機(jī)會(huì)作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的機(jī)會(huì)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機(jī)會(huì)作文 篇1
有些人常常抱怨展示自己的機(jī)會(huì)很少，其實(shí)，并不是沒有機(jī)會(huì)，只是在于你會(huì)不會(huì)把握機(jī)會(huì)。
今年是建國60周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班只有一個(gè)名額。老師問起誰想?yún)⒓訒r(shí)，只有寥寥幾個(gè)同學(xué)舉手。老師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時(shí)還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時(shí)間我背會(huì)了演講稿。星期一老師又問起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來。
當(dāng)我站在話筒前時(shí)，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機(jī)會(huì)，我又給了自己一次展示的機(jī)會(huì)，我又使自己成長了一次。
有這樣一個(gè)故事：一隊(duì)商人騎駱駝在沙漠里行走，他們?nèi)ふ乙粋�(gè)傳說的金礦，可是找了好久也沒有找到，就在他們要放棄的時(shí)候，突然空中傳來一個(gè)神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會(huì)成為金子�！坝腥寺犃瞬恍家活�，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續(xù)上路，沒帶沙礫的走得很輕松，而帶了的走得很沉重。很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的'人打開口袋欣喜地發(fā)現(xiàn)那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。
在別人看到還是風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，在別人還在猶豫、觀望時(shí)，會(huì)把握機(jī)會(huì)的人早已經(jīng)行動(dòng)了，當(dāng)別人看明白時(shí)，他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當(dāng)別人告訴他們有一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，然而有風(fēng)險(xiǎn)，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強(qiáng)者，是中人，是成功者，是老板。而那些當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，只看到風(fēng)險(xiǎn)的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機(jī)會(huì)，勇者把握機(jī)會(huì)，膽小者放棄機(jī)會(huì)，無知者不知機(jī)會(huì)。
讓我們都試給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就是給自己一份成功的希望。
機(jī)會(huì)作文 篇2
“林夢琦、陳××……王一涵，五位同學(xué)，明早第一節(jié)課去參加英語聽寫比賽。” 這天英語課快下課時(shí)，老師突然發(fā)出這樣一條通知。
聽到自己的名字時(shí)，我的腦袋“轟”的一聲，完全蒙圈了！英語我從三年級才開始接觸，平時(shí)都是局限于課堂上的聽、說。這學(xué)期的期中考試能考98分（年段并列第一名），那只是因?yàn)樵嚲沓龅帽容^簡單。
可能是因自己的發(fā)音相對標(biāo)準(zhǔn)、書寫較工整，英語老師一直都比較喜歡我才讓我去充數(shù)的吧！那天晚上回家跟媽媽說這個(gè)消息時(shí)，她也有點(diǎn)兒震驚，但是媽媽很快就安慰我：“既來之，則安之！那就靜下心來好好記單詞吧，就當(dāng)考驗(yàn)的是突擊能力！”
我從來沒有背過單詞，完全是硬著頭皮死記硬背！自我感覺還可以時(shí)就讓媽媽幫我聽寫一下，第一回聽寫22個(gè)單詞，我居然只對了6個(gè)！大受打擊，近乎絕望！head和hand，eyes和ear……在它們面前，我真的是風(fēng)中凌亂，完全混淆！
媽媽本是想讓我借用音標(biāo)發(fā)音來記憶，但平時(shí)我們沒有學(xué)過，沒有音標(biāo)的任何概念，后來媽媽就換了一種方法。
“And”有“和”的.意思，我們有個(gè)成語叫“握手言和”，所以一聽到“手”，你就想到“和”，就是hand。媽媽給的這個(gè)提議蠻管用，記中文是我的強(qiáng)項(xiàng)！突破一個(gè)，hand和head不會(huì)混淆了！
Eyes，兩只眼睛都是在臉的正面，別人站在正面就能直接看到的，所以是有兩個(gè)e的單詞，ear是在側(cè)邊，比較不容易被直接看到……好，又突破兩個(gè)！慢慢地我找回了正能量，自信心有點(diǎn)兒回來了！
連續(xù)兩個(gè)多小時(shí)，過五關(guān)斬六將，逐一擊破，最后卡在draw。一直是刀槍不入的狀態(tài)，記不�。raw一直在樂呵呵地看著我！媽媽安慰我，不求完美，但求盡力。最后一次媽媽給我聽寫20個(gè)單詞，我對了18個(gè)！
