有關機會的作文600字匯總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的機會的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機會的作文600字 篇1
初春的風依舊是冷颼颼的，夾雜著沙土細石打在臉上，像風割一樣。陽光不溫不火，刷暖了街旁的墻壁。難得的晴天，一家三口懷揣著好心情，坐著公交去看南江濱芳香四溢的油菜花，倒別有一番情趣。
來的時候，剛好碰到中午的人流高峰，許多人就索性站在過道上，拉著扶手，或是倚著身旁的座位，隨著車子的顛簸搖搖晃晃�？吹角芭艛D得滿滿的，似乎再來一個都是多余的。爸爸媽媽索性就擠進了前排，卻連找個扶手都困難。我想去后排找個有扶手的位置，媽媽卻說：“人流高峰期的車那么擠，后排肯定找不著座位。我們還是先站前面，找個歇腳的地方�！钡覅s不甘心，仍側著身子，小心翼翼地從前排繞過人群，四處張望著空余的位置。
令人驚喜的是，雖然沒找到座位，但后排卻寬敞了許多，在人群的遮蔽下，還藏著好幾個較為寬的.扶手位置。我大喜過望，這可比在前排擠著人群好受多了啊!于是我趕緊搶先一步占好了扶手位置，站穩(wěn)步子后，看見前排的人還在試圖往前擠，過道上更是溢滿了人。我慶幸自己沒有只局限于前排的一方空地，安于現(xiàn)狀地在前排被一方空地禁錮，在擁擠中等著車到達自己想要到的地點。再看看爸爸媽媽，夾在擁擠人群中進退兩難，擠在最前排的人也更是不好受。而我自己呢，卻能在后排找到了一個舒適的位置。如此鮮明的對比，雖是小事，但值得我們思考，不是嗎?
是的，在公交上尋找位置，的確是一件隨處可見的平凡小事。如果我們能試著拋開車廂擁擠的表面，試著往下尋找，一定也能擁有更多發(fā)現(xiàn)座位的機會。因為機會往往要靠爭取與尋找，而它也更是青睞于那些懂得去尋找，去把握的人。如果認真尋找，難道還不能發(fā)現(xiàn)潛藏的機會嗎?
所以，我們不能只止步于青山綠水中，流連于山窮水盡的路口，坐等柳暗花明又一村的奇跡，因為那無所遁形的機遇，往往沉醉于燈火闌珊處，隱沒在人流中，等著你去回首發(fā)現(xiàn)，伸手把握住它……一個潛藏的機會。
機會的作文600字 篇2
機會并不是總有的。它像一位壞脾氣的客人，當它敲門時，因為你沒有及時給它開門，那么以后它就不會光臨了，錯過了它就無法和它再相遇。因此，我們要及時把握住轉瞬即逝的機會，不要讓人生因此而留下遺憾。
記得有一天清晨，我因為要去參加一個補課班安排的一節(jié)試聽課，需要坐公共汽車才能到達。于是當我從家里出來之后，眼看就走到小區(qū)大門口的時候，卻發(fā)現(xiàn)停在那里的一輛公共汽車正緩緩啟動著。我知道如果我快步跑上去并招招手的.話司機會看到我并能夠停下車來。然而我卻猶豫著想：公共汽車只不過是5分鐘一趟的，馬上就會還有下一輛車開來，何必非要著急追趕它呢。在我的猶豫中那輛公交車消失在我的視線范圍之內。這時我不時的張望下輛公交車的身影……
可是出乎我的意料之外，第一個5分鐘過去了，(.)不見公交車開來，第二
個5分鐘又過去了仍不見車的蹤影；就這樣時間一分一秒地在我焦急的等待中流逝，這時天漸漸陰下來并下起了小雨，我實在是等不急了，再等下去聽課就要遲到了，而且雨漸漸大起來了，于是我只好跑步前往，轉眼間雨越下越大。
當我踉踉蹌蹌的跑到試聽班時，我渾身上下都被雨打濕了，成了名副其實的“落湯雞”。很快一節(jié)課就下課了，這節(jié)課聽的效果自然也就大打折扣。
回家的路上，我在想，如果當初我揮揮手，用力跑上前趕上了那班公共汽車。就不會有后來的不愉快事情發(fā)生，聽課也就自然會很入神。想來這一切就因為一念之差，也正所謂一步趕不上，步步趕不上。
