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        時間:2024-02-05 10:31:22 機會 我要投稿
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        機會的作文8篇(優(yōu)選)

          在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的機會的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        機會的作文8篇(優(yōu)選)

        機會的作文 篇1

          機不可失,時不再來。在當今這個社會競爭日漸激烈的世界,珍惜每一次機會就是為自己多了幾分勝算。

          日本是個競爭激烈的國家,當年,一位優(yōu)秀的女大學生走出校門,求職卻四處碰壁,屢屢被拒,她雖感懷才不遇,卻毫不氣餒,直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回復,但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員,可是她并沒有因為大材小用而選擇放棄,而是去珍惜這個來之不易的職位,他堅信只要能把保潔員干到頂尖的人,也是人才。于是,她給自己定下了一個目標:把廁所水清潔到能飲用,即使這份工作期間其他公司拋來橄欖枝,她卻回絕了。既然我選擇這份職業(yè),我就要珍惜這個機會。她憑借著出色的表現(xiàn)和珍惜的態(tài)度,完成這個目標,也打動了領(lǐng)導,她成為帝國飯店的高官。也平步青云,憑著最初的'精神成為了一名優(yōu)秀的女政治家。當記者采訪她時,她卻說:“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月,珍惜機會,把握機會,你就能成功!

          珍惜每一次機會,更是一種高深的人生哲理,讓你的人生沒有遺憾。

          蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學家,自然有不少學生拜他為師。一次,他帶領(lǐng)學生來到麥地行走,學生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開始一直往前行走,采摘一顆最大的麥穗,記住不能回。學生們個個胸有成竹,采了幾把,不和心意就隨手扔掉了,有的挑挑揀揀,即使找到了也因為條件不夠而放棄,自然沒有收獲!澳銈円呀(jīng)到頭了。”蘇格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點醒了一無所獲的學生,其實最大的麥穗也許就埋沒在你隨手丟下的那一顆中了。

        機會的作文 篇2

          機不可失,時不再來。

          --題記

          有一回,學校里舉行一次“弘揚民族精神”的征文比賽,星期五那天,老師對我們說:“如果你們有興趣的話,星期六,星期天回去寫一寫星期一交給我!蔽覀儼嘤性S多同學都積極地參加了這次征文比賽。

          看見同學都參加,我既想?yún)⒓,又不想(yún)⒓。參加吧,如果寫得不好,可能會被同學嘲笑;不參加吧,為此我猶豫不決。

          回到家后,我動了動腦筋,那起筆,寫了一篇作文,我自己覺得還可以。我決定了---我要參加比賽。

          到了星期一,老師對我們說:“誰的作文寫好了,交上來讓我看一看!痹捯魟偮洌瑢W們就蜂擁般地圍了上來,把作文放上講臺。見這情景,我想:這么多同學寫了作文,我的作文肯定獲不了獎,還是算了吧。這樣想看,我把手上的作文收了起來,看見老師要走了,我有一種想把作文交上去的沖動,但最后,我又把作文收了回去。

          老師在許許多多的作文中選了3篇,將那三位同學的作文反復修改了以后,將那作文交了上去。

          一天過去了,兩天過去了,直到第三天,宣傳欄上登出了這次征文比賽的獲獎名單:三篇作文都獲獎了。

          事后,我十分后悔,后悔自己沒有勇氣將作文交上去,后悔自己那么膽小?商煜聸]有賣后悔藥。

          假如再給我一次機會我一定會毫不猶豫將作文交上去。我會在周末的時候把作文寫好,星期一交給老師:如果選中了,就太好了;如果沒選中,那也沒關(guān)系,起碼我已經(jīng)盡力了,那是我汗水和智慧凝結(jié)成的`果實。

          比賽最重要的是參與,而不是結(jié)果。

          這次比賽讓我明白了:機不可失,時不在來。

        機會的作文 篇3

          在記憶的長河中,我做過的錯事、糗事數(shù)不勝數(shù),但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當想起這件事,我就會后悔不已,喃喃地說:“假如,再給我一次機會,那該多好!”