折騰了一個(gè)晚上，睡下了夢中還都是滿腦的英文單詞！第二天早上的比賽現(xiàn)場，緊握在手里的筆都被緊張的汗水給浸濕了，滑溜溜的，像一條小泥鰍！答完題后，大腦似乎呈空白狀態(tài)！幾天過后，卻傳來了我得到三等獎(jiǎng)的消息！真的是很意外！雖然是突如其來的比賽，但我用心去準(zhǔn)備，也同樣有回報(bào)。關(guān)鍵時(shí)刻心態(tài)很重要！但還是希望可以準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)兒。
機(jī)會(huì)作文 篇3
今年暑假，學(xué)校傳來一個(gè)激動(dòng)人心的消息—————來自英、日、韓三國的同學(xué)要以交流訪問的名義來武漢市參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校將選派十余名同學(xué)來與他們共同探討、學(xué)習(xí)，各自“結(jié)對”。并且這些外國小朋友還將在選派的十余名同學(xué)家中住一晚。
這件事讓我著實(shí)激動(dòng)了好久，我迫不及待地播通了給父親的電話，在征得同意后，我上交了申請表，一顆小小的心靈充滿著迫切，以至于在上交了申請表后的很長一段時(shí)間，我都有種飄飄然的感覺，整天幻想著外國小朋友來到我家后的種種種種。當(dāng)然，對審核還未批下這件事情，我也是天天都在想著，為此苦惱著！
終于，兩個(gè)星期后，父親接到了一個(gè)電話，說是我被這次“四國交流”活動(dòng)選上了，月日上午九時(shí)去學(xué)校會(huì)議室開會(huì)。
我猛得跳了起來！我敢說這是我初中以來最值得驕傲的一件事了！無論是考試成績位居年級前列，還是支持的ROCKETS狂勝對手，與眼下這個(gè)將要來我家住一晚上的外國同學(xué)來說，通通地?zé)o滋無味！
我記得很清楚，那一天，我穿上了最漂亮的衣服，提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)了會(huì)議室�？匆姲嗌弦恍┦煜さ拿婵�，更是讓我激動(dòng)萬分。我們侃談著、笑著、討論著外國的一些有趣的民俗風(fēng)情，儼然一副外交官的模樣。
但是，整個(gè)會(huì)議過程卻讓我失望了，我知道，原來我只是一個(gè)替補(bǔ)者，當(dāng)那些原先設(shè)定好的同學(xué)出了意外等情況時(shí)，才輪到我與那些外國同學(xué)“結(jié)對”，并且，我這個(gè)替補(bǔ)者還得和他們那些正規(guī)人選一起參加彩排。心驟然緊了一下，有種想哭的感覺。會(huì)議的舉辦老師宣布下次彩排時(shí)間，便散會(huì)了，此時(shí)——我面對的.是兩個(gè)選擇：（一）以替補(bǔ)者的身份繼續(xù)參加此次活動(dòng)；（二）中途退出。
心灰意冷的我回到家中，看到的是父母微笑的臉，他們共同安慰著我——原來，他們早就已經(jīng)知道了�。�
當(dāng)天晚上，我一直在思考著，忽然明白了父母的用心良苦，其實(shí)當(dāng)他們明白我不是正規(guī)的“結(jié)對”人選卻依然讓我參加，正是為了鍛煉我。鮮花與綠葉都有它們各自的作用不是嗎？
第二次彩排，我準(zhǔn)時(shí)參加了，第三次、第四次……雖然很辛苦，但我卻真真切切的學(xué)到許多知識(shí)，如外國的一些風(fēng)土人情、禮儀，甚至還學(xué)會(huì)了幾句簡單的韓語。
在那天正規(guī)的聯(lián)歡會(huì)上，身為替補(bǔ)的我雖然坐在整個(gè)會(huì)場的最后，但我仍可以用眼睛真真切切看到精彩的表演。我越發(fā)不后悔當(dāng)初的選擇了。有多少人沒看到這精彩的表演呢？
感謝我那時(shí)果斷的選擇，讓我學(xué)到了如此多，感悟到了如此多。當(dāng)年迪斯尼先生僅憑上帝給他的一只老鼠，他便創(chuàng)造了奇跡。請果斷的決擇吧！只有把握住機(jī)遇，才不會(huì)錯(cuò)失那些人生道路上的美景！生命才更精彩！
機(jī)會(huì)作文 篇4
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只要你做好了充足的準(zhǔn)備，抓住了機(jī)遇，就會(huì)獲得成功。
魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎?回到家后，經(jīng)過認(rèn)真研究，多次試驗(yàn)，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個(gè)熟透了的蘋果掉了下來，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什么會(huì)掉下來?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著它。后來，在蘋果落地的啟發(fā)下，喜愛思考的牛頓通過認(rèn)真鉆研，反復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
生活中的我，也慢慢學(xué)習(xí)著牛頓和魯班的精神。的確，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的.人。例如喜愛跳繩的我每天都堅(jiān)持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來越快，越來越好。從簡單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來。
可是我并不滿足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績，真是“世上無難事，只怕有心人”!