其實我們在生活中不能存在僥幸的心理，不要認為機會隨時都有。因為機會只屬于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。我們只要把每一個機會都當成最后一班公共汽車，只有這樣我們才能夠真正把握住機會，不讓機會從身邊輕易溜走，讓人生不要留下遺憾。
機會的作文600字 篇3
“下課！”隨著張老師一聲令下，同學們像被赦免了似的，立刻各自做著喜歡的事。有的在低頭看書，有的埋著頭在奮筆疾書，不用說，那肯定是在寫課外作業(yè)。當然，大多數人是按捺不住興奮的'心情，跑出去爭分奪秒地玩。
我正想出去，突然看到講臺上的電腦那兒聚集了好多人。這么多人在那兒玩，難道張老師不管嗎？莫非讓玩電腦了？我裝作沒什么事似的，把手叉在褲兜里，悄無聲息地飄到了電腦前。
我不敢輕舉妄動，只是用手托著下巴，一會兒看看張老師，一會兒看看那雜亂的人群�！斑@可不是老師往日的作風啊，老師平時可是視那電腦如珍寶，同學們是碰都不能碰一下的，今天是怎么回事呢？”我心里暗暗揣測著。
再看看張老師，仍舊在那兒一臉春色地端著手機，眼睛緊緊地盯著屏幕，什么事這么高興，難道今天發(fā)工資了？看張老師的心情這么好，我敢肯定是沒有危險了，便緩緩鉆進了那堆人群。
“海賊！看海賊！”
“看什么海賊！看柯南才好！”
“柯南多幼稚，玩游戲才是正道。”
仿佛大家都很認同這句話，于是，點開了“4399小游戲”，開始了游戲之旅。
我還是有點兒不放心，看著張老師問道：“老師，能玩游戲嗎？”
張老師不想理我，竟然給了我一個眼神，我立馬會意了，閃電般點開游戲，登陸了賬號、密碼，哈哈，游戲大門打開嘍！
就在我剛準備熟悉熟悉手氣，練練技能時，聽到了那來自地獄惡魔口中發(fā)出的聲音：“上—課—了！”
同學們在一片唉聲嘆氣中散開了，百年不遇的機會就這樣錯過了。我依依不舍地往回走，走兩步回頭看一眼，眼睜睜地看著張老師把網頁一個個關掉。唉，時間怎么過那么快啊，哪怕老師晚上會兒課也行啊！我越想越失望。
機會的作文600字 篇4
“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根�！痹谶@漫長的求學生涯中，我們是與考試離不開的，這是一個對知識于自己一個最好的測試�？赡苡袝r候會發(fā)揮失常，但是，交上一張滿意的答卷，這畢竟是一件令人感到幸福的事情。
而在那一天，老師說，班級這次考試的前五名可以實現(xiàn)一個能力范圍之內的愿望，而且會讓全班的家長知道你的大名。我一想，這可是一個大展身手的好機會呀！心里美滋滋的'，想著我要讓爸爸請我吃雞翅膀，鴨舌，豬蹄，什么龍肝鳳髓我都要吃一遍，想想就開心呀。
那一天，我滿懷希望寫著那小菜一碟的試卷，哎呀，怎么辦？著按課文內容填空，昨天晚上沒有復習，一心只想著那明天的大餐，走就把什么復習，什么生字、詞語早就拋到九霄云外去了，所以這次的課文內容填空，我不是亂寫就是瞎蒙，想到什么就寫什么，更雪上加霜，火上加油的是——這些題目的分值很高，一道題目就是兩分，我又有幾個兩分可以扣？加上作文分，短文理解題目，無疑我會名落孫山，哎，何時才能再次金榜題名呢？這次我的心里波濤翻滾，心神不寧，怎么辦？怎么辦？這，我與這機會就擦肩而打起來過了！而我心里又打起了如意算盤——說不定老師沒有看見錯題，還能渾水摸魚、瞞天過海，豈不是快哉、妙哉？
“天靈靈，地靈靈……保佑我能夠逃過老師的法眼…”
但是，不知道老師是打雞血了，還是怎么了，開足了小馬達，短短兩節(jié)課時間，把試卷改完了，天哪！這一切來的太快了。雖然我嘴面說這次一定考得很差，但是心里還是抱有那么一絲絲僥幸的心里�！鞍�！”那位名列前茅的我到哪里去了？這區(qū)區(qū)85.5分也是夠寒磣呀。在戰(zhàn)爭中沒有常勝將軍，在考場上更是沒有永遠的第一名，你不努力向前跑，別人就會趕上你，把你遠遠甩在后面……
