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【熱門】機會的作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的機會的作文10篇，希望對大家有所幫助。
機會的作文 篇1
在進行小學(xué)階段最后一次綜合性學(xué)習的時候，我們一起回憶了難忘的小學(xué)生活，一起寫了難忘的老師同學(xué)，難忘的班集體活動。該制作班級紀念冊了，我的設(shè)想是這樣的，我們班集體買個本子，讓大家共同把自己認為最精彩的文章抄寫在上面，但是當我提出自己的設(shè)想之后，全班同學(xué)一致反對�！澳俏覀兊陌嗉壖o念冊該怎樣制作呢？”我的心里有點發(fā)毛，學(xué)生們會不會是因為畢業(yè)前的復(fù)習太緊張，而不愿攬事呢？會不會是因為怕麻煩而不愿意為班集體做貢獻呢？還沒回過神來，趙璐璐和常書然兩位同學(xué)就站了起來，她們相視一笑，開心的對我說：“老師，在我們剛剛學(xué)習這一單元的時候，您說，這次一定要制作一份班級紀念冊，我們就開始設(shè)計了，本來想等設(shè)計好后給你一個驚喜的······”“ 太棒了，真不愧是我的學(xué)生，說說吧，你們是怎樣設(shè)計的。”同學(xué)們七嘴八舌地說開了，“別著急，每個人都有發(fā)言的權(quán)力，我們先在小組里討論一下，然后去和大班委商量，最后再定稿�！焙⒆觽円荒樞腋５挠懻撻_了，那次討論估計是我們班最有成效最熱烈的一次討論了。沒有一個孩子不參與，沒有一個孩子不發(fā)言，沒有一個孩子不處在幸福之中。
此時，走在孩子們中間，我又想起了那句話，給點陽光就燦爛。是個小孩子就是這樣，我們要經(jīng)常給他們一點陽光，經(jīng)常為他們提供燦爛的機會。討論結(jié)束后，幾個孩子走上講臺，他們說：“老師我們設(shè)計好了。我們這個班級紀念冊分四大板塊，首先是照片板塊，要把每個同學(xué)的照片都設(shè)計出來······”“照片后面再寫上作者自己的簡介是不是更精彩呀。”人在太激動的時候都容易控制不好自己的情緒，瞧我就是這樣，沒等孩子們說完就開始搶話說。當我意識到這一點之后，馬上笑著向孩子們道歉，“對不起，老師太激動了。好，請你接著說�！薄袄蠋�，照片板塊由梁發(fā)洋和黃耀瓏兩位同學(xué)負責，我負責編輯同學(xué)們的詩歌。您在去年不是說過，要把同學(xué)們寫得精彩詩歌編輯成冊嗎？”馬雨溪同學(xué)搶著說。哎，提起編寫詩歌集這件事，真的是讓我這位做老師的太失面子，回想起自己去年冬天講公開課時，不止一次的承諾，要把同學(xué)們寫的好詩歌總結(jié)起來編成詩集�？墒且粋�學(xué)期過去了，我卻總是沒有行動，偶爾也會想起自己的這一承諾，但是手邊總有許許多多纏人的事情。現(xiàn)在孩子們再次提起這件事真叫我汗顏。我暗暗告誡自己，以后做事一定要分清楚輕重緩急，一定要做到言必信、行必果。“謝謝馬雨溪同學(xué)的提醒，謝謝同學(xué)們的提醒，詩集是一定要有得。還要配上精美的彩圖喲�！薄袄蠋�，我和王美惠同學(xué)負責編輯同學(xué)們的文章，請同學(xué)們把自己認為最精彩的文章發(fā)到我們的郵箱里。”說完，就把自己的郵箱號寫在了黑板上，馬雨溪和梁法洋兩位同學(xué)得到啟發(fā)也把自己的郵箱號寫在了黑板上。想到自己進行排版時的吃力程度，我要求每個同學(xué)都對自己的文章進行排版，統(tǒng)一要求正文四號字，題目二號字�！