為話題的作文 55
人生就像一場旅途，你可以感受春的明媚，夏的炎熱，秋的凄涼，冬的寒冷。漫漫長路中有偶然的機會出現但有時也需要創(chuàng)造的機會，而這時我們要好好的去把握機會。
我曾想過去做一個歌手，但最終卻未能實現，這讓我深感遺憾。那是雖是一個幻想----對于我而言，但是有一段時間曾深深影響我的心�？赡苁菚r間的關系吧，一直都沒有機會。
這次我在網上看到了一個叫作文網的網站，也就是這次我要投稿的網站。我在這個網站上注冊一個用戶清風吹走煩惱，很幸運的是我在這個網上看到了一個活動月征文-難忘2015，它的截稿時間為這個月的31號。于是我就投了一篇作文上去但可惜的是因為體裁不對，白白浪費了時間。這個周末我決定再寫一篇作文交上去，希望可以盡量在這個活動結束之前投稿上去。雖然這次應該可以交稿及時，然后發(fā)表成功。發(fā)表能不能成功還是未知的`。但我想不去嘗試一定會失敗，試了多少還會有機會的機會。
任何事情都有成功的機會，但主要取決于我們想不想去做。不然我想即使機會擺在我們面前會因我們的不去嘗試白白失去。這難道不是很遺憾我們不需要太在意結果，即使結果不大好，但我們也多多少少收獲到一點營養(yǎng)。我想結果并不重要，有時結果比過程更重要。
以機會為話題的作文 56
人人都會記住第一。第一高峰是珠穆朗瑪峰，第一長河是尼羅河，第一大國家是俄羅斯……“第一”總會在人們心中留下很深的烙印，人人也都想成為第一。
記得在五月初，學校舉行了期中考試�？荚嚽�，老師帶著同學們緊張地進行復習。我也暗暗下定決心：一定要“登頂”年級第一。自打上小學以來，我的成績一直很穩(wěn)定，保持在年級前十。有好幾次年級第二、第三，但都以幾分之差錯失第一寶座。
復習的日子轉瞬即逝，考試的.日子接踵而來。我緊張地坐在位子上，小心翼翼地開始答題，語數英三場考試都異常順利，檢查一遍過后便覺得毫無問題。
兩天不到，試卷已經改完。語數英老師依次報分。語文、數學分數都非常好，只要保證英語不低，我的寶座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意時，英語的分數如同一盆冷水當頭澆下——114分。我再一次以兩分之差錯失頂峰。
我當時拿到試卷時有多后悔呀！明明英語卷最易拿分，我卻因為粗心多失好幾分。我真想扇自己兩巴掌，為什么當時不細心檢查？為什么不多檢查幾遍？明明老師的贊賞，同學的掌聲和父母的欣喜近在眼前，卻因粗心瞬間化為泡影。我多想有個機會，有個回到過去的機會，有一個可以發(fā)現這次粗心的機會，多想有個登頂的機會。
也因為這一次錯失的機會，我才會更加珍惜以后的每一次可能登頂的機會去，去把握機會。
以機會為話題的作文 57
張九齡曾經說過：“機不可失，時不再來。”沒錯，只有把握每一次機會，成功大門才能向你敞開。
在蒼茫的海岸上，有著一群挎著筐撿貝殼的孩子們，一天太陽要落山的時候，所有的孩子都撿了滿滿一筐的貝殼回家去了，可唯獨一個孩子還獨自徘徊在海岸上，他的筐則是空空的'，他從早晨撿到傍晚依然沒有找到自己心中“最美的貝殼�！�
只有把握住機會才能成功， 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣，在別人撿完貝殼時，自己卻兩手空空，一次次錯過機會，一次次讓它溜走，那樣是不會成功的。
星期天我和朋友去文具城挑選文具，到了賣筆記本的地方時，朋友順手拿了一本，而我因為覺得本的質量不好就沒買，路過鉛筆區(qū)的時候朋友拿了一只，而我覺得鉛筆的圖案不漂亮就沒拿，以后也是如此，逛完商店時，朋友滿載而歸，而我卻兩手空空。往往把握住機會的人才能滿載而歸，走向成功，與快樂擁抱，而一次次把機會放走，抓不住機會的人，往往都與成功失之交臂、擦肩而過。
抓住每一次機會，才能和成功擁抱；抓住每一次機會，才能滿載而歸；抓住每一次機會，才能向自己的理想邁出步伐；抓住每一次機會，成功大門就會向你敞開！
專家點評:
思想感情較膚淺，結構不合理，主旨深化欠妥
以機會為話題的作文 58
人和人相處，靠的是誠意。思念別人是一種溫馨，被別人思念是一種幸福。最難的是相知，最苦的是等待，最美的是幸福。上帝的預備是天意，人當盡上本份。知音是貼切的默契。知己是完美的深交。這個世界上沒有誰對不起誰。只有誰不懂得珍惜誰。
愛情不是甜言蜜語。而是你為她做多少愛她的事。說千言萬語，不如為她做一件事。男人的魅力不在于有多少錢，長得有多帥，而是遇事有多大擔當。女人的魅力不在于長得多漂亮，而是有溫柔善良的性格和一顆寬容的心！
生活中，無論親情、友情還是愛情，自然而然留在身邊的，才是最真，最長久的。真正的`耳聰是能聽到心聲，真正的目明是能透視心靈�？吹�，不等于看見；看見，不等于看清；看清，不等于看懂；看懂，不等于看透；看透，不等于看開。
當我們知道人所看重的是最不重要的，上帝要給的才最重要，我們就真正成長了。相遇最美，今生能相遇就無比幸福，無論是擦肩而過，和諧共事，相扶相持，相約百年都十分的珍貴，永遠珍惜這份美好！
看懂一個人，一定是你在意過；看清一個人，一定是你落魄過；看破一個人，一定是你較量過；看透一個人，一定是你付出過；看穿一個人，一定是你受騙過；看淡一個人，一定是你珍惜過；看明一個人，一定是你放棄過；看好一個人，一定是你感動過；看壞一個人，一定是你受傷過；看準一個人，一定是你經歷過！
以機會為話題的作文 59
成績單握在手中，無比沉重�；疑奶炜諌阂种覂刃牡目鄲�，聚集著，終于像大雨一樣傾盆而出。淚水混合著雨水，流進嘴里，苦澀澀的�；氐郊�，我徑直走進自己的房間，關上門，發(fā)泄不滿。我頹廢地坐在床上，不知所措。這時，父親走進房間，右手端著一杯茶。
“爸，我沒考好�！蔽议_門見山。“看出來了，”父親坐下，“我問你，這是中考嗎？”我怔了一下�！爸锌疾攀悄愕臋C會，這次成績并不代表你的真正水平，你還有提升的空間，不要因為這次的成績影響了你的發(fā)揮，”父親頓了頓，“嘗嘗這杯茶�！蔽叶似鸩璞枞肟诙�，帶著幾味苦，幾味澀。“就像人生的味道。”我說道�！安璞究酀@是它淳樸的味道�？伤闳胨�，幾經沉浮，蘊含的香甜清新就一并散發(fā)出來了，遮蓋住苦澀，人生的味道也才齊全。茶給了自己一個機會，一個證明自己的'機會。”茶的香甜清新回味在口中，的確，茶證明了自己。我大徹大悟，我是不是也要給自己一個機會？陰雨過后就是彩虹�？紙錾希易孕诺膴^筆疾書。這一次，我給了自己一個機會。”爸！“我興奮地大叫，”今晚是不是有獎勵呀？“父親接過成績單，笑著說：”當然有。
我將珍藏多年的西湖龍井茶葉送你了。“”爸，我不要這個！“父女兩人開心的大笑。這一次，我給了自己一個機會，并證明了自己。
以機會為話題的作文 60
勇氣這東西，我只擁有一半，因為我一向膽小。每次遇到點什么事，它們倆總是吵得不可開交，真希望：勇氣能戰(zhàn)勝一次膽��！這一次，我要讓勇敢贏了一次！
杠子，我一直想玩但不敢玩的東西。玩得好，可以在其它人面前好好炫耀一番。玩的不好，你完全可能摔個狗啃泥。說起這個，我一直想學用腿吊在杠子上，但一直不敢。也不知是誰給了我勇氣，我自告奮勇，告訴爸爸我想學。爸爸當然不會拒絕我，很爽快的`答應了。
訓練開始，爸爸先讓我爬上杠子，我只能照做！爸爸壓住我的腿對我說：“把手從杠子上拿下來！”“什么？”我有些害怕，“我怕我摔下來！”“不要擔心，我壓著你的腿，不會掉下來的！”“好……好吧！”我閉上眼睛，心想：摔就摔吧，不會太疼的！手不由自主的放開了。爸爸又喊：“腿使勁！”
我使出了吃奶的勁，可爸爸又說：“放松，肚子不要使勁，否則腿會沒勁的！”放松！放松！我呼了一口氣，慢慢放松！“對！對！保持！保持！”爸爸一邊說一邊慢慢放手，“腿上用力！對！對！”爸爸把手放開了，對我說：“睜開眼睛吧！”我慢慢睜開眼睛，發(fā)現爸爸已經放手了，我手握杠子，從杠子上翻下來，開心地喊：“我學會了！學會了！我變得勇敢了！”
從那時起，我知道，不是勇敢?guī)土宋�，而是，我給了勇敢一次機會！
以機會為話題的作文 61
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我叫楊延玲，今年十一歲了。此刻，我站在這里，是打算競選中隊長的崗位。
入學以來，我真誠待人，尊敬師長，關心班級。而這些讓我認為我能夠勝任。同時，這也是我競選他的理由。我相信，在我的努力下，我一定會成為老師身邊的得力小助手，服務大家。我知道，中隊長責任很大，勝任它的必須要做到自信，大膽，還要有“三要”和“三不要”。1。不抄襲，不偷懶，不遲到；2。要積極思考，要認真聽講，要嚴于律己。而我的優(yōu)勢也在這方面。
聽別人說，是中隊長，就是一名出色的`導航員，這話一點也沒錯，我一定要做一名為同學們“導航”的出色隊長。如果我當選了，我一定認真履行好中隊長職責，想方設法協助老師辦好少先隊活動，豐富大家的生活，讓每節(jié)少隊活動課都洋溢著每個人的笑聲。此外我也要提高自己的素質，同學有困難，我熱心幫助；班級有事，我出一份力；經常為班級出黑板報，手抄報同時，我也要學好其他科目……