機(jī)會(huì)，是誰都夢想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋果突然掉下來砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅(jiān)持跳繩的更不止我一個(gè)人。可是，機(jī)會(huì)這東西為什么會(huì)跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀察，認(rèn)真研究，始終飽含著充足的信心和堅(jiān)持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì)有夢想，有夢想就會(huì)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡，就會(huì)成功!
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，有些人在等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。但準(zhǔn)備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標(biāo)，前進(jìn)吧!奮斗吧!
機(jī)會(huì)作文 篇5
我們總喜歡等待。比如創(chuàng)業(yè)時(shí)，總是擔(dān)心時(shí)機(jī)未到，可等到時(shí)機(jī)來時(shí)，他已經(jīng)落后了。其實(shí)，時(shí)機(jī)是等不來的，是創(chuàng)造出來的。
曾有一位朋友給我講過一個(gè)故事：在美國一家大型公司，一次座談會(huì)上董事長發(fā)言時(shí)，讓每一位參加的員工都站起來，看自己的椅子。結(jié)果，每個(gè)人都在自己的椅子下發(fā)現(xiàn)美鈔，最少是1美元，而最多的有100美元。各位員工都很驚訝，董事長只說了一句話：“我只想告訴你們：坐著不動(dòng)是永遠(yuǎn)得不到錢的！”
這是一句多么富有哲理的話，既簡單又耐人尋味。其實(shí)，不僅在創(chuàng)業(yè)中，在生活中，也是如此，等待是永遠(yuǎn)抓不到機(jī)會(huì)的。機(jī)會(huì)從我們身邊走過時(shí)，你卻不能抓住它，這才是可悲的。因此，只要你勇于去發(fā)現(xiàn)，去探索，就能抓住機(jī)會(huì)。千萬不要等到它過去了你再后悔。
在學(xué)習(xí)中，我們不能等，因?yàn)橹R(shí)是無限的，而我們掌握的知識(shí)卻是有限的。只有抓住一切能利用的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，才能豐富我們的知識(shí)面，了解更多的'世界！等待，意味著錯(cuò)過和失去！
在生活中，我們更不能等，因?yàn)槲覀兊纳怯邢薜�，只有利用有限的時(shí)間，才能讓生命過得更精彩！
關(guān)于機(jī)會(huì)的名言：
一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來�！小じ焕�
愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
機(jī)會(huì)對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
人生頗富機(jī)會(huì)和變化。人最得意的時(shí)候，有最大的不幸光臨。 ——亞里士多德
好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。 ——莎士比亞
弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。 ——佚名
誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
機(jī)會(huì)作文 篇6
教師的“通病”，總擔(dān)心孩子們不理解，掌握的不牢固，嘮嘮叨叨一遍遍講解。天長日久，教師這臺(tái)勤勞的“復(fù)印機(jī)”，定能把孩子們教育成同底版的一件件“復(fù)制品”。
