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        時間:2024-01-06 15:12:10 機(jī)會 我要投稿

        機(jī)會的作文【精華9篇】

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的機(jī)會的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        機(jī)會的作文【精華9篇】

        機(jī)會的作文 篇1

          在人的一生之中,有許多機(jī)會。

          有的人抓住了機(jī)會,最終名流千古,而有的人也一再的錯過了機(jī)會,成為另一個無名小卒。

          記得達(dá)爾文曾經(jīng)說過正陽的一句話:機(jī)會是每個人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。

          這一句話,看似很簡單,卻蘊含著人生的哲理。

          是呀,老天爺不會券顧誰,也不會偏愛誰,機(jī)會是每個都有的',但是有許多人卻不知道機(jī)會已經(jīng)降臨到他的身上,等到機(jī)會已經(jīng)悄然而去的時候,他們也只能夠后悔、埋怨,但是世界上沒有后悔藥賣,后悔也只能悔他們沒有珍惜機(jī)會。

          從古至今,在世界上享有盛譽的人,都是因為他們自己抓住了機(jī)會,即使錯過了,也會努力地爭取,所以才會成功的。

          記得偉大的科學(xué)家牛頓,在蘋果樹下看書,蘋果掉在了地上,要是平常人的話,一定會繼續(xù)去看書,可是牛頓卻抓住了沒有任何人提醒他的機(jī)會,努力尋找為什么蘋果會掉下來的原因,最終而發(fā)現(xiàn)了引力的存在。

          難道是他們的運氣好? no, 絕對是 no, 是因為他們牢牢地把握住了屬于自己的機(jī)會。

          如果你不抓住屬于自己的機(jī)會,機(jī)會就不會等待你,就會遠(yuǎn)離你,降臨到別人的身上。

          你要永遠(yuǎn)記住,機(jī)會來的時候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。

          你只要抓住機(jī)會,你就一定會很 happy 。

        機(jī)會的作文 篇2

          就在上周,我傷心得想哭,我遭遇了冤屈。

          趁著周末,媽媽帶我去沙灘公園玩。我們在棕櫚樹下找到個陰涼處,把毛毯鋪在細(xì)軟的黃沙上。大人去買吃的,我?guī)е膫比我小的伙伴在附近玩。我們專心致志堆城堡,聽見最小的弟弟號啕大哭。

          我關(guān)切地問:“怎么了?”

          他哭著說:“哥哥把沙子扔我眼睛里了!

          原來胡潔不小心一揚手灑了一點,我正要責(zé)怪他怎么這么魯莽,媽媽回來了。她責(zé)問:“弟弟怎么了?”

          “有沙子在他眼睛里!蔽姨谷换卮,渾不知厄運要來了。一旁的弟弟本來要說是胡潔灑的,卻一下子說成了我。我真是冤啊!我還來不及開口辯解,媽媽就怒沖沖地說:“下次再也不帶你出來玩了!

          我的`黑鍋像烏龜殼一樣貼在我的背上,壓在我心上。什么時候媽媽親自摘掉我的黑鍋讓我能得到清白呢?

        機(jī)會的作文 篇3

          當(dāng)紅紅的蘋果砸到了牛頓的頭上時,他沒有埋怨那個攻擊物,而是把它作為開啟智慧的鑰匙,提出了促成物理領(lǐng)域新突破的牛頓定律。

          是的,機(jī)遇是給有準(zhǔn)備之人的,而成功的人是能把握機(jī)遇的人。

          196年,曹操挾持獻(xiàn)帝遷都許縣,改元建安,開始成為當(dāng)時政壇上舉足輕重的人物。曹操“挾天子以令諸侯”,不僅在實際上掌握了漢朝政權(quán),而且在形式上與漢天子毫無差別。

