機會的作文通用[9篇]
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的機會的作文9篇,希望對大家有所幫助。
機會的作文 篇1
當我們還像那個孩子似的,在為分清絲瓜藤肉豆須而追根究底徘徊不前,然而最終也一無所獲之時,像父親一類注重結果的人早已明確了自己的目標,他們早早的看出了事情發(fā)展的必然趨勢,萬事俱備,只等開花結果。
然而在現(xiàn)實社會,不說別人就拿自己舉例,算算自己上學已經(jīng)有十多年了,雖然上了十多年的學,有了一些自己的思想,但你若問我為什么上學,。有什么理想目標之類的話,一時之間我還真答不上來。其實這種現(xiàn)象絕不在少數(shù),在高考填報志愿的時候特別明顯。其實有不少考生自己拿不主意,這會導致什么結果呢?最終將會渾渾噩噩的度過自己寶貴的三年光陰,摘不到自己最想要的果子。所以有的時候我們不應該猶猶豫豫,應該“該出手時,就出手”。
何文娜,練體操的'少女,練體操的女孩輕盈,一下子轉行做蹦床,可能聽到各種各樣的閑言碎語,1998年到20xx年,何文娜有一個非常明確的目標,就是要拿到奧運會的金牌,不管中間的紛亂如何,最后目標明確,最終成為了中國歷史上第一個拿到蹦床金牌。還有沈從文,他從湘西老家來到北平,人生路不熟,考大學沒有考上,租住又窄又發(fā)霉的屋子,但是他自己最后成為優(yōu)秀的作家。因為他自己非常結果導向,他自己知道要什么,他要成為一個文學家,所以就要返還現(xiàn)實。要想成功就應有明確的目標。
在喧囂文化場地中很多人賺錢,是因為想成功而不是內心真正想要的,即使賺到錢也空虛。所以你得真正問自己到底想要什么,如果搞不清楚,就會被這個紛亂所纏繞。
有時候“往往有心栽花花不開”可能會失落,但只要初心不變,一直堅持下去,做好自己。經(jīng)過長時間的低頭拉車,你猛地一抬頭,也許會意外地發(fā)現(xiàn)自己身邊早有了一片茂密的桃林。
過程固然重要,然而結果才是關鍵。所以應盡早定下自己的目標,從一個有準備的人做起。
機會的作文 篇2
機會人人都有,但是有許多人卻錯過了許多機會。
就說我吧!記得有一次,老師對我們說:“把星期天寫的作文拿出來,覺得自己寫的是一篇好文章的請站起來!蔽夷贸鲎魑谋疽豢,心想:這作文不錯直的來發(fā)表一下。可是我心里這樣想,但因我太膽小便沒有上去。結果使一次發(fā)表好作文的機會與我擦肩而過。
記得還有一次,數(shù)學老師叫我去參加競賽,我猶豫不決,心想:要是我考得好的話還能得到廣播室的表揚,萬一我考得不好的.話我就會丟失臉面!庇谑俏倚÷暤卣f:“我不去!崩蠋煴憬蓄櫫⒅救ァ=Y果人家還得了第一名,受到了大家的好評,我卻似個呆子一樣坐在位上后悔著自己沒有去參加競賽。
“機不可失,失不再來”希望大家今后一定要抓住機會、利用機會。
機會的作文 篇3
上次,國旗下講話被徐晨燁搶了之后,我雖然心里有一點失望,但是,我不相信我的機會和黃老師對我的信任就那么被搶了。即便是這樣,我跟徐晨燁還是同窗好友,我絲毫沒有嫉妒他。
上次有點失望,這次的“宏大的機會”,這次總不會讓我失望了吧!嘿!我看準了“宏大的機會”:領隊的吳彬源被黃老師留在教室了。我本想幫他管一下,沒想到,又發(fā)生了一件事,使我們不歡而散。
正所謂“螳螂捕蟬,黃雀在后”,黃老師來了。我不敢輕舉妄動,于是,黃老師便把徐晨燁提了上來,我發(fā)現(xiàn):我又有一次機會被他奪了。
我不愿意跟他為敵,我只想跟他配合,為友。李含笑不是跟我搶機會,而是跟我將機會做得更好。徐晨燁,我發(fā)現(xiàn)黃老師越來越器重他,這必將為我后來的日子留下隱患。
這次機會失去了,我打心眼底地不滿。不過,我的心聲再說:身高是永遠的'痛。看來,我要得到更多的機會,需要身高。但是,我的意志和我的肉體又“反思”了一下:“機會應該跟身高沒問題,只有努力刻苦才是唯一一條路。
我從自己身上挑毛病。例如:今年,我快樂起來,連著也調皮了起來。班長之位也岌岌可危,四年的班長,就是我的機會。我會堅持下去,不讓機會悄然溜走!