斑@該怎么排呀？有人提出了疑問，原來班里竟然還有些同學(xué)連編輯文檔的基本格式都不知道�！袄蠋煟瑒e要求他們這么多了，只要他們的文章里沒有錯別字就行，排版的事我們兩個人負責�！蓖趺阑萃瑢W(xué)搶著說。“那好，請同學(xué)們注意修改自己的文章，堅決消滅錯別字。”“老師，我們最后還設(shè)計了一個畢業(yè)留言環(huán)節(jié)，請同學(xué)們把自己對我們六六班的留言祝福寫下來。這個板塊由索俊英和慕佳訊兩位同學(xué)負責。老師我們還設(shè)想好了，咱們班已經(jīng)發(fā)表過文章的有七個同學(xué)，我們決定拿出自己的一部分稿費為制作班級紀念冊服務(wù)�！薄斑@涉及到錢的問題，你們回家要和家長商量一下再說�！薄袄蠋煵挥蒙塘苛�，我們家長肯定同意。就讓我們?yōu)榘嗉w出一份力吧。”此時此刻我真的感動了。班里有這樣好的學(xué)生怎不讓我這個做老師的欣慰呢！“不過老師前言要由你來寫”“那是當然了，這件事誰也給我搶不走。我這做班主任的不寫前言誰來寫呢？”
“太好了，我們六六班的班級紀念冊就按同學(xué)們的設(shè)計來做。名字我來取是叫“起航的船”呢？還是叫“起航”“就叫起航吧�！薄靶校吐牬蠹业�，我們的班級紀念冊去這個名字可是有深意的呀，首先我們的班名是起航的船，班級紀念冊取名起航，與班名相呼應(yīng)，最重要的是老師希望同學(xué)們把畢業(yè)作為新的起點在未來的道路上繼續(xù)揚帆遠航。”
在同學(xué)們的歡呼聲中，這節(jié)課就這樣結(jié)束了。勇挑重擔的孩子在未來的道路上必然走的更穩(wěn)、更遠。這節(jié)課上出彩的不是我，而是六六班的孩子們。
機會的作文 篇2
有個年輕人非常想娶農(nóng)場主漂亮的女兒為妻，他便來到農(nóng)場主家里求婚。農(nóng)場主說：“我們到牧場去吧！我會連續(xù)放出3頭公牛，如果你能抓住任何一頭公牛的尾巴，你就可迎娶我的女兒了�！�
他們來到牧場。年輕人在那里等待農(nóng)場主放出的第一頭公牛。牛欄的門被打開了，一頭公牛直沖了過來。這是他所見過的最大而且是最丑陋的一頭牛了。他想，下一頭應(yīng)該比這一頭好吧！他閃到一邊，放過了這頭牛。
牛欄的大門再次打開。第二頭公牛沖了出來。然而，這頭公牛不但體形龐大，而且異常兇猛。它用蹄子刨著地，嗓子里發(fā)出咕嚕咕嚕的怒吼聲�！芭�，這頭牛太可怕了！無論下一頭公牛是什么樣兒的，總會比這頭好吧！”他連忙躲到柵欄的后面，放過了這頭兇猛的牛。
不大一會兒，牛欄的門第三次打開了。當年輕人看到這頭公牛的時候，臉上綻開了笑容。這頭公牛不但體形矮小，而且還非常瘦弱，這正是他想要抓的那頭公牛！當這頭牛向他跑過來的時候，他看準時機，猛地一躍，正要抓住它的尾巴，但是——這頭牛竟然沒有尾巴！
每個人都擁有機會，但是，機會稍縱即逝。因此，我們一定要把握每一個機會，千萬不要讓機會從身邊溜走！
機會的作文 篇3
南郭先生從宮廷里逃出來后，踉踉蹌蹌地跑回家里，躺在床上一動也不動，還把被子蒙在自己頭上�！澳惘偭税�？”他的妻子問。被子里傳來南郭先生哆哆嗦嗦的聲音：“這日子沒法過了，齊溟王真是要命，好好的合奏他不聽，偏要一個一個吹給他聽，我只能拿著那個破竽逃出來了。”他的妻子很善良，并勸他：“誰讓你沒有真本事，我看，你還是好好學(xué)些真本領(lǐng)，再去吹給齊溟王聽吧。”沒想到這么一說，南郭先生還真的“豁然開朗”，一骨碌從床上滾了下來：“哼，幸虧我還賺了點小錢花花，就用這些錢過我下半輩子好了�！逼拮訜o奈地搖了搖頭，離開了他。一個多月后，南郭先生上街閑逛，看見一群小孩子，覺得很可愛，剛想去逗他們，一個小孩子就直沖他大喊：“瞧，那不是南郭先生嘛，不會吹竽還裝會吹，最后還不是沒有好下場，羞死人了，哈哈！”南郭先生的臉“唰”一下的紅了，恨不得找個地縫鉆進去。
