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【精品】機會的作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的機會的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機會的作文 篇1
每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙，鞋子在門外脫下來，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。
一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)，生活還過得去，就是忙，就是累。我說，我們都是在苦中掙扎，只不過用不同的方式。他聽了，得到安慰似的笑笑。
星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進來，兒子用手扇著鼻子：“嗯，有一股氣味�！蔽覍鹤诱ＵＱ�，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到�。恳还蓾饬业臍馕�。”怒火中燒，我伸手就要打。不料，這小子揭竿而起，“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭�！蔽乙幌伦哟糇×耍瑢擂蔚刂棺×耸�，但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒聽見�？墒�，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”
夜里，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個和你一般大在學(xué)校讀書的孩子，他將水送到這里，爬上5樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭又沒說其他的，你卻要打我�！痹S多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。
再來的時候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來。他在門外窸窸窣窣弄了好長時間，進了客廳，腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細心，他笑一笑：“服務(wù)總要講究質(zhì)量的�！比缓蟠掖业馗苫�，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。
門邊有個位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機安置到這里。這樣，不用套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化，我也不希望他體察到我的用心。
幾天前，在小區(qū)散步，樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么��？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，讓家里人進門出門都不方便�！蔽夷樢患t，那點微不足道的方便，竟被鄭重地提起。老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人有沒有在心里給別人留個位置�！�
機會的作文 篇2
小學(xué)三年級的時候，有一次下課，我在走廊里，得到一個消息，我回到班級趕緊把這個消息告訴衛(wèi)生委員：“我看檢查衛(wèi)生的老師找高年級的大學(xué)生，好像是要檢查指甲�！薄案鐐儯x了�！毙l(wèi)生委員拍拍我的肩膀，然后趕緊對在教室里的同學(xué)說：“各個排長都檢查一下自己的排，有沒有指甲長的，長的都到前面剪�！�
一陣工夫，前面站了十幾個學(xué)生。我正興奮地看著，又聽衛(wèi)生委員說：“誰有指甲剪，快貢獻出來，用一用�！蔽疫B忙說：“我有，我有！”我從兜里掏出指甲剪，跑著送到了前面。
果不其然，衛(wèi)生老師領(lǐng)著一幫人來檢查指甲，我班都合格了。班主任陳老師表揚了全班同學(xué)，重點表揚了我，說我真機靈。
中午，我唱著歌，一路陽光燦爛地來到了家門口，我掏鑰匙開門，“壞了，鑰匙沒了！”我大叫一聲。我的指甲剪拴在鑰匙環(huán)上，上午他們指甲剪用完沒有還給我。我連忙給媽媽打電話，媽媽又連忙給老師打電話。媽媽說，指甲剪丟了倒沒什么，鑰匙不能丟，丟了一把鑰匙全家?guī)装谚�匙都得換，一把鑰匙一百多塊錢呢。