我們在備課時(shí)，把精力和時(shí)間都用在怎樣教上，比如：怎樣導(dǎo)入、怎樣過渡、怎樣板書、什么時(shí)候用什么課件、怎樣評價(jià)學(xué)生、怎樣小結(jié)、什么地方拓展、如何布置作業(yè)等等。過于重視設(shè)計(jì)，孩子們被牽著鼻子轉(zhuǎn)圈圈。閱讀教學(xué)的前提是讀順讀熟課文，如果教師把課文分析的天花亂墜，解讀的淋漓盡致，到最后，孩子們滿頭霧水，收獲雷同，卻連課文都讀不通，讀不好，這樣的課堂是無效的。
莫把閱讀課上成講讀課。閱讀課孩子們必須能讀準(zhǔn)、讀順、讀好課文，如果連這一點(diǎn)都做不到，后續(xù)的理解就免談。一篇課文肯定有一些詞語需要認(rèn)識(shí)、理解和強(qiáng)調(diào)。通過自主識(shí)字后，主要從句子入手，要求連貫、順暢、不漏字不添字、停頓適度、不讀破句，遇到有些句子比較繞口就多讀幾遍。
每個(gè)孩子的認(rèn)知水平、思維方式、獲知感受、疑問觸點(diǎn)是各不相同的，讀完一篇課文，每個(gè)孩子都有不同的感悟，都會(huì)產(chǎn)生一些想法，或者還有一些疑問，或者還有不同意見，為什么不給孩子說的.機(jī)會(huì)呢？特別是公開課，內(nèi)容滿滿當(dāng)當(dāng)，不拖堂就已經(jīng)感謝天感謝地了，課堂節(jié)奏快如飛，花樣層出不窮，那會(huì)有時(shí)間讓孩子們“靜心思考”“各抒己見”。一次次沒有機(jī)會(huì)“一吐為快”，久之，除了被動(dòng)接受再無其他。
但凡思考、質(zhì)疑，都需創(chuàng)造“說”的平臺(tái)。如果有思考，不給孩子們表達(dá)的機(jī)會(huì)，那將造成以后懶于動(dòng)腦；有思考，給表達(dá)，再給予評點(diǎn)指引，那么思考的質(zhì)量就會(huì)更高。更重要的是，一旦有表達(dá)的機(jī)會(huì)，孩子們的思考就能自覺喚醒，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
機(jī)會(huì)作文 篇7
光陰似箭，日月如梭”“人生本如離弦之箭，既已離弦，便絕無回頭之日，也絕無重來機(jī)會(huì)”回想起以前老師說過的話，眼淚就情不自禁地奪眶而出。
假如上天再給我一次機(jī)會(huì)，讓我回到小學(xué)，讓我再一次穿上那套已經(jīng)掉了色的校服，讓我再一次戴上那條我經(jīng)常用來擦桌子的紅領(lǐng)巾。我會(huì)努力讀書，我一定會(huì)用我跟同學(xué)打鬧的時(shí)間去看書預(yù)習(xí)而不是用來玩。
假如再給我一次回到過去的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)克服所有關(guān)于學(xué)習(xí)的困難和絆腳石，我會(huì)利用上課搞小動(dòng)作和開小差的時(shí)間去聽課和認(rèn)真做筆記，而不是想上課不聽課的藉口。
假如再給我一次改變歷史的機(jī)會(huì)我一定會(huì)聽老師的'話去盡我所能完成所有作業(yè)而不是利用時(shí)間去想該如何和老師作對，如何令老師生氣和討厭。
然而這一切一切都已經(jīng)成為歷史了，已經(jīng)成為了無法改變的歷史了。假如再給我一次機(jī)會(huì)我一定會(huì)像電腦的撤銷鍵一樣改變我的過去。讓我變成一個(gè)乖巧懂事的女孩兒并非一個(gè)無禮不識(shí)大體的女生。但這一切都無法改變了。當(dāng)我學(xué)會(huì)珍惜和后悔的時(shí)候一切都已經(jīng)成為了歷史。
機(jī)會(huì)，就像一輛錯(cuò)過了的車。錯(cuò)過了，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了。
機(jī)會(huì)作文 篇8
上學(xué)的第一天，我就闖了一個(gè)禍——進(jìn)錯(cuò)教室，坐了別人的位置，還和后面的男孩圍剿弄哭了那個(gè)女孩。
我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對老師有著一肚著的崇敬之情。當(dāng)遇上了她，我對老師的崇敬之情就大打折扣了。
我的啟蒙老師的樣子早已被時(shí)間抹得模糊不清了，只是記得她的發(fā)型是一個(gè)大冬菇頭。