那天晚上，南郭先生翻來覆去怎么都睡不著，他躺在床上，想了很多很多，也許是時候該悔過自新了……
于是，第二天天還沒亮，南郭先生就收拾好行李去拜訪山中的一位隱士。隱士說話不喜歡繞彎子，直截了當，一針見血：“你沒有真才實學(xué)，混在行家里面充數(shù)，怎么行呢？就算你不吹竽了，你也要去學(xué)點真本領(lǐng)，才能在社會上立足啊�！蹦瞎壬犃�，若有所思。之后，南郭先生整日整夜地學(xué)習，最終成了一名出色的商人。
事隔多年，南郭先生組建了新的家庭。一日，他和妻子路過王宮，看見一群人也在吹竽，其中有個人神情有點不太正常，換氣的節(jié)拍和別人也不太一致。妻子推了推他：“你看那個人，似吹非吹，你等著，我去揭發(fā)他�！蹦瞎壬α诵Γ×怂骸澳阆胂�，我當年也是那樣走過來的。給他留一個悔改的機會吧�！�
機會的作文 篇4
當我看到一則漫畫時，引起了我的深思和朝諷。這幅漫畫是這樣的：圖中有兩個獵人在打獵，當有只野鳥飛到他們的視野范圍內(nèi)。本來兩人只要合力就可以射中野鳥，可他們卻在爭論如何吃媽才美味。最后就是因為兩個獵人爭分猶豫，這只寫著機會的兩個鴿子飛走了，兩人一點收獲也沒有。這幅漫畫反映了一些人在難得一遇的機會前只考慮個人想法，沒有提前商量好計劃白白錯失機遇。
就如圖中的兩個獵人，當他們提出去打措的想法時，就應(yīng)該把考慮好：萬一射中了措物，下一步該怎么辦？兩人分工如何？機會難得，道理大家都懂得的�？蔀槭裁从行┤藭疫\地抓作機會？那是因為他們?yōu)闄C會做足了準備，想盡各種方案，實行最周金的計劃。機會真的是為準備的人而準備的。
其實，在我們普通之味的生活中有很多人能夠體會到失去機會的痛苦。比如在平常的電視劇中，就有許多這樣老套的情節(jié)：有一位男生對喜歡上一位女生。在女生有困難時，他會第一時間幫女生解決。在某一天，男生在憂豫如何向女生告白的同時，收到了女生答應(yīng)另位男生的表白的消息。看，男生的一次告白機會就段在了他的憂豫。機會來得快，去得也快，它就像雨夏季的雷陣雨天氣，如果你隨明準備一把雨傘，還會擔心什么時候下雨嗎？當然是不用擔心。
然而，事實證明，當我們立下目標，不是撒下海口遲保證只要機會來了，我一定成功。”而是說：“我準備好了！”。馬云，是眾多年輕人的榜樣。因為年輕人們看到了馬云的偉犬功績，覺得自己也想從一窮二日搖身一變世界寶豪�？神R云之所以成功，是因為他為他的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。他為了學(xué)好英語，能服擺脫中國式英語”的問題，在街上只要一看到外國人立刻走向前打招呼交流，堅持了幾個月。當馬云的英語達到很向水平，與外國人打交通道時聽到了前所未有的詞冱聯(lián)網(wǎng)”。在此之后，馬云緊緊地抓住趕上新時代的機會登上了頂峰。
因此，為天下掉個大餡餅”是千年一遇，當你遇到這千載難逢的好機會時，你應(yīng)該做足”準備沖向前抓住機遇，而不是幻想機遇過后的事。這種機會可與不可得。
機會的作文 篇5
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候····我相信同學(xué)們對這句話一定記憶深刻，對了，這句話就是出自當時24歲的朱自清之手。
