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【推薦】機(jī)會(huì)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的機(jī)會(huì)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
機(jī)會(huì)作文 篇1
有這樣一句諺語(yǔ):“機(jī)不可失,失不再來(lái)。”是呀!機(jī)會(huì)是那樣來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤,或許在不經(jīng)意間便讓機(jī)會(huì)從手中溜走了。今天,我看見(jiàn)漫畫(huà)《機(jī)會(huì)》,更讓我有感而發(fā),不得不對(duì)作者精妙含蓄的諷刺手法嘖嘖稱奇。
圖上,一只大雁展翅翱翔,空中萬(wàn)里無(wú)云,青灰的大雁在天空中顯得十分清晰,身上的翎毛立得筆直,似乎能從耳邊刮過(guò)一陣風(fēng),大雁飛得十分悠閑,自由地舒展著翅膀,這大雁身上印著兩個(gè)赫赫醒目的大字:“機(jī)會(huì)”。藍(lán)天下,這代表機(jī)會(huì)的大雁飛得并不快,甚為平緩。地面上站著兩個(gè)裝束嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍湫偷匦屑遗深^,手持紅木的弓箭,十分闊氣。弓箭并不對(duì)準(zhǔn)大雁射去,兩人卻爭(zhēng)吵起來(lái),爭(zhēng)得面紅耳赤,不可開(kāi)交。一個(gè)蠻橫地說(shuō):“燉著吃!”另一個(gè)不甘示弱:“燒著吃!”兩人互不相讓,口氣不容置疑。兩人正吵著,大雁便消失在了茫茫天際,不見(jiàn)了蹤影,似乎永遠(yuǎn)不在來(lái)。兩人的爭(zhēng)吵卻還在繼續(xù)……
這幅畫(huà)正應(yīng)驗(yàn)了那句話“機(jī)不可失,失不再來(lái)。”機(jī)會(huì)正如圖中悠閑的大雁,不緊不慢地飛著,但在人們爭(zhēng)吵的時(shí)候又能無(wú)影無(wú)蹤。機(jī)會(huì),是人們最寶貴卻又最不易把握的財(cái)富。一不小心便弄丟了。正像那狩獵者放走大雁一樣。
從古至今,放走大雁的`狩獵者比比皆是,這讓多少有為之人錯(cuò)失良機(jī)!
東漢末年,國(guó)家戰(zhàn)亂,居丞相之職的曹操堪稱一代梟雄,卻也曾放虎歸山,從而造成三國(guó)鼎立之勢(shì)。那時(shí)劉備失徐州之后連連碰壁 ,飽受挫折,被迫投奔曹操,意在借曹操之力,東山再起。謀士們力勸曹操除掉劉備以絕后患,告其之“劉備非尋常人也!敝\士們的一片赤子之心,一心為曹操日后稱霸,深謀遠(yuǎn)慮。然而曹操卻因怕天下人認(rèn)為自己不禮賢下士,以及郭嘉一面之辭,養(yǎng)虎為患。放走了機(jī)會(huì)的大雁,以至劉備成了自己日后強(qiáng)勁地對(duì)手。如果曹操除掉劉備,哪來(lái)“孫劉聯(lián)合,”哪來(lái)“赤壁之戰(zhàn)”對(duì)曹軍的重創(chuàng),只可惜這一切,曹操永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了。
審視一下自己,又何曾沒(méi)放走大雁呢?在考試時(shí),馬馬虎虎,讓的機(jī)會(huì)不翼而飛,使本應(yīng)得到的成功毀于一旦;在下棋時(shí),故作高明,大刀闊虎,讓對(duì)手撿著空當(dāng)多走一步,使失敗已成定局;在做作業(yè)時(shí),應(yīng)付了事,在作業(yè)本上隨意潑灑,放走了鞏固知識(shí)這支既渺小又重要的大雁;在失敗時(shí)垂頭喪氣,讓失敗的氣焰越發(fā)囂張,放棄了再贏一次的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)的大雁在我們頭頂盤(pán)旋,我們讓它飛遠(yuǎn)了,其實(shí)那只大雁就近在咫尺。累計(jì)放走的大雁,才發(fā)現(xiàn)數(shù)字是那么觸目驚心。
或許,機(jī)會(huì)并沒(méi)有那么容易溜掉,只是做為機(jī)會(huì)狩獵者的我們顛覆了“機(jī)不可失,失不再來(lái)”的真理,讓機(jī)會(huì)大搖大擺離去的吧!
