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      2. 機會的作文600字

        時間:2022-09-28 09:45:46 機會 我要投稿

        機會的作文600字合集七篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的機會的作文600字7篇,希望能夠幫助到大家。

        機會的作文600字合集七篇

        機會的作文600字 篇1

          在生活中,機會的腳步就像風(fēng)一樣,來得悄悄地,去也悄悄地,悄無聲息。若不好好地珍惜它,想抓住它可就難咯。

          記得在三年級的時候,學(xué)校舉行了一次英語競賽,因為報名的人寥寥無幾,所以英語老師都希望我們能夠踴躍參加。我剛聽到這個消息后,內(nèi)心也有一些激動,有點想?yún)⒓樱赡X里突然想起了前幾天班上有同學(xué)說英語競賽很難得話題,于是便有些遲疑;蛟S,英語老師看出了我的心思,突然,她把嗓音提高了,說:“你們是在擔(dān)心競賽題難不難的問題嗎?沒錯,題目還是有一些難度的,但那又何妨?孩子們,相信自己一點吧,你們能行的!”

          雖然老師給了我們那么多的精神鼓勵,但我還是很沒有勇氣,沒有自信,不敢舉手示意參加,因為我心中一直有個小惡魔在“阻撓”著我:“還是別參加了,老師干剛剛不是說了嘛,競賽題可是很難的喲!萬一考砸了,豈不是讓老師和同學(xué)們笑話一番?不怕一萬就怕萬一呀!你可要想明白一點呀!”唉,到底該怎么去下決定呀?正當(dāng)我難下決定的時候,班上大約有十幾名同學(xué)都已經(jīng)句號了手,打算報名參加競賽!笆、十四、十五!好,大家的報名可真踴躍呀,好啦,名額已滿,報名也截止了!”!就這樣完了?我有些驚訝,我以為報名的名額會有很多,但沒想到只有十五個。幾天之后,競賽的日子到了。參賽的那十五個同學(xué)個個臉上都洋溢著必勝的笑容,好像都很有把握,十分地自信。競賽完后,我問了問他們競賽題是什么類型的,難不難。聽完他們的話后,我突然感到后悔莫及,因為那些競賽題都是我會做的,一點兒都不難,只不過有兩、三題稍微有點難度,至于其他的題都是超容易的!唉,現(xiàn)在后悔也沒有用了,這世上可是沒有后悔藥賣的。

          其實,人的一生中,機會有很多,但只要我們稍不留意,它們就會從我們身邊溜走。我們必須要牢牢地抓住每一次機會,只有這樣,我們才能取得一次次的成功。

        機會的作文600字 篇2

          尊重給予每個不同的人接受,卻用于不同的人得到不同的解藥,在自卑的人身上或許得尋找自信的解藥,或許是成為一句美麗的話語。但在自尊的人身上卻往往能獲得更多的藥效,都是因為越有自尊的人越更想獲取更多的尊重,也許是那顆強烈的自尊心太軟弱了,經(jīng)不起尊重的誘惑吧!

          我想每個人都需要自尊,都想得到別人的.尊重,沒有不愛面子也沒有愛受傷的人,就像我,就一次尊重的機會,給予我自信,讓我再次站起來面對困難,和同學(xué)一起奮斗、努力、勇敢面對眼前的學(xué)習(xí),不管是多么的艱難,我都會振作起來向困難奔跑!

          那一次,我被期中低略的成績推進了自卑的世界里,那時我什么也不想說,也不愿和任何人講一句話,面對家里的親人對我希望滿滿的表情,我更沒有勇氣抬起頭來看他們,覺得自己很對不起的每一份勞動力。每天二十四小時我都是沉默、垂頭喪氣度過的,我很自責(zé)自己的失言,我辜負(fù)了我的家人甚至我自己,我痛恨自己沒有好好努力、上課不認(rèn)真聽講,沒有認(rèn)真對自己的承諾和夢想去努力拼搏,我只有感到愧疚,愧疚每一次錯道最后,我想如果再多給我點時間,我一定不會輸,如果再給我一次機會我絕不會放棄,誒……千千萬萬的如果,都是人們所想要的奇跡呀!這樣只會自己在毀滅自己的!

