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關(guān)于機(jī)會作文[熱門]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于機(jī)會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![關(guān)于機(jī)會作文[熱門]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec423_5fbf7eca36884.jpg)
關(guān)于機(jī)會作文1
我是機(jī)會，你們夢寐以求，可每次看到我卻讓我白白溜走。我走后，你們又仰頭捶胸問老天爺怎么對你們不公平。我傻傻看著你，可你卻視而不見，繼續(xù)你上一次的傾訴。
上一輩子我也是人，可惜這次投錯了胎，到抽象概念里來了，而成為一個(gè)名叫“機(jī)會”的東西。可我越來越不懂人了。我第一次光臨你，你沒抓住，第二次眷顧你，你仍視而不見。看來你們都是些在溫室里成長的花朵呀！不懂什么是機(jī)會？機(jī)會有什么用？擁有了他時(shí)又怎么樣？失去了他時(shí)又該怎么樣？正因如此，你們才失去了一個(gè)又一個(gè)擺在你們面前的可貴的機(jī)會��！
有人很巧妙地抓住了我，我給他了許多豐碩的果實(shí)。因?yàn)楫吘顾哺冻隽怂约盒燎诘暮顾�。但有人卻半途而廢，扔下剛?cè)龊玫姆N子的`田地不顧，那么，最終只能回報(bào)給你的是那比你還高的雜草與荒蕪的田地。
還有人像守株待兔一樣等著我神一般地出現(xiàn)，給你帶來天大的餡餅。但，那最終是不可能的。你只有勇敢表現(xiàn)你的特長，你的優(yōu)點(diǎn)，機(jī)會才會光臨你，才會欣賞你。所以，莘莘學(xué)子們，投入知識的懷抱吧，只有擁有他，我才會降臨到你的身邊，幫你們走向成功的那一彼岸！
關(guān)于機(jī)會作文2
其實(shí)，機(jī)會到處都是有的，只在于你是否把握……
人們都說“天上沒有掉餡餅的好事”，可我今天還就真遇上了一回。
前幾個(gè)星期是學(xué)校的運(yùn)動會，我激動不已，于是在校園網(wǎng)上發(fā)了一篇新聞稿。沒想到的是，我發(fā)的新聞稿居然獲獎了（雖然只有鼓勵獎，但是也是的）！我是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的人，看見同班同學(xué)獲了一等獎，心里必是悶悶不樂。這時(shí)，我突然想起——那一次新聞稿我是草草了事的！我萬分居喪。原來這就是一個(gè)機(jī)會，可我讓它從我手中“逃”走了。如果當(dāng)初我認(rèn)真地、把自己內(nèi)心真實(shí)激動的情感寫出來的.話，也許，我獲的就不是鼓勵獎了……這時(shí)，我明白了：生活到處都是機(jī)會，只在于你是否去發(fā)現(xiàn)它，把握它。把握了，你就想成功邁進(jìn)了一步；可如果機(jī)會從你一時(shí)的無意中逃走了，那么，對不起成功與你擦肩而過。
其實(shí)，機(jī)會到處都是有的，只在于你是否把握……
關(guān)于機(jī)會作文3
“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的�！弊x完了句話，你是否感到心里豁然開朗了呢？是呀，把握住手中的那一穗才是最重要的。
作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是我們必須完成的任務(wù)。我相信，每個(gè)同學(xué)都想過某一天突然發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人，這種理想大家都有過，只是多數(shù)時(shí)候理想里的某一天定格住了，在未來的`畫卷里永遠(yuǎn)是一個(gè)未知的數(shù)字符號。大家有沒有想過，抓不住未來，至少還有現(xiàn)在，從現(xiàn)在的每分每秒開始抓住機(jī)會從小處積累，從手邊的這一穗麥開始，這樣未來才會有收獲。同樣兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子成日空想未來，錯過了一次次降臨的機(jī)會，另一個(gè)孩子卻把握住了，最終，從小事做起的孩子成就了另一個(gè)孩子空想出的未來。
自然，追求該是最大的沒錯，但把眼前的機(jī)會抓住才是明智的。
關(guān)于機(jī)會作文4
為了夢想，我升入了初中，開始了我初中生活。