從這次血一般的教訓以后，我從原先的平時不燒香，臨時抱佛腳，變成了溫故而知新，每每考試都會卯足了勁，認真對待。
機會的作文600字 篇5
今天，一個偶然的機會，讓我感覺到了人間的溫暖，讓我知道鄰里之間的和睦有多么重要，讓我終于明白遠親不如近鄰，遠水救不了近火的道理。
早上，我起床后進衛(wèi)生間洗漱（那時風很大），忽然，“嘭”的一聲，木門關上了，我頓時愣在了那里。恰好我鑰匙沒帶，所以只好去廚房的一個角落，想找到備用的鑰匙，但是不知為什么，鑰匙不翼而飛。于是我想盡一切辦法，如用可樂瓶的殼插進門縫，試圖打開門，可是打不開；想到樓道里從窗戶把插銷推開，可是···鐵門也鎖牢了。沒辦法，只好等老媽回來了。但是老媽回來要四小時之后，怎么辦呢？
當我進退維谷，孤立無援的時候，我聽到了樓下小伙伴的聲音。于是，我靈機一動，馬上把小伙伴“呼叫”上來了。我先請他去找下房東奶奶，有沒有我家的鐵門鑰匙（打開了鐵門，我就能打開木門了），可是當他跑上來的時候，給我一個失望的答復，“沒有”。于是我讓他用掃帚幫忙打開木門，他答應了。
第一次，雖然找到了插銷的'位置，但沒有把插銷打開，我又讓他試一試第二次。于是他又把掃帚伸進窗戶，一陣搗鼓之后，還是沒有打開。第三次，第四次。也是如此。終于，在試了N次之后，我竟然把門推進去了。為了報答他，我拿了點錢給他，可他并沒有接受，真是活雷鋒啊。于是我就請他進我家玩了會。
這次，是一個小伙伴，一個鄰居幫了我，雖然事情微不足道，但足夠說明遠親不如近鄰，遠水救不了近火這個道理，但愿社會每天都會出現(xiàn)類似的事件，讓我們的世界中充滿愛，充滿溫情。
機會的作文600字 篇6
燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，但是機會一旦失去了就無法再擁有，就像時間一樣，一件流走就無法挽回。
老師說星期一舉行作文比賽希望有能力的同學能夠在休假時寫寫，題目自擬，這時：我在想，展現(xiàn)我才華的時刻到了我一定要努力把這次作文發(fā)揮到最好的水平。
小六下午我匆匆忙忙洗完作業(yè)并開始了我的 ，和先上網搜索資料查看圖片進行實地考察在做筆記，因為我要寫春天，轉眼間，已經下午3點鐘了，我要打草稿了這是一個聲音繞在我的.耳邊。
“女兒，跟我一起去釣魚吧”爸爸說著。我心想：爸爸難得有空，而且我也還沒有釣過魚呢，況且今天才周六，明天還有一天呢，于是我就應下來了。我和爸爸去了青島，買了魚餌魚竿，塑料桶，便去釣魚了。那里，有一個很大的湖和幾個石板，找地方坐了下來，爸爸教我如何釣魚，隨后我們又一起去了農村，在野外搭帳篷烤魚吃，我要在天黑前采集一些蘑菇和野菜，好煮湯喝。爸爸還要去抓兔子呢，怎么越聽越像是電視里的劇情呢，可是確實發(fā)生過呢。這種有趣的野外生存可真是有趣啊，我越發(fā)的覺得這個決定沒錯了。
回到家中，已經是星期天的中午了，草地打出了草稿并修改了一下，當我正要寫中文是一個貪戀又來了。
我要去購物了你去不去呀，媽媽說。這可是我最愛的休閑活動，怎么能少了我呢，況且草稿都已經打出來了，回來花一點時間就寫完了，不著急呀于是我又應下來了。一晃眼已經晚上啦，吃完了晚飯，我早早的睡下了，早把寫作文的事忘干凈了。
一直睡到第2天早上忽的想起作文還沒寫，可是已經晚了。心里不禁悔恨，到學校的時候嘴里碎碎念叨，老師千萬不要問我呀，那可就丟大發(fā)了�？墒沁�是沒有逃脫被嘲笑的命運啊
哎，如果再有一次重來的機會，我絕對不會去釣魚，更不會去購物，我一定會努力的寫好作文的�？上�，沒有如果呀，下次再遇到有這樣的機會我一定要好好珍惜，不要被貪念所誤導。
機會的作文600字 篇7
