[必備]機(jī)會(huì)的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的機(jī)會(huì)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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機(jī)會(huì)的作文 篇1
在校園里，有各種各樣的花兒。而那一朵，是最引人注目的。
這是一朵白色的花苞。那純潔的顏色，正是在對(duì)人們說，這朵花是個(gè)在風(fēng)中起舞的少女啊！那朵可愛的花苞，深深吸引著過路人的.目光。
但她很久都沒開放過了。永遠(yuǎn)留給人們的，是那充滿誘惑的白色花苞。
因?yàn)檫@是朵悲觀的花兒。春天來了，大地變得生機(jī)勃勃，綠意昂然，花，也該開了吧。我和藝兒去問她：“春天又來了，你也該開放了吧？再不開，又要過季了。大家都等著看你開放呢！”
“不，萬(wàn)一我開放出來很丑呢？到時(shí)候所有的花兒都會(huì)嘲笑我，都會(huì)疏遠(yuǎn)我的。怎么辦呢？哎呀，我怕，我還是不要開放了為好！”
“不會(huì)的，你一定十分漂亮。”
“我一定很丑！”
我和藝兒無奈的對(duì)望，走開了。
但是，我和藝兒決定無論如何都要讓她開放。于是，我們堅(jiān)持每天給她澆水，施肥，除草，除蟲，只希望她能快快開放。我和藝兒的努力總算沒有白費(fèi)，那朵花要開放了！看，那含苞欲放的花兒，是多么的嬌媚！我和藝兒興奮極了，跑去看她開放�？墒迁D―
她沒有開放！她因?yàn)榕�，居然忍住沒有開放！她，永遠(yuǎn)都是那含苞欲放的樣子了。
花開花落，春去冬來，她始終沒有開放。
不開放，怎知人間精彩？美麗嬌艷的花兒啊，請(qǐng)給自己一個(gè)綻放的機(jī)會(huì)吧！
機(jī)會(huì)的作文 篇2
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在仲夏時(shí)分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點(diǎn)點(diǎn)印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)厭倦枯燥的學(xué)業(yè)，而是全身心地?fù)湓跁旧�。我�?huì)在課間漫步在操場(chǎng)小徑上，遠(yuǎn)望高大的教學(xué)樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)輕輕走進(jìn)音樂室，讓一個(gè)個(gè)音符在琴鍵上躍動(dòng)起來，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)走進(jìn)老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們?cè)谧郎系幕ㄆ績(jī)?nèi)插上濃郁、芬芳的康乃馨 ，讓他們時(shí)刻感到溫暖。而不是給老師起綽號(hào)，讓他們傷心。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我愿意說：“老師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識(shí)的.雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦�！倍皇窍蛲鶡o拘無束、放縱的生活，不是負(fù)了您的期望，上課時(shí)，眼光射向窗外。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜同學(xué)間的友誼，主動(dòng)關(guān)愛、幫助他人，為同學(xué)解決困難，在他人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在課上認(rèn)真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習(xí)課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會(huì)獲得無數(shù)榮譽(yù)而不是家長(zhǎng)、老師失望的眼神。
