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      2. 機會的作文

        時間:2022-10-01 10:25:56 機會 我要投稿

        實用的機會的作文匯總七篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的機會的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的機會的作文匯總七篇

        機會的作文 篇1

          早晨的空氣里夾雜著一絲清甜,是那么清新。我懷著歡快的心情一路小跑。上了公交車后,我選擇了一個靠窗的位子坐下,靜靜地倚著窗,享受著片刻的寧靜!鞍,你沒長眼呀!”突然一陣噪聲傳入耳中,與這周圍安靜的氣氛極不協(xié)調(diào),我抬起頭來看見一位穿著時髦的男子正對著一位老人吼著,而那位老人口里不斷地說著對不起,那位男子卻依舊不依不饒,依然在罵著,看到這一幕,我的心里被震驚了。下了車后,那幅畫面一直在我的腦海里揮之不去。寬容,我們難道能丟失嗎?我在心里反復地問自己。

          人,應該學會寬容別人,才能放出異彩,讓自己的生命更美好。但是隨著時代的發(fā)展,中華民族的傳統(tǒng)美德———寬容正漸漸被人所遺忘,這不該失去的寬容。

          江海因為寬容,涓涓細流而浩瀚無邊;高山因為寬容,細塵沙土而巍峨連綿;藍天因為寬容,彩霞絢爛而美麗動人。

          春秋戰(zhàn)國時期,趙國的將軍廉頗地位比自己高的藺相如很是不服,處處刁難,傲慢無禮。而藺相如為了不使兩人發(fā)生沖突,使敵國乘虛而入,總是處處忍讓、寬容,不計較廉頗對自己的刁難,最終留下“負荊請罪”這樣世人稱頌的佳話。

          寬容有時也能使家家和諧相處。清朝宰相張英和葉侍郎比鄰而居。因葉家占據(jù)了張家三尺地方,張家寫信告訴了在外的張英。于是張英馬上回信,他在信中寫到:“千里家書只為墻,再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇!睆埣野葱胖泻笸巳撸瑑杉抑匦逓楹。如果張英沒有寬容的胸襟,定會激化兩家矛盾,可見寬容之重要。

          寬容,是幽谷香蘭,使人愈嗅愈香;寬容,是峻巖勁松,使人愈壓愈堅。寬容是生活的調(diào)和劑,使我們的生活更加和諧。我們要學會寬容待人,不要讓不該失去的寬容失去。

        機會的作文 篇2

          以前我一直認為錯了就是錯了,沒有彌補的機會。就算彌補了,事情也不可能回到原來的樣子,一切都是惘然。直到有一天——“姐姐,壞了,我把媽的香水瓶蓋打破了!”我焦急而恐懼的瞅著姐姐,心想,這下完了,非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋,說:“快拿膠來,咱們把它粘上!蔽覜]動彈,說:“都已經(jīng)碎了,還有什么好粘的呢?”“說不定能粘上呢,為什么不試試就把機會給否定了呢?”“不,碎了就是碎了,再粘也不可能回到原來的樣子了。大不了挨頓罵,有什么呢?”我很固執(zhí)!安,你錯了,蓋子粘好后,確實不能象原來那么好,可是你想想,如果粘,就有合上的可能。不粘呢,就一點機會都沒有了。有希望,就要試試,不要什么事都那么被動,那么消極,做人應該主動一些!薄翱,可是,”“可是什么!”不等我說完,姐姐就打斷了我的話,“不粘上,就只有一個結(jié)果,那不更糟嗎?”“對,我去拿膠!蔽宜坪跻幌罗D(zhuǎn)過了彎,飛速拿來了膠,結(jié)果,我們很快把蓋子粘上了。雖然沒有原先那么美觀,但還能用。媽回來也沒有揍我,還表揚我們做得很好。

          經(jīng)過這件事,我深受啟發(fā):人生,難免會犯一些錯誤,但是,犯錯誤后,要懂得挽救。不要放棄,要主動一些,只要努力,一切都會變得更好!