假如我落選了，我一定還有許多缺點，但我不會氣餒，爭取下次競選成功。今天，給我一個機會，明天，我還您百個滿意，同學們，請相信我，投上那神圣之票，和我讓五二班更上一層樓，相信我，準沒錯！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
以機會為話題的作文 62
這世界上沒有后悔藥，但每每想起總是會希望這世上有那么一種藥，而且正好我有那一種神奇的藥。我想回到小時候。
記得小時候，我總是會踢打弟弟，弟弟總是會帶著傷去上學，放學回家的時候我和弟弟一起，我便就又踢打弟弟，于是，弟弟每天都會被我打哭。
可能，不，是一定，一定是因為我小時候天天打弟弟，動不動就對弟弟拳打腳踢的'，現在弟弟長大了成天欺負妹妹，每次都是妹妹哭了，然后爸爸或媽媽就會罵弟弟，有時候還打，弟弟因為欺負妹妹都不知道被爸爸媽媽打了幾次了，弟弟總是屢教不改，我覺得都是我的錯。又因為我小時候天天把弟弟打哭，現在弟弟雖說長大了，但一受委屈就哭。每次，他那小小的眼眶里閃爍著晶瑩淚水，我看著很是心疼。我覺得這都是我的錯。
我覺得弟弟的變化好大：小時候的他，是那么的天真、可愛、活潑，每天都給我和家人帶來歡樂;而現在的他，學會了騙人，學會了喝酒，學會了吸煙，學會了打架，開始不學習，開始和老師、家長頂嘴，和老師打架，沉迷于玩電腦游戲……只會給家人帶來無盡的憂愁和煩惱。
如果再給我一次機會，讓我回到小時候，我一定會好好對待弟弟，不欺負他、不打他、不罵他。我好后悔，如果再給我一次機會，我一定會對弟弟好好的。一定會。
以機會為話題的作文 63
陽光明媚，教室里傳出朗朗書聲。
老師大步流星走進教室，想了一會兒，笑瞇瞇的說：“今天我們要上一節(jié)與眾不同的課。請大家拿出語文書，把它放在桌子中間，不用手，只用鼻子把書翻開�！痹捯粑绰�，有些同學便以速雷不及掩耳的速度開始躍躍欲試了。
我把鼻子挨近書，慢慢把書皮往上抬，一股墨味頓時撲鼻而來，流進了我的鼻孔，剛翻了幾頁，上面的書頁便又齊齊刷刷地掉了下來，發(fā)出“嚓、嚓、嚓”的聲響。我并不氣餒，又接著重新反復試了幾次，可都因為鼻子不靈活而把頁數又返了回去，還使我的書偏離了位置。突然，書皮變成了一把鋒利的刀，把我的鼻子劃了一下。
可書本卻像一位認生的孩子，死活不接受我的鼻子。我開始不耐煩了，東張西望，只見小明用鼻子快速地翻著，眼睛專注地盯著書，還一邊自言自語：“想難倒我？”我也不服氣，又開始試起來。
我把鼻子放在書皮底下，用鼻子勾一段兒，接著趕緊用下巴按住，就這樣，我又連續(xù)翻了幾頁，真不容易��！可這位頑皮的`孩子又從我的手掌心中溜走了。我又重新用鼻尖向它挑戰(zhàn)，慢慢地、漸漸地、我掌握了用鼻子翻書的技巧，勉勉強強翻了幾十頁，翻書不易，讀書更不易啊！這時，我不由自主想到了那些行動不便的人們都能把事情做得那么好，而我卻連用鼻子翻書都做不好。
是�。⊥ㄟ^這節(jié)課，我體會到了我們要珍惜好每一次讀書的機會。
以機會為話題的作文 64
在報紙、電視上，時常能看到這樣的新聞：年僅十幾歲的學生，因為一次不理想的考試，或者因為一次嚴厲的批評，便從自家窗口跳出，從十幾層的高樓跳下。就這樣輕易地放棄了年輕的生命。
仔細想想這些新聞，我不禁疑惑了。
他們怎么舍得拋下身后的爸爸媽媽呢？他們怎么一點都不留戀美好的校園、可愛的同學好友呢？
生命是多么寶貴啊！再大的挫折，與數不清的快樂相比一點兒也不重要。更何況，這些同學跳樓的原因僅僅是考試失敗、受了委屈、父母太嘮叨……真是太可惜了！
如果來得及，我真想勸一勸那些跳樓的同齡人：一次考試失敗，還有機會努力學習，爭取下次考得好成績呀；受了委屈，還可以解釋澄清嘛；父母的嘮叨最不 應該成為自己放棄生命的理由。那是愛的絮叨，是我們展翅翱（áo）翔的啟明燈。沒有他們的嘮叨，我們在成長的道路上會多走很多彎路。
我曾在電視節(jié)目中看到這樣一個鏡頭：一位新加坡的媽媽跟她的兒子說：“你知道為什么在新加坡所有的馬路上都可以轉彎、掉頭嗎？就是為了給那些走錯路 的人一個回頭的機會�！蹦俏粙寢尯臀覀兯腥说�.媽媽一樣，有著慈祥的眼角。她的兒子聽了媽媽的勸說后，最終從失意中爬了起來，在挫折中站了起來。
同學們，當你們踏上窗戶時，為什么不回過頭看看身后的路呢？給生命一個回頭的機會吧，沒有什么問題是不能解決的！
以機會為話題的作文 65
好奇怪，我總摸不透這樣一個問題：人為什么總要等到失去時才知道珍惜!
現在已是初三的我。初一、初二兩年中，我失去的是時間，最寶貴的時間。得到了什么呢?是知識，學問?無言以對，無顏以對。
假如能重新給我一次機會，我一定會珍惜。因為我已悟出老師、家長常常叮囑，而我卻從來不愿聽的話的道理了。記得父母經常批評我的一句話是：“不自覺�！笔堑�，我好動，貪玩又懶惰，在學習上，從來沒有一絲一毫的自覺。
初二上學期時，不知道從哪學來一堆流行歌曲的我，不分日夜地哼哼嘰嘰。課也不好好聽，作業(yè)不是抄別人的就是干脆不做、不交。老師查作業(yè)時，我總有一堆理由：頭痛、胃痛、眼花、頭昏呀，忘記帶作業(yè)本或是作業(yè)本找不到等等。諸多理由。老師有時也知道我是胡謅，但我的謊言編得很周全，老師也只能望“我”興嘆，“太不自覺了�！�
得感謝造物主給了我一個完整的大腦。完整的大腦，完整到了什么程度呢?指揮我吃、喝、玩、樂一樣不少。今天是我醒悟的時候了，我應該徹底改變改掉這些陋習。
我真想重新從初一上起，把我的不自覺，我的`貪玩，我的懶惰和我過去的全部不足統統扔到垃圾堆，塑造一個全新的我。真的我多么的渴望!
假如能有這個機會我一定珍惜。家長望女成鳳，老師希望學生成才，祖國正期待著我們，如果我再一次辜負了他們，我真的無地自容了，所以我一定會珍惜的。
以機會為話題的作文 66
人生路漫漫，如今我已經從一個懵懂的兒童長成了亭亭玉立的少女，但這成長的過程中，我也做過令自己后悔的事，如果再給我一次機會……
那是一個秋日，因為媽媽有事兒，所以我今天要自己坐公交車回家，樹上飄下來的秋葉落到小河里，像一只只載滿幸福的小船駛向遠方。我走到公交站臺找了一個位置坐了下來，不一會兒公交車便來了，我也準備上車，我把手伸進了口袋，可是我無論怎么掏也掏不出那兩塊錢，但我還是在掏著，期待著有奇跡的發(fā)生。但是事實證明，奇跡的發(fā)生，希望還是很渺茫的。
此時，往公交車上擁擠的人已經進去了一大半，眼看那一小半人也要進去了，我一咬牙，心想：不管了，大不了就逃一回票吧。想完便立馬也擁上了車，一上車，我沒有去看一眼投幣箱，而是以“瞬雷不及掩耳”之勢一下子沖到了最后一排。一坐下，就立馬低下了頭，生怕別人看見我。從坐車到車到站，只過了幾十分鐘，但對于我來說簡直就像過了幾個小時。車一到站，我第一時間沖下了車，立馬跑回了家。
明明逃票成功了，可我的.心還是沉甸甸的，如果再給我一次機會，我寧可走回家也絕不會逃票。
可是機會往往就只有一次，在世上有些錯，一旦鑄成，就不可能改變。所以同學們讓我們時刻做到問心無愧，而不是去相信那基本不可能的“如果”！
以機會為話題的作文 67
陳老師，我衷心的謝謝您給了我語文參賽的機會。
最近，學校搞一個語文競賽活動，選十五名同學參賽。最初的參賽名單中有我。回到家，我興致勃勃地把這個令人興奮的消息告訴了媽媽。這天的晚飯我覺得特別好吃。然而，好景不長，兩天后，老師您又改變了主意，您說：“第七單元測試的分數八十七分以上才能參賽，我聽了，像一個泄了氣的皮球，呆呆地望著第七單元考得的八十六分，熱淚盈滿了我的眼眶……我無精打彩回到家，看到桌上豐盛的晚餐卻沒有胃口。媽媽知道原因后，安慰我說：“不要緊，畢竟你平時測試成績總在前幾名呀！失敗是成功之母，下次爭取就行了”
陳老師！您好了解您的學生我，也許您經過了重新考慮我能行，最后您又給我參賽了。那時侯，我別提有多高興啦！用語言簡直無法形容。回到家，我甜甜的只叫一聲“媽”，媽媽又猜到我能參賽了。
這次競賽，我得到了充分的'發(fā)揮，也認識了自己的不足之處，如照樣子寫詞語中的“不了了之”我賽中想不到答案，賽后我知道了“自欺欺人”。補充詩句的〈贈汪倫〉我沒有印象，賽后我復習了。
老師，競賽結果出來了，我雖然得了二等獎，但我不驕不躁，我將再接再厲，去爭取更大的進步！最后，我再真誠地對您說一句：謝謝您給了我這個參賽的機會！
以機會為話題的作文 68
在漫長的人生道路上，有很多事情是我們做不到的，比如來自學習、生活、社會、家庭的壓力。這時候你最需要的就是給自己的頭腦留出一定的空間，給自己一個喘息的機會。
小時候有一次和爸爸下棋，總是打不過爸爸。父親每次贏了，都會語重心長地對我說：“下棋不要太快，要一次看十步甚至更多步。同時也不要玩的太滿，留下一個呼吸的空間，也就是一只眼睛，給棋子一個“呼吸”的機會。生活不是這樣的嗎？上學的壓力，家長老師的期望，和目標的距離都是壓倒性的。這個時候，你需要給自己一個喘息的機會。
種過樹的人都知道，種樹的.時候，不能栽得太密。否則密度過大會導致樹木成活率低。原因是什么？因為樹木生長需要大量的陽光和氧氣，而氧氣和陽光又被限制在一定的空間內，所以樹木為了獲得足夠的氧氣和陽光，相互之間展開了激烈的競爭。有些樹被競爭壓得喘不過氣來，最終因為得不到足夠的氧氣和陽光而枯萎死亡。所以不要把樹種得太密，在樹與樹之間留一定的空間，給樹一個“呼吸”的機會。