機(jī)會(huì)作文 篇2
機(jī)會(huì)是一個(gè)很抽象的名詞,卻是一個(gè)很有價(jià)值的東西。機(jī)會(huì)就像一個(gè)模糊的'是影子,當(dāng)他慢慢靠近你時(shí),想看清它到底是什么,當(dāng)它與你擦肩而過(guò)過(guò)的那一瞬間,你看清了,你想抓住它,但他卻已經(jīng)餐了,事后,你會(huì)追悔莫及。
小時(shí)候,我與爺爺一起住在鄉(xiāng)下。爺爺對(duì)我很好,什么都依我,天天陪伴著我,在小學(xué)畢業(yè)之前我一直與爺爺生活在一起。一次,飯后我與爺爺一起到田間散步,爺爺神秘地將兩手合在一起以我說(shuō):“孫兒,你知道爺爺手中是什么好東西嗎?你猜對(duì)了,爺爺買(mǎi)糖給你!蔽医g盡腦汁猜也猜不出。爺爺便將兩手慢慢打開(kāi),里面什么也沒(méi)有。而爺爺卻說(shuō):“這東西叫機(jī)會(huì),你看不到它的,你很快就升入初中了,要記得如果你一有機(jī)會(huì)就回來(lái)看爺爺,知道嗎?”我似懂非懂行點(diǎn)頭,
上了中學(xué)后,我讀寄宿,因此我只能每個(gè)星期周末去見(jiàn)爺爺。每次爺爺見(jiàn)到我,不知有多開(kāi)心,拉著我的手就問(wèn)寒問(wèn)暖。
到了初三,臨近中考了。我得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。所以我去見(jiàn)爺爺?shù)拇螖?shù)也由一周一次變成了一月一次。最后為一學(xué)期一次。爺爺生日快到,我離中考還有幾十天。當(dāng)爺爺生日到來(lái)的前一天,爺爺打電話來(lái)問(wèn)我明天什么時(shí)候可以到他那兒。而我卻說(shuō):“爺爺,對(duì)不起啊,最近學(xué)習(xí)很飛忙很忙,放暑假,我一定去看你!蔽衣(tīng)見(jiàn)爺爺失望地說(shuō):“噢,是嗎,也好,學(xué)習(xí)最重要啊,好好學(xué)習(xí)吧,不過(guò)你要記得如果你一有機(jī)會(huì) 就看我啊!”說(shuō)完,爺爺掛了電話。
爺爺過(guò)生日那天,我聽(tīng)說(shuō)爺爺不怎么高興,我知道這都怪我,可又過(guò)了幾十天,爸爸打電話給我催促我快回去見(jiàn)爺爺,爺爺快不行了。我聽(tīng)了,傻了。急急忙忙坐車回家;氐郊抑宦(tīng)見(jiàn)一片哭聲,一進(jìn)門(mén)口便見(jiàn)爺爺冰冷的身體,我頓時(shí)嚎啕大哭,不停地喊爺爺?蛇@一切都晚了。我后悔當(dāng)初沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)見(jiàn)爺爺,如今只能和爺爺陰陽(yáng)兩隔。此刻,我似乎又聽(tīng)見(jiàn)這樣一句話:“如果你一有機(jī)會(huì)就回來(lái)看爺爺。”而我卻沒(méi)有這樣做。
請(qǐng)珍惜孝敬的機(jī)會(huì)吧,因?yàn)樗鼈円坏╁e(cuò)過(guò),可能永遠(yuǎn)失去。
機(jī)會(huì)作文 篇3
從穿脫衣服到洗臉,甚至給自己沖一杯牛奶,你兩歲的孩子可能在時(shí)間向你發(fā)出信息——“讓我自己做!”并且堅(jiān)決拒絕你的幫助。
星期六的早上,我兩歲的兒子告訴我:“媽媽,我要自己做早飯。”他一定是看見(jiàn)我每天給他沖奶粉了:先倒水,后倒奶粉,再一攪拌就成了,覺(jué)得既容易又好玩。還沒(méi)等我擦干凈手,他已經(jīng)站在小凳子上,打開(kāi)了奶粉罐的蓋子,舀了滿滿一勺奶粉,動(dòng)作迅速有力地倒塌了他的小杯子里。不出我的所料,少一半倒在杯子里,多一增撒在桌子上。