一切的一切都過去了，如果上天這個(gè)怪老頭能再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定努力學(xué)習(xí)，而不是為“夢(mèng)”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時(shí)間的海洋里一去不復(fù)返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會(huì)把這種懷想永遠(yuǎn)烙在心靈上，對(duì)母校的愛，也是不變到永遠(yuǎn)。
機(jī)會(huì)的作文 篇3
開學(xué)第一天，我們?nèi)５膶W(xué)生都各自的班級(jí)收看開學(xué)第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時(shí)候喜歡貓和老鼠中的湯姆，湯姆穿著燕尾服，朗朗看著覺得它很帥氣。于是，朗朗讓人家給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他做替補(bǔ)。因?yàn)�，如果朗朗想上去彈鋼琴的話，除非第一個(gè)生病，第二個(gè)發(fā)燒，第三個(gè)感染風(fēng)寒，第四個(gè)請(qǐng)假，這樣才會(huì)輪到他，所以機(jī)會(huì)很是渺茫。但是盡管這樣，朗朗還是不愿意放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，所以他請(qǐng)求對(duì)方讓他做替補(bǔ)。
還有一次，朗朗出國(guó)是考鋼琴，考試前，老師問他：你會(huì)弾什么？朗朗很自信的回答道：你說什么曲子，我就彈什么曲子。于是，朗朗就彈了考官說的曲子，整整2個(gè)小時(shí)，到最后，觀眾們還是沉浸在曲子的旋律之中，等人滿驚醒之后，掌聲整整響了8分鐘。
從那以后，朗朗開始正式的開始了他的鋼琴生涯。到現(xiàn)在，都是音樂壇的風(fēng)云人物。朗朗為什么會(huì)取得成功，那是因?yàn)樗那趭^，他的.好學(xué)，他的刻苦，這才成就了他，他時(shí)刻準(zhǔn)備著把握任何一次機(jī)會(huì)。
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。所以，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗，我也會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，抓住機(jī)遇。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，大家要時(shí)刻準(zhǔn)備好。
機(jī)會(huì)的作文 篇4
“失敗乃是成功之母”這句話使我終身受益。在我的人生中，有著甜酸苦辣，但令我最難忘的卻是一次失敗。
我們學(xué)校一年一度的紅五月到了，我積極參加海選樂器比賽。那天，我啥也沒準(zhǔn)備，就拿著沉重的葫蘆絲參賽。隨著評(píng)委冷冷的一聲“開始”，我腦里一片空白，兩腿在發(fā)抖，額頭冒出冷汗，好久才回過神來，斷斷續(xù)續(xù)的聲音從我的葫蘆絲里傳來，我經(jīng)過漫長(zhǎng)的表演，終于比賽結(jié)束了。我懷著不安的心情跑回教室。
唉！當(dāng)我跑回教室，班主任還要求我在全班同學(xué)面前表演。這時(shí)我的心里充滿害怕和恐懼：不表演怕辜負(fù)了老師的'一番好意，但如果表演我怕吹錯(cuò)。就這樣，我心里的天使與惡魔一直在對(duì)抗。最后老師想出一個(gè)好辦法：全班同學(xué)趴在書桌上，我轉(zhuǎn)過身來，面向黑板，背向同學(xué)，很快把一首曲吹完。
后來，我打聽到和我一起參賽的同班同學(xué)入圍，而我沒有。但是我同時(shí)很快找到原因：沒自信，參賽曲不熟練。正因?yàn)檫@一次失敗給我創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，當(dāng)我再度參賽時(shí)，謹(jǐn)慎為之，并將注意力集中在賽場(chǎng)上。利用這一次機(jī)會(huì)，可使我得到訓(xùn)練，我再次參賽時(shí)，必能有進(jìn)步。
機(jī)會(huì)的作文 篇5