          奶奶家的院子里,常會有幾只小麻雀停下來歇腳。它們那機敏的小眼睛警惕地四下張望,細細的小腿歡快地一蹦一跳,時而覓食,時而嬉戲。但一有風吹草動,它們就會立刻張開翅膀,“撲棱棱”地飛走了。

          來的次數(shù)多了,我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們,便放心起來,每每呼朋引伴,五、六只一起來到院子里,有時還飛到窗臺上呢!閑暇時,我還會在院子里撒下一些谷物,麻雀也不害怕,一邊啄食,一邊不時地看看我,小眼睛里滿是暖意,偶爾還引吭高歌,好像在說:“謝謝你!謝謝你!”

          就這樣,我和可愛的麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長一段時間,直到有一天——

          那天,我買了一把可以打6毫米的,便到處尋找目標,想試一下自己的槍法。人?不行,太危險了!墻?不行,萬一子彈反彈回來,我不就倒霉了嗎?……無意間,我看見了在院子里覓食的麻雀,鬼使神差地決定把它們當成目標。

          我果斷地將一發(fā)子彈推上了膛,三點一線,瞄準?墒,看著那一雙雙烏亮而又無辜的眼睛,我怎么也狠不下心,扣動扳機的手不禁松了下來。

          然而,強烈的好奇心促使我再次舉起了槍。這時,我的腦海中閃過了一個念頭:又不是真子彈,而且我只打翅膀,受傷了,幫它把傷養(yǎng)好。于是,我心一橫,眼一閉,微微顫抖的手扣動了扳機——“砰!”一聲槍響過后,一聲聲刺耳的.哀鳴伴隨著翅膀拍擊氣流的撲棱聲傳進我的耳朵,也震撼著我的心靈。

          打中了!我睜開眼,看到的,是幾根散落在地的羽毛,和一只拼命拍打翅膀的小麻雀。它的一只翅膀被打斷了,無力地垂掛在身體一側(cè),而另一只,則徒勞地拍打著。尖尖的小嘴發(fā)出絕望的叫喊,眼里充滿了驚恐和悲哀。

          我盡一切努力幫它療傷,但之后的幾天,它滴水不進,粒米不食,不久,便死去了。

          我將它冰冷的身軀捧在手心里,它那閉著的眼睛中似乎還飽含著對自由的渴望。

          我將它埋在土里,旁邊是一株長青的幸福樹默默地守護著它。

          從此,我收起了那把槍,但是,再也沒有一只麻雀歇在院子里。我只能獨自一人回味與它們相處的時光……

          “假如,再給我一次機會,我一定不會那么莽撞冒失,用一個指頭的力量去破壞我和麻雀之間的信任與友誼; 假如,再給我一次機會,我一定會盡我所能,珍惜和愛護這些弱小的生命,假如,再給我一次機會,那該多好!”我常常這樣嘆息。

          世上沒有后悔藥,我只能對長眠在土中的小麻雀說一聲:“對不起!”

        機會的作文 篇4

          深巷蜿蜒淌過歷史的溝渠,在浩如煙海的史冊卷帙中,多少文人墨客成功地抓住了那人生中出現(xiàn)次數(shù)極小甚至可能是僅有一次的給夢想照進現(xiàn)實的機會。眾說紛紜中,我以給夢想一次開花的機會這一觀點為佳。

          堅守本心,向心而棲,給夢想一次開花的機會。上世紀三十年代,一位名叫凱爾斯特·伊姆雷的小男孩因作了一場獲得諾貝爾商獎的`夢,而在心中種下了這一偉大的夢想。熱愛寫作的他堅信只要固守本心,上帝就一定會給他一次夢想開花的機會。的確,盡管在二戰(zhàn)期間他被法西斯關(guān)進集中營,但他仍然潛心創(chuàng)作、堅守夢想。皇天不負,或許是他的執(zhí)著堅守,讓他站在了二零零二年金碧輝煌的頒獎臺上,雙手接過諾貝爾文學獎?wù)。他不忘告誡世人:"堅守本心向心而棲,給夢想一次開花的機會。"由此看來,伊姆雷抓住這一夢想開花的機會,是他排除一切雜念、不忘實心苦心寫作的結(jié)果。試想,倘若我們在生活中經(jīng)不住塵囂沙土、紙醉金迷而改變最初的夢想,我們能得到那一次夢想開花的機會嗎?