隨著學(xué)校的生活漸漸熟悉了，對她也漸漸討厭了。每次看到班導(dǎo)，心里總不是滋味，感覺她是一個(gè)壞巫婆，給我下了好多好多的詛咒，霉運(yùn)就像香口香糖粘著我。
我和小靜成為好朋友，也算是她的“巧弄”之下，這，也算做了一件好事。
那位老師十分有耐心，有心思，畫了一個(gè)個(gè)田字格，寫了一個(gè)個(gè)很小的木字。她之后點(diǎn)名批評我說我寫字像螞蟻那么小，還要我留堂。我當(dāng)時(shí)才6歲，對于老師的批評十分在意，我心里十分不服氣，心里想：就算我寫得小那又怎樣，字就是好看。小紅還不是寫得很小，只批評我，真偏心。當(dāng)時(shí)留堂可成了我的專利，別人很難享受得到。
放學(xué)了我埋頭苦干，筆尖里不停得跑出個(gè)“木”字來。小靜站在窗外等我，為了盡快擺脫老師的魔爪，為了盡快回家，為了盡快吃零食，我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)信念：快寫。我加快了速度（當(dāng)時(shí)來講加快速度已經(jīng)快得要命了，因?yàn)樵诎嗌衔覍懽炙俣纫呀?jīng)名列前茅了）終于寫完了，我還特意檢查一遍。
我心歡喜地交給了老師，她睜大她那雙可惡的眼睛盯著我的本子，一字逐一字地檢查。不管她怎么檢查，最后還是找不到錯(cuò)別字。我當(dāng)時(shí)心想：找我把柄沒那么容易，這局我勝。小孩最終還是斗不過老師的，風(fēng)水很快輪流轉(zhuǎn)，老師最終還是給我按了罪——馬虎。她挺起胸膛瞇著眼，奸笑地說：“重寫，明天交！”
真是慘絕人寰，我可憐的小食指和拇指已經(jīng)夠扁的了，再寫，那還不是榨干我的手指。當(dāng)時(shí)我就怨她是電視里的吸血蝙蝠，專門吸我們這些小孩的血。
我站到窗前，看著那破碎的太陽，還真想夜不要走，留下來陪我。常言道：“明天是新的希望�！蔽也幻靼诪槭裁�，只知道我是沒有明天的小孩。
來到了學(xué)校，看著窗外的同學(xué)在玩賞，真羨慕，我卻呆呆地坐在座位上，不停地寫……
忘了第幾節(jié)課，老師要我們背字母表，我們排著隊(duì)，等待著她的嚴(yán)打拷問。我站在那里沾沾自喜，對于字母表我早就倒背如流，還想著放學(xué)吃什么。不知不覺，就輪到了我。
老師看著我，就像《小紅帽》里的大灰狼，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備撲向我把我這可愛的小紅帽吃掉。我咽了咽口水，心撲通普通地跳，腳不知跑到哪里。我只是模糊記得我當(dāng)時(shí)呆呆地站在，腦里一片空白……
最后我和小靜都要留堂，今天依然是倒霉的一天�；丶視r(shí)，夕陽把我們的`影子拉得好長，足足有3個(gè)我那么長。
還有一次，我撿到2元交給老師，上課了，我想著老師怎么表揚(yáng)我，但我等了好久也沒聽到。那次我很氣，因?yàn)閯e人撿了2角都表揚(yáng)，何況我撿2元。要知道小時(shí)候2元是天文數(shù)字，表揚(yáng)也是天大的事。記得那次我更不喜歡那位老師了。
那段記憶的其它事已經(jīng)很模糊了，只是記得在教學(xué)樓第一層從右邊數(shù)起的第2個(gè)教室有兩個(gè)女孩常常放學(xué)之后還坐在教室里。到了升一年級，我才發(fā)覺自己是有明天的女孩，我的明天是快樂的。多年來，我常在100多米的地方看見那位老師。有時(shí)候，匆匆擦肩而過，她沒有看見我，我看見了，卻從來沒有說一聲簡單的見面語——老師好！
當(dāng)年那個(gè)被我弄哭的女孩，多年后我遇見了她，向她道了歉�？赡谴沃�，我再也沒有看見過那位老師了，我還有機(jī)會(huì)對她說聲對不起嗎？
我欠老師一句話，老師好！
【機(jī)會(huì)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于機(jī)會(huì)的作文：在機(jī)會(huì)面前01-19
以機(jī)會(huì)為話題作文：古今機(jī)會(huì)01-27
機(jī)會(huì)的作文06-20
機(jī)會(huì)作文精選01-27
機(jī)會(huì)作文01-28
機(jī)會(huì)的作文06-21
機(jī)會(huì)的作文【精選】07-12
（精選）機(jī)會(huì)的作文07-09