幾個(gè)星期前的周末，我和媽媽一起上街。街上水泄不通，車水馬龍，空氣里跳躍著一股濃濃的喜悅。我看到不遠(yuǎn)處一群人圍成一個(gè)圈，正興奮地呼喊著什么，接著傳來一陣陣笑聲。我和媽媽也忍不住湊了過去。
這，是一只猴。
在它旁邊站著的，是它的主人。主人的打扮很奇怪，一身休閑裝，頭上戴一頂牛仔帽，手上還拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的麻鞭。臉上不時(shí)露出一陣笑意，皺紋爬滿了他的臉頰，在黝黑的色調(diào)下顯得有些許猙獰，一口凹凸不平的黃齒讓我對(duì)他頓時(shí)沒了好感。相比之下，猴子就可愛多了，一件紅色的絲綢衣服包裹在它瘦弱的身上，顯得尤為俏皮、可愛，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴高高地翹著，像是在炫耀著什么。金色的陽(yáng)光下，它的褐色皮毛也隨之閃閃發(fā)光�？刹恢獮槭裁�，它的眼睛總是被淚溢得滿滿的，讓人不由得心生憐憫。
表演很快就開始了，只見那位主人先拿來一條紅領(lǐng)巾，在它面前晃了幾下。隨即，小猴子立馬將紅領(lǐng)巾取了下來，兩手分別拿著紅領(lǐng)巾的一端，迅速地向后一繞，再用那灰色的手指輕輕一扣，這條紅領(lǐng)巾就輕松地掛在它脖子上了。旁邊的人們?nèi)滩蛔〗泻�，發(fā)出陣陣笑聲。
接著，主人又拿來三個(gè)雞蛋，又露出他那叫人害怕的'黃牙，他將這三個(gè)雞蛋放入猴子小小的手掌心里，并吹了聲口哨，示意開始。嘿，真熟練呢，雞蛋在空中劃下一道道優(yōu)美的弧線，更增添了幾分靈動(dòng)。可是，不一會(huì)兒意外發(fā)生了，一個(gè)雞蛋在上升過程中拋得太高，以至于小猴子沒有抓到，“叭”地一聲落到地上，蛋清灑了一地。見勢(shì)不妙，猴子立刻藏到了人們的腳下，可他終究逃不過被打的命運(yùn)，那根長(zhǎng)鞭在主人忽然甩下后重重地落在了它身上，我分明看到地下有幾顆淚滴�？墒�，這卻無人制止。
這時(shí)候我終于知道它為什么流淚了，它本應(yīng)與我們平等，卻被一些人當(dāng)作娛樂的工具，發(fā)泄的對(duì)象。這，難道不讓人覺得痛心嗎？
猴子，我懂你，你那閃爍的雙眸里泛出點(diǎn)點(diǎn)淚花，是在期待一個(gè)被愛的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文 篇6
如果有人問起我最難忘的教訓(xùn)是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答是：機(jī)會(huì)不會(huì)自己溜到你身邊，是要靠自己爭(zhēng)取來的。
記得在一次考試的時(shí)候，老師在考試前聲明：只要哪位同學(xué)考試不錯(cuò)3題以上，就可以獲得3個(gè)筆記本的獎(jiǎng)勵(lì)。
考試試卷出來的時(shí)候，我的試題只錯(cuò)了2題，但獎(jiǎng)品卻沒有我的那一份。只是我很迷惑。于是我反反復(fù)復(fù)地檢查了試卷，結(jié)果都是只錯(cuò)了2題，為什么獎(jiǎng)品卻沒有我的那一份呢？當(dāng)時(shí)我想舉手向老師說明情況，但又怕自己數(shù)錯(cuò)了。所以，正想舉起的手又縮了回來。
放學(xué)后，我和好朋友朱可瀛一起回家，我跟她談起了這件事。她聽了，說：“哎呀，你可真是是膽小。不就是3個(gè)筆記本嗎，直接告訴老師不就得了。反正你有沒有錯(cuò)。告訴老師就可以了�！薄翱伞ぁぁぁぁぁた扇f(wàn)一老師不認(rèn)呢？”“哎，老師怎么會(huì)不忍呢？老師也會(huì)有錯(cuò)啊。”聽了這話，我的.想法又有些動(dòng)搖了。這時(shí)，小娟走過來，得意地說：“歐穎杭，我告訴你一個(gè)好消息，老師搞錯(cuò)了我的題數(shù)，我只錯(cuò)了兩題，老師卻不把筆記本給我。后來，我問老師要了回來，你看。”小娟把老師講給她的筆記本揚(yáng)了揚(yáng)，又說：“不過，老師的筆記本可獎(jiǎng)完了。已經(jīng)沒有了�！薄ぁぁぁぁぁ�
從那件事中，我明白了：機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取來的，要你自己去爭(zhēng)取。
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