今天，我們剛剛學(xué)習了朱自清的一篇散文《匆匆》，從這篇文章中能夠看出，時間過得是多么的快啊，如果我們不好好的珍惜現(xiàn)在的時間，最終你會后悔一輩子的。
每當一說起朱自清的這篇文章，我就會想起一些惜時的名言警句，如：一
寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲等。時間，就像一個不能離身的寶物似的，它是珍貴的，是無價的，是“無情”的，它的匆匆流逝更是誰也抵擋不了的事情。
有時，我會自己一個人傻呆呆的在量一分鐘的長短，我卻不知，去測量一分鐘的長短，倒不如靜靜地坐下來看書，一滴一秒對我們來說都是寶貴的。
我們的校訊通博客上也是如此，以前，我還沒有初識校信通時，上電腦了只會玩而一些無聊的游戲，可自從認識了校信通之后，我的生活便過得多姿多彩的，不僅這樣，它使我的寫作水平提高了，可謂是突飛猛進�。】磥硇Ｐ磐▽ξ覀兊暮锰庍�是很大的，我們要多寫高質(zhì)量的文。
我們每天都要上學(xué)，不遲到這對我們來說也是珍惜時間的行為，到學(xué)校后，拿出書認真的讀，下課后適當?shù)男菹⑿菹⒀劬�，能夠拿出我們平�？吹恼n外書，在課余時間看一會兒，不要坐在那里大聲吆喝；上課時，認真聽老師講課，大膽發(fā)言，這些都是珍惜時間的行為。現(xiàn)在的我們正是讀書時代，現(xiàn)在好好讀書了，那么長大以后，你也不會留下終身的遺憾了。
同學(xué)們，我們一起行動起來吧！把握機會，珍惜時間。
機會的作文 篇6
失去、得到是人世界循環(huán)的規(guī)律。人在一生中會得到很多，也會失去很多，失去的永遠找不回，得到的會讓你永遠不忘。得到的東西有可能只是一次機會，一句即將要說出口的話。
幾經(jīng)波折的數(shù)暑去冬來，一次又一次來到夏天。六年，說過千萬句話，但有一句從沒說出過口。在一扇窗旁來來往往，在一道門里進進出出。說過千萬句話，但有一句從沒說出過口。
我經(jīng)常觸摸著大樹，閉上眼睛想象著自己的未來和過去，聽著樹葉沙沙作響。陽光透過樹葉照在了我的手上。我發(fā)現(xiàn)我的手變了，變得比原來大了，這才想到我們都長大了。
六年級前夕，我們都非�？鞓费笠缭诔蔀榇蟾绺绱蠼憬愕臍g悅中。陽光射在了學(xué)校的路上，每星期我們都從校園里走出去，有從校園外走進來。不知何時是會出去就進不來了。
還記得那一次學(xué)校里放著一首歡快的歌曲，但歌詞很讓我不解。“我不想我不想長大，長大后我就會離開他們。"我不懂其中"他們"的含義，就覺得"他們"指的是學(xué)校。有一次，我來到教室門口，聽里面的同學(xué)說"夏天，我們將在這里分別�！湓瓉�，她們指的是和我同窗六年的同學(xué)。我站在門口，不是看看天空上的白云，它們又慢慢的分開。我知道了那句話為什么從沒說過。
夏天我們將紛紛走出這道門，走出這曾經(jīng)洋溢著歡笑的地方，我們會各奔東西，走自己的路，可能永遠不會再見。
其實我害怕回頭望，身后就不會有人，紅綠燈的光，照在我的背影是否會更加的凄涼，是時候我得到了說再見的機會，對的時候，遇見對的話。
好了，我的該結(jié)束了，可能幾個月后，我們的故事也會結(jié)束，等到那時也是說再見的時候了。
但放心，我會一直認為分別是為了最好的遇見我已經(jīng)擁有了說再見的機會，并會將它說出口。世界上沒有不散的宴席，我們總會散場。
機會的作文 篇7