          我就是這樣一直都在幻想自己每一天的無聊生活,終于有一天上著課,一個熟悉的聲音敲響了我無趣的生活境界里,“跟我來一下”,就這樣班主任把我內(nèi)心的自卑掏了出來,敲醒了我自卑的世界,讓我找回一個新的我。是我的班主任激發(fā)出我內(nèi)心的目標(biāo),然而我許下了一生的承諾,向目標(biāo)奔跑!

          我又帶這一個尊嚴(yán)跨進新班級的門欄,就像走進拼搏的天堂,我又帶著這一次尊嚴(yán)把自己的潛力挖出來,告訴自己,用自己的真正實力打拼出自己真正的努力結(jié)果。

        機會的作文600字 篇3

          大教育家蘇霍姆林斯基的一個教育細(xì)節(jié)時時影響著我,讓我想要武斷作出判斷或準(zhǔn)備行動時,給我以提醒。

          那是蘇霍姆林斯基在他創(chuàng)辦的巴甫雷什學(xué)校當(dāng)校長時,校園里開出了一朵最大的玫瑰花,引來了許多老師和學(xué)生駐足觀看 。一天早晨,蘇零姆林斯基在校園里散步,看到一個幼兒園的小女孩摘下了那朵玫瑰花,向外走去。大教育家沒有像我們常人一樣喊住她好生批評,而是蹲下身子親切地問:“孩子,你摘這朵花是送給誰呀?能告訴我嗎?”小女孩害羞地說:“我奶奶病得很重,我告訴她校園里有一朵漂亮的大玫瑰花,奶奶有點不信,我現(xiàn)在就拿去讓她看,看過后我再把它送回來!贝蠼逃覜]有批評,而是感動于小女孩真實的愛,感恩的心,又獎勵了她一大朵玫瑰花。

          這是大教育家給了孩子一個“說”的機會,才讓別人知道她為什么摘花,也才讓別人懂得她有一顆愛心。

          大教育家的這個事,時時告誡我不要沖動,要問清楚、讓孩子說清楚。就拿今天早上來說:

          平時吃飯時,兒子不是把筷子掉了,就是把湯弄灑了,教育了好多遍,依然如故。今天早上又把筷子掉了,我抬手準(zhǔn)備武力教育,卻發(fā)現(xiàn)他正驚恐地盯著我,大教育家的故事又在我腦中上演了一遍。我耐著性子說:“你看著我干啥呀?”他小聲說:“我怕你打我!笨粗菢觾海蚁胧俏覄偛虐l(fā)怒的樣兒嚇著了他。我緩了口氣:“我不打你,不過,你知道該怎么做嗎?”“去換一雙筷子。”他膽怯地看著我說。我笑了。他去換筷子去了。這說明孩子也知道自己錯了,如果我不分青紅皂白地打一頓,也只會增加孩子的心理恐懼罷了。

          給孩子一個說的機會,會讓你發(fā)怒的火焰熄滅,也會給你帶來新的驚喜。不信,你就多向大教育家蘇霍姆林斯基學(xué)學(xué),體驗其中的收獲吧!

        機會的作文600字 篇4

          如果上天只給我一次定格的機會,那么我想定格他的人生。如果非要給這次定格加一個期限。我希望是一萬年!}記

          學(xué)問鑄成大地的風(fēng)景,他把心匯入傳統(tǒng),把心留在東方。

          書山有路,他堅持以勤為徑;學(xué)海無涯,他始終縱舟其中。作為學(xué)者,他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),公正客觀。做起學(xué)問來,他始終不遺余力,有著竭澤而漁的氣魄。對于學(xué)術(shù)研究,他“打破沙鍋問到底”、絕不馬虎。在研究佛教時,他始終實事求是,面對別人所說的佛教的消極影響,他也不反駁,而是理性地分析判斷。對于寫作,他真誠而嚴(yán)肅。愛書如他,珍書如命,說著:“書是另一個自己,什么時候都不能舍棄!睂τ趯W(xué)術(shù)的認(rèn)真,對于書的渴求,使他不斷充實自己,走向一個又一個的生命高峰。