我不玩花樣,我也就是那么點身高,我相信,我也能有很多機會。世界上有那么多偉人,我以矮小的拿破侖為偶像,他把小機會做成了大機會,不是跟他的身高沒關系嗎?
我成績好,雖然有時會和人斗嘴傷了和氣,但還是能和解回來,這是我班長機會之一,感謝同學們,感謝黃老師,這些年來給我的機會!
徐晨燁,我會跟你競爭,我會抓住你為抓住的機會。你應該也會配合?對吧!
機會的作文 篇4
人生處處是考場。而機會,就是在這再度考核中一閃而過的曇花。能不能把住機會,讓自己鶴立雞群,在大眾面前閃閃發(fā)光,還得要自己把住機會,因為天下沒有免費的午餐。而我,就錯過了兩個大好機會:
第一次,是在四年級。英語興趣班上,老師讓我在下下個星期去演講。為了這次機會,我一直在練:周末練,下課練,有時間睡覺也在練。到了演講的前一天,我又背誦了一遍,確認了一下?墒菦]想到:還有很多地方對不出來!嘴上說著沒事,我的心里卻已經(jīng)打起了退鼓場:如果我上臺摔跤了我怎么辦?說錯了臺詞怎么辦?下面這么多人,我說話結巴怎么辦?忘了臺詞怎么辦?……哎喲,好糾結,我該怎么辦?
我考慮到大半夜,終于下了決定。第二天,我對老師說:“我不想上臺了!崩蠋熅椭缓米屛易谙旅婵?粗_上那些同學說得繪聲繪色,口若懸河,滔滔不絕;也有的抓耳撓腮,腿發(fā)抖,說話結結巴巴,嚴重的還漏掉了一大段的臺詞?墒窃u委依舊給個好評。我真的好后悔!
還有就是在前不久,電視臺的'一位老師來給我們班拍視頻。老師讓很多人上去做了PPT來介紹。事后,老師就說:“機會只有一次,以后可能就再也見不到這種機會了!蔽艺娴暮芎蠡冢簽槭裁次覜]有之前就做好PPT哩?
機會就是一捧沙子,就看你有沒有抓住?墒亲プ∩匙拥膸茁屎苄,很難把握住。讓我們一起擺脫束縛,成為一只展翅翱翔的雄鷹!
機會的作文 篇5
最近總在感嘆,機會總與我擦肩而過,我很失落。雖然每個人表面都做出與世無爭的樣子,但誰心里不想有一次次機會,讓自己顯得與眾不同。有一點小驕傲當然是每個人都渴望的啊,可機會來時,不是每個人都能把握的啊。
但我堅決不能任由它與我擦肩而過,于是,我開始反思——
首先,我想了這么幾個例子:
如果,我是張學友,春晚怎么可能不向我多次拋出橄欖枝呢?可惜我不是。
如果,我是莫言,怎么可能沒有人關注我的作品呢?可惜我不是。
如果,我是馬云,怎么可能沒有人邀請我去開講座?可惜我不是。
……
想過這些之后,心里開朗了許多。機會不屬于我,恰恰說明了我還不夠優(yōu)秀,也許也正是在告訴我不能放棄,要繼續(xù)前行,繼而轉換成一種動力。
我還要提升,我還要蛻變。俗話說:“人可以有傲骨,但不可有傲態(tài)。”當機會與我擦肩而過上時,我不能總在憤憤不平了,而是應該向得到機會的人討教。機會一定不會平白無故的降臨在他身上,他一定有什么過人之處。就像以上例子——叱咤歌壇多年,連我們年輕一代都熟知的“歌神”張學友,那么多首經(jīng)典,傳唱至今,而他的唱功也是反復被肯定的,所以,他的'機會來了。莫言得了諾獎之后被人們熟知,大家翻看他的作品,果不其然,文筆真摯感人,所以,他的機會來了。馬云勤勤懇懇,白手起家,吃得了苦中苦,所以,他的機會也來了,他成為了人上人。目光要不斷方圓,同時腳踏實地,放下浮躁,我相信,我的機會也會到來。
其實,機會不是巧合,也并不是你想把握就能把握的。我告訴自己:機會不是屬于你的,但當你有擁有機會的資格時,它自會來幫你一把。