初一，我是父母眼中的乖乖女，老師眼中的好學(xué)生。我上課時(shí)，積極回答問題，課后不懂就跑到辦公室問。就連勞動時(shí)，我也是最勤勞的一個(gè)。后黑板上評的星星們，每次都有我。那時(shí)的.我沉浸在喜悅中。那年冬天開家長會，老師表揚(yáng)了我，媽媽很開心，認(rèn)為有我這么一個(gè)女兒很值。
初二的我，不在那么乖，不在那么愛學(xué)習(xí)了。我長大了，但也變得不懂事了。上課時(shí)，睡覺，下課后，瘋玩，勞動時(shí)，能躲則躲。班主任曾多次把我叫到辦公室，批評我，教育我，還在全班人面前罵我。初二的家長會，是我人生的低谷，我不知老師說了些什么，只見媽媽出來時(shí)，人憔悴了好多。還清楚的記得媽媽說的那句話，“你不配做我的女兒。”
魚兒的調(diào)皮，有大海包容她，獵豹的兇殘，有自然馴服它。而我，只能靠自己。假如再給我一次機(jī)會，我不會再貪玩，不會再調(diào)皮，我會讓自己成為一個(gè)好孩子，我的夢會再次為我升起嗎？假如在給我一次機(jī)會……
關(guān)于機(jī)會作文5
一位教營銷學(xué)的老師問他的學(xué)生“什么叫機(jī)會?”學(xué)生回答的五花八門，有的說機(jī)會是你碰到了，別人碰不到的那種特別的運(yùn)氣;有的說“機(jī)會就是比爾對自己的關(guān)照”還有的說“機(jī)會是你平時(shí)經(jīng)營的種種關(guān)系�！�
而我認(rèn)為，其實(shí)機(jī)會就在我們身邊，只是我們沒有用心去觀察，去實(shí)踐，從而發(fā)現(xiàn)自己的`潛在能力。整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，模模糊糊就過去了。當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)卻不懂得好好珍惜，當(dāng)機(jī)會正要來的時(shí)候，我們卻視而不見。機(jī)會就是這樣，你不重視它，它也不會對你有所關(guān)照。以下就時(shí)候一個(gè)很好的例子：
“泰國許多地方盛產(chǎn)椰子，而椰子高達(dá)十幾米，且樹木光滑，沒有枝丫，采摘難度大。每年上樹摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業(yè)的椰農(nóng)設(shè)立了一個(gè)訓(xùn)猴學(xué)校，主要是訓(xùn)練有素的猴子為業(yè)的農(nóng)民。因?yàn)楹镒诱拥墓πП热烁吡巳谋�。結(jié)果，他訓(xùn)練的猴子供不應(yīng)求。短短幾年這位農(nóng)民就成了當(dāng)?shù)厥浊恢傅母晃��！?/p>
那個(gè)泰國農(nóng)民如果不了解椰農(nóng)摘椰子的艱辛，沒有一雙善于尋找的眼睛，機(jī)會永遠(yuǎn)也不會來到他面前。當(dāng)然我們也一樣，要用慧眼去觀察周圍的生活，從中尋找機(jī)會，它有能會改變你的一生!!!
關(guān)于機(jī)會作文6
六年級這個(gè)令人緊張的時(shí)刻來臨了，鬧鐘似乎都在進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，我要努力的學(xué)習(xí)，爭取考上自己理想的中學(xué)。當(dāng)開學(xué)的那一天，我知道自己被分在六(1)班時(shí)，說不出什么，心里有一些失落。
漸漸地，失落變成傷心，傷心變成痛心，眼淚就像斷了線的珠子一樣滑過我的臉龐，看到昔日的好友都分在別的`班級，而自己孤零零的心卻如萬箭穿心一樣痛。
這是一個(gè)寧靜的夏夜。萬籟俱寂，我翻來覆去睡不，于是便看夜晚的風(fēng)景。想每一件事，不禁淚流滿面。于是，我去找田霞老師傾訴，她說：“你要適應(yīng)接受每一個(gè)人，給自己一個(gè)機(jī)會�！逼鋵�(shí)我的語、數(shù)老師至今還不知道我心里的事，我從他們的眼神里讀到了對我的那種期望，又想想田霞老師說的話，我的心平靜下來。
第二天，我決定了給自己一個(gè)機(jī)會去接受老師，把所有的痛苦交由自己默默承受，用時(shí)間來治療這個(gè)傷痛。我不再傷心，我要打起精神，重新做回我自己。
給自己一個(gè)機(jī)會，也給別人一個(gè)機(jī)會，去容納每一個(gè)人，也去接受每一個(gè)人。
關(guān)于機(jī)會作文7
在記憶的長河中，我做過的錯事、糗事數(shù)不勝數(shù)，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當(dāng)想起這件事，我就會后悔不已，喃喃地說：“假如，再給我一次機(jī)會，那該多好！”