          可是在當(dāng)時的局面之下,曹操是沒有資格打“皇帝牌”的,最有資格的是袁紹,袁紹有政治地位,有最強(qiáng)大的軍事實力,如果袁紹要迎奉天子,別人是搶不過的。袁紹的謀士沮授也向他提出過這樣的建議,但袁紹卻不以其為上策。機(jī)不可失,時不再來。袁紹一猶豫,曹操就搶了先,抓住了這個機(jī)遇,他不但撈到了一大資本,而且把自己成了匡扶漢室的英雄,有了“一人之下,萬人之上”的地位。而后來袁紹卻在那里吃后悔藥。

          上帝隨時都會向人們?nèi)酉鲁墒斓奶O果,機(jī)遇也隨時呈現(xiàn)在我們的眼前,關(guān)鍵是我們能否有一個冷靜的頭腦,加以思索,找出對自己更有力的突破點。

          一百多年前,美國加利福尼亞因發(fā)現(xiàn)金礦,掀起了一股淘金熱。許多先行者暴富的`消息不脛而走,吸引力更多后繼者潮水似的涌來。

          隨著淘金者的日益增多,競爭日趨激烈。面對如此龐大的財富機(jī)遇,德國人萊維施特勞斯來到了這個巨大的競爭市場后,并沒有投入淘金者的行列,而是冷靜的觀察眼前的情況。聰明的他看到別人在挖金過程中衣服破爛的很快,特別是褲子爛的不能縫補。于是,他發(fā)現(xiàn)了一個比淘金更賺錢的商機(jī),造出了更耐磨、方便的褲子。這樣,第一條牛仔褲的前身——工裝褲就這樣誕生了。由于它美觀、方便、耐穿,深受礦工歡迎。在此基礎(chǔ)上,萊維不斷的改進(jìn)和提高工裝褲的質(zhì)量,逐漸演變成了一種時裝——牛仔褲。從加利福尼亞推向美國其它城市,又從美國推向全世界,萊維成了聞名于世的“牛仔褲大王”。

          因此,時機(jī)到來緩不得, 把握機(jī)遇,你才能更運籌帷幄,決勝千里。

        機(jī)會的作文 篇4

          人生中有很多機(jī)會,但是有人很好地利用了,創(chuàng)造了成功的奇跡;而有人卻不當(dāng)一回事,把上帝賜給自己的機(jī)會,裝作看不到,結(jié)果導(dǎo)致自己什么也沒有完成,后悔莫及。

          機(jī)會?什么是機(jī)會?今天我就告訴你。

          機(jī)會人人都有。人人平等,人人公平。--不是么?我舉個例子:上課了,你有一些知識點沒聽懂,老師問:又聽不懂的沒?,有的同學(xué)即使說了懂,下課還是會去問老師的;有的人也會很實事求是——不懂!或者 懂!而自己呢?說了什么--懂!可是,真的懂了嗎?老師給你機(jī)會,為什么不去珍惜?即使這樣,下課了,可以找老師問不會的--這還是個機(jī)會,為什么不去問呢??難道是為了面子問題嗎?!那別人,去問老師或者同學(xué),是“不要臉”嗎?--這不僅是在說大家,我也在叩問我自己。

          把握機(jī)會作文500字期末考試已經(jīng)結(jié)束,是可以適當(dāng)放松的`,但是,根據(jù)調(diào)查顯示,凡事在期末考的不錯的同學(xué),在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于,他們認(rèn)為考的不錯,可以放松,導(dǎo)致開學(xué)后學(xué)習(xí)成績下滑。放假其實也是個機(jī)會。我們可以利用放假時間,走進(jìn)社會,進(jìn)行社會實踐活動;去外地旅游觀光,增長見識;多閱讀一些課外書,多寫一些博客,日記等等,提高自己的寫作水平。--可是,這樣的時間上的機(jī)會,你是不是都用在了玩樂之中?

          機(jī)會不一定要非常大--其實,每個大機(jī)會,都是由你在意、你把握住的每個小機(jī)會積累而成的。--也就是說,把握住每個小機(jī)會,上帝一定會賜予給你一個天大的機(jī)會,讓你好好接受!