所以,我想我準備好之后,只要機會一來,它就一定是我的。這還是應證了那句話——你努力了可能不一定成功,但如果你不努力,就一定不會成功。
所以,從現(xiàn)在開始,我要全力以赴,做好充分的準備。然后,等待機會的到來……
機會的作文 篇6
機會,是很愛捉弄人的,但有時它又很溫順;機會,只屬于那些善于尋找它,敢于抓住它的人,而那些視機會而不見,一味等待的人,永遠也不會把握好機會。
現(xiàn)實生活中,常常有人發(fā)牢騷,說幸運之神不肯光顧自己,說上蒼不肯把機會賜給自己,買獎券發(fā)不了財,投稿如石沉大海,想做黃繼光那樣的英雄卻無戰(zhàn)場,自認為才高八斗卻遇不上慧眼識英雄的伯樂......總之,天不與我方便,只能放酒縱歌,怨天尤人。
其實,機會就如同水,無時無處不在人的周圍。機會有些如空氣中的水蒸氣,人們漠視了它的存在,而當它以河水,溪水出現(xiàn)時,那些沒有準備的人猝然間急急用手捧起時,卻又從他們的指縫間流去。不能說沒有機會,只是大多說人沒有把握住機會而已。
機會只會對有準備的人產(chǎn)生影響,只有那些有準備的人才能發(fā)現(xiàn)并利用機會。機會是偶然的,而準備卻是“必然”的,沒有充足的必然準備,再多的“偶然”也無濟于事,因為“偶然”中包含著“必然”。
項羽認為天滅楚王,時運不濟。其實,他的'機會還少嗎?“鴻門宴”便是一個絕妙的機會。此后他的無數(shù)次勝利也是機會,機會之神對他可謂是倍加青睞了,他有了無數(shù)個“偶然”,但他卻沒有“必然”的準備。他少時學文文不成,學武武不就,自己本身有限的能力,佐之以剛愎自用的個性,使他一次次地喪失了良機,最終落得個自刎烏江的下場。
機會貫穿著每個人的一生,每一次競賽,考試,評比又何嘗不是一次次的機會呢?正因為它們的存在,我們才不斷的學習知識,充實自己。準備充分者自然能夠脫穎而出,把握住機會,走向成功;反之,就會一次次地與成功擦肩而過。所以,我們要把握機會,一旦機會來臨就要緊緊抓住機會之手,不要讓機會在我們的指縫溜走。
機會的作文 篇7
以前我一直認為錯了就是錯了,沒有彌補的機會。就算彌補了,事情也不可能回到原來的樣子,一切都是惘然。直到有一天——“姐姐,壞了,我把媽的香水瓶蓋打破了!”我焦急而恐懼的瞅著姐姐,心想,這下完了,非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋,說:“快拿膠來,咱們把它粘上!蔽覜]動彈,說:“都已經(jīng)碎了,還有什么好粘的`呢?”“說不定能粘上呢,為什么不試試就把機會給否定了呢?”“不,碎了就是碎了,再粘也不可能回到原來的樣子了。大不了挨頓罵,有什么呢?”我很固執(zhí)。“不,你錯了,蓋子粘好后,確實不能象原來那么好,可是你想想,如果粘,就有合上的可能。不粘呢,就一點機會都沒有了。有希望,就要試試,不要什么事都那么被動,那么消極,做人應該主動一些!薄翱,可是,”“可是什么!”不等我說完,姐姐就打斷了我的話,“不粘上,就只有一個結果,那不更糟嗎?”“對,我去拿膠。”我似乎一下轉過了彎,飛速拿來了膠,結果,我們很快把蓋子粘上了。雖然沒有原先那么美觀,但還能用。媽回來也沒有揍我,還表揚我們做得很好。
經(jīng)過這件事,我深受啟發(fā):人生,難免會犯一些錯誤,但是,犯錯誤后,要懂得挽救。不要放棄,要主動一些,只要努力,一切都會變得更好!