奶奶家的'院子里，常會有幾只小麻雀停下來歇腳。它們那機(jī)敏的小眼睛警惕地四下張望，細(xì)細(xì)的小腿歡快地一蹦一跳，時(shí)而覓食，時(shí)而嬉戲。但一有風(fēng)吹草動，它們就會立刻張開翅膀，“撲棱棱”地飛走了。
來的次數(shù)多了，我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們，便放心起來，每每呼朋引伴，五、六只一起來到院子里，有時(shí)還飛到窗臺上呢！閑暇時(shí)，我還會在院子里撒下一些谷物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時(shí)地看看我，小眼睛里滿是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”
就這樣，我和可愛的麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長一段時(shí)間，直到有一天——
那天，我買了一把可以打6毫米的槍，便到處尋找目標(biāo)，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險(xiǎn)了！墻？不行，萬一子彈反彈回來，我不就倒霉了嗎？……無意間，我看見了在院子里覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當(dāng)成目標(biāo)。
關(guān)于機(jī)會作文8
假如我是小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠，假如我是鮮花，我愿為大地送上一陣芳香；假如我是果實(shí)，我愿為人們榮來一份收獲，假如我是種子，我愿給人們帶來一絲希望；假如上蒼給我一次機(jī)會，我一定會好好的去珍惜。
那天我們學(xué)校支持了一場別開生面的捐款大會。這錢是捐給我校九年級的'楊陽同學(xué)，他因傷口感染至全身而臥病不起，再加上幾十萬的巨額現(xiàn)金讓他原本美好、幸福的家庭從他患病那一刻起化為烏有……
我們班很榮幸獲得這次機(jī)會，同學(xué)們的紛紛獻(xiàn)出救援之手，以最大的能力捐助，而我呢？被一時(shí)的小利益沖昏頭腦，并沒有捐助一分錢。
事后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽把我批評了一頓，還跟我講了好多道理。當(dāng)我得知，傷口至全身這個(gè)病如果沒有得到良好的治療會必死無疑時(shí)，我只覺得喉嚨有一團(tuán)軟軟的東西脹大脹大，漸漸地感到咸絲絲的；心口陣陣作痛，淚水終于止不住了，我抬頭看著天空，大聲哭了起來。于是，我沖進(jìn)房間，砸碎存錢罐，清理了一下罐中的硬幣，共15元，我拿著錢，像脫韁的野馬一樣沖向班長家 ……可已經(jīng)晚了。
假如再給我一次機(jī)會，我一定會好好珍惜，對不起了，楊陽哥哥。
關(guān)于機(jī)會作文9
我真的已經(jīng)很努力了，曾經(jīng)多少次機(jī)會毀在我的手中，可這次機(jī)會還是溜走了。
以前是因?yàn)槲易约旱脑�，可這回我真的'很拼，我不明白，為什么還是會有這樣的結(jié)果。難不成，天意難違，我注定無法得到語文的喜歡嗎。以前的機(jī)會飛逝，被摔在了陰影下，可現(xiàn)在，我結(jié)合了以前所有的經(jīng)驗(yàn)而且也靠自身努力著，最終卻毀在一個(gè)毫不相干的人手里。我想我會恨上他了。
機(jī)會嘛，失了可以再來。呵呵。莫大的嘲諷。一年一次的機(jī)會你懂嗎，最終卻毀在了同桌一個(gè)小小的謊言里，難不成我就真的不該得到老師們的喜歡，注定無法成為老師的寵兒，注定只能一個(gè)人自己努力……
我也知道何為對何為錯，遇到事情大多數(shù)處理的游刃有余�？蛇@回，僅僅因?yàn)樗痪浼僭�，多年努力付之一旦。為什么這回沒有處理好？我責(zé)問自己。最終只能怪在了自己身上，是我太與他交好，太相信他了，也太自私了，才導(dǎo)致了錯誤的發(fā)生，受到老師的誤會。
我本來就不善于把握機(jī)會，也不善于爭取機(jī)會，下一次機(jī)會，我還會失去嗎？
關(guān)于機(jī)會作文10
光陰似箭，日月如梭”“人生本如離弦之箭，既已離弦，便絕無回頭之日，也絕無重來機(jī)會”回想起以前老師說過的話，眼淚就情不自禁地奪眶而出。
假如上天再給我一次機(jī)會，讓我回到小學(xué)，讓我再一次穿上那套已經(jīng)掉了色的校服，讓我再一次戴上那條我經(jīng)常用來擦桌子的紅領(lǐng)巾。我會努力讀書，我一定會用我跟同學(xué)打鬧的時(shí)間去看書預(yù)習(xí)而不是用來玩。