        機(jī)會的作文 篇5

          回首昨日,我還是一個懵懂的小學(xué)生,現(xiàn)在,我已經(jīng)是初一的學(xué)生了。

          在三年后的今天,我就是高一的學(xué)生了。時間的飛逝,有時會讓我們措手不及。因為初二的來臨,就意味著離中考的不遠(yuǎn)。我將會盡自己最大的努力,讓自己的初中生活不留任何遺憾。

          以前的我,總是那么的無知?傄詾榘謰尩墓芙逃X得是多余的,別人的忠言都沒有當(dāng)回事。而現(xiàn)在我卻有了不同的看法。因為逐漸長大。我也漸漸明白,那些都像人生的一步臺階,或許是一個墊腳石。

          初中的學(xué)習(xí)階段是人生的一部分。社會現(xiàn)在一直在變化當(dāng)著,科技一直在創(chuàng)新當(dāng)著。適應(yīng)社會生活會讓自己更加堅強(qiáng)、勇敢。不抱怨生活帶來的困難;叵肽切赡茏屪约鹤兊酶佑袆恿!

          初二,我們面對的是更加嚴(yán)峻的考驗,或許是成堆的作業(yè),或許是疑問擾亂了我們的生活。但面對困難,我們應(yīng)該勇敢的`面對。面對初二,我們必將全力以赴,用自己的最大努力來面對。

          時間的飛逝,讓我們感到煩惱,而年輕的我們卻擁有更多,更美的青春。我們必將把握生命的每一刻,珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上,我們一定會勇往直前,刻苦向上。

          結(jié)束了初一的期末考試,我想我已經(jīng)可以順利進(jìn)入初二了,在初二的時間里,我一定把握好時間,絕不可以放縱時間任意流逝,然后跨越初二的欄板,再進(jìn)入初三那個新的領(lǐng)域。展現(xiàn)出與之我不同的自己,一定可以飛著進(jìn)入高中。但唯有把握好初二,我們才可以順利完成這一切。

          這最后的機(jī)會,是注定我人生的時刻,此時,我早已做出了準(zhǔn)備。讓我們拭目以待吧!

        機(jī)會的作文 篇6

          失敗的人總會說類似這樣的一句話“機(jī)會一定不屬于我,不然我怎么會輸呢?我做了那么多怎么會輸呢?”他們總是把失敗的原因歸根于那些沒有垂青他們的人,總以為好位置總是讓別人占據(jù),其實那些只是意志力不堅強(qiáng)的人的借口;而一些意志堅強(qiáng)的人不會坐等機(jī)會,而是靠自己苦干去創(chuàng)造機(jī)會。因為他們知道求人不如求己。

          對于我來說最可怕的就是等待機(jī)會,因為等待會讓我在等待中意志力慢慢減弱,讓我一切的努力都付諸東流。我知道機(jī)會是不會費力去找那些好逸惡勞、懶惰的人;我不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn),機(jī)會總是落在那些忙碌得無暇照顧自己的人。按理說,機(jī)會是應(yīng)該落在那些時間充裕的人頭上的,不然你給他機(jī)會,他卻沒有時間去實現(xiàn)這個機(jī)會,這不是白白浪費了嗎?可事實卻正好相反,機(jī)會只會存在那些認(rèn)清機(jī)會的真正意義的人,所以,你不要總是去問老師我的作文有沒有得獎、考試有沒有得第一,你應(yīng)該問自己,因為只有你知道為什么。

          世界上有很多偉人,可大部分都是出身卑微、家庭貧困的人。例如美國著名的`大工程師富爾頓、英國有名的化學(xué)家法拉、著名昆蟲學(xué)家法布爾、紡織機(jī)的發(fā)明者惠德尼、貝爾竟然用最簡單的器械發(fā)明了對人類文明有很大貢獻(xiàn)的電話……難道他們的成功都是因為他們的到了上天的眷戀?其實不是,有個成語叫天道酬勤,意思是說上天會按照每個人的付出給以勤奮的人們相應(yīng)的酬勞。俗話說得好,一分耕耘,一分收獲。多一分耕耘,多一分收獲,只要你付出了足夠的努力,那么付出的努力就算現(xiàn)在沒有看到直接的收益,將來也一定會得到相應(yīng)的回報。