          努力進取,奮發(fā)向上,給夢想一次開花的機會。在常人眼中,黑皮膚、中產(chǎn)階級家庭并不是美國女國務(wù)卿賴斯的優(yōu)勢。然而她不滿于現(xiàn)狀,從小立志走入政壇,為居住在美國的黑人爭取更多權(quán)利。實際上,正是她不斷積極進取的意志給了她一次夢想開花的機會。縱觀今天,不論是在學習中的我們還是在社會摸爬滾打的公民,都應(yīng)該在生活中拼搏奮斗、不甘于現(xiàn)狀,唯有這樣,我們才能給自己一次夢想開花的機會。

          認準優(yōu)勢,埋頭苦干,給自己一次夢想開花的機會。誰曾想過,聞名遐邇的導演赫魯·巴茲曾是一名在餐館打工的伙計,但當時年輕有為的他意識到自己的優(yōu)勢在電影制造上,于是最終他在戛納電影節(jié)上大放異彩。因此,認準自己的優(yōu)勢,并在途中艱苦經(jīng)營,定能給自己一次夢想開花的機會。

          在商品經(jīng)濟大潮的沖擊下,幾千年的文明歷史告訴我們,以理性作帆,夢想作楫,給自己一次夢想開花的機會。

        機會的作文 篇5

          我想要,輕輕掀開歷史的面紗,目睹她多姿的面容;我想要,悄悄走過文化的幽徑,品味她令人陶醉的氤氳氣息;我想要,勇敢翱翔詩人的天空,感受他們的詩意與美好。給我一次機會,讓我握住詩人的雙手,感覺歷史文化的美好內(nèi)涵。

          握住陶潛的手,我感覺到了淡泊名利的.氣概!安删諙|籬下,悠然見南山……此中有真意,欲辨已忘言!边@是何等的灑脫!我愿攜著清香的黃菊,在東籬和陶潛觀賞那輝煌的日落。哦,陶潛,你帶給我的遠不止這些。

          握住李白的手,我感覺到了瀟灑的氣質(zhì)。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句!芭e杯邀明月,對影成三人”這是你孤獨之時持杯喝酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你身上,透出微亮,溫暖的光澤。哦,我喜歡你的“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡淖孕排c灑脫。哦,李白,你給我的感悟還有很多。

          握住易安的手,我感受到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子!盃幎,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”那清風下的美好,那令人陶醉的少女情懷,都在那一灘鷗鷺中完美地體現(xiàn)。清風紈素,我看見了“簾卷西風,人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏;“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”,又有誰能夠體味你內(nèi)心的悲苦?易安,在你的詩詞中我見到了不一樣的風景。

          如果,能給我一次機會,讓我輕輕握住你們的雙手,我會用心品悟你們的詩詞與氣質(zhì),感受你們的情真意切。

          給我一次握手的機會,給我一次感悟的機會。

        機會的作文 篇6

          我望向窗外,看見那皎潔的月光上有一個依稀朦朧的背影,我知道那是你我的姥爺,你又來看我了,姥爺你在那邊還好嗎?從我記事起我就經(jīng)常和你打架,我有事一見你就哭有時還會打你,你卻總是一笑而過。媽媽說“你很愛我”可是我卻很討厭你,我現(xiàn)在后悔了,想報答你但你卻走了。

          還記得小時后媽媽上班把我送到你家,那是從我記事起第一次見到你,你接過我把一根糖遞給我,我反手打掉,你笑著說不愛吃糖走姥爺帶你去吃飯,回到家你喂我吃雞蛋糕,每當吧吹溫的雞蛋糕送到我嘴邊時,我不是使勁搖頭就是抬手打掉一碗雞蛋糕就著么撒了一半,我也牽強的吃了幾口。吃完你給我放電視,自己去收拾被我弄得一片狼藉的屋子,到了中午你喂我吃飯我就吃幾口,你急的滿頭大汗。最后把你的救兵“我的姥姥”找來,姥姥喂我吃飯你在一旁笑呵呵的看著,但是我知道你很難過。

          假如再給我一次愛你的機會,我一定不會拒絕你的愛,我會愛你讓你陪我玩,但現(xiàn)在明白已經(jīng)來不及了。姥

          爺我愛你!