下午我沮喪地來到了學(xué)校，陳老師把我叫到走廊里，問了一下情況，陳老師說：“鑰匙環(huán)上，還拴有其他東西嗎？”我說：“還有一把特別漂亮的小刀，同學(xué)們都喜歡�！�
上課的時候，陳老師好像無意之中問了同學(xué)們，有誰上午忘記把指甲剪還給同學(xué)了？同學(xué)們都說沒有。衛(wèi)生委員說：“老師，讓上午剪指甲的同學(xué)都站起來，一個個說傳給誰了，說不出來的，鑰匙就是他丟的，他就包賠鑰匙錢�！�
我覺得這個辦法好。
站起來的十多個同學(xué)，說一會兒，就亂了，都說沒拿。有許多同學(xué)交頭接耳，目光指向其中一個同學(xué)，我也懷疑是這個同學(xué)。衛(wèi)生委員說：“就怨他們在家不知道剪指甲，才出現(xiàn)這樣的事，讓他們一起包賠鑰匙錢！”
陳老師讓那十幾個同學(xué)都坐下，她笑著說：“老師有特異功能，老師知道，這個鑰匙環(huán)是上午同學(xué)們著急上課，扔在一個桌子上了。一個天使怕丟了，幫我們保存著呢�，F(xiàn)在我和大家一起閉眼三分鐘，天使就會把鑰匙送回來的。誰若睜開眼睛，天使就不來了，因為天使喜歡默默做好事的。等過了三分鐘，一起睜開眼睛，誰先找到，誰就是天使最喜歡的人，老師給他獎勵�！�
我和同學(xué)們興奮極了，我們連忙把眼睛都閉上，屏住呼吸，感覺天使來到了我們的班級。
陳老師說：“時間到了，睜開眼睛，快找吧�！蓖瑢W(xué)們馬上找了起來。有的翻弄書桌；有的伸脖子到處看；也有低頭往桌下瞅的。一會兒勇站了起來，手里拿了一串鑰匙對老師說：“我在桌子下找到了�！�
陳老師讓勇把鑰匙交給我，然后她表揚了勇，還把自己的鋼筆獎勵給了勇。我和同學(xué)們心里都不服——但是在陳老師的暗示下，我們都沒說什么，還是給了勇熱烈的掌聲。
勇是新來的同學(xué)，他是單親家庭的孩子，因小偷小摸、紀律散漫被別的學(xué)校攆了出來，好心的陳老師收留了他。
后來，我和勇長大了，都當了老師。我倆都學(xué)會了陳老師的特異功能。
陳老師的“特異功能”，其實很簡單，就是讓老師和同學(xué)們閉眼三分鐘，這三分鐘，給學(xué)生改正錯誤的機會，給學(xué)生變成天使的機會。
機會的作文 篇3
小時候我就喜歡天文，喜歡宇宙，喜歡星座，盼望有一天去各個行星去探秘，就連做夢都能夢見我去了火星，還夢見了火星人；盼望去月球，看看有沒有嫦娥，有沒有玉兔，有沒有桂花樹……
在二年級下學(xué)期，我報名參加了學(xué)校組織的“爭當小實驗家”科學(xué)體驗的活動，這項活動分四門學(xué)科，有天文、化學(xué)、物理、生物。不用說，我肯定是學(xué)天文了。
通過學(xué)習(xí)天文我才知道月球上根本沒有嫦娥，沒有玉兔，我們在地球上看到月亮陰暗的地方是月球的月海和環(huán)形山；知道了八大行星：水星、金星、木星、火星……；認識了十二星座……
在天文課上，我學(xué)會了使用天文望遠鏡、天象儀、星座盤……特別對天相的觀察我非常感興趣。記得去年八月十五那一天晚上，我拿著天文望遠鏡去觀察月亮，開始，我用二十倍的目鏡，沒看到月亮，只看到黑乎乎的一片，然后換成三十倍的，能看到一點亮光，換上四十倍的，終于看到了月亮，看到了月亮上的環(huán)形山，當時我興奮極了，從中也體會到了學(xué)天文的樂趣。
九月底，我們天文小實驗家去張店參加初賽，滿懷信心的我結(jié)果得了一個二等獎，失去了這一次去北京的機會，因為只有一等獎才有資格去北京參加決賽。當時我的心情難過極了，這時第二輪輔導(dǎo)開始了，去北京參加比賽的同學(xué)已經(jīng)報上了名，看著他們每天都高高興興的拿著實驗箱去參加輔導(dǎo)，我真羨慕他們。這時我暗下決心，去不了北京，我也要繼續(xù)學(xué)習(xí)，我要參加輔導(dǎo)，當我把我的想法告訴朱老師和媽媽時，她們都非常贊同。我又拿起了實驗箱，每天下午都去參加天文小實驗家的輔導(dǎo)。有一次徐校長問我：“劉明爍，今年你去不了北京還想繼續(xù)學(xué)天文嗎？”我堅定地說：“我去不了北京也要繼續(xù)參加天文輔導(dǎo)，最起碼我能學(xué)到天文知識，我爭取明年再去�！痹谶@兩個月的輔導(dǎo)中，曾經(jīng)有的同學(xué)嘲諷我：“去不了北京還學(xué)什么呀？”“獲得了個二等獎還想去北京，做夢吧！”……我對他們的話置之不理，繼續(xù)參加每一次的輔導(dǎo)，終于我們的執(zhí)著，感動了市組委會的領(lǐng)導(dǎo)，破例讓我們?nèi)ケ本﹨⒓颖荣�。我的學(xué)習(xí)勁頭更足了，每次輔導(dǎo)我更加認真地聽講，不懂的就向老師和同學(xué)們請教，晚上做完作業(yè)我就拿出實驗箱中的天文儀器去觀察星座；模擬日、月食；地球自轉(zhuǎn)；四季交替等的'實驗。