沒錯，下棋種樹還是這樣，生活也是這樣？人生來就是為了生存要面對各種壓力的，有時候會不堪重負。這個時候需要給自己一個呼吸的機會，緩解各種生活壓力。學習累了，就靜下心來聽一首歌，散散步放松一下；工作累了，喝一瓶紅牛提精神；給自己一個好心情，笑臉迎人，一整天精力充沛；晚上回家，洗臉，洗個熱水澡，洗去一天的疲憊。正如佛教所說——那就是人生的智慧。
以機會為話題的作文 69
推薦對自己的思想就像對汽車的零件——你得經常檢查，還要按時換新的。向著月亮走，即使走不到月亮，你也得到一顆星星;迎著晨光實干，而不要面對晚霞遐想;不要希望痛苦和磨難有所終止，要希望擁有一顆征服他人的心。
第一次月考即將來臨了，我做好了充足的準備迎接這次挑戰(zhàn)。而我的腦子里卻沒有在認真的準備這次考試，只是翻翻課本沒太在意，心里想：“這次考試會考幾分，他出的題會不會出日積月累，或者出古詩，那如果不是出那些題目我的.苦心不就白費了。就這樣，一個小時一個小時過去了，人們入進了夢鄉(xiāng)，而我也不知不覺的睡著了。第二天，考試來臨了，而我卻絞盡腦汁的想這一題怎么寫啊!這一題又怎么寫呢?想來想去，我便問起了六年級的大姐姐們，啊!這些題便解決了，我的心也就踏實多了�？墒亲魑囊膊荒茉谝揽看蠼憬惆�!”就這樣我們考試的時間就到了，回到教室后，我的心直哆嗦好像什么事要發(fā)生了一樣。
考試卷改好了，我的語基還考得不錯，可是作文可就死定了，怎么會這樣呢?真是沒想到啊!“小瑩，這題你對啊，好棒啊!”這時我的心慚愧極了，這是別人的勞動成果，而不是我的，我該怎么辦呢?這時我便知道，成功是一扇必須由內而外打開的門，而打開這扇門的鑰匙就是心靈智慧。人生是一連串的課程，必須活過才明白�！皬纳钪形≈腔郏^有智慧的生活”。就讓智慧來完善你的生活，滋養(yǎng)你的心靈吧!是你的就是你的，不是你的怎樣拖也是別人的。
以機會為話題的作文 70
“弱者等候機會，而強者創(chuàng)造它們�！边@是人們常說的一句俗話。上帝是公平的，它給予我們生命，給予我們時間，同樣，它也給予我們機會�！疤鞜o絕人之路”，當上帝不給予你機會時，你應該用自己的力量去創(chuàng)造機會。
記得五年級時，大隊部更新大隊委員，讓三至六年級每個班選出兩名優(yōu)秀的少先隊員參加更新一輪大隊委員。因為種種原因，我在班級中落選了。我傷心極了，從三年級開始，我就擔任大隊宣傳委員的'職務，可是在班級選舉中我落選了，就說明從此我就要與“三條桿”說再見。
可是我并不甘心，因為我認為自己擁有擔任大隊委的能力，并且我也有兩年的工作經驗，對于大隊委工作十分熟悉，所以我覺得上天對我不公平。可我又能怎么做呢?畢竟落選就意味著失敗。于是，我決定自己創(chuàng)造機會。
那天，在大隊委選舉時，我與班級的兩位同學一起去選舉，當我上臺時，很多同學十分驚訝，開始議論起來，我不在乎，開始大聲發(fā)言。我看見有的同學盯著我，有的在竊竊私語，還有得的在背頌稿子……發(fā)言結束后，我深深的鞠了一個躬，我聽到熱烈的掌聲，持續(xù)了很久很久………
不出一周，我得到學校同通知，我成為了新一輪的大隊委員，我開心極了，我想：可能會有許多老師，同學不理解我，認為我不懂事，不明智�？墒俏覄t認為，我能行，在人生的路途中，我們必須相信自己的能力，更何況，自己創(chuàng)造機會的人，是生活的強者呢?
以機會為話題的作文 71
把握機會，不要留下過多的遺憾。把握機會，不要錯過綻放的時刻。把握機會，不要把自己深埋地下。
有些人的一生無怨無悔，而游有些人的一生卻不值一提……正是因為有些人把握住了機會，才讓自己的一生演繹的精彩絕倫，如鉆石一般璀璨；當然也有一部分人，總認為有很多時間可以蹉跎，每當可以讓自己發(fā)出光彩時，便以“以后還有機會”這樣的話搪塞過去，因此，一生只是埋沒在茫茫人海中，并非熠熠生輝。不是所有的金子都會發(fā)光：如果你是一顆深埋在地下的金子，甘愿與塵埃淪落在一起，那么，你又有什么資格奢望自己會被挖掘出呢？
星星讓人崇敬。星星的光芒雖然微弱，雖不及太陽那般耀眼，但它把握住了在天空中的那一刻；雖不能像太陽那樣溫暖他人，但它是夜晚的標志，是人們的指南針。是這些無視一閃一閃的星星，讓宇宙變得如此神秘。
蒼天只是不公的把巖石縫隙留給了松柏，而松柏并沒有就此屈服，而是拼命扎根，在貧瘠的`土地汲取水分。松柏，把握住了自身的特點，隨機的環(huán)境，才使眾多文人墨客贊頌松柏，贊頌它那頑強的生命力！
流星因把握住了墜下天空的那一刻，才成為了眾多人心中最美的向往；臘梅因把握住了漫天飛雪的那一刻，才成為了最獨特的香；蜜蜂因把握住了百花爭艷的時刻，才成為了最美的勞動者。
把握機會，讓夢想變成現實。把握機會，讓自己綻出最美的光彩。把握機會，散發(fā)出最耀眼的光芒！
以機會為話題的作文 72
放暑假了，小剛和爺爺一起去捕野雞。
他們來到草叢后，先把一個箱子用繩子套著，箱子里面放上米粒，然后小剛和爺爺一起躲到草叢里，用一只手拉著繩子的另一頭，等待著野雞過來。
只聽“呼”的一聲，有六只野雞跑到箱子里吃食了。過了一會，小剛的爺爺說：“差不多了，快拉繩子吧。”小剛說：“外面還有幾只，再等等吧�！�
話剛說完，從箱子里就跑出去了三只。爺爺說:“快拉呀!”小剛說：“不，再等等�！比缓�，又跑出去了一只。爺爺又說：“不拉就來不及了!”可是小剛說：“肯定會有一只回來的!”可是不僅沒有回來的，連最后兩只也跑了出來。
讀了這個故事，我明白了機會很重要的，有時機會一旦錯過了，就不會再回來。因此，我們做事情要抓住機會，該出手時就出手，不要等到機會過去了，再在那兒后悔，就沒有什么用了。就象小剛一樣，本來可以捕六只的，結果由于他沒有抓住機會，總想再捕多點兒，到后來一只也沒捕到。從這個故事里我還知道，做人要有底線，要知足，如果太貪心，什么都想得到的話，最后往往什么也得不到。就象運動員比賽一樣，如果平時刻苦訓練的話，關鍵時候機會把握住了，就可以贏得比賽，如果機會錯過了，自然就要輸的`。我們學習上也是這樣，現在我們的主要任務就是學習知識，不是象大人一樣去工作賺錢，如果錯過了這個學習機會，將來也是后悔莫及的。
以機會為話題的作文 73
我看過一個連環(huán)畫，畫了很多破草房，一群小朋友背著裝滿野菜的背簍，穿著打了補丁的布衫，臉黑黑的，身體瘦瘦的，好像皮包著骨頭，似是一根竹竿……那連環(huán)畫反應的是貧困地區(qū)的孩子們還過著吃不飽穿不暖的生活。想到這幅連環(huán)畫我在心里默默地說了一個咒語，“變，我變，我變變變”我變出很多東西。讓他們的童年也過上跟我們一樣的好日子。
假如我會變，我每天都變出好多好多香噴噴的`米飯，青菜，小米粥……放到草地上。那些饑餓的孩子們聞到香味，沖過來，津津有味地吃起來。我看著他們吃飽后滿足的樣子，我會很欣慰。
假如我會變，我要變出各季的衣服和一棟棟洋房，讓他們穿得暖住得舒適。
假如我會變，我要變出一所所學校，讓那些孩子們免費上學。
假如我會變，我要變出游樂場和各種各樣的玩具、，供他們玩的開心。
假如我會變，我還要變成馬戲團里的小丑，表演精彩的節(jié)目。讓那些缺衣少食想笑又笑不出來的人們，臉上都帶著甜甜的笑，把一切煩惱都忘記。
假如我會變，我要變出火車，供他們運出特產掙錢，改善生活。供他們走出來，見見外面的世界。
假如我會變，我想變成一位圣人，讓貧困地區(qū)的小朋友以及所有的人都能健康快樂地生活。讓人間充滿真、善、美。
以機會為話題的作文 74
我是一滴水，一滴普通的不能再普通的水。天賜良機，在一次臺風形成的過程中，我脫離了大海母親的懷抱，來到了云婆婆的家中，成為了淡水家族中的一員。
我很慶幸自己能有這樣的機會，要知道，我的父母兄弟姐妹整日整夜地躲藏在眾多海水兄弟中，還要承受百萬噸的巨輪的碾壓，過著暗無天日的日子。變成淡水，可是我們水家族中的榮耀，全球有那么多水，現在市場競爭多激烈��！我好不容易脫離了大海，來為我們孕育的生命“服務”。
來云婆婆家中的這幾天，我們成天無所事事，在一起嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎，沿途經過幾個缺水的村莊和一天大的沙漠，云婆婆多次要求我們下去幫助他們。我看見沙漠中一個老奶奶拎著兩只破舊的水銅，來到一個深井中，費了九牛二虎之力只拉上來了不夠裝滿桶底的水。我挺想下去幫她的`，可是仔細一想，自己有著偉大的志向呢，怎么能為這么點小事拖累我的大志向呢？況且一滴水對她沒什么作用的，還是算了吧！我極力勸說自己不要下去。其他水似乎和我的想法大致相同，對此也是不理不睬的。
一日，云婆婆把我們召集起來氣喘吁吁地說道：“孩子們，我實在承受不住你們的重量了，是該放你們自己自由的時候了，我這就放你們下去。
我歡呼雀躍，因為我即將得到真正的自由。
以機會為話題的作文 75
在人生的道路上，可以說每個人都犯過錯，最后做錯后才發(fā)現自己的愚蠢。而我，在記憶中也犯過許多錯，那些污點仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。如果能再給我一次機會，我希望能彌補自己的那一次過錯。
那是發(fā)生在四年級一班里的一件事，那一次我們的數學老師突然要考試，還說題目很難，同學們迅速地交頭接耳議論起來，而我卻胸有成竹連書都沒看一眼。