          從此,我變得積極多了,也比以前開朗多了。應該歸功于姐姐,是她,讓我明白了,錯了,沒關系,只要改正,一切都能彌補。

          謝謝你,姐姐。

        機會的作文 篇3

          時光如梭,一轉(zhuǎn)眼我們就度過了六年的小學時光。

          今天是我的一個好朋友的生日,一大早我就去找他玩,然后再去找其他的參加生日聚會的人。我找到了他就一起去找其他人,我倆飛奔而去,一會兒就找齊了所有人,我們上了車就走了。到了,我們下了車,看到了眼前的美景,碩大的房子裝修的非常精美,非常的豪華,我人生中第一次來這么大的地方,果然是有錢人啊。我們走了進去,里面的工作人員彬彬有禮,他的老爸帶我們走到訂的地方,哇!真是閃瞎我的雙眼,這過個生日還要來這么牛的地方,有錢人就是不一樣,看來我是交到寶貝了,里面有他的家屬,就等我們了,我們進去之后,找個座位坐好,就都不敢說話了。上菜了,我們給他唱了一首生日歌就開吃了,吃的那可是美味啊,就算吃飽了但還是吃不夠!上蛋糕了,我們幾個背著他們擠眉弄眼了幾下,就全知道了啥意思,我假裝給他戴上派對帽,他們就那著一塊蛋糕伺機而動。啪!蛋糕上了他的臉,“哈哈,爽不爽”?我說。說完之后,我們跑了,他擦完之后就拿著一塊蛋糕來追我們,還大喊著:“哼,你們這群壞蛋,看我不拍死你們!

          這次生日聚會真是太高興了,不僅去了高檔餐廳,而且還玩的特高興。

        機會的作文 篇4

          洶涌澎湃,流的是媽媽對你的不辭辛勞;雄雄火災事故,燒的是媽媽對你的那顆熾熱的心;頁頁詩文,誦的是媽媽對你無私的奉獻。

          母親對你說千百句語句,你卻只回一兩句,你覺得你對不對?媽媽對你侃侃而談的問好,你卻愛搭不理,你覺得你對嗎?你為了更好地一時的愛玩,卻忘掉某一地區(qū)的某一角落里也有那麼一個人在等你,等著你去給她一絲問候、一份感謝。難道說你沒感覺內(nèi)疚嗎?你沒應當去道歉嗎?用你的考試成績,用你那顆誠摯的心去溫暖那個你忽視那么久的媽媽。她要的并并不是錢,只是子女對她的問候和感謝,唯一的規(guī)定也僅僅想和子女在一起聊聊天,這規(guī)定太過嗎?

          那就是一個寒冷的冬季,外邊下著雪,.我五、六歲,還是個愛玩、不懂事的孩子。我只明白索要卻不容易心懷感恩。放學了,雪也停了,看媽媽沒去接我,我便和同班同學玩兒了,玩到天上被一層黑紗蒙到了,才肯回家了,學生們都ll各回各家,各找一個媽了rr可是我卻愣住了,由于我是悄悄跑玩兒的。擔心找不著回家的路我只能順著去學校的路走。月色將我籠罩著,把我的影子襯托在路面上,看起來那麼凄涼、孤獨。我感覺來到略微涼風,就仿佛吹進了我的骨髓,微微涼意擴散進我的全身上下,我害怕了、我孤獨了、我想到了媽媽。這種處罰或許就是我該得的吧。自身的一意孤行,鑄就了這般狼狽不堪的不良影響。我終于走完后哪個凄涼又恐怖的胡同了,我往校門口放眼望去,有一個了解的身影。我漸漸地靠近,最終明確了----是媽媽。我跑上前往,相擁媽媽。卻沒為媽媽的等候說聲對不起或者感謝,但媽媽卻沒有一切指責的語言。逐漸的我長大了,我學會了心懷感恩,我懂得了母親對我的愛。你段難以忘懷的愛迄今還未忘懷,或許那聲抱歉早已在我心中反復了千遍萬遍,可一直都藏在心里,沒說出入口。我對媽媽的心懷感恩,我能用考試成績?nèi)セ貓螅貌晦o辛勞的汗液去回報。給自己一個道歉的機會,用之后的一生去回報,一生就是道歉的時間。