同我兒子一樣,這個(gè)年齡階段的孩子經(jīng)常認(rèn)為他自己能夠做任何事情。可是這給父母帶來(lái)的問(wèn)題是:如果把成人輕而易舉的事情交給孩子去做,那么,很可能就不得不時(shí)常面對(duì)一團(tuán)糟的局面,也不得不做好筋疲力盡的準(zhǔn)備。這真是令人非常頭疼的事情。
此時(shí),你若想幫他一把吧,他會(huì)堅(jiān)決拒絕,因?yàn)椴辉敢獗桓改浮靶】础,他可能在你想伸出緩手時(shí)還會(huì)抗議地大叫。你若是堵氣不管他,殘局還得收拾,真是左右為難,不過(guò),研究?jī)和睦淼膶<覀儎t認(rèn)為,孩子這種為自立而反抗的行為是兒童發(fā)育階段的一個(gè)進(jìn)步。
兩歲大的孩子充分顯示出了想模仿大人的天性。他們注意看父母打開(kāi)大門(mén),打開(kāi)電視,倒洗滌液洗碗,然后他們會(huì)想:“為什么我不能這樣做呢?”然后就非?释勺约河H自動(dòng)手來(lái)做。
另外,兩歲左右的孩子們有了“我能做”這種想法,也是因?yàn)樗麄冸p手的靈活性提高到一個(gè)新的水平。他們每天要花去多半天的時(shí)間活動(dòng)雙手,琢磨雙手怎樣工作才能滿足自己的愿望。一旦他們發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)﹄p手有點(diǎn)控制能力了,就非常想去實(shí)踐一下,非常渴望測(cè)試一下自己最近又更靈活的手指。他們?cè)敢庾约豪i,敲打計(jì)算機(jī)鍵盤(pán),打電話,種植花草等等,總之,各種事情都想嘗試。
然而,生活當(dāng)中,你和你的“小能手”在他能夠適合做哪些事情的問(wèn)題上時(shí)常產(chǎn)生分歧。也許你的孩子沒(méi)有興趣把自己的衣服掛在衣架上,但是他卻對(duì)清洗魚(yú)缸和水草特別著迷。因此,父母為了遏制孩子的自信的過(guò)于膨脹,就會(huì)強(qiáng)調(diào)他能做哪些事情,并且給予孩子充足的空間讓他去做,但是即使在最好的環(huán)境之下,“磕磕碰碰”也是有所難免的。
一心想自立的'孩子,為了獨(dú)立,他會(huì)拋開(kāi)他平時(shí)最愛(ài)的人——父母。比如穿衣服或把鞋扣緊之類的事情,要比孩子預(yù)料的困難得多,但是孩子為了證明自己能行,他會(huì)堅(jiān)決抵制父母的幫忙。實(shí)際上,孩子這種反抗行為完全表達(dá)了他對(duì)父母的愛(ài)和信任。因?yàn)楹⒆又挥性诟杏X(jué)安全的情況下,才會(huì)勇敢地堅(jiān)持自己做事情。父母的愛(ài)恰恰是孩子獨(dú)立和探索外面世界所需要的動(dòng)力。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō),他們所面臨的最大挑戰(zhàn)就是要努力做到:當(dāng)孩子正在做自己有能力獨(dú)立完成的事情,需要父母的存在卻不需要父母插手代辦的時(shí)候,能夠找到其他方式來(lái)幫助孩子。
機(jī)會(huì)作文 篇4
“耶!我的通過(guò)《周報(bào)》的初選了!”當(dāng)我翻開(kāi)本的時(shí)候,不禁叫了起來(lái)。這是昨天放學(xué)前拿到本時(shí)的一幕。
放學(xué)后,我翻開(kāi)本,心中是一陣竊喜,心想:“我一定要好好改,讓選上!被氐郊,我飛快的寫(xiě)完了作業(yè),抓緊改。
我仔細(xì)看了看后,發(fā)現(xiàn)有許多問(wèn)題,比如:突出不了重點(diǎn),還有些句子表達(dá)不太順……哎!為了中選,我牙一咬,眼一瞪,手緊緊地拿著筆,身體直挺挺的坐在那里——干脆重寫(xiě)得了!