          定格他的人生,是想學(xué)習(xí)他求知位學(xué)之道。

          寵辱不驚,看庭前花開花落,去留無疑,望天空云卷云舒。作為長者,他謙虛平和,他說它也是普通人,只是勤奮刻苦一點,才有了今天小小的成就。他諄諄教誨,要適時糊涂一點,哪怕是假糊涂,也可獲得一時的清靜。他還不止一次的告誡年輕人,做事要腳踏實地,一步一個腳印。

          作為長者,他儒雅敦厚,訥言敏行。

          定格他的人生,是想瞻仰他純樸的生命底色。

          人生沒有捷徑,一步一步地走,才走得最快。他如是說。我想,這是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的人生告訴他的。作為智者,他將十佳百態(tài)的酸甜苦辣,人生五成的悲歡離合,都看破、忍過、放下。在遭受批評時,他選擇了委曲求全,堅強地活下去。面對別人的贊譽,他感激,但又覺得受之有愧。他是國學(xué)大師,是學(xué)界泰斗,也是后輩心中的國寶,可他始終淡泊地活著。

          作為智者,他做人筆挺,處世閃亮。

          定格他的人生,是想感悟他的睿智。

          他是那樣普通,普通得無法和周圍人加以區(qū)分;他是那樣平凡,平凡的無聲而厚重。

          他,便是季羨林。

        機會的作文600字 篇5

          也許,很多人都會埋怨生活給予他們的機會太少。但事實上,機會給予所有人都是一樣的。而你缺少的只是一雙挖掘和創(chuàng)造機會的雙手,一雙發(fā)現(xiàn)機會的雙眼和一份去把握機會的膽量和膽識!那些所謂生活給予他們機會太少的人,只是在尋找所謂的借口罷了!

          在我們現(xiàn)實生活中,機會無疑就存在三種選擇,第一種就是等待機會,第二種就是把握機會,第三種就是勇往直前的生活強者,努力挖掘和創(chuàng)造機會。

          首先,我們看看等待機會者,我們知道機會隨時隨刻都會出現(xiàn),但你要相信它不會無緣無故的一直發(fā)生。正如寓言《守株待兔》那樣,也許你能撿到一只兔子,這是一個不錯的機遇,但是你別奢望這樣的機會每時每刻都會發(fā)生!等待只能意味著失敗,對于這種等待機會者,機會只是可望不可即!

          其次,我們來說說把握機會者。機會的降臨往往都是偶然的,對于能把握機會者來說,也許他們可以把握某個機會,但一個機遇不可能你這一生都能受益,也許今天你把握了,很多人同樣把握了,這就不在是很有利的機遇!而且生活不可能總充滿著機會等你去把握,對于這種能把握機會者來說,要想實現(xiàn)自己的理想還是有很長的距離!他們還得有一雙利索的雙眼。

          最后,我們說的是努力攀登,創(chuàng)造機會的的生活強者。我們都知道,機會都是實踐中得出來的,對于這種努力創(chuàng)造和挖掘機會者來說,機會無時無刻不在他們身邊。只有他們才能配得上生活的強者,因為他們都只有一個信念!我要做生活的強者,我就要努力去挖掘,努力去攀登!

          你不用去懷疑,每個人都有自己的夢想和希望!若要實現(xiàn)你的夢想和希望,你只能拋棄任何借口,積極的去找尋突破生活的難題。做一個勇敢的生活攀登者,機會創(chuàng)造挖掘者,只有這樣機會才屬于你,你才能登上理想的高峰,欣賞你想要的風(fēng)景。

        機會的作文600字 篇6

          現(xiàn)實生活中,沒有人會永遠(yuǎn)無憂無慮,過著童話中才有的幸福生活。重要的是,在遇到那些讓我們糾結(jié)不已的問題時,我們是不是停在原處自怨自艾。如果我們努力去找到煩惱的根結(jié),勇敢地面對它們,那所有的擔(dān)憂都將成為浮云。

          謹(jǐn)記這一點:今天就是你昨天擔(dān)憂的明天。你怎么會知道,今天的擔(dān)心,明天一定會成為現(xiàn)實?