從此,我變得積極多了,也比以前開朗多了。應該歸功于姐姐,是她,讓我明白了,錯了,沒關系,只要改正,一切都能彌補。
謝謝你,姐姐。
機會的作文 篇8
人生中有很多機會,但是有人很好地利用了,創(chuàng)造了成功的奇跡;而有人卻不當一回事,把上帝賜給自己的機會,裝作看不到,結果導致自己什么也沒有完成,后悔莫及。
機會?什么是機會?今天我就告訴你。
機會人人都有。人人平等,人人公平。--不是么?我舉個例子:上課了,你有一些知識點沒聽懂,老師問:又聽不懂的沒?,有的同學即使說了懂,下課還是會去問老師的';有的人也會很實事求是——不懂!或者 懂!而自己呢?說了什么--懂!可是,真的懂了嗎?老師給你機會,為什么不去珍惜?即使這樣,下課了,能夠找老師問不會的--這還是個機會,為什么不去問呢??難道是為了面子問題嗎?!那別人,去問老師或者同學,是“不要臉”嗎?--這不僅是在說大家,我也在叩問我自己。
期末考試已經(jīng)結束,是能夠適當放松的,但是,根據(jù)調查顯示,凡事在期末考的不錯的同學,在下學期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于,他們認為考的不錯,能夠放松,導致開學后學習成績下滑。放假其實也是個機會。我們能夠利用放假時間,走進社會,進行社會實踐活動;去外地旅游觀光,增長見識;多閱讀一些課外書,多寫一些博客,日記等等,提高自己的寫作水平。--可是,這樣的時間上的機會,你是不是都用在了玩樂之中?
機會不一定要非常大--其實,每個大機會,都是由你在意、你把握住的每個小機會積累而成的。--也就是說,把握住每個小機會,上帝一定會賜予給你一個天大的機會,讓你好好接受!
機會的作文 篇9
機會是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機會是“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!敝械哪枪蓜棚L;機會是“十年窗下無人問,一舉成名天下知”中的那場科考;機會是“他年我若為青帝,報以桃花一處開”中的那次變亂。機會的重要不言自明。所以,當機會叩門時,請緊握。
歷覽前賢,哪一位不是緊握機會?湖北襄陽,臥龍崗上,茅草廬中,羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮,自比管仲樂毅,有經(jīng)天緯地之才。若非機會垂青,得劉皇叔三顧草廬,諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對、聯(lián)孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之物,遇“風云”機會自然扶搖直上飛龍在天。遙想,姜尚渭水之濱直鉤垂釣,如未遇上求賢若渴的文王,豈不要老死川澤,如何助武王成萬世之偉業(yè)?藺相如澠池之會,如非遇上百般刁難的秦王,又豈能不卑不亢、力挽狂瀾,成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門客,如非主人臨危,又豈能自薦并脫穎而出?可嘆,機會如斯!
機會當然重要,真英雄當能緊握。然而,當機會叩門時,也有人與其失之交臂。
新豐鴻門,風云際會,風起云涌。鴻門宴會上,項羽剛愎自用、偏聽偏信、優(yōu)柔寡斷,致使劉邦脫逃,后患無窮。四年的楚漢之爭,項羽節(jié)節(jié)敗退,最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕?畤@之余,我們不得不承認一個不爭的事實:項羽錯過了稍縱即逝的機會,導致了悲劇的`發(fā)生。正所謂“百戰(zhàn)疲勞壯士衰,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯于君王卷土來”。無獨有偶,近觀,清政府閉關鎖國,終日沉浸在天朝上國的迷夢之中,痛失強國機會,直至被侵略者的堅船利炮打開國門方才醒悟,導致近代中國的積弱積貧。可悲,機會如斯!
機會當然重要,愚者總是錯失良機。
諸君試看,縱觀古今,大凡成其偉業(yè)者,無不是珍視機會者。呂不韋的奇貨可居,拿破侖的土倫獻策。諸多事例,不勝枚舉。
“君子藏器于身,待時而動!碑斀裰,風云多變,機會更是可遇而不可求。若要成功,需努力創(chuàng)造機會。唯有創(chuàng)造機會,才能走向成功。
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