          給自己一個道歉的機會,給母親一個交待,為母親對你所做的一切獲得回報,讓自身不容易覺得內(nèi)疚。多和母親聊聊天,填補以往對母親的虧欠。把這些年虧欠母親的都補回家。給自己一個機會,用一生做為限期。用一輩子去回報哪個等候你十幾年,你要不曾回報的媽媽吧。把一生做為給寶媽們致歉的期限,為自己一個和母親致歉的機遇。

        機會的作文 篇5

          假如說這兩天最熱門的話題是什么,稍有點常識的人都不會答錯,自然是世界杯了。

          今年這一屆世界杯真是撲朔迷離,有些傳統(tǒng)的強隊一球不進,一場不勝,早早地扛上展蓋打道回府了。而有些原不為人們看好的弱旅卻遍地開花,搞得一些足球評論專家遍地找眼鏡。這到底是什么原因呢?一位教練說得好:“場上我們確實是有不少機會,可惜我們沒有把握住!庇袡C會,不能把握,言外之意便是學藝不精罷了。

          在球場上,你來我往拼死征殺,射門的機會確是不少,但有時只是火光般一閃,若不靈敏地捉住,就會失之交臂,如同一只小鳥,轉(zhuǎn)眼就飛走了。因此說,機會的把

          握非常重要,當然,這需要靈敏的身手和機敏的頭腦做保證才行。

          如何才能把握機會呢?

          首先,必須要有堅實過硬的本領做后盾,否則即使機會來了,也只能是看洋興嘆。例如,中國隊進人世界杯開始還是氣昂昂的,可連吃幾個蛋便氣休休了。這便是學藝不精,沒有練好過硬的本領。有人也許說,有幾個球打在門柱上,是運氣差。我們說,球門大,還是門柱大?為什么愣往門柱上面踢呢?

          其次,是要有機敏的頭腦。缺乏果斷的判定能力、預見能力也是不能把握機會的重要原因。例如,當年拿破倫在滑鐵盧的失敗,就是預見能力差,對戰(zhàn)機判定失誤所造成的。在風云突變的股票市場上,為什么有人傾家蕩產(chǎn),有人一日暴富?是不熟悉股票知識嗎?不是,主要表現(xiàn)在對市場的判定分析上。

          作家柳青說過:“人的一生是漫長的,可決定人生的只是那么幾步!睂嵲谶@說的.就是機會。要成功必須把握好機會,要把握好機會必須做好充分預備,包括物質(zhì)的和思想上的預備。換句話說,要保持心靈的寧靜,安安靜靜地求知識,學本領,這是在為捉住機會作預備。所謂萬事俱備,只欠“東風”,只要“東風”來了,成功便不會遠遠。

          失掉一次機會,并不可怕,只要沒有失往堅忍不拔的毅力,你還可獲得另一次機會。

        機會的作文 篇6

          在人生的道路上,會面臨許多次的抉擇。一旦失誤,就有可能造成終生的遺憾。所以我們要善于把握機遇、創(chuàng)造機遇幫助我們更好的抉擇,這樣才能使我們這一生不必有到處奔走的勞累和碌碌無為的困惑。

          機遇是給有志向的人準備的,只要你有鵬鶘之志,即使是再普通的人抓住機遇也會成就一番事業(yè)。秦末,陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭,但少有壯志。青年時期陳勝、吳廣等900名貧苦農(nóng)民一起被征發(fā)去戍守漁陽,因路上遇大雨,道路沖垮,無法按期到達,按秦朝的法律,誤期處死。陳勝看到自己的處境,看到全國人民對暴秦的憎恨,決定抓住這個機遇動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗,以木棍、鋤頭為武器,率領這支900人的農(nóng)民武裝反抗暴秦。起義后,馬上得到廣大人民群眾的支持。廣大農(nóng)民自帶干糧,紛紛參加起義軍,起義軍迅速擴大,攻城掠地,勢如破竹。終于推翻了暴秦的統(tǒng)治。陳勝的例子告訴我們,即使是再平凡的人,懂得抓住機遇也會成功。