11月29日我終于坐上了去北京的客車。第二天我們參加了天文組的比賽，試題都是我們曾經(jīng)學(xué)過的，做過的。我覺得考得還不錯。然后，我們又參觀了鳥巢、水立方、清華、北大、科技館和植物園。12月2日，我們在北京大學(xué)開了表彰大會，當我得知我獲得了一等獎金獎的那一刻，我激動得流下了眼淚。
這次比賽，我嘗到了苦盡甘來的甜蜜，體會到了成功的快樂和喜悅。我不僅學(xué)到了知識，更重要的是我懂得了：機會，總是給有準備的人。
機會的作文 篇4
在我十一年的生活中，發(fā)生了無數(shù)多件事，這些事就像好多小浪花。隨著時光的流逝，好多浪花都平息于生活的大海里，僅留下一兩波。其中一波就是這件令我感動的事。
一天中午，我和媽媽走在回家的路上。我們不時會閑談幾句。突然，一陣哭聲打斷了我們的閑談。
我們循著哭聲望去，那是一個盒子。媽媽猜測道：“那里面可能有小貓。”
我們走近一看，果真是兩只剛出生幾天、乳臭未干、沒有主人（或媽媽）而且似乎還不太會喝奶的小貓。它們痛苦地呻吟著：“哇！喵！”然而就在它們身邊，擺著好多面包渣和一盒插著吸管的牛奶。我還是第一次看到這么小的小貓，不知所措。
思考片刻后，我當機立斷，說：“我們把盒子抱回家吧！”媽媽同意了。在回家的路上，炙熱的太陽烤著我們。而這卻引起了鄰居們的不滿。
“你們是要害死它么？”
“咱們的樓道已經(jīng)夠臟了！”
終于把它抱回了家。我顧不上吃飯，先迫不及待地給它們喂奶。我想了半天，才想到了一個最好的辦法。由于它們喝不到盒子里的奶，我拿出了我小時候用的小奶瓶，并把奶小心翼翼地倒入奶瓶里。但在喂它們時又出現(xiàn)了新的難題：兩只貓總是“打架”，一只爬到另一只身上。我先是著急地說：“別打了，快喝奶！喵……”又用木棍把它們挑開，再在它們之間精心加上隔板。充足的奶順著奶瓶流到奶嘴，再滴出來。雖然它們不會使用奶嘴，但它們一看到奶，就抓緊爬過去，舔著奶嘴，那模樣可愛極了。
但是新一難題又降臨了。下午家中無人，怎么辦？我們絞盡腦汁商量了十幾分鐘后才得出一個較好的主意：先把盒子放到小區(qū)里，等放學(xué)后再拿回家里。
日復(fù)一日，幾個月過去了。我的貓兒們漸漸長大了，它們該“回歸自然”了。于是，我們把它們放回小區(qū)。分別的時候，鄰居們都說“源源，你真厲害！”我也希望它們能健康成長。
這波浪花，將永遠不會平息。因為它給了我一次嘗試的機會，也使我收獲滿滿。
機會的作文 篇5
最近總在感嘆，機會總與我擦肩而過，我很失落。雖然每個人表面都做出與世無爭的樣子，但誰心里不想有一次次機會，讓自己顯得與眾不同。有一點小驕傲當然是每個人都渴望的啊，可機會來時，不是每個人都能把握的啊。
但我堅決不能任由它與我擦肩而過，于是，我開始反思——
首先，我想了這么幾個例子:
如果，我是張學(xué)友，春晚怎么可能不向我多次拋出橄欖枝呢？可惜我不是。
如果，我是莫言，怎么可能沒有人關(guān)注我的作品呢？可惜我不是。
如果，我是馬云，怎么可能沒有人邀請我去開講座？可惜我不是。
……
想過這些之后，心里開朗了許多。機會不屬于我，恰恰說明了我還不夠優(yōu)秀，也許也正是在告訴我不能放棄，要繼續(xù)前行，繼而轉(zhuǎn)換成一種動力。
我還要提升，我還要蛻變。俗話說:“人可以有傲骨，但不可有傲態(tài)�！碑敊C會與我擦肩而過上時，我不能總在憤憤不平了，而是應(yīng)該向得到機會的人討教。機會一定不會平白無故的降臨在他身上，他一定有什么過人之處。就像以上例子——叱咤歌壇多年，連我們年輕一代都熟知的“歌神”張學(xué)友，那么多首經(jīng)典，傳唱至今，而他的唱功也是反復(fù)被肯定的，所以，他的機會來了。莫言得了諾獎之后被人們熟知，大家翻看他的作品，果不其然，文筆真摯感人，所以，他的機會來了。馬云勤勤懇懇，白手起家，吃得了苦中苦，所以，他的機會也來了，他成為了人上人。目光要不斷方圓，同時腳踏實地，放下浮躁，我相信，我的機會也會到來。
其實，機會不是巧合，也并不是你想把握就能把握的。我告訴自己:機會不是屬于你的，但當你有擁有機會的資格時，它自會來幫你一把。
所以，我想我準備好之后，只要機會一來，它就一定是我的。這還是應(yīng)證了那句話——你努力了可能不一定成功，但如果你不努力，就一定不會成功。
所以，從現(xiàn)在開始，我要全力以赴，做好充分的準備。然后，等待機會的到來……
機會的作文 篇6