發(fā)了試卷，當做到應用題的第三題時，我傻眼了，心想：這一題好難呀！后來，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來。
后來，趁老師不注意時， 我偷偷地瞟了一眼同桌的.試卷，一看，他居然做出來了，簡直不可思議！
然后，我也按照他的解題思路計算，最后也算出來了！
但是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來了，那么他不就能考100 分了嗎？那么 ，我這個第一名不就有可能丟掉了嗎？
這使其我，隨便寫完試卷也沒有檢查就去想那個問題了！
后來，當距離收試卷的時間還剩10分鐘時，我才猛然想到自己還沒有檢查呢！
可是，這時已經晚了，我才檢查完一小面時，下課鈴響了！
當老師來到我面前時，我才極不情愿將試卷交上去。
最后發(fā)下來試卷，結果可想而知，我遭到了老師與父母的嚴厲批評！
每一次想起這件事，我都會后悔。如果能再給我一次機會，我絕不會再去想輸贏的問題，而是認真地檢查。那樣最后即使我輸了，也不后悔，因為我曾經努力過！曾認真過！
以機會為話題的作文 76
窗外，樹上的小鳥正在唧唧喳喳地唱歌，而我卻把自己囚在教室里做題，外面的世界很精彩，我卻很無奈。
書在一本接一本地讀，我的困惑卻像不斷接受的新知識一樣也在一天天地增加：化學老師說氫氣和氧氣混合后會發(fā)生爆炸，于是我們趕緊記下化學方程式，但是，我們每一個同學都不知道氫氣和氧氣爆炸會是什么情況。老師沒有時間和我們作過多解釋，只是反復強調兩個字，“記��！”
英語老師每天耐心地教導我們，別人幫助你以后要說“Thankyou�！辈⑶医塘宋覀兒芏嗥渌陶Z，然后要求我們背熟�？墒牵粘Ｉ钪形覀儚膩頉]有說過一句這樣的短語。問老師，老師的`解釋是：記住就可以了。
我們一遍一遍地背誦有關中華民族傳統美德的警句，但臟話我們依然隨時可以聽到；我們仔細聽老師給我們講實驗原理，看老師示范做實驗，但真正的藥品和器材卻在實驗室里……不錯，我們的腦子裝得滿滿的，但我們的經驗卻是空空的。
我不想成為一個紙上談兵的書呆子，請給我一次實踐的機會，哪怕面臨爆炸的危險，我也想親自混合一瓶氫氣和氧氣；哪怕被人嘲笑，我也想讓英語真正體現出語言的作用……
請給我一次實踐的機會，我只想看看文字背后那些真實的結果……
請給我一次實踐的機會！
以機會為話題的作文 77
機會只有一次，就如一次比賽，如果沒有勇氣去做好，就會后悔一生。所以，要好好珍惜每一次機會。
我的奶奶住在蓮花縣，我們正在趕往蓮花醫(yī)院的路上。在此之前，我只叫過她兩聲“奶奶”。母親語重心長地對我說：“奶奶生病了，你還沒好好跟她說一句話，希望到了醫(yī)院后，你可以珍惜這一次機會”。
等到推開醫(yī)院的門時，我有些猶豫，要不要跟奶奶交流呢？我陷入了一次回憶，在兒時的'時候，因為我不吃飯，一時心急的母親把我摔在地上，我趴在地上傷心地落著眼淚，沒有人能讓我述說。這時，奶奶走到我的面前，彎下腰將我抱在懷里，帶到椅子上坐下，我把頭轉向她，她只是小心翼翼地擦干我濕漉漉的眼眶，輕輕撫摸著我的臉，親切地說：“還疼嗎？”我看著她那慈祥的臉，她正微笑地看著我。
我從沉思中回來之后，咬著牙，推開了那扇門。但映入眼簾的是一位白發(fā)蒼蒼的老太太，我胡思亂想，這真的是我的奶奶嗎？她臥在床上，氣喘吁吁地呼吸著，滿眼深深的皺紋。
媽媽對我說：“她得了胃癌”。我不敢相信，那不是醫(yī)學沒把握治好的疾病嗎？但我依然沒對她說一句話，心中猶豫不決。等到回去時，我始終沒說，直到關上那扇門。我才得知，這竟是我見她的最后一面……
我們不管做什么事，都要把握機會，珍惜做好它。
機會是只有一次的，那么我們更要珍惜它，竭盡全力去做好它，只要珍惜每一個機會，世界就不會有任何后悔。
以機會為話題的作文 78
我在平時總是抱怨我得獎的機會太少了，瞧瞧班中的某些同學在一年之中要拿多少獎狀，獎牌�。�
領得獎狀是需要努力的付出的。在之前報名參加某種活動時，我不去理睬，就連看也不看，不參加就是不參加。我有時對自己說：“這種活動重在參與，不在于拿不拿獎。中了獎最好，不中獎也沒事，主要是鍛煉鍛煉自己，看看自己在這方面是什么程度�！笨墒�，我還是對參加活動缺乏自信。數奧競賽，我認為自己太差勁，面對數奧題，自己的腦子轉不過來，怕考個不合格，怕不的獎。
雖然爸爸媽媽經常對我說：“其一是參與，其二才是得獎。”可是，我對自己沒有自信。每次的××競賽，我都不參與。每當同學走上講臺或司令臺捧回沉甸甸的獎狀和禮品時，我就不由的眼紅了。
希望有一天，我也走上司令臺或講臺，領回屬于我的'獎狀�？墒牵液煤孟胂�，每次活動我都沒有去積極地參與，哪來的機會得什么獎�。∵@次的杭外中選拔賽，我為什么不參加呢？我沒有任何理由不參加。懦弱的我只覺得自己選不上，自己太無能了，跟本就做不到。可是現在好好想想，即使我選不上杭外中也沒有什么關系，去鍛煉一下自己，這不是很好嗎？
讓我見見招生考試卷子的題目類型也不是很好嗎？我總是在報名結束后才想參加，現在我有多么懊悔自己沒有去參加那些活動，我從小到大錯過了多少機會呀！
以機會為話題的作文 79
童年，一個人一生只有一次。童年何其珍貴，許多人都向往回到童年。如果有機會，我一定會選擇回到童年，再次感受天真，無憂的開心。
童年，沒有太大的學習壓力。小學時，我最重要的.只有兩個科目，語文和數學。英語和思想品德雖然學，但是那時候都不放在心上。每天學習數學和語文，放學后老師布置的作業(yè)還很少，有時我們在學校就早早地把作業(yè)寫完了。作業(yè)寫完后，我就和小伙伴們騎著自行車到處玩，玩累了回家，還能吃上一頓美味的早餐。晚上，我們幾個小伙伴就在院子里玩，不管是夏天還是冬天，我們最喜歡的游戲都是抓人游戲，夏天跑到渾身出汗，冬天凍到打哆嗦也要跑出去玩。那時候的快樂就是這么簡單。
自從上了初中，學科升到了七科，學習壓力無形中增加，同時我不再每天回家，而是兩個星期回家一次，回家還要寫作業(yè)，準備東西，沒有和朋友出去玩的時間，而且我們都長大了，也不愿再像小時候那樣瘋了。童年，回不去了。我真想再回到童年。
童年，每逢過節(jié)，特別是春節(jié)的時候，我們一大家人都在一起過年，在姥姥家也是，可是這幾年，因為疫情，還有舅舅現在在濟南定居了，各家的孩子也都長大了，學業(yè)都十分繁重，有的也不在一個城市，每年總是只有姑姑和我們聚在一起過年，姥姥家已經好多年沒有一起吃過飯了。唉，多想回到童年生活啊。
童年生活是那樣的美好，那樣的開心。如果可以，我真想回到童年。
以機會為話題的作文 80
從小，爸爸媽媽都特別嚴格的教育我，總是對我說：“小孩子，不能這么調皮，更何況你是一個女生，要文靜�！�
“女兒，你看看你，衣服、被子漫天飛的，這么亂，小心長大沒人娶�！卑职謹德渲�
“你呀！也要學學自理了，不然你長大該怎么辦��？”媽媽嘮叨不停。爸爸、媽媽，我知道你們是為了我好，可是，每個人都有犯錯的時候，我也想改正錯誤，給我點時間行嗎？
記得有一個中午，你們工作完以后很累。我想幫你們一下就去廚房洗碗。洗完以后我把碗一起放在消毒柜里�？墒痔�， “噼里啪啦”碗都摔在地上全碎掉了。在美夢中的你們被這聲音吵醒了，飛快的跑來廚房，看到這樣情景的你們驚呆了。楞了許久，你們大聲吼起來：“女兒，你這是怎么了？怎么把碗都摔倒地上了呢？”
“我……”我還沒解釋完就被父親打斷了：“什么都沒說了，讓保姆把它收拾了，你以后別這樣就行了�！卑职终f的`很不耐煩。我想爸爸一定是討厭我了，我忍了很久的淚就在這一刻全流了出來。
爸爸、媽媽，我只是想幫助你們而已，你們工作太累了，太忙了。我不能幫你們減輕工作上的負擔，但總能幫你們分擔家務吧？我也是會感恩的。請你們多給我一點鍛煉的機會好嗎？ 這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，與父母進行了心靈的碰撞。最后的一段心理描寫突出了重點，主題更鮮明。
以機會為話題的作文 81
從我們出生開始，父母就如同我們拄著的拐棍，一點一點的我們形成了對拐棍的依賴，總是認為生活中沒有拐棍我們就不會走路了一樣。漸漸的我們放不下自己的拐棍，而父母也放心不下我們離了拐棍的生活�，F在我們的生活，缺少了拐棍就像魚離開了了水一般疼痛難忍。所以，請讓我擁有一次飛翔的機會，拋棄拐棍，自己飛翔……
小時候，當我們牙牙學語時，聽父母苦心教授我們“來，寶貝這個讀盤子——，來跟我一起讀！”“盤子——”；當我們蹣跚學步時，父母小心翼翼的攙扶著我們，生怕我們摔倒�！皩殞殎�，小心一點，來，走到這……”；當我們上幼兒園時，父母不辭辛苦的.接送著我們“寶寶今天上學有沒有淘氣呀？有沒有人欺負我們寶寶��？”“媽媽，沒有，同學老師都對我可好了呢！”；當我們上著小學時，父母不顧白天上班的勞累給我們講著“寶寶聽好，1×1＝1，1×2＝2……”“那爸爸為什么和1乘以都得原數呢？”“因為啊……”就這樣，漸漸的，我們長大了，也越來越離不開父母這雙“拐棍”了。