          當然,如果你空有一身志向,也不一定會成功。因為機遇是可遇不可求的,所以我們更要善于把握機遇,因為一旦錯過,機遇就不會再回來。被譽為“科學幻想之父”法國聞名科學幻想小說作家儒勒·凡爾納,就是由于一個偶然的機會而進入文壇的。凡爾納18歲時在巴黎學法律。有一次,他參加上流人士的晚會,當他從樓上走下來時,童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑,結(jié)果撞在了一個胖胖的紳士身上。此人正是法國聞名作家大仲馬。從此,凡爾納結(jié)識了大仲馬,并在大仲馬的影響下,走上了文學創(chuàng)作之路。凡爾納就是一個善于把握機遇的人,如果他錯過了與大仲馬結(jié)識的機遇,也許他終生也不會成為小說家,就與小說無緣了。我們也就不會看到他那些優(yōu)秀的作品了。

          我們只有把握機遇才能一次獲得成功。初中時老師交給過我一項任務,演講會要我來代表全班上去演講。我從小就膽子小,從來沒在大場合拋頭露面過,這次竟然要在全校師生面前滔滔不絕地講上5分鐘!當然,老師體諒到了我的難處,答應我放棄,可以讓別的同學代替我。最后,老師意味深長地說:“好好考慮考慮,老師期待著你的答復。”

          面對這次挑戰(zhàn),我不知如何是好。答應吧,我實在沒有把握;拒絕吧,辜負了老師對我的希望……我腦袋里亂極了,兩種想法的沖突愈演愈烈,我就像一個過路的人,面對著岔開的兩條大道,茫然地望著遠方,不知選擇哪一條。

          終于,我按捺不住苦惱,把所有想法告訴了爸爸,本以為肯定會收到較為滿足的回答,誰知他竟然說:“你應該有自己的選擇。這是一個機遇,也是一個考驗,你好好想吧!”我似乎有些懂了,命運不就是把握在自己手中嗎?推開窗戶,一股清新的空氣撲面而來,我發(fā)漲的腦子頓時清醒了許多。這時,天空中飛過一群鴿子,小小的飛鳥都能向藍天挑戰(zhàn),在高高的空中翱翔,難道我不能面對挑戰(zhàn)?最大的敵人莫過于自己的懼怕心理,我要戰(zhàn)勝它,做出我自己的選擇!

          經(jīng)過周密的預備,我的演講取得了好評。在一片掌聲中,我內(nèi)心無比激動,我終于懂得了,過程就是結(jié)局,在我選擇一條戰(zhàn)勝自我的路時,我已經(jīng)成功了!

          機遇就像催化劑,他能使你成功的道路更加平坦;他能縮短你與成功之間的距離,讓你更快邁向成功。所以懂得抓住機遇的人才會是最終的勝利者!

        機會的作文 篇7

          六年級這個令人緊張的時刻來臨了,鬧鐘似乎都在進行倒計時,我要努力的學習,爭取考上自己理想的中學。當開學的那一天,我知道自己被分在六(1)班時,說不出什么,心里有一些失落。

          漸漸地,失落變成傷心,傷心變成痛心,眼淚就像斷了線的珠子一樣滑過我的臉龐,看到昔日的好友都分在別的班級,而自己孤零零的心卻如萬箭穿心一樣痛。

          這是一個寧靜的夏夜。萬籟俱寂,我翻來覆去睡不,于是便看夜晚的風景。想每一件事,不禁淚流滿面。于是,我去找田霞老師傾訴,她說:“你要適應接受每一個人,給自己一個機會。”其實我的語、數(shù)老師至今還不知道我心里的事,我從他們的眼神里讀到了對我的那種期望,又想想田霞老師說的話,我的心平靜下來。

          第二天,我決定了給自己一個機會去接受老師,把所有的痛苦交由自己默默承受,用時間來治療這個傷痛。我不再傷心,我要打起精神,重新做回我自己。

          給自己一個機會,也給別人一個機會,去容納每一個人,也去接受每一個人。

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