          有這樣一個成語叫洛陽紙貴,那你們知道為什么說洛陽紙貴嗎?有一個故事它講的是一個有關(guān)我國西晉著名文學(xué)家左思。左思出身寒微,小時候跟人學(xué)過書法、彈琴、讀書,但學(xué)習(xí)成績都不好。他父親很泄氣,認(rèn)為這孩子肯定沒有出息。有一次他父親對朋友說:“這孩子的智力才能太差了.還趕不上我呢!”左思在一旁聽了很不服氣,從此發(fā)憤讀書、學(xué)習(xí),決心追回失去時光。經(jīng)過幾年后,他開始著手撰寫《三都賦》。他把讀書、抄錄、寫作結(jié)合起來,發(fā)憤攻讀,勤于動筆,抄錄了無數(shù)書文警句。他在室內(nèi)的門上、墻上,以及廁所里都掛滿了紙、毛筆,隨讀隨記。他還把隨時看到或想到的思想、語句也隨時記下來。經(jīng)過10年構(gòu)思、琢磨及反復(fù)修改,左思終于完成了《三都賦》。這個消息很快就傳開了,一時轟動了整個洛陽,大家相互傳抄,因為用紙?zhí),洛陽紙都漲價了,所以才流傳出了“洛陽紙貴”這段佳話。

          有人認(rèn)為,機(jī)會是打開成功大門的鑰匙,一旦有了機(jī)會,就一定勝券在握,從而警惕性慢慢減弱。他失敗了就惱怒成羞,把責(zé)任往別人身上推,從來沒有在自己身上找過原因。如果說一個人做沒一件事情,總要等待機(jī)會的話,那么那個人就是慢性自殺,慢慢地就會病入膏肓,無藥可救。

          “沒有機(jī)會”,永遠(yuǎn)都是失敗者的推諉之辭。我也有失敗過,我相信每一個人都失敗過,可是為什么有的失敗過的人可以東山再起,可有的人卻為什么卻不能呢?那就要問自己了。

        機(jī)會的作文 篇7

          今天中午第三節(jié),我和學(xué)生一起探究了《綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交流》——馬的世界。其中有這樣一個環(huán)節(jié):我讓學(xué)生們先看課本上列舉的兩則故事,一則是的盧馬的故事,一則是昭陵六駿的故事。然后讓個別學(xué)生到講臺上用自己的話講給同學(xué)們聽。

          我請郭玲玲同學(xué)到講臺上給同學(xué)們講的盧馬的故事,這則故事是這樣的:一次,劉備遇難,騎的盧馬逃跑,危急之時落入檀溪中,劉備著急地對的盧馬說:“的盧,今天遇到大難,你一定要幫忙呀!”于是,的盧馬一躍三丈,帶劉備逃出險境。她到講臺上后,想極力把故事給背誦下來,但支支吾吾半天,也沒有講出個所以然,我給她做了這樣的提示:什么時候—誰騎了什么馬—遇到了什么困難—說了什么話—最后結(jié)果怎樣。然后她才結(jié)結(jié)巴巴講下來,汗珠順著臉往下淌,她講得雖不成功,但我還是讓同學(xué)們給她鼓勵的掌聲。

          下課后,我對這種情況進(jìn)行了反思,實際上,學(xué)生口頭表達(dá)能力比較低,也不只是在今天這節(jié)課上凸顯出來,有時讓學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容,學(xué)生也只是生硬地照著課本上的內(nèi)容“背”下來,不會對課文內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括和總結(jié),不會加上自己對課文的理解,用自己的話把文章有條理、有情節(jié)地復(fù)述下來。雖說也采取了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力的.方法,但由于收效甚微,半途而廢了。今天這節(jié)課,又引起了我對這個問題的反省和深思。語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力,只有抓住了這個根本,語文才能真正回歸語文課堂,語文課堂也才會有“語文”味。因此,在今后的教學(xué)中,我要從以下幾方面來提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