假如再給我一次回到過去的機(jī)會，我一定會克服所有關(guān)于學(xué)習(xí)的困難和絆腳石，我會利用上課搞小動作和開小差的時(shí)間去聽課和認(rèn)真做筆記，而不是想上課不聽課的藉口。
假如再給我一次改變歷史的機(jī)會我一定會聽老師的話去盡我所能完成所有作業(yè)而不是利用時(shí)間去想該如何和老師作對，如何令老師生氣和討厭。
然而這一切一切都已經(jīng)成為歷史了，已經(jīng)成為了無法改變的歷史了。假如再給我一次機(jī)會我一定會像電腦的撤銷鍵一樣改變我的過去。讓我變成一個(gè)乖巧懂事的.女孩兒并非一個(gè)無禮不識大體的女生。但這一切都無法改變了。當(dāng)我學(xué)會珍惜和后悔的時(shí)候一切都已經(jīng)成為了歷史。
機(jī)會，就像一輛錯過了的車。錯過了，就永遠(yuǎn)錯過了。
關(guān)于機(jī)會作文11
人生在世，時(shí)間說短不短，說長它也不長，要是懂得把握，時(shí)間對你來說是足夠的，因?yàn)槟阋呀?jīng)在一定的時(shí)間內(nèi)做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的.時(shí)間，也是浪費(fèi)而已。
把握，世間上有多少人懂得把握？一個(gè)旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個(gè)流浪人。流浪人問旅行家，你和我一樣四處飄流，為何我和你的命運(yùn)卻不同？這不公平。旅行家笑了笑，回答，我們雖然同為四處飄流的人，但是我在飄流的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的去尋找，不斷的去解開自己的疑問，換句話說，就是我比你懂得把握時(shí)間和機(jī)會機(jī)會的作文800字議論文3篇作文。世界本來就是不公平的，但是上帝對每個(gè)人最公平的兩個(gè)地方，就是每個(gè)人每一天都有24個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都會生老病死，我只是學(xué)會了把握住自己的時(shí)間，把握住了劃過身邊的機(jī)會，不讓它流失罷了。
關(guān)于機(jī)會作文12
學(xué)校要舉行《大小書蟲親子童話劇》，聽到這個(gè)消息我和媽媽一拍即合-----參加！
我們積極的準(zhǔn)備著，很快我們就選定《磨杵成針》為題材。媽媽從網(wǎng)上買來頭飾、服裝、道具等。每天放學(xué)回家做好作業(yè)，我和媽媽就開始了一遍又一遍的緊張排練，由于平時(shí)我就十分喜歡聽故事、閱讀所以很快我就能記住故事的情節(jié)，不過真正進(jìn)入角色，我真是下了不少功夫。
終于盼來了表演這一日，老師早早的給我們每個(gè)孩子耐心的裝扮著，說實(shí)話：我從來沒有參加這么大的場面，還真有點(diǎn)小緊張！從早上起床我的心就激動的怦怦跳。
當(dāng)我和媽媽手牽手來到臺上，大家一雙雙亮閃閃的眼睛看著我們，我繪聲繪色的表演，媽媽默契的配合，我忘記了緊張……時(shí)間很快就過去了，我的.表演贏來了大家熱烈的掌聲。
我一邊欣賞大家的精彩表演，一邊盼望著早點(diǎn)公布結(jié)果，激動人心的一刻到來了：老師宣布我的表演獲得了“最佳表演獎”！
我和媽媽高興的緊緊的抱在一起，證明了媽媽經(jīng)常對我說的一句話非常有道理“機(jī)會是讓給有準(zhǔn)備的人”在以后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)該這樣！
關(guān)于機(jī)會作文13
機(jī)會每個(gè)人都會有 ，但要看你懂不懂得去珍惜 , 利用，抓住。
有的人看到機(jī)會就不失時(shí)機(jī)地抓住它，成功的利用機(jī)會，最后成為一個(gè)有所成就的人; 而有些人呢，非常可笑，以為機(jī)會有很多，就不去抓住它，一再地錯失良機(jī)，最后只能是虛度光陰，一事無成!你要記住呀，機(jī)會只會流給懂得抓住它的人。
機(jī)會是什么呢?機(jī)會就是在紛紜的世事中許多復(fù)雜因子，在人生的道路中偶然湊成的有利于你的空隙。
這個(gè)空隙像流星一樣短暫，一旦錯過不會再有，所以我們一定要眼明手快地抓住它，不要坐在那兒等待或拖延。
機(jī)會是不會上門來找人的，只有人去找機(jī)會。
《龜兔賽跑》中烏龜不正是抓住了兔子上機(jī)睡覺的機(jī)會，一步一個(gè)腳印的`到達(dá)了終點(diǎn)的嗎?