人生中有很多機會，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡；而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會，裝作看不到，結果導致自己什么也沒有完成，后悔莫及。
機會？什么是機會？今天我就告訴你。
機會人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個例子：上課了，你有一些知識點沒聽懂，老師問：又聽不懂的沒？，有的同學即使說了懂，下課還是會去問老師的；有的人也會很實事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機會，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，可以找老師問不會的--這還是個機會，為什么不去問呢？？難道是為了面子問題嗎？！那別人，去問老師或者同學，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說大家，我也在叩問我自己。
把握機會作文500字期末考試已經結束，是可以適當放松的，但是，根據調查顯示，凡事在期末考的不錯的.同學，在下學期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認為考的不錯，可以放松，導致開學后學習成績下滑。放假其實也是個機會。我們可以利用放假時間，走進社會，進行社會實踐活動；去外地旅游觀光，增長見識；多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的時間上的機會，你是不是都用在了玩樂之中？
機會不一定要非常大--其實，每個大機會，都是由你在意、你把握住的每個小機會積累而成的。--也就是說，把握住每個小機會，上帝一定會賜予給你一個天大的機會，讓你好好接受！
機會的作文600字 篇8
最早對“把握機會”有了體會，是從一位老師開始。那是位叫Smile的老師，在我看來，他教授的真的不只是英語，更是從他對人生的感悟中提取精華來指導我們走好人生的每一步。不得不說這很偉大。自從他囑咐我們應該好好把握身邊每個潛在的機會后，我便把“把握機會”當成了我的座右銘和人生觀。
機會在我們身邊。一次舉手，日積月累地就進步不少；一次發(fā)言，日積月累地便鑄就一口伶牙俐齒；一次交談，日積月累地就積累了美好的回憶與深厚的友誼；一次堅持，日積月累地就練出鋼一般的堅定；一個轉身，便可挽回讓你日后追悔莫及的珍寶……這些機會的表現(xiàn)或清晰或模糊，要做出的動作或大或小，選擇前的經歷的心理斗爭或多或少，但小機會后隱藏的“寶藏”可都是一樣珍貴的.，對我們生活的改變也是非同小可的，都是我們遼闊機會之海中必須儲備的、不可或缺的洋流。這些洋流“奔流到海不復回”的消逝速度是迅雷不及掩耳的，所以“如何把握機會”是人生的必修課之一。
好好把握機會，就要對機會具有高度敏感，打個不恰當的比喻，就像饑餓的豹子聞到獵物的味道時的興奮一般；然后就像獵豹一樣毫不膽怯地勇敢迎接機會，不，應是主動“撲”上去。而在你把握住機會后，重中之重就是要持續(xù)你把握機會時的那股勁兒——完全的勇氣、信心與力量，頑強地踏上征途并永不回頭。我們要珍惜生命中為數不多的機會，用小機會創(chuàng)造大成就。
我要像Smile老師一樣提出自己對于人生的忠告，那種語重心長是令人刻骨銘心的——對待機會，好的態(tài)度和做法是會改變你一生的方向的，甚至由一件微不足道的事發(fā)展成一份意外的收獲。做好你該做的，并把握好你該把握的，才能乘機會之帆遠航！
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