直到有一天，“媽，我上學快要遲到了怎么不叫我呢？媽，我校服擱哪了？媽早餐呢？”“”媽——“”媽——？你在嗎？”這個聲音就來自于長大的我，我對父母的越來越依賴了。我看到冰箱上有個小紙條“孩子，你應該學會丟掉‘拐棍’了！”。自此以后，我不用別人叫自覺起床，自己東西自己放�，F在就只有爸媽對學習的監(jiān)督。我想對你們說：請讓我擁有一次自己飛翔的機會！
以機會為話題的作文 82
“現在開始競選背書小組長，請大家翻到×××課，把第8小節(jié)背熟，限時8分鐘！”老師用她那洪亮的嗓音說完這句話。
隨即，同學們十萬火急的打開書包，拿出語文書，迅速地背了起來，他們可是賽場上的運動員——爭分奪秒啊，可我似乎一點也沒有這種“精神”。慢慢地讀了七八遍，自己又背了一遍。
時間如箭一般飛快，不一會兒，老師走進教室說：“誰敢上來第一個背，誰敢上來？”老師用了激將法。
“可我還不太會。”其實我總是這么不自信。王燦雨第一個上，她勇氣可嘉，可背了一段就漏了8個字，她只能遺憾地回到座位上。
王燦雨上后，激起了我們許多同學舉手，幾乎每一組都有人舉手，就連新來的×××，也舉手了！
一個又一個人上去了，都很流利的背完了，同學們上去背的時候，我也跟著在心里默默的`背，我已經背的滾瓜爛熟了。每一次在一人背完后，陳老師就會說：“那些不舉手的趕快��！機不可失，時不再來�。 甭犂蠋熣f這句名言，我還想到了巴爾扎克的那句名言“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用”。
我的心里不禁癢癢的，很想舉手去背，“可是萬一結巴怎么辦呢？”“上去就錯八字怎么辦呢？”這些問題把我的手變成了有千斤重的鐵錘一般，想舉也舉不起來。
到了最后，我仍沒有舉起我那沉重的手，我失去了寶貴的機會。
今后，我一定要鼓起勇氣，去珍惜每一次機會。
以機會為話題的作文 83
謝老師的古詩背誦計劃已經開始近一個月了，同學們的積極性和記憶力那是杠杠的。早讀三十分鐘，如果你不去搶名額去背，那幾乎不可能掄到你。
在早讀能搶到名額對于我來說實屬不易，連續(xù)兩周坐在后面三排，而且不在過道邊上，別人總能快我一步。不過有段時間沒人，就是剛上早讀那會兒，不知道同學們和我是否一樣，想背但總是不敢第一個背。正是因為這種矛盾心理，自己喪失了很多機會。致使二十多天我僅背了三篇，后來自己干脆就放棄早讀給老師背，想去尋找下一個可供背誦的時間，但自己總是不敢一個人去背，所以又浪費了許多機會。
今天中午放學，拉上和我進度相似的.同桌——楊子宸，在教室等著謝老師光臨。本準備一下背完上冊所有的古詩詞，當一下背完十二首后，在《得道者多助，失道者寡助》中不小心漏了一句，就這么自己的十三連擊被摧毀了。如今還剩下十二首末背，爭取在今天放學前或者明天中午之前完成，趕上別人的進度，開啟八下的背誦。
看來僅靠早讀的時間背誦還不能夠完成任務，你爭我搶的那么激烈，還不夠浪費時間哩，不如早讀時間默默背書，抽空單獨找老師背。既利用好了一個早讀，又不用排那么長隊，等那么長時間，這就是利用零碎時間。
只要想找老師背，就總會有機會，大不了一次多背幾首，免得背一首就檢查一次，麻煩又浪費時間。
以機會為話題的作文 84
機會，它像霧一樣，深不可測，飄忽不定；但，它又不像霧，無論如何，都抓不住。
我到現在都不會忘記，四下期末的那一段時間。在又一次數學考試80分以下后，我下定決心：“我要成為三好學生，考一個好成績！”
確定了目標，還只把握住了成功的一半。第二天，媽媽為我買來了孟建平的語、數、英、科的'習題與試卷，我得了“習題恐懼癥”，決心立刻溜走了一半。天啊，我這又是何苦呢？考試只要不是排名倒數不就好了嗎？干嘛非得拿這個折磨自己呢？心里雖然這么想，但腦海里卻浮現出了劉老師在為優(yōu)秀學生拍照的情景。我到底是做試卷還是不做試卷呢？做吧，優(yōu)秀學生可以拿到，但是這樣就不可能有時間看書、吃水果、喝飲料、看電視；不做吧，晚上輕松是輕松不少，但注定與優(yōu)秀學生無緣。哎！死馬當作活馬醫(yī)，試試看吧！于是我皺著眉頭，拿起了筆，咬一咬牙，翻開了習題
再后來幾天，我晚上回家，不是和習題奮斗，就是與必考點較勁。日子就這樣過去了，把星星月亮、春花秋月都盼了個遍后，期末考試被盼來了。在考場上，我行云流水，輕輕松松完成試卷。幾天后，我的成績出來了：語文90，數學95.5，英語98.5，科學48，排名第六。這個好成績讓我一個寒假都嗨得不得了，如果沒有做題，結局還會是這樣嗎？
機會無處不在，它隨處可見，但又無處可尋；它很難抓住，卻能輕松把握。珍惜當下吧，寸金難買寸光陰；把握機會吧，走向美好的明天。
以機會為話題的作文 85
在網上查看資料的時候，無意中看到了一個寫作達人發(fā)的招募書，是一個平臺開的免費課，讓有興趣的同學可以參與。猶豫了片刻，我還是加入了，想先看看是怎么樣的一個模式。
本來這樣的免費課程，并不應該太過于猶豫的，但是見過了很多的以免費為誘誀之后都是收費的模式，所以大多數人都會帶著戒備的心理。不過看到是那個熟悉的平臺為基底也就有了一定的`信任感，覺得可以試聽一聽，如果不是很喜歡，也不強求。
另外一點其實是自己的原因，畢竟像這類的課程，很多時候，老師是教了干貨，但是同學們自己不一定能夠認真堅持聽下來。
果然一進群看到課程，有點小驚訝，原以為就是幾天的進度，居然是連續(xù)培訓近一個月，在這個期間是要有一定的作業(yè)完成量，然后作業(yè)優(yōu)秀的同學，會得到一些小獎勵。想到很久之前也是興致勃勃地加入類似的培訓，結果還是以自己不夠認真的結果結束了那次課程，同樣是花了那么多的時間上課，可是課后并不能很好的消化，于是同學當中就出現了參差不齊的學習效果。
說到底，真的是那一句：機會是留給有準備的人的。在我們感慨別人的機遇如何好的時候，不妨認真地看看自己身邊擦肩而過的機會，有時候真的只是自己懂不懂得抓住，有沒有能力去把握住。
以機會為話題的作文 86
美國加州有位剛畢業(yè)的大學生，在2003年的冬季大征兵中他依法被征，即將到最艱苦也是最危險的海軍陸戰(zhàn)隊去服役。
這位年輕人自從獲悉自己被海軍陸戰(zhàn)隊選中的消息后，便顯得憂心忡忡。在加州大學任教的祖父見到孫子一副魂不守舍的模樣，便開導他說：“孩子啊，這沒什么好擔心的。到了海軍陸戰(zhàn)隊，你將會有兩個機會，一個是留在內勤部門，一個是分配到外勤部門。如果你分配到了內勤部門，就完全用不著去擔驚受怕了。”
年輕人問爺爺：“那要是我被分配到了外勤部門呢？”
爺爺說：“那同樣會有兩個機會，一個是留在美國本土，另一個是分配到國外的軍事基地。如果你被分配在美國本土，那又有什么好擔心的�！�
年輕人問：“那么，若是被分配到了國外的基地呢？”
爺爺說：“那也還有兩個機會，一個是被分配到和平而友善的.國家，另一個是被分配到維和地區(qū)。如果把你分配到和平友善的國家，那也是件值得慶幸的好事�！�
年輕人問：“爺爺，那要是我不幸被分配到維和地區(qū)呢？”
爺爺說：“那同樣還有兩個機會，一個是安全歸來，另一個是不幸負傷。如果你能夠安全歸來，那擔心豈不多余�！�
年輕人問：“那要是不幸負傷了呢�！�
爺爺說：“你同樣擁有兩個機會，一個是依然能夠保全性命，另一個是完全救治無效。如果尚能保全性命，還擔心它干什么呢�！�
年輕人再問：“那要是完全救治無效怎么辦？”
以機會為話題的作文 87
生活中，處處都是機會，但有些人卻缺少發(fā)現抓住機會的手，抱怨機會太少，比如我舅舅的朋友。
他總是喃喃自語：“為什么機會那么少？”，但其實，他身邊有好多的機會。可以在學校旁開一家便利店，有朋友找他合作開一家餐廳，但是他都不愿去做，他只想著找一個坐辦公室的工作，但是只有初中學歷的他，怎么能找到稱心如意的工作呢？
即使有了很好的機會，但他卻不好好收拾自己，套一件大短褲，穿一雙爛拖鞋，光著膀子撓著頭，摳著鼻子，就吊兒郎當地去了，沒有好好地準備，怎么能成功呢？
經歷了好幾次這樣的失敗后，終于有一天，他的妻子徹底爆發(fā)了，說：“我告訴你，你如果再不收拾好自己，找不到工作，我們就永遠不要再來往了！”
這下，他真的'怕了，他洗了八輩子沒洗的臉，刷了九輩子沒刷的牙，剪了十輩子沒剪的頭發(fā)。收拾得體后，整裝出發(fā)，開始找工作。這下他沒有放棄任何一次機會，發(fā)現了很多工作。
終于有一天，有一個千載難分的機會。他在大廳上走著，突然聽見有人說：“我們公司缺一個前臺，不知道誰會來你呢？”。他聽到后急忙上前去問，他們是哪個公司，他們就說是“賽高”。他就把自己收拾地整整齊齊，抓住這次機會去面試，結果，一舉成功。
所以，生活中充滿了機會，我們不要抱怨生活，不要眼高手低，生活就是一場戲，臺上十分鐘，臺下十年功，你沒有臺下辛勤的汗水，在臺上也抓不住機會，也演不出精彩的戲。
以機會為話題的作文 88
那是四年級的時候。
班主任生病了，由數學老師代班主任。一天，正在上數學課，上到一半時，廣播里傳出了校長的聲音：“我們學校要舉辦一次愛心活動，就是表演模特秀，要求是：衣服要自己做，表演結束后，這些衣服要進行拍賣，拍賣的錢捐給希望工程。”
我心想：當模特是我最大的心愿，現在既能表演，還能獻愛心，哈哈，真是天助我也�。�
數學老師聽后，馬上推選小思，因為上次旅游時，小思在車上唱歌，歌唱得很好聽。所以老師推選了她。