          以課堂為陣地,給學(xué)生提供機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生敢講、敢說,F(xiàn)代教育理論指出,教學(xué)是實施全面發(fā)展教育的基本途徑。教師在傳授課本知識的過程中,要給學(xué)生多提供鍛煉的機(jī)會,要面向全體學(xué)生,讓學(xué)生多讀,然后多講,變學(xué)生的不敢講為想講,并能講好。第一階段,激發(fā)講的興趣,因為“沒有興趣,就不可能有真正的教育”,可由講現(xiàn)成的故事,用書本語言回答問題開始,要求講通順,講完整,以鼓勵為主。第二階段,學(xué)習(xí)講的方式方法,綜合性的問題想好再開口,講自己的所見所聞所感,先在心中打好腹稿,要求用詞準(zhǔn)確,有條不紊,教師可予以一定的幫助;第三階段,逐漸由“扶”到“放”,進(jìn)行發(fā)散思維,遷移訓(xùn)練,開展即席演講,臨時辯論等活動,要求才思敏捷,無懈可擊,以評價為主。近代教育家吳玉章就要求教師在上課時要善于提出問題,開拓學(xué)生的思路,讓學(xué)生自由討論、自由辯論、自由爭論。只有這樣,學(xué)生的口頭表達(dá)能力才會逐步提高。

          舉行形式多樣的活動來培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。一是課前三分鐘演講的方式,來提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力,在上課之前,可以用三分鐘左右的時間讓學(xué)生進(jìn)行即興演講,可以是學(xué)生的所見所聞所感,也可以講故事,也可以把學(xué)過的課文進(jìn)行復(fù)述。二是采取定期舉辦演講比賽的方法,來促使學(xué)生口頭表達(dá)能力的提高,舉行演講比賽時,不要求學(xué)生寫演講稿,以防學(xué)生背演講稿,可采取即興演講的方法,來提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三是以讀促說,常言道:肚里沒本,倒不出掛水。只有學(xué)生讀得多了,知識積累多了,才能提高學(xué)生組合和運用語言的能力。也才能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

          學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,不是一朝一夕的事情,我們做教師的只有善于給學(xué)生提供展示的舞臺,善于對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),并堅持不懈地做下去,才會讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到提高,我們的語文課才會充滿濃郁的“語文”味。

        機(jī)會的作文 篇8

          人生是一個奮斗的過程,在這個過程中,我們時常面臨困難,也曾與機(jī)會偶遇?赏覀兛偙焕щy嚇退,因為我們不夠堅定。很多次,我們也與機(jī)遇擦肩而過,因為,機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人!

          ——題記

          穿越時間與年齡的界限,我們和她坐在同一間教室里,展開一場天南地北的心與心的交流。她就是97屆的金玉師姐,現(xiàn)在是中國國際廣播電臺的潮語部播音員。在與她的交流中,我們知道她開朗、樂觀,愛玩、愛笑,愛打機(jī),玩CS,然而更多的是我們感受到了她那股勁,那股堅持不懈,勇于追求的韌性!下面,就請跟著我的筆觸,與解讀這個闖世界的女孩。

          僑中記憶

          金玉師姐初中三年是在僑中渡過的,當(dāng)談及在僑中的生活時,師姐激動得熱淚盈眶。小學(xué)時的金玉師姐其實并不自信。因此,她最希望的一件事就是能得到別人的認(rèn)可。來到僑中后,因為自己有演講朗誦方面的才能。因此一次次地代表學(xué)校外出參賽。這一次次的比賽正是她積累信心的源泉。在僑中,她慢慢地找到了自己,也找到了未來的路。金玉師姐告訴我們,一定要勇于嘗試,要自信,要腳踏實地,要知道自己要什么,要做最真的自己!

          機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人!