          假如再給我一次愛你的機會。

          我五歲那年爸爸不在家,媽媽又忙的不可開交,媽媽就把我托付給你,你來到我家門前我透過貓眼看見是你,便死活不開門,你焦急的等待著,急得在走廊里來回踱步,滿頭大汗。最后媽媽回到家把門打開就走了,我不讓你進小屋的門,拿著小刀對你比劃著,我知道你并不怕小刀傷到你,你是怕它傷到我,便飛速的`跑過來握住小刀,等我回過神來時,鮮血早已順著緊握的拳頭滴下帶著你對我的愛一滴一滴的落下。

          我趴在窗前眼淚一滴一滴的落下,包含著我的悔恨,和對早已逝去的你的愛,一滴一滴的落下假如再給我一次愛你的機會,我會珍惜你的。

        機會的作文 篇7

          假如再給我一次機會,我會選擇好好地愛你——我的母校。

          假如再給我一次機會,我會在仲夏時分,再次走進那熟悉的校園,帶著滿腔的熱情,青春的喜悅,走過曾經(jīng)奮斗的教室,摸一摸嶄新的課桌,把成長的煩惱全部拋擲身外。逃出校園的`感覺早已蕩然無存,心中涌動著的是對母校的無限的眷戀。

          假如再給我一次機會,我不會再因?qū)δ感5牟粷M而嚷著要展翅高飛,而是為青春因告別了一個緊張而多情,充滿生氣而幼稚的年代苦惱,驀然回首,校園生活竟然是那么溫馨,眷戀在回憶中展開。

          假如再給我一次機會,我會再一次站在操場中看看那熟悉的一切,美麗的教學樓,寬敞的操場,那里曾經(jīng)充滿著歡聲和笑語。大課間時,我們曾在那里認真地做操,任由陽光的溫暖遍布全身。望著那蝸居了6年的教學樓,視線有些模糊,鼻子一酸,淚水早已奪眶而出。

          假如再給我一次機會,我會一級一級地爬上教學樓,輕輕地踩在陪伴我六年的臺階上,心中有一種莫名的熟悉感。來到二樓的微機室,打開熟悉的電腦,敲打熟悉的鍵盤,好像又回到了從前。

          假如再給我一次機會,我一定會在人生之路上開始新的探索,已往的歲月,已匆匆流逝,所以,我們滿懷著感激和希望去憧憬未來。逝水流年,母校的溫馨將永駐在我們的心靈,至于我對母校的愛,不變到永遠。

        機會的作文 篇8

          機遇不會一次次的光顧庸懶的人,人人得明白的話語,卻讓我在一個月前“感極而悲者矣”。

          十四歲

          “耶,好樣的”,當我在郵箱中翻出育英學校實驗班的錄取通知書時,我的心情格外激昂。那一刻,我的血液沸騰了,我明白,我將會踏上一條通往光明的路途,去迎接我光輝的未來。而事實證明我恰恰錯了……

          來到了班級,我滿心歡喜的環(huán)顧著,猜想著輝煌的未來,我是否是他們當中最優(yōu)秀的?一番交流后,我的名次大概在20名以內(nèi)……

          期中考試結(jié)束了,我,第13名,這樣的成績——讓我“高處不勝寒”。

          七年級下冊

          我的成績由于驕傲和不屑,開始了下滑,終于一次次的墜入了深淵,我不能自拔,我對學習的.熱度一直處于低迷。每當我拿到試卷后,我對那見不得人的分數(shù),眼里卻充滿了不屑和無畏,。低分正像病毒般慢慢地擴散,慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——勸退。

          八年級

          在我的極力央求下,班主任又一次的給了我機會,這就像是一根繩索,把我從懸崖上拉住,但他不能救我的命,一旦我把持不住,就會再次墮入那——萬劫不復之地。

          不知是命運的捉弄還是我的慵懶,我的成績一直不見起色,始終沒脫離后十名,這像是一根恥辱柱,但背后卻刻著——活該你懶。

          我退出了實驗班——一個高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。

          問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

          悔恨啊,悔恨啊,這曾經(jīng)錯過的機會啊,讓我遙感:可憐白發(fā)生。

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