而我卻在一旁沾沾自喜，以為老師也會選我的，誰知老師卻說這次是以自愿為單位，誰想參加誰就舉手。但我的手始終舉不起來，我缺乏勇氣，當老師挑選完后，我沒被選上，我很失望。
放學后回家，我躲在房間里生悶氣，怪老師干嗎要以自愿為單位，也怪我為什么不敢舉手。我失去了這個難得的機會。
一個月后，幾個參加模特秀的同學都在舞臺上表演，而我卻眼巴巴的望著他們。我后悔極了，在心里一遍遍地說：“為什么那個時候不舉手，要是舉手了，現在我也能像他們一樣在舞臺上表演了�！�
直到現在，我還后悔著。我失去了一次寶貴的.機會。通過這次教訓，我知道：以后要是還有這樣的活動，我一定要踴躍參加，我以后再也不會失去機會了！
以機會為話題的作文 89
櫻花開了，粉白色的花瓣像水珠般小。風一吹，花瓣就飄落下來，像在下“花瓣雨”，花中飛著許多活潑的蝴蝶，像美麗的精靈一般。看著飛舞的蝴蝶，我心想：如果再給我一次機會，我就不會那樣做了……
前年的櫻花開得很多，遠遠望去就像一片粉白色的海，蝴蝶也更多了，幾乎每個樹枝上都停著蝴蝶，仿佛一伸手就能抓到幾只。望著可愛的蝴蝶，我不禁動心了：何不抓只蝴蝶陪我玩呢？
說干就干，我拿了個小罐子就到櫻花林中去了，我悄悄地、慢慢地一點點靠近了那只身上點綴著黃色的淡紫色蝴蝶，用罐子一罩，它就被抓住了，我還放了幾朵櫻花在罐中陪它。
蝴蝶最初幾天還在罐中飛來飛去，一會兒吸吮著花蜜，一會兒在罐中舞蹈。可是沒過幾天，它就耷拉著觸須，飛不動了。蝴蝶死了！
我看著那美麗的.蝴蝶，只要一想到它再也飛不起來了就放聲大哭起來。我后悔了，后悔自己要把蝴蝶抓回來，后悔自己的一時沖動。如果再給我一次機會，我不會再去抓蝴蝶了，我會在遠處靜靜地觀察快樂的它們，看它們在真正屬于自己的林中翩翩起舞。因為那兒才是蝴蝶們的家，是它們安全的港灣。
今年，櫻花又開了，依然是那么美。蝴蝶也依然那么活潑地飛著。不過，我再也不會去捉它們了，我要愛護動物，哪怕只是一只小小的蝴蝶。
以機會為話題的作文 90
假如我有一個可以實現愿望的機會，我希望……
——題記
我有很多愿望，可是它們不一定是都能實現的，假如我有一個可以實現愿望的機會，我希望它們會一個個實現。
假如我有一個可以實現愿望的機會，我希望我的奶奶可以永遠陪在我的身邊。從小，我就跟我的奶奶特別親近，其次才是爸爸。而且奶奶總是特別疼我，當我考試成績揭曉以后，總是不敢第一個告訴爸爸，而是私底下先告訴奶奶，奶奶總是用手撫摸著頭，溫柔地說：“這次考差了沒有關系，下次繼續(xù)努力�！蔽衣犃�，心里也得到了少許安慰。
假如我有一個可以實現愿望的機會，我希望我可以考上一所理想的大學�？忌弦凰硐氲拇髮W，一直是我夢寐以求的。因為只有考上大學，才能找到理想的工作，才能通過自己的努力，得到報酬，這樣才能報達父母和奶奶，讓他們不再為我擔心，因我而勞累和操心。
假如我有一個可以實現愿望的機會，我希望我們一家人都能快快樂樂地過著幸福美滿的生活。我們一家人經過很長的磨煉以后才生活在一起，盡管生活在一起，可是還是經常發(fā)生一些口角，一吵起來就不可開交，婆說婆有理，媳說媳有理，誰也不先向對方認錯，冷戰(zhàn)了幾天才說話。如果我有一個可以實現愿的機會，我的'希望我的一家可以快樂地生活。
假如我有一個可以實現愿望的機會，我希望……
一個人有愿望，雖然會是遙不可及，但那不是奢望，因為通過努力一定會實現的！
以機會為話題的作文 91
人生有無數的機會，其中更有不可多得的良機。能否把握住這些機會，要看自己是否果斷，如果猶豫不決，只會讓機會溜走，而我最近把握了一個可以鍛煉我的機會。
近日里來，原有的一些班干部全部撤職，這倒不是因為他們干得不好，而是為了讓其他一些沒干過的人有更多的機會鍛煉。張老師要求以前干過的人不要參選。我們這組林若男、蔡淑童、章雪都當過干部了，所以便不能參選了。這下可給了我機會。為什么這樣說呢？因為如果蔡淑童、林若男、章雪這些好同學不參加的話，除我之外剩下的幾個人中，雖然有兩個人在班上的成績還是蠻不錯的'，可跟我比起來還是差了些許。
張老師宣布完一二三組數學組長后，馬上就宣布第四組的組長了。張老師說是我當之后，問我愿不愿意。我想當可又有點不想當，畢竟這是第一次當，有點畏難情緒，生怕自己以后當不好，辜負了大家對我的期望�？烧f實話，這個小組長我還是想當的。因為小學六年上下來，連個小官都沒當過，以后進入初中之后，回想小學生涯時，不免會有一些遺撼。我左思右想之后，最終下定決心，堅定地說：“我愿意！”
當了幾個星期的數學小組長，明白小組長的職責就是每天收發(fā)本子，有時清點一下人數，但要做得很好也不容易。
我現在才發(fā)現自己當時做的決定真是對�。∪松杏袩o數的機會，這個機會雖然只是一個小機會，但它給了我鍛煉自身能力的機會。我們所追求的應該是遠大的目標和理想，但把眼前的機會掌握住才是實實在在的。
以機會為話題的作文 92
學習機會來之不易 宏偉小學二年級一班 呂曉妍 指導教師：宏偉小學 劉 瓊 我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。我們是幸福的一代人，我們生活在一個法制社會里。作為一個小學生，我們應該要知法、懂法、守法，法律是保護我們自己平安幸福最有力的武器。 在我的身邊有好多家庭生活條件不好的同學，小婷家的生活條件更差。他們的爸爸媽媽不想讓她讀書，只想供弟弟小濤讀書。
以至于小婷9歲還沒有上學。小婷很想上學，可是，她不能左右父母的思想。只能看著同齡的`孩子去學校讀書，而翹首企盼。在學校知道了小濤還有一個姐姐沒有上學時，就做通了小濤家長的工作，為他們講授了《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列的法律法規(guī)。經過了學校的法律法規(guī)教育以后，小婷的家長了解了一些法律法規(guī)知識，終于同意讓她和小濤一同上學。面對這來之不易的機會小婷更加珍惜，更加好好學習。在我們農村，像小婷這樣存在上學困難的孩子還有很多。
我多么希望他們的家長多了解一些法律法規(guī)知識，不要在知法犯法，剝奪孩子受教育的權利，也要記住履行教育孩子的義務。我們小學生也要珍惜在學校學習的機會，好好學習。做一個遵紀守法的好少年。
以機會為話題的作文 93
多給他人一次機會，就是為自己多留一條后路“多給他人一個機會，就會為自己多留一條出路”這句話最近深有體會。
早在三年前，也就是這個公司剛重組，那時候由于我對公司大小事情非常了解，我一向是一個個性很強的人，而且剛開始的身份也不一樣，只要覺得錯不在自己，就一直會針對此錯誤糾著不放,也不管當事人是不是領導,當然那樣也會得罪了不少人……后來身份轉變了，而且經過張總與我們老大的教育下，（他們經常對我說：“誰都會犯錯，但人不怕犯錯，怕的是自己意識不到錯誤碼，只要多給犯錯的人機會去改正，那樣自己也會有所成長”），我慢慢的脾氣改了，不再心急如燥了，也不再糾著別人的錯誤不放，一但出了問題會第一時間會想著怎么去解決已經發(fā)生的事情，等錯誤解決了，自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方，然后再去提醒對方，竟然發(fā)生了這樣的錯誤，那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發(fā)生，這樣經過這兩年多下來的磨練，也覺得現在處理事情來比以前要來得得心應手多了。
其實現在我真的很想感激他們兩位，是他們讓我有了這樣的改變，也是他們給了我這樣的`機會去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受，但總會有一天他們會成長的。其實我們生活也應如此，那樣就會陽光燦爛了……
以機會為話題的作文 94
清晨，太陽緩緩升起，向大地灑下一縷縷柔和的陽光，人們開始了一天的忙碌，世界一片生機勃勃，我坐在窗前，抬頭望著天空，思緒漸漸飄遠。
那是一個溫暖的下午，我買完東西回家，在匆匆的人流中，一位老奶奶吸引了我的視線，她頭發(fā)花白，穿著花襯衫，坐在路邊，身旁放著一個籃子，忽然間，她動了，兩手撐著地，緩緩地想要站起來，可是好像因為坐得太久，腿麻了，她晃了晃又重新跌坐了回去，這時，走來了兩個穿著靚麗的'年輕人，其中一個在老奶奶面前停下了，他打開錢包，從里面掏出了錢彎腰放進了老奶奶的籃子里，老奶奶漲紅了臉，急急忙忙的解釋道：“不，我不是……年輕人，能不能……”話還沒說完，就被年輕人打斷了，只見他擺了擺手，就繼續(xù)往前走。留下老奶奶在原地不知所措。
我隨著人流繼續(xù)向前走，腦海中卻總是浮現出老奶奶那張漲紅的臉，突然間，我明白了，老奶奶需要的不是錢，而是一雙攙扶她的手，我心中閃過一絲懊悔，我轉過身往回走，可等我到了的時候，老奶奶卻早已不見蹤影，我站在原地，心中無限失落。
這件事過去很久了，卻給我留下了很深的印象，我一直在后悔那天為什么沒有上前去攙扶老奶奶，我明明是看見了，明明是一件很簡單的事，可我卻幷沒有做到，我想，如果再給我一次機會，我會毫不猶豫的上前攙扶老奶奶，不會再讓自己犯同樣的錯誤。
以機會為話題的作文 95
韋德在場上拿著籃球迎敵而上，輕松得分;大學生競選主持人、找工作，輕松賺錢;周杰倫上舞臺演唱，迎來一片片掌聲......
