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機(jī)會的作文5篇(精選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的機(jī)會的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機(jī)會的作文 篇1
春意正濃，春雨相伴，4月26日，“第五屆河南最具成長力教師頒獎典禮”在河南商丘隆重舉行。從20xx年首屆河南最具影響力教師頒獎典禮到今天的第五屆最具成長力教師頒獎典禮，每一次參會，心靈都有一種從未的震撼，每一次聆聽報告，都會有一種成長的渴望，優(yōu)秀的老師和專家，他們的成長歷程猶如指明燈，為我指引方向，解疑謎團(tuán)，工作的靈感也在啟發(fā)和激勵中開始閃光。榜樣的力量總是震撼的。每一次參加類似這樣的會議，面對獲獎的老師，心里第一充滿的總是羨慕之情，羨慕他們所擁有的鮮花、榮譽(yù)和掌聲，這種情感是每個人都具有的。然而，當(dāng)聆聽他們的報告時，方才發(fā)現(xiàn)，所有的榮譽(yù)，全都來自他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的積淀。他們和所有的老師一樣每天做著同樣的事情，不同的是，他們擁有對生活的反思，對成長的堅守。
頒獎典禮上，不管是獲獎的老師，還是來自其他各地的名師和專家，他們的報告都有一個共同的出發(fā)點，那就是——閱讀、研究和寫作永遠(yuǎn)是教師專業(yè)成長的源泉和平臺。研討會上，聆聽黨玲芬老師的成長歷程，閆學(xué)老師的研修之旅，閱讀了申宣成老師20年的求學(xué)夢，傾聽席爭光老師的幸福之旅，董文華老師的蛻變過程，他們的成功，全都是長期堅持閱讀，不斷的記錄、反思自己的教育生活，不斷的和同行者交流、溝通、研究，最終享受到了幸福、潤澤的教育生活。
很多事情總是說起容易而做起難。我們多數(shù)老師都知道讀書的益處，偶爾也會心血來潮買幾本書，但卻不能堅持長期閱讀，總覺得書中的道理我們都明白。另外，我們看中的往往是眼前的利益，認(rèn)為多寫幾節(jié)教案，多改幾次作業(yè)，多搞幾次測試，多提高一點成績，那才是最現(xiàn)實的，而閱讀的成效確是渺茫的.，因此那些深藏黃金的書本就又扔到了箱底。老師在教學(xué)上成了只顧盲目使勁，而不追求高效的拉犁的“�！保瑢W(xué)生這把沒有權(quán)利的“犁”也只能跟著瞎跑，結(jié)果，師生弄的是筋疲力盡，反而徒勞無功。寫作更是老師們難以堅持的事情。其實教師的寫作可以從最簡單的做起，沒有高深的寫作底子并不可怕，教師的寫作不是為了發(fā)表文章，我們可以從簡單的教育敘事入手，不求用詞的華麗，不求文章檔次的高低，只求寫作最終的目的——在反思中成長。教育敘事往往都是教學(xué)工作中的簡單而又瑣碎的事情，是大家都經(jīng)常經(jīng)歷而又多數(shù)未解決的問題，正因為這些東西常見而又瑣碎，心里都很明白，腦子也能記住，所以大家覺得沒有記錄的必要。
其實，一個人的成長必須有三部，即：讀、思、行，讀書是專業(yè)成長第一部，教師長期閱讀，可以從書中增長知識，找到解決教學(xué)問題的最佳途徑。閱讀能讓人從浮躁中走出來，靜下心來反思自己的行為，從而更好地指導(dǎo)工作，影響他人。閱讀也可以調(diào)節(jié)生活，讓大腦不停的思考，提高職業(yè)幸福感。這里的思指的是反思，反思教學(xué)的語言、行為、課堂的得失，這是成長的源泉。有時候我們工作中的碎片，恰恰是教學(xué)的靈光一現(xiàn)，一點一點的記錄下來，終是教學(xué)的一大筆財富。行指的是大膽的進(jìn)行研究和實踐，敢于研究記錄的困惑和問題，敢于將反思的結(jié)果再次運用到工作中。讀、思、行三位一體，才能促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們常說“書呆子”，“書呆子”是只讀書，不思考，不能將自己的閱讀和生活融為一體，那是讀死書。思考，要求我們要敢于擁有一個人的世界，靜靜的思考，把心放空，思考將來自己要變成一個什么樣的人，思考自己應(yīng)該做些什么。行就是在思考中研究、成長。