早上第四節(jié)課，英語老師走進教室時拿著一個榮譽證書和一個硬皮本，高興地走上講臺說：“祝賀何英博同學(xué)榮獲未央?yún)^(qū)英語書寫大賽二等獎，特發(fā)此證，以茲鼓勵！”我伴隨著同學(xué)們的掌聲走上了講臺，當我接過獎狀時，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，我樂得合不擾嘴，心里就像吃了蜜一樣甜，回想那段日子真是感慨萬千，那時我一直想把字練好，非常羨慕我同桌譚莎，看著她的“A、A+”我便下定決心，一定要超過她，抱著這種決心，我認真對待每次書寫，作業(yè)都一筆一劃的寫工整。我就象曾國藩一樣幸運，迎來了書寫大賽。
備戰(zhàn)的日子里，我絲毫不敢懈怠，終于我過五關(guān)斬六將沖到了英語書寫大賽的總決賽。在一間一百多人的大教室里，我特別緊張，但又很激動，心里只有一個信念：何英博，一定要把握機會，放棄不是你的性格……”就這樣，我迎來了肯定的回報。
其實這次大賽每個人都有機會，都可以參加，可是有些人在一開始的思想斗爭中就失敗了，我印證了一句名言：上帝給每個人的機會都是一樣的，主要看你珍不珍惜。漢高祖劉邦就抓住了機會，用七年時間給自己一個華麗大轉(zhuǎn)身，由小混混變?yōu)橐淮熳�，我也嘗了抓住機會的好處，我一定要抓住每一次機會，并讓自己的每次付出都換來華麗的回報！
機會的作文 篇7
當你無法改變世界時，你可以選擇改變自己�！}記
生活中難免會有人抱怨自己所處的環(huán)境，從而變得消極，把人生過得昏暗無比，一直等待環(huán)境的改變，卻從未想過要改變自己，試問這樣的人生意義何在？
環(huán)境的變化是我們無法控制的，既然無法控制，那為什么不試著去適應(yīng)呢？順境、逆境我都曾經(jīng)歷過，只要懷著一顆平常心，你就能在兩種環(huán)境中安然無恙，泰然自若。
很喜歡范仲淹的一句話：“不以物喜，不以己悲”其實若人人能擁有范仲淹這樣樂觀豁達的心態(tài)，那生活中哪會有抱怨的聲音呢？自己所處的環(huán)境糟糕，讓自己心灰意冷，心煩意亂。在你抱怨的時候，你可曾想過造成這一切的原因究竟是什么？
說白了，原因就在于我們不愿意去改變自己，總是幻想著周圍的環(huán)境會變成自己想象中的環(huán)境�？墒�，這樣的幾率很小，小到可能你無法等到那一天。環(huán)境雖然無法改變，但我們可以改變自己，使自己變得能夠適應(yīng)周圍的環(huán)境。這樣做的意義在于：它能讓你變得更加受人歡迎，它能讓別人看到不一樣的你，它能讓你以全新的面貌出現(xiàn)在眾人的面前。
我強烈地想要改變我所處的環(huán)境，所以，我選擇了改變自己。然而我做到了，并且事實證明我成為了更好的自己。
作家高原曾說過：“當你無法改變世界時，你可以選擇改變自己。”其實我們每一個人生下來的時候都是一個“球體”，有著許多的棱棱角角，隨著年齡的增長我們被世界這個巨大的工廠磨去了我們的棱棱角角，變得圓滑，成為了一個“球體”�？墒牵@個世界是存在著許多墻壁的，而打破這些墻壁需要的正是之前我們自己身上的那些棱棱角角。是一輩子做圓滑的“球體”；還是改變自己，做勇敢的“正方體”，選擇權(quán)就在你自己手中，看你自己如何選擇。
有人說，沒有必要改變自己，因為這個世界不會因為你的改變而改變。那么，我想說，我改變自己不是為了改變世界，而是為了不被這個世界而改變。
與其一昧地抱怨，不如嘗試著去改變。改變自己，是一個機會，更是一次重生。
機會的作文 篇8
5月22日，當我媽媽告訴我已經(jīng)被十一雙免二四直升班錄取時，幾個月來小升初的經(jīng)歷經(jīng)歷畫上了一個圓滿的句號。
回想幾個月來，小升初就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
進入了6年級我就暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，爭取考上一所理想的中學(xué)。于是我在報了林老師的班。林老師耐心，細致、生動的講法讓我喜歡上了奧數(shù)。
今年三、四月份開始有了小升初的消息，我媽媽也開始在西城各個重點中學(xué)投簡歷，但是我一直沒有獲得什么機會，寒假我報了十一學(xué)校的培訓(xùn)班并被評上了優(yōu)秀學(xué)員，5月12日在十一學(xué)校報了名并得到了參加在5月19日獎學(xué)金的考試。
5月19日考了一天，我覺得考試題目并不難，后來我又參加了西城外國語學(xué)校的考試，獲得錄取通知書。
今年小升初我的機會雖然不多，但被我抓住了，最后我選擇了十一。
現(xiàn)在不小升初已經(jīng)結(jié)束，我要感謝：
各位老師對我的付出！
感謝十一給了我機會
感謝家長為我付出的辛苦。
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