機(jī)會是在一瞬間消失的，所以你一定要懂得去珍惜，利用，抓住機(jī)會。
只有這樣你才可以成為一個(gè)對人類有所貢獻(xiàn)的人!
關(guān)于機(jī)會作文14
當(dāng)升入初中的第一天，我心里知道，小學(xué)的六年生活已經(jīng)結(jié)束了。但每每回想起小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我的心里總是非常的懊悔。
假如再給我一次上小學(xué)的機(jī)會。在課堂上我再不會在老師講課的時(shí)候交頭接耳；再不會在老師講課的時(shí)候做小動作；再不會在寫課堂作業(yè)的時(shí)候三心二意。在課堂后我再也不會不復(fù)習(xí)老師今天所講的內(nèi)容；再也不會像以前一樣因貪玩電腦而胡亂的寫作業(yè)；再也不會像以前一樣一回家就看電視。
假如再給我一次上小學(xué)的機(jī)會。我一定會珍惜同學(xué)的友誼和老師的栽培，我再也不會因?yàn)闋幰粔K橡皮而和同學(xué)大打出手，因?yàn)槲覍W(xué)會了忍讓；我再也不會因?yàn)槔蠋熍u我而對老師不滿，因?yàn)槲覍W(xué)會了尊敬；我再也不會因?yàn)橐恍┬∶芎屯瑢W(xué)們冷戰(zhàn)，因?yàn)槲覍W(xué)會了原諒、學(xué)會了寬容。
升入了初中，面對繁重的'課業(yè)，而我感到吃力時(shí)，我終于明白小學(xué)的課程是多么的重要；我終于明白小學(xué)的知識是多么的珍貴；我終于明白小學(xué)的老師是多么的慈祥。
人生沒有回頭路，我要在初中好好學(xué)習(xí)，避免在高中后悔。
關(guān)于機(jī)會作文15
也許從一開始我們就能夠知道這條路到底有多么漫長。
只是這些稚氣從一開始就不是他們決定的，所以到底要怎樣做，我們還要下功夫。這好像從一開始的時(shí)候我們就立下了宏圖大志，可是到最后都沒做到。
也不是說這些志愿就憑空的被放棄了，而是在這樣漫長的過程當(dāng)中，我們所有的問題都應(yīng)該看得清楚。那些附加的因素，其實(shí)也不是多么重要，但是也不是一點(diǎn)都不重要。
如果從一開始我們就能夠理解這樣的道理是什么樣的因素，我們還是可以看得清楚這樣的'過程又有多么漫長，只是我們從來都不會理解這些到底是什么樣的想法吧。
其他人也可以取大的因素。
可是你卻因?yàn)檫@樣的一個(gè)活動就把所有的問題都給解決了，也是因?yàn)樵谶@樣的情形之下，所有人都比不上你的能力，所以你總是對自己心懷那么多的期待，卻從來沒有看到過真正的結(jié)果。
假如有一天我們真的發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性，那么在這樣的時(shí)刻，所有的問題似乎都已經(jīng)從高分助手把所有的問題都解決得如此情深意切。故事你其他方面的發(fā)展呢？
畢竟不是什么事都一樣的。
畢竟在這樣的過程當(dāng)中，你一直都能夠爭取到更多的機(jī)會。
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