          從汕頭大學(xué)畢業(yè)后的金玉師姐面臨的最大難題就是就業(yè)。當(dāng)今社會,人才濟(jì)濟(jì),想找一份好的工作談何容易,然而金玉師姐卻能在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,其實正是源于她一直相信“機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人!蹦軈⒓舆@樣的招聘對于金玉師姐而言就是人生中的一次機(jī)遇,而她也牢牢地抓住了這個機(jī)遇。金玉師姐說,其實日常中一點一滴的積累都是她在為抓住機(jī)遇而作準(zhǔn)備,每一次嘗試,每一個挑戰(zhàn)都是在為迎接機(jī)遇而積聚能量。正是因為她的善于積累,勇于挑戰(zhàn),才讓她抓住了一個又一個機(jī)遇,走到了今天。

          當(dāng)然成功還要靠不懈的努力。當(dāng)時的金玉師姐從一個在校的優(yōu)秀學(xué)生到走出校門后的無業(yè)游民,落差之大,心理上能承受的壓力之大,我們難以想像。但她還是頂住了壓力,一直堅持了下來。她那付弱小的肩膀承擔(dān)著的是夢想的重量,是人生的重量!

          心態(tài)最重要

          帶著對夢想的未來的憧憬,金玉師姐走出了汕頭這個小世界,只身奔向未知的大世界。然而,對于一個陌生的世界,她有要如何去面對呢?金玉師姐說心態(tài)是最重要的。不要因為自己剛在一個新環(huán)境而感到自卑,看不起自己。人最重要的就是不可以看低自己,要有一顆不卑不亢的心。只有以好的心態(tài)才能更好地融入一個新的世界。一直以來,金玉師姐也正是這樣一種樂觀向上的心態(tài)去面對生活中的困難。面對工作上的挑戰(zhàn),因此她說:“外面的世界很精彩,外面的世界不一定無奈!”

          金玉良言

          “成為自己想成為的人!”是金玉師姐在我的'本子上留下的話?此坪唵蔚囊痪湓,卻是分量十足。金玉師姐告訴我們,沒有什么事情是做不來的,只想不想做。就像成為一個自己想成為的人,就必須努力打拼,而工作上的打拼觸依靠的只有自己的雙手!而面對著對于大學(xué)生活憧憬渴望的我們,她說大學(xué)是一片廣闊的天空,在那里,你可以施展你的才華,任意翱翔。但是在那里也會使人墮落,沉沒,因為沒有人管你,沒有人束縛你,大學(xué)里包含一切,也包括人的惰性!因此,只有信念堅定的人,才能真正享受美好的大學(xué)生活!

          結(jié)束了一場心靈的交流,緊接著展開的是另一次人生的感悟?此坡L的人生,其實也就只有二萬多天。在這短短的二萬多天里,我們要為學(xué)業(yè)奮斗,要為學(xué)業(yè)拼搏,征途中我們面臨困難、挑戰(zhàn),也面臨可能稍縱即逝的機(jī)遇,我們是要勇往直前,還是臨陣脫難?望各位青年朋友以金玉師姐的一席話為鑒,斟的斟酌!也祝愿金玉師姐以后的路走的更好,走得更遠(yuǎn)!

        機(jī)會的作文 篇9

          “你必須報一中!不管花多少錢,砸鍋賣鐵我也供應(yīng)你上!你要是報了別的學(xué)校,我一分錢也沒有!我的態(tài)度很明確:我就是要讓你當(dāng)鳳凰尾巴也不當(dāng)雞頭!”

          父親扔下這句話,摔門而去。屋子里飄蕩著回音,嗡嗡錚錚地響。我一頭撲到床上,淚,決堤而泛濫成災(zāi),不再咬緊了嘴唇,我張開大口,恣肆地哭泣。

          也不知過了多久,終于冷靜了下來了,我梳好頭發(fā),坐在鏡子面前,我要模擬將要和爸爸進(jìn)行的一次長談。爸爸,請您聽女兒說……

          是的,都是我不好,您和媽媽都是明白人,所以我應(yīng)該是天才的料子,只是都怪我前些年有著奴才的懶惰,才導(dǎo)致了今天在班里坐第十六把交椅的位置。爸爸,對不起,女兒保證:以后我再也不懶惰了!我本就是一枚天鵝蛋,即使埋沒在鴨群里,即使受困在山洞里,我也早晚會飛上天空,還原成高貴美麗的白天鵝的!對吧,爸爸?