在激烈的比賽中，有贏家，也有輸家。想要成功，想要得到機會，就一定要做好充分的準備。
在早上，你總能看見我忙碌的身影。我從不停下腳步，去追求我的夢想——我的古箏之路。
一路下來，有時我真的好想放棄��！但看見那些成功了的人，看見他們燦爛的笑容，我也好想贏！但是，我的機會還未來到。我還得努力，再努力，帶著對音樂的熱愛，走完這條路！
我也流過淚，我也流過“血”，但是，不堅持，哪怕連贏的希望都沒有。對，在舞臺上的那些人，都是經(jīng)過勤學(xué)苦練的`，如果他們沒有準備，怎么會成為“舞者”？
我曾去過古箏隊，我想?yún)⒓印洞篝~》這首曲子的演出。曲子很難，我也才三年級，選上的機率太小了！但我從不放棄，我一直在準備著。
到了海選那天，我自信地彈了起來。等彈完之后，考官很滿意：“不錯，不錯！你正式加入了……我看看……側(cè)弦，d調(diào)，有把握嗎？”我開心地說道：“有啊，有啊。”我開心，并不是因為我被選入了，而是因為，我的努力換來了成果！我其實并不在意我是不是主彈，我認為，只要我的汗水證明我努力過了，我的淚水證明我堅持過了，走多遠，都是值得的！
挎著包，馬尾隨風飄揚。我的樣貌從未變過，也許只是紅彤彤的臉上多了一份成功的喜悅。隨時可以停下來，但我從未想過停下來！我知道，遠方的路還很長，要想遠走高飛，只能堅持，只能準備！
做好你的準備，抓住你的機會。遠方的征途，還很漫長。不忘初心，堅持夢想，飛得更高，走得更遠！
機會的作文 篇8
機會，是一個人走向成功的鋪路石，也是成功路上必不可少的。
在一望無際的田海里盯著無數(shù)株小麥，穿梭一次并摘下其中最大的一穗，這猶如海底撈針，可能率會在極快的速度內(nèi)降到最底限度，會讓科學(xué)家傷腦筋，學(xué)生掉眼淚，偵探拿出放大鏡，詩人痛斥茫茫麥田，理論家搖手一擺，結(jié)論三個字“不可能”是啊，成功的希望猶如滄海一粟，有些人可能未見著那最大的一穗便離開了麥壟，即使看見了，大多數(shù)仍猶豫不決，不敢妄下定論，便錯失了良機，到頭來還是竹籃打水―一場空�？墒窍硎苤鞣N圣喻的偉大哲學(xué)家蘇格拉底卻推翻了眼前的不可能，鄭鄭有辭地說最大的麥穗就是試驗者在觀察中采到的，為什么成功近在咫尺，而有的人卻拋棄成功而揚長而去呢？就差那么一點呀。
受過教育而有知識經(jīng)驗的人總會不滿足于眼前利益，總認為會有更好的總在前面，那么在人生前面的又是什么呢？是死亡哪！這可高出了人生中的一切悲傷的情緒。沒錯，人類需要死亡，正因為有死生命才會有意義�？墒翘煜掠钟袔讉�人笑對死亡希望死亡呢？其實往往成功就在眼前，只看你把握不把握罷了。你若把握住，那你就會贏得一切的鮮花與掌聲，你若扔下他，那你會后悔莫及。如果你叫一個未受過教育的小孩來摘一個最大的麥穗，他會信手給你一個準確的答復(fù)，你若讓一個受過教育的人來摘，他轉(zhuǎn)三天三夜與想不出。有時，人為什么要想這么多��！
我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會，人生路的確很長，但是這是一條只進不退的路，路上的機會每個人均等，懂得珍惜機會的人才能大展鴻圖。相反，那些不懂得把握時機的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運，沒有機會。
做人和拾麥穗一樣，機會便是其中一個個大大小小的麥穗，就象做作業(yè)，做作業(yè)是見識試題的機會，看課外書是獲得知識的機會，做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會……