我一邊思考,一邊寫(xiě),有不順的`地方,我也會(huì)在廢紙上寫(xiě)一遍。每一句話,我都很仔細(xì)的斟酌,堅(jiān)決改到最完美,向終選努力!可是我的精力不爭(zhēng)氣,眼皮好沉重,時(shí)不時(shí)會(huì)閉上眼睛;我的手好無(wú)力,字都寫(xiě)不好了;我那直挺挺的背,也慢慢地彎了下來(lái)……一副無(wú)精打采的樣子,怎么能寫(xiě)好?我到洗手間洗了一把臉,努力的讓自己清醒。終于寫(xiě)完了!
睡覺(jué)時(shí),我做了一個(gè)甜美的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的在《周報(bào)》里發(fā)表了,還被老師表?yè)P(yáng)了呢……
“啊!”第二天中午放學(xué)回家,我不禁大叫了一聲。我的忘記交了!下午一到學(xué)校,我急忙去交給老師?墒,機(jī)會(huì)不等人,老師已經(jīng)定完終選了!
哎!一個(gè)很好的機(jī)會(huì),被我的粗心大意白白浪費(fèi)了!嗚嗚嗚……
機(jī)會(huì)作文 篇5
“砰!”隨著一聲巨響,我與老媽的關(guān)系再一次惡化了。至于沖突的原因,無(wú)非是一些雞毛蒜皮的小事,但顯然老媽不這么認(rèn)為,還宣稱對(duì)我實(shí)行“壟斷政策”。果然,第二天便沒(méi)有人送我去學(xué)校。
由于再過(guò)一天就是雙休,我便有大把的空閑時(shí)間。正巧碰上一位同學(xué)想騎車,我就不假思索地答應(yīng)朝離家相反的方向“冒險(xiǎn)”。大橋、河流,還有園林式的騎行專用車道。若不是因?yàn)榕c老媽吵架,我說(shuō)不定再過(guò)十年也無(wú)法來(lái)到這種地方。聞著路旁淡淡的'花與雜草糅合的芳香,我感到一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的輕松。是壓抑太久了嗎?我甚至有些希望自己與老媽的關(guān)系進(jìn)一步惡化,因?yàn)檫@樣我就可以領(lǐng)略更多的風(fēng)景。
然而,正當(dāng)我準(zhǔn)備哼起羽泉的《奔跑》時(shí),一滴雨似崗哨一般為我敲響了警報(bào),可“警報(bào)”來(lái)得太晚,下一秒便是傾盆大雨,想躲也躲不了。這時(shí),我的旁邊傳出了一陣手機(jī)鈴聲——是同學(xué)的家長(zhǎng)打來(lái)的電話,說(shuō)是在離這兒不遠(yuǎn)的地方等他。原來(lái),他每周都來(lái)這兒騎車,雖然不曾告訴家長(zhǎng),但他的家人竟通過(guò)跟蹤定位了解了他的行蹤,說(shuō)完,他還朝我笑了笑,好似感到挺尷尬。頓時(shí),我好像感到有一股強(qiáng)大的電流貫穿我的全身。
還記得我小的時(shí)候,老媽天天接送我,無(wú)論刮風(fēng)下雨,我總能在走出校門(mén)的那一瞬間看到老媽的身影,就如同她不曾離開(kāi)過(guò)一樣;上了初中,我自己回家了,可老媽每天還會(huì)叮囑我天氣,讓我有所準(zhǔn)備,不會(huì)像今天一樣如此狼狽,連一把傘都沒(méi)帶。
可是,這種日子應(yīng)該一去不復(fù)返了,因?yàn)椴辉儆袡C(jī)會(huì)與她協(xié)調(diào)了。
回程的路上,就只有我一人了,雨水洗刷著我,令我時(shí)不時(shí)地打一個(gè)寒戰(zhàn)。路邊的風(fēng)景不再美麗,甚至還在嘲笑我為什么沒(méi)帶把傘,為什么孤身一人。回到家時(shí),已將近七點(diǎn)半,可家里空無(wú)一人,比破廟還冷清。唉,果然沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我后悔自己當(dāng)初的沖動(dòng),也后悔沒(méi)有在事后道歉,可惜,一切都晚了。
當(dāng)我沖完澡,獨(dú)自地吃著冷冰冰的飯菜時(shí),門(mén)忽然被打開(kāi)——是媽媽,只見(jiàn)她渾身都濕透,還大口大口地喘著氣,可一見(jiàn)到我,便激動(dòng)地不由自主地抱住我,如同抱住一個(gè)無(wú)價(jià)之寶,久久不肯分開(kāi)。我今天沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家,她幾乎跑遍了所有我可能去的地方,緊張得還忘帶傘了……這還是那個(gè)用力關(guān)門(mén)的暴躁的老媽嗎?