讀書，寫作是任何一位教師成長的雙翼，每個老師心里或多或少都明白，對這兩項工作，我們往往缺少的是堅守，缺少的是行動的勇氣，優(yōu)秀的老師之所以擁有鮮花和榮譽(yù)，是他們走在了別人的前頭，而機(jī)會卻總是給那些有準(zhǔn)備的人。
機(jī)會的作文 篇2
阿基米德說，給我一個支點，我將撬起整個地球。我說，給我一個回報的機(jī)會，我將帶出山珍海味，讓外公品嘗。
又回想起小時侯的那段時光。那時，我很小，多病。爺爺奶奶很忙，無法照顧我，爸爸一工作就是一整天。無可奈何，媽媽只有把我送到外公外婆那，讓他們幫著照顧我。 小時侯，體質(zhì)不好的我跑醫(yī)院是家常便飯。外公就天天陪著我：陪著我吃藥，陪著我輸液。我那是很鬧，特皮。外公也不生氣，只是哄我："你乖，外公給你買糖。"當(dāng)我會走路時，外公笑了；當(dāng)我會說話時，外公笑了。在外公的精心照料下，我的體質(zhì)漸漸變好了。 上學(xué)后，我依舊喜歡去外公家。一放假，就往外公家跑，每次的作業(yè)也是在外公家完成的。外公上過學(xué)，可后來因為家境而沒繼續(xù)讀，但是我的作業(yè)他還是可以指導(dǎo)的。每當(dāng)我有不懂的問題時，外公總是很耐心的給我講解。外公總是說："你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后才有好的工作，才不會吃苦，知道嗎？"那時我還小，不知道些什么，也就沒有很在意。
長大后，媽媽告訴我，外公家從小就家境不好，上學(xué)也沒上幾天。外公希望我好好學(xué)習(xí)，找一份好的工作，做一個幸福的`人。
而如今，回想起6年前外公去世時的情景，心里還是會隱隱作痛。現(xiàn)在，去探望外婆時，走進(jìn)曾經(jīng)輸液過的醫(yī)院，一切都是那樣的熟悉�？粗堑跗�，摸著那椅子，一切都是那樣熟悉，只是少了外公的身影。
外公是因為得胃癌去世的，醫(yī)治不好，走前瘦骨如柴，什么都吃不下。那樣高大的人居然瘦得只有七八十斤。外公去世后，我曾無數(shù)次夢到外公。在夢中，對我說："現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后你才能幸福啊！"然后就對著我微笑，微笑；身影也漸漸地變遠(yuǎn)，變遠(yuǎn)。隨之而來的是我的驚醒，沒有話語，沒有笑臉，沒有外公。
外公年輕是吃了許多苦，本該享受的晚年卻永遠(yuǎn)離開了我們。如果給我一個回報的機(jī)會，我一定要回報外公初中，讓外公幸福！
機(jī)會的作文 篇3
給我一個機(jī)會，我想要改變自己的人生。
我是個普通的女孩，愛好也很普通，沒有特別突出的優(yōu)點，在人群中，我常常是一個人，毫不引人注目的，看到同學(xué)們都在一起玩耍，我有時候真的很羨慕，如果給我一個機(jī)會，我是否能改變？
給我一個表現(xiàn)的機(jī)會，我可以變得很開朗。但是機(jī)會是有限的.，我很少去爭取，我一直在等待那個所謂的機(jī)會。如果有一天，機(jī)會來了，我想，我應(yīng)該得不到他，因為我內(nèi)心的畏懼。我渴望他，但我同時也畏懼他，這是為什么？
我一直在等待那個機(jī)會，有時候就在我身邊，我卻不敢伸手去觸碰它，我害怕。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，我終于接受了它。
那是剛上初一的時候，我因為畢業(yè)成績優(yōu)異，得到老師看重，那時候，我想拒絕，因為我不想讓老師們對我期望而失望，但是，班主任卻找我說了一番話，“小汐，我知道你很不自信，但是，我相信你一定會變得自信，不要拒絕你自己，一定要堅持自己內(nèi)心的想法�！蹦翘熘螅腋杏X我自己變了。