          生活中,煩惱總是與我們?nèi)缬半S形,使我們承受著來自方方面面的精神壓力。我們不應(yīng)責(zé)怪自己,我們只是整個社會環(huán)境的一分子,每個人都是其受害者。我們接受的教育往往會忽視一些問題,它沒讓我們學(xué)到在心智成熟階段如何把控自己,也沒有教會我們?nèi)绾纹綇?fù)受傷的情緒。我們的不快樂,并非源于我們所學(xué)的知識,而是源于那些我們根本沒機會學(xué)到的東西。有一點是毋庸置疑的,任何人的人生都不能重來一次。如果我們希望改善自己的狀態(tài),就必須從現(xiàn)在開始,拿出“眾人皆醉我獨醒”的勇氣,從情感的紛擾困惑中解脫出來。或許有人認(rèn)為這樣的困惑已嚴(yán)重如附骨之蛆,但是除了徹底解剖它,我們沒有第二個選擇。

          我們要試著改變自己,丟開那些讓我們無比糾結(jié)的沮喪情緒;蛟S你也曾聽到周圍人的鼓勵,然而你四顧周遭,那些讓你頭暈?zāi)X漲的煩惱依舊層層環(huán)繞,眼前漆黑,看不到前方的道路。讓你在這種狀態(tài)下把情緒穩(wěn)定下來,對你而言,就好比是你的第一堂游泳課,就把你放在尼加拉河里去學(xué)習(xí)一樣困難。

          其實,學(xué)會穩(wěn)定情緒,拋開精神壓力并非難事。何況,這將是一個全新的愉悅的經(jīng)歷,能讓你在短時間內(nèi)從幼稚邁向成熟。那么就從現(xiàn)在開始,邁出你的第一步吧!

        機會的作文600字 篇7

          初春的風(fēng)依舊是冷颼颼的,夾雜著沙土細(xì)石打在臉上,像風(fēng)割一樣。陽光不溫不火,刷暖了街旁的墻壁。難得的晴天,一家三口懷揣著好心情,坐著公交去看南江濱芳香四溢的油菜花,倒別有一番情趣。

          來的時候,剛好碰到中午的人流高峰,許多人就索性站在過道上,拉著扶手,或是倚著身旁的座位,隨著車子的顛簸搖搖晃晃。看到前排擠得滿滿的,似乎再來一個都是多余的。爸爸媽媽索性就擠進了前排,卻連找個扶手都困難。我想去后排找個有扶手的位置,媽媽卻說:“人流高峰期的車那么擠,后排肯定找不著座位。我們還是先站前面,找個歇腳的地方!钡覅s不甘心,仍側(cè)著身子,小心翼翼地從前排繞過人群,四處張望著空余的位置。

          令人驚喜的是,雖然沒找到座位,但后排卻寬敞了許多,在人群的遮蔽下,還藏著好幾個較為寬的扶手位置。我大喜過望,這可比在前排擠著人群好受多了啊!于是我趕緊搶先一步占好了扶手位置,站穩(wěn)步子后,看見前排的人還在試圖往前擠,過道上更是溢滿了人。我慶幸自己沒有只局限于前排的一方空地,安于現(xiàn)狀地在前排被一方空地禁錮,在擁擠中等著車到達(dá)自己想要到的地點。再看看爸爸媽媽,夾在擁擠人群中進退兩難,擠在最前排的人也更是不好受。而我自己呢,卻能在后排找到了一個舒適的位置。如此鮮明的對比,雖是小事,但值得我們思考,不是嗎?

          是的,在公交上尋找位置,的確是一件隨處可見的平凡小事。如果我們能試著拋開車廂擁擠的表面,試著往下尋找,一定也能擁有更多發(fā)現(xiàn)座位的機會。因為機會往往要靠爭取與尋找,而它也更是青睞于那些懂得去尋找,去把握的人。如果認(rèn)真尋找,難道還不能發(fā)現(xiàn)潛藏的機會嗎?

          所以,我們不能只止步于青山綠水中,流連于山窮水盡的路口,坐等柳暗花明又一村的奇跡,因為那無所遁形的機遇,往往沉醉于燈火闌珊處,隱沒在人流中,等著你去回首發(fā)現(xiàn),伸手把握住它……一個潛藏的機會。

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