我的眼眶濕潤(rùn)了,只不過(guò)不同于雨水,暖暖的。常說(shuō)“男兒有淚不輕彈”,可是,今天我做不到。
親情永遠(yuǎn)是血濃于水的,只要肯回頭,就還有機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇6
如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚,那么你也將失去群星。
——題記
走出考場(chǎng),自信滿滿地跑去和同學(xué)對(duì)答案。“啊,這題答案怎么是A!薄皩(duì)啊,我們都選的是A!薄叭绻疫@道題沒(méi)算錯(cuò)就好了。”“是啊,我就是第一小題算錯(cuò)了,后面就都錯(cuò)了!眹@氣聲響成一片。事實(shí)上本來(lái)就沒(méi)有如果,即使你這一次考砸了,沒(méi)關(guān)系我們學(xué)好了下次再來(lái)。但有些人則停步不前,為一次失利沮喪很久,從而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。
有一位有名的哲學(xué)家,叫他的弟子去麥田中選出最飽滿的麥子,而且只能摘一次,不能走回頭路。他的第一位弟子剛進(jìn)麥田就看到一棵飽滿的麥子,徑直摘下走出了麥田。他的第二位弟子進(jìn)入麥田后左挑右選,一直認(rèn)為前面還有更飽滿的'麥子,可一直等他走出了麥田,手中依舊空空如也。他的第三個(gè)弟子一走進(jìn)麥田就開(kāi)始比較,在麥田的中部摘到了他認(rèn)為最飽滿的麥子。哲學(xué)家語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“麥子就是機(jī)會(huì),只有聰明的人才懂得把握好手中的機(jī)會(huì)!
我們沒(méi)有能力改變過(guò)去,但至少我們可以把握住現(xiàn)在去創(chuàng)造未來(lái)。機(jī)會(huì)有很多,錯(cuò)過(guò)了不要沮喪,下一個(gè)機(jī)會(huì)總會(huì)到來(lái)。
著名的肯德基老頭一生過(guò)得十分坎坷,做過(guò)各種辛苦的工作。在找到一份較好的工作時(shí)又慘遭辭退,妻子也離開(kāi)他回了娘家。后來(lái)他又不放棄地找工作,卻從未成功過(guò)。在他老了的時(shí)候,他只領(lǐng)到了650美元的退休金。但他的人生結(jié)束了嗎?不,正是這650美元,成為他開(kāi)設(shè)肯德基養(yǎng)雞場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)基金。誰(shuí)能說(shuō)自己的人生毫無(wú)希望,誰(shuí)敢說(shuō)自己做什么事都會(huì)失敗?只要面對(duì)失敗時(shí)不沮喪,不妥協(xié),提升自己去把握下一次機(jī)會(huì),誰(shuí)都有可能成功。人生不只有一次機(jī)會(huì),屢戰(zhàn)屢敗沒(méi)關(guān)系,我們屢敗屢戰(zhàn)。把握住機(jī)會(huì),才可能創(chuàng)造出自己的人生。
錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)嗎?請(qǐng)不要沮喪,抬頭看,微笑,你還有滿天繁星。立足現(xiàn)在,把握手中的機(jī)會(huì),相信你自己。沒(méi)有錯(cuò)誤不被原諒,沒(méi)有失敗不可挽回,把握住機(jī)會(huì),去抓住屬于你的滿天繁星。