你曾在場上拿著籃球，得不到分;你曾抱怨為什么自己不能工作;你曾在家里大聲唱過歌，認為自己也能當歌星........
你抱怨著：為什么人家的有這么好的機會，有這么好的運氣;而失敗的惡魔總是向你招手?你又羨慕有嫉妒，想命運為什么這么不公平.......
你又在羨慕時，又何曾想過，他們付出的努力付出的代價有多少?籃球運動員天天都要訓練，1次訓練最少花兩小時;大學生和歌星必須要有知識，知識是考從小學到大學的很長時間。
其實，人生中充滿的機會，看你付出了多少努力，勝利總是送給有準備的人。當考試的成績出來的時候，看到自己不理想的成績，心里有陷入了黑暗;當自己努力創(chuàng)作出了自己的.嘔心瀝血之作時，卻被人貶得一文不值;當自己努力想和別人友好相處時，得到的卻是別人的白眼。你是否記得?當一個假期降臨時你又開著電腦，盡情的玩著游戲，就這樣你失去了一個學習的機會;當一次隨筆又在為難你時，你打開了作文書盡情的暢飲時，你失去了一次積累的機會;當你喝完可樂，為了方便，隨手扔在路邊的時候，你失去了一次培養(yǎng)道德的機會。
機會每時每刻都在降臨，看你有沒有能力去把握。只有不斷進取才會一步步走向天堂，當你喝下最后一口最香醇的果汁時，你已經成功了。
以機會為話題的作文 96
每一次晨會，我總是以表演者的身份出現在舞臺上�？晌蚁矚g朗誦，喜歡另一種舞臺上的風格，渴望體驗當一回主持人。
老師或許不知道我的夢想，總是讓我當表演中的主角，合唱的領唱......我厭倦了，我厭倦了這種風格，厭倦了裝模作樣的表演，厭倦了這種表情要故作夸張的時刻。
我想當一次主持人，哪怕只有一次。我只想重新用一種自然的表情把一個真實的我呈現在大家面前。我不是那個裝腔作勢的表演者，我不是那個僅僅會模仿動作的機器，更不是臺上那個嬌氣的大小姐。我只想向大家證明，我就是我，我也有我的色彩，我也有我的性格，我自身的亮點。就算只是報幕，我相信我也能報出自己幽默的'特點。
給我一次當主持人的機會吧，我一定會好好表現的。
我希望我的表情能不再僵硬，我相信，我不會再像表演中顯得那樣神經兮兮，十分瘋狂，也不會再顯得像個冷公主，冷若冰霜。
我想從當主持人中找回那個獨特的我，找回那個自然的我，不刻意去仿效任何人的我。
只要有機會，我就一定會爭取。我相信自己，相信生活，也相信我的夢想一定會實現。如果給我一次當主持人的機會該多好呀！如果這是現實又該有多好呀！我希望，我期盼有一次當主持人的機會，我將實現我的夢想，站在臺上，主持一場晨會，一場比賽，又或是一次班會......
我希望，老師能給我一次當主持人的機會，讓我既有臺上的風光，又有統領全局的實力！
以機會為話題的作文 97
人生就是一次選擇，每個人的生命都只有一次，不免會有機會從手中悄悄流逝。
機會往往稍縱而逝，今天給你一片花瓣，讓你可以擁有一次機會，你最渴望重獲哪一次機會？你會怎樣把握它？我望著天渴望地想：真能這樣，那次機會就不會灰飛煙滅了！
那天是個明媚的早晨，橘紅色的陽光暖暖地灑在大地上，清風輕柔地撫摸著樹葉，沙沙作響。幾只黃鸝和畫眉在枝頭歌唱。春風一吹過所有沉睡的生靈都蘇醒了！
我走在田間的小巷中，不時有幾只金黃的大公雞從我眼前閃過，金黃的稻穗隨風舞動，猛然間我看到了一個巢，其間還有一個圓滾滾的雞蛋，我急切地跑了過去，結果用力過頭，那個雞蛋被我弄碎了。
要是能再給我一次機會，事情一定會是這樣的：我小心翼翼地撿起來溫柔地攤在手中，它是多么小巧玲瓏，我的`心中突然有一股暖意，又想把它變成一只小雞，這時我仿佛看到了那只小雞正在我眼前閃過，他一見到我就歡快地在我腳邊跳躍。我緩緩地走著，深怕傷害了它。突然，我自豪地大叫著，仿佛想讓全世界都知道我的“壯舉”。
這時我的心已飛到九霄云外，完全把我手中的雞蛋給忘卻了。我飛快地往家的方向奔去，可是，一到家卻發(fā)現雞蛋已經無影無蹤。我急切地往回找去，終于，在清澈的溪水中發(fā)現了它，并且毫發(fā)無損。我迫不及待地沖了過去，但是由于河邊太滑，一頭撞在雞蛋上，雞蛋又悲慘的碎裂了，尷尬……
要記住人生的機會只有一次，所以要小心把握。
以機會為話題的作文 98
人人都有偶然機會，當然我也不例外。我朋友給我介紹一個66，讓我愛上寫作文就因為寫作文，一次偶然機會發(fā)生了。
一天，我在寫作文，第一次不知按錯了什么鍵，一下清空，但我不氣餒，繼續(xù)打，在中途，我想不起，我絞勁腦汁也不行，那么經典的語句就一閃即逝，令我特別生氣。怪我�。槭裁淳瓦@么不小心呢？過去了就讓他過去吧，又要重打，哼！我邊打邊生氣，我還記得，不怕，我又忍住了，可老天他硬是要與我做對，打到了只剩最后己個字了，嚓……哎！停電了，我一忍再忍，可是，這一次我再忍不住了。哼……哼……我哭了，當時我媽媽以為是我玩電腦，我爸爸與我爭，我哭，她問我，我回答不出來，因為停電，它刺痛了我的心，弄得我話也說不出來，最后我說出原因，媽媽還是讓我繼續(xù)打，我說：“今天老天他要與我作對�。 薄拔襾怼畱丁�！我媽媽十分幽默的說，讓我不再氣餒，我知道我媽媽是不要讓我氣餒。我用媽媽給我說的'方法，打點保存一點，這才讓我的心情“多云轉晴”打完就復制上去，就這樣讓我高興打完那篇文章。打完了，我媽媽就對我說：“即使他停電你也保存在文檔里面�！本瓦@一次偶然的機會讓我學會了這鐘方法，也讓我想到了很多，如果制一個大型的一個文件，那么突然停電那怎么辦呢？我媽媽就說：“所以那些公司制表等大型文件就用這種方法�！�
這次機會，偶然、偶然��！可就在這嚓的一瞬間，讓我了解一項新知識。
以機會為話題的作文 99
生命是短暫的，我們的生命只有一次，當然，屬于我們的時間也不如我們想象的`那么充足，因此，我們應該學會把握時間，在有限的生命里不浪費一分一秒。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就像我們的生命一樣寶貴，很多人都知道這一點，可是為此付出行動的人卻寥寥無幾。大街上，總有一些人們在漫無目的地閑逛，課堂里，也總有幾雙失神的眼睛在發(fā)著呆。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。時間總是不待人，若我們自小不懂得珍惜時間、努力學習，等我們老去時，再后悔也來不及了。生命只有一次，時間也只有一次，它不可能重來，而懂得這個道理的，又有多少？孟子的母親為了給孩子找一個好的學習環(huán)境，三次搬遷，她是懂得了時間的重要，要把握時間啊，有些人讀書不認真，總喊著“明天再學、明天再做”明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎��！
光陰似箭，日月如梭。時間它很靈巧、也很聰明，它總是悄悄的、匆匆的從我們身邊經過，那時，我們也許在嬉戲、也許在看書、也許在睡覺、也許在寫作，它總是悄悄地，令人無法察覺，即使發(fā)現了，也無力挽留。著名作家朱自清就寫了《匆匆》一文，來表達他對時光匆匆，無法挽留的嘆息與無奈。
時間如流水，一去不復返。古人留給我們關于時間的名言警句還少嗎？在我們這個每分每秒都發(fā)生著巨大變化的高度信息化時代，時間對于我們來說，更是重要，學會珍惜時間，才能把握時間，只有把握時間，才能取得成功。
以機會為話題的作文 100
童年，像一條清澈的小溪，有時波濤洶涌，有時水平如鏡。而我，則像小溪中快樂的魚，有著無數次躍出水面的機會，但偶爾也會失去這些機會。
那是六年級下學期的一節(jié)班隊會課，主要任務是競選新一任的班干部。當老師宣布競選開始后，我那顆原本就緊張的心更是提到了嗓子眼。
首先上去競選的是沐思遙，作為“實力派”代表的她，不出意料地再次登上了班長的寶座。接下來競選的是副班長。我攥緊了那快被我抓碎了的.演講稿，心里既緊張又害怕。而此時，“大才女”吳若蘭已經在講臺上，深情朗誦著自己的“得意之作”。文中，她詳細地陳述著自己的管理方案，使得大家都情不自禁地鼓起掌來。我的自信也隨著愈來愈熱烈的掌聲黯淡下來，望著臺上已受到大家青睞的吳若蘭，望著不停朝我擠眼鼓勵我上臺的好友時，我陷入了迷茫。去？還是不去？我的手心早已沁出了汗，雖是隆冬，但后背也出汗了。