我懂得了要抓住眼前的機遇，完成當前的任務(wù)。這樣才是實實在在的，才不會錯失良機，虛度光陰，一事無成。我還想到了我們下棋時，每個人都想獲得勝利，但走好每一步棋，把握好每一步棋給你帶來的好處，不論成敗輸贏，但求步步精彩，走好每一步棋，就能取得最后的勝利。
機會的作文 篇9
這是一次難得的鍛煉機會。
我們要在紫金城銷售中心，現(xiàn)場展示自己的作品，現(xiàn)場評選，不有豐富的獎品可以拿。
同學(xué)們聽了個個喜上眉梢。
我們來到紫金城，哇!房子好高啊!一幢幢房子拔地而起，屹立在蔚藍的天空之中。
小區(qū)里亭臺樓閣，噴泉飛花，美麗的噴泉噴著優(yōu)美的音樂，時高時低，時緩時快，美不勝收。
來到大廳，當?shù)弥谝幻莫勂肥俏覊裘乱郧蟮淖孕熊嚂r。
我更加欣喜若狂。
時刻提醒自己一定發(fā)揮自己最好水平。
我忙碌地做著比賽前的準備工作。
當主持人一聲令下，比賽開始，同學(xué)們紛紛拿出筆墨紙硯，頓時會場上涌起了淡淡的墨香，我從包里拿一張白色的宣紙，蘸飽墨，心中默默地想著每個字的結(jié)構(gòu)，每個字比劃之間的關(guān)系，我看中位置，寫下一個“應(yīng)”字。
不行，這個字太大，為了能得到名次，我必須精益求精。
沒關(guān)系，重新寫，我慎重地想好每個字的大小，才下筆寫。
就在這時，旁邊的女生碰了我一下，害得我把點寫成了撇。
看著那大大的撇，這似乎是在嘲笑我，我怒發(fā)沖冠，算了，我還是繼續(xù)寫我的字吧!我深深吸了一口氣，平抑了我憤怒的心。
幸虧我早有準備，我從包里拿出另一張宣紙。
繼續(xù)寫著，頭上冒出了顆顆汗珠，手出了許多汗，我急得火燒火燎，頓時腦海里想起媽媽的話，比賽輸贏不重要，中要盡力就好。
我抓起筆，重頭寫起，我小心翼翼地寫著，生怕再寫錯或有什么意外，隨著時間一分一秒地逼進。
當我最后一筆瀟灑的回峰時，一幅精美的作品便大功告成。
有了比較才會有發(fā)現(xiàn)，只見一幅幅作品掛在黑板上時，有莊嚴厚重的楷書，有四條八穩(wěn)的隸書，有行如流水的行書……一幅幅精彩的作品折射出他們的功底，我才發(fā)現(xiàn)我與他們有了差距。
還得繼續(xù)練習才行。
臺上三分鐘，臺下十年功，只要我每天練習，勝利總有一天會屬于我。
機會的作文 篇10
其實我想也能明白他們那個時候說那些話，只是覺得別人不理解罷了。
每個人都會生氣，只是每個人都應(yīng)該學(xué)會生氣，之后該如何控制自己的情緒。他們的那些經(jīng)歷并不是他們獨有的。
如果他們不在，別人也一樣可以取締他們的位置。
還是覺得自己是獨一無二的嗎？那樣不可以是的正胎如果繼續(xù)吹下去，他們會處于非常危險的境地。
可是他們出去干活，身體又那么勞累，真的可以撐到了嗎？為什么所謂的神仙都沒有過來幫我嗎，小孩子去神仙的偉大之處。
我不知道這一切存在的意義在哪里，只想著這些東西到底是不是有很多沒有辦法預(yù)測的東西。
還是說在很多年前，這一切都已經(jīng)注定了。
這是我們看不清方向而已嘛。
但是我一直都覺得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著有新的突破。作為一個極大的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的極限，也是和別人競爭的一個機會。
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