          爸爸,您請坐下來,爸爸,您喝茶,爸爸,我聽您的,我就報一中,我的第一志愿就填寫一中,您放心吧?墒牵埬鷰团畠悍治鲆幌拢涸谶@個重點高中里,女兒該做哪樣的“鳳凰”呢?

          感謝您,爸爸,讓我在寬敞明亮的教室里坐了這么多年;這么多年里,我也慢慢長大,慢慢懂得了一些事理,依據(jù)我的能力,我把學(xué)生總結(jié)了這么幾種類型,爸爸,您看看我說的對不對,您覺得女兒應(yīng)該做哪一類人,好嗎?

          首先請允許我把表現(xiàn)非常突出的學(xué)生譬喻成“鳳凰頭”,好嗎?

          第一類,我定義為:超級魅力鳳凰頭——那些成績優(yōu)秀的學(xué)生。

          他們是老師的“寵兒”,是同齡人中的“驕子”。老師們給予他們最熱烈的鼓勵、最周到的愛護(hù)、最細(xì)致的講析,所以,他們發(fā)奮圖強(qiáng),發(fā)誓決不辜負(fù)濃濃師情深深父愛,于是,他們?nèi)〉昧烁影寥说姆謹(jǐn)?shù)和各式各樣的榮譽證書。當(dāng)然,他們得到的將是更多的呵護(hù)和寵愛。

          第二類,我定義為:超級神氣鳳凰頭——那些不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的學(xué)生。

          為了保住學(xué)籍,為了給父母拿到那一張硬紙,好讓父母臉上光彩的見人就說:我們家的孩子上重點高中呢!可是學(xué)習(xí)不是他們的事,他們最會不間斷的呈上各種精美絕倫的“貢品”,我們可愛的老師們只好表現(xiàn)出“海納百川”的寬廣胸襟,殫精竭慮地和他們周旋。

          第三類,也就是介于上面兩者之間的那些人:他們成績不突出,家業(yè)不突出,得不到寵愛,也得不到寬容。如果也給他們界定一個頭銜的話,我覺得就叫“超級酷酷(苦苦)鳳凰頭”吧。

          他們灰頭灰臉,老師們是不會將慈愛的目光在此停留片刻的;他們小心謹(jǐn)慎,卻仍逃避不了是有些人精神虐待的對象:“哼,豬啊?這么簡單的題都不會做。 彼麄円庵緢远,卻也無處可躲的成了某些人玩樂取笑的道具:“哈哈,我的熱情就像一把火,燃燒了我的笨蛋同桌,化成一縷灰,變成一小堆,越看越是墻上的`斑點!鼻,無用,多余,到了這地步。

          就是這些超級苦惱的人里又根據(jù)取向的不同分成三類人:一類成了“魅力鳳凰們”的奴才,他們勒緊了褲腰帶為主子們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),只為到考試時請多多關(guān)照也好換回一個體面的分?jǐn)?shù),以好保持自己積極向上的貞節(jié);另一類成了“神氣鳳凰們”的跟班,極盡溜須拍馬狐假虎威之美態(tài),也好分得一些“燁然若神人”的風(fēng)采,不枉虛度一世了。

          還有一類人,他們信奉“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,他們要學(xué)會真誠微笑著欣賞老師們對“寵兒”的贊美,他們要慧眼獨具抗拒著玩樂的各種誘惑,然而,隨著知識盲點的日漸增多,他們奮斗著,苦熬著,麻木著,自虐著,直到神經(jīng)衰弱,中度抑郁,冷暖混淆,悲喜兩忘,癡癡呆呆,形同槁木。卻,不失雕刻般的完美笑容。

          爸,我的歸納您贊成嗎?

          爸,您讓我做哪一類呢?

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