看著臺上自信滿滿的吳若蘭，我害怕自己上臺競選副班長時，無一人支持我，那該多尷尬呀！終于，我下定決心不參加競選了，而那張已慘不忍睹的競選稿，也被我揉成紙團塞進文具盒里。
現如今，我是多么地后悔呀！為什么當時的我，不能鼓足勇氣上去搏一次呢？即使失敗了又怎樣，人生不就是要經歷無數次失敗才能成功嗎？
雖然那次我沒有抓住近在眼前的機遇，但通過反思，我相信：以后我不會輕言放棄了。
以機會為話題的作文 101
都怪我個子太高，每次小組唱演出我都輪不上。于是，我朝思暮想，盼望有一天我能上臺。
上個星期，大陳老師對我說《童年的叮叮當》這個節(jié)目上日本演出時我也能上，我聽了欣喜若狂。畢竟，這是我第一次出國演出的機會。老師對我說先讓我回家問家長同不同意去，老師再下決定。
回到家，我大聲的對媽媽說：“媽，老師說讓我去日本哎�！崩蠇屨f：“去日本有什么了不起的，用得著那么大驚小怪嗎？真是的�！蔽疑鷼饬�，“這對我來說可不是小事情，可是個天大的`好消息。機會難得！”我接著又求她，“媽！老師說要我問你讓不讓我去�！崩蠇尓q豫了一會說：“這樣吧！我們做個交易，這次你考試考得好，我就讓你去，考不好嘛，免談�！蔽覠o奈地說了一句：“好吧�！�
其實，我心里并不爽快，如果考試萬一考砸了該咋辦，去日本演出對我來說可是一件大事情��！考試快要來到了，我可是越來越緊張，只要考試一考砸，出去演出的夢想就要破滅。離考試前的這幾天我吃不香睡不好就怕考砸。復習的時候我時常對自己說：“這可不是一件小事情，都六年級了，錯過這次機會，以后參加這個節(jié)目的希望可就越來越小了�！�
成績出來了，考得不錯，有希望了，這幾天的努力總算沒有白費�；氐搅思椅覍蠇屨f：“老媽，看！我可以去日本了吧�！崩蠇尶催^我的考卷說：“嗯�！蔽壹泵φf：“那趕緊打電話給老師說你同意了，快點！”
以機會為話題的作文 102
理想之路漫長而曲折、神圣而光榮。再小的野花種，只要精心呵護，也能開出驚艷的花朵；再小的理想，只要堅持不懈的追求，就能閃爍出人生的異彩。
先賢蘇格拉底曾經說過：“世上最快樂的事莫過于為理想而奮斗�！蔽乙彩侨绱耍瑸榱宋业睦硐肟梢匀^斗�？蓨^斗的道路上并不是一帆風順，原因就是因為家長的極力阻止。
我的`夢想就是當舞蹈家，我從四歲開始學習舞蹈，可在我十歲的那一年，我的夢想就此結束了。
十歲，上小學五年級，學科越來越多，要復習的科目也在不斷增加，我的學習任務也重了許多。本來我星期六下午是學舞蹈的，可我媽媽在我毫不知情的情況下把舞蹈換成了，這對我而言，不亞于是晴天霹靂。
當我知道這個消息后，我怒氣沖天，回到家就質問媽媽為什么這們做，可媽媽的回答卻是這樣的：“女兒，媽媽這樣做都是為你的將來打算呀，你現在還太小，什么都不懂，上五年級復習的科目也比小學一、二年級多。所以媽媽覺得舞蹈這個愛好可以先放一放，等你學習穩(wěn)定下來之后，咱們再學舞蹈也不遲��！你說對嗎？”
媽媽說的話大大出乎了我的意料，心想：媽媽怎么能這樣��！這可是我的夢想。算了，媽媽這樣不也是為我嗎！我也得換位思考，想想她心里是怎么想的呀！
從此以后，每個星期六、星期日全部排滿，原本星期日下午可以休息的，也被媽媽給我報的古箏填滿了。我堅信有了這此扎實的基礎，理想之花在不久的將來，將會被我的不懈努力綻放成它的姿態(tài)。
以機會為話題的作文 103
倘若我有一雙翅膀, 我甘愿做人間的啄木鳥, 我要飛向美麗的大自然, 為生我養(yǎng)我的她, 做出我所可以做的一切, 用所有的生命完成我最大的使命。
現在想想, 似乎所有的歡樂和痛苦, 都是由于我的出生而開始的。
我的出生, 使她陷入了疲勞與奔波之間, 她似一棵大樹, 想方設法把我遞至太陽的唇邊, 哪怕皺紋尖銳, 秀發(fā)稀疏, 甚至如滿目滄桑, 但她卻還在風雨之中絮叨著我的名字, 當我在高處或遠方, 鮮艷繽紛的同時, 刻骨銘心的思念卻在夜夜歸航。我總盼望有一天, 隨枯葉化作春泥伏在她的腳邊, 靜靜地, 靜靜地, 入睡吧 !
我在幼小的時, 她便把方言放進灶臺, 升起高高的炊煙想我, 當我雛燕般豐滿離巢遠去時, 她已習慣把盼望立在路口或獨自一人幽居在瓦房里, 在淚眼朦朧中觸摸我的高矮胖瘦。
母愛是一條潺緩的'河, 一片肥沃的土, 是博愛的借代。在母親的照耀下, 清脆的笑聲往往遺忘了光源的存在, 在失去照耀的時候, 每一寸腳印和拔節(jié), 其實裝滿著無盡傷楚的吶喊。這時, 我似乎才明白哭泣的內涵, 它是一種比死還痛苦的痛。
母親的付出, 好比海納百川的胸懷, 猶如細雨潤地的無私, 又是土地培養(yǎng)植物的搏愛。都是那樣的偉大, 那樣的無私, 那樣的無理由, 又是那樣的不求回報。
但給我一次付出的機會吧 ! 母親, 您所付出的愛, 讓我有了付出的渴求。
請給我一雙翅膀 , 讓我成為人間的啄木鳥 , 為我的母親大樹做出回報吧 ! 這便是我生命中最大的使命。
以機會為話題的作文 104
曾經有一個機遇擺在她面前：剛開學，新班主任要組建新班委，那天老師問：“有誰自愿為班級出力，愿當班長的站起來�！碑敃r，她心跳加速，這是她朝思暮想的。但她又猶豫了：我只是一個很不起眼的女生，我當班長，能管好這個班級嗎？如果我在這個時候站起來，別人會怎么說我？會不會說我……正當她猶豫不決時，老師說：“沒有人愿意啊，那我就隨便點一位了�！背龊跛A料的是，班長竟是一個和她一樣的小女生。
雖然幾和月過去了，但她總會時不時想起這件事。
那天數學課上，老師說要選一些人到縣里參加數學競賽，不過要交五元的費用，還必須通過學校的初賽，全校僅十個名額。她又猶豫了：如果不通過初賽，不就等于白交了五元錢嗎？五元對自己來說也算一筆不小的數目呀……這時她忽然想起了那次選班長的事，她不愿再多想了，而是果斷地拿出了一直藏在她文具盒底下的那張皺巴巴的五元錢……
初賽的`結果出來了，老師讀名單了，第一個不是她，第二個也不是她，第三個仍不是她……她的眼中充滿了失望，仿佛一個迷了路的小孩，眼淚會在瞬間流下。突然，一個特熟悉的名字驚醒了她，她不敢相信自己的耳朵，又迫不及待地追問旁邊的同學。此后的競賽中，她獲得了省三等獎。這次比賽讓她懂得了一個道理：發(fā)現機遇，把握機遇；給自己一個機會，送未來一份希望。
以機會為話題的作文 105
10月20日在武漢某外企的招聘會上，大學剛畢業(yè)的劉麗擊敗其他對手，被錄用。而該公司原計劃要招聘一名有工作經驗的資深會計，讓他們改變計劃的起因只是一個小小的細節(jié)：劉麗當場拿出了一元錢。
因沒有工作經驗，劉麗在面試時就遭到了拒絕，但她央求主考官：“請給我一次機會，讓我參加完筆試�！敝骺脊俎植贿^她，就答應了她的請求。結果，她以優(yōu)異成績通過了 筆試，在昨日的復試中，人事經理對她的'表現頗為贊賞。但得知劉麗無工作經驗時，人事經理決定放棄：“今天就到這里，如有消息我會打電話通知你�！眲Ⅺ惵犃�，向經理點點頭，從口袋里掏出一元錢雙手遞給經理：“不管是否錄取，都請您給我打個電話�！�
人事經理從未見過這種情況，問：“你怎么知道我不會給未錄取者打電話？”“您剛才說有消息就打，那言下之意就是沒錄取就不打了。”
人事經理對劉麗產生了濃厚的興趣，問：“若你未被錄取，我打電話，你想知道些什么？”“請您告訴我，我在哪些方面未達到你們的要求，我好改進�！薄澳清X……”劉麗微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付電話費，請您一定打�！苯浝硇α诵φf：“請等會兒，我請示一下區(qū)域經理。”區(qū)域經理了解了事情的來龍去脈后，對人事經理說，請把錢還給劉麗，不用打電話了，現在就通知她：她已被錄取了。
【以機會為話題的作文】相關文章：
以機會為話題作文02-11
以機會為話題的作文03-05
以誤會為話題的作文（精選25篇）10-18
以機會為話題的作文（通用42篇）04-13
以運動會為話題的作文（精選89篇）10-12
以聚會為話題的英語作文（精選20篇）07-10
以運動會為話題的作文（通用36篇）10-21
以趣味運動會為話題的作文600字02-16
以班會為中心的作文01-19