我開始變得外向，開始和同學(xué)們交流，不再孤單的一個人，開始對老師的希望，我充滿信心，我開始相信了自己。
這個機(jī)會來之不易。
機(jī)會的作文 篇4
看著領(lǐng)獎臺上他們風(fēng)光的樣子，我不禁攥緊了拳頭，卻又在嘆息中松開。如果不是那次的錯過，也許臺上也有我的一席之地吧。
那次“科技動手做”比賽即將舉行，校園內(nèi)暗流涌動，人人躍躍欲試，誰都想在這次比賽中占一份羹。我也不例外。一方面有類似科技比賽的經(jīng)驗，另一方面也血涌上頭。所以想都沒想，立即報了名。
從那時起，每次大課間，午休時間，放學(xué)后，活動室中都有我們忙碌的身影。天氣并不熱，可我們的汗水仍一滴滴濺在桌面上，反射著我們緊張而又欣喜或傷心的表情。校園選拔賽的時間一天天臨近，準(zhǔn)備工作也越來越繁瑣：機(jī)構(gòu)調(diào)試，程序調(diào)整，測試校核……每一步中都蘊含著我們內(nèi)心的希翼，對那個耀眼的機(jī)會的渴望。終于，那一天來了。
緊張而又激烈的選拔賽終于結(jié)束了，我很幸運地脫穎而出，終于有了觸碰到那個耀眼機(jī)會的門檻。也許別人以為當(dāng)時的我十分激動，并且十分爽快地答應(yīng)老師的要求去參加更高一級的比賽。但事實上，我站在那里，眉頭微微地皺著，眼神迷離空洞，內(nèi)心發(fā)生著激烈的斗爭：剛才比賽時，我就內(nèi)心萌發(fā)出退出的念頭，這個念頭加快生根發(fā)芽，不久便枝繁葉茂。因為性格和老師暴躁的`脾氣不太合，不想與老師一同外出比賽。而且在近期繁忙的訓(xùn)練準(zhǔn)備中，開始激動的新鮮感逐漸淡化，過程的挫折也認(rèn)清自己的不足，如果沒有熟悉同學(xué)的幫助，我也不能取得這樣的成績，也走不了多遠(yuǎn)。便有了退出的念頭。
當(dāng)老師問我準(zhǔn)備計劃時，我猶豫了幾秒，畢竟那個機(jī)會太誘人了，難以舍棄�？晌乙廊粠е敢�，回絕了老師，放棄接下來的比賽。老師很吃驚，但是還是說：“我尊重你的選擇”。我提起工具箱，走出了活動室，但那一瞬間，感覺內(nèi)心的什么東西突然坍塌了，無盡的后悔感奔涌而出，我無奈的苦笑了兩下，向教室走去。
事后反思了很多。一是因為自己的小性子，包容不下他人，沒有與他人好好相處；另一方面是不敢嘗試，對自己沒信心。從小到大，自卑與自嘲總是跟著我，自負(fù)的時候很少。這是一個缺點，這個缺點縱使不會使一個人驕傲自滿，但也會抑制一個人的發(fā)展。這些都是制約我的因素。
震耳的掌聲將我拉回了現(xiàn)實，再一次看向他們歡呼雀躍的身影，便默默立下了一個小目標(biāo)：不要再錯過自己可以把握在掌中的機(jī)會，要將其緊緊扼住！
機(jī)會的作文 篇5
每個人都有機(jī)會，身邊到處是機(jī)會!有了機(jī)會，我們的生活改變了!有了機(jī)會，我們的學(xué)習(xí)條件也改變了!說機(jī)會，大到國家，小到身邊和螞蟻一般大的小事。我們犯了錯誤，老師會原諒我們，是機(jī)會!機(jī)會，它是什么？不知道，只是我們身邊的一片葉子。里面有數(shù)不清的機(jī)會，你是怎樣對他的.呢？放棄？機(jī)會，就像一輛錯過了的車。錯過了，就永遠(yuǎn)錯過了。我相信，它如同人一樣，你不好好對它，它也會不好好對你的。放棄，一輩子都會懊悔的。就像水一樣，平時看它好象沒什么用處，但一旦失去它，心里就空蕩蕩的。所以要珍惜它。
比如，周老師就給了我機(jī)會。有一次，我數(shù)學(xué)考試考了79分，周老師氣憤地把我叫進(jìn)辦公室，誰知，他沒有罵我，而是說我太粗心了，還欠他一個100分呢!是機(jī)會!是機(jī)會!這就是機(jī)會。機(jī)會在你孤獨的時候，給了你信心和力量。
給別人機(jī)會，也就是給自己機(jī)會。別人感謝你，你的心也舒暢了。這不是兩全其美嗎？所以我們要珍惜機(jī)會、利用機(jī)會！
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